打击乐《瑶族舞曲》
《瑶族舞曲》音乐教案
《瑶族舞曲》音乐教案《瑶族舞曲》音乐教案（精选17篇）作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的《瑶族舞曲》音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《瑶族舞曲》音乐教案篇1活动目标：1、幼儿通过舞动纱巾感受音乐中的轻柔。
2、用不同的乐器和肢体动作感受乐曲A段中的轻柔和B段的欢快的节奏。
3、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：1、音乐录音带2、纱巾、打击乐器活动过程：一、幼儿随音乐律动入场二、第一次倾听音乐《瑶族舞曲》请小朋友说说自己听了音乐有什么感受三、第二次倾听音乐，并用纱巾感受音乐中的轻柔。
1、出示纱巾让幼儿用甩纱巾来感受音乐中A段的柔美2、幼儿边倾听音乐边甩动纱巾四、第三次倾听音乐用乐器演奏音乐。
1、出示乐器让幼儿自己敲一敲乐器，感受乐器中哪种乐器的声音听起来是柔美，哪些乐器听起来是欢快的。
2、幼儿讨论哪种乐器用在A段，哪种乐器用在B段。
3、幼儿边听乐曲边用乐器表现乐曲中的柔美和欢快五、第四次倾听音乐，边听音乐边用动作表现乐曲1、请幼儿说说还可以用什么东西来表现乐曲，引出用动作表现乐曲的柔美和欢快。
2、幼儿边倾听音乐边用动作表现乐曲。
六、活动结束幼儿出室。
《瑶族舞曲》音乐教案篇2教学目标：1、能专心欣赏、听出《瑶族舞曲》三个部分速度和音乐情绪的不同，并能顺利完成课本上的填写练习。
2、能背出《瑶族舞曲》的主要主题，并能用课堂乐器演奏。
3、能随《瑶族舞曲》的主题音乐做声势练习。
教学过程：1、导入上节课我们去了羌寨，这节课我们要去瑶寨访问。
让我们来看看瑶族人民的服饰（出示图片）和他们载歌载舞欢度节日的情景（出示图片）。
2、欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》（1）《瑶族舞曲》描写在节日之夜，瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。
乐曲分为三个部分，课本中列出的是第一部分中的两个主题，主题A非常优美动听，主题B矫健活跃。
幼儿园中班打击乐音乐活动教案《瑶族舞曲》含反思
幼儿园中班打击乐音乐活动教案《瑶族舞曲》含反思二、教学目标：1. 掌握舞曲的旋律结构，伴随舞蹈编排，表达出“瑶族舞曲”的节奏、感情和氛围；2. 掌握乐音的演奏功法，能够时的准确的演奏舞曲，培养乐音的阅读能力；3. 体验乐音演奏的乐趣，练习乐音演奏的细节技巧，在活动中培养孩子对音乐表演的艺术感受；4. 通过舞蹈表演，熟悉“瑶族舞曲”的节奏变化，增进对民族文化的认知，增加孩子对民族文化的认同感。
三、教学准备：1. 瑶族舞曲音乐，乐曲打击乐乐谱；2. 钹、小鼓、手鼓等乐器；3. 民族服装和身着舞蹈衣服；四、教学步骤：1. 介绍：教师介绍“瑶族舞曲”的曲风并播放瑶族音乐，让孩子们了解民族舞曲的旋律，韵律，情感表现及独特氛围。
2. 说明：教师准备一部长篇故事，介绍故事情节及主要人物感受，再介绍舞曲音乐表现故事情节内容，让孩子深入理解故事的意义，把故事化作音乐的表演形式。
3. 演奏：教师带领孩子们练习乐曲的打击乐技法，熟悉乐曲的旋律结构，在一定的节奏下正确的演奏乐曲。
4. 舞蹈：教师准备一支舞蹈表演，用“瑶族舞曲”的音乐伴奏，孩子们模仿表演，熟悉“瑶族舞曲”的节奏变化，感悟舞蹈的韵律感受。
5. 游戏：师编排不同的游戏活动，带给孩子们乐趣，形式上灵活多变，以各种动作配合“瑶族舞曲”的旋律结构，活跃气氛；6. 总结：课堂活动的总结，并有必要的反思，提出各自学习的心得体会，收获一堂有趣的打击乐音乐活动课。
五、反思：在本次活动中，孩子们对瑶族舞曲的学习得到很好的提高，特别是打击乐乐谱的把握，以及每一个音符的演奏和控制，可以说孩子们已经掌握了打击乐演奏技巧，活动中也增进了他们对民族文化的认知和认同感。
教学活动中，老师还可以让孩子表达对音乐的感受，提高他们的艺术鉴赏能力，培养对音乐的兴趣，让孩子用心活跃整个音乐课堂。
最后，课堂活动结束后，老师要及时总结，分析教学过程中出现的问题，并针对个性化教学、立体化教学等方面进行改进，给孩子一个好的教学环境。
音乐《瑶族舞曲》教学设计（精选14篇）
音乐《瑶族舞曲》教学设计（精选14篇）作为一名老师，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的音乐《瑶族舞曲》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐《瑶族舞曲》教学设计篇1一、教学目标：1、了解我国“瑶族”风土人情，初步感受瑶族及西南少数民族地区的音乐风格特点。
2、通过欣赏《瑶族舞曲》各主题音乐，从情感体验入手，分析音乐要素、分析音乐进行的特点，提高学生理解音乐的能力。
3、在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生兴趣。
二、教学重难点：1、了解瑶族及西南少数民族地区音乐风格的主要特征。
2、音乐旋律中变化的力度、速度、情绪与塑造音乐形象的关系。
三、教学用具钢琴电脑多媒体课件音响三、教学过程：一）、导入：1、问：我们曾学过哪几个民族的歌曲？请同学们举例。
2、展示瑶族的相关图片，让学生猜是哪个民族的。
师作总结介绍。
3、通过瑶族的相关视频片断，让学生产生对瑶族的直观印象，认识瑶族。
4、播放瑶族长鼓舞蹈，让学生感受瑶族舞蹈的风情和特点。
二）、欣赏《瑶族舞曲》（民族管弦乐）1、初听全曲，了解全貌。
2、分主题让学生欣赏。
3、完整全欣赏全曲，鼓励学生采用自己喜欢的方式来表现音乐。
4、引导学生讨论：瑶族及西南少数民族地区音乐特点。
三）、总结：我国幅员辽阔，是个多民族的国家，每个民族都有自己独特的音乐风格和乐器，他们通过这些音乐来表达自己的生活、文化及丰富多彩的民俗。
希望同学们能喜欢我国的少数民族音乐！并乐于去了解我国的民族音乐文化。
教学建议（一）欣赏《瑶族舞曲》1、可能的话，在课前引导学生收集一些有关瑶族的资料（如：地理的、历史的、民俗的文字、图片、音像……），查阅一些有关《瑶族舞曲》的介绍材料，以调动学生主动参与的积极性。
2、初听乐曲时，可引导学生感受音乐：乐曲分为几大部分？每部分有几个音乐主题？各主题的主奏乐器都是什么？学生有可能听出部分内容，而对听不出的内容产生期盼解决的悬念。
中班打击乐优秀教案《瑶族舞曲》
中班打击乐优秀教案《瑶族舞曲》教案主题：《瑶族舞曲》中班打击乐优秀教案教学目标：1. 让学生了解瑶族文化，培养对不同文化的兴趣和尊重。
2. 能够正确演奏《瑶族舞曲》的打击乐乐器，掌握基本的打击乐技巧。
3. 培养学生的团队合作意识和表达能力，增强节奏感和音乐感。
教学准备：1. 音乐播放器2. 《瑶族舞曲》的音乐录音3. 打击乐器：鼓、木鱼、铃鼓等教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用音乐播放器播放《瑶族舞曲》的音乐，带领学生感受音乐节奏和旋律。
2. 引导学生讨论他们对《瑶族舞曲》的印象，了解瑶族文化。
二、讲解打击乐器和基本技巧（15分钟）1. 准备各种打击乐器，并向学生展示它们的外形和名称。
2. 逐个讲解各种打击乐器的使用方法和注意事项，例如：鼓的敲击方法、木鱼的敲击方向等。
3. 演示打击乐器的基本节奏和乐器合奏。
三、打击乐器的分组演奏（20分钟）1. 将学生分成小组。
每个小组选择一个打击乐器进行练习。
2. 引导学生根据音乐的节奏和旋律，自由编排属于自己的打击乐段落。
3. 每个小组依次表演自己编排的打击乐段落，其他小组注意观察和欣赏。
四、打击乐器的整体合奏（15分钟）1. 将学生重新分组，每个小组选择一个打击乐器进行合奏。
2. 导师示范整体合奏的节奏和乐器配合。
3. 学生按照示范进行整体合奏，注意协调合作。
五、总结和展示（5分钟）1. 导师总结学生今天学到的知识和技能，对他们的努力和表现给予肯定。
2. 鼓励学生以小组为单位进行整体合奏表演，展示学习成果。
教学延伸：1. 学生可以通过自选瑶族音乐，编排自己喜欢的打击乐段落，展示给其他同学。
2. 引导学生用自己的话描述瑶族舞曲的节奏和旋律，培养他们的音乐表达能力。
3. 组织学生观看有关瑶族文化的纪录片或图片，了解更多关于瑶族的知识。
这样设计的教案能够帮助学生了解和欣赏不同文化的音乐，培养他们的音乐感和节奏感，同时也能增强他们的团队合作意识和表达能力。
幼儿园中班打击乐音乐活动教案《瑶族舞曲》含反思
幼儿园中班打击乐音乐活动教案《瑶族舞曲》含反思1. 活动背景和目标在幼儿园中班的音乐活动中，引入打击乐器是一种富有趣味性和互动性的方式，可以帮助幼儿发展节奏感和合作能力。
本次活动的目标是通过学习和演奏瑶族舞曲，培养幼儿的节奏感、音乐表达能力、协作精神和对不同文化的理解。
2. 活动准备材料准备：- 打击乐器：小鼓、木鱼、铃鼓等- 音乐播放设备：投影仪、音响等- 显示屏或白板- 素材收集：瑶族舞曲音乐资源和相关图片- 教师准备：熟悉瑶族舞曲的背景知识和演奏技巧3. 活动过程步骤一：导入教师展示一幅描绘瑶族文化的图片，并向幼儿介绍瑶族舞曲的特点和起源。
通过问题引导，激发幼儿的兴趣和好奇心。
步骤二：音乐欣赏教师播放瑶族舞曲，并向幼儿介绍该曲的名称、演奏方式和乐器使用。
通过音乐欣赏，让幼儿感受节奏和旋律的魅力。
步骤三：乐器认知教师向幼儿介绍本次活动将使用的打击乐器，展示每种乐器的名称和演奏方法。
鼓励幼儿积极参与，了解乐器的特点和功能。
步骤四：乐器合奏教师分发打击乐器给每个幼儿，指导他们正确使用乐器，并演示如何进行简单的击打和节奏练习。
随后，组织幼儿进行合奏，按照指挥的要求进行打击乐器的演奏。
步骤五：舞蹈表演教师引导幼儿学习简单的瑶族舞蹈动作，并与打击乐器的演奏相结合。
通过舞蹈表演，培养幼儿的肢体协调能力和音乐表演能力。
步骤六：创意表演鼓励幼儿进行创意表演，可以设计自己的舞蹈动作和打击乐器的演奏方式。
教师给予指导和鼓励，展示幼儿的个性和创造力。
步骤七：活动总结教师和幼儿一起回顾整个活动，引导幼儿谈论自己的观感和收获。
鼓励幼儿分享自己的感受，并给予肯定和鼓励。
4. 活动反思通过本次打击乐音乐活动，幼儿在音乐欣赏、乐器操作、舞蹈表演和创意表演等方面得到了全面的发展。
他们在合奏中学会了倾听和协作，通过舞蹈表演体验了音乐与肢体的结合，还得到了发挥个人创造力的机会。
活动的设置和步骤流程清晰，幼儿能够有序地参与其中，并取得了很好的效果。
幼儿园中班打击乐音乐活动《瑶族舞曲》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园中班打击乐音乐活动《瑶族舞曲》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案：幼儿园中班打击乐音乐活动《瑶族舞曲》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，以《瑶族舞曲》为主题，通过学习打击乐器，让幼儿体验瑶族舞曲的风格特点，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
二、教学目标1. 能够让幼儿感知瑶族舞曲的风格特点，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
3. 提高幼儿对打击乐器的操作能力和音乐素养。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够跟随音乐节奏正确地演奏打击乐器。
难点：让幼儿在演奏过程中，能够保持节奏的稳定性，并与他人协同合作。
四、教具与学具准备教具：瑶族舞曲音乐CD、打击乐器（如铃鼓、木鱼等）、节奏图示。
学具：幼儿自带的打击乐器。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃课堂气氛。
2. 初步感知：教师播放《瑶族舞曲》，让幼儿初步感知音乐的风格特点。
3. 学习节奏：教师出示节奏图示，教授幼儿瑶族舞曲的节奏，让幼儿跟随教师一起拍手练习。
4. 打击乐器演奏：教师将幼儿分成若干小组，每组分配不同的打击乐器，让幼儿按照教师教授的节奏进行演奏。
5. 集体演奏：教师组织全体幼儿进行集体演奏，培养幼儿的团队协作能力。
6. 创意表现：教师鼓励幼儿用自己的方式表现瑶族舞曲，如舞蹈、唱曲等。
六、板书设计瑶族舞曲节奏：X X X X七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起复习《瑶族舞曲》的节奏。
2. 家长协助幼儿进行打击乐器演奏，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
八、课后反思及拓展延伸教师应反思本节课的教学效果，针对幼儿在演奏过程中出现的问题，调整教学方法，以提高幼儿的音乐素养。
同时，教师可组织类似的打击乐活动，让幼儿在实践中不断提高自己的能力。
重点和难点解析一、教学内容的细节解析1. 教材章节：《瑶族舞曲》选自幼儿园中班音乐教材，旨在通过学习打击乐器，让幼儿体验瑶族舞曲的风格特点，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
幼儿园大班音乐优质课教案《瑶族舞曲》含反思
幼儿园大班音乐优质课教案《瑶族舞曲》含反思教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解瑶族舞曲的基本节奏和旋律特点，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 技能目标：通过学习瑶族舞曲，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对瑶族文化的兴趣，培养幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握瑶族舞曲的基本节奏和旋律。
难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
三、教学准备：1. 教具准备：瑶族舞曲音乐、舞蹈动作图示、打击乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的音响设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入瑶族舞曲（5分钟）：播放瑶族舞曲，让幼儿初步感受音乐的风格特点。
3. 学习瑶族舞曲节奏（5分钟）：教师示范瑶族舞曲的节奏，让幼儿跟随节奏拍手。
分组进行练习，加强幼儿的节奏感。
4. 学习瑶族舞曲旋律（5分钟）：教师示范瑶族舞曲的旋律，让幼儿跟随旋律哼唱。
分组进行练习，加强幼儿的旋律感。
5. 实践舞蹈动作（5分钟）：教师示范瑶族舞曲的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐模仿。
分组进行练习，加强幼儿的协调性和合作精神。
6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，教师进行点评和总结。
五、教学反思：本节课通过学习瑶族舞曲，培养了幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
在教学过程中，注意观察幼儿的反应，根据幼儿的能力水平适当调整教学难度。
注重激发幼儿对瑶族文化的兴趣，培养幼儿的民族自豪感。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的民族音乐，让幼儿了解更多民族的文化。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起欣赏瑶族舞曲，培养孩子的音乐兴趣。
2. 环境创设：在教室环境中布置瑶族文化主题墙饰，让幼儿在日常生活中感受瑶族文化的魅力。
七、教学评价：1. 幼儿评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和进步情况。
《瑶族舞曲》打击乐音乐活动音乐教案
《瑶族舞曲》打击乐音乐活动音乐教案第一章：课程简介1.1 课程目标通过本课程的学习，让学生了解瑶族舞曲的历史背景、音乐特点和打击乐器演奏技巧，培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，提高学生的音乐素养和团队合作能力。
1.2 课程内容本课程主要围绕瑶族舞曲展开，包括瑶族舞曲的起源、音乐特点、打击乐器的使用和演奏技巧等方面。
第二章：瑶族舞曲的起源与发展2.1 瑶族舞曲的起源介绍瑶族舞曲的起源，讲解瑶族民间舞蹈和音乐的演变过程，让学生了解瑶族舞曲的历史背景和文化内涵。
2.2 瑶族舞曲的发展讲解瑶族舞曲在历史上的发展，介绍不期的瑶族舞曲风格和特点，让学生了解瑶族舞曲的演变过程。
第三章：瑶族舞曲的音乐特点3.1 旋律特点分析瑶族舞曲的旋律特点，讲解其独特的音阶、音色和节奏，让学生了解瑶族舞曲的音乐风格。
3.2 节奏特点介绍瑶族舞曲的节奏特点，讲解其复杂的节拍和韵律，让学生掌握瑶族舞曲的节奏感。
第四章：打击乐器的使用和演奏技巧4.1 打击乐器的介绍介绍瑶族舞曲中常用的打击乐器，如鼓、锣、钹等，让学生认识并了解这些乐器的特点和用途。
4.2 演奏技巧的讲解讲解瑶族舞曲中打击乐器的演奏技巧，包括击打、摩擦、摇动等，让学生掌握基本的打击乐器演奏方法。
第五章：实践活动5.1 分组练习将学生分成若干小组，每组选择一种打击乐器进行练习，让学生在团队合作中提高演奏技巧。
5.2 合奏练习组织学生进行合奏练习，让学生将所学的打击乐器演奏技巧运用到实际演奏中，培养学生的团队合作意识和音乐表现力。
第六章：瑶族舞曲欣赏与分析6.1 瑶族舞曲欣赏播放瑶族舞曲的经典曲目，让学生聆听并感受瑶族舞曲的音乐魅力，培养学生的音乐欣赏能力。
6.2 瑶族舞曲分析对瑶族舞曲的旋律、节奏、和声等方面进行深入分析，讲解其音乐结构和文化内涵，提高学生的音乐分析能力。
第七章：打击乐编曲与创作7.1 打击乐编曲介绍讲解打击乐编曲的基本原则和方法，让学生了解如何将打击乐器组合起来，形成完整的音乐作品。
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打击乐《瑶族舞曲》（两课时）
活动目标
1、引导幼儿做各种身体动作，感受乐曲优美的旋律。
2、掌握两种节奏型X O、 O XX 指导幼儿用两种音色表现这两个节奏型。
活动准备：
节奏图谱、小乐器幼儿人手一件。
活动过程：
1、介绍乐曲名称，感受乐曲优美的旋律。
我们班的小朋友都认识了蒙古族、维吾尔族、还知道我们是汉族的小朋友。
我国是一个多民族的国家，它不但有汉族、蒙古族和维吾尔族，还有许多少数民族，其中有一个少数民族叫瑶族，瑶族的小伙子、姑娘们最喜欢跳舞，所以瑶族舞曲听起来，节奏鲜明，旋律优美。
现在我们一起来欣赏《瑶族舞曲》。
2、再次欣赏乐曲，拍出乐曲的强弱规律。
这首瑶族舞曲是二四拍子，二四拍每一小结的两拍第一拍是强拍，第二拍是弱拍，现在小朋友动脑筋想一想，我们怎么拍就能拍出这首乐曲的强弱规律（幼儿自由讨论）讨论结果是用拍手、拍腿来拍出这首乐曲的强弱规律。
3、练习两种不同的节奏型。
今天老师还给小朋友带来了两种不同的节奏型（X O、O XX）大家一起练习练习，再将幼儿分成两组，一组拍X O，另一组拍O XX，还可以交换练习内容；最后两种节奏型合起来进行练习。
4、分声部做身体练习。
出示节奏图谱，让幼儿看符号进行拍手、拍腿、拍肩练习。
5、拿乐器进行演奏。
A、让幼儿轻轻拿起乐器，进行练习；
B、在教师指挥下，集体随音乐练习演奏，要求根据强弱规律，各声部互相配合，协调一致；
C、加入大鼓进行练习。
6、小结，结束。