AutoCAD课程教学大纲完整(20200524094041)
《AUTOCAD》课程教学大纲
《AUTOCAD》课程教学大纲一．课程的性质、作用和教学目标本课程由浅入深、循序渐进地讲授了AutoCAD关于工程图的基本功能、基本操作和相关技术。
通过对本课程的学习及上机实训练习，进而使学生掌握绘制工程图的基本方法和基础技巧，能独立的绘制各种工程图；同时深入的了解AutoCAD绘制工程图的主要功能、方法和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。
二．先修课程《计算机应用基础》、《机械制图》三．教学时数四．教学内容、要求与安排第一章 AutoCAD操作基础了解安装AutoCAD的系统要求，掌握启动AutoCAD的几种方法，认识AutoCAD 的用户界面第二章绘图前的准备理解AutoCAD中几种坐标系的使用，掌握如何制定AutoCAD的绘图环境和使用AutoCAD的辅助功能。
第三章基本绘图方法学会绘制点、直线、矩形、圆、弧线、椭圆、圆环、多义线、参照线、和样条曲线等，掌握图案填充的操作。
第三章编辑基本图形掌握偏移、复制、镜像、阵列、移动、旋转、打断、修剪、分解等编辑修改命令的操作与使用。
第四章图层、颜色、线型与线宽理解图层的概念，掌握图层的使用技巧，学会如何创建和设置图层。
第五章显示与查询学会使用AutoCAD的图形显示及查询命令。
第六章文本标注与编辑掌握如何定义字体样式、如何标注单行文本和多行文本及特殊字符的输入。
第七章创建标注理解标注的概念，掌握如何创建标注、编辑标注和管理标注样式。
第八章图块与属性理解图块的概念，掌握如何定义图块、插入图块、分解图块等。
第九章创建三维图形熟悉视口、视点的操作，学会创建三维面及特殊三维曲面。
第十一章三维实体的创建与编辑学会创建基本三维实体，及编辑三维实体，掌握高级编辑命令。
第十二章 AutoCAD设计中心熟悉AutoCAD设计中心界面，会用设计中心打开文件。
第十三章布局、页面设置和打印理解布局的基本概念及布局的基本操作等。
五．本课程教学方法以讲授为主、自学为辅、上机实践练习为主要方法的教学方式，将课堂教学与上机实训内容密切配合，加强实践教学。
《AutoCAD》教学大纲
《AutoCAD》教学大纲一、课程性质和任务1、《AutoCAD制图》是装潢艺术设计专业的必修课之一，是专业能力课。
2、本课程主要介绍了AutoCAD基础知识及利用该软件绘制装饰施工图的方法与流程和技巧，及绘制工程图的规范和要求。
学生必须掌握的技能之一。
3、通过课程的学习与实践，帮助学生了解CAD设计的基本操作和制图方法，培养学生的实践能力，提高学生的电脑制图水平。
为学习３dmaxd,及制作完整室内装饰施工图纸打基础。
二、教学目标1、知识目标掌握基本绘图方法、图形编辑和常用的绘图工具，会使用图块命令和剖面填充，熟练掌握各种尺寸标注的形式和方法。
2、技能目标通过家居施工图制作、框架、图例的绘制、尺寸的标注、打印出图等的训练，掌握多种绘制设计制图的简便技法，达到能快速利用电脑制作完整室内装饰施工图纸的能力。
结构分析与空间感。
３、素质目标通过学习提高学生的专业认识，及严谨的态度，分析能力和解决问题的能力。
三、教学内容摘要第1章 AutoCAD的绘图基本知识；教学目标：知识：了解AutoCAD的发展及应用领域与专业的关系。
能力：学会AutoCAD的基本设置，能够在绘制施工图中正确运用图层文字样式与标注样式设置及绘图辅助工具。
素质：培养兴趣，提高认识，加强职业道德观，学会做事必先会做人。
教学内容：1.1 绘图环境设置1.2 图层设置1.3 绘图辅助工具1.4 文字样式与标注样式1、理论：图层设置、绘图辅助工具、文字样式与标注样式、２、实践１操作练习设置绘图环境２操作练习设置图层与修改３操作练习文字样式与标注样式设置修改教学重点：绘图环境设置的意义及文字样式与标注样式的方法教学难点：正确描述AutoCAD的发展及应用领域与专业的关系第2章建筑室内设计基本图形的绘制教学目标：知识：AUTOCAD基本绘图命令与基本编辑命令。
能力：能够正确的运用绘图工具进行绘制施工图及修改图纸。
素质：培养耐性，细心，恒心的锻炼。
AutoCAD教学大纲
《AutoCAD》课程教学大纲（总学时数：84，学分数：××）一、课程的性质、任务和作用《AutoCAD》是面向工程技术人员的计算机辅助设计及绘图软件，是现代技术型人才必须掌握的基本技能，因此，它是许多专业学生的重要学习内容。
广泛用于工业生产、工程设计、机器制造、地质测量、科学研究等领域。
本专业学生通过该课程的学习是复杂的图形绘制简单化，并且为学好用好南方Cass等测量软件打下基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1、了解AutoCAD的用户界面、操作方法及常规设计过程。
2、掌握AutoCAD各命令的使用方法及技巧。
3、会创建带属性的块，并能正确地插入。
4、能采用正确的方法及步骤，熟练地绘制、标注二维图形。
5、能掌握AutoCAD界面下的描图技术、绘制技巧等。
6、能正确打印输出图样。
（二）能力目标使学生了解使用AutoCAD进行常规设计的过程，熟练掌握AutoCAD的绘图原理与方法，并能利用AutoCAD快速、正确地绘制测量、地质、电气、机械类等工程图样。
（三）素质目标培养学生的“认真、细心、吃苦、耐劳、实践、总结、开拓、创新”的思想理念。
三、课程基本内容与要求（一）理论教学1．AutoCAD的工作环境（1）熟悉AutoCAD的用户界面及调用命令的方法。
（2）能打开、布置及创建工具栏。
（3）了解AutoCAD坐标系统，理解建立恰当的用户坐标系给绘图操作带来的便利，并能根据需要创建相应的用户坐标系。
（4）理解AutoCAD图形环境，并能正确地使用。
（5）了解AutoCAD多文档设计环境，并能有效利用。
（6）能按要求进行绘图环境的设置。
（7）了解查找帮助的方法，以便解决在操作过程中出现的疑难问题。
重点：打开、布置及创建工具栏、AutoCAD坐标系统、绘图环境的设置。
2．图形文件管理（1）能创建、打开及保存图形文件。
（2）能按要求创建样板文件。
重点：创建样板文件。
3．AutoCAD的基本操作（1）掌握确定点的方法，能根据需要合理地选择一种方法确定点。
(完整版)CAD教学大纲
Auto CAD教学大纲一、课程性质、教学目的与任务随着科学技术发展，计算机辅助设计广泛应用在众多的领域，计算机辅助制图更为方便快捷，制图的精准性远高于手工制图。
作为工科院的学生掌握计算机辅助制图是社会发展的需要.熟练掌握计算机绘图的基本操作，能独立绘制各种零件模型，是所必须具备的基本专业技能之一。
AUTO CAD是美国AUTODESK公司开发的计算机辅助设计绘图软件，本课程将理论与实践紧密结合，讲解AUTO CAD的功能，使学生对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做建筑设计施工图，并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。
CAD主要包括二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的Internet功能等知识。
我们主要组织学生学习使用CAD并能熟练地设计制作室内施工图纸。
为社会大量培养和输出实用性的、技能性的专业人才。
二、课程教学的基本要求本次课程主要要求学生熟练掌握AotuCAD的使用方法，能绘制机械图第二部分：教学内容基本要求第一章 AUTO CAD基础知识一、教学目的和要求了解并掌握AUTO CAD的基础知识和基本操作技能并灵活运用它。
二、教学内容第一节：AUTO CAD的安装、启动和退出第二节：AUTO CAD的工作界面第三节：AUTO CAD的基本操作第四节：练习三、本章重点和难点重点是掌握AUTO CAD和基本操作技能。
难点是快捷方式的运用。
四、教学方法和学习方法联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。
学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题1、AUTO CAD有哪些功能？2、整个界面的分布及工具的位置？3、状态栏中包括几个功能按钮？作用如何？第二章 AUTO CAD常用绘图命令一、教学目的和要求了解并掌握AUTO CAD的常用绘图命令并灵活的运用。
二、教学内容第一节：点、直线和构造线第二节：圆、圆弧和圆环、矩形和正多边形第三节：椭圆和椭圆弧、样条曲线第四节：多段线和多线三、本章重点和难点重点是掌握AUTO CAD基本命令的操作技能。
Auto CAD教学大纲
Auto CAD教学大纲一、教学目的:让学生掌握Auto CAD基本绘图方法和绘图技巧,使学生对计算机绘图有一个全面的了解,并且熟悉计算机构图的基本特点.二、.对学生基本技能的要求:学生通过Auto CAD系统的学习,要达到如下基本要求:熟练掌握Auto CAD的平面,三维面物体,三维实心物体的绘制方法和技巧,能按照工程制图的尺寸和国标的基本要求,能够准确快速地完成图形的绘制. 对二维和三维对像的编辑和修改要求熟练的运用;让学生了解计算机矢量图形构图的方法,了解计算机矢量图形之间的数据交换, 特别是三维图形的导入与导出技巧, 配合其他的图形图像软件, 完成一些具体的设计任务.三、与其他课程的联系:Auto CAD是一个典型的矢量图形的应用软件,也是目前最为流行的绘图软件之一,功能齐全, 使用方便,只要涉及到工程工视化,一般都可以用Auto CAD来表达。
与其他图形图像类软件有作密切的联系:1《工程制图》和《高等数学》是前导课程Auto CAD是一十分门规范的软件,二维三维图形的绘制准确, 方面, 快速。
标注功能强大，图纸大小的选定要符合国标的要求，空间用户坐标系的建立等等，这些基本的技巧，是要求学生掌握一定的工程制图和高数的基础知识。
2三维图形图像类的多媒体软件与Auto CAD的联系：目前的二维三维标识的设计已不仅仅停留在模型的设计，而且还要有丰富多彩的颜色和沿着一定的三维路径运动的动态效果如家装的设计和影视特技制作方面。
因此要求学生熟练掌握矢量图形和位图之间的数据交换，以及动态过程的实现等制作方面的知识。
四、课程的内容：Auto CAD绘图软件介绍1、A uto CAD 的主要功能：2、A uto CAD的应用范围3、A uto CAD 学习重点及方法：4、系统配置要求5、Auto CAD 2000 中文版的特点以安装的注意事项6、启动AutoCAD20007、CAD的坐标系CAD绘图设置与组织1、绘图单位对话框2、快速设置向导高级设置向导3、栅格设置（grid）和捕捉（snap）的开与关4、图层的引用使用和设置的方法AutoCAD二维图形的绘制1、直线2、射线3、无穷长直线又叫构造线4、正多边形5、矩形6、圆7、圆弧8、椭圆9、多义线10、圆环11、点复合直线与条样线1、复合线2、复合线的用途3、复合线的绘制4．多线的样式和特性5、条样线Spline 化名[SP]在给定拟合公差范围内可以修改曲线的精度编辑修改图形1、擦除2、拷贝复制物体（1）、单个拷贝（2）、多重拷贝3、移动物体5、建立阵列（1）.矩形阵列MXN矩阵（2）、.环形阵列旋转物体6、镜像物体（mirror）化名[MI]注：文字镜像时的变量参数mirrtext7、旋转物体8、修剪物体9、延伸物10、放大与缩小物体11、延展物体12、打开物体或打断物体13、圆滑与切角14、长度（lengthen）使用填充功能1、填充图案Bhatch命令2．选择图案类型3 快速填充图案4、设置填充边界5、高级选项6、命令行上的操作在Auto CAD 2000 中实现精确绘图1、为什么auto CAD要引入精确绘图2、栅格（Grid3、栅格捕捉（snanp）4、正交模式（orth）5、对像的捕捉（Osnap）和草图设置（Drafting settings）6、自动追踪（Auto Track）文字（text）1、添加单行文字2、Text命令3、控制码与特殊文符4、文字的镜像Mirr text控制文字镜像方式的开关函数Mirrtext 的值（1）、mirrtext =0 （2）、mirrtext =1Auto CAD 模块化设计1、块（Block）和属性2、块的定义3、以命令行的形式“-Block”创建块定义4、插入块块的多重插入5、定义属性6、引用外部参考图形（External Reference），主要作用是用于集体设计工程项目7、XREF命令：也是用于参考引用外部图形文件8、命令行上的操作：命令（command:) -XREF9、图形数据相互之间的通信（基于矢量图形之间的调用Auto CAD中的图层1、引用Photoshop软件中图层的设计思想。
CAD课程大纲ppt课件
[对正]:(上、下、无） 3. [比例]（倍数） 4. [样式]
.
*多线样式的设置:
格式菜单/多线样式/在名称处 添加新样式名/添加/点击元素 特性进行线条偏移设置\点击 多线特性进行多线的起点、端 点、封口设置。
.
3.多线的修剪：修改菜单/ 对象/多线（十字打开、T 形打开、角点结合）
WBLOCK（W） 名称、基点、选择对象，确定。
.
七．点POINT（PO） 点样式设置:“格式”菜单,“点样式”. 操作:绘图菜单/点/单点、多点. 定数等分(DIV)将图形平均划分成多段. 操作：选择对象，设定划分的数目，
.
一．射线：RAY（辅助 线）用于图纸的分区
• 设定起点，通过 点……
.
二．构造线 XLINE（XL） 设定点，设定通过点……。 [水平]：水平线 [垂直]：90度 [角度]：按照指定的角度画线。 [二等分]：角平分线。（设定角的顶
点、起点、终点） [偏移]：按照指定的距离绘制平行线。 *主要用于辅助绘图（分区）
1.左键:绘制图形.选择图形.
2.中键:平移视图.
3.右键:结束命令,重复上一 个命令.
.
六．显示设置:
工具菜单/选项/显示选项 卡/光标大小、布局、 模型、滚动条、夹点大 小、控制圆及圆弧的光 滑度……….
.
七．绘图命令：
1.直线：LINE（L） 设定第一点，下一点……（闭合/放
弃）
.
第二课 CAD绘图命令
.
对象追踪开关：对图 形延伸交点的捕捉。 线宽开关：显示线的 宽度。
.
四．CAD新建文件:
1.选择样板:文件菜单/新建/AUTO CAD2004/Template。
AutoCAD课程教学大纲
《AutoCAD》课程教学大纲（总课时 84 节）一、说明1、课程的性质和内容本课程是机械、模具、数控、计辅专业的必修专业技术基础课，是一门理论和实际紧密结合的课程，为考试科目。
要求学生把握《AutoCAD》软件的要紧功能和特性，学习软件的利用方式和技术，培育学生解决工程中的实际问题的能力，提高操作水平。
通过学习本门课程，熟练把握机械零件图和装配图的绘制，把握三维零部件的绘制。
本课程是《机械制图》的后续课程，因此要在学习软件利用的同时强化机械制图的国家标准。
本课程的学习能够让学生参加美国Autodesk公司的认证考试，取得全世界通用的AutoCAD工程师证书，以适合于企业工厂画图员职位的需要。
图样和文字一样，是人类借以表达、构思、分析和交流的大体工具，在工程技术上取得普遍的应用。
不管是机械、仪表、设备的设计和制造，仍是施工进程中，都离不开图样。
因此，图样是工程技术中一种重要的技术资料，是进行技术交流不可缺少的工具。
因这人们常说工程图样是“工程界的一起语言”。
开设此课程的任务和目的是：以AutoCAD 2006 中文版为平台，结合软件的画图，编辑，辅助画图，标注等要紧功能，学习运算机绘制常见图样（平面图形，多视图，零件图，实体造型等）的方式。
2、课程的任务本课程的大体要求：要紧把握运算机辅助画图的大体命令和大体知识，使学生具有较强的数字化画图应用能力和实验技术。
要紧介绍AutoCAD画图软件经常使用命令的利用，以机械工程图的二维平面画图为主，以三维实体设计为辅。
整个课程中穿插机械制图方式和制图标准的内容，使学生能依照国家标准正确而快速画图。
学习和把握AutoCAD 2006 的大体知识，画图环境设置，大体画图命令，编辑图形，精准制图，工程图形标注，图形组织和治理，轴测投影图，三维实体造型和图形打印；培育学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
三、学时分派四:课程的安排与教学目标第一章 AutoCAD2006基础知识教学目的和要求：一、学习和把握AutoCAD 2006 中文版的启动与退出。
《AutoCAD》教学大纲
《AutoCAD》教学大纲一、课程说明适用专业：机械设备安装与维修、机械制造大类前期课程：《机械制图》、二、教学性质和任务课程性质：本课程是理工科机机械制造大类、汽车类各专业学生必修的一门专业基础课。
课程任务：通过听课、上机操作等教学环节，学生应掌握点的定位方法，建立准确绘图的理念；掌握绘图、编辑的方法；掌握一些绘制机械图常用的技巧；掌握机械样板图的建立与调用。
为后续CAD/CAM课程的学习打下基础。
三、教学目标（一）知识目标1、建立准确绘图的理念，掌握准确定位点的方法。
2、掌握直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、剖面线的绘制方法。
3、掌握选择对象常用的方法：单个选择、窗口选择、交叉窗口选择。
4、掌握擦除、撤消、恢复、复制、镜像、编置、阵列、移动、旋转、修剪、打断、倒角、倒圆角、分解、格式刷的使用方法。
5、建立图层的概念，掌握图层建立和管理的方法。
6、掌握视图变换的方法。
7、掌握绘图环境的设置方法。
8、掌握文字与尺寸标注的输入方法。
9、掌握块的建立与使用方法。
10、掌握样板图的建立与调用方法。
11、掌握打印出图的方法。
（二）能力目标1、具有应用AutoCAD软件绘制一般复杂程度二维图形的能力。
2、具有打印出图的能力。
（三）思想教育目标通过本课程的学习培养学生严肃认真的学习态度和一丝不苟的工作作风。
以及树立不断拓宽知识面的思想意识。
四、教学内容和要求采用理论和实践一体化教学1、AutoCAD入门操作内容要点：运行AutoCAD、文件操作、坐标系统。
教学要求：了解AutoCAD的基本知识，理解命令的输入及关闭；掌握点的精确定位方法。
2、绘图工具内容要点：直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、样条曲线、剖面线绘图命令；其它绘图命令。
教学要求：了解多线等其它绘图命令，掌握直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、样条曲线、剖面线绘图命令。
3、AutoCAD编辑工具内容要点：对象捕捉的设置；栅格捕捉的设置；擦除、撤消、恢复、复制、镜像、编置、阵列、移动、旋转、修剪、打断、倒角、倒圆角、分解、格式刷命令；其它编辑命令。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《Auto CAD》课程教学大纲
适用专业：课程性质：必修
学时数：64学时开课学期：2011—2012学年
大纲执笔人：大纲审核人：
一、课程的性质和教学目标
Auto CAD是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、
针对性和实用性。
学生通过该课程的学习，对会展展示设计工作的性质、任务、
作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展展示设计工作的能力和处理问题的能力。
本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
二、课程教学内容
本课程共十章内容，总学时：64学时
第一章基础知识
1、课程内容
(1)初识Auto CAD
(2)安装与删除Auto CAD
(3)启动和退出Auto CAD
(4)Auto CAD的用户界面
2、重点、难点
Auto CAD的用户界面
3、教学基本要求
了解Auto CAD的发展进程，实践Auto CAD的安装及启动，了解CAD用户界面的用途与修改。
第二章基础操作
1、课程内容
(1)图形文件管理
(2)控制二维视图显示
(3)命令的基本调用方法
(4)鼠标的使用
(5)坐标系统
(6)Auto CAD的几个辅助绘图工具
(7)Auto CAD精准坐标输入方法
2、重点、难点
图形文件管理的使用、控制二维视图显示、命令的基本调用方法、坐标系统、
Auto CAD的几个辅助绘图工具。
3、教学基本要求
掌握CAD文件的操作，文件浏览器的使用，牢记辅助工具的设定与快捷键，精
准坐标输入方法，和几个辅助绘图工具的快捷键。
第三章基本绘图命令
1、课程内容
3.1点与直线
3.2画圆
3.3画圆弧
3.4椭圆和椭圆弧
3.5对象捕捉
3.6追踪与过滤
2、重点、难点
点与直线的绘制、圆与椭圆的绘制、对象捕捉的设置。
3、教学基本要求
本章节要熟练掌握对象捕捉的设置，直线、点、圆椭圆、椭圆弧的绘制。
第四章基本编辑命令
1、课程内容
(1)改变选择方式
(2)改变对象位置
(3)创建对象的复制品
(4)修改对象形状
(5)实例：绘制椅子沙发
2、重点、难点
改变对象位置、创建对象的复制品、修改对象形状。
3、教学基本要求
了解绘制改变对象位置、创建对象的复制品、修改对象形状。
学习后通过实例加深理解与操作。
第五章图层和对象属性
1、课程内容
(1)图层
(2)对象的属性
2、重点、难点
图层的调整、图层的规范设定。
3、教学基本要求
通过实例反复练习图层的规范设定讲授知识虽不多但是需要通过大量的联系加
深理解。
第六章高级绘图命令
1、课程内容
(1)等分对象
(2)构造线和射线
(3)多段线
(4)矩形和正多边形
(5)圆环和实心圆
(6)多线
(7)样条曲线
(8)修订云线
(9)徒手绘制不规则边
(10)实例绘制住宅平面图
2、重点、难点
徒手绘制不规则边、实例绘制住宅平面图
3、教学基本要求
熟练掌握构造线、射线、多线、多段线、矩形、正多边形、圆环、实心圆的绘制以及快捷键的用法。
第七章高级编辑命令
1、课程内容
(1)阵列
(2)编辑多段线
(3)样条曲线的编辑
(4)修改对象形状
(5)实例室内立面图
2、重点、难点
样条曲线的编辑、修改对象形状、实例室内立面图
3、教学基本要求
熟练运用并掌握阵列、多段线的编辑、样条曲线的编辑、修改形状对象的方法。
第八章图块
1、课程内容
(1)块的基本概念与特点
(2)图块的定义
(3)插入图块
(4)图块的分解
(5)图块重新定义
2、重点、难点
插入图块、图块的分解、图块重新定义
3、教学基本要求
了解图块的定义、进行图块的插入、分解、重定义。
第九章图案填充、文字注释和表格
1、课程内容
(1)图案填充、实体填充和区域覆盖
(2)文字注释
(3)表格
2、重点、难点
图案填充、实体填充和区域覆盖、文字注释、表格
3、教学基本要求
了解图案填充和实体填充的区别、文字注释的修改、表格的绘制
第十章尺寸标注
1、课程内容
(1)设置尺寸标注样式
(2)尺寸标注的类型
(3)尺寸标注的编辑
(4)尺寸标注举例
(5)动作的使用
(6)历史记录的使用
2、重点、难点
设置尺寸标注样式的规范、尺寸标注的类型、尺寸标注的编辑、尺寸标注举例
3、教学基本要求
了解动作与设置尺寸标注样式的规范、尺寸标注的类型、尺寸标注的编辑、尺寸标注举例的使用方法。
三、课程教学的基本要求
1、课堂讲授
理论讲授为辅，上机演示为主，配以实例练习加深学生操作与理解
2、教学辅助资料
多媒体辅助教学
3、作业
本课程作业次数为10次
四、学时分配的建议
章次内容学时分配
第一章基础知识4学时
第二章基础操作6学时
第三章基本绘图命令4学时
第四章基本编辑命令6学时
第五章图层和对象属性6学时
第六章高级绘图命令8学时
第七章高级编辑命令8学时
第八章图块6学时
第九章图案填充、文字注释和表格6学时
第十章尺寸标注6学时
五、建议教材和教学参考书
1、建议教材：
《AutoCAD绘制典型施工图》，谭荣伟主编，人民邮电出版社。
2、参考书：
《AutoCAD 建筑施工图》，周友香主编，哈尔滨工程大学出版社。
《AutoCAD 计算机辅助制图》，李永奎，南京大学出版社。