果蝇杂交实验实验报告
果蝇杂交实验报告
果蝇杂交实验报告果蝇杂交实验报告引言：果蝇(Drosophila melanogaster)是一种广泛应用于遗传学研究的模式生物。
因其繁殖周期短、易于培养和观察，成为了许多遗传学实验的理想选择。
本实验旨在通过果蝇的杂交实验，探究基因的遗传规律和表现型的变异。
实验设计：实验使用了两个具有明显表型差异的果蝇品系：A品系为黑色眼睛、红色身体；B品系为红色眼睛、黑色身体。
实验中，我们将A品系与B品系进行杂交，并观察F1代和F2代的表型分布情况，以了解基因的遗传规律。
实验过程：1. 实验前，我们首先培养并繁殖A品系和B品系果蝇，确保实验所需的足够数量。
2. 在实验开始时，我们将A品系和B品系的果蝇分别放置在两个不同的培养瓶中，以避免杂交前的交叉繁殖。
3. 在杂交过程中，我们将A品系的雄性果蝇与B品系的雌性果蝇进行交配，确保每组杂交中的配对数量相等。
4. 杂交完成后，我们将交配后的果蝇分别放置在标记有代号的培养瓶中，以便后续观察和记录。
5. 我们观察并记录了F1代果蝇的表型，包括眼睛颜色和身体颜色。
6. 接下来，我们将F1代果蝇进行自交，培养出F2代果蝇，并观察并记录其表型分布情况。
实验结果：在实验中，我们观察到F1代果蝇的表型均为红色眼睛和黑色身体，与B品系相同。
这表明红色眼睛的性状是显性遗传性状，而黑色身体的性状是隐性遗传性状。
在F2代果蝇中，我们观察到了红色眼睛和黑色身体两种表型的存在。
根据孟德尔遗传定律，我们预计红色眼睛和黑色身体的表型比例应为3:1。
然而，我们实际观察到的表型比例略有偏离，为2.8:1。
这可能是由于实验中的样本数量较少，导致统计结果的误差。
讨论：通过本次实验，我们验证了果蝇基因的遗传规律。
红色眼睛是一种显性遗传性状，而黑色身体是一种隐性遗传性状。
这意味着只要果蝇携带了红色眼睛的基因，无论其携带的是纯合子还是杂合子，其表型都会表现为红色眼睛。
而只有当果蝇同时携带两个黑色身体的基因，才会表现出黑色身体的表型。
果蝇杂交实验报告
果蝇杂交实验报告一、实验目的本次果蝇杂交实验旨在研究果蝇的遗传规律，通过对不同性状的杂交组合观察和分析，深入了解基因的分离、组合以及连锁和交换现象，验证孟德尔遗传定律，并探究遗传因子在遗传过程中的作用和表现。
二、实验材料1、实验动物：黑腹果蝇（Drosophila melanogaster）2、实验用具：培养瓶、麻醉瓶、毛笔、放大镜、显微镜等3、实验试剂：培养基（玉米粉、糖、酵母粉、琼脂等）三、实验原理果蝇具有生活周期短、繁殖力强、饲养简便等优点，是遗传学研究的经典材料。
孟德尔遗传定律包括基因的分离定律和自由组合定律。
在杂交实验中，通过观察子代果蝇的性状表现及比例，可以推断亲本果蝇的基因型，从而验证遗传定律。
四、实验步骤1、亲本果蝇的饲养与选择选取野生型长翅、红眼果蝇和残翅、白眼果蝇作为亲本。
将它们分别饲养在不同的培养瓶中，在适宜的温度（25℃左右）和湿度条件下培养，保证果蝇的正常生长和繁殖。
2、杂交一代（F1）的制备选取处女蝇：在亲本果蝇培养瓶中，选取羽化后 8 小时内未交配的雌性果蝇作为处女蝇。
处女蝇的选取对于实验结果的准确性至关重要。
杂交操作：将选取的处女蝇与另一性状的雄蝇放入同一培养瓶中进行杂交，做好标记，记录杂交组合和时间。
3、 F1 代果蝇的观察与培养在适宜条件下培养杂交后的果蝇，待其产卵、孵化和生长。
观察 F1 代果蝇的性状表现，并记录。
4、杂交二代（F2）的制备选取 F1 代中的雌雄果蝇进行自交，同样做好标记和记录。
5、 F2 代果蝇的观察与统计待F2 代果蝇孵化和生长成熟后，观察并统计不同性状的果蝇数量，记录在表格中。
五、实验结果1、 F1 代果蝇的性状表现在长翅红眼×残翅白眼的杂交组合中，F1 代果蝇全部表现为长翅红眼，说明长翅和红眼为显性性状，残翅和白眼为隐性性状。
2、 F2 代果蝇的性状分离F2 代果蝇中出现了长翅红眼、长翅白眼、残翅红眼和残翅白眼四种性状。
经过统计分析，其比例接近 9:3:3:1，符合孟德尔的自由组合定律。
遗传学实验报告——果蝇杂交实验
遗传学实验报告果蝇双因子杂交、伴性遗传杂交和三点测交实验目的：学习果蝇杂交方法、遗传学数据统计处理方法；实验验证自由组合规律、伴性遗传规律；通过三点测交学习遗传作图。
实验原理: 1. 双因子杂交本实验使用18号野生型果蝇和14号纯合黑檀体、残翅果蝇进行杂交，其中黑檀体对灰体为隐性，残翅对长翅为隐性，两对基因位于非同源染色体上。
正交 反交18♀×14♂ 14♀ × 18♂双因子杂交遗传图解 2. 伴性遗传杂交本实验使用18号野生型果蝇与纯合白眼果蝇杂交，其中白眼相对于红眼是隐性性状，白眼基因位于X 染色体上。
正交 反交18♀ × w ♂ w ♀ × 18♂伴性遗传图解F 1⊗F 2: 灰长：灰残：黑长：黑残=9：3：3：1P灰长黑残F1⊗ F 2: 灰长：灰残：黑长：黑残=9：3：3：1 灰长P 黑残P X +X + X w YP X w X w X+YF 1: X +X w X +YF 1: X +X w Xw Y⊗ ⊗F 2: X + X + X +X + Y X w Y ♀红眼 ♀红眼 ♂红眼 ♂白眼 1 : 1 : 1 : 1 F 2: X +X w X w X X + Y X w Y ♀红眼 ♀白眼 ♂红眼 ♂白眼 1 : 1 : 1 : 1♀红眼♂白眼 ♂白眼♀红眼3. 三点测交本实验使用6号纯合白眼、卷刚毛、小翅果蝇与18号野生型果蝇杂交，获得F 1代后再自由交配即可获得具有8种表型的测交F 2代。
白眼、卷刚毛、小翅均为X 染色体上的隐性性状。
P 6号♀（wsnm/wsnm ） × 18号♂(+++/Y)白卷小红直实验材料：18号野生型果蝇 ，14号纯合黑檀体、残翅果蝇，白眼果蝇，6号纯合白眼、卷刚毛、小翅果蝇；麻醉瓶、酒精灯、玻璃板、毛笔、培养管、酒精棉球、乙醚、解剖镜 实验步骤：1. 杂交前提前将装有不同表型果蝇培养管中的成年果蝇全部放出，确保8-10小时后培养管中的雌果蝇都是刚刚孵化的处女蝇。
果蝇杂交的实验报告
实验四：果蝇的杂交姓名：许哲同组者：李永久班级：生科08级学号：200805140167 实验时间：周二下午摘要经典遗传学的三大遗传定律分别是：分离定律，自由组合定律和连锁与交换规律。
果蝇具有生活史短、繁殖率高、饲养简便等特点，是研究遗传学的好材料，尤其在基因分离、连锁、交换等方面，对果蝇的研究更是广泛而充分。
本次通过自行设计实验方案，观察后代中果蝇的各种性状，结合各种统计处理方法，从而证明这三大定律。
1．引言孟德尔定律是G.J.孟德尔根据豌豆杂交实验的结果提出的遗传学中最基本的定律，包括分离定律和独立分配定律。
孟德尔最早选用豌豆，根据从简单到复杂的原则，提出了分离定律和自由组合定律。
对之后遗传学的发展奠定了基础。
分离定律（law of segregation）是指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
其表现在两个具有相对性状的纯种个体进行杂交，F1代全部表现显性个体的性状，F1代自交，F2代出现隐性个体的性状。
并且，在理论上，F2代中，显性个体与隐性个体的比例为3:1。
孟德尔最初使用豌豆的花色（红花和白花来验证）。
理论如图所示：图一：分离定律图示自由组合定律（the Law of Independent Assortment）是指非同源染色体上的决定不同对性状的基因在形成配子时等位基因分离，不同对基因（非等位基因）之间互不干扰，其实质是F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
最初由孟德尔在做两对相对性状（豌豆的子叶颜色黄色，绿色，圆粒和绉粒）的杂交实验时发现，基因分离比为9:3:3:1。
（如图所示）图二：自由组合定律图示独立组合位于不同染色体上的2个等位基因是独立传给子代的。
因此可在验证自由组合定律的同时，选取其中一组性状来验证分离定律。
用于杂交的2对等位基因必须位于不同染色体上，即不能连锁。
果蝇遗传杂交实验报告
果蝇遗传杂交实验报告
了解果蝇的遗传规律，掌握果蝇的杂交方法，了解杂交后代的遗传规律。
实验步骤：
1.选取实验的果蝇种类。
本次实验选取的是果蝇（Drosophila melanogaster）。
2.选择实验用的果蝇的形态特征。
本次实验选取的是果蝇的眼睛颜色（红眼和白眼）。
3.选择杂交的果蝇。
从果蝇培养箱中选择红眼的果蝇和白眼的果蝇，并将它们分别放进不同的试管中，用酒精麻醉需要10-30分钟。
4.实施杂交。
将红眼果蝇和白眼果蝇杂交，先将它们放在同一个培养箱中，让它们进行自然交配。
待两天后，将它们从培养箱中取出，分别放进独立的试管中。
5.观察和分析杂交后果蝇的形态特征。
分别观察每只果蝇的眼睛颜色，并统计各个表型的果蝇数量。
实验结果：
本次实验中，杂交后果蝇的表型分别有红眼、白眼，并分别为106只和43只。
根据杂交后果蝇表型比例推算，红眼基因为显性，白眼基因为隐性，并遵循孟德尔遗传规律。
红眼基因和白眼基因的比例为3:1。
实验结论：
通过本次果蝇遗传杂交实验，我们认识了果蝇的遗传规律，掌握了果蝇的遗传杂交方法，并深入了解了杂交后代的遗传规律，对理解遗传学的基本概念有一定的帮助。
果蝇杂交实验报告
果蝇杂交实验报告
实验目的：利用果蝇杂交实验，观察基因的遗传规律和基因型与表现型之间的关系。
实验材料：红眼果蝇、白眼果蝇。
实验步骤：
1. 将红眼果蝇和白眼果蝇分别选出若干只。
2. 将红眼果蝇与白眼果蝇进行杂交，交配前先使其饥饿状态下，然后将它们放在一起，让它们自由交配。
3. 成虫产下的卵子和精子是杂合子，由两对不同的等位基因构成，并能分别由父母两侧遗传给后代。
4. 若果蝇杂合子的两个基因相同，则该果蝇为纯合子，若基因不同，则为杂合子。
5. 将产下的果蝇幼虫放入培养皿中，投喂足够的食物。
6. 在成虫出现后，对产生的后代进行分类和记录，统计各表现型的数量。
实验结果与分析：
在果蝇杂交实验中，由于红眼果蝇是隐性红眼，而白眼果蝇为显性白眼，所以在F1代中，所有果蝇都是带有白眼基因的，但表现型却是红眼。
在F2代中，由于F1代中的果蝇全部是杂合子，所以它们可以产生两种类型的卵子或精子。
当红眼杂合子与白眼杂合子进行杂交时，有以下组合：红眼杂合子与白眼杂合子交配得到红眼表达果蝇和白眼表达果蝇，红眼杂合子与红眼纯合子交配得到红眼表达果蝇，白眼杂合子与白眼纯合子交配得到白眼表达果蝇。
按照孟德尔遗传定律，各表型出现的比例为：红眼表达果蝇和白眼表达果蝇的比例为3：1，符合经典的二项式定律。
实验结论：
果蝇杂交实验结果证明了孟德尔遗传定律。
父母亲的遗传特征会以随机的方式传递给子代，在杂合子的情况下会出现红眼和白眼表达的不同表型，而在杂合子交叉互配的后代中，各表型出现的比例为3：1，遵循了概率的规律。
因此，本实验验证了基因的遗传规律和基因型与表现型之间的关系。
果蝇的杂交实验报告
果蝇的杂交实验报告果蝇的杂交实验报告引言：杂交实验是遗传学研究中常用的实验方法之一，通过对不同基因型的个体进行交配，观察后代的表现，可以更好地理解遗传规律和基因的传递方式。
本次实验以果蝇为研究对象，旨在探索果蝇的杂交规律和基因表现方式。
实验材料与方法：实验所用的果蝇为常见的果蝇（Drosophila melanogaster），实验室提供了具有不同基因型的果蝇个体。
实验中使用的果蝇培养基为标准培养基，提供了充足的食物和适宜的温度。
实验一：同种杂交首先，我们选取了具有红眼色的果蝇和具有白眼色的果蝇进行同种杂交实验。
将红眼色果蝇与白眼色果蝇放置在同一培养皿中，观察交配情况并记录。
结果显示，红眼色果蝇与白眼色果蝇交配后的后代中，所有个体的眼色均为红色。
这一结果符合孟德尔遗传规律中的显性遗传原则，即红色眼睛的基因为显性基因，白色眼睛的基因为隐性基因。
实验二：异种杂交接下来，我们进行了异种杂交实验，选取了具有长翅和具有短翅的果蝇进行交配。
将长翅果蝇与短翅果蝇放置在同一培养皿中，观察交配情况并记录。
结果显示，长翅果蝇与短翅果蝇交配后的后代中，所有个体的翅膀长度均为中等长度。
这一结果表明，翅膀长度的基因表现出了不完全显性，即长翅和短翅的基因都对翅膀长度产生了影响，但中等长度的基因更为显著。
实验三：杂交后代的基因分离为了进一步探索果蝇基因的分离和重新组合规律，我们进行了一系列的杂交实验。
首先，我们选取了具有红眼色和长翅的果蝇与具有白眼色和短翅的果蝇进行交配。
结果显示，杂交后代中出现了多种不同的表型，包括红眼长翅、红眼短翅、白眼长翅和白眼短翅。
这一结果表明，红眼色和长翅的基因以及白眼色和短翅的基因在杂交后发生了分离和重新组合。
进一步观察发现，红眼色和长翅的基因在杂交后并没有发生重新组合，而是保持了原有的连锁关系。
白眼色和短翅的基因也保持了连锁关系。
这一结果与遗传学家摩尔根的连锁假说相符，即位于同一染色体上的基因在杂交后很难发生重组。
果蝇的相关实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过果蝇实验，验证孟德尔遗传学定律，包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。
2. 学习和掌握果蝇的饲养、观察和杂交技术。
3. 提高对遗传学实验设计、操作和数据分析的能力。
二、实验原理果蝇（Drosophila melanogaster）是一种广泛应用于遗传学研究的模式生物。
果蝇具有以下优点：1. 饲养简单，繁殖速度快，便于实验操作。
2. 染色体数目少，便于观察和分析。
3. 遗传变异丰富，便于研究基因和性状之间的关系。
本实验主要研究果蝇的遗传学定律，包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：野生型果蝇、突变型果蝇（如红眼、白眼、长翅、残翅等）、培养皿、培养箱、显微镜、解剖针、酒精灯、镊子等。
2. 实验仪器：电子天平、温度计、计时器、酒精棉球、乙醚、酒精、清水等。
四、实验方法1. 果蝇饲养：将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中，注意温度、湿度和光照条件。
2. 果蝇杂交：将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交，得到F1代；将F1代雌雄果蝇进行杂交，得到F2代。
3. 果蝇观察：观察F1代和F2代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。
4. 数据分析：根据观察结果，分析遗传学定律。
1. 饲养果蝇：将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中，注意温度、湿度和光照条件。
2. 杂交：将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交，得到F1代。
3. 观察F1代：观察F1代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。
4. 杂交F1代：将F1代雌雄果蝇进行杂交，得到F2代。
5. 观察F2代：观察F2代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。
6. 数据分析：根据观察结果，分析遗传学定律。
六、实验结果与分析1. F1代观察结果：F1代果蝇全部表现为红眼和长翅，说明红眼和长翅为显性性状。
2. F2代观察结果：F2代果蝇中，红眼：白眼=3：1，长翅：残翅=3：1，符合孟德尔的分离定律。
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果蝇杂交实验【实验目的】通过实验验证分离规律、自由组合规律、伴性遗传和连锁互换规律，掌握果蝇杂交的实验技术和基因定位的三点测验方法，在实验中熟练运用生物统计的方法对实验数据进行分析。
【实验原理】1. 果蝇（fruit fly）是双翅目（Diptera）昆虫，属果蝇属（genus Drosophila），约有3000多种，我国已发现800多种。
大部分的物种以腐烂的水果或植物体为食，少部分则只取用真菌，树液或花粉为其食物。
以果蝇作为遗传学研究的材料，利用突变株研究基因和性状之间的关系已近一百年，至今，各种研究遗传学的工具已达完善的地步，果蝇对今日的遗传学的发展有其不可磨灭的贡献；从1980年初，Drs. C. Nesslein-Volhard和E. Weichaus以果蝇作为发育生物学的模式动物，利用其完备的遗传研究工具来探讨基因是如何调控动物体胚胎的发育，也带动了其它模式生物（线虫、斑马鱼、小鼠和拟南芥等）的研究，且有非常具体的成果。
通常用作遗传学实验材料的是黑腹果蝇（Drosophila melanogaster）。
用果蝇作为实验材料有许多优点：⑴饲养容易。
在常温下，以玉米粉等作饲料就可以生长，繁殖。
⑵生长迅速。
十天左右就可完成一个世代，每个受精的雌蝇可产卵400～500个，因此在短时间就可获得大量的子代，便于遗传学分析。
⑶染色体数少。
只有4对。
⑷唾腺染色体制作容易。
横纹清晰，是细胞学观察的好材料。
⑸突变性状多，而且多数是形态突变，便于观察。
果蝇的生活史：果蝇的生活周期长短与温度有密切关系。
一般来说，30℃以上温度能使果蝇不育或死亡，低温能使生活周期延长，生活力下降，饲养果蝇的最适温度为20～25℃。
生活周期长短与饲养温度的关系果蝇在25℃时，从卵到成蝇需10天左右，成虫可活26～33天。
果蝇的生活史如下：雌蝇→减数分裂→卵受精雄蝇→减数分裂→精子第一批成虫羽化（第八天）（可活26～33天）产第一批卵蛹（第四天）第二次蜕皮第一批卵孵化（第二天）（第零天）第一次蜕皮幼虫（第一天）果蝇的生活周期和各发育阶段的经过时间果蝇的性别及突变性状的鉴别：果蝇的每一体细胞有8个染色体（2n=8），可配成4对，其中3对在雌雄果蝇中是一样的，称常染色体。
另外一对称性染色体，在雌果蝇中是XX，在雄蝇中是XY。
果蝇的雌雄在幼虫期较难区别，但到了成虫期区别相当容易。
雄性个体一般较雌性个体小，腹部环纹5条，腹尖色深，第一对脚的跗节前端表面有黑色鬃毛流，称性梳（Sex bs）。
雌性环纹7条，腹尖色浅，无性梳。
实验中选用的果蝇突变性状一般都可用肉眼鉴定，例如红眼与白眼，正常翅与残翅等。
而另一些性状可在解剖镜下鉴定，如焦刚毛与直刚毛等。
现列表如下：实验中使用的果蝇突变品系焦刚毛的基因座为sn3, 本文简写为sn。
2.野生型果蝇为红眼、灰身、长翅、直刚毛，与这些性状对应的突变性状很多，其中灰身（+）与黑身（b）是一对相对性状，且灰身对黑身为完全显性，控制这对相对性状的基因位于第二号染色体上。
用具有这对相对性状的两纯合亲本杂交，性状的遗传行为应符合分离定律。
3. 黑体果蝇的体色为黑色（b），与之相对应的野生型果蝇的体色为灰色（+），灰色对黑色为完全显性，控制这对相对性状的基因位于第二号染色体上；果蝇另一突变性状为焦刚毛（sn），与之对应的野生型性状为直刚毛（+），控制这对相对性状的基因位于第一号染色体上，直刚毛对焦刚毛为完全显性。
用具有这两对相对性状的纯合亲本杂交，其性状的遗传行为应符合自由组合定律。
4. 生物某些性状的遗传常与性别联系在一起，这种现象称为伴性遗传（sex-linked inheritance），这是由于支配某些性状的基因位于性染色体上。
果蝇属XY型生物，共有四对染色体，第一对为性染色体，其余三对为常染色体。
雌果蝇的性染色体构型为XX，、雄果蝇为XY。
控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，在Y染色体则没有与之相应的等位基因。
将红眼（+）果蝇和白眼（w）果蝇杂交，其后代眼色的表现与性别有关。
而且，正反交的结果不同。
5. 不完全连锁基因在形成配子时，随同源染色体非姊妹染色体单体之间发生交换而交换，产生一定频度的重组型配子，在子代中表现一定比例的重组性状，通过观察和统计测交子代各种表型的个体数，可估算出连锁基因间的交换率，由此确定基因在染色体上的相对位置，绘制出连锁遗传图。
已知果蝇（Drosophila melanogaster）的红眼（+）对白眼（w）是显性，直刚毛（+）对焦刚毛（sn）是显性，长翅（+）对小型翅（m）是显性，控制这三对相对性状的基因都位于X 染色体上，若将白眼（w）、焦刚毛（sn）、小型翅（m）三隐性突变体雌蝇（X w sn m X w sn m）与红眼（+）、直刚毛（+）、长翅（+）野生型雄蝇（X+++Y）杂交，则F1可产生三杂合体雌蝇（X w sn m X+++）和三隐性雄蝇（X w sn m Y）。
由于Y染色体上不携带相应的等位基因，因而表现出X染色体上三个隐性基因所控制的性状，相当于一个三隐性纯合体。
用F1代杂交（相当于测交）,F2代表现出的8种表型及数目与F 1雌蝇产生的8种配子及数目一致，通过观察和统计F2代（相当于测交子代）8种表型的个体数，就可估算出这三对基因间的交换率，由此确定这三对基因其在染色体上的相对位置，绘制出连锁遗传图。
【实验材料】不同品系的黑腹果蝇；黑身果蝇（b）：黑体、红眼、长翅、直刚毛（bb ++ ++ ++）品系；三隐果蝇：灰体、白眼、小翅、焦刚毛（++ ww snsn mm）品系。
实验用具、药品：双筒解剖镜，镊子，解剖针，毛笔，白瓷板，吸水纸，培养箱，饲养瓶（指管），麻醉瓶，棉花，乙醚，酒精，丙酸，培养基等。
【实验操作】（一）果蝇实验技术1. 麻醉：对果蝇进行检查时，用乙醚麻醉，使果蝇处于昏迷状态。
使用时将乙醚（2～3滴）滴到麻醉瓶的棉花球上（注意不要让乙醚流进瓶），麻醉瓶要保持干燥，否则会粘住果蝇翅膀，影响观察。
麻醉果蝇时，先将长有果蝇的培养瓶在海棉垫上敲，使果蝇全部震落在培养瓶底部，然后迅速打开培养瓶的棉塞，把果蝇倒入去盖的麻醉瓶中，并立即盖好麻醉瓶，待果蝇全部昏迷后，倒在白瓷板上进行观察。
果蝇的麻醉程度看实验要求而定，对仍需培养的果蝇，以轻度麻醉为宜。
但对不再培养，单单进行性状观察的果蝇可以深度麻醉，甚至致死也无妨（果蝇翅膀外展45 角，说明死亡）。
检查完毕后，把不需要的果蝇倒入盛有煤油或酒精或水的瓶中（死蝇盛留器）。
2. 果蝇交配：将雌雄果蝇放在一起培养，雌蝇的生殖器中有贮精囊，可保留交配所得的大量精子，雌蝇一次交配所得的精子，足够它多次排出的卵受精，因此在做杂交试验时，雌蝇必须选用处女蝇（没有交配过的雌蝇）。
雌蝇孵出后12小时不会交配，这个时间把果蝇全部倒出，分出雌雄蝇，单独饲养，这时收集的雌蝇是处女蝇。
杂交时把所需品系的雄蝇直接放到处女蝇培养瓶中，贴好标签，注明两亲本的基因型及交配日期，进行培养。
7～8天后倒掉亲本（一定要倒干净，以免亲代和子代混淆），待F1成蝇羽化后开始计算，观察性状。
可靠的计数及观察是培养开始的20天以（再晚F2也可能有了）。
若须继续实验，观察F2，可在F1挑出雌雄数对，另外培养，因为这次是用F1作亲本，进行个体间互交，所以这时不是处女蝇也可以。
但如要把F1雌蝇与另一品系雄蝇杂交时，还要严格地选取处女蝇，方法同上。
3. 原种培养在作新的留种培养时，应事先检查一下果蝇有没有混杂，以防原种丢失。
亲本的数目一般每瓶5～10对，移入新瓶时，须将培养瓶横卧，然后用毛笔将麻醉的果蝇从白瓷板上轻轻扫入，待果蝇醒过来后再把培养瓶竖起，以防果蝇粘在饲料上。
原种每2～4周换一次培养基（依温度而定，10～15℃约4周换一次，20～25℃约二周换一次）。
每一原种培养至少保留两套，培养瓶的标签上要写明突变名称，培养日期等。
作原种培养温度可控制在10～15℃，培养时避免日光直射。
果蝇在适宜条件下会产子代，在肉眼能看到幼虫时就可把亲本倒掉，几天以后，新的成蝇便产生。
待成蝇有了足够保种的数量后，要调换培养瓶，作为下一代的亲本，继续培养。
原种果蝇培养遇到的麻烦是饲料发霉。
发霉的原因很多，如用具没有灭菌，空气污染，亲本不及时倒掉，都会引起饲料发霉。
严重的霉菌污染会影响果蝇的生长。
饲料中加丙酸可以抑制霉菌，但并不能完全制止。
发现培养瓶中有少量霉点时可用烧过的解剖针挑出。
若大量霉菌污染，可把果蝇全部倒在一个消毒过的空指管中，让它活动2～3小时，换一支指管，再活动1～2小时，而后倒入一支新的培养瓶中继续培养，这样可以防止霉菌污染。
原种保存遇到的另一个问题是混杂，几个不同品系的果蝇在一起培养，一定要防止混杂。
培养瓶的塞子要做得紧些，不使果蝇逃出。
调换培养瓶时，要防止果蝇飞散。
外逃的果蝇要打死。
发现了混杂的原种，要根据原种果蝇的全部特征，挑出数对雌雄蝇饲养，进行筛选直到完全没有分离为止。
这样做，费时费力，只是在不得已时才采用。
一般混杂时，只要方便，可以重新引种，将混杂种弃去。
（二）果蝇杂交实验（1）果蝇的性状观察、性别鉴定及饲养。
（2）选取杂交亲本中所用的母本必须是处女蝇。
刚羽化的雌蝇在12h 一般无交配能力。
在杂交前放出亲本培养瓶中的所有成蝇，每隔10～12h 收集一次羽化的成蝇，并将雌雄蝇分开饲养。
收集处女蝇数量的多少根据需要而定。
（3）麻醉接种 用黑身果蝇与三隐果蝇杂交，正反交同时进行。
即三隐♀×黑身♂，黑身♀×三隐♂。
将所选处女蝇按品系分别麻醉，按不同杂交组合分别选取雌、雄蝇各6～10只移入杂交瓶中，为了防止昏迷果蝇被培养基粘住，可将培养瓶放倒，将果蝇置于瓶壁，待其醒后再将培养瓶直立，贴上标签：将杂交瓶放在20℃～25℃恒温箱培养。
（4）培养7～8d ，倒掉杂交亲本（倒掉的果蝇最好处死）。
（5）再过4～5d ，F 1代成蝇出现，观察F 1代性状是否和预期结果一致。
（6）收集6～10对F 1代果蝇放入一新培养瓶，在20℃～25℃恒温箱继续培养，以便观察F 2代（正反交作相同处理）。
（7）继续培养7～8d 后，移去F 1代。
（8）再4～5d ，F 2代成蝇出现，开始观察并统计F 2代的性状表现类型及数目。
【结果统计分析】反交♀bb X +++ X +++ ⨯ BBX w-m-snY ♂日期： XX ： 正交 ♀BBX w-m-sn X w-m-sn ⨯bbX +++Y ♂ 日期： XX ：（二）统计分析 1.分离定律 图谱分析P: BB （灰体）×bb（黑体）F1: Bb(灰体)自交F2： BBBbbb灰体 黑体理论 比值：3 ： 1实际 正交数量： 7803 2693 比值：2.90 ： 1 反交数量：75982701比值： 2.81 ： 122.自由组合定律 图谱分析 正交：P: 灰体焦刚毛（BBX sn X sn）×黑体直刚毛（bbX +Y）F1:BbX +X sn ×BbX sn YF2： BBX +X sn BbX +X sn BBX sn X sn BbX sn X sn bbX +X sn bbX sn X snBbX +Y BBX +Y BBX sn Y BbX sn YbbX +YbbX sn Y灰体直刚毛 黑体直刚毛灰体焦刚毛黑体焦刚毛 理论比值：3 ： 1 ： 3 ：1 实际数量：4243 14943560 1199比值： 3.54 ： 1.25 ： 2.97 ： 1反交：P: 黑体直刚毛（bbX +X +）×灰体焦刚毛（BBX sn Y ）F1: BbX +X sn ×BbX +YF2： BBX +X +BbX +X +BBX +X sn BbX +X sn +X sn bbX +X +BbX +Y BBX +YBBX sn Y BbX sn Y bbX +YbbX sn Y灰体直刚毛 黑体直刚毛 灰体焦刚毛 黑体焦刚毛理论 比值： 9 ： 3 ： 3 ： 1 实际 数量： 580720031791698比值： 8.32 ： 2.87 ： 2.57 ： 123.伴性遗传 图谱分析正交 反交P ：X w X w （雌白眼）×X +Y （雄红眼） X +X +（雌红眼）×X w Y （雄白眼）F1: X +X wX wY （雄白眼）X +X w （雌红眼）× X +Y （雄红眼） 理论：1 ： 1 1 ： 1实际： 25 ： 16 30 ： 29F2：X +X w X w X w X +YX w Y X +X +X +X w X +Y X w Y雌红眼 雌白眼 雄红眼 雄白眼 雌红眼雄红眼雄白眼理论 1 ： 1 ： 1 ： 1 2 ： 1 ： 1 实际 3069：2583 ：2537 ：23075135 ： 2747 ： 196524.连锁交换定律利用正交数据进行统计可知，表型+ + sn和w m +个体数目最少，应是双交换产物，由此可以推论，基因sn一定位于中间，而三基因的相对顺序是w sn m 三点测交结果统计染色体图w sn m17.8119.6633.4理论连锁图w sn m15.10 19.6034.60【分析及讨论】1.分离定律的验证：果蝇的体色是一对独立遗传的常染色体基因。