当“老师”的酸甜苦辣
教师的酸甜苦辣
我在教育教学中的酸甜苦辣时间如流水，转眼间又一个学期将匆匆而过。
回顾这一学期，我通过自己的努力，在课堂教学中有了一些收获，也有值得深思和努力的地方。
从教多年，我一直奋斗在教学一线，努力尽职尽责的做好自己的本职工作。
作为一名教师，我品尝到了教学工作的酸甜苦辣，虽然更多的是承受艰苦和压力，可是“教书育人，献身教育”，我无怨无悔。
教师，首先应该把自己无私的爱奉献给每个学生。
只有对学生倾注无限的爱，才能把全身心投入到教育事业中。
老师的爱就像清泉，流淌在学生的心田里，滋润他们健康成长。
我对学习成绩差的同学从不歧视，总是能从他们身上发现闪光点，鼓励他们。
我经常利用课余时间辅导学生，帮助他们提高成绩，树立自信心。
学生的点滴进步，我都会看在眼里，乐在心里。
即使学生犯了错误，我也不会与学生真的动怒，因为他们毕竟是孩子，我总是对他们动之以情，晓之以理。
告诉他们知错就改就是好学生。
理解学生，培养学生的自尊心，拉近了师生间的距离。
我深深感到教师只要真心实意地为学生献出爱心，一定会受到学生发自内心的尊敬和爱戴，你的施教行为也会受到良好的效果。
教学是展现教师人格力量的重要方面。
教学上的严肃认真，一丝不苟最能感召学生。
所以，我在语文教学中特别注意知识的准确性和教法的灵活性。
敢于创新，巧于设计，善于调控，形成自己的教学风格。
课堂教学受到学生的欢迎，学生的听说读写的能力全面提高。
教书育人是教师的根本任务，教师要出色完成这项任务，就必须努力学习，掌握渊博的知识，使自己具有真才实学；必须积极探索和掌握教育规律，不断提高教育水平和艺术；必须树立创新精神，增强改革意识，勇敢地投身于教育改革的实践。
1充实知识，提高水平科技在发展，时代在进步，因此，作为一名教师，就必须不断地更新知识结构，扩大知识面，使自己博学多才。
同时要注意提高专业知识水平加强业务进修。
只有这样，才能全方位的满足学生的需要，培养出时代需要的合格人才。
一个现代教师仅仅满足于学校里所学到的一点知识是不够的，必须要有强烈的进取精神，活到老，学到老，使自己的知识像一股清泉，不断更新，永不枯竭。
当“老师”的酸甜苦辣作文
当“老师”的酸甜苦辣作文当“老师”的酸甜苦辣作文1今天，老师有事要出去，中午她叫我、肖俊，唐子豪等十二个班干部管中午的记律……酸“叮、叮……”上课了，同学们陆陆续续地回到教室。
有些同学见老师没来便开始“咬耳朵”。
后来更多的同学参与到了这个活动中，声音也越来越大了。
我见状，赶紧叫来几个同学一起管，可是无济于事，我心里酸溜溜的。
甜因为我是班长，所以他们有事都叫我决定。
后来我渐渐觉得有些不对劲——只听见班干部在大声吼。
我试着让他们不出声，果然，教室里安静极了。
哈!我成功了。
苦可是好景不长，一会儿教室里又像飞来了一群群蜜蜂，一会儿又像飞来一群苍蝇，最后又“好戏重演”。
我只得“派兵”出动了。
可却无济于事，我突然意识到自己的管理能力这么差，唉！苦闷啦！辣就在我束手无策时，教室里顿时鸦雀无声。
我正纳闷，突然发现校长站在门外，一会儿就走了。
教室里再次吵闹起来。
不过几分钟，下课铃声便响起……唉！没想到第一次当“老师”就遭到“下马威”。
当“老师”的酸甜苦辣作文2三天没上语文课，我这才第一次品尝到了没有老师时的酸甜苦辣滋味。
酸：上课时，原本安安静静的教室立刻变得人声鼎沸，教室里乱成了一团，同学们有的大叫大嚷，有的窃窃私语，还有的在那里胡乱比化着各种动作，班长气急败坏地拿着黑板擦用力地拍着黑板，发出“铛铛铛……”的声音，可同学们充耳不闻，声音反而一浪高过一浪，仿佛大家正在演奏一曲“雄壮高亢”交响乐，班长“铛铛铛”的.警示声也被同学们的吵闹声淹没了。
再看看别的班，唉！心里可真不是滋味。
酸！甜：下课时，没有平常老师的约束，我们当然可以更加肆无忌惮地玩了，我们可以在教室里乱跑乱撞，游戏的内容也比原来丰富多了，再不用偷偷看老师的脸色行事了。
爽！苦：老师不在，没有人管我们，干什么反而都显得不自在了，心里不由平添了许多烦恼，在加上班里吵杂的噪音，真想让他们把嘴巴封得严严实实，但自己又忍不住要说，真可以说是百感交集。
烦！辣：不用说了，老师不在，这课没有讲，我们的进度也比别的班慢了半拍，知识也得不到充实，人们常说“学习如逆水行舟，不进则退。
教师的酸甜苦辣
教师的酸甜苦辣现在，人们一谈起教师，张口就是“工资高、假期多、待遇好”，闭口就是“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”,这些都是罩在教师头上的光环。
但在这些光环的背后，其中的“酸甜苦辣”、“个中冷暖”，只有我们教师自己最清楚！刚毕业那几年，教师不但工资少，而且地位低、工作量大，正如人们所说当教师是劳心费神不讨好，所以许多有门路的同学要么从政，要么经商，要么改行，作了师范学校的逃兵，那时我也想逃，但自已家里既没有门路又没有靠山，当然不能随自己的意愿去做，没有办法，我只好酸酸地对他们说：“我觉得自己做教师最适合。
”后来，我抱着干一行，爱一行的思想，也慢慢地爱上了教师这一职业。
读书、思考、写作，和学生在知识的海洋里交流思想，递感情，倒也觉得其乐无穷。
因此，说话、办事就有了书生气，别人说我酸，我却觉得酸的合情合理。
再后来，年龄大了，结婚了，有孩子了，阅历也丰富了，心情就又复杂了。
看到别的行业轻轻松松地工作，欢欢喜喜地领着丰厚的工资和不菲的奖金，而自己呢？虽然上面天天说教师要加工资，其实又没有加多少，外界还以为老师待遇不得了，揣着干巴巴的几百元工资，就自然而然地体会到囊中羞涩的尴尬。
尤其看着一辈子从事教师职业的前辈，清贫的退休，心中的辛酸之情便油然而生。
然而，酸则酸已，当我后来拼搏到有能力有机会走出教师这一行业时,我还是毅然决然地选择了坚守三尺讲台，因为我在感受酸的同时，也尝到了教师这个职业所特有的甜。
每天欣赏着校园蓊郁的草木，烂漫的鲜花，悦耳的铃声，呼吸着清冽的空气，看到学生那一张张天真灿烂的笑脸，听着学生一声声清脆的呼唤，我心里暖暖的、甜甜的。
特别是逢年过节，是我最幸福的时候：五彩缤纷的贺卡，溢满感激和祝福的短信，一句亲切的呼唤，一份温馨的贺卡，一句真诚的祝福，一张满意的考卷，就足以让我激动不已，欣喜万分。
看到昔日的那些调皮鬼们一个个茁壮成长，事有所成，业有所创时，我的心里充满了温暖和甜意，就更让我以从师为荣执教为乐了。
教师成长道路上的酸甜苦辣
教师成长道路上的酸甜苦辣
作为一名教师，可谓跋山涉水，也是一条坎坷而又遍布酸甜苦辣的道路。
学生是我们教师不断受到挑战和激励最大的源泉。
在课堂上，我们教师要尽可
能多地唤醒他们的求知欲，让他们把握课程中有价值的知识，是一种乐趣。
当几位学生以极快的速度理解遇到的难题，超越自我，一笔一划下来，构成了和谐的画卷时，内心的喜悦和雀跃无以言表，仿佛山上流出的清泉，湖畔的风景令人心旷神怡。
当然，我们教师也会遇到一些苦涩的情况。
比如学生在考试时，犯了一些错误，即使后来找到了更高水准的作业，那种内心的不舍依然不会消失。
也可能有学生出现学习缺失，我们教师依照自己的认知，为学生构筑一条有价值的学习道路，却又令自己和学生焦虑不安，这时不得不付出更多的心力，使学生获得最恰当的帮助。
在教学中，苦也离不开滋味，我们教师用自己的耐心，用自己的坚持，与同事
们一起，与学生们一起，定会在不平坦也不平凡的成长之路上，收获心灵上的酸甜苦辣。
当老师的酸甜苦辣
当老师的酸甜苦辣在生活中，总是少不了体验，我今天，就体验了一个教书育人的职业——老师。
当老师当然也不是一帆风顺的，在其中，我体会到了这个职业的酸甜苦辣。
其间的滋味，可谓是悲喜交加。
昨天晚上我可是努力备课，今天总有机会上讲台了。
课间，老师告诉我讲课的要点，再加上听了老师一学期的讲课方式了，当然会有感悟和理解。
预备铃打响了，同学们很快地回到了教室。
面对坐在面前的51位同学，我的心情既激动又紧张。
这毕竟是第一次讲课，我想：‚今天，我一定要把课讲好，不要让老师和同学失望。
‛我重新回想了一遍老师讲课和我昨晚备课的内容。
闭上眼睛，深呼吸，为了平静那乱蹦的心脏。
上课铃打响了。
我走上讲台，首先做了自我介绍：‚同学们，大家好，我是你们的主讲老师，这一节课，就由我来给大家上，请同学们打开第23课《最后一头战象》。
‛于是我就在黑板上写下了这几个大字。
我原以为这节课会顺顺利利地上下去，当然我想错了。
我带着同学们读了前面的1-8自然段。
我给本文分了四段，这四段我征求了同学的意见，分好了段落，正要讲下一个内容时。
这时有一位同学突然站起来，对课文的第一部分的分段提出异议，激昂地说到：‚不对，第一部分是1-3个自然段。
‛我便耐心的解释给他听，他就是坚持自己的观点。
当时，我解释到快要没耐心了。
我初出茅庐，面对这样的问题就无计可施了。
我顿时生气，叫道：‚没有任何异议，坐下！‛我心想：‚唉，真是委屈了这位同学了。
他有话无处可说，却被我叫下，真是‘哑巴吃黄连，有苦说不出’呀！我本以为这样就风平浪静，我还是想错了！讲到一半时，一位找茬的同学，与我争辩起来，就为争个‚类似马鞍的‛与‚象鞍‛之间的差距。
我再次耐心的解释道：‚称呼‘类似马鞍的’是因为作者还没有搞清楚这是‘象鞍’还是‘类似马鞍的’。
‛可是这位同学也是坚持自己的观点，否认我的观点，偏要认为‚象鞍‛就是‚类似马鞍的‛。
这样胡搅蛮缠，不就是和我作对吗？我被气得七窍生烟，真想走到这位胡搅蛮缠的同学面前发泄一顿。
做老师的酸甜苦辣
平凡的职业显“荣耀”教师的岗位是平凡的。
只要你选择了教师这一职业，那么你就选择了平凡。
教师的一生，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，买卖商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……教师或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。
有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。
然而只有真正做过教师的人，才能体会到教师的幸福。
是学生那天真的笑脸及童稚的声音给了教师幸福的体验，是学生那渴求知识的双眼给了教师勤奋工作的动力。
从平凡的小事中寻找快乐。
当看到教师的社会地位上升时，快乐；当看到校园越来越美时，快乐；当读到一本好书时，快乐；当看到自己的书和论文出版时，快乐；当在网上、手机上看到学生的留言时，快乐；当看到学生有成就时，快乐！“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧。
因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
”的确，老师就是一片平凡的绿叶，虽平凡但无私；虽平凡但充实；虽平凡但可以成就辉煌亲爱的老师们：做一个平凡的营养师，帮幼小的心灵蓄积力量；做一个平凡的导航员，为纯真的心灵导航；做一个平凡的孩子王，和热情奔放的心灵一起在新课程中展翅飞翔！教育家曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这就是对教师教学生涯的最好写照。
尽职尽责是教师基本的道德规范。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。
教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起重要推动作用。
爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力量源泉以及事业成功的保证。
教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远也不会成功与快乐。
在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的职业要求，是责任感的体现。
当“老师”的酸甜苦辣作文（通用21篇）
当“老师”的酸甜苦辣作文（通用21篇）当“老师”的酸甜苦辣作文（通用21篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的当“老师”的酸甜苦辣作文，希望对大家有所帮助。
当“老师”的酸甜苦辣作文篇1今天，老师有事要出去，中午她叫我、肖俊，唐子豪等十二个班干部管中午的记律。
酸叮、叮……上课了，同学们陆陆续续地回到教室。
有些同学见老师没来便开始咬耳朵。
后来更多的同学参与到了这个活动中，声音也越来越大了。
我见状，赶紧叫来几个同学一起管，可是无济于事，我心里酸溜溜的。
甜因为我是班长，所以他们有事都叫我决定。
后来我渐渐觉得有些不对劲-----只听见班干部在大声吼。
我试着让他们不出声，果然，教室里安静极了。
哈!我成功了。
苦可是好景不长，一会儿教室里又像飞来了一群群蜜蜂，一会儿又像飞来一群苍蝇，最后又好戏重演。
我只得派兵出动了。
可却无济于事，我突然意识到自己的管理能力这么差，唉！苦闷啦！辣就在我束手无策时，教室里顿时鸦雀无声。
我正纳闷，突然发现校长站在门外，一会儿就走了。
教室里再次吵闹起来。
不过几分钟，下课铃声便响起……唉！没想到第一次当老师就遭到下马威。
当“老师”的酸甜苦辣作文篇2"我们班的语文老师是特别奇怪的老师，她个子虽然不高，但是她那一头的短发额外帅气，她对我们的要求很高，但也很爱我们。
“酸”课间，老师很喜欢和我们一起玩游戏，有时还放电影让我们看，老师是很亲切的。
但是，有一天，老师突然抽查读书笔记，我前几天没有写，老师很严厉地问：“孩子，你这么做，怎么对得起你自己？”我听了这句话，感觉心里好像吃了醋一样酸酸的。
我的内心是愧疚的。
“甜”上课了，我特别激动，因为听老师说，我的作文得了奖，不知道今天老师会怎么表扬我。
老师笑盈盈地走进教室，手里什么也没有拿，但是她却把我叫上讲台，口头表扬了我，还给了我一颗糖。
教师的酸甜苦辣_演讲稿
大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个职业，一个群体——教师。
这个职业，承载着无数家庭的期望，肩负着国家未来的希望。
在这个岗位上，他们经历了酸甜苦辣，品味了人生的百味。
下面，请允许我以“教师的酸甜苦辣”为题，与大家共话教师这个职业的独特韵味。
一、酸教师，一个看似光鲜亮丽的职业，实则充满了艰辛。
他们从早到晚，辛勤耕耘在教育的田野上，却常常被误解、被忽视。
每当看到孩子们在课堂上闹腾，家长在电话里抱怨，领导在会议上指责，教师的心中难免会泛起一丝酸楚。
这种酸，来源于社会对教师的期望过高。
家长希望孩子成龙成凤，领导希望学校成绩斐然，社会希望教师无私奉献。
而教师，却在其中承受着巨大的压力。
他们不仅要传授知识，还要关注学生的心理健康，甚至要成为学生的心理导师。
这种压力，让教师们的心中充满了酸楚。
二、甜然而，教师这个职业也有着无尽的甜蜜。
每当看到孩子们在课堂上专注听讲，认真完成作业，取得优异的成绩，教师的心中便充满了喜悦。
这种喜悦，如同阳光照耀在心间，温暖而甜蜜。
孩子们的一声“老师好”，一个温暖的拥抱，一张充满感激的笑脸，都是教师们最宝贵的财富。
每当这个时候，所有的疲惫、压力都烟消云散，只剩下那份甜蜜的幸福感。
三、苦教师的苦，不仅仅是来自工作本身，还有生活的琐碎。
他们需要备课、批改作业、组织活动、与学生家长沟通……这些看似简单的工作，却需要教师们付出大量的时间和精力。
尤其是在当今社会，教育改革不断推进，教师们需要不断学习、更新知识，以适应教育的发展。
此外，教师们还要面对各种困境。
比如，教育资源的分配不均，导致城乡、地区之间的教育差距；教育评价体系的单一，让教师们为了学生的分数而疲于奔命；社会对教师职业的误解，让教师们承受着巨大的心理压力。
四、辣教师的辣，源于他们无私奉献的精神。
他们用自己的青春和热血，浇灌着祖国的花朵。
在教育的道路上，他们始终坚守着“立德树人”的信念，用自己的行动诠释着教师的使命。
然而，这种辣，也意味着教师们需要承受各种考验。
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当“老师”的酸甜苦辣
今天，老师有事要出去，中午她叫我、肖俊，唐子豪等十二个班干部管中午的记律……
酸
“叮、叮……”上课了，同学们陆陆续续地回到教室。
有些同学见老师没来便开始“咬耳朵”。
后来更多的同学参与到了这个活动中，声音也越来越大了。
我见状，赶紧叫来几个同学一起管，可是无济于事，我心里酸溜溜的。
甜
因为我是班长，所以他们有事都叫我决定。
后来我渐渐觉得有些不对劲-----只听见班干部在大声吼。
我试着让他们不出声，果然，教室里安静极了。
哈!我成功了。
苦
可是好景不长，一会儿教室里又像飞来了一群群蜜蜂，一会儿又像飞来一群苍蝇，最后又“好戏重演”。
我只得“派兵”出动了。
可却无济于事，我突然意识到自己的管理能力这么差，唉！苦闷啦！
辣
就在我束手无策时，教室里顿时鸦雀无声。
我正纳闷，突然发现校长站在门外，一会儿就走了。
教室里再次吵闹起来。
不过几分钟，下课铃声便响起……
唉！没想到第一次当“老师”就遭到“下马威”。