我的自画像作文PPT课件

3、我中等个子， 鹅蛋脸，塌鼻子， 皮肤黝黑，大家 给我取了个外号 叫“灰姑娘”。
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1、五官： 发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、小平头、 麻花辫 脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸、大方脸； 眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉，弯月眉 眼睛： 浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠 似的、炯炯有神的眼睛，眯缝眼、肿眼泡、水灵灵 鼻子：高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、蒜头鼻、 嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴、虎牙 耳朵：元宝耳、小耳朵、大耳朵、厚厚的大耳唇
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懒惰
勇敢 贪吃
谦虚
性格
粗心大意 暴脾气 大方
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性格解读：
• 我平时不爱言语，下课时很少作剧烈的运动，但 当同学有困难时，总是默默地伸出援助的手。
• 我活泼开朗，总能跟同学们友好相处，作为小组 长，我工作负责，乐于帮助同学，因此得到了老 师和同学的信任与表扬。
• 我性格豪爽，像个男子汉，任何困难都难使我愁 眉不展。
你也来写一个描写人物心理的句子吧。
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下面的文段请你来评一评，看可不可以写得更好？ 我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也不会。我
气馁了，生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇看到了，让我 别着急，还耐心地教我跳绳。就这样，一个月过去了，我终 于学会了跳绳。
文段的整体描述太简单，你觉得应该怎么给它升级一下呢？
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我会写心理： 1. 我一接到录取通知书，就像庄稼久旱逢雨一般，又
像渔人雾海中望见灯塔，心里那股乐呵劲哟，真不 知该怎么形容了！（把高兴形容成像久旱逢雨和像 在海中见到灯塔，由此可见心中是有多么快乐，心 情是多么急切。） 2. 望着满地的碎片，我紧张地张开了嘴巴，呆呆地立 在那儿，心里面忐忑不安。要是爸爸回来发现了， 准会狠狠地批评我的。 （“张开了嘴巴”“呆呆地立”“忐忑不安”，这样 的描写十分生动传神，把“我”当时紧张不安的心 情巧妙传达了出来。）
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没错！ ☎ 名 片
我就是传说☻姓中名的：光光头头强强！
☻性别：男 ☻身份：伐木工人、猎人 ☻外貌特点：
光头、浓眉大眼、红鼻 子、大嘴巴 ☻性格以及评价：
聪明无比，但经常聪明 反被聪明误。多才多艺， 会跳舞、游泳、钓鱼、唱 歌等。
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猜猜我是谁？
我，全身灰色，脸上有一条长长 的 伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳 缺 了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我 是新一任狼族族长，是草原上最聪 明 却又最倒霉的一只狼。
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写作 写人要抓住特点
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外貌我的自画像
大家好，我是章老师！
你看，我有乌黑的长发，
肥嘟嘟的脸！
性格
我是一个温和的女生，
喜欢笑，当然，也希望看到
你的笑容！
工作之余，我最爱做的 事是读书，你愿意跟我一起
吗？
爱好 特长
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认识新朋友
大家好， 我是……
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外貌
性格
我的自画像 （主要特点）
爱好特长
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一、
外貌包括 五官、体型、神态、服饰打扮等。写来自自己与众不同的外貌！12
快来说说“我”的长相
1、我有一张像苹 果一样的脸，一 双水汪汪的大眼 睛，一张樱桃小 嘴，另加一头齐 肩的短发。
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练练笔
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2、我身材矮小，胖 胖的，大家都叫 我小矮人，我有 一个蒜头鼻，上 面还架着一副眼 镜，我有三大： 大嘴巴、大手、 大肚子。
的特征，可以表现出人物的精神风貌。
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2. 语言。所谓“言为心声”，人物所说的话，常常能够反映 出人物的思想品质。因此，要着力刻画人物的个性化语言， 尤其是能体现其品质的语言。 3. 动作。行动受思想支配，只有将行动写得真实、准确、 生动，人物形象才会有血有肉，丰满鲜活。 4. 心理。人物的心理，是其语言、行为的总指挥，是其思 想品质的直接表达。因此，要把握好人物的心理活动，细 致描写。
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我会写语言： 1. 见她在家里看电视，我高兴地跑过去问：“韦绣
锦，你能教我解题吗？”没想到她马上关掉电视 机，微笑着说：“当然可以啦。”（很生活化的 对话，显得真实自然。） 2. 我感激地说：“谢谢你！”农新堂笑眯眯地看着 我，说：“我们是好朋友，这是我应该做的，不 用谢！”（彬彬有礼的对话，还有“笑眯眯”这 样的神态描写，很生动传神。）
• 我特别热情善良，同学们有什么困难，我总是热 心帮忙，大家都说我是大好人。
• 我十分谦虚，受到老师的表扬从来不沾沾自喜。
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下棋
看书
兴趣 爱好
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如何表现人物特点
要表现人物的品质，可以通过描写人物的外貌、语言、行为、 心理活动等来突显人物形象，或通过记叙一件完整的事来具体 说明。
突出人物形象的四大妙招： 1. 外貌。描写人物的身材、面容、表情、姿态、服饰等方面
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2、体型： • 强健、魁梧、结实、瘦弱（豆芽菜）、
胖乎乎的； • 小矮人（冬瓜）、高大（巨人）、修长、
中等个 3、穿着： • 军装、运动装、校服、T恤、牛仔裤、
花裙子、 连衣裙
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外 貌 描 写
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介绍顺序：
写人物的外貌，可以按 一定的顺序进行观察：
头发——脸——眼 睛——鼻子——上身— —下身——脚,这样，人 物外貌就清晰、有序。
欢迎大家！
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火眼金睛—猜猜我是谁？
• .他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸 色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不 高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不 长。
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火眼金睛—猜猜我是谁？
• 他是一个动画片里的人物。 • 他长着浓眉大眼，红红鼻子下长着一
张大大的嘴巴，笑起来露出两排整齐 洁白的牙齿，在他光光的头顶上经常 扣着一顶黄色安全帽！ • 他是一名伐木工人，每天都在辛苦的 工作，认真地生活，可聪明无比、多 才多艺的他确总是输给两头笨笨的熊！
你也来写一个描写人物语言的句
子吧，别忘了适当加入人物的动作、
神态描写哦。
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我会写动作： 天气渐渐热了起来，教室里有了蚊子，经常叮 得我们东抓西挠。 一天， 卢瑞鑫白白胖胖的胳膊上又被叮了三个 大包，他跑到水池边，拿了一块肥皂往手臂上抹， 一边抹一边摇头晃脑地念叨：“夏天不洗澡，处处 蚊子咬，抹上大肥皂，蚊子快快跑！”他一本正经 的样子逗得我们捧腹大笑。（“跑”“抹”“摇头” 等动作形象传神，可以看出，卢瑞鑫是多么着急 呀！） 从此以后，涂肥皂治蚊咬的偏方就在我们班传 开了。
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我们一起看看修改后的片段： 我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天还是不会。 我气馁了，便生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇笑呵呵地 走过来说：“别着急，我来教你吧。”我高兴地说：“好 啊！”她不厌其烦地一次又一次教我，告诉我跳绳的要领。 有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。就这样，一个月过 去了，我终于学会了跳绳。这多亏了张子奇！