英语教师必读书目
英语学科教师必读书目
英语学科教师必读书目作为一名英语学科教师，阅读一些经典的英语教育相关书籍是至关重要的。
这些书籍不仅可以帮助我们扩展专业知识和教学技巧，还能提供指导意义，使我们成为更出色的教育者。
在下面，我将为大家推荐一些必读的英语教育书籍，并简要介绍它们的内容。
首先，我要推荐的是《英语教学法》（The Practice of English Language Teaching）一书，作者是Jeremy Harmer。
这本书是英语教学领域的经典之作，已经成为许多英语教师的必备工具。
它提供了丰富的教学策略和方法，以及实用的教学技巧。
这本书适用于各个级别的英语教学者，无论是初级还是高级的教师都能从中获益。
接下来，我推荐的是《英语教育中的实践和反思》（Practices and Reflections in IEnglish Language Teaching），作者是Jack C. Richards。
这本书介绍了许多实证研究，旨在帮助教师在教学实践中理解和应用理论知识。
书中提供了丰富的案例研究和教学实例，可以帮助教师更好地了解教育原则和方法。
它还强调了反思的重要性，教师可以通过不断反思和调整，提高自己的教学效果。
此外，我也建议教师阅读《教学语法》（Teaching Grammar），作者是Jim Scrivener。
语法是英语学习中的重要组成部分，但是教学语法的方法和策略却是一个具有挑战性的任务。
这本书强调了以学生为中心的教学方法，通过各种创新的方式来教授语法知识。
它还提供了许多教学练习和课堂活动示例，可以帮助教师更好地引导学生学习语法。
对于想要提高学生口语能力的教师，我推荐《口语教学与评估》（Teaching and Researching Speaking），作者是Rebecca Hughes。
这本书提供了一系列有效的口语教学策略和评估方法。
它介绍了如何设计和组织口语活动，以及如何在课堂上培养学生的沟通能力。
此外，书中还涵盖了各种评估口语的方法，帮助教师准确地评估学生的口语表达能力。
英语教师阅读推荐书目
英语教师阅读推荐书目
《语言教师的行动研究》、《英语写作教学》、《交际课堂的任务设计》、《英语阅读教学》、《交互性语言教学》、《无辅助教学》、《第二语言课堂的反思性教学》、《英语听力教学》、《英语口语教学》、《第二语言课堂的交际浅说》
2．外研社：英文版
《情感与语言学习》、《超越专业技术训练》、《第二语言课堂评估》、《交际语言教学论》、《外语与第二语言学习》、《语言教师心理学初探》、《第二语言教师教育》、《外语教师测试手册》、《论语言教学环境》、《外语教学研究方法---- 教育统计学导读》
3．上海外语教育出版社：
剑桥应用语言学丛书/牛津语言学入门丛书/牛津应用语言学丛书系列
4、手头新书：
《教育测量与评价》、《英语课堂教学形成性评价研究》、《外语自主学习----理论实践》、《第二语言课堂评估》、《课堂教学决策》、《语言教学矩阵》、《语言教学中的教师进修》、《语言课堂中的教与学》、《英语教学评估》、《英语教师行动研究》、《交际英语教学与考试评估》、assessing reading, teaching and researching reading, a framework for task-based learning, teaching and researching autonomy in language learning.。
关于英语教育的书籍
以下是一些关于英语教育的书籍：
《英语教学设计》：这本书由程晓堂、赵思奇主编，由外语教
学与研究出版社出版。
它主要从学习者、学习需求、教学目标及内
容等对英语教学要素进行分析，并说明了一些教学的理念和方法，
同时结合具体案例来进行分析，最后提供了英语教学设计的详细方法。
《英语教学论》：这本书是教师的基础用书，讲的是身为英语
教师应该具备的基础教学技能，有利于引导新手教师及时上手教学，并结合自身的教学实践进行创新。
《好用的中小学英语教学游戏》：这本书讲的是一些实用的英
语教学游戏，介绍了两百多个案例，中英双语，图文并茂。
这本书
很契合我国的英语教学现状，能够实际应用。
《脑与学习》：这本书的作者是David A. Sousa，由认知神
经科学与学习国家重点实验室、脑与教育应用研究中心于2005年翻
译出版。
书中介绍了脑科学研究成果对教学的启示和应用，包括关
键期问题、语言学习、逻辑思维和操作能力等方面的培养和发展。
这本书可以帮助教师更好地理解和应用脑科学研究成果，改进教学
策略和方法。
这些书籍涵盖了不同方面的英语教育内容，从教学设计到教师
基础技能培训，再到脑科学研究成果的应用，可以作为教师专业发
展的重要参考。
英语教师必读的10本书
英语教师必读的10本书今天店铺特别推荐“英语教师必读的10本书”，其中包括教学理论、教育思想、教学技能、教学研究等内容，对于爱好阅读，想读好书的英语教师来说，这是一份难得的权威读书建议，大家不妨来参考一下。
1、《优秀教师的四项核心素质》赵希斌华东师范大学出版社★内容简介正确的教育价值观——一切教育教学行为的驱动；良好的个人素质——为人师表的前提；深厚的专业素养——教育教学行为的基础；高效的课堂教学能力——教育教学的归宿。
作者没有采取“说理”的方式，而是运用大量的案例，结合教师实际面临的挑战和压力，以帮助老师解决问题，乃至从教学中获得成就感和幸福感的角度说明了教师应具备怎样的素质与技能。
2、《英语教学论》鲁子问华东师范大学出版社★内容简介随着中小学英语课程的全面推行，英语教育必须在学科基本素质、教学能力和科学人文素质等方面有所创新。
本教材通过观点介绍、实证研究的案例分析营造一个科学的英语学科教学空间，为培养新课程条件下英语教育的合格师资服务。
本书可以作为一个学年或学期的必修课程教材，也适用于基础教育师资培训和其他进修课程教学及师范类成人教育。
3、《教师花传书：专家型教师的成长》佐藤学华东师范大学出版社★内容简介书中以“匠人气质”（craftsmanship）为关键词探讨了专业化的教师形象，以鲜明的案例展示了日本的教师们开展课堂教学、构建同僚性、参与课堂变革的专业场景，剖析了教师作为“学的专家”的学习与自我修养，还特别关注了转型期“受难”的教师的生涯，呼吁教师回到课堂原点，不断反思和砥砺，从而实现知性、创造性的实践转向。
4、《教育的细节》朱永通华东师范大学出版社★内容简介大夏书系资深编辑、《教师月刊》首席记者朱永通先生新作；深入教育现场多年观察和思考的结集，“散发着亲切的泥土气息”（王木春）。
这是一个独立教育研究者的平实述说——在常识的框架内，说出教育的本质；以敏锐的眼光，透视教育行为中的真善美和虚假丑。
英语教师阅读推荐书目
1. 《外研社·基础外语教学与研究丛书》外语教学与研究出版社2. 《中小学英语教师发展丛书》人民教育出版社3. 《剑桥英语课堂教学系列》外语教学与研究出版社4. 《英语语法新思维——高/中/初级教程》群言出版社5. 《Black Cat有声名著阶梯阅读》华东师范大学出版社、商务印书馆6. 《典范英语》（一般书店买不到，必须上网查找到官网）7. 《体验英语少儿阅读文库》高等教育出版社（适合起点比较低的，可从四级开始）8. 《培生儿童英语分级阅读》湖北少儿出版社（适合起点比较低的，可从五级开始）9. 《外教社—朗文中学英语分级阅读》（3、5、7、9级）[“全国中学生英语阅读竞赛”的指定书目]10. 《华章英语系列教程 -- 联想英语》机械工业出版社11. 《剑桥英语教师宝典》南开大学出版社12. 《剑桥国际英语教程》外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社13. 《培养孩子的英语耳朵》广西科学技术出版社14. 《朗读手册》南海出版社15. 《第56号教室的奇迹》中国城市出版社16. 《窗边的小豆豆》南海出版社17. 《教书匠》南海出版社18. 《圣智英语教师丛书》外语教学与研究出版社19. 《爱在左，管教在右》中信出版社20. 《新理念初中英语听力》上海外语教育出版社---------------------------------------------------------------------------------1. 新视角初中英语阅读1-4册；上海外语教育出版社2. 中学生英语阅读新视野1-4册；上海教育出版社中学生英语写作新视野1-4册；上海教育出版社中学生英语听力新视野1-3册；上海教育出版社3. 突破训练—中学生逐级阅读技能（分，七、九上下册）；外语教学研究出版社4. HELLO, 我的第一本英文单词书HELLO, 我的第一本英文语法书HELLO, 我的第一本英文日记书HELLO, 我的第一本英文会话书；中国传媒大学出版社5. 创造性英语听力1，2，3 各一套；上海大学出版社，海文音响出版社6. 朗文初中英语越听越清楚一套3本；朗文初中英语越读越有趣一套3本；朗文初中英语越写越精彩一套3本；吉林出版集团有限责任公司；外语教育出版公司；7. 英语在用—剑桥初级、中级、高级英语语法；英语在用—剑桥初级、中级、高级英语词汇；8. 天哪，美国人这样说英语；陕西师范大学出版社9. 《初中英语写作7天会》北京出版集团公司、北京教育出版社《初中英语语法7天会》《初中英语词汇7周会》《初中英语阅读技巧7天会》《初中英语完形技巧7天会》颜色说明：学生阅读分级读物、教材类（建议给每个备课组买一套以供教学参考）杂志类：《彭蒙惠英语Advanced》、《中小学外语教学》（中学篇）、《中小学英语教学与研究》。
英语教师必读书目
英语教师必读书目：D1《不能错过的英语启蒙--中国孩子的英语路线图》安妮鲜花著D2《培养孩子的英语耳朵》汪培珽著D3《喂故事书长大的孩子》汪培珽著D4《出国不出国》安妮鲜花著D5《爱的教育》艾德蒙多·德·亚米契斯著D6《爱弥尔》卢梭著D7《让孩子自己做主》——培养具有思考力的孩子默纳舒尔著D8《与孩子的天性合作》（德）卢安克著D9《天生棒小孩》辛西亚汤白斯Cynthia Ulrich Tobias、卡罗尔芬克Carol Funk 著D10《和孩子划清界限》小巫著D11《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪著D12《从尿布到约会》（尿布卷）---美国家庭性教育“圣经”[美]黛布拉哈夫纳.著D13《给孩子自由》---中西理念冲撞中的早教手记小巫著D14《留学纽约的童年》----一个父亲的手记王海龙著D15《孩子的秘密花园》理解孩子的梦 [美]帕姆斯比尔著D16《宝贝比我强》----你也能培养一个双语孩子罗翔，汤峥嵘著D17《倾听孩子》--家庭中的心理调适 [美]帕蒂.惠芙乐著D18《走好人生第一步》为孩子的终身学习奠定良好的基础 [美]芭芭拉.柯蒂斯著D19《爱和自由》孙瑞雪著D20《恢复蒙台梭利》波拉.波尔克.里拉德（Paula Polk Lilard）著D21《0岁方案撒向人间都是福》 1998年太原人民广播电台采访冯教授实录D22《0岁方案特刊》冯德全著D23《0岁方案雏鹰早飞篇》冯德全著D24《0岁方案腾飞的一翼篇》冯德全.著D25《0岁方案宝宝识字100法》冯德全著D26《卡尔威特的教育》哈佛天才与素质教育典藏文库德卡尔威特著D27《哈佛女孩刘亦婷》程素质培养纪实张欣武刘卫华著D28《犹太家教智慧》全世界最聪明最富有民族的文化秘密赛妮亚著D29《健康智慧从零岁开始》0-10岁儿童的益智游戏德国耶特纳哈特曼著D30《打造你的孩子》蒙台梭利著D31《教育的故事》怀沙编著D32《世界上最受欢迎的9种教育方法》刘畅著D33《每个孩子都应该做的101件事》美国阿莱西亚 T 德万迪尔著D34《宝宝越玩越聪明》【日】仲田安津子著D35《友善用脑》【新西兰】克里斯蒂沃德著D36《儿童行为习惯训导法则》朱复融著D37《儿童社际情商提升法则》朱复融著D38《儿童品格系统优化法则》朱复融.著D1书名：《让孩子自己做主》----培养具有思考力的孩子作者：[美]默纳舒尔（MyrnaB.Shure）出版社：中国海关出版社开本：32开18元作者简介：默纳舒尔，哲学博士，一位有发展眼光的心理学家，费城Allegheny大学健康科学学院心理学教授。
英语老师必读的优秀书籍
英语老师必读的优秀书籍无论你是初为人师的新手还是经验丰富的老教师，看书是需要的。
下面是由店铺给大家带来关于英语老师必读的优秀书籍，希望对大家有帮助!英语老师必读的书籍1、初中英语写作教学活动设计刘健施志红主编2017年4月出版本书力求以现代语言教学理论为指导，以课程标准为依据，依托初中《英语(牛津上海版)》等教材，以“教学活动设计”为切入口，直面并切实解决当前初中英语写作教学中的关键性问题，能够切实改进初中英语写作教学，提高教师英语写作教学活动设计能力，最终提高学生的英语写作水平。
书中还提供了18个完整的英语写作课堂教学设计案例，涵盖初中各个年级，涉及不同题材和体裁。
附录部分含30篇初中学生的英语习作与教师点评。
2、高中英语阅读教学设计何亚男名师培养基地应晓球名师培养基地编著2010年10月出版本书是上海市普教系统双名工程英语学科两个高中名师培养基地贡献给广大中学英语教师的英语课堂教学研究和实践的成果。
全书共分为两大部分：“解惑篇”与“设计篇”。
“解惑篇”从阅读教学的教学目标设计、读前活动、读中活动、读后活动以及泛读教学五个方面，以问答的形式呈现了教师在课堂教学过程中经常碰到的实际问题。
编者精心设计和选择了问题，并根据相关的教学理论和教学原则，对课堂教学中的案例进行分析，发现认识的误区和问题所在，采取相应的策略，探讨解决的方法和途径。
“设计篇”以上海市现行的两套高中教材为蓝本，在其38个主题模块中，各挑选了一篇主课文进行第一课时阅读教学的实践设计，包含“教材分析”“教学目标”“教学活动设计”“回家作业”“相关信息”等部分，在设计后还附有上海市英语专家的精髓点评。
3、高中英语语法教学活动设计何亚男名师培养基地应晓球名师培养基地编著2011年9月出版本书是继《高中英语阅读教学设计》之后，上海市普教系统双名工程英语学科两个高中名师培养基地贡献给广大中学英语教师的又一份英语课堂教学研究和实践的成果。
全书共分“理论研究”“专家对话”和“活动设计”三大部分。
中小学英语教师学生最佳学科阅读书单
中小学英语教师、学生——最佳学科阅读书单中学篇教师书单1.束定芳、庄智象《现代外语教学——理论、实践与方法》推荐语：本书在吸收当代西方外语教学理论研究成果的基础上，结合我国的外语教学实际，对影响外语教与学的各种重要因素进行了较为详细的分析和讨论。
同时，对外语教学所涉及的实践和方法进行了深入而广泛的介绍和探讨。
本书共六个章节，分别介绍了当代外语教学研究的几个重要趋势、外语教学研究的目标和方法、外语学习过程分析、外语交际能力的培养、外语教学的组织和实施、外语教学的方法。
2.贾冠西《外语教育心理学》推荐语：本书运用国内外心理学、教育学、语言学、心理语言学等学科的理论，结合我国外语教育的实际，阐述了外语学习心理、外语语言知识教学、如何运用心理学原理管理好外语课堂教学等问题，并提出了消除外语学习者心理障碍的方法。
本书内容较新，实用性强，语言通俗易懂。
3.贾冠杰《英语教学基础理论》推荐语：笔者从不同视角详细讨论了英语教学理论、涉及英语课程建设的英语课程论、影响英语教学的学习者因素、以提高英语教师教学效果为目的的英语教学研究论以及促使英语教师自身发展的英语教师论，可以说，每一章都是英语教学基础理论不可缺少的重要组成部分。
4.外研社、人教社《剑桥英语教师丛书》（共有20本）推荐语：《剑桥英语教师丛书》精选自剑桥大学出版社出版的英语教师教育领域的力作，并由国内英语教育界专家、学者撰写导读。
其从英语语言教学的理论和实践两个层面，为英语教师的教学实践提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源，供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语教育专业的研究生学习使用。
5.鲁子问《英语教学设计理论与实践》推荐语：既可以作为硕士生的读物，也可以作为在职教师的培训材料。
其不但有教学设计的理论架构，还涉及了不少新的教学理念在英语教学设计中的运用。
这些论文都有很多的实践案例，有些论文甚至本身就是一项实验。
6.雷云萍等《英语教学技巧与机智》推荐语：针对一百多个问题进行探讨的集子，所有问题都是来自多年的新课程网络研修，经过精选，选择了一些问题具有典型性、建议具有操作性、理念具有先进性的文章。
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英语教师必读书目2012-03-31 23:03:08| 分类: 3p 教学理念|字号订阅1、【语言教师行动研究】Action Research for Language Teachers2【英语写作教学】Beginning to Write3【交际课堂得任务设计】Designing Tasks for the municative Classroom4【英语阅读教学Developing Reading Skills】5【交互性语言教学Interactive Language Teaching】6【无辅助教学Lessons from Nothing】7【第二语言课堂得反思性教学】Reflective Teaching in Second Language Classrooms8【英语听力教学Teaching Listening prehension】9【英语口语教学Teaching the Spoken Language】10【第二语言课堂得交际浅说】Understanding munication in Second Language Classrooms11【情感与语言学习Affect in Language Learning】12【超越专业技术训练Beyond Training】13【第二语言课堂评估】Classroom-based Evaluation in Second Language Education14【交际语言教学论municative Language Teaching】15【外语与第二语言学习Foreign and Second Language Learning】16【语言教师心理学初探Psychology for Language Teachers】17【第二语言教师教育Second Language Teacher Education】18【外语教师测试手册Testing for Language Teachers】19 【论语言教学环境The Context of Language Teaching】20 【外语教学研究方法——教育统计学导读】Understanding Research in Second Language Learning推荐阅读书目:Jane Arnold、1999、Affect in Language Learning (外研社、人教社、剑桥大学出版社)(以下得几本都就是上述出版社出版得系列丛书Psychology for Language TeachersForeign and Second Language LearningAction Research for Language TeachersSecond Language Teacher EducationInteractive Language TeachingReflective Teaching in Second Language Classrooms外语教育研究必须读得几本最新得书:一、外语教学理论1、Learning New Language2、 Teaching ESLＫ－123、Understanding Language Teaching4、Teaching English as a Second or Foreign Language二、语言教学技能与实践1、Exploring Second Language Reading (第二语言阅读探索)2、Teaching and Learning Vocabulary3、Teaching Second Language Writing4、Practical Techniques for Language About Language Teaching三、学法指导How to be a More Successful Language Learner四、课程设计Designing Language Courses五、语言测试与评估1、Learning About Language Assessment2、Assessing Language Ability in the Classroom六、外语教学中科研方法1、Doing Teacher Research2、Exploring Second Language Classroom Research七、师资发展Pursuing Professional Development八、语境与文化教学1、Teaching Culture2、Teaching Language in the context3、Teacher’s Handbook九、教学法1、Working with Teaching Methods2、Teaching Language3、Methodology in TESOL《圣智英语教师丛书》北京:外语教学与研究出版社2009、61、第二语言阅读探索:问题与策略Exploring Second Language Reading :Issues and Strategy2、学习新语言:第二语言习得论Learning New Language : A Guide to Second Language Acquisition3、追求专业发展:以自己为资源Pursuing Professional Development : The self as Source4、英语词汇教与学Teaching and Learning Vocabulary5、语言评价研究:困惑、抉择与方向Learning About Language Assessment:Dilemmas, Decision andDirection6、讲授第二语言写作:与文本互动Teaching Second Language Writing :Interaction with Text7、文化教学:实践得概念Teaching Culture: Perspectives in Practice8、英语作为第二语言得课堂教学:从幼儿园到高三Teaching ESLＫ－12:Views from the Classroom9、在语境中教语言Teaching Language in Context10、教师手册:外语教学语境化:Contextualized Language Instruction Teacher’s Handbook11、怎样成为更加成功得语言学习者How to be a More Successful Language Learner12、语言课程设计:教师指南Designing Language Courses: A Guide for Teachers13、教师研究:从探询到理解Doing Teacher Research: From Inquiry to Understanding14、英语作为第二语言或外语得教学Teaching English as Second or Foreign Language15、理性语言教学行为浅说Understanding Language Teaching: Reasoning in Action16、教学方法论:问题出在哪?Working with Teaching Methods: What’s at stake?17、语言教学:从语法到语法技能Teaching Language:From Grammar to Grammaring18、课堂语言能力评价Assessing Language Ability in the Classroom19、非本族语语言教学方法论:阅读手册Methodology in TESOL: A Book of Readings20、探索第二语言课堂研究:综合指导Exploring Second Language Classroom Research: A prehensiveGuide21、语言教学使用技巧Practical Techniques for Language Teaching英语教师阅读推荐书目1.人教版:英文版,但语言浅显易懂。
《语言教师得行动研究》、《英语写作教学》、《交际课堂得任务设计》、《英语阅读教学》、《交互性语言教学》、《无辅助教学》、《第二语言课堂得反思性教学》、《英语听力教学》、《英语口语教学》、《第二语言课堂得交际浅说》2.外研社:英文版《情感与语言学习》、《超越专业技术训练》、《第二语言课堂评估》、《交际语言教学论》、《外语与第二语言学习》、《语言教师心理学初探》、《第二语言教师教育》、《外语教师测试手册》、《论语言教学环境》、《外语教学研究方法---- 教育统计学导读》3.上海外语教育出版社:剑桥应用语言学丛书/牛津语言学入门丛书/牛津应用语言学丛书系列4、手头新书:《教育测量与评价》、《英语课堂教学形成性评价研究》、《外语自主学习----理论实践》、《第二语言课堂评估》、《课堂教学决策》、《语言教学矩阵》、《语言教学中得教师进修》、《语言课堂中得教与学》、《英语教学评估》、《英语教师行动研究》、《交际英语教学与考试评估》、assessing reading, teaching and researching reading, a framework for task-based learning, teaching and researching autonomy in language learning、。