幼儿园中班音乐活动——蓝天蓝天真美丽
蓝天蓝天真美丽幼儿园中班音乐课教案
蓝天蓝天真美丽——幼儿园中班音乐课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解天空中的不同事物，如蓝天、白云、小鸟等。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，学会用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会保护环境。
二、教学内容1. 歌曲：《蓝天蓝天真美丽》2. 动作：模仿小鸟飞、白云飘等三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲《蓝天蓝天真美丽》的歌词和节奏。
2. 难点：用动作表现歌曲内容，培养幼儿的节奏感和表现力。
四、教学准备1. 教具：天空图片、小鸟、白云等道具2. 音响设备：播放歌曲《蓝天蓝天真美丽》五、教学过程1. 导入：教师展示天空图片，引导幼儿观察并说出天空中的事物，如蓝天、白云、小鸟等。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《蓝天蓝天真美丽》，引导幼儿学会歌词和节奏。
3. 动作编排：教师示范动作，如模仿小鸟飞、白云飘等，引导幼儿跟随歌曲节奏进行模仿。
4. 练习：幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导。
5. 展示：每组幼儿进行表演，展示学习成果。
注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，鼓励胆小、内向的幼儿积极参与。
注重培养幼儿的团队协作精神。
六、教学延伸1. 创作活动：邀请幼儿用画笔和颜料创作自己心中的蓝天白云，培养幼儿的想象力及审美能力。
2. 环保教育活动：组织幼儿进行户外环保活动，如拾捡垃圾、浇水等，让幼儿实际行动起来，培养环保意识。
七、教学评价1. 教师观察记录：关注幼儿在课堂中的参与程度、学习态度、团队协作等方面，进行综合评价。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿学习。
八、教学调整1. 根据幼儿在课堂中的表现，适时调整教学内容，使之更符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
2. 根据幼儿的接受程度，适当增加或减少课堂活动的难度，以保证教学效果。
九、教学注意事项1. 确保教学环境安全、舒适，有利于幼儿专注学习。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励互相帮助、互相学习。
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》
中班音乐课教案《蓝天蓝天真美丽》教学目标：1. 通过学习歌曲《蓝天蓝天真美丽》，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲的学唱，让幼儿感受到大自然的美好，并培养对蓝天的喜爱和保护意识。
教学准备：1. 歌曲《蓝天蓝天真美丽》录音机或音乐播放器。
2. 相关的图片或视频资料，展示蓝天的美丽。
教学步骤：引入：1. 引导幼儿讨论他们对蓝天的印象，例如它的颜色、形状、存在的地方等。
2. 展示图片或播放视频资料，介绍蓝天的美丽景象。
活动：1. 听歌课前热身：播放歌曲《蓝天蓝天真美丽》，让幼儿静静地听，对歌曲有初步的感受。
2. 学习歌曲的歌词：带领幼儿一起学习歌词，分为段落学唱，重点关注歌曲中描绘蓝天美丽的词语。
3. 齐唱歌曲：边学边唱，带领幼儿一起齐唱歌曲。
4. 分角色表演：将歌曲分为男声和女声两部分，引导幼儿分别扮演男声和女声，进行歌曲的表演。
巩固与延伸：1. 集体合唱：全班幼儿一起合唱歌曲，表演一次完整的歌曲。
2. 制作蓝天画：让幼儿用画笔和颜料，在纸上绘制蓝天的形象，表达对蓝天的喜爱。
3. 观看相关视频：观看有关大自然、蓝天的视频，激发幼儿对大自然美好景象的兴趣。
结束：1. 播放歌曲《蓝天蓝天真美丽》进行回顾和总结，对于学习的内容进行复习。
2. 鼓励幼儿能够在日常生活中观察和欣赏蓝天的美丽，并保护环境。
教学反思：在音乐课教学中，要多通过欣赏歌曲和音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。
同时，通过歌曲的歌词内容，也能够引导幼儿对社会问题和价值观的思考。
在教学过程中，要注意活动的设计和组织，让幼儿能够积极参与，体验和感受音乐带来的快乐。
同时，教师要适应幼儿的认知能力和兴趣，合理安排音乐课的内容和教学方法。
中班音乐优秀教案《蓝天蓝天真美丽》
中班音乐优秀教案《蓝天蓝天真美丽》一、教学目标1.认识和学习《蓝天蓝天真美丽》这首儿歌；2.通过唱歌和动作，培养幼儿的音乐感知能力；3.培养幼儿团队协作意识，通过合唱培养幼儿的社交能力；4.培养幼儿的审美情趣，提高幼儿对美的欣赏能力。
二、教学准备1.CD或音乐播放器；2.教学投影仪；3.音乐教材《蓝天蓝天真美丽》；4.指示物或图示。
三、教学过程情境导入1.通过投影仪播放一些蓝天白云的图片，引起幼儿对蓝天的注意；2.引导幼儿谈论蓝天的美丽和其他一些与蓝天相关的事物。
歌曲学唱1.引导幼儿仔细听歌，感受歌曲的节奏和旋律；2.分段教唱歌曲。
逐句教唱，幼儿跟随教师的节奏和音高唱；3.教师领唱，幼儿跟唱整首歌曲。
歌曲理解1.引导幼儿回忆刚才的歌曲内容，结合图示让幼儿描述歌词中的蓝天；2.注重提问的多样性，引导幼儿思考蓝天对人类的意义。
情感表演1.指导幼儿按照歌曲的内容做适当的动作表演；2.分小组表演，加强幼儿对歌曲意义的理解和团队协作的能力。
创作活动1.引导幼儿想象自己的蓝天，让他们用手指或画笔在纸上绘制自己所想象的蓝天；2.鼓励幼儿用多种颜色和形状来描绘自己的蓝天。
歌曲欣赏1.播放其他与蓝天相关的音乐，如《彩虹天空》等；2.引导幼儿欣赏音乐，让他们表达对音乐的感受和意见。
四、教学反思本次教学通过以《蓝天蓝天真美丽》这首歌曲为主线，引导幼儿对蓝天的认识和感知，培养了幼儿的音乐感知能力和审美情趣。
教学过程中，注重了情境导入和情感表演的环节，让幼儿能够更好地理解歌曲和通过动作表达自己。
创作活动环节激发了幼儿的创造力，让他们能够通过绘画表达对蓝天的想象。
在教学反思中，教师可以结合幼儿的表现，对幼儿的发展进行评价和改进。
中班音乐活动蓝天白云
音乐活动在幼儿教育中重要性
情感表达
音乐是情感的艺术，通过音乐活 动，幼儿可以自由地表达内心情
感，促进情感健康发展。
创造力培养
音乐活动为幼儿提供了广阔的想象 空间，有助于培养幼儿的创造力和 想象力。
协作能力
音乐活动中的合唱、合奏等形式要 求幼儿学会与他人协作，有助于提 高幼儿的团队协作能力和社会交往 能力。
WENKU DESIGN
WENKU DESIGN
WENKU
KEEP VIEW
中班音乐活动蓝天白 云
REPORTING
ONE
2023-2026
WENKU DESIGN
WENKU DESIGN
CATALOGUE
目 录
• 活动背景与目的 • 活动准备与安排 • 活动流程设计 • 教学方法与手段运用 • 活动实施过程记录 • 活动成果展示与评价
音乐素材选取与编辑
01
02
03
音乐素材选择
选择适合中班幼儿的音乐 素材，如轻快的儿歌、舒 缓的古典音乐等，以蓝天 白云为主题进行筛选。
音乐编辑
根据活动流程，对音乐素 材进行剪辑和拼接，形成 完整的音乐活动曲目。
音乐播放设备
准备音响设备，确保音乐 播放质量，让孩子们更好 地感受音乐的韵律和节奏 。
人员分工及合作方式
针对部分幼儿对音乐节奏把握不够准确的问题，增加 音乐节奏训练的内容和难度，通过游戏、练习等方式 帮助幼儿提高音乐节奏感。同时，加强对幼儿的个别 指导和辅导，确保每个幼儿都能够得到有效的提高和 进步。
PART 06
活动成果展示与评价
幼儿作品展示及分享交流
作品展示
将幼儿们在音乐活动中创作的蓝天白云主题作品进行展示，如绘画、手工制品、 音乐作品等。
中班音乐优秀教案《蓝天蓝天真美丽》
中班音乐优秀教案《蓝天蓝天真美丽》教学目标1.让学生了解“蓝天”与“美丽”的概念，激发学生保护环境的意识；2.让学生学习唱歌、跳舞的基本动作，培养学生的音乐、舞蹈感觉；3.培养学生的集体意识和合作精神。
教学准备CD机、音响、带有动作的音乐，大屏幕幻灯片，画笔、画纸、水彩笔等。
教学过程Step 1 自然环境展示老师在大屏幕幻灯片上展示一些美丽的自然环境照片，比如蓝天、白云、山水、森林、河流等。
让学生看看这些美丽的自然环境，询问学生“你最喜欢哪张照片？”。
然后鼓励学生用画笔、水彩笔等画出自己最喜欢的一张照片，分享给其他同学。
Step 2 蓝天真美丽老师播放音乐《蓝天蓝天真美丽》，让学生倾听音乐中的旋律，并一起跟着音乐中的动作学唱歌。
学生学会唱这首歌后，老师可以在幻灯片上放一些蓝天、白云、鸟儿等自然环境的图片，与学生一起观看。
Step 3 制作环保海报老师引导学生说出一些自己身边的环境问题，比如“垃圾桶乱扔垃圾”、“公园里乱涂乱画”、“用水太浪费”等。
然后，鼓励学生分组，一起制作海报，设计海报的主题是“爱护环境，从我做起”。
带领学生动手画海报，创意出独特的海报。
Step 4 舞蹈表演老师根据《蓝天蓝天真美丽》音乐编排简单的舞蹈动作，不断与学生练习，直到学生熟悉为止。
最后，老师带领学生在学校或幼儿园的活动场地上进行演出，并邀请其他班级一起分享这个环保主题。
教学总结本次中班音乐活动培养了学生的音乐、舞蹈感觉，让学生学会了“蓝天蓝天真美丽”这首歌曲与舞蹈，唤醒了学生爱护环境的意识，同时进一步培养学生的集体意识和合作精神。
希望本次活动能够让学生在游戏中认识自然环境、关注环境问题，让学生更好地爱护环境，保护我们的地球家园。
幼儿园中班音乐教案《蓝天蓝天真美丽》
幼儿园中班音乐教案《蓝天蓝天真美丽》一、教学目的•了解蓝天的颜色，认识蓝天的重要性。
•培养幼儿对音乐的兴趣和表现欲望。
•提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
•让幼儿借音乐，了解自然景观，启迪思维。
•提高幼儿整体观察和想象能力。
二、教学准备1.教学用具：电脑、音乐播放器、PPT、幼儿游戏物品。
2.教学材料：《蓝天蓝天真美丽》歌曲教材，以及歌曲歌词。
三、教学内容与步骤步骤一：引入教学通过幼儿园中频繁出现的自然界元素，引导幼儿注意蓝天的重要性，让他们带着好奇和期待准备学习音乐课。
步骤二：学习音乐1.播放《蓝天蓝天真美丽》音乐，让幼儿先听一遍，了解其整体氛围以及主题。
2.播放音乐，让幼儿动起来。
在活跃氛围中，让幼儿进行手势活动，与乐曲的节奏配合起来。
例如，当音乐中唱到“蓝色，蓝色”时，就做出形象的手势，传递蓝天的美丽。
步骤三：认知蓝天1.展示蓝天的图片，并向幼儿诉说蓝天的重要性。
鼓励幼儿描述图片内容，让他们自由表达对自然的认识和感受。
2.展示气象图标和标志，讲解温度、风向、湿度等气象概念进行图形化表达；回顾天气现象并向幼儿描述如何通过天气预报来了解天气情况，包括头发刷子，气象仪，气象小工具等等。
步骤四：学唱歌曲1.给幼儿展示歌词卡，帮助幼儿逐句理解、学习，带动幼儿共同唱出《蓝天蓝天真美丽》。
2.用游戏的形式，让幼儿更好地吸收和理解歌词，在游戏中通过问答来帮助幼儿加强记忆和表达技巧。
步骤五：总结与巩固通过调用幼儿的既视感和经验，再次引导幼儿回到“蓝天”的主题，并让他们画出蓝天的氛围，试着描述并表达自己在蓝天下的感受。
四、教学心得体会这节音乐课以“蓝天”为主题，既贴近幼儿生活实际，又让幼儿通过音乐作品的启迪，品味大自然的妙处。
在学习中，幼儿们逐渐了解了“蓝天”的概念，意识到自然界中的重要元素，同时又在音乐中学习了表达和想象的技巧。
整堂课将知识点融入轻松愉快的氛围中，并且注重了学习和律动的平衡，能够让幼儿在不知不觉中完成学习目标。
《云》中班教案
Full and warm will make you faint and lazy, while hunger and cold will tighten your bones.（页眉可删）《云》中班教案《云》中班教案1活动目标：1、赶至3/4排歌曲的节奏特点，学习用轻声演唱歌曲《云》。
2、培养幼儿初步感受音乐表现音乐形象的能力。
3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备：课件、白色极蓝色彩绸若干条、钢琴活动过程：1、钢琴伴奏，在旋律的伴奏下，幼儿随音乐进入活动室，进一步感受旋律的特点。
2、播放课件，幼儿观看课件中的内容，理解歌词内容并有节奏地说歌词。
（1）看完课件后提问，你看到了什么？（2）白云和蓝天各市什么颜色的？并说歌词。
（3）帆船里面装了什么？为什么走得这样慢？（4）雨点落下来以后可以帮我们做什么？（浇花园）（5）点击歌曲图谱幼儿理解图谱所表示的意义，并根据图谱有节奏的根据3/4排的节奏有节奏地说歌词。
3、学唱歌曲（1）播放课件，欣赏歌曲，欣赏完后教师提问：你们听到了什么？并和教师一起试着演唱。
（2）教师范唱，幼儿可以合拍子（3）点击图谱幼儿跟着演唱。
（4）随课件演唱。
（5）钢琴伴奏下演唱反复几遍4、手拿彩绸随音乐用动作表现歌曲男孩表演蓝天女孩表演白云，5、活动延伸：随音乐像白云一样走出活动室。
《云》中班教案2活动目标：1.理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。
2.回忆亲身体验，感受生活中的快乐。
3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：1.幼儿日常生活的照片。
2.《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。
3.心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。
活动过程：1.幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角色情绪的变化。
(1)阅读幼儿学习资源，教师引导幼儿互相交流故事内容。
中班教案《白云》
中班教案《白云》中班教案《白云》中班教案《白云》1活动目标：1.懂得诗歌中运用的比喻手法及其作用，学会理解躺白云柔软等词汇。
学习运用好像的句式2.通过欣赏，使儿童对初次接触的诗歌感兴趣。
乐意聆听及表达。
通过诗句的表达。
培养儿童的观察力想象力感受白云的动态美。
3.适当仿编并让幼儿学会用普通话朗诵。
活动准备：1.《白云》配乐朗诵诗歌磁带、录音机。
2.字卡（白云、躺、棉花糖、模特等）3.儿童对白云又感性认识。
活动过程：1.引出诗歌。
①户外观察白云：拉开窗帘，让幼儿观察天空中的白云。
②提问小朋友们："白云是什么什么样的形状啊？他们都有哪些颜色呢？"（鼓励小朋友们说出自己不同的看法），另外"白云姐姐是什么时候才出来和小朋友一起玩呀？，什么时候他们还会变脸？"2.学习诗歌。
①通过录音中轻柔的配乐诗朗诵，使幼儿对白云更加了解和熟悉。
②出示字卡，让幼儿字卡学习词汇，并初步了解"…好像…"以及"有时…有时…"句型。
还让小朋友做出相应表情。
③老师有表情的朗诵，再让幼儿有感情的跟读。
3.创编诗歌。
①再次户外观察白云，并进行适当仿编（老师可以这样问："白云除了像棉花糖、模特、魔术师，还像什么啊？）②把小朋友的想法组合起来，编进诗歌里朗诵。
活动延伸：1.让幼儿充分发挥想像，画出自己心目中的"白云"。
2.结合舞蹈动作表演诗歌。
附录：白云白云像棉花糖，看起来好柔软，躺下去一定很舒服。
白云像模特，一天到晚都在换衣服，有时穿白的，有时穿黑的。
白云像魔术师，变来变去，把小动物都变到天上去了。
中班教案《白云》2设计意图晴朗的天气里，和孩子们一起坐(躺)在草地上，仰望蓝天，湛蓝湛蓝的天空中白云飘飘忽忽，变幻无穷，孩子们喜欢极了，他们常常交流着“这朵白云变成了……”“那朵白云变成了……”有的还模仿白云变化的样子飞来飞去。
顺应孩子们的兴趣，我选择了绘本《两朵白云》，借以引导孩子们了解绘本中两朵白云变化的情况，理解其中的关系，并在游戏情境中积极体验变化的快乐，感知文学作品优美的语言，从而深深爱上文学作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班音乐活动——蓝天蓝天真美丽天空是一副绚丽多彩的画卷，而幼儿园中班的音乐活动，如同画家的调色板，为孩子们展现了一个充满活力和美妙的世界。
其中，蓝天蓝天的音乐活动，以其独特的魅力和教育意义，成为孩子们最喜欢的一项活动。
蓝天蓝天，就像一首朗朗上口的儿歌，它带给孩子们愉悦的心情和美好的体验。
在音乐活动中，孩子们会跟随音乐的节奏，拍打手掌，拍打大腿，感受音乐的节奏与韵律。
蓝天蓝天的旋律轻快明快，让孩子们挥洒出自己自然而然的激情与活力。
他们会跳起舞蹈，在欢快的乐曲中，体验自由的舞动。
蓝天蓝天真美丽的旋律，犹如一条线索，引导着孩子们在音乐的海洋中畅游，感受音乐的力量和快乐。
蓝天蓝天的音乐活动，不仅仅是一种娱乐方式，更是一种有效的教育手段。
音乐是幼儿园中班最直观、最直接的艺术形式，通过参与音乐活动，孩子们可以培养音乐欣赏能力、情感的表达能力和艺术的创造能力。
在蓝天蓝天的音乐活动中，孩子们不仅仅是听者，他们可以成为音乐的参与者和创造者。
他们可以按照音乐的节奏，利用身体的部位发出不同的声音，用声音来模仿自然界的声音，比如啾啾鸟、大象的喊叫，通过声音的模仿来感受大自然的美妙。
孩子们也可以尝试自己创作一些简单的旋律，用自己的声音与伴奏一起奏响。
这样的互动让孩子们与音乐建立了更为亲密的联系，培养了他们的创造力和自信心。
蓝天蓝天的音乐活动，还可以开展一些与自然环境相关的教育内容，让孩子们在嬉戏玩乐中学到更多知识。
比如，老师可以通过音乐来教
孩子们认识不同种类的鸟类。
与儿歌相结合，孩子们可以学到不同鸟
类的特点和叫声。
同时，也可以通过音乐来表达对自然环境的关爱和
保护，激发孩子们对大自然的热爱和责任感。
蓝天蓝天的音乐活动还可以与其他艺术形式相结合，创造更加丰富
多彩的教育体验。
比如，可以将音乐与绘画结合，让孩子们根据音乐
的旋律和感受，用画笔描绘出自己眼中的蓝天。
这样，孩子们既能通
过音乐感受到美妙的旋律，又能通过绘画来表达自己对自然的理解和
情感。
另外，还可以借助舞蹈，让孩子们通过舞蹈动作来表达对蓝天
的赞美和热爱，增强他们的身体协调性和表达能力。
蓝天蓝天真美丽的音乐活动，给幼儿园中班带来了无尽的乐趣和发现。
在这个活动中，孩子们以自由的方式感受音乐，尽情舞动。
他们
通过参与音乐活动，培养了对音乐的欣赏与创造能力，学到了与自然
环境相关的知识，同时，还提升了自己的表达能力和自信心。
蓝天蓝
天的音乐活动，不仅给孩子们带来了快乐，也在潜移默化中促进了他
们的综合素质的全面发展。
就像那蓝蓝的天空一样，给予孩子们广阔
的想象空间，让他们自由飞翔。