创建“江苏省优质幼儿园”复审自评表.doc
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创建“江苏省优质幼儿园”复审自评表
一、自评报告我园创办于 1982 年,2002 年改制为民办幼儿园,2008 年
9 月创建成江苏省优质幼儿园,2013 年政府回收为公办幼儿园。幼儿园位于 xxx 县xxx 镇繁华地段,交通便利,环境怡人,现园舍占地 5460 平方米,建筑面积 2810 平方米,开设有 9 个班,304 名幼儿,37 名教职工。近年来,在教育主管部门的指导下,我园坚持用爱心还给孩子们一个快乐的童年的办园宗旨,着力幼儿园课程游戏化建设,不断提升保教质量,园所呈现出健康、和谐、持续发展的良好势头,先后创建为省优质园、省平安校园,多次获得县综合奖、常规管理奖、特色建设奖等表彰。自 2014 年以来,我园深入贯彻省优质园复审的通知精神,进一步加大投入、精致管理、培训队伍、提升内涵,取得了显著成效。现对照《江苏省优质幼儿园复审重点指标及评价细则》,将我园复审迎评情况汇报如下:一、优化园所管理,切实提升保教质量 1. 改善办园条件。我园能持续加大教学设备投入,给幼儿创设优质的成长条件。目前,园内各专用活动室齐全,各班现代化保教设施齐备。园所安装了监控设施、闭路电视;食堂配有大型灶具、冰箱、消毒柜、绞肉机等设备。园内各类保教设施设备和玩具、教具、图书配备均达到《江苏省幼儿园技术装备标准》标准,有一定数量的自制教玩具。本学期,我园又购置了 6 台教师办公电脑,充实教学设施。户外配有大型运动器械和多种体育活动材料,近两年改造了园内塑胶软质地面,保证了幼儿户外各类游戏活动的需要。 2. 实施规范管理。开学初对照年度办园目标责任书和考评细则,量化任务,明确职责,逐层分解签订岗位目标责任书。优化教职工年度考核细则、奖惩条例、奖励性绩效工资考核办法,细化常规工作积分方法。推进课程改革,将基础课程(正在运用的建构式课程)与特色主题课程(我园的美术特色)、园本教材《与美同行》、安全教育内容等有机地整合和补充渗透,进一步完善课程审议制度。以《指南》为核心,深入学习《江苏省学前教育条例》,规范幼儿园办园行为和一日生活保教行为,严格实施规范管理。每周对环境卫生、室内消毒情况进行考核评比;定期对备课、上课、晨间活动、区域活动进行现场督查,每学期组织活动区域布置、主题墙创设、幼儿艺术创作等项目的评比;定期组织教师开展园本
教研活动、选定教师教案或课堂教学实例进行研讨活动。 3. 完善评价体系。每学期,用相应的评价标准对幼儿进行发展水平的综合测试并记录测评结果。各班建立了幼儿成长档案,通过收集幼儿的作品、教师的观察记录、影像资料等多种形式反映幼儿的成长足迹。教师能以发展的眼光观察、记录、研究和评价幼儿,分析幼儿的整体发展水平。二、引航教师成长,精心培养专业队伍 1. 加强师德师风建设。我园坚持队伍建设师德为先,开展多种形式的师德教育活动。认真组织教职工学习《中小学幼儿园教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及县教育局《关于进一步加强作风建设严格各项纪律的意见》等文件。加强以爱幼教、爱孩子为核心的师德教育,组织教师观看最美教师视频并寻找身边的最美教师;利用三八青年节、教师节等节日开展主题演讲活动,引导教师爱岗敬业、教书育人,提升教师的思想素质,规范教师师德师表。设立园长信箱并公布举报电话,主动接受家长、社会监督,每学期师德师风问卷调查,
家长满意率都在 95%以上。 2. 提升教师专业素养。组织教师对《3-6 岁儿童学习与发展指南》进行深入学习和研讨,通过多种园本研训方式对教师进行全员培训,开展弹唱、绘画基本功培训考核;每周组织业务学习、教学观摩,定期举行环境创设评比、优质教学活动评比;每学期邀请名师来园举办讲座和开放示范课;与此同时,每年都选派青年教师到南京、上海等地参加各种学习培训,拓宽视野;每周进行教研活动、集体备课、园长预约听课、一日跟踪活动,及时反馈指导意见。通过多种形式的培训、竞赛活动提升教师的专业水平和业务能力,近三年来,我园 1 位教师获市信息化教学能手比赛一等奖;2 位教师获县基本功比赛第一、二名;4 位教师在县优秀教育活动展评中获一、二等奖;有 31 篇教师论文在省、市、县级比赛中获一、二等奖并发表。三、加强素质教育,促进园所内涵发展 1. 全面实施素质教育。办园以来,我园全面实施素质教育,以课程游戏化建设为抓手,通过环境、空间、材料积极支架幼儿的学习,坚决杜绝小学化倾向,引导和培养幼儿全面发展。幼儿园每年都举办庆六一文艺演出、亲子游戏以及社会实践活动,孩子们在实践活动中学到了
知识,提升了能力;注重培养幼儿亲近自然的情感,定期组织幼儿外出踏青、游玩,带领幼儿到社区公共绿地捡拾垃圾,树立环保意识。 2. 。积极建构办园特色。一是注重对幼儿生活化美术活动的环境创设、审美主题和作品欣赏、美术创作以及教学指导策略等方面的研究,设计开展富有生活气息的多种美术创意活动,激发幼儿的审美想象和创造潜能,以此来丰富我园的特色教育内涵。幼儿绘画、泥工面向全体,年年举办幼儿主题绘画和快乐六一的泥工比赛,近百名幼儿参加县级以上绘画比赛获得等级奖。二是在强化教研网络建设、开展常规教研的基础上,着力科研引领。县级课题《农村幼儿园美术特色教育的实践研究》通过验收并顺利结题,教师积极参与撰写论文、案例、教育随笔;本学期我园正积极申报《幼儿园生活创意美术的实践与研究》省级课题,引领教师做好科研成果的转化,实现以教促研,以研促教。开展了《与美同行》园本教材建构活动,并形成了大、中、小班适用的园本教材。四、抓实安全工作,打造优质平安校园 1. 健全安全防范机制。成立安全工作领导小组,建立健全各项安全制度,教职工层层签订安全工作责任状。定期检查园内设备设施,及时消除安全隐患。不断完善园内报警系统,建立门卫与保安制度,杜绝外人进入幼儿园内。与家长签订安全责任书,不断完善接送制度,严把接送关。加强全体教职工的安全教育,对教职工进行不同内容的安全培训,每学期组织全园安全演练,增强师幼安全防范意识和自救能力。 2. 强化卫生保健管理。定期对幼儿开展形式多样的健康教育活动,培养幼儿良好的生活卫生习惯。坚持做好幼儿体育锻炼,保证幼儿户外活动时间。坚持晨检与全日观察相结合,并做到有记录、有分析、有措施。坚持卫生消毒及隔离制度,班级物品严格消毒。定期召开伙委会,共同商讨幼儿食谱,不断提高伙食质量,确保幼儿合理膳食,营养均衡。严格执行食堂各项规章制度,按规程操作,确保食品安全卫生。五、家园社区互动,用心构建合力机制 1. 注重开展社区活动。充分利用社区教育资源,开展走进敬老院、派出所、xx 小学等社会实践活动,共建文明礼仪社区;注重沟通互动,构建共育机制。进一步完善家委会制度,不定期以多种形式组织召开家委会、家长讲座、家长开放日、亲子活动等,实现家园共育。
2. 实行高效示范帮扶。我园定期面向全镇幼教同行开放半日活动,邀请姐妹园