[VIP专享]海南大学微生物试题总结54
海南大学微生物ppt的总结整理
1什么是微生物微生物：（microorganism，Microbe）——指一群个体微小、结构简单，用肉眼难以看见或难以看清楚的低等生物的通称。
不是一个分类学上的名词。
主要包括：细胞型微生物——细菌(真细菌和古细菌)、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体、酵母菌、真菌(霉菌和大型真菌) 、单细胞藻类和原生动物无细胞结构的微生物——病毒、亚病毒特征可用小、简、低来概括2.人类对微生物世界的认识史（一）一个难以认识的微生物世界微生物是存在与地球上最古老的生物，但直到大约300年以前才真正有意识地看到微生物，其原因是由于个体微小、群体外貌不显、杂居混生、因果难联。
（二）微生物学发展的主要阶段（重点）（1）史前期和初创期——微生物的发现1676年，微生物学的先驱荷兰人列文虎克（Antony van leeuwenhoek）首次观察到了细菌。
（2）奠基期（重点介绍巴斯德、科赫等重要代表人物的贡献）；巴斯德的贡献：彻底否定自然发生说；证实发酵由微生物引起；开创免疫学——预防接种；发明了巴氏消毒法。
科赫的贡献：发明培养基并用纯化微生物等一系列研究方法的创立；证实炭疽病病因——炭疽杆菌；发现结核病病原——结核杆菌；以及科赫原则。
（3）发展期（与生命科学的其他学科一起共同发展）1897年发现了酵母菌的无细胞抽提液可将蔗糖转化为酒精，并对葡萄糖进行酒精发酵获得成功。
从此微生物进入了生化研究阶段，并诞生了生物化学学科。
此后，微生物生理和生物化学两个学科紧密结合，共同发展。
（4）成熟期标志：DNA结构的双螺旋模型建立。
微生物成为分子生物学中的重要研究对象。
a)20世纪70年代后微生物成为生物工程学科的主角；b)广泛运用分子生物学理论和现代研究方法，深刻揭示微生物的各种生命活动规律；c)以基因工程为主导，把传统的工业发酵提高到发酵工程水平；d)大量理论性、交叉性和应用性、实验性分支学科飞速发展；e)微生物基因组的研究3.研究微生物的重要意义（重点）（一）微生物无处不在，我们无时不生活在“微生物的海洋”中；（二）微生物在人们的日常生活、工农业生产和医药、环保等方面有重要的应用；微生物也有可能引起毁灭性的灾害；（四）、微生物学在生命科学中具有重要地位4.微生物的共同特性（举例说明）（本章重点）体积小、面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异；分布广，种类多。
海大生物笔试题及答案
海大生物笔试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 海洋生物多样性的保护主要依赖于以下哪项措施？A. 过度捕捞B. 污染控制C. 物种灭绝D. 生态系统管理答案：D2. 下列哪项不是海洋生态系统中的主要生产者？A. 浮游植物B. 海藻C. 珊瑚D. 浮游动物答案：D3. 海洋中的“死亡区域”通常是由哪种因素引起的？A. 缺氧B. 过热C. 酸化D. 盐度变化答案：A4. 海洋酸化的主要原因是什么？A. 海水温度升高B. 海水盐度增加C. 大气中二氧化碳的增加D. 海洋污染答案：C5. 下列哪种海洋生物不属于濒危物种？A. 蓝鲸B. 绿海龟C. 玳瑁D. 红树林答案：D6. 海洋中的“珊瑚白化”现象是由于什么原因引起的？A. 珊瑚虫死亡B. 珊瑚虫与藻类的共生关系破裂C. 海水温度升高D. 海洋污染答案：B7. 海洋生物多样性的丧失会对以下哪项产生影响？A. 渔业资源B. 旅游业C. 气候变化D. 所有以上选项答案：D8. 海洋保护区的主要目的是什么？A. 促进旅游业发展B. 保护海洋生物多样性C. 提高渔业产量D. 增加海洋污染答案：B9. 下列哪种海洋生物对海洋生态系统的碳循环有重要作用？A. 海洋哺乳动物B. 海洋植物C. 海洋微生物D. 所有以上选项答案：D10. 海洋中的“幽灵渔具”指的是什么？A. 用于捕捉幽灵的渔具B. 被遗弃或丢失的渔网C. 用于捕捉鬼魂的渔具D. 用于捕捉海怪的渔具答案：B二、多选题（每题3分，共15分）11. 海洋生物多样性丧失的原因包括哪些？A. 过度捕捞B. 气候变化C. 海洋污染D. 生物入侵答案：ABCD12. 海洋保护区可以带来哪些好处？A. 保护濒危物种B. 维持生态平衡C. 提供科研基地D. 促进经济发展答案：ABCD13. 海洋酸化对海洋生物的影响包括哪些？A. 珊瑚白化B. 贝类壳变薄C. 海洋生物行为改变D. 海洋生物死亡答案：ABCD14. 海洋中的哪些因素可以导致缺氧现象？A. 工业废水排放B. 农业径流C. 过度捕捞D. 气候变化答案：ABD15. 海洋生物多样性保护的国际公约包括哪些？A. 《生物多样性公约》B. 《濒危野生动植物种国际贸易公约》C. 《联合国海洋法公约》D. 《京都议定书》答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）16. 海洋生物多样性的保护只与海洋科学家有关。
微生物大题总结.docx
球菌1,何谓SPA？简述其作用。
答:葡萄球菌A蛋白(staphylococcal protein A,SPA)：90％以上金黄色葡萄球菌细胞壁表面的蛋白质；可与人及多种哺乳动物的IgG分子的Fc段非特异性结合,结合后的IgG分子Fab段仍能与抗原特异结合。
体内作用：SPA与IgG结合后所形成的复合物具有抗吞噬、促细胞分裂、引起超敏反应、损伤血小板等多种生物活性。
体外作用：协同凝集试验,广泛应用于多种微生物抗原检测。
2 ,金黄色葡萄球菌和乙型溶血性链球菌引起化脓性炎症的特点有何不同,为什么?答：金黄色葡萄球菌临床特点：脓汁黄而黏稠、病灶界限清晰、感染局限化。
乙型链球菌临床特点：脓液稀薄、病灶界限不清、易扩散。
原因：金黄色葡萄球菌含有凝固酶,可以抵抗吞噬细胞的吞噬；保护病菌不受血清中杀菌物质的破坏;感染局限化和形成血栓。
而乙型链球菌含有侵袭性酶,均是扩散因子,包括：（1）透明质酸酶：分解间质内透明质酸,利于病菌扩散。
（2）链激酶（SK）：溶解纤维蛋白、阻止血浆凝固,利于病菌扩散。
（3）链道酶（SD）：降解脓液中DNA ,使脓液稀薄,促进病菌扩散。
3.对脑膜炎奈氏菌应如何进行分离培养（为何需要床边接种）答：营养要求较高,常用巧克力（色）培养基,专性需氧。
对理化因素抵抗力很弱。
4.根据涂片染色镜检可作出微生物学初步诊断的病原性球菌有哪些?4.金黄色葡萄球菌的致病物质和所致疾病？答：(1)凝固酶：抵抗吞噬细胞的吞噬；保护病菌不受血清中杀菌物质的破坏,感染局限化和形成血栓。
(2)葡萄球菌溶素。
损伤细胞膜的毒素(3)杀白细胞素攻击中性粒细胞和巨噬细胞,抵抗宿主吞噬细胞,增强细菌侵袭力(4)肠毒素引起急性肠胃炎（食物中毒）(5)表皮剥脱毒素引起金黄色烫伤样皮肤综合征,又称剥脱性皮炎(6)毒性休克综合征毒素-1引起多器官系统功能紊乱或毒性休克综合征肠道杆菌5.引起胃肠炎的大肠埃希菌有哪几种？简述ETEC的致病机制.答: 肠产毒素型大肠埃希菌（ETEC）;肠侵袭型大肠埃希菌(EIEC);肠致病型大肠埃希菌（EPEC）;肠出血型大肠埃希菌（EHEC）;肠集聚型大肠埃希菌（EAEC）ETEC致病机制：不耐热肠毒素(LT)耐热肠毒素(ST)激活腺苷酸环化酶激活鸟苷酸环化酶cAMP浓度升高cGMP浓度升高过度分泌小肠液腹泻6.大肠埃希菌最常见的肠道外感染有哪些？以化脓性感染和泌尿道感染最为常见（1）化脓性感染：腹膜炎、手术创口感染、败血症（死亡率高）、新生儿脑膜炎（2）泌尿道感染：尿道炎、膀胱炎、肾盂肾炎常见上行性感染,女性患病率高于男性,由尿路致病性大肠埃希菌（UPEC）引起3. 归纳志贺菌致病的主要特点。
微生物生物学智慧树知到答案章节测试2023年海南大学
第一章测试1.当今，一种新的瘟疫正在全球蔓延，它是由病毒引起的( )。
A:天花B:艾滋病(AIDS)C:鼠疫D:霍乱答案:B2.微生物在整个生物界的分类地位，无论是五界系统，还是三域(domain)系统，微生物都占据了( )的“席位”。
A:不太多B:少数C:非常少数D:绝大多数答案:D3.微生物是人类生存环境中必不可少的成员，有了它们才使得地球上的物质进行循环，否则地球上的所有生命将无法繁衍下去。
A:对B:错答案:A4.由于现代生物技术的应用，尤其是基因治疗和基因工程药物的产生，许多已被征服的传染病，例如：肺结核、疟疾、霍乱、天花等，不可能有“卷土重来”之势。
A:错B:对答案:A5.当今研究表明：所有的细菌都是肉眼看不见的。
A:错B:对答案:A6.巴斯德的主要贡献有( )。
A:指出了传染病、发酵、腐败的真正原因是微生物活动的结果B:否定了自然发生学说C:建立了一系列消毒、灭菌的方法D:对炭疽杆菌等病原细菌的研究答案:ABC7.柯赫的主要贡献有( )。
A:建立了免疫学说B:柯赫原则C:抗生素发酵D:微生物学基本操作技术方面的贡献答案:BD8.建立现代酶学的科学家是（）A:俄国人维诺格拉斯基（Winogradsky）B:德国人布赫纳（E.BÜchner)C:荷兰人贝杰林克（Beijerinck)D:德国人柯赫答案:B9.柯赫原则的具体内容有（）A:从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来B:在每一相同病例中都出现这种微生物C:用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主，同样的疾病会重复发生D:要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中培养出来答案:ABCD10.微生物学的发展可分（）阶段A:史前期-初创期-奠基期-形态描述期-成熟期B:史前期-初创期-奠基期-生化期-成熟期C:史前期-初创期-生化期-成熟期D:初创期-奠基期-生化期-成熟期答案:B第二章测试1.为了防止杂菌，特别是空气中的杂菌污染，试管及玻璃烧瓶都需采用适宜的塞子塞口，通常采用棉花塞，也可采用各种金属、塑料及硅胶帽，并在使用前进行高温干热灭菌。
微生物期末考试总结
1．讨论五大共性对人类的利弊。
答：①.“吸收多，转化快”为高速生长繁殖和合成大量代谢产物提供了充分的物质基础，从而使微生物能在自然界和人类实践中更好地发挥其超小型“活的化工厂”的作用。
②.“生长旺盛，繁殖快”在发酵工业中具有重要的实践意义，主要体现在它的生产效率高、发酵周期短上；且若是一些危害人、畜和农作物的病原微生物或会使物品霉腐变质的有害微生物，它们的这一特性就会给人类带来极大的损失或祸害。
③“适应强，易变异”，有益的变异可为人类创造巨大的经济和社会效益；有害的变异使原本已得到控制的相应传染病变得无药可治，进而各种优良菌种产生性状的退化则会使生产无法正常维持。
④“分布广，种类多”，可以到处传播以至达到“无孔不入”的地步，只要条件合适，它们就可“随遇而安”，为人类在新世纪中进一步开发利用微生物资源提供了无限广阔的前景。
2．试图示G+和G-细菌细胞壁的主要构造，并简要说明其异同。
3．试述染色法的机制并说明此法的重要性。
答：革兰氏染色的机制为：通过结晶紫初染和碘液媒染后，在细菌的细胞膜内可形成不溶于水的结晶紫与碘的复合物。
G+由于其细胞壁较厚、肽聚糖网层次多和交联致密，故遇脱色剂乙醇处理时，因失水而使网孔缩小，在加上它不含类脂，故乙醇的处理不会溶出缝隙，因此能把结晶紫与碘的复合物牢牢留在壁内，使其保持紫色。
反之，G-细菌因其细胞壁薄、外膜层类脂含量高、肽聚糖层薄和交联度差，遇脱色剂乙醇后，以类脂为主的外膜迅速溶解，这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡结晶紫与碘复合物的溶出，因此细胞退成无色。
这时，在经沙黄等红色染料复染，就使G-细菌呈红色，而G+细菌则仍保留最初的紫色。
此法证明了G+和G-主要由于起细胞壁化学成分的差异而引起了物理特性的不同而使染色反应不同，是一种积极重要的鉴别染色法，不仅可以用与鉴别真细菌，也可鉴别古生菌。
4．真菌的一般特性营养体为单细胞或发达的菌丝体、细胞壁的主要成分是几丁质（Chitin）、没有根茎叶的分化，不含叶绿素，为化能异氧型生物(Chemoheterotroph)、靠产生大量有性或无性孢子的方式进行繁殖和许多真菌特别是病原真菌具有双相性五个特性。
2022年海南大学食品科学与工程专业《微生物学》期末试卷A(有答案)
2022年海南大学食品科学与工程专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、蓝细菌是一类______、______、______和______的大型原核生物。
2、测定效价的方法有很多，较常用且精确的方法称为______。
3、新陈代谢是生物体内发生的一切有序化学变化的总称，它包括______和______两部分。
4、碳源对微生物的功能是______和______，微生物可用的碳源物质主要有______、______、______、______、______和______等。
5、细胞骨架是由______、______和______三种蛋白质纤维构成的细胞支架，具有支持、运输和运动等功能。
6、微生物学的发展简史可分为______、______、______，现处于______。
7、对玻璃器皿、金属用具等物品可用______或______进行灭菌；而对牛奶或其他液态食品一般采用______灭菌，其温度为______，时间为______。
8、微生物寄生于其他微生物的例子如______、______；微生物寄生于植物的例子如______；微生物寄生于动物的例子如______。
9、吖啶类染料常可引起DNA的______。
10、中枢免疫器官包括______、______和______。
二、判断题11、细菌的芽孢只能由杆菌产生，细菌一旦形成芽孢后，不具有运动和繁殖的能力。
（）12、大多数真菌需要高碳氮比的营养物，而动物致病细菌需要低碳氮比的营养物。
（）13、呼吸链中的细胞色素系统只能传递电子而不能传递质子。
（）14、植物病毒的核酸主要是DNA，而细菌病毒的核酸主要是RNA。
（）15、糙面内质网因膜上附着大量核糖体颗粒，故具有合成和分泌胞外蛋白质的功能。
（）16、（G＋C）mol%值的差别，可作为微生物系统分类工作中正确设置分类单元的可靠依据。
（）17、鉴别不同类型细菌的培养基称为选择培养基。
在这类培养基上，不同的细菌表现出不同的特征。
海南大学微生物ppt的总结整理
1什么是微生物微生物：（microorganism，Microbe）——指一群个体微小、结构简单，用肉眼难以看见或难以看清楚的低等生物的通称。
不是一个分类学上的名词。
主要包括：细胞型微生物——细菌(真细菌和古细菌)、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体、酵母菌、真菌(霉菌和大型真菌) 、单细胞藻类和原生动物无细胞结构的微生物——病毒、亚病毒特征可用小、简、低来概括2.人类对微生物世界的认识史（一）一个难以认识的微生物世界微生物是存在与地球上最古老的生物，但直到大约300年以前才真正有意识地看到微生物，其原因是由于个体微小、群体外貌不显、杂居混生、因果难联。
（二）微生物学发展的主要阶段（重点）（1）史前期和初创期——微生物的发现1676年，微生物学的先驱荷兰人列文虎克（Antony van leeuwenhoek）首次观察到了细菌。
（2）奠基期（重点介绍巴斯德、科赫等重要代表人物的贡献）；巴斯德的贡献：彻底否定自然发生说；证实发酵由微生物引起；开创免疫学——预防接种；发明了巴氏消毒法。
科赫的贡献：发明培养基并用纯化微生物等一系列研究方法的创立；证实炭疽病病因——炭疽杆菌；发现结核病病原——结核杆菌；以及科赫原则。
（3）发展期（与生命科学的其他学科一起共同发展）1897年发现了酵母菌的无细胞抽提液可将蔗糖转化为酒精，并对葡萄糖进行酒精发酵获得成功。
从此微生物进入了生化研究阶段，并诞生了生物化学学科。
此后，微生物生理和生物化学两个学科紧密结合，共同发展。
（4）成熟期标志：DNA结构的双螺旋模型建立。
微生物成为分子生物学中的重要研究对象。
a)20世纪70年代后微生物成为生物工程学科的主角；b)广泛运用分子生物学理论和现代研究方法，深刻揭示微生物的各种生命活动规律；c)以基因工程为主导，把传统的工业发酵提高到发酵工程水平；d)大量理论性、交叉性和应用性、实验性分支学科飞速发展；e)微生物基因组的研究3.研究微生物的重要意义（重点）（一）微生物无处不在，我们无时不生活在“微生物的海洋”中；（二）微生物在人们的日常生活、工农业生产和医药、环保等方面有重要的应用；微生物也有可能引起毁灭性的灾害；（四）、微生物学在生命科学中具有重要地位4.微生物的共同特性（举例说明）（本章重点）体积小、面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异；分布广，种类多。
2022年海南大学生物技术专业《微生物学》期末试卷A(有答案)
2022年海南大学生物技术专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、常见的球菌类细菌的代表属有______，______，______等。
2、有生物活性的缺损病毒包括______、______、______和______ 4 类。
3、在真核生物中，TCA循环的酶反应在______内进行，在原核生物中，则在______内进行，但______酶是一例外，它在真核生物的线粒体或原核生物细胞中都是结合在______上的。
4、放线菌印片染色的操作程序是______，______，______，______， ______，______。
5、真核生物的细胞核由______、______、______和______4部分组成。
6、第一个用自制显微镜观察到微生物的学者是______，被称为微生物学研究的先驱者，而法国学者______和德国学者______则是微生物生理学和病原菌学研究的开创者。
7、影响微生物生长的主要因素有______、______、______、______和______等。
8、在菌种资源开发中，筛选菌种的四个步骤为：______、______、______和______。
9、无论在原核生物还是真核生物中，DNA结合蛋白有几种共同的结构形式：______、______和______，这些形式对于蛋白质准确地与DNA相结合是非常关键的。
10、抗原与抗体间的反应遵循五个规律，即______、______、______、______和______。
二、判断题11、大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物。
（）12、对含葡萄糖的培养基进行高压蒸汽灭菌时可在121.3℃加热20min即可。
（）13、至今所知的一切光合磷酸化作用，都需要叶绿素或菌绿素的参与。
（）14、病毒包膜系病毒以芽出方式成熟时自细胞膜衍生而来，故其结构和脂质种类与含量皆与细胞膜相同。
（）15、酵母菌是人类的“第一种家养微生物”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
68 40035 5—05—“8”4“0”“0” “D”IY“”“7b5u7il1de“r”“b”u“il!”d“er18” 18 “”“ ” 2070 2—7—“”— …… “”2060 “”“”2“0”90—“6”—0—— 2—050
问答（知识点）： 1、微生物六大类营养物质是什么？ 2、微生物按照能源、氢供体和基本碳源的需要来分，可分为哪 4 种类型？ 3、选用和设计培养基的原则和方法是什么？ 4、培养基中各营养要素的含量间一般遵循何种顺序？ 5、按对培养基成分的了解进行分类，培养基可分为哪几类，各有什么优缺点？ 6、什么是鉴别性培养基？试以 EMB 培养基为例，分析其鉴别作用的原理。 7、固化培养基常用的凝固剂是什么，有什么优点？
问答（知识点）： 1、原核生物有哪些？ 2、细菌的形态有哪些？ 3、度量细菌大小的单位是什么，度量其亚细胞构造大小的单位是什么？一般细 菌的大小是多少？ 4、细菌的一般构造和特殊构造各自有哪些，主要构成是什么，各自的功能是什 么（生物学意义？） 5、细胞壁的主要功能有哪些？ 6、磷壁酸的主要生理功能有哪些？ 7、脂多糖的主要功能？ 8、G+、G-细菌细胞壁有什么异同？ 9、写出革兰氏染色步骤、结果并解释出现不同染色结果的原因。 11、糖被的功能有哪些？ 12、简述鞭毛的结构 13、细菌菌落的特点 14、放线菌菌落的的特点
问答（知识点）： 1、什么叫典型生长曲线？可分为几期，各期有什么特点？影响延滞期时间长短 的因素有哪些？影响指数期微生物代时长短的因素有哪些？ 2、按照微生物与氧的关系，可把它们分为哪五类，各有什么特点？ 3、试列表比较灭菌、消毒、防腐和化疗的特点，并各举两三个实例加以说明。 4、好氧菌有哪些培养方式？ 5、高温灭菌或消毒的方法有哪些，各有哪些特点？ 6、影响加压蒸汽灭菌效果的因素有哪些？ 7、高温对培养基成分有什么有害影响，如何避免？ 8、延滞期有何特点？实践上如何缩短它？ 9、指数期有何特点？处于此期的微生物有何用处？ 9、获得微生物同步生长的方法有哪些，并简述之。 10、在微生物的培养过程中，培养基的 pH 变化有何规律？如何合理调整以利 微生物更好的生长和产生代谢产物？
名词解释 1、 微生物； 2、 比面值； 3、 微生物学
绪论
问答题：
1、 微生物的五大共性是什么？其中那个是微生物基本特性，为什么？ 2、试讨论微生物多样性
第一章：原核生物的形态、构造和功能 Nhomakorabea名词解释：
1、原核生物； 2、细菌； 3、外膜（其上的脂多糖是细菌内毒素的主要成分）； 4、原生质体； 5、鞭毛、菌毛、性毛； 5、芽孢： 6、菌落； 7、菌苔； 8、糖被； 9、基内菌丝体； 10、气生菌丝体； 11、放线菌； 12、革兰氏染色法
第六章：微生物的生长及其控制 名词解释： 1、菌落形成单位；2、生长曲线；3、最适生长温度；4、超氧化物歧化酶；5、 灭菌；6、消毒；7、防腐；8、化疗；9、巴氏消毒法；10、连续加压蒸汽灭菌 法；11、石炭酸系数；12、同步生长；13、生长速率常数；14、延滞期；15、 指数期；16、连续培养；17、高密度培养；18、专性好氧菌；19、兼性好氧菌 20、耐氧菌；21、干热灭菌法；22、间歇灭菌法；23、最低抑制浓度；24、半 致死剂量；
第四章：微生物的营养和培养基 名词解释： 1、异养微生物；2、自养微生物；3、营养类型；4、培养基；5、天然培养基； 6、组合培养基；7、固化培养基；8、选择性培养基；9、鉴别性培养基；10、 营养；11、营养物；12、双功能营养物；13、单功能营养物；
GDP “” “After all t“”h:e“”se years, we a/r/e+/s(tilYlovueraryemsuoc“bh/,oi/”r/“in/”tn/Iegrn)teestresdtinge“”ach other.”
68 40035 5—05—“8”4“0”“0” “D”IY“”“7b5u7il1de“r”“b”u“il!”d“er18” 18 “”“ ” 2070 2—7—“”— …… “”2060 “”“”2“0”90—“6”—0—— 2—050
GDP “” “After all t“”h:e“”se years, we a/r/e+/s(tilYlovueraryemsuoc“bh/,oi/”r/“in/”tn/Iegrn)teestresdtinge“”ach other.”
15、何谓“拴菌”试验？它的创新思维在何处？ 16、如何初步判断并进一步验证某一细菌是否长着鞭毛？ 17、试讨论微生物的细菌形态与菌落形态间的相关性及内在原因
第二章：真核微生物的形态、构造和功能 名词解释： 1、芽殖；2、真菌；3、酵母菌；4、霉菌；5、假菌丝；6、2um 质粒；7、匍匐 菌丝
问答（知识点）： 1、真核生物与原核生物有什么异同？ 2、酵母菌的菌落有什么特点？ 3、霉菌的菌落特点是什么？ 4、试列表比较四大类微生物的细胞形态和菌落特征。 5、试列表比较细菌、放线菌、酵母菌和霉菌细胞壁成分的异同。
GDP “” “After all t“”h:e“”se years, we a/r/e+/s(tilYlovueraryemsuoc“bh/,oi/”r/“in/”tn/Iegrn)teestresdtinge“”ach other.”
68 40035 5—05—“8”4“0”“0” “D”IY“”“7b5u7il1de“r”“b”u“il!”d“er18” 18 “”“ ” 2070 2—7—“”— …… “”2060 “”“”2“0”90—“6”—0—— 2—050
第三章：病毒和亚病毒 名词解释： 1、包涵体；2、噬菌斑；3、温和噬菌体；4、溶源性细菌（溶源菌）；5、类病 毒；6、拟病毒；7、朊病毒；8、病毒粒；9、空斑；10、裂解性周期；11、效 价；12、噬菌斑形成单位；13、一步生长曲线；14、隐晦期；
问答（知识点）： 1、病毒有哪些 2、病毒的特性有哪些？ 3、病毒大小的度量单位是什么，一般病毒的大小是多少？ 4、典型病毒的构造是怎样的？ 5、什么是烈性噬菌体？试述其裂解性增殖周期。 6、朊病毒的致病机理是怎样的？ 7、什么是效价，测定噬菌体效价的方法有几种？最常用的是什么方法，其优点 如何？ 8、简述用双层琼脂平板测定噬菌体效价的基本原理和主要操作步骤。 9、何谓溶源菌，它有何特点？如何检出溶源菌。 10、病毒的核酸有哪些类型？