科学技术大发展(表格)
科技成果评价表格
解决了某个问题或1—2个难度，难度较大
8
具有一定的难度
7
难度一般
4
成
熟
性
与
产
品
质
量
（15分）
1、理论成果是指提出的理论、观点、见解、概念的可靠程度和对实践的指导作用；
2、应用技术成果是指方法、工艺、技术的成熟可靠性，产品性能和质量的可靠程度;
3、软科学是指决策、政策、方法的成熟可行程度。
很成熟，可行性很强，产品质量很好
附件3：
鄯善物业公司科技成果评价标准
评价指标
指标含义
评价标准
分数
经
济
及
社
会
效
益
（30分）
1、理论成果是指对促进学科发展和推动科学技术进步的作用；
2、应用技术成果是指增收税利情况或对提高产品质量和生产技术水平，有效的利用能源，节约原材料，促进人民身体健康，保护生态环境，消除污染，提高人民群众的物质、文化和生活水平等社会效益的作用；
3、软科学成果是指理论、政策、观点、方案、
属国内新发现；填补国内空白；在国内首次提出
9-10
在自治区首次提出，填补了自治区空白;
8—9
方法、管理效果等的创新程度。
与已有技术相比具有重大的发展和创新,填补了油田公司空白；在油田公司首次提出
7—8
已有技术相比有所创新
5—6
复杂技术的移植和推广应用；属于一般的调研和观察分析的总结报告
15
成熟、可行，产品质量好
14
较成熟、可行，产品质量较好
13
基本成熟、可行，产品质量一般
10
不能保证产品质量
6
应
用
情
现代科技概论(第三部分)近代科学技术的产生和发展史
开普勒的三定律是天文学的又一次革命，它彻底 摧毁了托勒密繁杂的本轮宇宙体系，完善和简化 了哥白尼的日心宇宙体系。也正因如此，开普勒 被人们称为“太空律师”。
20
3、荷兰物理学家惠更斯：“物体保持圆周运动需要一种向 心力”； 4、英国物理学家虎克：“天体离运转离引力中心越近、引 力越大” 5、英国物理学家牛顿：万有引力定律－－F＝Gm1 m2 /r2 .
4
新兴资产者为了加速资本和扩大资本的原始积累，开拓新市 场，获得劳动力，迫切需要进行大规模远洋探险，航海探险 推动了科学技术的发展。首先，它证明地球是球形的，又发 现了新大陆，加深了人们对地球的认识。同时，它推动了天 文学、大地测量学、数学和力学的发展。推动了造船技术等 的进步。航海探险开拓了欧洲人的视野，向人们展示了一种 开拓进取精神。 • 远洋探险的代表国家：葡萄牙，西班牙 • 代表人物：迪亚士、达伽马，哥伦布，麦哲伦
1、描绘了太阳系的真实结构，正确说明了一些天象； 2、结束了长达1000年之久的地心说和日心说之争，使得天文学建立在科学 的基础之上； 3、它是自然科学向宗教神学的挑战，自然科学从此从神学的禁锢中解放出来。
15
布鲁诺和伽利略对于“太阳中心说”的发展
1、1584年，布鲁诺出版了《论无限性、宇宙及世界》，发 展了“太阳中心说”，提出了太阳系和宇宙无限性的思想； 2、1632年，伽利略出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界 体系的对话》（简称《对话》），支持哥白尼的思想。
现代科技概论（第三部分 ）：
近代科学技术的产生与发展
1
讲解内容：
1、近代自然科学的产生与发展 2、近代两次工业技术革命
2
近代科学技术的产生和发展
历史分期：
5－15世纪－－欧洲中世纪； 15－18世纪－－自然科学在欧洲大力发展的世纪；
【免费下载】我国科技发展历程
• 曲折（文革十年）
• 发展（改革开放以来）
• 走向世界 一、科研的起步与成就(50-70 年代) 问题 1、新中国成立后，为振兴科技，政府采取了哪些重大举措？（阅书 P92——93） 确立发展方针 “自力更生” 成立科研机构 中国科学院；国家科技委 大力培养人才 编制远景规划 《十二年科技发展远景规划》
• 人类思想史上具有极高名望的人物之一，有“西方孔子”之称。 • 马克思称之为“哲学的创造者”，后人称他是“智慧、泰然与明净的化身” • 他专门探讨人类的心灵智慧，重点研究人的伦理道德问题他最喜欢的消遣是与人讨
论问题或给年轻人讲授哲学，终其一述而不作，他的哲学思想主要是通过学生柏拉 图留传下来。 问题 2：他提出了什么样的主张? “认识你自己” (know yourself) “美德即知识” “认识你自己” 人就是人，是自己命运的主人。 意义上你自己也就可以制造一切事物。 认识人的理性与智慧。 ——第一次在哲学意义上发现了”自我“（理性的人） 否定绝对权威，追求思想自由——与 18 世纪的启蒙思想极为相似，视为启蒙思想家的先驱 和战友 “美德即知识” 孔子与苏格拉底主张的异同处 同：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。 异：但是，目标上，孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。 而苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于个性发展，有利于民主政治 的发展。 问题 3：他的观点与智者学派有何相似之处？又有何不同? 同：以人为研究对象，都肯定人的价值， 强调人的作用 (体现人文精神). 异：普——人还只是个体感性的人，对人的认识仍停留在感性认识的阶段 苏——人则成了具有普遍性的理性思维和智慧的人。对人的认识已经具有了理性认识的含 义。
关注问题 与人类自身相关的问题 问题 2：为什么会在公元前 5 世纪的希腊的智者会开始关注人？ 背景 （经济）希腊工商业的发展
科学技术及自然辩证法的历史发展
珍妮纺纱机
骡 机
旧式织布机
全自动织布机
莫兹利车床
B的最初需要和设想：古代希罗的蒸汽动 力球和庙门、近代巴本的设想。 实用蒸汽机的发明：1698年萨弗利“矿工之 友”、1712年纽克门大气机。 瓦特对蒸汽机的重大改进：1763年开始研究， 1776年造出第一台带冷凝器的机器，1782年完 成双向作用机，1783年完成旋转运动机。 蒸汽机的广泛运用：完成了工作机革命后的动力 革命，各种工厂广泛运用蒸汽机。
瓦特制造的蒸汽机
瓦特在前人研究的基础上，对纽科门的蒸汽机进行 了改进，找出了热效率低的主要原因是汽缸在每一冲 程中都要用喷水使蒸汽凝结，这时汽缸本身也被冷却， 热量大量损耗。瓦特设计制造了精密的汽缸，发明了 跟汽缸分离的冷凝器
瓦特早期的蒸汽机
瓦特蒸汽机的发明与改进
曾拉动历史前进的蒸汽机汽车
C.蒸汽动力技术群的形成
② 第一次科学革命的过程
天文学和力学：哥白尼(1543天体运行论)、布鲁 诺、伽里略、刻普勒、惠更斯、牛顿（1687自然哲学之数 学原理） 数学：对数（耐普尔1594 ） 、解析几何（笛卡尔1637）、 微积分（牛1669-1676，莱1673-1676） 医学：维萨留斯（1543《人体的构造》）、塞尔维特 （1553小循环论）、哈维（1628大循环论） 其他学科：还没有成为现代意义上的科学，（物理学只 有光学有所发展，地学和生物学尚处于胚胎阶段，化学刚 脱离燃素说）。
③局限性：
不能把唯物主义坚持到底，易陷入唯心主 义和神学目的论； 在自然科学进一步发展需要进一步理论综 合时，形而上学思维方式起消极阻碍作用。
2、科学技术方法论
① 总的状况：以实验、分析、归纳和数学 方法为主的分析型科学方法，出现了对科学方 法论的专门研究和论述。 ② 几个主要人物的贡献：
三次科技革命.表格
相对稳定的国际环境；科学技术深层次发展
主要标志
蒸汽机的改良和应用
电力的广泛应用
原子能，电子计算机，航天工程，生物技术等领域取得重大突破
Hale Waihona Puke 中心国家英国美国、德国
美国
进入时代
蒸汽时代
电气时代
信息时代；知识经济时代
生产方式
机器生产取代手工劳动
电气化
自动化、信息化、智能化
科学技术是一把双刃剑。科技本身无害，关键是如何应用
科技革命的
消极影响
战争问题：新式武器的研制与使用，如原子弹
资源环境问题：造成资源的浪费与短缺，环境污染等
高科技犯罪：网络黑客，冰毒等
其他问题：克隆人；青少年沉迷网络游戏等
①大大发展了社会生产力，推动了社会经济的迅速增长；②进一步改变了人们的生活方式，提高了生活的质量；③大大促进了企业和部门之间的联合和合作，导致了垄断组织的产生；④19世纪末20世纪初，主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段，掀起了对世界的瓜分狂潮
①推动社会生产力空前发展；②引起了社会经济结构和社会生活结构的革命性变化，并酿造一场新的产业革命；③引起了国际经济格局的变化，从而推动了世界经济格局的多极化
三次科技革命
比较内容
工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命(新科技革命)
起止时间
18世纪60年代—19世纪中期
19世纪60、70年代— 20世纪初
20世纪四五十年代以来
政治前提
英国资本主义制度的确立
资本主义制度在世界范围内基本确立
科技理论获得重大突破；各国的发展对科技的迫切要求
社会条件
资本雄厚、充足自由劳动力、充足原料、广阔的海外市场、熟练的技术
《科学技术大发展》20世纪的科学、文化与社会生活2PPT课件 图文
答案及评分标准
（1）第三次科技革命（1分）（经济）全球化（1分） （2）（政治格局）多极化（1分） （3）科技革命加速了经济全球化的进程；（1分）
科学技术推动经济发展，进经济全球化进程
从而推动世界格局多极化。（1分）
达标测验
1、上海世博会开幕式，以高科技手段，向世界阐述了中华
文明的演进和人类文明的交融，它所应用的现代科技核心成
下列有关三次科技革命成果及影响的组合，完全正确的是（ ） A、瓦特改良蒸汽机——大工厂的发展 B、“旅行者号”试车成功——水上交通迅速发展 C、电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具 D、生物工程——促进了电子计算机的发明
阅读图片，结合所学知识回答下列问题： （1）图1是哪一次科技革命最有代表性的成就？图2反 映了当今世界经济发展的什么趋势？ （2）当今世界政治格局发展呈现怎样的趋势？ （3）图1所代表的科技革命对当今世界经济、政治这两 种趋势有什么影响？
发明和应用为主要标志？
20世纪四十年代 美国
原子能、计算机、航天技术、 生物工程的发明和应用
4、第三次科技革命的核心？
5、第三次科技革命的特点？
电子计算机的广泛应用
①科学技术转化为生产力速度加快 ②科学技术的各个领域之间相互渗透 ③科技成为社会生产力中最活跃因素。
6、第三次科技革命的影响
推动社会生产力空前发展。 引起世界经济结构和国际经济格局变化。 推动世界经济格局的多极化。
A、②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
5、 2000年，世界第一只提细胞克隆的山羊在中国诞生。这
一成就属于第三次科技革命中的
（C）
A、原子能领域 B、计算机领域
C、生物工程领域 D、航天技术领域
20世纪50年代以来
20世纪50年代以来，自然科学取得了突飞猛进的发展。
现代科学技术发展有如下特点：(1)科学技术的加速度发展现代科学技术的加速发展表现在：1)科学技术新成果的高速增长。
第二次世界大战后，科学发现和技术发明的数量大约每l0年翻一番。
仅50年代以来的30年中，科技新成果就比前二千多年的总和还多。
2)科技新成果从发现、发明到实际应用的周期越来越短，开发速度不断加快。
蒸汽机从发明到应用花了80年的时间，而从发现原于核裂变到爆炸原子弹只用了6年；红宝石激光器则不到1年。
1945年研制出的计算机，在短短的几十年中，经历了电子管、半导体、集成电路、大规模和超大规模集成电路5代的发展，性能提高了100万倍。
目前研制的光学计算机，其信息处理速度又将提高上万倍。
3)新技术及其产品的更新速度越来越快，工程技术人员的知识半衰期越来越短。
据统计，大约10年左右，工业新技术就有30％被淘汰。
在电子技术领域中，这一比率更大，超过了50％。
现代工程师在5年内，就有一半知识已过时，即知识的半衰期为5年。
4)科技信息的增长速度更为惊人。
有人估测，世界科技知识在19世纪是每50年增加l倍，20世纪中叶是每10年增加1倍。
当今是3到5年增加1倍。
1665年出版了世界第一本科技杂志，1865年增加到1000种，而到1965年已经突破了10万种。
研究表明，不仅是现代科技成果、科技信息以加速度发展，而且任何一项计量指标(国家科研经费投入、科学家人数、科技论文数量等)的计算，都是按指数规律发展的。
从进入20世纪后的60年以来，世界各国用于科研经费的总和，增加了约400倍。
到21世纪末，全世界科学家的人数，预计占总人口的20％左右。
(2)现代科学的整体化趋势现代科学技术一方面高度分化．一方面又高度综合，而且分化反成为综合的一种表现形式。
这种既相互对立又紧密联系的辩证发展，使现代科学日益结合为一个有机联系的整体。
由于科学技术各学科之间彼此渗透和相互促进，使每一学科只有在整个科学体系的相互联系中才能得到发展，从而导致现代科学体系结构的整体化趋势。
国家中长期科学与技术发展规划(2006-2020 年
《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》党的十六届五中全会提出了我国“十一五”时期发展的主要目标、指导原则和重大部署，强调把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。
全国科技大会进一步明确了走中国特色自主创新道路、建设创新型国家的奋斗目标，部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《规划纲要》），强调要发挥基础研究引领未来的作用，将增强基础研究综合实力纳入总体发展目标。
国家自然科学基金（以下简称科学基金）作为我国支持基础研究的主渠道之一，必须深入贯彻十六届五中全会和全国科技大会精神，按照《规划纲要》的统一部署，制定和实施科学基金“十一五”发展规划，推动科学基金事业健康发展，繁荣基础研究，为全面提升国家自主创新能力提供有力支撑。
发展基础研究，是建设创新型国家的重要战略抉择。
基础研究以认识自然现象、揭示自然规律，获取新知识、新原理、新方法和培养高素质创新人才等为基本使命，是高新技术发展的重要源泉，培育创新人才的摇篮，建设先进文化的基础，是未来科学和技术发展的内在动力。
胡锦涛同志指出，基础研究的重大突破将进一步为人类认知客观规律、推动技术和经济发展展现新的前景；要着眼长远，超前部署前沿技术和基础研究，创造新的市场需求，培育新兴产业，引领未来经济社会发展。
“十一五”期间及今后更长的时期，我国的发展将在很大程度上依赖于科技进步、依赖于基础研究的创新成就，依赖于基础研究必然孕育的优秀人才。
加强基础研究是提升国家创新能力、积累智力资本的重要途径，是跻身世界科技强国的必要条件。
“十一五”期间，科学基金工作必须从提升我国自主创新能力、建设创新型国家的战略需求出发，科学规划，统筹部署，求真务实，开拓进取，以科学发展观统领科学基金工作，把自主创新放在更加突出的位置，贯彻国家中长期科学和技术发展规划纲要，落实“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技发展方针；必须增强紧迫感和危机感，牢牢把握有可能实现后来居上的机遇，按照“转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量”的要求，营造有利于自主创新的良好环境，为提高我国科技自主创新能力，推动我国科学事业又快又好地发展做出更大贡献。
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2.能力提升:
阅读图片回答下列问题：
嫦娥奔月太空中的宇航员
⑴上述图片反映的内容是第几次科技革命的成果？
⑵这次科技革命还有哪些重大突破？（至少写出两项）
⑶试举例说明科技革命对我们现实生活和学习的影响。
(4)你认为当前我国应该如何抓住新一轮科技革命的机遇发展自己？
一、第三次科技革命：
1、开始的时间：____________。
2、开始的国家：。
3、主要标志：以、、和的发明和应用为主要标志。
二、主要发明成果：
（一）计算机网络
1、年美国制成了第一台电子计算机，到目前已经发展到第四代。
2、发展：朝着和两个方向发展。
3、20世纪90年代起，计算机进入了（时代特征：信息时代）
基因工程与、、共同组成了现代生物工程技术，其中核心是。形成于20世纪70年代。
【合作探究】
1、归纳第三次科技科命的特点及影响，并说说对我们的启示。
2、三次科技革命的机遇我国都错过了。三次科技革命发生时，中国社会正处于什么状态？前两次工业革命对中国产生什么影响？
环节三：应用新知
1.基础闯关:
1、上海世博会开幕式，以高科技手段，向世界阐述了中华文明的演进和人类文明的交融，它所应用的现代科技核心成果是（）
（二）原子能的利用：
1、爱因斯坦的为原子能提供了理论基础。
2、1942年底，美国建成了世界上第一座原子反应堆，从此人类进入。原子能的利用包括核武器的发展和两个方面，后者主要用于原子能发电站。
（三）空间技术：
年10月，苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空，开创了人类向宇宙空间进军的新纪元。
（四）基因与克隆：
难点：第三次科技革命的特点
四、教学方法讲述法
五、学法指导对比归纳
6、教学过程
环节一：引入新知
人类历史至今已进行了三次科技革命，第一次把人类带进了蒸汽时代，第二次把人类带入了电气时代。从本世纪四十年代开始，人类又开始了第三次科技革命，那么这次科技革命有何特点？对人类的影响有哪些？
环节二：学习新知
【自主学习】
A、航天技术B、生物工程技术C、电子计算机技术D、电灯照明技术
2、春节到了的时候，互相拜年这一中华民族的传统，已经增添了许多现代的气息，请你说出下列哪些拜年方式与第三次科技革命有关（）
①发送手机短信②通过电子邮箱发送电子贺卡
③拨打固定电话④邮寄贺年卡
A、①②B、②③C、①③D、③④
3、第三次科技革命最为突出的技术和信息时代的标志是（）
电子计算机、原子能、空间技术、生物工程的发明和应用
发源地
英国
美国和德国
美国
进入时代
蒸汽时代
电气时代
信息时代
重要发明
瓦特改良蒸汽机
富尔顿发明汽船
斯蒂芬森发明火车
爱迪生发明电灯、电报等，卡尔·本茨发明内燃机、汽车
莱特兄弟发明飞机
电子计算机、原子弹、宇宙飞船、航天飞机、人造卫星、克隆技术等
八、教学反思
这节课涉及到许多现代科技的知识，在课堂上我发现学生们知道很多的知识，这是我意料之外的，在以后的教学中我要多上学生去实践，用他们的能力来完成这节课。
科学技术大发展
一、课程标准
以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。
二、教学目标
1、知道计算机网络技术、原子能的利用、空间技术、基因与克隆等内容。
2、了解第三次科技革命的特点。
3、通过对第三次科技革命有关知识的了解，进一步理解科学技术是第一生产力
三、教学重点及难点
重点：第三次科技革命的领域、特点
主要
标志
电子计算机、原子能、空间技术和生物工程
主要发明
电子计算机、原子弹、宇宙飞船、航天飞机、人造卫星、克隆技术等
特点
1.科学技术转化为生产力的速度加快；2.在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升；3.科学技术各个领域间相互渗透
影响
1.推动了社会生产力的空前发展，并进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化。
2.推动了社会生活的现代化。
3.世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。
七、板书设计
比较内容
第一次科技革命
第二次科技革命
第三次科技革命
时间
18世纪60年代—19世纪60年代
19世纪下半叶—20世纪初
20世纪40年代
主要标志
瓦特的改良蒸汽机
电机和内燃机的发明
提示：科技是第一生产力，只有大力发展科学教育，培养人才，才能极大地推动社会生产力的发展，因此，“科教兴国”战略应常抓不懈。引进外国先进技术，大力发展高科技，紧跟新科技革命的浪潮。必须重视科学技术的发展与运用。
3.综合应用:
1、“新能源的发展和利用”是第二次工业革命的表现之一，这里的“新能源”主要是指
A、航天技术B、生物工程技术C、原子能技术D、计算机网络技术
4、2000年，世界第一只提细胞克隆的山羊在中国诞生。这一成就属于第三次科技革命中的（）
A、原子能领域B、计算机领域C、生物工程领域D、航天技术领域
5.近代以来人类经历了三次科技革命，他们共同的影响是（）
A、大机器生产迅速发展B、世界各地区间的联系紧密
A、煤炭和石油B、石油和电力C、电力和核能D、核能和太阳能
2、下列用于工厂机器的主要动力，其出现的先后顺序是
A、水力——电力——蒸汽——核能B、水力——蒸汽——电力——核能
C、蒸汽——水力——电力——核能D、电力——水力——蒸汽——核能
3、下列叙述在历史上不可能发生的是
A、18世纪末，瓦特坐在电灯下研究蒸汽机图纸
B、第二次工业革命后，德国人可以开汽车上班
C、第三次科技革命期间，美国人可以坐飞机去旅游
D、今年春节期间，人们可以通过手机发微博短信拜年
环节四：梳理小结
开始
发端于20世纪40年代的美国
背景
1.政治保障---资本主义发展相对稳定和大突破；3.社会条件---二战中的军事需求、战后军备竞赛和发展经济的要求。