高中语文人教版必修四 第1单元 学业分层测评1 Word版含答案.doc
学业分层测评(一) 窦娥冤[语言运用层]1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(1)有人说她身体不好，未必能成为中国游泳队的领军人物，她嘴里不________，但心里并不接受。
(2)为了推行教改，他不仅费尽心血，而且还要承受巨大的压力。
但偏激的舆论，近乎“杀人凶手”的指控，使他一时咽不下那口________。
(3)夕阳中的古老烽燧，长空下矗立的火箭发射塔，两个时代的军事图腾之间，似乎注定了某种________。
A．分辩怨气姻缘B．分辨怨气姻缘C．分辨冤气因缘 D.分辩冤气因缘【解析】分辨：指辨别；分辩：指辩白。
怨气：怨恨的神色或情绪；冤气：指受冤枉或冤屈的情绪。
姻缘：指婚姻的缘分；因缘：①佛教指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量；②缘分。
【答案】 D2．下列句中加点的成语使用不正确的一项是()【导学号：03490004】A．自从窦天章上朝取应之后，一直杳无音信．．．．，直到窦娥含冤被杀后，才再次出现，这也给主人公造成了无法弥补的悲哀。
B．我本是要把这本小说当废品扔掉的，听说他们需要这本书，我便顺水推船．．．．地把它送给了他们，让他们着实高兴了一阵。
C．困难从来是欺软怕硬．．．．的，只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气，任何困难都将为之望而却步。
D．现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄巧成拙，将许多本来光线充足的房间搞得不明不暗．．．．，通风效果也大受影响。
【解析】D项，“不明不暗”：糊里糊涂，不能用来形容光线是否充足。
A 项，杳无音信：远得不见踪影，也没有音信。
B项，顺水推船：顺着水流的方向推船。
比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。
C项，欺软怕硬：欺负软弱的，害怕强硬的。
【答案】 D3．下列各句中，没有语病的一项是()【导学号：03490005】A．《欧洲时报》等法国媒体认为，赣剧《窦娥冤》巡演团在法国的精彩演出，播撒了中法友谊的种子，开辟了两国文化交流沟通的桥梁。
B．《窦娥冤》第四折以窦娥的冤死结束，让人悲慨而叹息不已，而这一悲剧的罪魁祸首是腐朽黑暗的社会造成的。
C．这位前世界冠军说，当今乒乓球技术飞速发展，世界一些顶尖选手的实力非常接近，决赛时往往只差一分，甚至两分。
D．从目前来看，在飞机上安装地空互联系统是一个趋势。
从我国航空公司的运行情况来分析，今后会大力普及飞机上的上网服务。
【解析】A项，“开辟……桥梁”搭配不当，应改为“架起……桥梁”。
B 项，“悲剧的罪魁祸首是腐朽黑暗的社会造成的”句式杂糅，应改为“悲剧的罪魁祸首是腐朽黑暗的社会”或“悲剧是腐朽黑暗的社会造成的”。
C项，“只差一分，甚至两分”语序不当，应改为“只差两分，甚至一分”。
【答案】 D4．结合语境，仿照画线语句，另选一个素材，将横线处的文字补充完整。
【导学号：03490006】尊严无价！即使付出了生命，也要维护尊严，纵然一败涂地，也要执着坚守，追求如斯，美丽而无悔。
窦娥，面如桃花，却有着无以言表的苦衷；蒙受冤屈，却有着“惊天地泣鬼神”的壮举。
她于刑场上控诉着天地鬼神，她于生命消亡的时刻痛斥着黑暗！_____________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________________________她们傲岸若寒梅，挺拔如修竹，带着对真理的渴望，对社会的绝望，香消玉殒，成就了千年不衰的美丽传奇。
那生命消逝的瞬间，如天边不灭的虹，在诉说着坚贞与美丽，那溅起的浪花，涤荡着世人的灵魂，也衬托着社会的黑暗与世人的丑陋。
【解析】此题考查仿写。
仿写类题目首先注意内容的统一性，本题文段的中心在一开始就亮了出来，即“尊严无价！即使付出了生命，也要维护尊严，纵然一败涂地，也要执着坚守，追求如斯，美丽而无悔。
”内容的选取要与之统一。
其次，仿写注意形式的一致性。
要认真分析例句，形式尽量相同或相似。
【答案】(示例)杜十娘，面如芙蓉，却有着难以诉说的辛酸；沦落风尘，却有着“出淤泥而不染”的高洁。
她于风月场中坚守着真情，她于烟花之地追求着幸福。
5．根据下面的材料，给“杂剧”下定义。
(不超过50字)【导学号：03490007】杂剧综合了“唱”“念”“做”等表现手法。
它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。
一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。
念白部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响，常有插科打诨，颇富幽默趣味。
杂剧每本四折，演唱四套宫调不同的曲子。
这四套由一个演员主唱。
扮演男主角叫正末，扮演女主角叫正旦。
一些次要的角色被称为外末、外旦等，偶尔也唱一两支小令，从来不唱整套曲子。
杂剧盛行于元朝，明清渐趋衰微。
杂剧是一种【解析】解答此题时，先要明确下定义的格式，即××是(叫)××，根据材料找出这一格式内容，“杂剧是一种戏剧样式”。
然后通过材料内容，抓住其关键点——盛行于元朝、表现手法、折数等组织答案。
注意字数的限制。
【答案】(杂剧是一种)盛行于元朝，综合“唱”“念”“做”等表现手法，以主角的歌唱和念白为主的四折本传统戏剧样式。
6．下图是上海书展的标志，请写出该标志中除中英文字以外的构图要素及其寓意。
要求：答出两点即可；语意简明，表达通顺。
【导学号：03490008】【解析】解答此题时，需要认真审题和仔细观察图片。
抓住“上海书展”这一关键词，展开合理的联想和想象。
在组织答案时，注意寓意的概括。
【答案】①该图标由“上”和“书”两个变体的汉字构成，寓意“上海举办书展”；②底部的一横为展开的书页，竖的一笔呈帆船状，寓意“在书的海洋中前行”；③曲线呈水流状，强化了构图中“书海”之意。
[阅读提升层]阅读下面的文字，完成7～10题。
狱卒提关汉卿！禁子跪下！(关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿)狱吏(制止)别难为他。
关汉卿，你坐下吧。
(向狱卒)给他一条小凳。
狱吏怎么样？这些日子还好吗？关汉卿唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。
狱吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。
真没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿了。
关汉卿走走有好处，老年人可也不能太累。
狱吏是是，真是谢谢你。
可是，关汉卿，你的案情越扯越大了。
说老实的，恐怕很难救你，怎么办呢？关汉卿(诧异)“越扯越大”了？狱吏对。
大得够瞧的了。
你有一位老朋友叫叶和甫的吗？关汉卿唔，有那么一个人，不是什么老朋友。
狱吏他要来跟你谈谈。
关汉卿我跟他没有什么可谈的。
狱吏谈谈吧，对你或许有些好处。
(向内)叶先生，请吧！叶和甫(从里面走出来，对关汉卿很关切的口气)哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。
当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别写，要写必定是祸多福少，现在怎么样？不幸而言中了吧。
关汉卿(鄙夷地)你要跟我谈什么，快说吧！叶和甫瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿吗？叶和甫(低声)好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！关汉卿唔，真的？叶和甫千真万确的。
现在大元朝上上下下都为这事件发抖。
你看这是国家多么大的不幸！关汉卿你还想告诉我什么呢？叶和甫我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。
关汉卿(怒)怎见得呢？叶和甫许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿！关汉卿(按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。
拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。
看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？叶和甫汉卿，你这话何尝没有一些道理？可是如今正在风头上，皇上和大臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何，(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。
你的案情虽说是十分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减刑甚至释放你的。
关汉卿我跟忽辛没有什么好商量的！叶和甫别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏。
反正王著已经死了，没有对证，只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地金汉愚民图谋不轨。
只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。
关汉卿(怒火难遏)你还有什么说的？叶和甫你答应了吗？(过去)关汉卿我答应了。
(他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地)叶和甫汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？关汉卿狗东西，你是有眼无珠，认错人了。
我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。
你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！叶和甫(狰狞无耻的面目毕露)你不答应，好，那你等着死吧。
关汉卿死也不跟你这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。
(有删改) 7．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()【导学号：03490009】A．关汉卿为狱吏的母亲治病，感动了狱吏，他本想设法营救关汉卿，但由于关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关系重大，最终只得作罢。
B．舞台说明中“从里面走出来，对关汉卿很关切的口气”，“关切”一词，可以看出叶和甫人性善良的一面，表现出他对老朋友安危的关切和同情。
C．叶和甫借王著喊过“为万民除害”，故意和《窦娥冤》联系起来，借此诬陷关汉卿，其卖友求荣的险恶用心可见一斑。
D．“你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉”，这句台词关汉卿说得义正词严，表现出他疾恶如仇的性格特点。
E．冲突是戏剧中方方面面的矛盾，节选部分的冲突主要有关汉卿与狱吏、叶和甫的正面矛盾冲突，王著等人和阿合马的矛盾冲突。
【解析】A项，“由于关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关系重大”有误，从剧中看，这是叶和甫对关汉卿的诬陷；B项，“看出叶和甫人性善良的一面，表现出他对老朋友安危的关切和同情”有误，这正可看出叶和甫虚伪的一面；E项，剧中关汉卿与狱吏的正面矛盾冲突并不是作者要重点突出的。
【答案】CD8．叶和甫说的“你看这是国家多么大的不幸”中的“不幸”指的是什么？【解析】要结合语境去分析“不幸”的内涵。
从选文中看，“千真万确的。
现在大元朝上上下下都为这事件发抖”，指出“这事件”的指代意义即可。
【答案】王著同一位僧人刺杀阿合马和郝祯，惊动了元朝上下，让许多坏人胆战心惊。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下面这则感动中国的事件说的是（）人生为一大事来他一生就做了一件事但却是新中国血脉中激烈奔涌的最雄壮力量细推物理即是乐不用浮名绊此生遥远苍穹他是最亮的星A. 钱学森B. 邓稼先C. 徐光宪D. 朱光亚【答案】D【解析】从“细推物理即是乐”可以知道这则感动中国的事件说的是朱光亚故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字“吃”应当是人生中最美妙的事情之一而为了让我们得到最好的“吃喝体验” 消化道会时刻进行监测调节当进食到一定阶段时人们会产生由机械敏感神经元带来的饱胀感而长时间未进食时由于肠胃排空所激发的机械信息①_______________ 正是因为我们“感受”到了这些机械信息并且②_______________ 才不至于被“撑死”或“饿死” 由此可见我们的进食离不开③_______________【答案】①人们会产生饥饿感, ②及时对其做出反应, ③消化道的监测调节【解析】在进行补写时要先通读全段了解语段所讲述的大致内容根据“当进食到一定阶段时人们会产生由机械敏感神经元带来的饱胀感”以及“而”可以判断①处与前文的“带来的饱胀感”相对故可填入“人们会产生饥饿感”之类的语句在“‘感受’到了这些机械信息”后下一步应该是采取相应的措施这样“才不至于被‘撑死’或‘饿死’” 因此②处可以填入“及时对其做出反应”之类的语句根据“由此可见” ③处应该是总结的部分综合语段内容它主要讲的是我们的进食会受到消化道的监测调节因此③处可以填入“消化道的监测调节”之类的语句三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）3.（2）对下列句子中画横线的词的解释不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①时新政日下轼每因法以便民民赖以安②奏闻有恶轼者力沮之功以故不成A. 程氏读东汉范滂传/慨然太息/轼请曰/轼若为/滂母许之否乎/程氏日/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/B. 程氏读东汉范滂/传慨然太息/轼请曰/轼若为滂/母许之否乎/程氏曰/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/C. 程氏读东汉范滂/传慨然太息/轼请曰/轼若为/滂母许之否乎/程氏日/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/D. 程氏读东汉范滂传/慨然太息/轼请曰/轼若为滂/母许之否乎/程氏曰/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/【答案】D【解析】（1）“范滂传”为一本书的名字不可断开排除B、C “母”为名词第一个“母”作主语其前断句排除A故选D【答案】C【解析】（2）C项句意起于戏马台尾部同城墙相连属连接【答案】B【解析】（3）B项“拒绝侮辱、诬陷举子的宦官巡视考场”错误原文为“轼尽奏逐之” 应是苏轼奏请驱逐那些巡视考场侮辱、诬陷举子的宦官【答案】（4）①当时推行新政的法令纷纷颁布苏轼常常设法使这些法令有利于百姓百姓依凭这些得以安宁②计划上奏报告朝廷有憎恶苏轼的人竭力阻挠事情因此未能成功【解析】（4）①日天天纷纷下下发颁布每每每常常赖依赖依凭②恶讨厌、憎恨力竭力沮阻挠以故因此所以四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）本诗巧用典故抒情达意请分析颔联典故蕴含的情感A. 首联写出自己常年被贬湘楚之地而又无人理解的辛酸愁苦B. 第六句写诗人自比鸳鸿才华横溢却离群已久不受重用有失意之感C. 本诗首先追忆诗人曾经的遭遇接着描述诗人的现状最后表达心意承接自然D. 本诗虽为赠别诗但重点不在离别而是巧妙用典感慨自身意蕴丰厚【答案】B【解析】（1）B项张冠李戴曲解诗意“诗人自比鸳鸿”“离群已久”“失意之感”赏析有误细读诗歌可知诗人把令狐楚比作“鸳鸿” “绝群”是超群的意思诗人认为令狐楚犹如直冲霄汉的“鸳鸿” 才华超群表达了他对令狐相公的仰慕之情另外由“田园松菊今迷路”和“不知何客荐雄文”可知此时诗人的情感是迷茫和希望并存的所以选项说有“失意之感”不妥【答案】（2）①诗人以“永嘉守”谢灵运自比表达自己满腹才华却不受重用的苦闷②诗人把令狐楚比作“信陵君” 表达对令狐楚的敬仰③诗人希望得到令狐楚的帮助表达对得到皇帝重用的渴望【解析】（2）作答此类试题的思路首先看作者了解其所处的时代背景知人论世其次结合诗歌中的注解进一步了解诗歌内容再次如果有选择题可以借助选项捕捉有价值的信息最后细读诗歌对其中的意象带有情感的字眼要紧紧地抓住解答本题要把颔联放到全诗中去理解首先需结合注释明确典故的出处和意义然后结合全诗内容理解诗人的情感由首联“越声长苦”和“老向”可知诗人久居偏远之地通过注释明确谢灵运满腹才华却也曾遭人排挤结合刘禹锡生平和首联内容可知此处是诗人以谢灵运自比表达自己满腹才华却不受重用的苦闷信陵君不耻下交重视贤才结交隐士侯赢（夷门监者）此时诗人在开封遇到身居要职的旧友令狐楚所以诗人把令狐楚比作“信陵君” 表达对令狐楚的敬仰诗人曾被贬湘楚之地二十三年之久此时刚罢和州刺史去往洛阳任职担忧前途内心迷茫有幸当今皇帝重视辞赋才华由“不知何客荐雄文”可知作者渴望寻求令狐楚的帮助以得到皇帝赏识据此分析概括作答即可五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）请简要概括本文的论述思路5.（2）如何理解第二段画线部分的文字？5.（3）文章最后称魏晋士人的情感处在“异常矛盾”中结合文意作简要分析【答案】（1）首先提出“魏晋风度”的论题将它与“风流名士”联系在一起其次分析“魏晋风度”对知识分子人格构建的深远影响接着指出“魏晋风度”也带来了一些人“效颦”的弊端最后揭示“魏晋风度”的精神实质及追求艺术化的人生【解析】（1）本文提出“魏晋风度”主要论题其实在结合具体内容分析对知识分子人格构建的深远影响最后指出魏晋士人情感态度构成魏晋风度内在深刻的一面【答案】（2）“绑缚的缧绁”喻指束缚魏晋士人的正统儒家思想“挣脱”指魏晋士人在观念意识领域发现与肯定自我的思想解放行为这一提法意在说明清醒过来的魏晋知识分子勇于冲破旧的思想藩篱完成自我人格的重新构建【解析】（2）“挣脱紧紧绑缚的缧绁” 实际上是突出思想束缚了儒家文化“挣脱”则表明魏晋士人在思想观念和道德意识层面的自我解放表明这些文人的思想内涵以及人格塑造在这个过程中得到了重塑【答案】（3）魏晋士人外表看来“以隐逸为高” 不务世事其后蕴含着对自身价值的思考和对人生无常的悲叹（或魏晋士人放达行为的背后是沉重的心情）名士的好“清谈”的行为往往缘于内心的挣扎他们一面以言行、诗文追求艺术化的人生又在山水之咏中夹杂着无边的忧惧和深重的哀伤【解析】（3）解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容尤其是要结合文本的重要情感特点进行出发具体分析魏晋士人存在的异常矛盾魏晋士人放达行为的背后是沉重的心情这突出他们言形诗文追求艺术人生价值表明其内心的精神塑造在山水中的一种忧郁的情怀6.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）你认为文中的“周福”是一个什么样的人？请结合全文简要分析6.（4）“波澜起伏”是衡量一篇小说成功的重要指标小说通过波澜起伏的故事情节制造强烈的艺术效果请从故事情节的角度说说本文是如何做到“波澜起伏”的A. 小说的开头通过周福对着广播喊话既让读者感受到了疫情防控形势的严峻又点明了故事所发生的社会背景B. 一生艰辛的老支书深得村民的敬重和缅怀在老支书去世后村民掩面流泪自发燃起火堆为他送行C. 同为儿子王小柱和周福对父亲的关心照顾都不好王小柱平时忙于在外挣钱对父亲不管不问周福虽然在父亲的身边却因为工作忙而顾不上父亲的病D. 父亲嘱托周福“挑好村上的担子照顾好自己” 既体现了父亲对他工作的要求与期望又表现了对他的爱护【答案】C【解析】（1）C项“王小柱和周福对父亲的关心照顾都不好”分析错误【答案】B【解析】（2）B项“直接体现了周福的形象特点”分析错误应是间接体现了周福的形象特点【答案】（3）①忠于职守关心群众周福用嘶哑的声音宣讲防疫形势的严峻和如何进行防疫奔波于全村九个检测点并到隔离点与群众聊家常了解群众困难②坚持原则防疫期间坚决拒绝王老二的小儿子进村要他在集中点隔离观察十四天才能进村③身先士卒特殊时期坚持父亲的丧事从简起到了很好的表率作用【解析】（3）解答此类题目要注意从小说的情节入手通过对人物的语言、动作、心理等描写进行分析总结从“周福书记对着话筒大声喊架在大树上的四个大喇叭把他嘶哑的声音传遍全村‘老少爷们儿疫情严重大家不要惊慌科学预防很重要要做到不串门拜年不聚会出门戴口罩进门勤洗手……’”“周福和刘军山走进暖烘烘的屋中男人、女人、小孩和老人像见了亲人般亲热周福问了他们的吃住扯了会儿家常询问还有什么困难”“天黑下来周福给村上另外八个检测点送热水”可知周福用嘶哑的声音宣讲防疫形势的严峻和如何进行防疫奔波于全村九个检测点并到隔离点与群众聊家常了解群众困难表现了他忠于职守关心群众的特点从“周福说‘大侄子非常时刻不行村里在西沟口设了隔离室准备好了米、油、肉你们在那儿隔离观察十四天才能进村’”可知防疫期间周福坚决拒绝王老二的小儿子进村要他在集中点隔离观察十四天才能进村表现了他坚持原则的特点从“周福沉吟片刻‘叔爹的丧事从简吧现在提倡厚养薄葬我要带头做表率’”可知特殊时期周福坚持父亲的丧事从简起到了很好的表率作用表现了他的身先士卒据此分析作答即可【答案】（4）①借助矛盾冲突使情节产生起伏如文中王老二的小儿子进村但因防疫期间人们不让进要先隔离于是与村民产生冲突引起波澜使小说情节产生曲折增强了小说感染力②通过对比使情节发展产生波澜将弟弟周禄与三叔执意要给周福父亲办葬礼的行为与周福坚决不同意的行为进行对比既推进情节发展又使情节一波三折引人入胜【解析】（4）从“一个留平头戴墨镜叼烟卷的胖子高声跟刘军山和两个值班员吵嚷”“胖子吐一口烟‘我一切正常回家看我爹还不行了？’”“周福说‘大侄子非常时刻不行村里在西沟口设了隔离室准备好了米、油、肉你们在那儿隔离观察十四天才能进村’”“胖子狠狠地踹一脚挡路的杆子跳上越野车隔窗骂道‘老犟牛！’”来看王老二的小儿子进村但因防疫期间人们不让进要先隔离于是与村民产生冲突引起波澜从而使小说情节产生曲折增强了小说的感染力从“周福沉吟片刻‘叔爹的丧事从简吧现在提倡厚养薄葬我要带头做表率’”“‘不行咱们不能让别人戳脊梁骨骂咱们不孝！’周禄红了脸吵嚷”“‘村里人知晓咱们孝顺爹不要太在意别人怎么看咱们问心无愧！’周福大声说”“三叔捋着山羊胡‘你们是孝顺可村里人会来吊唁老支书亲戚朋友会来祭奠大哥这丧事还得办’”“周福说‘非常时期坚决不能聚集我来说明情况’”来看弟弟周禄与三叔执意要给周福父亲办葬礼的行为与周福坚决不同意的行为形成对比使情节发展产生波澜既达到了推进情节发展的作用又使情节一波三折引人入胜也使人物形象更加突出7.（1）下列对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的分析和评价不正确的一项是（）7.（3）从“全民阅读”走向“全民悦读”既是“可能”也是“需求” 请根据材料简要概括A. 采用传统纸质图书阅读方式的所占比例虽然呈明显下降趋势但仍是主流的阅读形式B. 网络在线阅读和纸质图书阅读比例的下降与移动互联、智能手机的兴起和普及有很大关系C. 运用电子阅读器和从网上下载打印后阅读的占比变化不大采用这两种方式阅读的属于“小众”D. 信息技术的进步拓展了阅读方式的多样性和可选择性对推动全民阅读具有积极意义【答案】D【解析】（1）D项张冠李戴“信息技术的进步拓展了阅读方式的多样性和可选择性”错误根据原文“母婴教育、阅读推广等机构、活动将越来越多越来越完善对进一步促进阅读发展起到积极作用”可知推动全民阅读具有积极意义的是“母婴教育、阅读推广等机构、活动将越来越多”而不是“信息技术的进步”【答案】C【解析】（2）C项曲解文意“电商平台通过分析网购数据精准把握阅读热点”错误由原文“电商渠道逐渐向三四线地区下沉越来越多的实体书店也涉足电商渠道渠道融合势不可挡”可知在融合实体书店时占得先机的是“电商渠道逐渐向三四线地区下沉” 而不是“电商平台通过分析网购数据精准把握阅读热点”【答案】（3）可能多元化的阅读载体销售渠道的融合机构活动的推广大数据基础上的精准推荐原创品质的保证需求家庭教育的需求国民对阅读品质的需求地区功能性阅读的需求【解析】（3）根据文中“阅读载体将呈现多元化趋势”“越来越多的实体书店也涉足电商渠道渠道融合势不可挡”“母婴教育、阅读推广等机构、活动将越来越多越来越完善”“大数据精准推荐好书”“原创品质与数量双向攀升”等信息可概括出多元化的阅读载体销售渠道的融合机构活动的推广大数据基础上的精准推荐原创品质的保证等根据文中“随着‘二胎政策’的放开绘本等童书阅读的市场前景广阔”“‘品质’成为国民阅读力提升的新引擎”“地区产业分布影响功能性书籍的需求”等信息可概括出家庭教育的需求国民对阅读品质的需求地区功能性阅读的需求8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）8.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）8.（3）根据材料内容下列各项中不属于公共产品属性生态产品的一项是（）8.（4）请结合材料内容给“生态产品”下一个简要定义8.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 生态产品分为纯生态公共品和准生态公共品纯生态产品比准生态公共品更有价值B. 想要推动生态产品价值的实现最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性C. 自然是重要的价值源泉也应参与分配人类应适量占有自然的产出也要回馈自然D. 目前生态产品的价值估算体系还不是十分完善暂时还无法纳入政策制定和应用中【答案】C【解析】（1）A项“纯生态产品比准生态公共品更有价值”无中生有文中并无比较之意B项“最主要的是要充分地调动生态产品生产者的积极性”分析错误这只是其中因素之一并非最主要的因素D项“还不是十分完善”说法错误材料一第五段中的表述是“技术和核算体系还未形成”“还没有形成体系”故选C【答案】B【解析】（2）B项“对全国范围乃至全球生态系统都有共同影响”扩大范围由材料一第二段“可将其进一步细分为纯生态公共品和准生态公共品前者指具有完全意义的非排他性和非竞争性的、对全国范围乃至全球生态系统都有共同影响的社会共同消费的产品”可知这里讲的是纯生态公共用品的特点【答案】A【解析】（3）A项联系材料一第二段中“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”可知“茶园的茶叶”具有竞争性和排他性的特点不是社会共享的公共产品“茶园”的限定说明了它不具有公共属性【答案】（4）生态产品是有别于物质产品和文化产品具有非竞争性和非排他性的特点与生态密切相关的、社会共享的满足人民需求的特殊公共产品【解析】（4）下定义最常用的句式是判断句即XX是XX的形式句子中间用多重定语定语基本上都是相关概念的不同特征在材料中找到与该概念相关的内容这些内容一般是区别于其他事物的本质属性方面的内容最后进行分析、概括即可因为定义是一个表判断的单句所以解答本题的第一步是要先确定这个单句的主干即材料二第一段中的“生态产品是有别于物质产品和文化产品的第三类满足人民需求的特殊产品” 在此基础上可再结合材料的阐述补充其属性材料一第二段中有“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”的表述将二者结合起来可得出答案【答案】（5）①首先指出生态产品价值实现的重要意义接着介绍了生态产品的特点及分类②然后指出生态产品价值实现的原则取向及探索路径③最后论述克服不利因素推动生态产品价值实现的路径【解析】（5）根据“探索生态产品价值实现是建设生态文明的应有之义也是新时代必须实现的重大改革成果”可知第一段主要介绍了生态产品价值实现的重要意义根据“生态产品具有非竞争性和非排他性的特点是一种与生态密切相关的、社会共享的公共产品”“可将其进一步细分为纯生态公共品和准生态公共品”等信息可知第二段主要介绍了生态产品的特点及分类根据“推进生态产品价值实现应把握好以下原则取向”可知第三段主要介绍了生态产品价值实现的原则取向及探索路径根据“在实践中克服不利因素推动生态产品价值实现”“建立价值估算体系”“完善法律制度保障”“健全市场体系”等信息可知第四、五、六、七段主要论述了克服不利因素推动生态产品价值实现的路径据此概括作答即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）同学甲关于《哈姆莱特》戏剧内容和艺术特色的分析不正确的一项是（）9.（2）下列是同学乙学习《在马克思墓前的讲话》后对文章内容的理解与分析有误的一项是（）A. 国王和奥菲利娅的父亲设下圈套让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密B. 通过哈姆莱特内心的独白揭示了他内心的矛盾与痛苦的独特个性C. 作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕表达了对哈姆莱特的赞美之情D. 哈姆莱特反复对奥菲利娅说“出家去吧”这样的话仅是为了装疯【答案】D【解析】（1）D项“仅是为了装疯”错结合作品内容可知哈姆莱特一方面是在装疯另一方面是在用这样的方式告诫她在这样污浊的社会上很难保全自我希望她能够脱离这些人【答案】C【解析】（2）C项“作者将达尔文发现有机界的发展规律与马克思发现人类历史的发展规律相提并论”错应是将马克思发现人类历史的发展规律与达尔文发现有机界的发展规律相提并论10.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）10.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）10.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 题材含有别具一格笔精墨妙B. 体裁寓有独树一帜妙手丹青C. 题材寓有独树一帜笔精墨妙D. 体裁含有别具一格妙手丹青【答案】C【解析】（1）第一空“题材”指作者用以表现作品主题思想的素材“体裁”指文体根据此处语境这里强调的是画家所画的内容主题应选“题材”第二空“含有”指包含有“寓有”指寄寓有根据该处语境这里强调寄托着对民族压迫或对腐朽政治的愤懑之情应选“寓有”第三空“别具一格” 比喻另有一种独特的风格“独树一帜” 单独树起一面旗帜比喻独特新奇自成一家根据该处前文语境“文人画具有文心、诗情、画意区别于工匠画、院体画等” 应选“独树一帜”第四空“笔精墨妙” 形容书法、绘画、诗文等的技法巧妙笔意精微形容词性短语“妙手丹青”指优秀的画家名词性短语根据此处语境这里强调历代皆有文人研究文人画与书法的巧妙结合应选“笔精墨妙”故选C【答案】A【解析】（2）本题画线句有两处语序不当第一处“不仅”和“文人画”语序不当应对调位置现代汉语语法规定复句中前后分句主语一致时第一分句主语在关联词前反之则在后第二处前后分句句式结构不一致后一分句“在画之外”应与“还须”对调故选A【答案】D【解析】（3）本题注意括号上下文陈述对象的转换括号前写“他的绘画作品被后世奉为文人画的鼻祖” 即王维的绘画作品受到推崇括号后是“画作重水墨轻艳丽强调神韵追求画里画外的那股妙趣达到所谓‘妙不可言’之境地” 即介绍王维画作的特点表明受到推崇的原因而所给四个选项句意都是在阐释王维画作受到推崇的原因根据陈述的转换规则和语意的连贯括号内接下来就应该以“王维画作”开头排除A、B两项而C项语意不通畅故选D2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列词句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A. 想当年金戈铁马气吞万里如虎B. 羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭C. 知否？知否？应是绿肥红瘦D. 遥岑远目献愁供恨。
新编人教版语文必修4： 第一单元学习质量检测题 Word版含解析
第一单元学习质量检测题本考案共六大题，16个小题，满分为120分，用时120分钟。
一、论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
《马身人首》(罗丹)悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧。
冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中没有语病的一句是（）A. 他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念并将相关理论在该书的编撰中得到实施B. 近年来我国专利申请一年比一年多专利申请的持续快速增长表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高C. “地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后依旧魅力不减D. 今年春节期间这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假始终坚守在各自执勤的岗位上【答案】C【解析】A项句式杂糅删除“得到”B项搭配不当可改为“研究开发水平不断提高和社会公众专利意识在不断增强”D项搭配不当“210辆消防车”不能“放弃休假”“坚守岗位”故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字青少年吸烟往往从模仿开始而影视剧中的吸烟镜头堪称屏幕污染尤其对①_______________ 因此为了青少年的身心健康对影视剧中的吸烟镜头进行限制势在必行严控影视剧中的吸烟镜头既顺应了②_______________ 顺应了控烟的大势也符合艺术传播的规律给影视剧戴上“烟草过滤嘴”尽管不能彻底屏蔽吸烟镜头但③_______________ 从而减轻对青少年的不良影响【答案】①青少年来说是一种不良的示范（诱导）, ②保护青少年身心健康的需求, ③可以大幅削减吸烟镜头【解析】选段主要说的是影视剧中的吸烟镜头对青少年造成的不良影响填写句子时要注意语境①处根据后文“因此为了青少年的身心健康对影视剧中的吸烟镜头进行限制势在必行”可推知前面针对的对象是“青少年” 再根据前文“青少年吸烟往往从模仿开始”可知吸烟镜头对青少年来说是一种错误示范故①处可填“青少年来说是一种不良的示范（诱导）” ②处根据后文“顺应了控烟的大势也符合艺术传播的规律”可知此处讲的是“严控影视剧中的吸烟镜头”的好处再根据前文“为了青少年的身心健康”可知②处可填“保护青少年身心健康的需求” ③处根据“但”可知填入的内容与“不能彻底屏蔽吸烟镜头”构成转折关系“给影视剧戴上‘烟草过滤嘴’”就是“对影视剧中的吸烟镜头进行限制”“严控影视剧中的吸烟镜头” 故③处可填“可以大幅削减吸烟镜头”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对句中画线词语的解释不正确的一项是（）3.（2）下列句中画线词的意义和用法不同的一项是（）3.（3）下列对文中语句的理解不正确的一项是（）3.（4）将下面句子译为现代汉语①德輶如毛民鲜克举之②不取其金则不复赎人矣3.（5）以上两则短文都讲到要重视微小的事物请根据要求作答①分别写出两则短文中能作为中心论点的一个句子②分别为两则短文拟定标题并简要说明理由（标题字数限定2—5字）A. 时不胜月时季节B. 仅存之国危而后戚之戚为……悲伤C. 故智士贤者相与积心愁虑以求之相与一同都D. 取其金则无损于行行行为【答案】D【解析】（1）D项行品行翻译不会对人的品行有什么损失【答案】C【解析】（2）A项都是“名词每一天”B项都是“副词尽、全”C项前者为“宾语前置的标志” 后者为“音节助词”D项都是“代词那”故选C【答案】D【解析】（3）D项失过失或做得不妥翻译子贡这件事做得不妥【答案】（4）①道德轻得像鸿毛民众很少能举得动它②不领取赎金就不会有人再赎人了【解析】（4）①德道德輶轻鲜很少克能够译文道德轻得像鸿毛民众很少能举得动它②金赎金复再译文不领取赎金就不会有人再赎人了【答案】（5）①“财物货宝以大为重政教功名反是能积微者速成”“察其秋毫则大物不过矣”②示例一积微者速成/积微理由“积微”是本材料的核心材料谈到了“积微”的利和弊示例二见细则观远理由两段材料的核心是“察其秋毫则大物不过矣”“孔子见之以细观化远也”强调看得细才能看得远【解析】（5）①第一则材料是围绕“财物货宝以大为重政教功名反是能积微者速成”来谈“积微”对于一个国家君主的利和弊的第二则材料强调明察秋毫的作用第一段的最后一句最符合②“积微”是第一则材料的核心材料谈到了“积微”对于一个国家君主的利和弊核心句是“能积微者速成”第二则材料有两段文字围绕一个核心“察其秋毫、见之以细” “察其秋毫则大物不过矣” “孔子见之以细观化远也” 强调看得细才能看得远四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解不正确的一项是（）4.（2）本诗主要运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析A. 首联从回顾楚国兴起和发展的历史着笔楚国远承商周两代的王业国运由来久长在鼎盛时期曾和齐晋结盟对抗强秦B. 颔联说当年章华台上的歌舞早已萧索寂寥了楚国盛极一时也已衰败一切繁华都成过往C. 颈联想象当年郢都宫殿野草滋蔓雁群时时飞起被盗掘的荒坟野冢成了狐兔藏身之所D. “灵均恨”既是屈原在《离骚》中所无法尽情官泄的家园之恨也是陆游在此时想表达的与屈原共命之叹【答案】C【解析】（1）C项“想象”错误颈联是由历史的回顾转为对眼前景象的描写实写今日遗址荒凉与上文楚国兴起和发展的历史形成对比【答案】（2）①对比诗歌前三联以楚国昔日的兴盛与今天衰落败亡进行对比打发作者物是人非的感叹揭示出历史发展之无情②用典诗歌尾联以“灵均恨”典故表达诗人怀才不遇、壮志难酬而忧国之心不老之情诗人与屈原经历相似借屈原的千古遗恨来抒发自己的爱国之情【解析】（2）首联诗人从回顾楚国兴起和发展的历史着笔与其衰落败亡的结局以及今日遗址荒芜的景象进行强烈的对比颔联写楚国最终由盛而衰以至被秦所灭“章华” 即楚国离宫当年章华台上的歌舞早已萧索寂寥了但是楚地著名的云梦泽气象依旧风烟迷蒙阔大苍茫诗人以章华歌舞之短暂映照云梦风烟之永恒产生强烈对比抒发物是人非之感叹揭示出历史发展之无情颈联“草合故宫惟雁起盗穿荒冢有狐藏”由历史的回顾转为对眼前景象的描写当年郢都宫殿旧址如今已野草滋蔓唯见雁群时时飞起早已被盗掘的荒坟野冢如今成了狐兔藏身之所这景象是多么凄凉败落它既是诗人眼前所见之景又是当年楚国衰亡的象征而导致楚国衰亡的原因正是屈原在《离骚》中所尖锐指出的贵族蒙蔽君王嫉贤还能朋比为奸惑乱国政尾联用典“灵均恨” 既是屈原在《离骚》中所无法尽情宣泄的家国无穷之恨也是陆游表达自己怀才不遇、壮志难酬而忧国之心不老之情据此理解分析本诗运用的表现手法即可五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对本文相关内容的理解正确的一项是（）5.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）文中画横线处的两处流泪对塑造干爹这一人物形象有什么作用？5.（4）小说回忆与现实交织这种叙述方式有哪些好处？请简要分析A. 奶奶顺利接应到被匪军疯狂追赶的年轻人既表现出奶奶的机智勇敢又体现了计划的周密B. “门外的脚步声洪水般逼近继而远去”是文中的一处伏笔与后文写二伯引走匪军相呼应C. 奶奶的儿子们一直深受革命思想影响同时也为了给死去的亲人报仇接连为革命事业牺牲D. 小说以“长跪大别山”为题是为了表现干爹对曾经战斗过的大别山的深情回忆和无限眷恋【答案】B【解析】（1）A项“又体现了计划的周密”不当由“他被我奶奶推进夹墙时奶奶顺手摘下他的帽子把它戴在我二伯的头上让二伯向黑溪山飞奔白腿子匪军在七里坪三里外的黑溪山追上了他在黑溪沟畔杀害了他”等可知接应干爹没有预先计划C项“一直深受革命思想影响”于文无据“为了给死去的亲人报仇”说法片面D项“是为了表现干爹对曾经战斗过的大别山的深情回忆和无限眷恋”不当对小说的主题概括片面化“长跪大别山”侧重表现对大别山人民的感恩和愧疚等情感故选B【答案】D【解析】（2）D项长命锁不是线索文中只有两处提到了长命锁表达了干爹对三儿死去的悲痛及对老程家的愧疚【答案】（3）①第一处流泪体现出干爹对奶奶深明大义的感动第二处流泪体现出干爹对未能保护好三儿的愧疚②两处流泪体现出革命者重情重义的一面使人物形象更真实、饱满【解析】（3）第一处结合前文提到的二伯为救干爹引开匪军被杀害大伯跟随干爹干革命战死黄安城在这种情况下奶奶还是让自己仅剩的三儿子参加红军跟着干爹去战斗干爹为奶奶的深明大义而感动第二处结合前文“干爹怕他出意外让他当干爹的警卫员说是警卫员其实是干爹在保护他”“埋伏在路旁的敌人突然从灌木丛蹿出来枪口对准干爹情急之中我爹飞身挡在干爹身前”分析可知干爹到底没能保护好三儿三儿为救干爹而死此处的流泪体现出干爹对未能保护好三儿的愧疚两处流泪均体现了干爹强烈的感情体现出革命者重情重义的一面使人物形象更真实、饱满【答案】（4）①既能写出奶奶一家人为革命所做的贡献又体现出干爹对奶奶一家的愧疚和崇敬之情使主题意蕴更丰富深刻②回忆与现实交织调节了叙事节奏使情节更加饱满③可以从不同角度塑造人物形象表现人物的内心情感使人物形象更加立体④历史和现实灵活切换形成了时空交错的艺术效果增强了感染力【解析】（4）阅读文章可知文中回忆的内容较为完整地讲述了干爹与奶奶认识的经过以及后来奶奶的三个儿子均为革命而死的故事写出了奶奶一家为革命所做的贡献而文中现实的内容则着重体现了干爹在回忆当年故事时的状态如“干爹处于极度的悲痛之中”“他懊恼地说”“干爹抚摸着我胸前的长命锁深情而悲伤”“他的眼泪再次涌出”等体现了干爹对奶奶一家的愧疚和崇敬之情使得文章主题更为深刻文中现实的内容穿插在回忆的内容中两部分内容相互交织调节了叙事节奏既有回忆中的情节又有现实中的情节使得文章情节丰富饱满文章回忆与现实交织从不同角度塑造了人物形象如回忆部分主要突出了干爹的英勇无畏对革命的坚持而现实部分主要突出了干爹对老程家一家的感恩与愧疚回忆与现实交织更能表现人物的内心情感使人物形象更加立体文章中回忆部分与现实部分之间灵活切换历史和现实交替形成了时空交错的艺术效果在文章最后才点出了干爹实际上是“亲爹” 增强了文章感染力6.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（3）随着2018年度诺贝尔奖项的尘埃落定这些科学家的成功也给我们带来很多思考作为青年学子你对我国的科研工作有什么建议？请结合材料作答A. 材料一概括了2018年度诺贝尔奖部分奖项的获奖情况其中基础科学的深入研究为自然科学提高人类生命质量和生产效率起了推动作用B. 材料二介绍了诺贝尔奖获得者的学术背景由此可见如果他们没有在世界顶尖院校的学习或工作经历就不可能在科学研究上有如此突出的贡献C. 材料三指出本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者或许是因为针对人类在发展过程中面临的老问题用技术解决问题更为迫切同时也可以鼓舞这样的实践者D. 几则材料介绍诺奖的相关情况以客观事实为依据体现了新闻报道的准确性以不同角度为切入点使读者深入了解这一全球瞩目的活动【答案】B【解析】（1）B项“如果他们没有在世界顶尖院校的学习或工作经历就不可能在科学研究上有如此突出的贡献”说法绝对【答案】D【解析】（2）D项“从而把宏观经济学扩大到全球规模”逻辑混乱“把宏观经济学扩大到全球规模”是前提条件“拓展了经济分析的范畴”是结果【答案】（3）①培养学生对科学的热爱重视基础科学的教育②提升青年学历层次使之努力跻身世界顶尖大学受教③重视理论研究更注重解决问题的技术实践④打造竞争性科研环境加强培养青年科研群体⑤培养严谨的治学态度持之以恒的科研精神⑥提高科研学者的待遇加大科研经费的投入⑦企业与科研机构合作兴办科研型学校【解析】（3）此题注意结合文中的发现问题者与解决问题者“所以有必要打造竞争性科研环境加强培养青年科研群体……2008年日本大学教授平均工资已达到90万人民币再让我们看看日本在科研上的投入日本政府十分重视科学研究 2007年科研经费占GDP的3.67% 是全世界最高的远远超过美国”“日本大学多半是研究型大学用科研带动教学不浮躁不功利拼的是真实的科研成果”等内容概括要点即可7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 建安年间疾疫流行促使文人对生命意义进行思考建安文学在此基础上形成并发展B. 经历建安疾疫曹丕认为由人及文、以人论文的批评方式更能凸显个体生命对作品的意义C. 文气说肇始于曹丕在编订建安七子遗著过程中对文学作品与个体生命关系的思考D. 不同作家的作品风格各异因此其作品中呈现出的生命形态也就难以相同【答案】C【解析】（1）A项“建安文学在此基础上形成并发展”理解错误根据原文“建安二十二年大疫过后建安七子无一幸存”可知建安文学的代表作家主要是曹氏父子、建安七子等疾疫流行后建安七子相继离世因此建安文学也不可能是在这个基础上形成和发展的B项“更能凸显个体生命对作品的意义”理解错误根据原文“曹丕这种由人及文、以人论文的批评方式凸显了个体生命对作品的重要意义”可知曹丕认为由人及文以人论文的批评方式凸显了个体生命对作品的重要意义意在强调这种方法很好但没有参照对象不能说“更”D项“不同作家的作品风格各异因此其作品中呈现出的生命形态也就难以相同”错误根据原文“个体生命体验不同进而呈现出不同的生命形态这种生命的独特性无法通过刻意的模仿等方式实现故不同作家的作品风格也难以相同”可知选项因果颠倒是因为个体生命体验不同才导致不同作家的风格各异故选C【答案】B【解析】（2）B项“论证了疾疫对生命意识文论的塑成”错误根据原文“个体生命体验不同进而呈现出不同的生命形态这种生命的独特性无法通过刻意的模仿等方式实现故不同作家的作品风格也难以相同”可知文章列举建安七子作品多样化的风格是为了论证个体生命体验的不同对不同作家的作品风格的影响【答案】C【解析】（3）C项“‘文以气为主’是面对有限生命的一种自我解脱”说法错误根据原文“‘文以气为主’是曹丕基于生命有限而提出的文学论断是一种由人及文、文以观人的批评方式既肯定了个体生命的价值也强化了个体对自我生命的认知”可知“文以气为主”不是面对有限生命的一种自我解脱而是自己对自我生命的一种认知是积极的人生观而不是消极的人生观六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议请根据其内容以学校办公室的名义拟写一份告示张贴在收发室的门口亲你的快递又寄到学校来了？君不见学校收发室现在成了仓库大包小包堆如山阿Sir、Miss的信件、文件统统被“埋”没了听说校长发脾气了——晕！收发室的陈叔怒发冲冠——酷毙！亲是不是很过分！从“元旦”开始把网购的私货寄回家吧学校是学习的地方不是免费中转站哦！【答案】各位同学学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发同学们的网购物品邮寄到校已严重影响了收发室的正常运作从1月1日起收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品请同学们自行妥善处理学校办公室XX年XX月XX日【解析】作答此题应注意题干要求“以学校办公室的名义拟写一份告示” 要使用书面语体对象是学生拟写时可在理解语段内容的基础上从学校收发室的职能（主要负责学校文件、师生信件的收发）、现状（影响了收发室的正常运作）、对学生的要求（自行处理）和目的等方面组织答案语言要通顺注意格式、称呼、时间等要素9.为打造“书香校园” 某校开展了名著阅读系列活动下面是某同学写的“名著导读推荐词”这则推荐词存在四处错误请指出并加以修改【莎士比亚作品推荐词】它是一座西方文学史上难以企及的高峰几百年来莎士比亚那魅力无穷的戏剧和作品像磁石般吸引着一代代读者他笔下丰富饱满的人性、情节的曲折动人、华美灿烂的语言令人回味无穷他的作品放射出强烈的人文主义思想的光芒以及卓越而大胆的艺术技巧①_______________改为_______________②_______________改为_______________③_______________改为_______________④_______________改为_______________【答案】①一座西方文学史上, 西方文学史上一座, ②戏剧和作品, 戏剧和诗歌/戏剧,③情节的曲折动人, 曲折动人的情节, ④以及卓越而大胆的艺术技巧, 体现了卓越而大胆的艺术技巧【解析】①有多层定语时根据“属”+“数”+“动”+“形”+“名”的顺序应将“一座”放到“西方文学史上”后面②“戏剧和作品”重复“作品”中已包含“戏剧” 应将“戏剧和作品”改为“戏剧和诗歌”或“戏③观察前后语句根据句式一致原则应将“情节的曲折动人”改为“曲折动人的情节”④搭配不当“放射”跟“艺术技巧”不搭配应将“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”10.现在各地交通部门采取措施做好新冠肺炎疫情常态化防控工作在公交车上公交车司机小王与乘客陈女士有下面一段对话请补写出其中的空缺部分要求符合情境简明得体司机小王这位女士您好！①________陈女士坐公交车还要佩戴口罩吗？司机小王为了降低新冠肺炎疫情传播风险保障市民公共出行健康安全市公交公司规定乘客乘坐公交车需佩戴口罩您可以想象如果大家都不遵守这一规定②________陈女士我明白了可是我确实没有口罩这周围也没有商店司机小王这样吧③________陈女士好的需要多少钱？我给您钱司机小王这个口罩我免费送给您不收钱陈女士太感谢您了！司机小王不用客气请到座位上坐好要开车了【答案】请您佩戴好口罩后再上车, 乘坐公交车会面临多么大的风险, 我这儿有一个备用口罩您先用着【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力从题干来看语境是新冠疫情常态化防控时间段各地交通部门采取措施要求乘坐公交车的乘客佩戴口罩从下文的相关信息可知司机小王遇到了一位没有佩戴口罩的乘客陈女士第①空是填司机小王的话根据下文陈女士的疑问“坐公交车还要佩戴口罩吗？”可知这里司机应当要求陈女士佩戴口罩后才能上车所以此处填“（您没有佩戴口罩）请您佩戴口罩再上车”之类的句子第○空是填司机小王的话上文是解释规定戴口罩的原因即好处所以此处需要填入不按规定佩戴口罩导致的后果所以此处填“乘坐公交车会面临多么大的风险”之类的句子第③空是填司机小王的话根据上文“我确实没有口罩这周围也没有商店“以及下文“需要多少钱？我给您钱”可以得知司机将一个口罩送给了陈女士所以此处填“我这儿有一个备用口罩您先用着”之类的句子注意符合情境简明得体2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列对相关文学、文化知识的表述不正确的一项是（）A. 中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集”四大部分“经”主要是儒家经典文学史有“十三经”之说其中包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《孝经》《孟子》《庄子》《尔雅》B. 《史记》是我国第一部纪传体通史原名《太史公书》共一百三十篇分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传” 它记载了黄帝到汉武帝长达三千多年的历史其人物传记开创了我国史传文学的先河C. 唐代著名的山水田园诗人中“王孟”并称“王”指王维“孟”指孟浩然苏轼称赞王维“味摩诘之诗诗中有画观摩诘之画画中有诗” 高适、岑参、王昌龄是唐代边塞诗人的代表他们的诗多描写边塞风光反映军旅生活D. “结发”即束发扎结头发古人男20岁束发而冠表示成年“结发”有时也泛指年少之时如《李将军列传》中“且臣结发而与匈奴战” “结发”又指成婚古代人新婚夜要男女左右共髻束发“结发”还可指妻子【答案】A【解析】A项“十三经”中不包括《庄子》应为《论语》二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字在冷兵器时代①_______________ 武术的核心是技击军事则是技击在战场上的运用故二者可以说是同源之水同本之木在历史进程中时常相互交融相互促进武术中的实用性技术是军旅武艺的主要组成部分故古代兵家多从民间武术中汲取营养以提高军队战斗力而军旅武艺的研究与历代丰富的兵家著述②_______________ 但民间武术与军旅武艺在社会功能、技术特点等方面③_______________ 对二者密切而复杂的关系及相互作用的研究不仅有助于弄清武术文化这一复杂现象而且对于正确地发展武术、推陈出新更有重要意义【答案】①武术与军事的关系非常密切, ②又极大地促进了民间武术的发展, ③又存在着显著的差异【解析】①根据后文“二者可以说是同源之水同本之木”可知这是在强调武术和军事密不可分的关系故①空可填武术与军事的关系非常密切②根据前文“相互交融相互促进”“故古代兵家多从民间武术中汲取营养以提高军队战斗力”可知这里是说民间武术和军旅武艺的相互促进作用故②空可填又极大地促进了民间武术的发展③根据前文“但民间武术与军旅武艺在社会功能、技术特点等方面”可知这是在陈述二者的差别故③空可填为又存在着显著的差异三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）对下列句子中画线的词的解释不正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①太祖方欲刑人基请其故太祖语之以梦②夫宰相者持心如水以义理为权衡而己无与者也宪则不然A. 举进士除高安丞除授予官职B. 大旱请决滞狱狱监狱。
人教版语文必修四第一单元 综合检测试题1 Word版含答案.doc
（人教版必修四）第一单元综合检测试题语文(时间：150分钟分值：150分)第Ⅰ卷(选择题，共36分)一、（15分，每题3分）1.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一项是A.缥．缃/缥．缈寒暄．/烜．赫罪愆．/悭．吝B.伺．候/伺．机谛．听/花蒂．昧．心/央浼．C.剑鞘．/皮鞘．蟊．贼/广袤．枭．首/凫．水D.勒．死/勒．紧挣揣．/踹．门忤．逆/木杵．2.下列各项中，四个词语都有错别字的一项是A．负曲衔冤委屈求全望帝啼娟郁热烦燥B．举案齐眉蝇头微利怨气充天蜗角虚名C．凄凄惶惶杯盘狼藉直抒胸臆前合后偃D．鳏寡孤独哭哭涕涕敲诈勒锁追综求迹3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(1)深化行政审批制度改革,既要简政也要放权,要依法放权给市场和社会,凡是市场能有效的就交给市场。
(2)日前,国务院发布的《大气污染防治行动计划》指出:经过五年努力,使京津冀、长三角等区域空气质量明显好转,消除重污染天气……(3)在进入新的月昼之后,沉睡中的“嫦娥”“玉兔”的工作就成为世界关注的焦点。
今天早晨沉睡了14天的玉兔号,重新恢复工作。
A.调节逐步唤醒B.调节逐渐召唤C.调剂逐步召唤D.调剂逐渐唤醒4.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是A.北方昆曲剧院在南京文化艺术中心献演了“全国昆曲优秀剧目展演周”中的第二台剧目《关汉卿》。
专家分别从剧本、人物、音乐、舞美、以及表演风格等方面，对《关汉卿》进行了全面深入的评析。
B.北京人民艺术剧院院长张和平说，曹禺对中国戏剧事业作出了突出贡献，我们以笔会拉开纪念他的序幕。
今年人艺还将陆续推出其多部经典剧作，如《雷雨》《日出》……等。
C.我想起法国的一个文学史家丹纳，他说“莎士比亚不是外星球来的陨石，在莎士比亚的背后有整整一个民族合唱队的合唱”。
而一位美国诗人曾经说过：“世界上只要有春天，就有莎士比亚。
”D.牛肉为何不是那个味？近来，工商部门调查发现，热销的“张飞牛肉”原来是将牛肉打碎、重新粘合、压制，“注射”植物蛋白并加入了添加剂的“打针”重组牛肉。
2020人教版高中语文必修四第一单元学习质量检测题版含解析
考案1第一单元学习质量检测题本考案共六大题，16个小题，满分为120分，用时120分钟。
一、论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
导学号《马身人首》(罗丹)悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧。
冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字文明往往是内聚力和外引力的统一体一方面①_______________ 使自身得以传承和延续另一方面它通过外引力吸收外部资源（文明）使自身得以开放发展一切生命有机体都需要新陈代谢否则生命就会停止文明也是一样如果长期自我封闭就会走向衰落②_______________ 通过交流对话积极同其他文明进行交流互鉴才能更好获得外部参照保持旺盛生命活力多年来世界格局不断变化人们对不同文明共生共存规律的认识逐渐深化③_______________ 每一种文明都是美的结晶都彰显着创造之美一切美好的事物都是相通的人们对美好事物的向往任何力量都无法阻挡【答案】①它通过内聚力来维系自身的特质, ②只有保持开放, ③越来越多的人认识到【解析】根据“文明往往是内聚力和外引力的统一体”“使自身得以传承和延续”“另一方面它通过外引力吸收外部资源（文明）”可知①空处强调的是“内聚力”的方面可填写“它通过内聚力来维系自身的特质”根据“文明也是一样如果长期自我封闭”“积极同其他文明进行交流互鉴才能更好获得外部参照”可知②空处强调的是与“长期自我封闭”相对的方面可填写为“只有保持开放”根据前后文语意可知“每一种文明都是美的结晶都彰显着创造之美一切美好的事物都是相通的人们对美好事物的向往任何力量都无法阻挡”是“人们对不同文明共生共存规律的认识”的内容因此③空处可填“越来越多的人认识到”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把下列句子翻译成现代汉语①涟等初不承已而恐以不承为酷刑所毙冀下法司得少缓死为后图②可急使兵守函谷关无内诸侯军稍征关中兵以自益距之（《高祖本纪》）2.（5）孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明A. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/B. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/C. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/D. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/【答案】D【解析】（1）“忠贤及魏广微”整体作“劾”的宾语中间不应断开可排除A、B两项“拟”意为“打算、准备” “十一月二日”作“上之”的时间状语中间不应断开排除C项故选D【答案】C【解析】（2）C项“殿下”不能用于称呼丞相【答案】A【解析】（3）A项“母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致死”错原文中说“忠贤令抚按严追系其群从十四人长兄光霁坐累死母以哭子死都御史周应秋犹以所司承追不力疏趣之由是诸人家族尽破” 开始时只是拘捕光斗同族兄弟子侄十四人长兄左光霁因被牵连治罪而死母亲因哭泣儿子悲伤而死最终左光斗家破人亡文章并没有点明“十余人被迫害致死”【答案】（4）①杨涟等人最初都不认罪后来担心因为不认罪会被酷刑折磨致死他们希望能到执法机构能够稍微死的晚一些为后面的事情谋划②（您）应当赶快派军队把守函谷关不要让诸侯军进来再逐渐征集关中的兵来增强自己的实力以便抵挡他们【解析】（4）①为……所表被动冀希望少稍微②内同“纳” 稍逐渐距同“拒”【答案】（5）第一问左光斗对京都附近地区有恩德第二问没有成功在救助过程中左光斗被害【解析】（5）阅读文本结合“容城孙奇逢者节侠士也与定兴鹿正以光斗有德于畿辅倡议醵金诸生争应之”可知孙奇逢等救助左光斗是因为左光斗对京都附近地区有恩德结合“谋代输缓其狱而光斗与涟已同日为狱卒所毙”可知孙奇逢等人最终救助失败在救助过程中左光斗就已经被杀害三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要概括A. 首联中的“楚客”原指身遭放逐、流落他乡的屈原此处是作者自称时中原尚未收复作者仕宦江南B. 颔联写摇桨渡江远望天水相平船行水上江岸边的树仿佛迎人而来作者用拟人、夸张手法描写渡江时的情景气象苍茫境界开阔C. 颈联寓情于景雨后初晴吴山明朗云雾尽散红日高照海门开畅象征国家复兴在即光明在望D. 尾联呼应首联抑后高扬一扫楚客之哀由个人前途上升到国家命运扩开了格局深化了主旨【答案】B【解析】（1）B项“用拟人、夸张手法描写渡江时的情景”分析有误颔联中并没有用夸张的手法【答案】（2）①长期在江南避乱客居异乡的孤独对故国的思念②朝廷招揽人才自己即将得到朝廷重用的欣喜③对国家复兴充满希望和卧薪尝胆以图收复中原的决心、信心【解析】（2）诗的首联“江南非不好楚客自生哀” 点出作者长期在江南避乱他乡虽好终非自己的家乡作者一开始就写出了客居异乡的孤独和对故国的思念颔联“摇楫天平渡迎人树欲来” 写渡江时情景摇桨渡江远望水天连成一片仿佛天水相平由于船在前进所以江岸远处的树颇似迎人而来隐喻国家正招揽人才所以自己也被迎而至表现作者对自已即将得到朝廷重用的欣喜颈联“雨余吴岫立日照海门开” 融情于景两句写雨后景象象征国运亦如久雨初晴光明在望写出了作者对收复中原的信心尾联“虽异中原险方隅亦胜哉” 赞美江南地带尽管不如中原的险固但形势很壮观倘能卧薪尝胆上下同心将此处作为“生聚教训”的基地则复兴的希望必能给人以鼓舞表达了作者对国家复兴充满希望和卧薪尝胆以图收复中原的决心、信心据此分析作答即可四、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）4.（1）请简要分析本文的论述层次4.（2）文中“如来佛的掌心”“紧箍咒”“八十一难”分别意味着什么？4.（3）请结合文章内容分析“西天取经”的寓意【答案】（1）第一层（第①段）提出全文观点成人不自在第二层（第②、③段）揭示人一旦踏入社会就没有绝对自由第三层（第④、⑤段）说明人的成长是一个接受各种规范、不断修行的过程第四层（第⑥段）收束全文强调成功的人生就是在约束与自由的两难处境中找到最佳位置【解析】（1）本文的论述层次是很清楚的按照四个层次来论述第①段是第一层以孙悟空的出生、成长、奋斗直至成功开头提出观点成人不自在第②、③段为第二层写孙悟空成长发觉自己生活的环境狭隘、生命有限从而反抗奋斗最终拥有了绝对意义上的“自在” 但这种“自在”触犯了规范必定要受到惩罚后孙悟空难逃“如来佛的掌心” 不再“自在” 第④、⑤段为第三层写孙悟空遇到唐僧及护送唐僧西天取经经历种种磨难自我磨砺修心从而成为“斗战胜佛” 阐述“不自在”的意义第⑥段为第四层从孙悟空这一“个体”分析总结出任何人都面临着“自在”与“成人”的两难处境深化观点照应题目与开头【答案】（2）“如来佛的掌心”象征着孙悟空无法逃脱的社会规范;“紧箍儿”象征着孙悟空心甘情愿接受的社会规范;“八十一难”象征着孙悟空修心过程中所遇的障碍【解析】（2）“如来佛的掌心”在文章的第三段本段的中心是“‘个体人’必须遵守‘社会规范’” 再抓住语句“小说采用了寓意性的写法用‘如来佛的掌心’代表一种无所不能的社会规范”不难作答“紧箍咒”在第四段抓住语句“这说明孙悟空是心甘情愿地接受社会规范保护唐僧西天取经的”分析可知“金箍儿”就是“社会规范” 分析“只有把孙悟空的心‘定’住他才能真正地长大成人”可知“紧箍咒”就是“社会规范”对人的约束“八十一难”在第五段只要抓住所在句子“西天取经的八十一难并没有内在的逻辑联系那些周而复始、形形色色的险阻与妖魔都不过是孙悟空修心过程中所遇障碍的象征” 即可作答【答案】（3）“西天取经”在文中是孙悟空充分发挥个人能力的过程更是他收心敛性的过程是他“成人”的过程同时这也是一种人生的命题人生是一步一步走过来的人生最大的价值不在于目的而在于过程一方面希望有更多的自由另一方面又发现面临着种种约束这是两难的人的一生就是在这种两难处境中找到最佳位置【解析】（3）由文章第⑤段中的“西天取经”是“孙悟空充分发挥个人能力的过程”“收心敛性的过程”“人生是一步一步走过来的”“人生最大的价值不在于目的而在于过程” 以及第②段的追求、冲破束缚第③段的接受约束第④段的自找约束第⑥段的人生两难按照一定顺序组织答案5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）5.（3）下列各项中最适合作为论据来支撑材料一中画横线的句子的一项是（）5.（4）材料二使用了哪些论证方法？请简要说明5.（5）怎样利用圈层文化引导青少年健康发展？请结合材料简要概括A. 在互联网的发展过程中网络用户的连接出现了基于兴趣、爱好、利益等关系的社群连接形式形成了各种具有文化意涵的圈子B. 在网络二次元文化实践中广大青少年的参与式协同创作和传播推动了网络二次元文化的发展同时使得圈层内部关系紧密C. 网络文化的圈层化具有层级差异这种层级差异是一种新型的文化区隔产生了文化的“鄙视链” 往往表现为文化品位的差异D. 建立圈层文化的正向价值既顺应了互联网技术的发展又能够使青年的个性化、差异化、分众化的精神文化需求得到精准满足【答案】D【解析】（1）D项因果倒置原文表述为“互联网技术的发展让人的个性化、差异化、分众化的精神文化需求得到精准满足从而使得圈层文化的正向价值在审美基座上得以建立”【答案】C【解析】（2）C项“但主要的还是要进行批评教育”错误根据材料二第一段内容可知主要应该予以尊重与包容进行积极引导【答案】A【解析】（3）画线句的主要内容是主流文化生产者通过吸纳、“改造”边缘化、个性化的亚文化来实现圈层“破壁”A项主流媒介持续性关注、传播亚文化文艺表达方式适合作为论据B项“红包”并非亚文化不适合作为论据C、D两项属于小众文化和亚文化圈层的反向的圈层“破壁” 不适合作为论据故选A【答案】（4）①对比论证通过“‘大水漫灌’、悬浮于生活、填鸭式说教”等方法与深入青年文艺生活了解、尊重、包容青年等方法的对比从正反两个方面论述了对待圈层文化的正确态度②举例论证列举对待弹幕的不同态度论述不同圈层成员间相互理解、包容的重要性③比喻论证运用井底之蛙、枷锁、空气、壁垒等比喻论述青少年融圈时的不正确做法【解析】（4）材料二中“今天一些人还是用千人一面的文艺作品面对人民大众还是用‘大水漫灌’、悬浮于生活、填鸭式说教的方式面对青少年群体他们注定会走向自说自话、作茧自缚、封闭保守”“我们应该真正深入青年文艺生活……在快乐入圈中享受同温圈带来的归属感、认同感、幸福感”运用了对比论证的方法将“‘大水漫灌’、悬浮于生活、填鸭式说教的方式”与“尊重和包容青年人个性化、差异化、分众化的精神文化需求理解他们在圈层文化中激荡起的审美共情与艺术共鸣”两种做法进行对比从正反两个方面论述了对待圈层文化的正确态度“比如网络上流行的弹幕文化在圈外成员看来密密麻麻的弹幕霸占了屏幕阻挡了视线剥夺了原创者的话语权消解了观赏者的审美权在圈内成员看来弹幕提供了温暖的陪伴感和归属感使得一个人观看视频不再孤单”列举了不同人群对待弹幕态度的例子运用了举例论证的方法论述了不同圈层成员间相互理解、包容的重要性“青少年在快乐融入圈层的同时不能做圈内的井底之蛙不能‘维护’圈层中的封闭、排他、极化、固化等枷锁误以为圈层内流通的‘空气’是清新的圈层内的信息流、价值观就是一切实际上外面的世界很精彩青少年应突破圈层壁垒走出思维误区和审美盲区打破‘信息茧房’ 勇敢出圈” 使用了井底之蛙、枷锁、空气、壁垒等比喻运用了比喻论证的方法论述了青少年融圈时的不正确做法【答案】（5）①突破圈层文化的“壁垒” 促进文化交流与文化认同构建美美与共的网络文化景观使青少年树立正确的审美取向②尊重、包容青年的圈层文化发现圈层文化的正向价值让青少年得到收获和乐趣③引导青少年通过再造圈层、融入圈层等增强对社会主义核心价值观的理论认知、价值认同和生活践行【解析】（5）依据材料一“青年是网络亚文化的主要人群作为网络原住民其语言符号思维方式、行为习惯等已被互联网形塑对于主流文化生产者来说主动将这些边缘化、个性化的文化类型纳入其中去粗取精、合理引导是圈层‘破壁’的重要路径之一”可知利用圈层文化引导青少年健康发展要“突破圈层文化的‘壁垒’ 促进文化交流与文化认同构建美美与共的网络文化景观使青少年树立正确的审美取向” 依据材料二“我们应该真正深入青年文艺生活了解青年亚文化思考文艺圈层发展尊重和包容青年人个性化、差异化、分众化的精神文化需求理解他们在圈层文化中激荡起的审美共情与艺术共鸣在快乐入圈中享受同温圈带来的归属感、认同感、幸福感”“与其指责和批评不如在尊重和包容中客观理性地看待圈层文化发扬圈层文化的优点摒弃信息圈养的缺点让青少年找到收获和乐趣”可知利用圈层文化引导青少年健康发展要“尊重、包容青年的圈层文化发现圈层文化的正向价值让青少年得到收获和乐趣” 依据材料二“外面的世界很精彩青少年应突破圈层壁垒走出思维误区和审美盲区打破‘信息茧房’ 勇敢出圈因此很有必要通过再造圈层、重塑圈层、融入圈层来增强青少年对社会主义核心价值观的理论认知、价值认同和生活践行”可知利用圈层文化引导青少年健康发展要“引导青少年通过再造圈层、融入圈层等增强对社会主义核心价值观的理论认知、价值认同和生活践行” 据此概括作答即可6.（1）下列对节选部分有关内容的理解分析不正确的一项是（）6.（2）下列对文本有关艺术手法的分析和概括不恰当的一项是（）A. 愫芳父母双亡长期寄居在姨父曾皓家年龄偏大了仍未出嫁看人的脸色过日子忍受着精神上的折磨有着非常强的忍耐力B. 当别人征询她对自己婚事的意见时愫芳不是“低声不语” 就是“我没有意思” 这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁C. 曾文清“忍不下去” 拔起脚向书斋走这时曾思懿冷笑一声“大概他也是想给爹煎药呢！”可见愫芳与曾文清有某种微妙关系D. 文中对愫芳着墨不多但是选段的舞台说明及人物对话把愫芳逆来顺受又固执倔强的性格特征塑造地十分鲜明让人印象深刻【答案】B【解析】（1）B项“这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁”说法错误愫芳的言行体现了她温顺谦恭的隐忍品质从文中江泰的话可以看出曾家人对愫芳并不十分好因此说“这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁”有误【答案】A【解析】（2）A项“也是对她的一种嘲讽”表述不当原文舞台说明写“善意地嘲讽” 实际上这句话隐含的是江泰是对她的婚事和幸福的担心而不是真正的嘲讽7.（1）下列有关湖湘文化崛起的说法不恰当的一项是（）7.（2）下列说法不符合原文内容的一项是（）7.（3）请结合文章内容简要概括两宋时期湖湘文化崛起的原因A. 从先秦到宋元明清时期湖湘文化的崛起是一个逐渐演变的过程B. 两宋时期在中国文化发展演变的大背景下湖湘文化崛起这引起了新儒学思潮的兴起C. 两宋以后湖湘学者建构了一个以儒家价值系统为主、兼容佛道文化的理学思想体系D. 湖湘之地成为历史上理学思潮发展的重要区域之一这是湖湘文化崛起的表现【答案】B【解析】（1）B项“这引起了新儒学思潮的兴起”于文无据【答案】D【解析】（2）D项“完成了中国文化的主体性建构促使佛教文化融入儒家文化中”错误原文第四段说的是“湖湘学者通过吸收、消化佛教文化……建构了一个以儒家价值系统为主体、兼容佛道文化的理学思想体系”【答案】（3）①中国文化重心南移②湖湘学者通过吸收、消化佛教文化建构了理学思想体系【解析】（3）从“两宋是中国文化重心南移的完成期在周秦汉唐的历史时期中华文化的重心一直在黄河流域在中华文化的主体性建构中处于主体地位的是中原文化两宋以后中国文化重心南移中国文化的演变、发展主要集中在南方特别是南宋、元、明时期主导中国文化大传统的主要是南方人这个地理文化格局一直延续到中国近代”“湖湘学者通过吸收、消化佛教文化参与了中华文化的主体性重构建构了一个以儒家价值系统为主体、兼容佛道文化的理学思想体系这一以理学为中心的中华文化体系不仅完成了中国文化的主体性建构并一直沿续到晚清中国的近代化时期”等语句可以具体把握两宋时期湖湘文化崛起的原因8.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻” 请结合作品简要分析8.（3）小说中历史与现实交织穿插这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析A. 小说以“赵一曼女士”为题不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意又引起了读者的注意B. “通过对此人的严厉审讯有可能澄清中共与苏联的关系”这既是大野泰治向上级提出的建议也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答C. “他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼”两个陌生人之间有意无意的搭讪看似闲笔实则很有用心说明赵一曼仍活在人们的记忆里D. 医院是“我”与赵一曼的连接点小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色【答案】B【解析】（1）B项“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”赏析有误根据文本第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子”可知大野泰治从赵一曼女士那里“始终没有得到有价值的回答”【答案】（2）①文人的气质喜欢丁香花情趣不俗时常深情、甜蜜地回忆战斗生活文雅浪漫用大义与真情感化青年智慧过人②军人的冷峻遭严刑拷打而不屈服意志坚定笑对即将到来的死亡从容淡定充满母爱又不忘大义理智沉稳【解析】（2）解答时在通读全文的基础上结合小说对人物外貌、语言、神态、动作等方面的描写分析人物形象的特点即可赵一曼“拔俗的文人气质”主要体现在以下几个方面根据第五段“白色的小柜上有一个玻璃花瓶里面插着丁香花赵一曼女士喜欢丁香花” 可知赵一曼虽然被监禁但仍然爱着丁香花可见其高雅的情怀根据第三段“冬夜里钟声会传得很远很远钟声里抗联的士兵在森林里烤火烤野味儿……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆” 可知赵一曼时常回忆往日的战斗生活富有浪漫精神根据第二十一段“对女护士韩勇义赵一曼女士采取的则是‘女人对女人’的攻心术”可知赵一曼能用大义和真情感化他人并采用了一些艺术化的方式具有知识分子的智慧赵一曼“职业军人的冷峻”主要体现在根据第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子” 可知赵一曼遭到严刑拷打但不屈服有钢铁般的意志根据“赵一曼女士淡淡地笑了” 可见赵一曼为国捐躯之际从容赴死有视死如归的气魄小说中赵一曼争取董警士和韩勇义时进行了长期的观察、思考并采取了相应的手段可见有军人般的洞察力和执行力小说最后的遗书则体现出赵一曼在充满母爱的同时也不忘国家大义以身作则【答案】（3）①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情又能表现赵一曼精神的当下意义使主题内蕴更深刻②可以拉开时间距离更加全面地认识英雄使人物形象更加立体③灵活使用文献档案与小说叙述相互印证使艺术描写更真实【解析】（3）解答时在通读全文的基础上从故事情节、人物形象、主题思想、艺术效果等角度分别分析小说历史与现实交织的作用即可文章以“现实”开头第一段“后来得知赵一曼女士曾在这里住过院我便翻阅了她的一些资料” 简单交代了现实情况之后紧接对历史中赵一曼的介绍描绘二者相互印证显得更加真实可信更有说服力在人物塑造方面文章既有直接描写历史中的赵一曼又通过对现实情况的描写层面衬托出赵一曼的形象如“我去的时候在那里遇到一位年迈的老人他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼” 通过现实中两人的搭讪侧面表现出赵一曼仍被人铭记使赵一曼的形象更加立体完整在故事情节方面历史与现实的交织使小说的情节更加紧凑如“《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况”就通过现实引出后文对赵一曼遇害的历史事实的描写推动了故事情节的发展在主题思想上历史与现实的交织使赵一曼的形象不仅仅停留在历史中更有了丰富的现实意义突出了对赵一曼英雄精神的赞美和敬佩之情使得文章内涵更深刻五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.阅读下面的文字完成各题材料一从中国历史上第一部比较系统的成文法典《法经》问世到代表中国古代历史上最高立法水平的《唐律疏议》出台历史表明法之盛衰关乎政之治乱良法向来是治国之重器、善治之前提今天汲取中华民族5000多年优秀法律文化借鉴人类法治文明建设有益成果系统整合新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范﹣﹣《中华人民共和国民法典》的诞生宣告中国迈入“民法典时代” 可以说编纂民法典是我国走向繁荣强盛的象征和标志是我国法律传统和法治信仰的生动写照映射出中华民族在法治道路上的不懈奋进在民法典的制定过程中曾10次向社会公开征求意见收到42.5万人提出的102万条建议可以说民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程遵循同样的逻辑民法典要实施好就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里不管是遇上高空坠物还是碰到遗产纠纷抑或遭遇隐私泄露都需要从民法典中找到解决问题的依据只有全体社会成员以民法典为遵循养成自觉守法的意识形成遇事找法的习惯培养解决问题靠法的意识和能力才能让民法典真正成为老百姓保护自身权益的法典（摘编自阿斯力格《以民法典实施提升“中国之治”》）材料二民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法民法。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.《短歌行》中这________二句诗句运用比喻的手法感慨人生短暂《归园田居》中这两句诗________ 让我们看出作者生活十分闲适有很多空闲时间下列正确的一项是（）A. 譬如朝露去日苦多户庭无尘杂虚室有余闲B. 对酒当歌人生几何羁鸟恋旧林池鱼思故渊C. 譬如朝露去日苦多羁鸟恋旧林池鱼思故渊D. 对酒当歌人生几何户庭无尘杂虚室有余闲【答案】A【解析】本题考查学生理解诗句内容的能力“譬如朝露去日苦多”的意思是好像清晨的露水一样转瞬即逝失去的日子实在太多了把“人生”比作“清晨的露水” 运用比喻的手法感慨人生短暂“户庭无尘杂虚室有余闲”的意思是庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰静室里有的是安适悠闲既是做官总不免有许多自己不愿干的蠢事许多无聊应酬吧如今可是全都摆脱了在虚静的居所里生活得很悠闲表明作者生活十分闲适有很多空闲时间故选A2.下列画线选项成语使用正确的一项是（）A. 他看到市面上版本众多的外国名著译本乱糟糟没有一个标准一个译者译成一个样随心所欲让他莫衷一是B. 小李对自家的家族史做了深入研究考查了家族的起源、迁徙、著名人物对祖辈们的传奇经历了如指掌如数家珍C. 茅盾在《联系实际学习鲁迅》一文中有这样的句子除了匕首投枪也还有振聋发聩的木铎有悠然发人深思的静夜钟声D. 北洋军阀之一的张宗昌原本胸无点墨却偏好附庸风雅以致常常闹出各种丑剧让人贻笑大方【答案】C【解析】A项莫衷一是意思是不能决定哪个是对的形容意见分歧没有一致的看法不合语境B项如数家珍即好像在数自己家里的珍宝一样通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉不合语境C项振聋发聩意思是声音很大使耳聋的人也听得见比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人使他们清醒过来使用正确D项贻笑大方大方原指懂得大道理的人后泛指见识广博或有专长的人指让内行人笑话与“让人”重复使用错误故选C3.下面对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A. 诗人满怀杀敌报国的壮志但郁郁不得舒抚今感昔在驿站里借酒消愁作了这首诗B. 诗歌起笔回忆过去叙述了诗人大无畏的壮举表达了对军旅生活的怀念和对时局的看法C. 表面上诗人酒后狂放脱帽大叫实质上诗人是在借醉酒抒发心中强烈的不平与愤懑D. 诗人酒醒后身在破败的驿站眼前是黯淡的灯光窗外是风雨声更使诗人感到凄凉苦闷【答案】B【解析】B二、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）4.（1）【滚绣球】一曲运用了哪些修辞手法？反映了窦娥怎样的情感与社会主题？4.（2）从节选的片段看窦娥具有怎样的性格特点？请简要概括4.（3）窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她是出于怎样的思想感情？4.（4）窦娥血溅白练、六月飞雪、三年大旱的誓愿在现实生活中是不可能实现的作者为什么要这样写？【答案】（1）这段曲词运用了借代、呼告、对偶、反问、反复等修辞手法表达了主人公窦娥对不公正社会的满腔怨愤揭露出现实的普遍不合理现象否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统治者的公正性【解析】（1）“为善的受贫穷更命短造恶的享富贵又寿延”运用了对偶的修辞手法“只合把清浊分辨可怎生糊突了盗跖、颜渊？”运用了反问的修辞手法“天地也”“天也”“地也”运用了呼告的修辞手法两次使用“天地也！”运用了反复的修辞手法“盗跖”“颜渊”运用了借代的修辞手法【滚绣球】一曲通过多种修辞方法的运用使主人公的满腔怨恨得到淋漓尽致地抒发句式整齐节奏鲜明具有强烈的表达效果表达了主人公窦娥对不公正社会的满腔怨愤对正义得不到伸张的社会现实的强烈控诉对封建法制与封建秩序的坚决否定揭露出当时现实的普遍不合理现象否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统治者的公正性突出了戏剧的主题【答案】（2）主要反映了窦娥性格的两个方面一是具有善良孝顺的美好品质二是具有强烈的反抗精神【解析】（2）窦娥是一个善良而又有着强烈的反抗精神的女性窦娥被这枷纽的左侧右偏人拥的前合后偃却要求刽子手从路远的后街走目的是不让婆婆看见自己赴刑场而伤心充分体现了窦娥善良孝顺的美好品行在【滚绣球】一曲中窦娥对天地鬼神的悲愤质问和否定控诉表现了她强烈的反抗精神【答案】（3）①这正体现了窦娥难以舍别婆婆表现了她对婆婆的挂念②安排婆婆做这些事是让婆婆有所寄托以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念【解析】（3）在临死前窦娥反复叮嘱婆婆要祭奠她这个要求正体现了窦娥难以舍别婆婆表现了她对自己死后婆婆生活的牵挂同时安排婆婆做这些事是让婆婆有所寄托以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念白发人送黑发人白发人祭奠黑发人这一要求增强了戏剧的悲剧气氛更加突出了窦娥的冤屈和社会的黑暗【答案】（4）窦娥的三桩誓愿一愿比一愿深刻一愿比一愿强烈她发下三愿为的是把自己的冤情昭示世人感动苍天让人们知道“这都是官吏每无心正法使百姓有口难言” 这充分揭露了当时社会官吏昏聩、吏治腐败、百姓蒙受奇冤呼告无门的社会现实表现了女主人公至死不渝的斗争精神【解析】（4）窦娥许下的三桩誓愿都是违背自然常识的现象这在现实生活中是不可能发生的但作者却都让它应验并且显得那样合情合理这里运用了积极浪漫主义手法表现了窦娥临刑前的强烈愤怒体现了窦娥与恶势力“争到头抗到底”至死不屈的斗争精神窦娥以此三愿将自己的冤情昭示世人揭露了元代黑暗的社会现实显示了正义抗争的强大力量有力地体现了广大人民要伸张正义、惩治邪恶的愿望寄托了作者鲜明的爱憎之情5.（1）下列对“程式化”的理解正确的一项是（）5.（2）关于经典艺术的产生下列表述不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列理解和分析正确的一项是（）A. 程式化是民间艺术普遍具备的特点民间艺术在具体表演中完全按照固定模式进行缺少个性化和创造性B. 正是由于程式化的特点戏曲表演者与观众之间才能产生默契戏曲表演才容易被观众接受和理解C. 程式化和即兴性是相辅相成的关系二者缺一民间艺术都无法制造出良好的现场效果D. 民间艺术没有程式化就不具备群体共享性和生生不息的活态特征程式化在传承着一代代群体的审美认同【答案】B【解析】（1）A项原文说民间艺术“在具体表演中却并非完全按照固定模式进行”C项“程式化和即兴性”二者构不成相辅相成的关系“二者缺一民间艺术都无法制造出良好的现场效果”这种说法也过于绝对D项应该是程式化和即兴性两个方面故选B【答案】C【解析】（2）C项原文说“这两类艺术具有不同的审美趣味背景并非简单的高低之分”【答案】A【解析】（3）B项民间艺术不是经典艺术的“早期不完美形态” 后者也不是前者的“高级阶段”C项并不是所有的民间艺术都是“一代代口头传习”D项民间艺术与经典作品的艺术美感并非完全对立只是存在差异故选A6.读课文《雷雨（节选）》对鲁侍萍的“命不公平的命指使我来的！”这句话理解正确的一项是（）A. 鲁侍萍相信这一切都是命中注定的因此只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何C. 鲁侍萍根本不相信有什么命运她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞表现出她的觉醒与反抗精神B. 一方面鲁侍萍相信命运认为自己命苦另一方面也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗D. 这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战【答案】C【解析】在《雷雨》这出悲剧里,身世最悲惨所受的打击、迫害最深重的要算侍萍了这句话说明两方面意思一是认为自己就是命苦二是对不公平社会的愤慨7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）7.（3）下列材料中不能作为论据支撑材料一观点的一项是（）7.（4）如果你的家乡正在进行特色小镇建设请你结合文本就小镇文化建设方面向当地政府提几条建议A. 建设特色小镇要守住文化灵魂就要梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出独一无二的文化基因不需要外来文化B. 安徽芜湖市六郎镇特色小镇的发展经验有两个方面一是要大力发展传统产业二是要做好文化保护发展文化产业C. 三则材料都讲到打造特色小镇必须在传承中创新D. 材料二认为特色小镇建设要重视当地特色文化和风土人情这一内核这个内核和材料一中“文化灵魂”的内涵是一致的【答案】D【解析】（1）A项“不需要外来文化”错误原文表述为“而不是照搬照抄的外来文化”B项两个方面的经验概括有误应为“将文化基因注入传统产业”或“以当时特色产业为根基着力挖掘产业的文化附加值”C项材料二没有谈创新故选D【答案】C【解析】（2）C项“应坚持文化至上”错误原文为“文化和商业不是二选一而是相辅相成的"【答案】B【解析】（3）B项从“从汉诺威百货到德国黑啤酒吧、温德姆酒店等引入一系列德国的东西”可知这是在照搬外国文化而材料一中作者观点为“不是照搬照抄的外来文化” 显然这与作者的观点相悖【答案】（4）①小镇文化建设应当保护好本地优秀传统文化不能大拆大建、过度商业化②深度梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出小镇独特的文化基因③处理好文化和产业的关系把文化作为产业发展的内生动力走可持续发展之路【解析】（4）本题是一道开放性试题注意题干要求“结合文本就小镇文化建设方面向当地政府提几条建议” 所以在解答时要注意联系文本内容结合材料一“特色小镇要守住的文化灵魂应该是散发着浓浓历史气息、生长于那片泥土的当地传统文化而不是照搬照抄的外来文化” 材料二“常见的误区是用做地产的思维建小镇大拆大建……照搬欧式洋房别墅或江南小桥流水”可以提出“小镇文化建设应当保护好本地优秀传统文化不能大拆大建、过度商业化” 结合材料一“建设特色小镇要守住文化灵魂、擦亮文化底色就要怀着尊重和敬畏之心深度梳理当地历史文化发展脉络……为打造优秀的文化品牌奠定基础”可以提出“深度梳理当地历史文化发展脉络挖掘提炼出小镇独特的文化基因” 结合材料三“在乡村振兴和特色小镇建设中只有把文化作为产业发展的内生动力……特色小镇的可持续发展目标才能成为现实”可以提出“处理好文化和产业的关系把文化作为产业发展的内生动力走可持续发展之路”8.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）8.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 祠堂以血缘关系为基础对于古代中国人来说它是一个有着重要地位的场所B. 我国古代宗族都有宗子祭拜先祖时举行的敬宗和收族都由宗子主持和率领C. 古代人们对祠堂祭祀特别看重在祭祀活动中既可祭祀先人还可立约族规D. 祠堂之礼体现着一种有秩序的爱蕴含了情感道德层面和伦理政治层面上的意义【答案】B【解析】（1）B项“宗族都有宗子”分析不当从材料中第二段“宋明之后甚至出现了不设立宗子的‘族’……仍然可以被称为‘宗族’”的信息可以分析出并不是所有的宗族都有宗子【答案】C【解析】（2）C项“文章第三段运用事实论证和对比论证来论证‘祠堂的祭祀宗族祖先或先贤的功能’”分析错误由材料中“不管豪门或寒族对祭祀都十分重视仪式庄严礼节隆重”的内容可知在论证“祠堂的祭祀宗族祖先或先贤的功能”观点时只运用了举例论证并没有运用对比论证论证方法分析错误【答案】D【解析】（3）A项“蕴含了中华民族共同的精神寄托”以偏概全原文第一段中“聚族祭祀先人团结族人表达共同的精神寄托” 是说家族而不是中华民族这里扩大了外延B项“不许和其他族人共同祭拜先人是对其最大的惩罚”判断不当由文中第三段中“凡做了错事的族人须站在特定的位置祭拜寓意‘低人一等’ 以这样的方式来惩戒不良行为”可知只是说“须站在特定的位置祭拜” 并不是说“不许和其他族人共同祭拜先人”C项“如果……就……”说法错误由原文最后一段“祠堂作为礼制性建筑并非是文化虚构而是从对亲生父母之爱与敬延伸到对祖父、曾祖、太祖甚至整个宗族真实无妄的伦常尊亲的追溯以及对天地诸神的祭拜关系着对人伦关系、社会结构、政治组织的理解”可知祠堂的确承担了载体的功能但不意味着“如果我国古代乡村没有祠堂人们就不会有对宗族真实无妄的伦常宗亲的追溯” 说法过于绝对故选D三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.《红楼梦》不同的版本中凹晶馆联诗一回黛玉的名句一为“冷月葬花魂” 一为“冷月葬诗魂” 请从小说情节和主题两个方面分别说明“葬花魂”与“葬诗魂”的依据【答案】“葬花魂”的依据小说中有黛玉葬花的重要情节表达女性精神在一个时代的毁灭“葬诗魂”的依据小说中多有黛玉吟诗的情节表达对诗意消亡的哀悼【解析】试题10.《平凡的世界）》中人物孙少平最让你受启迪的精神品质是什么试举两例说明【答案】孙少平的一生体现了平凡人生的辉煌意义他从一名高中毕业生成为一名煤矿工人其间经历了波澜壮阔的人生历程贯穿他的精神品质就是奋斗不息、坚韧不拔无论面对何种挫折他都能平静接受对生活充满了希望在高中学习期间他每日吃饭时总是属于“黑非洲”那几个人但他学习刻苦心怀远大的理想他惟恐·他自己会被农村的那种传统的意识淹没而决定离开家乡到社会上去独自奋斗他坦然面对人生将劳动看得高于一切无论是当揽工汉还是当煤矿工人他都是由于劳动而受到尊重也树立了他的信心当他揽工为别人当小工背石头时刚刚走出学校的他虽然背上伤痕累累却没有叫喊一声当那些同他一起下煤矿的矿工去领工资却连当月的生活费都不足用时他真正地体会到了劳动的价值同时他又具有现代意识时时不忘学习能文能武也使他赢得了爱情虽然他和田晓霞的爱情以悲剧结束了但是他仍然能承受所有的一切勇敢真诚地面对生活孙少平在各种严酷环境中默默承受独自奋斗的经历正是这部作品的迷人魅力所在【解析】本题考查学生名著阅读的能力解答本题考生要熟悉大纲规定的名篇名著特别注意情节、人物、主题的把握还要注意一些细节这类题目要先梳理出与题干有关的人物和事件再用总分的形式先概括用具体事例来佐证孙少平身上的精神品质有很多坚强、勇敢、善良虽然遭受了很多的打击但他从未屈服作者路遥所刻画的主人公孙少平所具有的高贵精神品格和在逆境当中所展现出的坚韧不拔的精神能够穿越不同的时代为各个时期的读者所共同借鉴和学习孙少平的成长历程体现出了一个理想主义者所具有的精神品质也展现出了作者对自由的颂扬和渴望对人性当中的美好成分的歌颂。
高中语文人教版必修四习题：第1单元 学业分层测评1 Word版含答案推荐
学业分层测评(一) 窦娥冤[语言运用层]1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)有人说她身体不好，未必能成为中国游泳队的领军人物，她嘴里不________，但心里并不接受。
(2)为了推行教改，他不仅费尽心血，而且还要承受巨大的压力。
但偏激的舆论，近乎“杀人凶手”的指控，使他一时咽不下那口________。
(3)夕阳中的古老烽燧，长空下矗立的火箭发射塔，两个时代的军事图腾之间，似乎注定了某种________。
A．分辩怨气姻缘B．分辨怨气姻缘C．分辨冤气因缘 D．分辩冤气因缘【解析】分辨：指辨别；分辩：指辩白。
怨气：怨恨的神色或情绪；冤气：指受冤枉或冤屈的情绪。
姻缘：指婚姻的缘分；因缘：①佛教指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量；②缘分。
【答案】 D2．下列句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )【：91232001】①自从窦天章上朝取应之后，一直杳无音信．．．．，直到窦娥含冤被杀后，才再次出现，这也给主人公造成了无法弥补的悲哀。
②我本是要把这本小说当废品扔掉的，听说他们需要这本书，我便顺水推船．．．．地把它送给了他们，让他们着实高兴了一阵。
③困难从来是欺软怕硬．．．．的，只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气，任何困难都将为之望而却步。
④现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄巧成拙，将许多本来光线充足的房间搞得不明不暗．．．．，通风效果也大受影响。
⑤目前各大媒体大力宣传社会主义核心价值观，真实鲜活的事例、感人至深的典型、鞭．辟入里．．．的评论吸引了大批受众。
⑥在曹文轩获“国际安徒生奖”后，中国儿童文学界不少人弹冠相庆．．．．，认为曹文轩此次获奖，令公众对儿童文学有了深刻的思考。
A．①②④B．②③⑤C．④⑤⑥D．①③⑥【解析】①杳无音信：远得不见踪影，也没有音信。
②顺水推船：顺着水流的方向推船。
比喻顺着某个趋势或某种情势说话办事。
③欺软怕硬：欺负软弱的，害怕强硬的。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）1.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）1.（3）下列各句中的引号和文中“崩擦擦”的引号作用相同的一项是（）A. 书卷气走马看花一唱三叹曲高和寡B. 书卷气下马看花一唱一和阳春白雪C. 书本气走马看花一唱一和曲高和寡D. 书本气下马看花一唱三叹阳春白雪【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】C【解析】2.下列解释有误的一项是（）A. 十年春齐undersetcdot师伐我（军队）B. 前事不忘后事之undersetcdot师（老师）C. 吾undersetcdot师道也（动词学习）D. 吾从而undersetcdot师之（意动用法以……为师）【答案】B【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力B．“前事不忘后事之师” 意在提醒人们记住过去的教训以作后来的借鉴师借鉴故选B3.下列对《红楼梦》相关内容的理解和赏析不正确的一项是（）A. 《红楼梦》前五回是全书总纲“木石前盟”隐括宝黛爱情悲剧冷子兴演说、林黛玉进府先后展示贾府“葫芦僧判案”揭示四大家族荣损与共太虚幻境暗示主要人物的归宿B. 《红楼梦》运用多重视角来表现人物读者对“贾宝玉”的了解米自冷子兴、贾敏、林黛玉、王夫人、警幻仙姑等人口中、心中、眼中这种技巧使人物立体丰富文章灵活多变C. 曹雪芹擅用“草蛇灰线伏延千里”的创作手法如第三回“从此以后总不许见哭声除父母之外凡有外姓亲友之人一概不见方可平安了此一世”伏笔林黛玉最终泪尽早亡D. 贾雨村有才能干知恩图报淡泊名利他曾得到甄士隐的帮助作官后回报甄家娘子被诬告免职就担风袖月游览天下胜迹得到贾政的举荐就在判案时照顾贾府姻亲薛家【答案】D【解析】答案D．“知恩图报淡泊名利”错误贾雨村曾得到甄土隐的帮助为官后虽送了甄家娘子金银锦缎但在判案时为了自己前途没有把英莲解救回来“判案时照顾贾府姻亲薛家” 是为怕得罪人这些都不能说明他知恩图报“担风袖月游览天下胜迹” 是因为他不甘心沉寂四处游历找寻起复机会不是淡泊名利4.下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句即谋单于何以复加？宜皆\underset\cdot降之A. 因厚undersetcdot赂单于B. 其一人undersetcdot夜亡C. 反欲undersetcdot斗两主D. 天undersetcdot雨雪武卧啮雪【答案】C【解析】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句“降”是动词使动用法使……降C．“斗” 动词使动用法使……争斗A．无活用“赂” 动词赠送财物B．“夜”为名词作状语在夜里D．“雨”为名词用作动词下故选C.5.下列各选项中说法不正确的一项是（）A. 郎中战国时指宫廷的侍卫自唐至清成为尚书侍郎以下的高级官员分掌各司事务B. 《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗它与北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧” 《孔雀东南飞》《木兰辞》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”C. 古代少年男女把头发扎成丫鬟叫总角后来用“总角”指代青年时代D. 禊一种祭礼古时以三月上旬的“巳”日为修禊日三国魏以后用三月三日不再用“巳”日禊事古代的一种风俗三月三日人们到水边洗濯嬉游以祈福消灾【答案】C【解析】C项“‘总角’指代青年时代”错总角指代少年时代6.依次填入下列各处横线上的词语最恰当的一组是（）①三十年的________ 你还是找到这儿来了（《雷雨》）②你这么只凭________是不能交涉事情的（《雷雨》）③美国没有________这项神圣的义务只是给黑人开了一张空头支票（《我有一个梦想》）A. 工夫意气履行B. 功夫意气践行C. 工夫义气践行D. 功夫义气履行【答案】A【解析】“工夫”要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等“功夫”指本领、造诣等根据语境应选用“工夫”“意气”指意志和气概也指志趣和性格“义气”指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情根据语境应选用“意气”履行与“义务”搭配践行与“诺言”搭配故选A7.下列各项中对课文的理解和分析不正确的一项是（）A. 《林教头风雪山神庙》是林冲从隐忍退让到苟活不成最终被逼上梁山过程中的一个关键点深刻地表现了“官逼民反”的主题B. 《边城》通过种种误会推动情节发展展现人物的内心世界透露出一种令人心酸的淡淡的哀愁如节选部分写翠翠误会并骂傩送C. 《归去来兮辞（并序）》中诗人因家境贫穷孩子很多种田不能够自给所以自己就产生了做官的念头他对高官厚禄还存有幻想D. 《滕王阁序》用典信手拈来用典除了能加强论证外还能借古抒怀使文章内容充实丰富文章的联想意义语言简练风格典雅【答案】C【解析】C.“所以自己就产生了做官的念头他对高官厚禄还存有幻想”表述不准确陶渊明是在亲友的劝说下才动了做官的念头这时的陶渊明已没有对高官厚禄的幻想二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句是_______________ _______________8.（2）李白的《梦游天姥吟留别》中卒章显志体现全诗主旨的句子是_______________ _______________8.（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子是 ______________________________【答案】（1）野哭千家闻战伐, 夷歌数处起渔樵【解析】（1）根据“形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句”可推知答案注意“樵”的正确书写【答案】（2）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（2）注意“卒章显志体现全诗主旨的句子”可推知答案注意“摧”的正确书写【答案】（3）后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也【解析】（3）根据“向当朝统治者敲响警钟的句子”可推知答案注意“鉴”的正确书写9.（1）开轩面场圃 _______________ （孟浩然《过故人庄》）9.（2）_______________ 香远益清亭亭净植（周敦颐《爱莲说》）9.（3）了却君王天下事_______________ （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）9.（4）_______________ 雌兔眼迷离（《木兰诗》）9.（5）_______________ 佳木秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭记》）9.（6）______________ 忽复乘舟梦日边（李白《行路难》）9.（7）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）9.（8）浊酒一杯家万里 _______________ （范仲淹《渔家傲·秋思》）【答案】（1）把酒话桑麻【解析】（1）注意“桑”的正确书写【答案】（2）不蔓不枝【解析】（2）注意“蔓”的正确书写【答案】（3）赢得生前身后名【解析】（3）注意“赢”的正确书写【答案】（4）雄兔脚扑朔【解析】（4）注意“朔”的正确书写【答案】（5）野芳发而幽香【解析】（5）注意“幽”的正确书写【答案】（6）闲来垂钓碧溪上【解析】（6）注意“溪”的正确书写【答案】（7）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（7）注意“庇”的正确书写【答案】（8）燕然未勒归无计【解析】（8）注意“勒”的正确书写三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）贤一郎说“我们根本没有父亲！”这句话的潜台词是什么？10.（2）请简要分析舞台说明“色厉内荏地”的作用10.（3）贤一郎和新二郎对待父亲的态度为何完全不同？请简要概括10.（4）结尾部分贤一郎的转变是否显得突然？请结合剧情进行探究【答案】父亲没有尽到责任不配做父亲我们没有得到父亲的抚养不会承认这个父亲【解析】父亲明明在眼前而且是地地道道的生身父亲为什么贤一郎却说“我们根本没有父亲”？本题的关键点在“父亲”的理解上有父亲却说“根本没有父亲” 显然这句话的“父亲”不是指血缘关系上的而是父亲另外的意义即指“承担抚养子女义务”上的【答案】说明父亲矛盾的心理因为父亲的权威被藐视而“色厉” 因为没有尽责而“内荏”【解析】舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性的文字这儿提示演员的表情变化这种变化要结合人物此时的心理来分析这一舞台说明直接指向贤一郎的话“新二郎你怎么能不明不白地称他父亲？他年轻时不顾一切地寻欢作乐现在上了年纪动不了啦才跑回来的不管你怎么讲我也决不承认他这个父亲”父亲的生气正是源于贤一郎对自己的态度和看法【答案】一郎亲眼见过以前父亲的无理所以痛恨他二郎只见过现在年老体弱的父亲所以可怜他【解析】可从贤一郎和新二郎对待父亲的根源来贤一郎见过父亲以前的一些劣迹知道父亲的另一面而新二郎只看到了站在眼前的衰老体弱的父亲不知道父亲以前的劣迹这是回答这个问题的关键点【答案】不突然一郎多年积压的愤怒已经发泄完毕父亲已经忏悔父亲的确需要照顾母亲的哀求弟弟妹妹的态度他不想继续没有父亲【解析】回答这类题目要熟读文本针对文本提出的问题提出自己的观点然后围绕自己的观点进行有理有据的分析至于这个题目可以从贤一郎对父亲怨恨的原因上看他是一个善良、正直、敢于承担生活重负的孩子他不会置年老体弱的父亲于不顾虽然父亲年轻时劣迹斑斑如果有不同的观点只要能自圆其说亦可。
高中语文人教版必修四单元综合测评1 第一单元+Word版含答案.doc
单元综合测评(一) 第一单元(时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(本大题共15分，每小题3分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()【导学号：11162020】①时代发展的需求，人民群众对戏曲的热情，使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作，甚至自操檀板，粉墨登场．．．．。
②我读过弗莱的著作，很喜欢他那高山仰止．．．．的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
③要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪．．．．，进一步推进医药卫生体制改革。
④严冬的巨大雪毡一旦撤去，这时最触目惊心．．．．的便是那暴露在眼前的种种污秽杂乱。
依我们的偏见看来，自然也并非生性好洁。
⑤他这人平素爱出风头，工作华而不实，喜欢夸夸其谈，我任他自言自语，不落．．言筌．．，他独自发完议论，也就算了。
⑥红颜弹指老，刹那芳华。
文工团的青春岁月，不过是他们的黄粱一梦．．．．，梦醒后才知人去楼空，早已面目全非。
A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥B[①粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台。
②高山仰止：品德崇高的人，就会有人景仰他，此处应用“高屋建瓴”。
③釜底抽薪：从根本上解决问题，此处语义重复，删去“从根本上”。
与前文矛盾。
④触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。
⑤不落言筌：不局限于言辞的表面意思，而有言外之意，褒贬失当。
⑥黄粱一梦：美好的事物转眼成空，也比喻不能实现的梦想。
]2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：11162021】A．在近期举行的中法领导人会晤中，中方愿意继续本着合作共赢为原则，密切同法方各领域合作，加强“一带一路”框架下的合作。
B．当前，企业生产利润如何？投资方向会调整吗？记者日前在多省市展开调查，不少靠实业起家、仍依靠实业创新发展的企业家给出了肯定的答案。
C．北京冬残奥会会徽设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员形象，同时也体现了轮椅等残奥会特殊器械的形态。