《我的自画像》习作指导ppt

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统编版四年级下册语文第七单元习作:我的“自画像”课件(24张ppt)

统编版四年级下册语文第七单元习作:我的“自画像”课件(24张ppt)
的基本面貌及基本情况交代清楚, 让别人对你有一个基本的、较为 完整的印象。
外貌
性情
爱好
特长
……
习作指点
2、你的主要性情特点 什么? 3、你最大的爱好和特长是什么? 4、你还想介绍自己的哪些情况?可 以用什么事例来说明?
外貌描写
你的外貌包括: 五官 体型 神态 服饰装扮等 写人物的外貌可以按照一定的顺序进行描写:(从上到下)
头发 — 脸 — 眼睛 — 鼻子
脚 — 下身 — 上身

我是一个胖乎乎的小男孩,我有一 个圆圆的脑袋,脑袋上长着乌黑发亮的 头发。我的眼睛亮晶晶的,长长的眼睫 毛让阿姨们敬慕不已。但是我的鼻子塌 塌的,我的嘴巴像回锅肉一样肥肥的, 妈妈说我的嘴皮和脸皮一样厚。
性情
积极的:活泼开朗、仔细认真、乐观、乐于助 人、勤劳、勇敢、谦虚等。
神”。 外貌
我有很多的爱好,比如:打球、骑自行车、玩游 戏等。但我最喜欢的还是看书,由于看书太入迷, 还产生了很多故事呢。
那天中午,回到家我就拿了本书趴在床上看。不知道过 了多久,妈妈喊我吃饭了,可我正看得津津有味,就敷衍地 说:“立刻。”妈妈只好自己先吃了。我完全被书中的情节 深深吸引住了,也不知又过了多久,妈妈又喊:“别看了, 快来吃饭。”我关心着主人公的命运发展,想一口气看完, 便假装没听见的样子继续看书。妈妈终于忍不住了,冲过来 把我的课外书扔到一边,然后就用“狮吼功”把我吼了一顿。 之后又用传达“圣旨”般的语气对我说:“快去吃饭。”看 着满脸怒火的妈妈,我只好恋恋不舍地放下心爱的书。
(结尾)
妙笔生花
现在,就请大家以 “我的‘自画像’”为 题,向班主任介绍自己, 让他更好地了解你吧!
写完后,读给家人听, 请他们说说哪些地方写得像, 哪些地方写得不像,再根据 他们的建议改一改。

部编版语文四年级下册习作:我的“自画像”课件(共20张PPT)

部编版语文四年级下册习作:我的“自画像”课件(共20张PPT)


·
我 我就是我

“ 是颜色不一样的烟火


像 ”
Hale Waihona Puke 猜猜“我”是谁?1、一双蒲扇般的大耳朵,圆身肥肚 2、我特别贪吃,因为爱吃误了不少事 3、我手持一把九齿钉耙,走西方。
谜底: 猪八戒
习作:我的“自画像”
我们可以从哪些方面介绍自己?
外貌特点
性情特点 其他特点
爱好和特长
猜猜他是谁
请用几句话描述某位同学的特征,从外貌、 性情、爱好、特长等方面进行描述。
外貌描写小超市
发型:马尾辫,齐刘海;平头,西瓜头……
小组合作
挑选两三处最突出的外貌特征; 小组内互相介绍自己的外貌特点
小练笔
◎把自己最特殊的两三个外貌特征写成 一段通顺连贯的话。 ◎要按照一定的顺序来写。
倾听思考
请几位学生朗读习作片段,其他同学边听边 思考:
◎有没有把自己的外貌特征写具体、写 清楚?
◎你喜欢哪个句子?说说喜欢的理由。
方法点拨:
运用比喻、夸张等修辞手法, 突出外貌特点。
修改:请审视各自的片段描写,修改完善。
交流:请在小组内交流,根据以下标准, 推选出一位同学,与全班分享。
标准:◎能介绍清楚外貌特征; ◎恰当地运用比喻、夸张等修辞手法。
请被推选的同学汇报修改片段的情况,讨 论:修改了哪些地方?修改得公道吗?
除了外貌,还可以通过介绍自己的哪些 方面体现自己的特殊?
性情、爱好、特长......
一幅图+一句话
性情
特长
做事慢吞吞,就像 善于写毛笔字,是我
一只小蜗牛。
们班的小书法家。
性情
特长
小练笔
写一写自己的最突出的特点 (性情、爱好、特长......)

统编版语文四年级下册第七单元《习作:我的“自画像”》课件(共23张PPT)

统编版语文四年级下册第七单元《习作:我的“自画像”》课件(共23张PPT)

你的性情是什么样的?快来写一写吧。
形容性情的词语:
第一组:开朗大方、 积极乐观、乖巧听话、 谨慎谨慎、助人为乐、热情、勇敢、独立、
幽默、温顺体贴、活泼可爱…… 优点
第二组:马马虎虎、消极悲观、老实、胆小、 果断、犹豫、急躁、内向害羞、调皮捣蛋、 怠惰、爱吹牛 ……
不足(缺点)
动手写一写自己的性情和优缺点 吧。写在人物卡片里吧。
这是第二部分人物需卡要片详细写
基本信息 外貌特点
姓名: 年龄:
(性情:爱好和 特长
优缺点 (其他方面)
第三部分也是文章最后一部 分(总结)可以用一句话或一段 话总结
例如:这就是我。你喜欢这样的我吗? 愿意和我交朋友吗?
连段成篇完成《我的“自画像”》 这篇习作
写完后,读给家人听一听,请他 们说说哪些地方写得像,哪些地方不 像,再根据他们的建议改一改。
人 的 性
情 有 自时 己可 的以 爱决 好定
中心句+一个典型事例
我非常喜欢阅读。记得好几次在看《十万个为什么》时,妈妈喊吃饭: “朋朋,快来吃饭!”“好…,好…,好了……”立刻…….”半小时后,我 才吃起已经凉了的饭菜。“你快来洗澡,你看看都几点了!”我含糊道: “哦,就来了……等一小会儿……立刻…..”到了晚上十点半,才洗漱完, 爸爸就对我说:“你总说立刻,怕是粘在立刻下不来了吧,而且这匹马跑 的太慢了吧!”尽管这样,我还是屡教不改,我喜欢的就是独自沉浸在书
课堂总结
外貌
我的“自画像”
性情 爱好 优缺点
总结
第一部分(略写) 第二部分(详写)
第三部分(结尾)
看看我们这次习作有什要求?
猜猜我是谁?
扎两个冲天鬏(jiū), 光着俩小脚丫,踩着俩风火 轮,乾坤圈手中拿。

第10课时习作指导课《我的自画像》-完整版PPT课件

第10课时习作指导课《我的自画像》-完整版PPT课件
四年级下册 第七单元 第10课时 习作指导课
《我的自画像》ຫໍສະໝຸດ 境导入同学们,再过一段时间,你们即将升入五年级,你们 班来了一位新班主任,没见到你们之前,他想尽快了解 你们的情况。下面,请以“我的‘自画像’”为题,全 面介绍自己。你觉得可以从哪些方面介绍?
外貌、性格、兴趣、特长、道德品质、优缺点……
自我画像
运用动作描写,形象生动地写出黄继光奋不顾身的样子。
写法指导
小贴士
抓住人物的语言、动作、神态描写,我们能更好 地体会人物品质,了解人物特点。我们写自画像时, 就可以抓住人物的语言、动作、神态等,把特点写清 楚。
自主成文
出示习作要求: 1能抓住人物的外貌、性格、爱好等方面给自己“画
像”。 2运用语言、动作等描写,把人物特点写清楚。
“画像”内容 外貌 性格 爱好
道德品质 ……
特点或事例
写法指导
哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注 意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上, 船员断后。必须把六十人救出去。”
运用语言、动作描写,让我们感受到哈尔威船长沉着冷静、忠 于职守、舍己为人的品质。
写法指导
天快亮了,规定的时间马上到了。营参谋长正在着急, 只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火 力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

部编版语文四年级下册第七单元习作:我的“自画像”课件(共22张PPT)

部编版语文四年级下册第七单元习作:我的“自画像”课件(共22张PPT)
观、善良、大方、勤劳、坚强、 谦虚 二、缺点:贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、骄傲自
满、暴脾气、 怠惰、胆小
兴趣特长
看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下 棋跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语
例文
有这么一个姑娘
有这么个小女孩:其貌不扬,在班里也没有什么名气。她
有很多的外号,什么胖娃子、气枪、胡椒、逗乐.....不用瞧,就
让我们拿起笔,快快写起来吧!
不过,这个小顽皮最大的特点还是爱逞能。她干过这类的“好事还不少哩! 记得有一回,小顽皮带着邻居小慧准备到一墙之隔的芦苇地里去编草帽, 但要翻墙。她双手叉腰,板着面孔大喝:“我的下属小慧, 你跟在将军我后 面,我要上阵喽——” 瞧她那模样,好像在扮演戏中的穆桂英哪!果然, 小顽皮“嗖”地蹿上墙,好像
1.所选特点与自己相像
2.事例环绕特点来写 3.如果写选择一件事例,把这件事写清楚用上语言、动 作、心理、神态描写如果选择写多件事例。 4.事例选择紧紧环绕特点 5.在合适的地方用上修辞手法
习作构思
1.了解自我,想“画像”。 镜子中的自己我们已看过无数遍,再熟悉不过了,向老师
介绍自己之前第一要清楚自己的外貌有什么特点,有什么爱 好和特长,想要通过什么典型事例来表现自己的特点。
我的“自画像”
习作要求
1.以“我的‘自画像’”为题,向新来的班主任介绍自己。 2.能从外貌、主要性情、最大的爱好和特长等方面写出自己的特
点,并能用具体的事例说明。
猜一猜
八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。
螃蟹
猜一猜
一个长嘴大耳朵的呆子,圆 身肥肚,手持一把九齿钉耙。
在走平衡木,伸展着双手,谨慎翼翼地挪着脚。突然,她大叫了 一声,两手连绕了几个360度,一下子抱住身后的小慧,“扑通” 一下摔在草垛上。“哎哟!”叫疼有什么用呢,只好面对面地苦笑 啦!这呀,就是她逞能的结果。

四年级下册语文第七单元习作:我的“自画像”课件(14张PPT)

四年级下册语文第七单元习作:我的“自画像”课件(14张PPT)

不绝口的描述,体 高低不平的雪地,接着画了被雪覆盖的房屋,一
现了“我”画画的 间挨着一间,若隐若现,冬的使者——雪精灵,
水平很高。
还为它们送来了一顶顶可爱的“帽子”。院子里
拟人:表现了 还有两个有趣的雪人。它们依偎在一起,好像在
作者画的雪人
非常生动逼真。 说悄悄话呢!忽然,我灵机一动,在雪地上画了
几个脚印,整个画面顿时有了生气。
习作 我的“自画像”
写法点睛
审题:
假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉 班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题,向班 主任介绍自己,让他更好地了解你。确定题目。
本次习作的目的。
写之前想一想:
◇你的外貌有什么特点?
写外貌时,善于抓住自己和别人不一样的地方。
◇你的主要性情特点是什么?
写主要性情特点时,适当地结合事例来写。
◇你最大的爱好和特长是什么?
介绍自己与别人不一样的地方。
◇你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?
我是个做事很 认真的人,但偶尔 也会马虎。
可以介绍自己的优 点或不足。
我喜欢一个人静 静地待着,所以我经 常去图书馆看书……
要通过事例来说明。
选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后, 读给家人听,请他们说说哪些地方写得像,哪些地方不 像,再根据他们的建议改一改。
中心句
难点突破② 3 我的爱好有很多,我最大的爱好就是画画。 记得有一次在学校里上美术课,老师叫我们自己
介绍了自己最大的 爱好是画画,列举
画风景。同学们都惊呆了,没有任何教学,可怎
了具体事例进行详 么画啊?看着同学们伤透了脑筋的样子,我寻思
细描写。通过同学 们对“我”的画赞
片刻,便拿起手中的笔上下挥动起来。我先画了

部编版语文四年级下册习作我的“自画像”课件(11张PPT)

部编版语文四年级下册习作我的“自画像”课件(11张PPT)
习作:我的“自画像”
亲爱的同学们,大家好!我是你们的新班 主任。很快,我们就要见面啦!为了尽快 熟悉你们,请大家都介绍一下自己吧!
我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任, 他想尽快熟悉班里的同学。请 以“我的‘自画像’”为题, 向班主任介绍自己,让他更好 地了解你。
我,全身灰色,脸上有一条长长的伤疤,眼睛 时常滴溜溜地转,左耳缺了一块,大嘴巴里也 缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长,是草原 最聪明却又是最倒霉的一只狼。
特点鲜明 描写鲜活
表 现 人 物 特 点 的 方 法
布置任务
制作班级自画像相册,送给新班主任,评出“最佳上镜奖” 和“最有‘活’力奖”
必做题:继续完善习作,将习作读给家人听,请他们点评,再根据他 们的建议继续修改。
选做题:给你的习作配上插图,制作成一份图文并茂的自画像
课堂小结 我的“自画像”
外貌 性情 爱好 特点
我,长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响,一双蒲 扇耳呼呼地拍个不停,一张大嘴巴吃起东西 来总是没完没了,结果身材粗短,肚子肥大, 外貌丑陋极了,跟野猪极像。但是常提着一 把九齿钉耙,唐僧西天取经少不了我。
亲爱的同学们,听了你们的介绍,我记住 了.....你们很聪明,都介绍了自己最特别的 地方。每一个同学,都是那么

四年级下册语文第七单元习作:我的“自画像”课件(共26张PPT)

四年级下册语文第七单元习作:我的“自画像”课件(共26张PPT)

活动三:记住你
妙招三:细节描写展特点
活动三:记住你
课堂练笔:从性情、爱好、特长……
选择一个方面,用上具体事例,加上细节 描写,向老师介绍你。
480S
活动三:记住你
评价标准
语句通顺 介绍了特点 写了具体事例 有细节描写
星级
活动四:完善你
与众不同的你
画 习作
我的“自 像”
四年级下册语文课件
活动三:记住你
妙招二:具体事例写特点
活动三:记住你
特色语言
活动三:记住你
特色语言
连续动作
活动三:记住你
我是个急性子的人,也是班级的语 文课代表,每天负责帮老师收作业。有 一次,我一大早来到学校,走进教室, 便开始催交作业。过了一会儿又开始提 醒,看到几个还没反应过来的同学,我 再次不停地提醒。在我的不停催促下, 终于在上早读课前把作业本收齐了。
活动三:记住你
我是个急性子的人,也是班级的语文课代表,每天负 责帮老师收作业。有一次,我一大早来到学校,走进教室, 便开始催交作业,我站在讲台上,大声喊道:“交作业了! 交作业了!快点把作业交上来!”。过了一会儿又开始提 醒,“立刻上课了!大家赶忙把作业本交过来!快点!快 点!”看到几个还没反应过来的同学,我拿着戒尺气急败 坏地从讲台上走下来,来到几个还在谈天的同学面前,用 戒尺用力地敲打着桌面,叉着腰,气呼呼地说:“作业本 呢!快点把本子交过来!”……在我的不停催促下,终于 在上早读课前把作业本收齐了。
冬瓜!
抓住特点,一句识你
我长得又高又瘦,皮肤 黑黑的,笑起来眼睛弯弯 的,脸上还有两个小梨涡
呢。
活动一:认识你
妙招一:外貌描写抓特点
活动一:认识你
活动二:了解你
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

猜一猜——我是谁?

我,长长的猪鼻子经常呼 哧呼哧响,一双蒲扇耳呼 呼地拍个不停,一张大嘴 巴吃起东西来总是没完没 了,结果身材粗短,肚子 肥大,外貌丑陋极了,跟 野猪极像。但是常提着一 把九齿钉耙,唐僧西天取 经少不了我。
我的外貌特点 我有一张白嫩嫩的小脸蛋,同学 笑话我长得跟女孩很像。一双水汪汪 的小眼睛充满了对世界的好奇心。有 一张爱吃零食的小嘴巴,妈妈说我是 只“小馋猫”。
语 言 、 动 作 、 表 情 写 性 格
题目 我的自画像 这就是我 向你介绍我 一个 的我 三、爱好特长 四、结尾
(下水文)
这就是我
基本情况
大家好,我叫林妙真,是个小学老师。我身 材一点也不苗条,比较胖,从小到大我一直很烦 恼。但我有一头乌黑发亮的长头发,到现在还没 有一根白发。让我遗憾的是,我本来有一双好看 的双眼皮的大眼睛,因为太爱看书,又没好好保 护,结果得了近视眼,现在眼镜度数足足有800度。
外貌特点 唉,我可是个名副其实的“睁眼瞎”呀!
(胖、头发黑长、近视眼)
我的性格活泼开朗,特别爱笑,朋友聚会的 时候,总是我的笑声最响。记得有次到电影院看 电影,看到精彩好笑的地方,我情不自禁地哈哈 大笑起来,惹得旁边的观众向我嘘声瞪白眼。我 尴尬极了,只好不好意思地向他赔不是。你看, 我是不是太不顾形象了呢?我的朋友都说,我是 个十足的“乐天派”。
事例体现 “活泼开朗”
我的爱好很多,最喜欢的就是看书。每天 再忙再累,睡觉前我都会看一会儿书。
听了我的介绍,不知你有没有喜欢上我?
怎么样,愿意和我交朋友吗?
设置问题 结束全文
我来写一写
抓住自己的外貌和性格特点、爱好 特长,举一个事例向别人介绍自己,最 好写得真实准确。字数300字左右。
我的性格特点
我呀,是个急性子。有时早上起床起迟了,
急乎乎赶着去上学,连铅笔盒也忘记带。更好笑
的是那一次,我们全家要出门旅游,可是由于时间 紧,急着去赶火车,我一着急,竟然忘记换鞋,稀 里糊涂地穿着拖鞋就出门,把爸爸妈妈给笑坏了。 怎么样,我是不是急性子啊?
我——急性子
性格特点: 2 优点:
活泼开朗、勇敢坚强、有同情心、热心肠、 有孝心、爱劳动、爱学习、有耐心、虚心、 正直 、诚实、 善良、 大方、 宽容……
好词点睛
·头发:乌黑、浓密、毛茸茸、油亮亮
·脸:圆乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透红
·眼睛:圆溜溜、骨碌碌、浓眉大眼、炯炯有神
·鼻子:小巧、扁平、笔挺、狮子鼻、朝天鼻
·嘴巴:红润、苍白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翘
·牙齿:洁白、整齐、参差不齐、伶牙俐齿
向你介绍我的基本情况和外貌(小练笔)
你好!我叫 ,今年 在 小学读三年级 。 岁, , , , , , , 。
缺点:
贪吃、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、没记性 急性子、懒惰、胆小、丢三落四……
向你介绍我的性格特点(举个事例说一说 )
我是一个 的人。
, , , , , , 。
爱好特长
看书、画画、弹琴、
唱歌、跳舞、跳绳、
下棋、打球、游泳、
溜冰、旅游、跑步……
写作提纲
一、基本情况 和外貌 二、性格特点 典 型 事 例 显 特 点
我的自画像 ——习作指导
(三年级下册习作三)
执教者: 林妙真 东山小学
猜一猜——我是谁?
• 我,个子不高也不矮,身体不胖也不瘦, 脸色不黑也不白,眼睛不大也不小,鼻子 不高也不低,嘴巴不宽也不窄,耳朵不圆 也不长。 ——我是谁?
猜一猜——我是谁?
我,全身灰色,脸上有 一条长长的伤疤,眼睛 时常滴溜溜地转,左耳 缺了一块,大嘴巴里也 缺了一颗牙齿。我是新 一任狼族族长,是草原 最聪明却又是最倒霉的 一只狼。
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