小学跳蚤市场活动方案
小学跳蚤市场策划书及活动实施方案
小学跳蚤市场策划书及活动实施方案
一、策划背景
小学跳蚤市场是一种切实可行的教育活动形式，旨在培养学生的独立思考能力、创造力及团队协作精神，让小学生在实践中学习，并提高他们的实际动手能力。
二、策划目标
1.培养学生创造力和实践能力；
2.提高学生的社会参与意识和团队协作能力；
3.激发学生对手工制作或独立创作的兴趣。
三、策划内容
1. 筹备阶段
1.明确跳蚤市场的主题和定位；
2.确定时间、地点和参与人员；
3.筛选和设立
摊位，并提前通知学生； 4.宣传校内跳蚤市场活动，提高学生的参与热情。
2. 实施阶段
1.引导学生准备货品或服务，并规范摊位布置；
2.组织开幕仪式，激发学生参
与的热情； 3.监督市场秩序，引导学生独立经营，培养自理能力； 4.举办手工DIY
等互动活动，增加参与度和趣味性。
3. 结束阶段
1.总结跳蚤市场的活动过程并征集反馈意见；
2.对活动效果进行评估和改进；
3.表彰表现优秀的学生，激励更多学生参与下一次活动。
四、策划效果
小学跳蚤市场活动有助于提升学生综合素质，增强他们的实践能力和社会责任感，培养学生的独立思考和团队协作精神，激发了学生对创造的热情，为学校教育教学增添了新的亮点。
五、结语
小学跳蚤市场策划书及活动实施方案旨在为学校开展这一教育活动提供了详细
的指导和规划，希望通过这一活动，激发学生的创造力和实践能力，丰富学生的课余生活，促进学校教育的全面发展。
小学生跳蚤市场促销活动方案
小学生跳蚤市场促销活动方案以下是 7 条关于小学生跳蚤市场促销活动方案：方案一：嘿，同学们！咱们来个“大放价”好不好？就像超市大减价一样疯狂！每个人都把自己的宝贝摆出来，把价格压到最低！比如，你有个漂亮的铅笔盒，平时卖 5 块，这次 3 块就给它卖掉！怎么样，是不是超划算？这样大家都能买到物美价廉的东西啦。
方案二：哇塞，同学们可以来个“友情互换区”呀！你有一本你已经看过很多遍的故事书，我有一个我玩腻了的小玩具，那我们就互相交换嘛！这不比花钱买新的有意思多了呀！就像你用一个苹果换了我一个橘子，多有趣呀，谁不想试试呢？方案三：嘿呀，咱们搞个“限时秒杀”呗！在特定的几分钟内，某些商品超级便宜，就看谁手快能抢到！比如一个超酷的小模型，平常要 10 块，限时秒杀可能就只要 2 块哦！那感觉是不是像在比赛一样刺激？谁会是那个幸运的买家呢？方案四：同学们，要不设立个“最受欢迎商品奖”吧！谁的东西卖得最多最好，就能得到一份小奖品呢！可以是一块巧克力，或者一个漂亮的书签。
想想看，为了这份奖品，大家是不是得使出浑身解数来推销自己的东西呀，说不定还会有一场激烈的竞争呢！方案五：来个“买一送一”活动怎么样？买一个笔记本，送一支铅笔！这多实惠呀！就像去商店买东西，突然多给了你一份惊喜一样，谁能不开心呢？这样肯定能吸引更多人来买东西啦！方案六：同学们一起吆喝起来呀！“走过路过不要错过”“便宜卖啦便宜卖啦”，这样大声地吆喝，肯定能吸引更多人的注意！这就像在街上听到叫卖声就会忍不住去看看一样，大家也会被我们的热情吸引过来的，对吧？方案七：最后呀，我们可以搞个“大抽奖”！不管买没买东西，都可以来抽奖！奖品可以有小零食、小贴纸什么的。
这不是惊喜满满嘛！想想都让人兴奋呢，难道大家不想参与吗？我的观点结论就是：这些促销活动方案肯定能让小学生跳蚤市场超级火爆，大家都能玩得开心，买到心仪的东西，还能锻炼自己呢！。
儿童跳蚤市场活动方案
儿童跳蚤市场活动方案儿童跳蚤市场活动方案（精选15篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的儿童跳蚤市场活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿童跳蚤市场活动方案篇1一、指导思想：为庆祝第xx个国际儿童节，让全体巴蜀孩童过一个快乐而有趣的儿童节，同时积极参与重庆市为留守儿童捐建“手拉手”红领巾爱心书屋大型公益活动――捐一本书，圆一个梦。
巴蜀小学以“挣钱献爱心，能干又光荣”为活动口号。
创设情境，让学生们在体验角色，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴、奉献爱心；培养队员的友爱之心、表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；在提高学生动手动脑能力的同时，让孩子懂得关心他人、分享快乐，能感受到助人是一种真正的快乐。
二、活动意义：为培养我校学生助人为乐，节约勤俭的道德品质，树立正确的快乐观、价值观、理财观，我校根据队员年龄特点，坚持以体验为主要教育形式，开展巴蜀小学六一儿童节“挣钱献爱心，能干又光荣”跳蚤市场活动，号召全校学生将闲置的各类物品（旧衣物、旧书藉、旧玩具等）或自制小作品到现场进行模拟交易，号召同学们捐出家里闲置书籍中自己认为最值得推荐的一本好书，或者在活动现场为留守儿童小伙伴选购一本二手好书；还可以利用自己挣的钱在6.1儿童节放假时为留守儿童小伙伴选购一本新书，并将书籍捐献给留守儿童“手拉手”红领巾爱心书屋。
同时希望全校同学在六一期间利用自己在跳蚤市场中挣的钱和家人一起去通过各种力所能及的方式为留守儿童小伙伴提供帮助，分享快乐。
大家一起快快乐乐大换购，动手动脑献爱心，开开心心过六一。
要求将学校教学楼装扮成为“大商场”，各班将教室装扮为“小商场。
活动以人人参与，个个实践为活动原则，以“四个一”为活动要求，即希望每个孩子能在活动中：卖出一件东西；买到一件东西；捐献一本书籍；写一篇感受日记。
小学跳蚤市场策划书3篇
小学跳蚤市场策划书3篇校园跳蚤市场活动策划书一，活动目的（一）一些学生买了对自己无用的东西，这些东西如同鸡肋，食之无味弃之可惜。
该活动即为大家提供一个处理平台.（二）增加新老学习交流，同时也相应了国家提倡的建设节约型社会。
（三）同学们都能够买到自己需要的价格低廉的东西。
(四)提高同学们的实践能力，在参与活动的同时提高自身的各方面素质，使之学会理财。
二，活动主题本次“跳蚤市场”的主题为：绿色市场由我做主！同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。
三，举办单位四. 活动时间五，活动场所六，参加人员全校师生七，活动流程（一）前期准备 1，将活动策划书上报请指导老师批准开展此次活动。
2、做部门总动员、活动分工，交待相关事宜。
（二）宣传活动1.由外联部出一张宣传板，收集物品宣传板征集信息。
宣传板保留一周。
如有需要，可以公布本部门 __。
2.另一张宣传板，通知跳蚤市场开放时间，地点，提高跳蚤市场的影响力。
3.在宣传板上贴海报，并由各院学生会对各年级学生进行此活动的宣传(三)活动规则1、(1)根据通知于活动前几日到报名地点持学生证/ __报名登记，可以以个人或团体名义参与活动。
(2)凡报名者都可选择由我协会代销或自销两种方式。
前者我协会一律收取10%的费用。
后者可得一个摊位号(根据货物多少,划分摊位面积。
) 2,（1）.将活动现场分为各个区域（食品区，精品区?）（2）协会除项目负责人以外注意负责现场秩序(3).本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价格,也可互换 (4).活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的机器(5).货物必需摆放整齐 3,活动结束后由卖家自己负责打扫卫生,协会派专人监督（三）活动后期对各个摊位的销售情况进行登记。
八，注意事项1, 参与者交付保证金50元，保证金作为各摊位严格遵守有关规章制度并保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作的保障，活动完毕全额退还。
小学跳蚤书市活动方案5篇
小学跳蚤书市活动方案5篇Activity plan of flea book market in primary school汇报人：JinTai College小学跳蚤书市活动方案5篇前言：活动方案指的是为某个活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学跳蚤书市活动方案2、篇章2：小学跳蚤书市活动方案3、篇章3：小学跳蚤书市活动方案4、篇章4：小学跳蚤书市活动方案5、篇章5：小学跳蚤书市活动方案篇章1:小学跳蚤书市活动方案明德外语实验学校小学二部“跳蚤书市”活动方案活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。
活动内容：组织2—6年级的学生在校园内进行淘书活动，欢迎家长参与。
活动时间：12月4日（周四）下午13：50-16:30各年级淘书时间安排：二、四年级：13:50-14:40 三年级：14：40:-15：25五、六年级：15:25-16:00活动地点：明德大道上（场地由体育组划分）组织安排：1、年级组召开会议，明确要求，强调安全教育、文明淘书教育，班主任发动学生，制作富有班级特色的书店名、口号、售书目录、班牌、销售牌（如销售员、收银员、推销员）等。
2、每班由班主任和全班学生共同参与，做好本班图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。
3、（1）要求班主任组织学生将班级的图书在扉页上写上班级、姓名，标好最低售价，同时教育学生标价不要太高，要有“好书大家读”的好思想。
同时允许班级的学生将家里藏书拿到本班级售书点（经父母允许情况下）出售（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（3）学生可视年级、家庭情况自备一些零钱，班主任要严格把关。
小学红领巾图书跳蚤市场方案(3篇)
小学红领巾图书跳蚤市场方案通过图书交易、物品交流活动培养孩子们从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，争做节约资源的好学生，同时，明确旧物循环利用，树立节约的意识。
增强学生之间和谐幸福的友谊，创新自主的实践能力，培养学生关爱他人、关爱环境的情感，树立低碳环保的理念。
一、具体事项通知如下：1.活动时间：___年___月___日（周四）下午2:40-3:302.负责部门：德育处、教导处3.活动地点：操场4.参加对象：一至六年级少先队员二、活动流程1.14:00—14:40各“营业”单位准备开张，布置场地2.14:40—15:30红领巾图书跳蚤市场三、活动准备1.班级发动宣传，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等（总数不超过___人，并可在班级内轮流担当）。
由班主任进行适当的技术培训。
2.学生整理自己的商品，进行分类标价。
班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，每位学生准备___件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具、小摆设、纪念品……作为义卖物品。
学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以1——___元人民币为主，班内要有专人进行记录并统计。
班级内交易的图书数量要达到总量的___%以上。
3.参加班级要先给自己中队的展位选定名称，制定促销海报、标语、条幅，促销口号等。
四、活动要求：1.严格按照规定区域设摊，每班准备几张地垫，每位同学将自己的书、玩具、文具等物捐到班级，再统一拿到市场出售，也可进行物物交换，换得自己想要的物品；出售物品所得___%各班当作班费或者给学生，___%活动结束后捐校爱心基金（德育处）；要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育，不得乱丢垃圾，活动结束后及时清理活动现场。
一年级摊位：大操场南侧。
二年级摊位：大操场东侧。
小学图书跳蚤市场暨爱心义卖活动方案（3篇）
小学图书跳蚤市场暨爱心义卖活动方案活动目的：1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。
3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。
活动时间：___、31活动地点：五楼舞蹈室参加人员：五年级全体师生，家长委员会部分成员活动（一）：（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。
用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。
班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）（2）用于交换的图书要附书卡。
书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，___写清班级、姓名。
书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。
书卡置于封皮下页。
（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。
责任人：各班正副班主任（4）各班级要___好服务员。
每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。
各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。
活动（二）邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——___元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。
活动过程（1）广播提示活动开始，各班带队入场。
（责任人：班主任）（2）学生自由换书。
为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流___管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。
（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。
小学跳蚤市场活动实施方案设计及流程
小学跳蚤市场活动实施方案设计及流程一、活动背景小学是孩子们学习生活的重要阶段，为了丰富校园生活、培养孩子们的创造力和合作精神，学校决定组织“小学跳蚤市场”活动。
该活动旨在让小学生在交换物品的过程中学习分享和合作，培养他们的社交能力和经济意识。
二、活动目的1.培养孩子们的交流与协作能力。
2.提高孩子们的经济观念和自理能力。
3.丰富校园文化生活，促进同学们之间的友谊和互助。
三、活动准备1.确定活动时间和地点：选择一个周末的上午，在学校操场或活动室进行活动。
2.征集参与者：邀请全校学生参加，每位参与者需要准备自己想要交换或出售的物品。
3.分工合作：确定活动负责人、志愿者人员和布置队伍，做好各项准备工作。
4.向家长发送活动通知：告知家长有关活动的时间、地点和注意事项。
四、活动流程1.活动开始前：志愿者队伍准备好活动场地，摆放交换区、出售区和活动指示牌等。
2.活动正式开始：参与者将自己的物品摆放在交换区或出售区，进行物品展示和交流。
3.交换环节：参与者可以自由交换物品，促进交流和互动。
同时鼓励他们进行合理的物品交易，以培养经济观念。
4.活动结束：活动负责人宣布活动结束，帮助整理活动场地，并鼓励同学们保持校园清洁。
五、活动总结1.收集反馈意见：在活动结束后，向参与者和家长征集意见和建议，用于后续活动的改进。
2.撰写活动总结报告：整理活动过程中的精彩瞬间和收获，向全校师生进行分享。
3.展望未来：根据本次活动的反馈和总结，不断完善活动方案，为学校未来的“小学跳蚤市场”活动提供参考。
小学跳蚤市场活动旨在培养学生的合作精神和经济意识，为孩子们创造一个分享、交流和互助的平台，希望通过这样的活动，让学生们在快乐中成长，丰富校园生活，促进学生间的友情和互助精神的培养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学跳蚤市场活动方案篇一：一年级跳蚤市场活动方案一年级“跳蚤市场”活动方案一、活动目的：1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间：5月份（周五下午2节课时间，期中考试后讲完人民币）（一年级12个班一起进行）三、活动地点：初中操场四、活动负责人：一年级各数学教师及班主任或副班主任（协助学生安全）五、活动准备：1、教师准备：a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好价格，想好推销词语，为自己的小店取好店名。
b.每班邀请3名家长志愿者进行活动协助（1名负责摄影，2名负责协助摆摊及学生安全）c.每班设置4个摊位（每组一个摊位）。
2、学生准备：a. 准备好与同学交换的物品。
b. 准备一个袋子装买卖的物品。
c. 给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，用标签纸贴好，还可以想好用什么广告语进行推销？也可为自己的小店取个喜欢的名字（设计好用比较硬的纸写下来）。
d. 根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。
（合计不得超过20元）六、活动说明：1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；2、所有学生物品由家长和孩子一起商定出合理的价格并用标签纸写好价格贴在物品上，以便顺畅进行交换。
4、学生带的人民币不宜超过20元，必须准备好零钱。
3、物品在交换时以自愿为原则，不能强买强卖，要文明买卖。
4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。
5、活动过程中，学生可以根据自己的喜好和人民币的多少购买多种物品。
6、孩子们可班与班之间进行交易。
7、活动结束后每班负责各自班级摊位的卫生，将纳入本班卫生考核。
七、活动操作方式：1.每班设置4个摊位，每组为1个摊位（物品直接摆地面），每组成员分好工；2.每3个班级之间进行买卖交易（为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患，另外也不会太浪费时间），3个班之间轮流进行买卖交易活动，每个班买东西的时间为20分钟。
101、102、103为1组；104、105、106为1组；107、108、109为1组；110、111、112为1组。
3、时间安排：十、活动周结束后每班选取1张照片并将各奖项名单传到教研组长的邮箱，教研组长负责统一发内网。
通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于月日开展一年级“跳蚤市场活动” 希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长协助孩子做好以下准备工作：1、给孩子准备好交换的物品（可多样）；2、准备一个袋子给孩子装交换的物品及一个小钱包装零钱；3、家长和孩子一起商量好物品的价格并用标签纸贴好；4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。
5、给孩子准备好零钱（不超过20元）希望此次活动能够得到家长们的支持。
另外此次活动将邀请3名家长志愿者进行活动协助，有意愿的家长可以电话给班主任，谢谢！篇二：南村镇中心小学“读书节”暨“跳蚤市场”活动方案南村镇中心小学xxxx年“畅享悦读共筑美梦”读书节暨跳蚤市场活动方案一、活动目的1.本着“您的节余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想，让学生把家中闲置的图书、文化用品、手工制作等拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，在活动中结识更多的朋友。
2.通过买卖交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、创新、交际等能力。
进一步引导孩子们形成正确的消费观念和理财观念，促进孩子身心健康发展。
二、活动主题畅享悦读共筑美梦。
结合“我的理想我做主”德育主题，进行理想教育，在快乐阅读、市场营销中享受童年乐趣，共筑美好中国梦。
三、活动时间xxxx年4月24日下午2：00——4：30。
四、活动地点学校操场。
五、活动对象1――6年级学生。
六、活动准备1.以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告知家长，争取家长的支持与配合。
2.由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3.各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。
各班也需事先准备可以找赎的散钱，为销售作好前期准备。
4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
（自行安排）5.每位同学要准备好一定数目的零用钱，最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。
六、活动具体要求（一）设计展台要求：1.每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心便利店”、“正心小卖场”等。
2.每班合理安排好工作人员，轮换销售。
3.各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，保持热情服务态度；营造生动、活跃、公平、灵活的自由市场氛围。
（每个摊位可设计几则广告语）（二）售卖物品要求：1.以阅读过的图书为主，也可以是自己节余的学习用品，自己制作的手工艺品、书画作品等。
2.销售物品要求健康、干净、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入售卖市场。
3.所有物品要求质量较好，必须保持八成新。
（班主任把好质量关）4.每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5.每件物品都贴上标价（标签由学校总务处统一派发），每件物品价格最好在5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关。
6.活动后，班主任让学生领回自己的物品售卖所得金额。
七、活动过程1.4月24日下午2：00开始布置展位。
由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2.下午2：30――4：20买卖时间，主持人讲话并宣布活动开始。
当广播响起《正心的力量》这首歌时，各中队进行买卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
3.由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
4.4：20由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还物品和交易的钱。
组织学生打扫卫生，评选“最佳营业员”上交教导处。
5.4:30整个活动结束。
八、注意事项1.欢迎老师也参加此项活动。
2.售卖活动要注意各班之间的交流，不能局限在本班。
活动中要求所有的服务人员要对顾客做到微笑服务、优质服务。
3.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。
评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评教育。
4.各班落实活动安全措施，确保学生安全；选出本班安保人员在售卖过程中维持好秩序。
5.班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
6.学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。
（也可以由专人保管）建议活动前列表格，记录学生的物品和价格，售出后作好记录，以便活动后把相应金额分配给小主人。
九、人员安排1.安全总负责：2.活动监督：3.活动负责：4.环境卫生负责：5.各班摊铺负责：正副班主任6.摄像：7.拍照：8.音响：9.活动场地划分：10.评奖：11.横幅：南村镇中心小学xxxx年“畅享悦读共筑美梦”读书节暨跳蚤市场活动12.活动报道: 十、总结评比1.活动结束后，少先队对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个“特色商铺”。
评选要求：（1）商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
（2）商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
（3）文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
（4）场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消“特色商铺”和“最佳营业员”评选资格。
2.活动结束后，各班推荐1个“最佳营业员”汇总上报教导处，学校给予表扬奖励。
3.活动后，各班同学写一篇活动体会或日记。
利用班队课的时间交流一下，每班推选2份于5月4日前级长收齐发给教导处。
格式要求：题目三号宋体加粗，题目下注明班级、姓名、指导老师，小四号宋体加粗，正文小四号宋体，1.5倍行距。
文件名格式例：《有趣的“跳蚤市场”活动》六2***番禺区南村镇中心小学xxxx年4月9日商店名称：总经理1名（管理能力与协调能力强）：副经理1名（管理能力与协调能力强）：售货员2名（会运用吆喝、讨价还价、折扣赠送等方法吸引顾客；懂得运用礼貌用语吸引顾客）：记帐员1名（妥善管理商店的钱财；记录顾客用了多少钱买了店铺的什么商品，并先提供30元可供找赎的零钱，活动结束可拿回）：设计横幅彩旗吸引顾客：设计促销标语吸引顾客：设计海报吸引顾客：设计商店招牌（名称、班别、显眼）：负责打扫场地卫生：篇三：跳蚤市场活动方案人北小学华侨城校区一（三）班2013年跳蚤市场活动方案（初稿）一、活动时间：2013年12月31日下午；二、活动概述：本次活动为学校组织的统一活动，全校学生参与，每个学生提供三本自己阅读过的至少五成新的旧书籍作为商品，以班级为单位摆摊售卖，每个班级可有五位家长在活动当天参与和协助，销售方式、价格、策略、摊位布展等均由班级自行安排；三、摊位布展方案：1、摊位名称：毛毛虫书屋2、桌子围搭成回字形作为展位，如能找到广告棚或广告伞还可把棚和伞立在中间；3、用鞋盒包彩纸制作成货架放书，按价格分区摆放，精品区的书籍想办法围摆成各种形状以更吸引眼球；4、摊位的四角各摆放一个卡通形状的KT板海报；5、摊位名称制作KT板卡通字悬挂在广告棚、广告伞或桌子前方；6、设计一个赠品展示区，把赠品放在醒目的位置展示以吸引眼球；7、摊位正前方牵横幅一条：毛毛虫书屋欢迎您；8、每本书上在醒目位置贴卡通价格标签；四、销售策略：1、定价：书籍单价分别定为1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的为促销商品、8元和10元的为精品商品；2、销售政策：1）买就送，买多送多！购物满1元，送卡通书签1张；购物满2元，送心形气球1个；购物满5元，送卡通气球1个；以此类推，购多得多！2）进店有礼凡持宣传单进店的均凭单可获赠小礼物一份！(礼物为糖果一颗)3、宣传语：毛毛虫书屋，进店有礼，买就送，早买早得，多买多得！毛毛虫书屋，优惠到家，实惠到手，走过路过，不要错过！毛毛虫书屋，揽古今，贯东西，总有一本适合你！毛毛虫书屋，最炫最酷的阅读体验，心动不如行动！毛毛虫书屋，你的知心伙伴，共享快乐童年！毛毛虫书屋，惊喜不断，欢乐不断！DM单宣传语：一三班毛毛虫书屋，进店有礼，买就送！购物满2元，送卡通书签1张；购物满5元，送心形气球1个；购物满15元，送卡通气球1个；以此类推，购多得多！凭此宣传单进店，可获赠小礼物一份，数量有限，早到早得！4、宣传安排：1）摊位醒目海报；2）摊位销售人员卖力吆喝；3）游行宣传：由一名家长带领5-6名小朋友身着卡通服装在活动场地内游行并派发宣传单。