语言学重点知识点整理
语言学知识点
语言学知识点语言学是研究语言的科学，旨在理解人类语言的本质和语言的使用方式。
它涉及语音学、语法、语义、语用学等多个领域。
本文将介绍语言学的一些基本知识点。
1. 语音学（Phonetics）语音学研究的是语音的产生、传播和接收。
语音学家使用国际音标来表示语音。
国际音标包含了各种音素的符号，用以表示特定的语音。
2. 语音语调（Intonation）语音语调是对词语和句子的声调、强弱和节奏的研究。
它包括音高（pitch）、音量（volume）、语速（tempo）等方面的表达。
语音语调可以影响对话的意义和情感。
3. 语法（Grammar）语法是语言学中研究句子结构的学科。
它研究句子如何组成、如何变化以及如何表达语义。
语法分为句法（Syntax）和词法（Morphology）两个方面。
4. 句法（Syntax）句法研究句子内部成分的组合规则。
它关注句子的结构、语序以及成分之间的关系。
研究句法可以帮助我们理解和构建正确的句子。
5. 词法（Morphology）词法研究词的内部结构和变化规律。
它关注单词的构成要素（词根、词缀等）以及单词形态的变化。
6. 语义学（Semantics）语义学是研究词义和句义的学科。
它关注语言符号与现实世界之间的关系，研究词语和句子的意义。
语义学可以帮助我们理解语言的意义和表达的方式。
7. 语用学（Pragmatics）语用学研究语言在具体语境中的使用和解释。
它关注的是说话人的意图、听者的理解以及背后的非字面意义。
语用学帮助我们理解语言的社交功能和交际规则。
8. 语言变体（Language Variation）语言变体指的是同一语言在不同社会群体之间产生的差异。
这些差异可以体现在发音、词汇、语法以及语用等方面。
语言变体是语言学中一个重要的研究领域。
9. 二语习得（Second Language Acquisition）二语习得研究的是学习第二语言的过程和条件。
它包括语言输入、语言输出和语言环境对第二语言学习的影响等方面。
《语言学概论》复习知识点——汇总
《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。
语言学知识点
语言学知识点语言是人类沟通和交流的重要工具，而语言学则是研究语言的科学。
通过语言学的研究，我们可以了解语言的结构、语音、语义、语法等方面的知识。
本文将介绍几个语言学的重要知识点，帮助读者对语言有更深入的理解。
一、语言的分类根据语言的来源和发展，语言可以分为自然语言和人工语言两大类。
自然语言指的是人类自然产生并发展起来的语言，如汉语、英语、法语等。
而人工语言则是人为创造出来的语言，如世界语、计算机语言等。
另外，根据语言的使用范围，语言又可以分为官方语言、地方语言和少数民族语言等。
官方语言是一个国家或地区内正式使用的语言，如汉语是中国的官方语言。
地方语言是某个特定地区内使用的语言，如广东话在广东省广泛使用。
少数民族语言则是某个特定民族使用的语言，如藏语是藏族人的母语。
二、语言的结构语言的结构主要包括语音、语义和语法三个层面。
语音是指语言中的音素和音节，也就是发音的部分。
不同的语言会有不同的语音系统，如英语和汉语的音素和音节就有很大的差异。
语义是指语言中词汇的意义和搭配规律。
词汇是语言中最基本的单位，通过词汇的组合可以表达出具体的意思。
同时，不同的词汇之间还存在着一定的搭配规律，形成了固定的短语、习惯用语等。
语法是指语言中的语法结构和句法规则。
语法包括句子的构造、词性的变化、时态的表达等。
不同的语言在语法方面也会存在差异，比如英语强调主语-谓语-宾语的顺序，而汉语则没有固定的语序。
三、语言的变体语言的变体是指在同一语言系统中因地理、社会、历史等原因而产生的差异。
常见的语言变体包括方言、口语和文体等。
方言是指在某个地理区域内使用的语言变体，主要由于地理隔离和社会发展而形成。
方言与官方语言在发音、词汇、语法等方面都有所不同，有时甚至有自己独特的语法规则。
口语是指日常生活中使用的语言，与书面语相对。
口语更加灵活，常常包含非标准语法、俚语、口头禅等。
在不同地区和语言社区中，口语也会存在一定的差异。
文体是指不同语言使用场景中的语言风格。
语言学知识点总结
语言学知识点总结语言学是研究语言的科学，旨在探讨语言的结构、使用和发展规律。
本文将对语言学的一些重要知识点进行总结，帮助读者对语言学有更全面的了解。
一、语音学语音学是研究语言声音的科学。
其主要内容包括音位、音节、音系、音变等。
音位是指在某种语言中有区别意义的声音单位。
不同语言的音位系统各有特点，例如英语中的/t/和/d/在不同位置上发音时可能存在音变现象。
音节是指语言中具有独立发音的最小单位。
一个音节通常由一个或者多个音位组成，其中必须有一个元音。
音系是指一个语言中的全部音位的系统。
例如英语的音系包含了辅音和元音，它们可以按不同特征进行分类和描述。
音变是指语音在特定语音环境下发生的变化。
一个音位在不同的语音环境中可能会有不同的发音，这种现象就叫做音变。
二、词法学词法学研究的是词语的形态和构词规律。
词法学主要包括词的分类、词义、派生等方面的研究。
词的分类根据不同的分类标准，词可以分为名词、动词、形容词、副词等等。
不同类别的词在语法和词义上有各自的特点。
词义是指词的意义。
一个词可以有多个意义，根据上下文来理解具体的意思。
语境对于词义的理解非常重要。
派生是指通过添加前缀、后缀或者改变词形来创造新词。
派生是词语演化和发展的重要手段。
三、句法学句法学是研究句子结构和语法规则的学科。
它关注的是句子中词语的组织和句子之间的关系。
短语结构是指词语在句子中的组织形式。
一个句子可以被分解为若干个短语，它们按照一定的顺序组成句子的结构。
句法关系是指不同短语在句子中的语法关系。
例如主谓关系、动宾关系等。
句法关系对句子的理解和翻译都非常重要。
四、语义学语义学研究的是词语和句子的意义。
它试图解释语言中的概念和关系，了解句子的真实含义。
词义是词语的基本意思，通过词的定义、例句和上下文来解释词的意思。
句义是指句子的意义。
句意可以通过句子的结构和上下文来理解。
语用学研究的是语言使用的具体情境和交际功能。
它关注语言如何在特定环境中进行交流。
语言学知识点总结
语言学知识点总结语言学是一门研究语言的科学，它涵盖了众多的分支和领域，对于我们理解语言的本质、结构、功能和发展具有重要意义。
以下是对一些重要语言学知识点的总结。
一、语言的定义和本质语言是人类用于交流和思维的符号系统。
它具有任意性、二层性、创造性和移位性等特征。
任意性指语言符号的形式与其所代表的意义之间没有必然的、内在的联系，是约定俗成的。
比如“书”这个词为什么代表书籍这一概念，并没有天然的逻辑联系，只是大家都这样认同和使用。
二层性是指语言具有语音和语法两个层面。
语音层是语言的外在表现形式，而语法层则是组织和规则，使得语音能够组合成有意义的语言单位。
创造性使得我们能够用有限的语言单位创造出无限的表达方式，来传达各种新的思想和概念。
移位性则让我们可以谈论过去、未来和不在眼前的事物。
二、语言的结构语言结构包括语音、词汇、语法和语义等方面。
语音学研究语言的声音系统，包括元音、辅音的发音特点，以及语音的组合和变化规律。
词汇是语言的建筑材料，包括词的构成、词义的演变和词汇的分类等。
语法规则决定了词如何组合成句子，包括词法和句法。
词法涉及词的形态变化，如名词的复数、动词的时态等；句法则关注句子的结构和成分。
语义学探讨语言符号与它们所指称的对象之间的关系，研究词义和句义的理解和表达。
三、语言的功能语言具有多种功能，如交际功能、思维功能、记录功能、文化传承功能等。
交际功能是语言最基本的功能，使人们能够相互交流信息、表达情感和想法。
思维功能帮助我们组织和表达思维，语言和思维相互影响，相互促进。
记录功能让我们能够将知识、经验和历史等信息保存下来。
文化传承功能则通过语言传递文化传统、价值观念和社会规范。
四、语言的发展语言是不断发展变化的。
语言的发展受到社会、历史、文化等多种因素的影响。
新词汇不断产生，旧词汇可能逐渐消亡或改变意义。
例如，随着科技的发展，出现了“互联网”“智能手机”等新词汇。
语音和语法也会发生变化，语音的演变可能导致读音的改变，语法规则可能会简化或变得更加复杂。
语言学概论—重点知识总结
语言学概论—重点知识总结第一章：语言和语言学第一节认识人类的语言1.只有人类才有语言；与动物鸣叫的区别：内容更多、用处更大、能够创造；语言与民族、国家的关系？——三者关系复杂语言是最直接、最易识别的民族标志；同一民族可以有多种语言；2.语言的类型历时-谱系分类：亲属关系——英语、德语都属于日耳曼语系；汉语、藏语都属于汉藏语系；共时-形态分类：孤立语（汉语：突出语序和虚词的作用）；形态语（英德俄-屈折语；日韩维-黏着语）3.语言的表现形式：语言和言语、本体和外围、口语和书面语1)语言和言语语言：说话的工具，是约定成俗的；比如：普通话、英语；言语：说话，包含言语作品和言语动作，比如：说：“翠花，上酸菜”；2)选择/名词：本体和外围本体：语言内部包含的要素，比如：语音、语法、语义；外围：语言和其他事物的关系，比如：语言和思维、语言和历史、语言和民族文化；3)口语和口语口语：说的话；第一性的，是书面语产生的基础书面语：写的字；第二性，在口语的基础上，加工提炼而成；第二节语言符号和语言结构1.语言符号必须同时具有表示具体意义的物质实体（红绿灯）和物质实体所表示的特定意义（红灯停绿灯行）；2.语言的符号特性：能指和所指、约定和任意、不变和可变；1)能指和所指（口诀：能声所意）能指：把语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”；所指：把语言符号中有特定声音表示的意义称为“所指”；2)约定和任意约定：人为的规定任意：符号表示意义没有必然联系，只需人人都认定或气就行3)不变和可变可变性的根本原因在于任意性3.语言的结构特性：线性和离散、组合和聚合、层次和层级1)线性和离散：构成语言结构的基础条件；线性：语言符号只能一个一个按工夫顺序成一条线排列；离散性：语言符合可以分解还原成一个一个的符号（词）；2)组合和聚合组合：哪一个成分在前、哪一个成分在后的结构特征；（又叫句法功用）聚合：同一类成分可以相互替换的结构特性；3)层次和层级层次：一个小单位内部的成分组合叫做“层次”；（语素组合成词、词组合成词组、词组组合成句子）层级：各个小单位之间的联系叫做“层级”；（词和词一级的内在分别）第三节研究语言的科学1.学科研究的方向分类：本体研究、语言与心理、语言和使用；1)本体研究：对语音、语汇、语法、语义的研究；2)语言与心理研究：语言和心理之间的关系和相互影响；3)语言与应用研究：语言学和信息处理，把理论在实践中的运用；2.语言与哲学1)“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜……”出自XXX的《正名篇》；2)“小学”包括：《文字学》、《音韵学》、《训诂学》；3.语言研究1)XXX的《通俗语言学教程》提出了“结构主义语言学”“能指和所指”，是结构语言学的奠基人；2)XXX：北美结构主义学家，间接成分分析法；3)乔姆斯基的“转换生成语法”，包括普遍语法、句法自治等观点；第二章语言的物质载体——语音第一节语音概说1.语音：“人说话的声音”，更严格地说，语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。
语言学基础复习(全)
语言学基础复习(全)
1. 什么是语言学？
语言学是研究语言的科学领域。
它探究语言的结构、性质和使用，并研究语言之间的相互关系。
2. 语音学
语音学是语言学的一个分支，研究语言中的音素、音系和语音规律。
它涉及到语音的产生、传播和感知。
3. 语法学
语法学是研究语言中的句法结构和规则的学科。
它研究句子的结构、词类和句法关系等。
4. 语义学
语义学研究语言中词语、短语和句子的意义。
它关注词义、义项和语义关系等。
5. 语用学
语用学研究语言的使用方式和交际功能。
它研究语言的意图、推理和上下文等因素。
6. 语言变异和语言变化
语言变异和语言变化是研究语言不同方言、变体以及语言演变过程的学科。
7. 语言学与其他学科的关系
语言学与其他学科如心理学、认知科学、社会学和人机交互等有紧密的联系和应用。
8. 语言学的研究方法
语言学采用多种研究方法，包括实地调查、语料库研究、实验
研究和理论推导等。
9. 语言学的应用领域
语言学的应用领域包括教育、语言教学、翻译、语音识别、自
然语言处理等。
10. 语言学的发展前景
随着科技的进步和社会的发展，语言学在多个领域将继续发展，如自然语言处理、人机交互、机器翻译等。
以上是对语言学基础的简要复习，希望能够帮助你加深对语言
学的理解。
语言学核心知识点
语言学核心知识点导言语言学是研究语言的科学，涉及语言的结构、发展、变化、习得等方面。
掌握语言学的核心知识点对于理解和分析语言现象至关重要。
本文将介绍一些重要的语言学核心知识点，以帮助读者深入了解语言学的基本概念和原理。
一、语音学语音学是研究语音系统的学科。
它关注的核心知识点包括音位、音位组合规则、音系、音变规律等。
音位是指语言中具有区别意义的最小语音单位。
不同语言的音位有所不同，比如英语中的/b/和/p/是不同的音位。
音位组合规则研究音位如何组合成词和句。
音系是指某一语言中所有的音位及其组合规则。
音变规律研究语言中音位的变化规律，比如英语中的/t/在单词结尾发音时可能变为/d/。
二、词汇学词汇学是研究词汇的学科。
它关注的核心知识点包括词的定义、构词法、词义、词汇网络等。
词是语言中的基本构成单位，具有一定的形式和意义。
构词法研究如何通过特定的规则构造新词。
词义研究词汇的意义和语境中的含义。
词汇网络研究词汇之间的关联和联系，比如同义词、反义词等。
三、句法学句法学是研究句子结构的学科。
它关注的核心知识点包括短语、句子成分、句子类型、句子结构等。
短语是指由几个词构成的有意义的单位，可以是名词短语、动词短语等。
句子成分研究句子中的各个组成部分，比如主语、谓语、宾语等。
句子类型研究不同类型的句子结构和语法规则，比如陈述句、疑问句等。
句子结构研究句子内部各个成分的排列顺序和关系。
四、语义学语义学是研究句子含义的学科。
它关注的核心知识点包括词义、句义、语用学等。
词义研究词的具体含义和义项，如形容词的描述性义和评价义。
句义研究句子的整体含义和逻辑关系，如假设、推理等。
语用学研究语言使用的上下文和交际功能，如言外之意、言外之意等。
五、语篇学语篇学是研究连续语言材料的学科。
它关注的核心知识点包括信息结构、语段、修辞学等。
信息结构研究语言材料的信息组织方式，如主题句和衔接词的使用。
语段研究语言材料的段落和篇章结构，如起承转合、总分结构等。
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1._Phonetics_ studies speech sounds, including the production of speech, thatis how speech sounds are actually made, transmitted and received, thedescription and classification of speech sounds, words and connectedspeech, etc.2._Phonology_ studies the rules governing the structure, distribution, andsequencing of speech sounds and the shape of syllables.3.Morphology is concerned with the internal organization of _words_. Itstudies the minimal units of meaning — morphemes and word-formation4.Syntax is about principles of forming and understanding correct _sentences_5.Semantics examines how _meaning_ is encoded in a language.6._Pragmatics_ is the study of meaning in context.7._Sociolinguistics_ is the study of the characteristics of language varieties,the characteristics of their functions, and the characteristics of theirspeakers as these three constantly interact and change within a speechcommunity.8.In contrast with other linguists, then, _anthropological_ linguists areinterested primarily in the history and structure of formerly unwrittenlanguages.9.Psycholinguistics investigates the interrelation of language and _mind_, forexample, in processing and producing utterances and in languageacquisition.10.In a narrow sense, _applied_ linguistics refers to the application of linguistictheories and principles to language teaching, especially the teaching toforeign and second languages.11. 1. Give the phonetic features of each of the following sounds.12.[d] _voiced stops, alveolar_; [θ] _voiceless fricatives, dent al_;13.[æ] _front, open, low, unrounded_; [i:] _front, close, high, unrounded_;14.15. 2. Write the word indicated by each transcription.16.[itɑr] _guitar_ [tuzdei] _Tuesday_ [twuθbrʌʃ] _toothbrush_17.[əphɔintmənt] _appointment_ [pæŋkeik] _pancake_18.19. paring [ɡwoʊt] and[æŋɡər], _goat_ and _anger_ are two differentphones and are variants of the phoneme /g/. Such variants of a phonemeare called _allophones_ of the same phoneme. In this case, they are said to be in _complementary distribution_.20.21. 4.Transcribe the following set of words and mark primary and secondarystress with super- and sub-ticks.22.repeat _[ri’pit]_, repetitive _[ri’petitiv]_, repetition _[ˌrɛpɪˈtɪʃən]_.23.24. 5. Please identify the stressed word, and intonation pattern of the followingsentences.Example: We went to a movie last night. (topic of conversation: going tomovies)25.stressed word: movie falling tone26.27. 1. We went to a movie last night. (topic of conversation: last night'sactivities)28.______stressed word: last night falling tone _______.29.30. 2. Should we see a movie tonight? (topic of conversation: doing somethingtonight)31.______stressed word: see a movie rising tone _______.32.33. 3. Should we see the movie tonight? (topic of conversation: when we areseeing a movie)34.______stressed word: tonight rising tone ________________.35.36. 6. Phonetics looks at speech sounds from three distinct but related points ofview. _Articulatory_ phonetics studies the production of speech sounds,_auditory_ phonetics focuses on the perception of speech sounds, and_acoustic_ phonetics looks into the transmission of speech sounds37.38.7. When two different forms are identical (the same) in every way except forone sound segment which occurs in the same place in the strings, the twosound combinations are said to form a _minimal pair_, e.g. beat, bit, bet, bat, boot, but, bait, bite, boat.39.40.8. The phonemic features that occur above the level of phonemes are called_suprasegmental_ features. Stress, intonation, and tone are thephonological properties of such units as the _syllable_, the word, and thesentence.41.In traditional grammar only about eight categories (called parts of speech)are recognized, but all current theories of grammar have found it necessaryto increase this number by the addition of such non-traditional categories as _determiner (Det)_ (限定词), degree words (Deg)（程度词）and qualifier (Qua)（限定语）.42.Three criteria are used for determining lexical categories: meaning (词汇意义),43._inflections_(屈折变化) and syntactic relations(句法特征).44. 3. Syntactic relations include positional relation (位置关系), co-occurrencerelation (同现关系) and relation of _substitutability_(可替代关系).45. 4. __Phrases__ are syntactic units that are built around a certain wordcategory.46. 5. Phrases that are formed of more than one word usually contain thefollowing elements: ___head____, specifier, complements and modifiers.47. 6. Specifiers are words on the __left__ side of the heads; they semanticallyhelp make more precise the meaning of the heads.48.7. _Complements_ are words on the right side of the heads, they provideinformation about entities and locations whose existence is implied by themeaning of the head.49.8. __Universal_ grammar (UG) theory holds that the speaker knows a setof principles that apply to all languages, and parameters that vary from one language to another.50.9. Just as there is a general rule for all phrase structure rules---the __XP__rule, so there is a general rule for all the movement rules.51.10. Wh _movement_ can apply not only to wh questions but also to relativeclauses because relative clause structures are very similar to embedded wh questions.52.I. Fill in the blanks with appropriate words to complete the sentences. 30%53. 1. _Reference_ deals with the relationship between the linguistic elementand the non-linguistic world experience.54. 2. “Charge” and “accuse” are said to be _collocational_ synonyms.55. 3. The theory of meaning which relates the meaning of a word to the thingit refers to, or stands for, is known as the __naming__ theory.56. 4. The hyponyms under the same superordinate are called_co-hyponyms_.57. 5. Predication analysis is to break down predications into theirconstituents: _argument_ and __predicate__.58. 6. __Synonymy__ is the technical name for the sameness relation.59.7. The words “husband” and “wife” are __relational__ antonyms.60.8. There are two aspects of sentence meaning: __grammatical meaning__and _semantic meaning__.61.What essentially distinguishes semantics and pragmatics is whether in thestudy of meaning __the context of use__ is considered.62.The meaning of a sentence is __abstract__ and _decontextualized__, whilethat of an utterance is __concrete__ and __context-dependent__.63.There has been a maxim in __quanti ty__ which claims that “You are whatyou say”.64.__Pragmalinguistics___ is applied to the more linguistic end of pragmatics.__Sociopragmatics__ is the sociological interface of pragmatics.65.Grice specified two kinds of implied meaning or implicature:_conventional__ implicature and __non-conventional__ implicature. 66.。