学校的老教师述职报告
小学老教师个人述职报告范文
尊敬的领导：我是一名小学老教师，在过去的一年里，我为了让学生们得到更好的教育，付出了自己的努力和奉献。
这里，我想向您汇报一下我过去一年的工作情况和成果。
一、教育教学工作1.在过去一年的教育教学工作中，我积极参加各种教学培训和讲座，不断学习和提高自己的教学理论知识和教学方法。
同时，在班级管理方面，我注重学生的学习情况和身心健康，积极与学生、家长沟通，关注学生的成长。
2.在教育教学实践中，我从学生的年龄、学习特点和兴趣出发，精心设计教学内容和活动，营造良好的教学氛围。
在启发学生思维、培养学生创造性思维方面，我不断探索和实践创新教育模式。
3.在课堂教学中，我注重学生的主动参与和互动交流，采用多种教学手段，让学生在轻松愉悦的氛围中学知识、懂技能、明价值。
二、学生教育1.关注学生学习和身心健康，及时发现并解决学生的问题，建立学生评价反馈机制，有效提高教学效果和学生满意度。
2.注重学生的综合素质教育，培养学生的文化素养、人文素质、身心素质和审美素质。
让学生获得全面而全面的发展。
3.注重学生综合能力的提升，通过各种形式的比赛和活动，激发学生的兴趣和能力，充分发挥学生的潜能。
三、班级工作1.积极组织班级文化活动，营造轻松愉悦的班级氛围，在增强班级凝聚力的同时，提高学生的学习积极性和成绩。
2.做好家校沟通工作，积极向家长反馈学生的学习和生活情况，帮助家长了解学生的成长状况，建立起有效的家校联络网，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
四、自我提高1.积极参加各种教学培训和交流活动，不断丰富和提高自己的教学理念和教学能力。
通过学习，我增加了对学生心理、身体、性格等方面的理解和把握。
2.在日常教学中，勇于创新，不断探索先进的教学方法，并通过实践收集数据，总结经验，不断积累和提高自己的教学水平。
以上是我在过去一年的工作情况和成果，感谢领导对我的认可和支持。
同时我也认识到自己存在的不足和缺陷，在今后工作中会不断改进和提高，为学生的学习和成长贡献力量！谢谢。
小学老教师工作述职报告范文
尊敬的领导：
我是XX小学的李老师，这份述职报告是对我过去一年工作的汇报和总结。
非常感谢校领导对我的支持和信任，让我能够在小学教育领域有所发挥。
一、教学工作
在过去一年中，我认真践行教育教学工作，全面推动小学教育的科学发展。
在教学方面，我知道要同步关注知识内容和学生的学习兴趣，因此我采用了充满趣味性的教学方式进行授课，让学生们在轻松愉悦的氛围中掌握课程知识。
同时，我还注重广泛搜索教育资源，让学生们多角度、深入理解授课内容。
二、教务工作
在教务工作方面，我始终把服务和管理放在第一位，深入了解每个学生的学习情况，制定针对性的教学计划和评估方式，并积极参与学校各项教育活动，为学生的全面发展提供有力支持。
三、班主任工作
在班主任工作方面，我始终把学生放在心中第一位，为家庭与学校之间建立了联系沟通的桥梁，及时处理家校间的沟通反馈，做好学生的思想引导、心理疏导、生活问题解决等工作，让他们能够健康成长、快乐求知。
四、教师自我发展
在教师自我发展方面，我知道教育是一个不断发展的行业，我积极参加各类教育培训活动，提高自己的专业素养和教学水平，探索新的教学方式，以更好地推动小学教育领域的发展。
过去一年的工作中，我积极探索、认真学习、热心服务，以一种持久的、不掉以轻心的态度去完成自己的工作，取得了一定的成果。
在今后的工作中，我将继续不懈努力，不断寻找创新方法，为小学教育注入更丰富的活力和深度。
谢谢!。
优秀老教师的述职报告
优秀老教师的述职报告一、教学工作在过去的一年中，我承担了X个班级的数学教学工作，总课时达到X课时，平均每周X课时。
在备课方面，我认真研读教材，根据学生的实际情况制定了切实可行的教学方案，不断更新教学理念，运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
在教学过程中，注重启发式教学，激发学生学习的兴趣，指导他们掌握正确的学习方法，帮助他们解决学习中遇到的问题。
同时，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法，提高教学水平。
二、学生管理作为班主任，我一直坚持以学生为本，注重培养学生的品德和习惯。
通过班会、谈心、家访等方式，加强与学生、家长的沟通与交流，及时了解学生的思想动态和学习情况。
同时，我注重班级文化建设，通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。
在学生的日常管理中，我注重培养学生的自主管理能力，让他们树立正确的人生观和价值观。
三、自我提升与教研活动为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各级各类培训和教研活动。
通过观摩优秀教师的教学过程、听取专家讲座、参与教学研讨等方式，不断汲取新知识、新理念。
同时，我注重自我反思和总结，不断改进自己的教学方法和手段。
在反思中，我认识到自己在教学中的不足之处，并积极寻求改进措施。
此外，我还利用业余时间阅读教育专著和学科相关书籍，不断拓展自己的知识面和提高自己的综合素质。
四、服务学校和社会作为一名教师，我深知自己的职责不仅限于课堂教学，还要服务于学校和社会。
在学校里，我积极承担各种工作任务，如组织学生参加学校的文艺比赛、运动比赛等活动；同时，我还利用自己的专业优势，为学校开展的课外拓展活动提供指导和支持。
在社会上，我积极参加志愿者活动和社区服务活动，为社区的教育事业做出自己的贡献。
同时，我还通过自己的教学经验和资源，为当地的教师提供指导和帮助，共同促进当地教育水平的提高。
回顾过去一年的工作经历，我深感自己在教学、学生管理、自我提升等方面取得了一定的成绩。
但是我也明白自己还存在许多不足之处，需要继续努力改进和完善。
2024年老教师述职报告新版（五篇）
2024年老教师述职报告新版一、在思想政治方面：坚定支持中国共产党的领导，坚守四项基本原则，热爱祖国、人民和党的教育事业。
始终保持党员的先进性，严格要求自己。
二、在教育教学方面：自____年至____年，担任高中一年级教学工作，并担任实验班班主任及四个班级的物理（必修i、ii）、一个班的物理解题能力训练（选修ii）共____个班级的教学任务。
在____年____月，承担了市级公开课《超重与失重》。
1、在教学活动中，积极学习新课程理论，积极参与备课组活动，深入研究教学方法，认真听取学生意见，努力提高教学质量。
2、在教学研究方面，积极参加继续教育培训，学习课程包括《校园生活与我》、《计算机系统维护》、《普通物理实验和现代物理重大发现》、《新课改-初中科学》等，共____学时，并通过测试。
三、在班级管理方面：在班主任工作中，认真完成学校布置的各项任务，重视班风、学风的培养，深入了解学生的思想状态。
严格管理，积极与家长沟通，研究有效的教育方法。
及时发现和处理问题，消除不良风气。
加强学生习惯养成，努力打造积极向上、充满活力的班级。
四、在其他工作方面：积极履行职责，按照学校安排，参与高三物理培优工作，虽无补助，但毫无怨言，高质量完成任务。
回顾过去一年，我勤勉工作，任劳任怨。
在____-____学年度，被评为“优秀班主任”和“优秀教师”。
未来，我将继续努力，为学校发展贡献力量。
作为一名教师，这是我儿时的梦想，成为一名优秀教师是我一生的追求。
自____年从镇--____师范学校毕业至今，我在三尺讲台上辛勤耕耘了将近二十年，热爱这份平凡而伟大的工作，更爱那些天真可爱的孩子们。
为了给学生提供“一桶水”，我不断提升自己，于____年____月取得____师范大学汉语言专业大专文凭，____年____月取得本科学历，还分别取得了《____省职称计算机中级》证书、《信息技术与教育》证书、《教育技术能力》证书、《普通话考试》合格证书等，____年取得小学高级教师资格，至今已满七年。
老教师的职称述职报告模板
老教师的职称述职报告模板
尊敬的领导、老师们：
我是XX学校的一名老教师，担任X年级X科目的教学工作。
在这段时间里，我深刻体会到了作为老教师的责任与使命。
我本着对学生的尊重和关爱，坚持以学生为中心的教学理念，努力提升自己的教学水平，不断改进教学方法，取得了一些成绩，但也面临着一些不足和困难。
首先，我非常感谢学校领导对我的信任和支持。
在过去的工作中，学校领导给了我很大的发挥空间，让我可以自由地开展教学工作，我也充分感受到了学校领导对老师们的关心和关爱。
同时，我也对自己的工作给自己做了一些总结，认为在教学过程中，我还存在一些不足。
比如在教学内容的设计上，我有时候缺乏新意，没有及时更新教学方法，导致学生的学习效果有所下降。
因此，我会加强自己的专业学习，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
另外，我也将继续加强与家长的沟通和交流，在学生学习和生活中给予更多的关心和爱护，为学生创造更好的学习环境。
希望学校领导和老师们能够继续给予我关心和帮助，共同为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
2024学校老教师个人述职报告
2024学校老教师个人述职报告一、引言尊敬的领导、同事们：大家好！在这个春暖花开的季节，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况。
作为一名老教师，我在学校已经工作了很多年，见证了学校的发展和进步。
今天，我想借此机会，就我的工作进行述职报告，请大家予以指导和批评。
二、工作内容概述在过去的一年中，我主要承担了以下几个方面的教育教学工作：学科教学：作为语文老师，我一直致力于提高课堂教学质量，注重培养学生的阅读和写作能力。
通过改进教学方法和手段，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和积极性。
同时，我积极参加学校组织的教研活动，与其他老师共同探讨学科教学中的问题与解决方法。
学生管理：作为班主任，我一直注重班级管理，关注学生的身心健康和全面发展。
我积极与学生家长保持联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。
同时，我注重培养学生的自我管理能力和团队合作精神，为学生提供了一个良好的学习和成长环境。
课外活动：除了学科教学和学生管理，我还积极组织开展各类课外活动，如读书会、写作比赛等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
同时，我还与其他学科的老师合作，共同指导学生参加各类学科竞赛和实践活动。
三、工作成果及自我评价在过去的一年中，我取得了一定的教学成果和自我评价如下：教学成果：通过不断努力和改进教学方法，我所教授的班级在期末考试中取得了优异的成绩，其中语文平均分名列年级第一。
同时，在学校的学科竞赛中，我所指导的学生也取得了不错的成绩。
这些成绩的取得，不仅是对我工作的肯定，也是对学生们努力学习的回报。
自我评价：作为一名老教师，我深知自己的责任和使命。
在工作中，我始终坚持以学生为中心，认真履行职责，不断改进教学方法和手段。
同时，我也注重与同事们的交流与合作，虚心向他们请教和学习。
当然，我也清醒地认识到自己还存在一些不足之处，如有时对个别学生的关注度不够等。
在今后的工作中，我将进一步加强自身的修养和能力的提升。
老教师述职报告
老教师述职报告尊敬的领导、各位教师及亲爱的同学们：大家好！我是一名在这所学校教书育人多年的老教师，今天很荣幸站在这里给大家述职报告。
回首往事，我深感时光荏苒，年华易逝，但我心中永存的是对教育事业的热爱和对学生的责任感。
首先，让我回顾一下过去一年的教学工作。
在这一年里，我主要负责语文课程的教学工作。
针对不同年级、不同水平的学生，我制定了相应的教学计划和教学策略，并通过讲课、示范、讨论等多种方式进行教学。
在教学过程中，我注重培养学生的语文思维能力和语言表达能力，通过激发学生的兴趣和主动性来提高他们的学习效果。
同时，我也注重培养学生的阅读习惯，帮助他们理解文章、提取信息、进行批判性思考等能力。
通过这些教学方法，我发现学生们对语文的学习兴趣增加了，他们的阅读理解和写作能力也有了明显的提高。
在课外活动方面，我积极参与了学校组织的各种活动。
我担任了学校的“文学之星”比赛的评委，为学生提供了一个展示自己才华的舞台。
我还组织了一场有关古诗词的诵读比赛，鼓励学生们积极参与其中，提高他们对中国传统文化的了解和热爱。
此外，我还主动参加了学校举办的各种培训活动，不断提升自己的教学水平和能力。
在学生管理方面，我尽量与学生建立良好的师生关系，注重培养他们的自主管理能力。
我尽量发掘学生的优点和潜能，鼓励他们克服困难，提高自己的综合素质。
我希望每个学生都能成为有道德修养、有知识与能力的人，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
同时，我也十分重视家校合作。
我与学生的家长保持密切的沟通和联系，及时告知他们学生的学习情况和表现，并与他们共同商讨解决学生存在的问题。
我始终把学生的发展和健康放在第一位，与家长共同为学生的成长努力奋斗。
虽然过去一年取得了一些成绩，但我深知自己仍然有很多不足和需要提高的地方。
首先，我需要不断学习和研究新的教学方法和教育理论，以适应现代教育的发展和需求。
其次，我需要更加注重学生的个体差异和特点，采用不同的教育手段和方式来满足他们的学习需要。
2023学校教师个人述职报告(通用8篇)
2023学校教师个人述职报告（通用8篇）2023学校教师个人述职报告共八第1篇尊敬的各位领导、各位老师：回顾这几年的工作，我心中经常在反思，我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义，教师年终述职报告。
在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。
为今后更好的工作，现将这几年的工作作个汇报：一、完善师德“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。
其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭的出身分高低，以智力的好坏定亲疏，以成绩的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬。
再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。
二、虚心学习作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。
我爱读书，再忙的时候也没有放弃读书。
一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时我还在学校与老教师交流，虚心听取他们在教学上的成功理念，经验，遇到不懂得地方多请教他们，而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、锤炼业务(1)教研活动。
教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨，让语文课堂变成在游戏中快乐学习，和其他语文老师进行听课，评课，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，每一学期校方都会安排大家的公开教学，老师们叶可以任意走进课堂听课。
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学校的老教师述职报告
很多现象，一旦细想，还挺有意思的。
记得去年52 岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合;与蔡凤茶、张国宇两位同行49 岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52; 今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54 元，这又是一次巧合。
与
刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，所以，我把这个学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。
享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50 多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退
二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，
工作着是幸福的，工作着就享受。
上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。
”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草; 二是享受课题的申报; 三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。
上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。
一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。
因时间关系，讲座也少了一次最精彩的; 二是实行新的课题申报，这项工作已报批立
项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。
还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。
一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，所以“研究”二字的收效也就可见一斑了; 另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的
培训，全部落空。
享受课题的申报。
也许事实上可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚
至让有些人反感的创新教育快点结题吧! 是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。
”我们要的 是研究课题，不要急功近利过于期望它的大好结果，当然，这次我校 创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。
所 以对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者， 执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题： 一是茶文化现象研究 ; 二是毕升文化现象研究 ; 三是英山民俗现象研究。
希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。
你我都身临其境。
全市 80 多人（教科院就有 10 人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课， 听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好 不热闹。
为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议 的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受 的内容可多了，除了硬件外， 享受主带的课程
我去年主带了一 （ 七） 、 轻松，太轻松了，是享受呀 （一） 、
三（二） 、三（八）三个班，共四个班地理，平时每周 5 节课，还 是轻松，双休又安排了 3 节，多充实呀 ! 加起来，才 8 节课，还是在轻 松中享受，与同科邓老师 18 节比才是个零头。
先是享受备课。
拓宽了自己的知识领域。
上，虽然难知天文 ; 下， 学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。
不知东南西北， 课几不方便 ?莫说，地理学里，还真学到了很多知识：地球七兄弟、四 姊妹的渊源关系，发达国家与发展中国家的差别。
人类的种族与信仰， 帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。
不 带地理，怎么知道 ?再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。
也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。
其余的好象样样都让我享受了。
一（ 八） 两班地理，只带两个班，才四节课， ! 今年上学期，减去了一 （七）
其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你能够轻言如小溪流水，你也能够神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。
再次是享受学生的收获。
去年的两个班，一个第一，一个第五，一拉还能够; 今年个我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道三人班有7 人得了满分。
我替这些学生高兴。
在校内我还特别享受“两多”的待遇，一是外出学习比别人多（省2次，市3次，县数次）; 二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越!
享受兼职的身份。
我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还经常弄一些兼职活儿来享受。
人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢?话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，因为多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。
举几个举子吧，信不信由你
第一，我享受了全镇教育应急特派的身份
几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。
路上，是观光旅游; 到了，当贵宾伺候，茶，掇在手上; 酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖老师;老同事则说：老肖，不喝也得喝!够意思吧!这样的时候，一学期两次，一次3—5天，惬意不?89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人一直没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有办法，人家信任我呀!
第二，我享受了教育局应急特约的身份
大的有：普九复查专题片的撰写。
普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推荐说，找老肖。
于是我磨破大脑几层皮，编了个《继往开来普九情》的专题片，还马虎吧! 还有“迎中秋庆国庆” 大型歌咏演唱会的设计与撰稿。
小的，名目可就多了。
一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿; 为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过度管局长在大别山地区联议会上的经验总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料，为教研室设计过文艺晚会创意并撰稿，撰写全市创新会议经验材料。
此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀; 三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。
第三，我享受了社会人事应急特请的身份
这里的萝卜籽更多：一年来，为政协两位委员写过《人物传记》，为两位竞争正、副局人士撰写过演讲; 为县政府确定的讲解员编写过“全省文明新村拉练检查编过解说词，为三对新人提供过服务：一对——词; ，一对——主婚; 一对——写全程串词，为两位评选省级先进
个人撰写典型材料（教育、团委），为本县在全市示范小学经验交流上的材料动过大手术，本校份内的材料自不必说了。
不是自夸，你们看看毕升广场的宣传橱窗共六所学校的展览，从文学到图片，我最满意还是我校的。
上学年成文材料近100 篇，达10万字。
别人写东西有名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书;我写东西是有名目没有名份（连县级三等奖都不是）。
有痛苦、有无赖、也有享受。
校长很体谅我，有些材料不叫我写。
比如上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排除“不过如此”吧!
原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软; 现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。
叶辅导、董
科长、吴科长，都分别地抵了一次，结果很不好意思。
董一看见我，就奚落调侃几句，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。
好在彼此熟知，要不，帮人需要一生; 得罪，可只要一回。
说了很多，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。
有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬” ;出了学校，作驰骋的“马”。
被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老师们，你如果有如此的同感，你就是幸福的，我就是快乐的，不好意思，谢谢各位!
2016年8月5日。