实验小学低年级模块游园趣考活动方案(试行)
低段语文趣味游考活动方案
低段语文趣味游考活动方案一、活动背景为了激发低段学生对语文学习的兴趣，提高语文学习效果，学校计划举办一场低段语文趣味游考活动。
二、活动内容1.初赛环节–诗词接龙比赛：学生分组进行诗词接龙比赛，要求接下一句必须是上一句的结尾字。
–成语接龙游戏：学生分组进行成语接龙游戏，测试学生对成语的掌握情况。
–语言秀场：学生可以在现场表演朗诵、戏曲等，展示自己的语文功底。
2.决赛环节–智力闯关游戏：设置语文题目、文字游戏等，考验学生的语文综合能力。
–创意写作比赛：要求学生根据题目要求进行创意写作，展现想象力和写作技巧。
–语言达人大挑战：学生进行口语表达比赛，展示口才和表达能力。
三、活动流程•报名阶段–学生通过填写报名表格报名参加活动，详细填写相关信息。
•初赛阶段–对参赛学生进行初赛选拔，确定晋级名单。
•决赛阶段–组织决赛活动，设置各项比赛环节并评选出优胜者。
•颁奖仪式–为优胜者颁发奖杯和证书，并给予表彰和奖励。
四、活动目标1.激发学生学习语文的兴趣，提高学习积极性。
2.培养学生语文素养，提升语文综合能力。
3.增强学生口头表达和文字表达能力。
4.注重学生合作与团队精神，提高学生的集体荣誉感。
五、活动收益1.学生获得了与众不同的语文学习体验，增进了对语文的理解和兴趣。
2.提高了学生语言文字处理能力，培养了学生的创造性思维。
3.增强了学生的团队合作精神和表达能力，为其综合素质提升奠定了基础。
六、总结低段语文趣味游考活动不仅是一次语文学习的机会，更是一次展示个人魅力和才艺的舞台。
通过丰富多彩的活动环节，让学生在参与中体验快乐、收获成长。
希望这样的活动能够不断丰富学生的课余生活，激发他们对语文学习的热情。
以上是低段语文趣味游考活动方案，希望能够得到大家的支持和参与，共同打造一场有趣又有意义的语文盛宴！。
2023年小学一二年级期末游园活动方案
2023年小学一二年级期末游园活动方案
一、活动背景
为深入贯彻落实国家、省、市、区“双减”工作部署要求，学校严格规范教育教学行为，依据新课程标准，聚焦学科核心素养和关键能力，关注评价的多元性及全面性，特开展综合评价活动。
二、活动目的
1、结合学科情况，以游园活动形式综合测评学生的学科素养,激发学生的学习兴趣、丰富学生的学习体验。
2、为学校提供新形式的综合素养终结性测评活动案例，凝聚并推广各位一线教师和学科组的教育智慧、教学经验及研究成果。
三、领导小组成员及分工
组长：XXX
副组长：XXX
组员：一、二年级组全体教师
摄影、报道：XXX
四、活动时间：2023年6月26日下午14：10T6：30
五、活动地点：尚行楼1-3楼教室、小操场、明德楼架空层
六、活动各项准备工作安排：
七、活动项目及内容
1、测评闯关区域
1、活动前，一年级和二年级各班班主任讲解活动细则和要求,发放活动评价表。
2、活动当日下午，一、二年级各班学生有序前往各测评区或者体验区进行活动。
3、游园闯关活动一年级和二年级均为八个项目。
每个模块均为独立区域，分别设立游戏区和等候区，每个区域由负责老师进行评价和管理工作，楼层管理员和义工家长负责协助维持纪律。
4、各年级测评模块不分先后顺序，学生需全部参与活动。
体验区的游园活动则鼓励学生多多参与。
5、活动结束后，班主任收齐学生的活动评价表，汇总班级各学生所得印章数量，反馈相关数据交课程教学中心。
6、其他人员安排：XXX(体验区)。
体育游园乐考实施方案
体育游园乐考实施方案为了促进学生身心健康发展，丰富校园文化生活，激发学生参与体育锻炼的热情，我校决定开展体育游园乐考活动。
以下是本次活动的实施方案：一、活动目的。
体育游园乐考旨在通过组织学生进行户外体育活动，增强学生体质，培养学生团队合作精神，提高学生体育技能，丰富学生校园生活，促进学生身心健康发展。
二、活动对象。
全校学生均可参加，鼓励学生积极参与。
三、活动时间。
本次体育游园乐考活动将于每周六上午9:00-11:30在校园内举行，具体时间根据实际情况灵活安排。
四、活动内容。
1. 体育游园乐考活动将包括跑步、跳绳、篮球、足球等多个项目，学生可根据自己的兴趣选择参与项目。
2. 活动设置分组比赛和个人比赛，鼓励学生团队合作，也能展现个人体育技能。
3. 每个项目将设立不同的考核标准和奖励机制，以激发学生的参与热情。
五、活动场地。
体育游园乐考活动将在学校内的操场、篮球场、足球场等场地举行，确保场地安全、整洁。
六、活动保障。
1. 活动前，学校将组织专业老师进行安全指导和技能培训，确保学生参与活动的安全。
2. 活动期间，学校将安排专人负责活动现场的秩序维护和急救工作。
3. 学校将提供必要的器材和物资，确保活动的顺利进行。
七、活动评选。
1. 活动结束后，将对参与学生的表现进行评选，评选出个人和团队的优秀奖项。
2. 学校将对获奖学生进行表彰，并给予相应的奖励。
八、活动宣传。
学校将通过校园广播、校园网站、班级通知等多种方式宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
九、活动效果。
通过体育游园乐考活动，将有效提高学生的体育素养和团队协作能力，增强学生的身体素质，丰富学生的校园生活，营造积极向上的校园文化氛围。
希望全体师生积极参与，共同努力，让本次体育游园乐考活动取得圆满成功！。
小学一二年级第二学期游园乐考实施方案
小学一二年级第二学期游园乐考实施方案为更好地落实“双减”政策下一二年级无纸笔考试的相关规定，我们将根据一二年级学生的年龄特点和心理需求，设计了趣味化、游戏化的闯关活动。
让学生在掌握必要的知识技能当中，体验到幸福感、快乐感、让学生愿意学、乐学、增强孩子们的成就感。
根据教育局的统一安排，特制定一二年级第二学期游园乐考实施方案。
一、活动目的1.针对学生学习习惯的培养和学习兴趣的激发，对学生的课堂聆听、语言表达能力进行综合评价。
2.通过这种测试方法，考察学生的学科素养为目的，达成老师和家长从关注学生学科成绩到关注学生学科素养形成的转变。
3.通过非纸笔测试的方法考察学生学科基础知识的学习情况。
二、活动内容语文学科以传统文化大观园、走进朗读者家园、字词园地游一游、句子天地露一手为主。
数学学科以口算、钟表、图形和解决问题为主。
三、活动准备1.试题准备：语文6套题，数学4套题。
语文把每一套题复印36份，数学把每一套题复印36份。
保证每班的监考老师处有4名学生提前拿到试题，熟悉试题。
2.考场布置：2022年6月27日下午放学前把各班黑板布置完毕。
四、活动组织1.每班安排三名老师，其中两名测试老师，负责语文和数学的测试工作，另一名老师负责班级学生纪律。
2.两名测试老师一前一后同时对班级的学生进行测试，先测试数学，再测试语文。
3.语文：每组4人，提前抽签决定自己的考试内容，并做好答题准备，学生口述完毕后，测试老师直接打分。
数学：每组4人，提前抽签决定自己的考试内容，并做好答题准备。
学生口述完毕后，测试老师直接打分。
4.待考的学生复习、考试过的学生自主阅读，保持考场安静。
五、活动时间2022年6月28日。
小学一年级模块游考活动方案
游考“萌娃向前冲”实施方案一、活动意义：实验小学教育集团“七彩阳光教育，孕育童真少年”的办学理念丰富了学生的校园生活，美丽而奇妙。
一年级组根据学校的办学特色，用模块游考的方式整合各门学科，在玩中进行对学生的评价，体现了学生学习生活的趣味性、实践性。
二、活动目的：1．培养学生参与学习活动的乐趣；2．培养学生学习的乐趣和爱好，使学生在学习的过程中获得成功的体验，建立自信心；三、活动时间：2016年1月27日四、活动地点：体育馆五、活动方式：两个班一组，按学号依次进入，进行闯关活动（体育—语文—音乐—数学），当某个模块游考结束，跑步进入下一关。
体育、语文、音乐、数学，四个区域可以获得奖章。
最后根据奖章多少进行适当奖励！六、具体规则：1.体育（萌娃跳跳跳）：评价内容：跳绳30个。
评价方法：一次性快速完成30个跳绳的得两个奖章，否则一个奖章。
2.语文（拼读恰恰恰）：评价内容：读汉字+写名字。
评价方法：读汉字：地上的十个汉字，能边跳边正确读出汉字的获得两个奖章，有错误的得一个奖章。
写名字：名字在指定位置书写漂亮的两个奖章，一般的一个奖章。
3.数学（萌娃贴贴贴）：评价内容：9+5= 10-3= 6+（）=11 15-（）=11 2=（）+5 2=（）-5评价方法：将算式写黑板上，学生把答案贴到算式上，对5或6道得三个奖章，对3或4道得两个奖章，对1或2得一个奖章。
4.音乐（小鼓咚咚咚）：评价内容：在小鼓上打节奏。
评价方法：正确打出节奏的获得两个奖章，错误的根据情况确定得一个奖章。
七、各组负责人：1.各班主任：选定的每班四位家长（两位主体，两位候补）负责本班活动区域的活动组织，协同班主任提前一天进行场地布置。
2.总务处：A.全年级每人六颗左右（共45×6=270颗）的糖果做为奖品；B.场地上用不干胶贴出三条、两道跑道。
C.气球，彩带若干，“萌娃向前冲”标题（KT板）。
班级活动主题准备物品活动负责人一（1）班萌娃跳跳跳10个呼拉圈，两根跳绳一（2）班冲锋陷阵20个轮胎一（3）班袋鼠蹦蹦跳4个蛇皮袋子一（4）班拼读恰恰恰每组五个生字，五个拼音词，两组，共20张卡片宽胶带，奖励标准一（5）班小象转转转地面上贴两个圈，贴一张小象转圈的照片一（6）班萌娃贴贴贴一（7）班穿越封锁线”两排垫子（横排），有靠背的椅子，彩带一（8）班小鼓咚咚咚两只小鼓一（9）班小小书法家十张铅画纸，若干铅笔与橡皮一（10）班领奖区两张桌子与椅子认读恰恰恰（104）萌娃贴贴贴（105）快乐蹦蹦球（103）（106）冲锋陷阵（102）穿越封锁线（107）萌娃跳跳跳（101）跳绳30个小鼓咚咚咚（108）入口领奖处出口。
游园考活动方案
游园考活动方案1. 活动简介游园考活动是一项以游览园区为主题的团队竞技活动。
通过组织参与者进行游览、考察和解谜等一系列任务，提升团队合作能力、促进成员之间的沟通和交流，增强团队凝聚力和互信度。
本文档将详细介绍游园考活动的目标、规则、流程以及注意事项。
2. 活动目标•增进团队成员之间的相互了解和信任度•培养团队合作和协作能力•提高问题解决和决策能力•加强团队之间的沟通和交流3. 活动规则•参与团队：每个团队由6人组成，其中一人充当队长•活动时间：活动全程为3小时，包括游览和完成任务•活动地点：选择一个具有一定规模和特色的园区，如公园、动物园或主题公园等•活动任务：根据参观地点的特色和团队的目标确定任务，包括解谜、收集信息等•活动评分：根据任务完成情况和团队间的比拼确定最终得分4. 活动流程第一阶段：准备工作1.确定活动目标：确定活动的主题、目标和参与人员2.确定活动地点：选择适合的园区作为活动地点，并进行园区规划和任务分配3.分组组队：将参与者分组，每个团队由6人组成，并选出一位队长4.任务设定：根据活动目标和园区特色，设计一系列任务，包括解谜、找寻指定地点、拍照等第二阶段：活动进行1.集合时间：所有参与者按照约定时间在活动地点集合2.活动介绍：由主办方对活动规则进行介绍，并向各团队发放任务卡片和道具3.游览园区：各团队按照任务卡片上的指引游览园区，同时完成任务4.任务完成：在设定的时间内，各团队需要尽力完成尽可能多的任务，可以通过集体讨论、分工合作等方式完成任务5.比较评分：根据任务完成情况、时间消耗等因素进行评分，记录下每个团队的得分6.道具利用：团队可以在活动过程中使用获得的道具，如提示卡、加时卡等，以提高任务完成效率7.汇报和总结：活动结束后，各团队向大家展示完成的任务情况，并进行团队经验总结和反馈第三阶段：活动总结1.得分计算：将每个团队的得分进行统计和计算，确定最终得分2.评价和奖励：根据团队的表现和得分情况，进行评价和奖励3.反馈意见：组织参与者进行活动反馈，收集意见和建议，以便今后进一步改进活动5. 注意事项•安全第一：参与者在活动过程中需保证自身安全，遵守园区规定，注意安全提示和警告•道具使用：各团队在使用道具时需遵循规定，不得使用违规道具或进行不公平竞争•互助合作：团队成员间需相互支持和合作，共同完成任务，不能出现个人行为或竞争导致团队分裂•活动纪律：参与者需遵守活动纪律，听从组织者的指挥和安排，不得违反规定或作弊行为以上是游园考活动的详细方案，通过游览、解谜和合作完成任务，达到增进团队凝聚力和合作能力的目标。
2021-2022学年小学数学一年级下册游园乐考实施方案
小学数学一年级下册游园乐考实施方案为更好地落实“双减”政策下一二年级无纸笔考试的相关规定，我们将根据一二年级学生的年龄特点和心理需求，设计了趣味化、游戏化的闯关活动。
让学生在掌握必要的知识技能当中，体验到幸福感、快乐感、让学生愿意学、乐学、增强孩子们的成就感。
根据教育局的统一安排，特制定一年级数学下册游园乐考实施方案。
一、乐考项目(一)争当解说员考查内容：解说出你看到的内容。
闯关方式:每个阅关区进入1人，每个准备区1人，随机抽闯关题:看一步或两步算式说计算过程，说出先算什么，再算什么，准备一分钟闯关标准:分五颗星、四颗星、三颗星\两颗星四个等级五星:能用自己的语言准确地表达各算式的计算过程和结果。
四星:能较准确地完成3题的。
三星:能较准确地完成2题的。
两星:能较准确地完成1题的。
闯关地点:一年级一班教室负责人员:胡文娟老师及班级十位家长(二)操作我最棒考查内容：操作你看到的内容。
阅关方式:每个闯关区进入1人，每个准备区1人，随机抽闯关题:用不同小面值的人民币来换大面值的人民币并能模拟售货员找余钱，准备一分钟闯关标准:分五颗星、四颗星\三颗星两颗星四个等级五星:学生能熟练完成各题的。
四星:在老师引导下完成的。
三星:在老师引导下还有1处错误的。
两星:在老师引导下还有2处错误的。
阀关地点:一年级二班教师负责人员:马跃跃老师及班级十位家长(三)大家来挑战考查内容：找规律。
闯关方式:每个闯关区进入1人，每个准备区1人，随机抽闯关题:找规律填图形和填数，准备一分钟。
闯关标准:分五颗星、四颗星\三颗星\两颗星四个等级五星:学生能熟练完成各题的四星:在老师引导下完成的三星：在老师引导下还有1处错误的。
两星：在老师引导下还有2处错误的。
闯关地点：一年级三班教室负责人员：聂文娟老师及班级十位家长（四）才艺大比拼考查内容：展示自己的爱好和特长。
闯关方式：自选1项才艺展示，每个闯关区进入1人，每个准备区1人。
闯关标准：分五颗星\四颗星\三颗星\两颗星四个等级五星：能熟练完成自选的才艺项目，表现落落大方，具有一定的美感。
小学期末游园乐考试活动方案
小学期末游园乐考试活动方案1. 活动简介本次小学期末游园乐考试活动旨在为小学生提供一个轻松愉快的研究氛围，通过游园乐活动的形式进行有趣的考试，激发学生的研究兴趣和积极性。
2. 活动时间和地点- 时间：活动将于学期末周末举行，具体日期根据学校安排确定。
- 地点：选择一个离学校较近且环境优美的公园作为活动场地。
3. 活动内容- 编排题库：根据小学各学科的知识要点和难点，编排一份题库。
题目可以是选择题、填空题、判断题等，确保题目难度适宜，并根据学年进行分类。
- 多样化考试形式：考试形式可以采用游戏、竞赛等多样化的方式，例如拼图游戏、团队竞赛等，激发学生的参与热情。
- 分组答题：将学生分成小组，进行集体答题。
鼓励小组成员互相讨论、合作解答问题，培养学生的团队精神和合作能力。
- 适度放松：考试活动的内容应结合游园乐的氛围，给予学生一定的放松时间，可以安排短暂的自由活动，增加学生的参与度和乐趣。
4. 考试评分与奖励- 考试评分：根据学生在考试中的答题情况进行评分，可以设置分数区间和评级标准。
评分可考虑答题的准确性、时间效率等要素。
- 奖励设置：对于考试成绩优异的学生或小组，可以设立奖励机制，例如颁发奖状、发放奖品等方式来表彰他们的努力和成就。
5. 安全注意事项- 活动安全：在活动策划过程中，要确保学生的安全，包括活动场地的安全性评估、学生的人身安全等方面的考虑。
加强对学生的安全教育，并配备足够的监护人员。
- 环保意识：活动中要倡导环保意识，规定活动场地内禁止乱扔垃圾、保护植被等要求，引导学生养成良好的环保惯。
6. 活动宣传和报名- 校内宣传：通过学校的公告栏、班级通知等途径，宣传活动的举办时间、地点等信息，引导学生和家长关注并主动参与。
- 报名方式：设置报名通道，学生可以通过填写报名表或在线报名等方式参与活动报名。
报名截止时间要合理安排，以便统计参与人数。
以上为小学期末游园乐考试活动的方案，希望通过这一活动，营造一个充满学习与游戏的氛围，使学生在愉快中提升知识水平，培养综合能力。
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实验小学低年级模块游园趣考活动方案（试行）根据区教研室精神，一二年级学生取消期末统一考试的评价方式。
我校为了构建起基于学生立场的评价体系，真正实现以评促教、以评促学的功能。
现结合学校的实际，本学期采用更加开放、立体的测试形式与内容。
以游园闯关活动方式进行综合学科期终综合素养评估。
让学生自主地参与到活动之中，在活动中提高学习各学科的兴趣、增强信心、获取知识；在活动中培养学习的能力，从而提高学生的素养。
具体方案安排如下：一、游考学科：一二年级语文、数学、英语及三年级英语。
二、游考原则：1.全面、公平考核每一位学生；2.依据课程标准制定测试内容；三、游考内容：1.学科素养。
语文：听力达人朗读明星记忆超人奇思妙想交际达人数学：我会算我会判我会创造解决问题）英语：认读字母认读单词情景交际2.技能内容：系红领巾、系鞋带、叠衣服、穿衣、整理书包等生活技能，跳绳等体育技能四、游考时间：游考：6月13日（暂定）五、游考安排：（一）游考工作分工安排说明：1.年级组长为本年级游考的主要负责人，协助教务处做好游考工作；年级组内所有任课教师均要参与测试的全部工作；2.以上表格为游考安排，纸笔安排另附，游考将在13号当天进行；3.游考当天各年级将分两批进行测试，不参加游考的学生在家休息半天；4.参加测试的学生按正常作息入校后在指定侯考室等待，班主任提前将本班学生分好组（按英语学科成绩登记顺序），提前介绍游园规则、发游园卡；5.测试开始，由引导老师分组带至考场，测试结束由引导老师带出考场，交家长志愿者带至报告厅，同时收游园卡交班主任。
报告厅提前划好区域并做好标识（年级长负责落实），学生在报告厅可看课外书或集体看动画片，测试全部结束班主任到报告厅接学生组织放学；4.考场要精心布置，要做到主题突出，氛围温馨、活泼。
年级组长牵头，美术老师（张瑜、陈一诺）参与设计，布置设计内容：游园外观、主题、氛围、测试点标识、醒目项目的指示牌（每个考场几道关卡）等，班主任及任课教师配合布置游园。
5各班提前将本次游考安排告知家长，同时征集家长志愿者协助，各班家长志愿者最好为爸爸或妈妈，并有一定的文化水平，平时热心支持学校工作；（二）准备工作1.8日前刻印章、印游园卡、测试工具等；2.8日前家长志愿者落实；3.12日项目规则相关教师、学生、家长志愿者培训；4.12日布置游园场地；经开区实验小学2016年6月附件1：工作推进安排附件2：学科评价方案、具体安排、测试内容和评价标准附件3：各年级成绩登记表附件4：各年级学生成绩单附件5：游考规则（教师、学生版）附件1：工作推进安排2016秋低年级学业评价工作推进安排附件2：各学科评价方案、具体安排、测试内容和评价标准实验小学低年级语文游园趣考实施方案一、听力达人。
【活动方式】：认真听老师说一句话或几句话，复述这句话或提炼这几句话的主要内容。
评价标准：一年级：①全都复述正确得优秀。
②说错1-3个字得良好。
③说错4-7个字得合格。
⑤说错8以上或者一个字也说不出得需努力。
二年级：①能正确概括提炼得优秀。
②基本符合文意得良好。
③与文意沾边得合格。
⑥一个字都不会说得需努力。
二、朗读明星。
【活动方式】：一年级：直呼由拼音写成的句子。
二年级：朗读课文中课后题“我会读”的内容。
评价标准：①全都读正确得优秀。
②读错1-3个字或者拼音得良好。
③读错4-6个字或者拼音得合格。
④读错7个字或者拼音以上或者不读得需努力。
三、记忆超人。
【活动方式】：背诵课文中的儿歌或者古诗。
评价标准：①全背对得优秀。
②背错1-3处得良好。
（添字、漏字都算错）③背错4-6处得合格。
（添字、漏字都算错）④背错7处以上或者一点也不会背诵不得需努力。
四、奇思妙想和交际达人。
【活动方式】：一年级：看图说两到三句话。
二年级：两---三分钟表达。
评价标准：一年级：①能按要求说话，条理清楚，表达流畅，用词丰富得优秀。
②能按要求说话，比较条理清楚得良好。
③没有按要求，但基本能把图意表达清楚得合格。
④没有按要求来说，也没有把图意表达出来，得需努力。
二年级：①能按照要求，在规定时间内查到三个字，得优秀。
②能按照要求，在规定时间内查到两个字，得良好。
③能按照要求，在规定时间内查到一个字，得合格。
④没有查出字，得需努力。
实验小学低年级数学游园趣考实施方案为了构建基于学生立场的评价体系，将学生评价体现在学生感兴趣的真实情境中，将学生素养检测在游戏活动中，在用更加开放、立体的词是形式与内容。
正真实现以评促教、以评促教，评价促发展的功能。
特制定方案。
实验小学低年级英语游园趣考实施方案一、评价目的：1、激发和培养学生学习英语的兴趣。
2、培养学生良好的语音、语调以及语言的交际能力。
二、评价内容和要求：一年级：评价总分值是20分，老师提供口语测试题供学生考试。
二、三年级：评价总分值是30分，老师提供口语测试题供学生考试。
1、考查的具体内容：一年级（1）认读单词：考查内容为本学期要求掌握的重点话题词汇。
（2）情景交际：考查内容为本学期主要句型。
二年级（1）认读字母：考查内容为本学期要求掌握的英语字母。
（2）认读单词：考查内容为本学期要求掌握的重点话题词汇。
（2）情景交际：考查内容为本学期的主要句型结构。
三年级（1）认读单词：考查内容为本学期要求掌握的重点话题词汇。
（2）认读句型：考查内容为本学期要求掌握的主要句型结构。
（3）唱歌曲（歌谣）：学生自主选唱本学期所学的一个歌曲或歌谣。
2、考查的具体标准和要求：一年级（1）认读单词：提供10个单词的图片，要求学生能看图片准确说出英语名称。
每个单词1分，共10分。
（2）情景交际：提供5小题，根据情景说句子和根据给出问题准确给出答案，要求每组句型老师根据学生的情况进行评分。
每组句型2分，共10分。
二年级（1）认读字母：提供26个字母大小写，教师指出其中的10个让生认读，每个字母朗读正确得1分，共10分。
（2）认读单词：提供本学期要求掌握的20个单词的图片，要求学生能看图片准确说出英语名称。
每个单词0.5分，共10分。
（3）情景交际：提供5小题，根据情景说句子和根据给出问题准确给出答案，要求每组句型老师根据学生的情况进行评分。
每组句型2分，共10分。
三年级（1）认读单词：提供20个单词，要求学生能准确认读。
每个单词0.5分，共10分。
（2）认读句型：提供10组句型，要求学生能准确认读。
每组句型老师根据学生的朗读情况进行评分。
每组句型2分，共10分。
（3）唱歌曲（歌谣）学生自主选唱本学期所学的一个歌曲或歌谣。
要求发音正确，自然流畅，富有情感。
共10分。
三、评价标准：A等. 会准确认读全部单词和句子，发音标准、清晰，句子表达流畅，语音、语调规范自然。
B等. 会准确认读不少于7个单词三年级不少于14个单词，能够认读交际不少于三组句子三年级不少于7个句子，语音、语调基本正确。
C等. 能够认读卷子提供一半单词和句子，语音、语调基本正确。
A等分数：一年级总分大于等于18分。
二三年级总分大于等于27分。
B等分数：一年级总分大于等于16分。
二三年级总分大于等于24分。
C等分数：一年级总分大于等于12分。
二三年级总分大于等于18分。
四、考查的操作方案：（1）英语老师对一、二、三年级同学进行测试。
（2）三个学生为一组，每组大约3分钟。
（3）地点：各班教室时间：2016年6月实验小学低年级技能趣考内容及规则目的：培养学生的生活自理能力，学会系红领巾、系鞋带、叠衣服、穿衣、整理书包等生活技能。
另外检测一项体育技能（跳绳）。
规则：生活技能任选2项，体育技能一项，根据会的数量、是否能在规定时间完成、完成的质量，综合评定得一至三颗星。
提醒，该项评委提前准备道具。
附件3：成绩登记表（填分数）2015-2016学年上学期一年级班成绩登记表2015-2016学年上学期二年级班成绩登记表2015-2016学年上学期三年级班成绩登记表附件4：成绩单/游园卡（学科盖“优、良、合格”印章；技能盖“★”印章）一年级：2015-2016学年上学期同学成绩单二年级：2015-2016学年上学期同学成绩单附件5：游考规则（教师、学生版）孩子们，转眼，这学期的在校学习生活即将结束，你们是一群灵动的孩子，你们好学，勤奋，个性鲜明，本学期你们在很多方面都取得了不同程度的进步，临近期末，借这次游园趣考把自己各项本领都展示一下吧！相信你们会在活动中发现最精彩的自己！以下是本次活动的内容及规则，希望同学们认真准备，争取取得好的成绩。
游园规则：在园里等着你的是九道关的关主，他们每个人都要考一考你。
别怕，只要你认真听，仔细想，大声说，回答完，就可攻打下一关。
把九道关全部游完，我会领着你去报告厅休息一下，等着其他同学。
好了，小朋友，规则记住了吗？让我们出发吧！我要记下你的游园好成绩：家长您好！低年级的期末测试将采用游园闯关活动方式进行，活动时间暂定下周三（元月13日）全天。
此次活动需要每班6名家长志愿者参与协助，岗位有考官、引导、看护等，届时有意向参与活动的家长请在上午11点之前和我联系。
感谢您对学校工作的理解与支持！一二年级各班主任，游园趣考时间暂定下周三（元月13日），具体方案和安排见群共享文件。
现需要您配合征集本班家长志愿者，最好为爸爸或妈妈，有一定的文化水平，报多了可以选一下，确认报名后初步征求家长拟服务岗位。
尽量在10：30之前征集完毕，汇总至年级长处，如：一一班，小红爸爸（语文评委）；小明妈妈（……。
征集志愿者的通知样稿随后发。
谢谢！其他：小印章、试题、评分标准、登分表，测试当天学校统一提供；周二下午4点看是布置考场；。