四年级上册语文同步训练一课一练《6爬山虎的脚》人教新课标(含答案解析)
6.爬山虎的脚
一、简答题(4分)
1．(4分)给画线的字选择正确的读音，打上“√”。
蛟（jiāo jiǎo）龙弯曲（qūqǔ）
铺（pūpù）路触着墙（zhe zháo）
二、填空题(34分)
2．(10分)选一选，填一填。
爬 拉 变 贴 巴 触
爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩
茎一把，使它紧在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上。
3．(4分)给画线的词语选择正确的解释。
①食物没有变质。
②植物（如花朵等）没有枯萎。
③少见的，稀罕的。
④（空气）经常流通，不含杂类气体。
(1)妈妈买的水果很新鲜。
(2)那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
(3)田野里的空气十分新鲜。
(4)小学生会用电脑已经不是新鲜事儿了。
4．(4分)拼一拼，写一写。
jūn yún yè bǐng
hén jì zhú jiàn
5．(12分)比一比，再组成词语。
辅趴逐
铺扒__ 啄__________
形经粘
型_______ 茎占
6．(4分)看拼音，写词语。
lā yì bǎ páshān hǔ
qiáo bùqǐ___ bō wén
三、现代文阅读(20分)
7．(10分)阅读下面的片段，完成后面的练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
(1)文中画横线的句子，用比喻每根细丝的形状，还可以
用来比喻。
(2)我会用文中的词语或句子来回答。
爬山虎脚的位置：
爬山虎脚的样子：
爬山虎脚的颜色：
(3)这段话主要写了（）
(4)判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。
A.细心观察
B.连续观察
①爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触
角。
8．(10分)阅读下面的语段，做练习。
a.爬山虎刚长出来的叶子是嫩（）红的，不几天叶子长大，就变成嫩（）绿的。
b.爬山虎的嫩（）叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
c.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
d.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
e.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
(1)给文段中的画线字选择恰当的解释，填在文中的括号里。
（填序号）
①初生而柔弱，娇嫩；②指某些食物烹调时间短，容易咀嚼；③阅历浅，不老练；
④淡，浅。
嫩红 嫩绿 嫩叶
(2)文段中起过渡作用的是句。
(3)选词填空。
A.一顺儿朝下
B.均匀
C.嫩绿
长大了的叶子有三个特点：一是颜色，二是叶子的方向
是，三是墙上铺得很。
(4)这一段主要写。
四、语言表达(4分)
9．(4分)用画线词写句子。
(1)爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
____________________________________________
(2)触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
_____________________________________________
试卷答案
一、简答题
1．【答案】jiāo qūpūzháo 【解析】注意“着”的读音。
二、填空题
2．【答案】
触变巴拉贴爬
【解析】注意不同的动词的含义及搭配用法。
3．【答案】(1)①
(2)②
(3)④
(4)③
【解析】注意同一个词在不同语境下的含义可能不同。
4．【答案】均匀叶柄痕迹逐渐【解析】注意“均匀”的写法。
5．【答案】辅导趴下逐渐模型叶茎占地铺
床扒土啄米形
状经过粘土
【解析】主要测试学生对形近字的掌握，还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
6．【答案】拉一把爬山虎瞧不起波纹【解析】书写时要注意“爬、瞧、波”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
三、现代文阅读
7．【答案】(1)蜗牛的触角发丝
(2)茎上。
枝状的五六根细丝。
嫩红。
(3)B
(4)B A
【解析】概括文段内容，要看段落中大部分的内容在叙述什么，然后找出关键词，进行概括总结。
8．【答案】(1)④④①
(2)b
(3)C A B
(4)爬山虎的叶子
【解析】判断过渡句，要看看那个句子是不是起到了连接上下文即承上启下的作用，往往前一句（半句）意思与上文有关，后一句（半句）的意思与下文有关，有的还有“不但......
而且……”“......因为......"等关联词语。
本段中a句在讲爬山虎的嫩叶，b句讲到了嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大后的叶子，自然过渡到下一句，后面c、d、e都是在讲长大后的叶子。
四、语言表达
9．【答案】(1)要是现在不努力复习，下周考试就可能会考砸。
(2)天空逐渐的暗了下来。
【解析】“要是……就……”是表示条件关系的关联词，要注意句子间的逻辑关联性。
新人教版四年级语文上册第2单元课时同步练习6《爬山虎的脚》2附答案
新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习-6爬山虎的脚（2)附答案基础积累不夯实基础,难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.这些箱子太zhàn( )空间了，赶紧搬出去吧!2。
奶奶做棉被的时候,把棉花pū( )得那么jūn yún（），被子用起来一定很舒服。
3.我zhú jiàn( )学会了dié( )被子.二、词语游艺厅。
1、写出句中加点词语的反义词.（1）细丝慢慢变成弯曲．．的了。
( ）(2）那些叶子绿的是那么新鲜．．.（ )(3）吃了点药，我觉得舒服．．多了（）2、根据意思写词语。
（1）吸引人们的注意.（）(2)分布或分配在各部分的数量相同,时间的间隔相等。
( ）(3)相同的东西一层层堆积起来。
( ）三、句子训练营。
1、爬山虎的脚触．着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成．．小圆片，巴．住墙。
（照样子写句子,用上连续的动词)_____________________________________2、爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
(改为反问句）_____________________________________四、课文回眸室。
1、爬山虎的嫩叶，不大________，__________的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么________,看着非常________.由此，我想到了关于绿的词语________、________。
2、仔细看爬山虎的脚,你会想起_______。
理解感悟重点难点，一网打尽.五、精彩赏析阁.以前,我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
人教新课标四年级上册《第6课-爬山虎的脚》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标四年级上册《第6课爬山虎的脚》同步练习卷（2）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1. 看拼音，写词语。
2. 给多音字组词注音。
3. 辨字组词。
虎________均________茎________柄________触________痕________虚________匀________经________病________解________很________。
4. 词语碰碰车。
牢固均匀妄想匀称舒服弯曲缓慢难受笔直迅速坚固休想近义词：（________）_ （________）（________）_ （________）（________）_ （________）反义词：（________）_ （________）（________）_ （________）（________）_（________）5. 对号入座。
费：A、费用 B、消耗 C、用得多（1）马晓峰对废墟中的尹少华喊：“不能哭，不能浪费能量。
”________（2）走山路费鞋。
________（3）各学校对受灾学生一律免除学费。
________。
6. 关联词语我会填。
要是……就不仅……而且既……又因为……所以（1）爬山虎茎叶密集，________可以遮挡强烈的阳光，________还可以降低室内的温度。
（2）爬山虎作为屏障，________能吸收环境中的噪音，________能吸附飞扬的尘土。
（3）________ 爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，________建筑物就像穿上了绿装。
（4）________你的手指不费一点儿劲，你________休想拉下爬山虎的一根茎。
7. 啄木鸟门诊。
（1）嘹亮的国歌声在体育场内。
________（2）一阵大雨下了一天一夜。
________（3）一张神秘的画卷展览在我们面前。
________（4）注意残奥，残缺也是一种美。
________。
参考答案与试题解析人教新课标四年级上册《第6课爬山虎的脚》同步练习卷（2）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】老虎,均匀,重叠,触角,痕迹【考点】看拼音写汉字爬山虎的脚【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确．【解答】答案为：lǎo hǔ 老虎jūn yún 均匀chóng dié重叠chù jiǎo 触角hén jì痕迹2.【答案】cháo,朝鲜,zhāo,朝阳,kōng,天空,kòng,填空,zhàn,占领,zhān,占卜,pù,床铺,pū,铺床【考点】多音字辨析爬山虎的脚【解析】考查了多音字，注意给多音字注音，并组词，用不同的拼音拼出后组词词性不同、词义不同、读音也不同．读音有区别词性和词义的作用．【解答】“朝”意为“①早晨；②日，天”时读“zhāo”；其它情况读cháo．“空”意为“①不包含什么，没有内容；②没有结果的，白白地；③离开地面的，在地上面的地方”时读“kōng”，意为“①使空，腾出来；②闲着，没被利用的；③亏欠”时读“kòng”．“占”表示姓或者意为“迷信的人用铜钱或牙牌等判断吉凶”时读“zhān”，其它情况读“zhàn”．“铺”意为“把东西散开放置，平摆”时读“pū”，其它情况下读“pù”．3.老虎,平均,草茎,一柄,触电,痕迹,虚心,均匀,经过,有病,解释,很多【考点】组词爬山虎的脚【解析】本题考查了形近字辨析．形近字是指几个字形结构相近的字，它的搭配有一定的规律，并有各自的特点：（1）笔画相同，位置不同，如“人和入”；（2）字形相近，笔形不同，如“己和已”；（3）字形相近，偏旁不同，如“读和续”；（4）字形相近，笔画不同，如“木和本”；（5）字形相近，读音相同，如“眯和咪”；（6）字形相近，读音不同，如“胶和狡”；（7）部首相同，位置不同，如“旯和旮”．【解答】答案为：虎老虎均平均茎草茎柄一柄触触电痕痕迹虚虚心匀均匀经经过病有病解解释很很多4.【答案】牢固,坚固,均匀,匀称,妄想,休想,弯曲,笔直,缓慢,迅速,难受,舒服【考点】近义词，反义词爬山虎的脚【解析】考查了写近义词反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词．反义词表现了事物之间明显的对比关系．怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词．近义词是指意思相近的词．主要是掌握找近义词的方法．确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素．因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词．【解答】先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词．如找“牢固”的近义词，先弄清“牢固”是坚固的意思．那么这个词就是“牢固”的近义词．可以对原词加以否定，然后找反义词比如：“弯曲”的反义词，可以对原词加以否定，然后找反义词，否定后也就是“不弯曲”，就是“笔直”就是它的反义词．不再一一列举5.【答案】BCA【考点】词语的分类【解析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释．【解答】本句中“浪费”的意思是对人力、财物、时间等用得不当或没有节制．费此处意思选B．本句中“费”的意思是走山路鞋用的多，选C．学费即上学需要的费用．选A．6.【答案】不仅,而且既,又因为,所以要是,就【考点】关联词语爬山虎的脚【解析】本题考查了学生对关联词语的运用能力．要熟记常用的关联词语，关联词语可分为8种类型：并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系和条件关系．填关联词前要弄清分句之间是什么关系，再填入相应关系类型的关联词．【解答】分句间是递进关系．分句间是并列关系．分句间是因果关系．分句间是假设关系．7.【答案】嘹亮的国歌声在体育场内回荡．大雨下了一天一夜一幅神秘的画卷出现在我们面前．关注残奥，残缺也是一种美【考点】病句辨析爬山虎的脚【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定．是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查．完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可．【解答】成分残缺，后面加上”回荡“．“一阵”与“一天一夜”相矛盾，删去”一阵“．用词不当，将“一张”改为“一幅”，“展览”改成“出现”．用词不当，将“注意”改成“关注”．。
部编版四年级语文上册一课一练--爬山虎的脚(含答案)
部编版部编版四年级语文（上）一课一练10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。
（ ）2.他不小心触．了电。
（ ）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（ ）三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。
（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起 。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
10 爬山虎的脚 第一课时 答案一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触 变 巴 拉 贴五、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过2.颜色 形状3.C10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（ ）又软又nèn（ ），枯wěi（ ）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（ ）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（ ）在一起，jūn（ ）匀地开满了树，没有一点空xì（ ），漂亮极了。
统编教材四年级语文上册《爬山虎的脚》每课一练及答案(部编版)
统编教材四年级语文上册《爬山虎的脚》每课一练及答案（部编版）一、让生字走进语境。
qiáo（）！牵牛花在花园里zhàn（）了一大片地方，jūn yún（）地铺在篱笆上，枝繁叶茂，看不到一点儿kòng xì（），也没有kū wěi（）的。
它的花朵娇nèn（）欲滴，迎着风舒展开来。
二、填空。
（1）“满”字在字典中的解释有：①使满；②全；③十分；④到了一定的限度。
“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第种解释，体现了爬山虎特点。
（2）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
”句中的“漾”字说明满墙的叶子像，使句子具有动感。
三、仔细观察身边的事物，完成仿写练习。
（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
①香山的枫叶红得，让人感受到生命的活力。
②花坛里的花香得，闻着。
（2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
①如果你仔细看黄色的菊花，你会想起。
②如果你仔细看的，你会想起。
（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
的，起初是，慢慢地，之后就。
四、下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（）。
A.爬山虎刚．长出来的叶子是嫩红的。
B.那些叶子绿得那么．．新鲜，看着非常舒服。
C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天．．．就萎了。
D.触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。
五、阅读课内片段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎．（jīng jìng）上。
A.茎上长叶柄．（bǐng píng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗．（wō guā）牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲．（qǔ qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
(人教新课标)四年级语文上册《2.6 爬山虎的脚》一课一练PDF
8 爬山虎的脚一. 看拼音写词语。
hén jì yè bǐng zhú jiàn jūn yún二. 多音字组词。
三. 选字填空。
变拉爬巴贴触爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。
四. 按课文原文填空。
爬山虎刚长出来的叶子是（），不几天叶子长大，就变成（）。
爬山虎的叶不大（），（）的是（）的叶子，那些叶子绿得（），看着非常（），叶尖（），在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风拂过，一墙叶子就（），好看得很。
五. 把课文中你喜欢的句子抄写下来。
______________________________________________六. 选择一种植物，仔细观察它最有特点的部分，再把观察到的内容写下来。
________________________________________________七. 阅读短文，回答问题。
“科学怪人”英国化学家开文迪许常常被人们称为“科学圣人”。
说他怪，也确实有点怪。
英国人的衣着一般是比较考究的，而开文迪许却总是穿着过时的服装。
他的衣服很少有一件是纽扣齐全的。
开文迪许家里的布置也很特别。
客厅被他改作实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。
开文迪许的主要家当就是图书和仪器。
开文迪许十分珍爱图书。
他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。
他的书哪里拿来，以后还要放回到哪里去。
开迪文许非常珍惜时间，不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。
别人来访问时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题呢。
迫不得已，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。
客人走时，他刚送到门口，就飞似地奔回实验室。
诸如此类关于开文迪许的怪事多得说也说不完。
最新人教部编版四年级语文上册同步练习《爬山虎的脚》练习和答案
学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
四年级上语文同步练习-爬山虎的脚2(人教新课标)1.我是拼写小能手。
ｃｈóｎｇｄｉéｃｈùｊｉǎｏｘīｎｘｉāｎｙèｂǐｎｇｈéｎｊìｚｈúｊｉàｎｊūｎｙúｎｓｈūｆｕ2.我会用“√”标出加点字的正确读音。
嫩茎．(ｊīｎｇｊìｎｇ) 空．隙(ｋōｎｇｋòｎｇ)蛟．龙(ｊｉāｏｊｉǎｏ) 重叠．(ｄｉēｄｉé)紧贴．(．ｔｉēｔｉè) 牢固．(ｇùｇū)3.火眼金睛，辨字组词。
虎（）占（）虚（）站（）铺（）拂（）捕（）沸（）4.我会选字填空。
触贴巴爬拉变爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
爬山虎的脚要是没( )着墙，不儿天就萎了，后来连痕迹也没有了，( )着墙的，细丝和小圆片逐渐( )成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚( )在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想( )下爬山虎的一根茎。
【精品】10爬山虎的脚 人教部编版四年级上册一课一练(含答案)
10 爬山虎的脚一、拼音写词.cāo chǎng nèn hóng jūn yún chóng dié（）（）（）（）kòng xìyèbǐng qiáo bu qǐláo gù（）（）（）（）二、在文中找出合适的词句解释下列字词.1.均匀：2.巴住：三、根据课文内容填空答题.1.课文第二小节，写出了爬山虎叶子颜色的变化：刚长出来的叶子是，不几天叶子长大就变成，长大了的叶子绿得，看着.从这里可以看出来，作者观察的很仔细，而且还连续观察了一段时间.2.作者在观察爬山虎的叶子的时候，不仅观察到颜色的变化，还整体观察了所有叶子的样子：叶尖朝下，在墙上铺得，没有，也不留.不仅观察到叶子静止时候的样子，还观察到叶子动态的样子：一阵风过，一墙的叶子就，好看得很.3.课文第三小节，作者仔细观察了爬山虎“脚”的样子：脚长在上，的地方，伸出枝状的六七根，像，颜色是.4.课文第四小节，作者仔细观察了爬山虎怎么爬：脚触到墙，的头上就变成，巴住墙. 原先是直的，巴住墙之后就了，把嫩茎拉一把，使它在墙上.爬山虎就是这样地往上爬.作者还发现，那些细小的脚很像.从这段叙述看出，作者观察到爬山虎脚爬行的过程，不仅要仔细观察，而且要.5.这篇文章的题目是《爬山虎的脚》，用三个小节详细描写了，但也用一小节，而且是在前面，描写了爬山虎的叶子，你知道作者为什么要先写叶子吗？参考答案一、拼音写词.（略）二、在文中找出合适的词句解释下列字词.1.均匀：没有重叠起来的，也不留一点儿空隙.2.巴住：紧贴.三、根据课文内容填空答题.1.课文第二小节，写出了爬山虎叶子颜色的变化：刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大就变成嫩绿的，长大了的叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服.从这里可以看出来，作者观察的很仔细，而且还连续观察了一段时间.2.作者在观察爬山虎的叶子的时候，不仅观察到颜色的变化，还整体观察了所有叶子的样子：叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙.不仅观察到叶子静止时候的样子，还观察到叶子动态的样子：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很.3.课文第三小节，作者仔细观察了爬山虎“脚”的样子：脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，颜色是嫩红的.4.课文第四小节，作者仔细观察了爬山虎怎么爬：脚触到墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙. 细丝原先是直的，巴住墙之后就弯曲了，把嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.作者还发现，那些细小的脚很像图画上蛟龙的爪子.从这段叙述看出，作者观察到爬山虎脚爬行的过程，不仅要仔细观察，而且要持续观察一段时间.5.这篇文章的题目是《爬山虎的脚》，用三个小节详细描写了爬山虎的脚，但也用一小节，而且是在前面，描写了爬山虎的叶子，你知道作者为什么要先写叶子吗？要点：1.叶子进行光合作用，为植物提供养分，没有健康的叶，就没有健康的植物.2.绿色的叶子能够把植物装扮得更美.爬山虎的美，正美在满墙碧绿的叶子.。
四年级上语文同步阅读及答案-6.爬山虎的脚-人教新课标
【精品】人教新课标版四年级上语文同步阅读6 爬山虎的脚太阳花爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1．用“——”画出短文中的动词。
2．“一把”表示（），意思是（）。
3．写出反义词。
弯曲——（）紧——（）4．“一脚一脚”让我们体会到（）。
太阳花太阳花是一种草本植物花。
它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。
有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少：一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。
本文主要描写了太阳花的特点：花朵颜色多、生命力顽强、耐旱、无私奉献。
这篇文章层次清晰，语言生动。
为了表现太阳花的特点，作者运用了对比的描写方法，让读者能够更加清楚地认识到太阳花所独有的特点。
读完之后，不禁对太阳花产生了深深的喜爱之情。
1．从文中选择合适的词语填空。
（）的茎（）的君子兰（）的月季花（）的叶子（）的太阳花（）的水仙（2）太阳花是一种木本植物花。
（）（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。
”这句话是比喻句。
（）（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。
（）6．填空。
（1）短文4个自然段都是围绕________来写的，其段与段之间的关系是________。
（2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________三方面来写的。
（3）作者写“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它________。
四年级上册语文一课一练6爬山虎的脚∣人教新课标
四年级上册语文一课一练6爬山虎的脚∣人教新课标«爬山虎的脚»才干提高题阅读短文，回答以下效果。
(一)春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。
在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。
春风吹来，柳絮随风飘荡，构成一个个〝小绒球〞，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便悄然地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一同，构成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵和风吹散了。
它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，似乎是在嬉戏、追逐的小孩子。
一阵和风吹来，翩翩起舞，成了有数快乐的小精灵。
这些飘来荡去的〝小精灵〞总爱跟人们开玩笑。
有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。
我有时伸手去抓这些心爱的〝小精灵〞，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大约跟我捉迷藏吧!我喜欢柳絮，由于它们是那样的天真生动，牵肠挂肚，给人们带来童话般的有限遐想和向往……1．在文中找出适宜的词语填空。
( )的柳絮( )的细叶( )的雪丘( )的柳树2．在文中用〝——〞画出一个比喻句，用〝〞画出一个拟人句。
(4分)3．从文中找出以下词语的近义词。
飘扬——( ) 似乎——( ) 快活——( ) 大约——( ) 4．文中〝小精灵〞指的是____________________________________________________，表达了作者____________的思想感情。
5．给短文加个适宜的标题，写在文前的横线上。
(二)变个花招骗骗你在澳大利亚，生长着一种锥头兰，它的花开在离空中十几厘米的中央。
这种花花蜜并不甜蜜，但它自有吸引〝媒人〞的高招：白色的兰花招子酷似一种雌土蜂，( )如此，它( )可以放出雌蜂身上的气息。
雄土蜂遭到花朵的吸引，老远地飞来，毫不犹疑地把花当成了雌蜂抱住。
当它用力振动翅膀的时分，兰花花柄的局部就会旋转，使雄蜂倒向另一侧带有花粉的花柄上，花粉就顺势附着在雄蜂的背上。
四年级上册语文一课一练-第三单元第10课《爬山虎的脚》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版四年级上学期语文第三单元第10课《爬山虎的脚》同步练习一、积累运用（共8题；共53分）1.看拼音，写词语。
ɡēn jīnɡkūwěi láo ɡù________ ________ ________yèbǐnɡqiáo jiàn chónɡdié________ ________ ________2.查字典填空。
（1）“触”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“萎”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________3.选字填空变拉爬巴贴触爬山虎的脚________着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，________住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它紧________在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。
4.写出句中的错别字，并改正。
（1）一阵风佛过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。
________（2）要是你的手指不废一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
________5.比一比，再组词。
操________ 绿________ 铺________ 波________澡________ 碌________ 哺________ 泼________6.关联词语我会填。
要是……就……不仅……而且…… 既……又……因为……所以……（1）爬山虎茎叶密集，________可以遮挡强烈的阳光，________还可以降低室内的温度。
（2）爬山虎作为屏障，________能吸收环境中的噪音，________能吸附飞扬的尘土。
（3）________爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，________建筑物就像穿上了绿装。