幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案三篇
幼儿园小班健康教育教案《不挑食》
幼儿园小班健康教育教案《不挑食》教案名称：幼儿园小班健康教育教案《不挑食》适用年龄：3-4岁一、教学目标通过本节课的学习，孩子们能够：1.了解健康饮食的重要性；2.了解挑食对身体健康的危害；3.认识和尝试更多不同种类的食物；4.培养良好的饮食习惯。
二、教学准备1.图片或幻灯片（展示各类食物图片）；2.健康饮食海报或卡片；3.蔬果样品（如西红柿、胡萝卜、苹果等）；4.食物配对游戏卡片。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师出示健康饮食海报或卡片，引导孩子们回顾一下上次学习的内容，讨论什么食物是健康食物，什么食物是不健康食物。
2.学习（20分钟）（1）通过图片或幻灯片展示各类食物的图片，引导孩子们认识不同种类的食物，如水果、蔬菜、肉类、面食等。
（2）通过简单直观的语言，向孩子们介绍不挑食的重要性，如：吃不同种类的食物可以让身体更强壮，更健康，还可以变得更聪明。
（3）通过简短的故事或小视频，向孩子们展示挑食对身体健康的危害，如：挑食容易引发营养不良，导致生长发育迟缓。
（4）教师向孩子们展示蔬果样品，引导孩子们触摸、闻味、口感等，帮助孩子们了解蔬果的种类和好处。
3.巩固（15分钟）（1）教师出示食物配对游戏卡片，让孩子们分组搭配各类食物，培养他们对食物种类的认知。
（2）教师设计一些互动活动，让孩子们选择自己喜欢的食物，然后分组口头表达自己的选择。
4.拓展（15分钟）（1）教师引导孩子们一起制作简单的健康食物，如水果沙拉、蔬菜卷等，向孩子们展示健康食物的多样性。
（2）教师鼓励家长在家里和孩子们一起尝试不同种类的食物，强调食物的多样性和均衡性。
五、教学反思本节课通过图片、故事、互动活动等多种形式，引导孩子们了解健康饮食的重要性，并尝试不同种类的食物，培养他们更加开放和愿意尝试新鲜事物的精神。
同时，也通过互动活动增强师生之间的互动和合作，提高了课堂氛围和教学效果。
通过课后对孩子们的回访调查，发现孩子们对健康饮食有了更深入的了解，并且在家中也更加愿意尝试不同种类的食物。
幼儿园小班《不挑食》教案
幼儿园小班《不挑食》教案幼儿园小班《不挑食》教案1小班教案《不挑食》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习，了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食，快来看看幼儿园小班《不挑食》教案吧。
活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、引发幼儿食物的兴趣。
5、初步了解挑食对身体的危害。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备：多媒体课件活动过程开始部分：律动，安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
小百科：挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物，很多儿童不吃蔬菜水果，也有不喜欢某种特定的颜色，如红色。
或者不能接受某种性状的食物，如糊状。
严重挑食也是一种心理疾病，称为选择性饮食障碍。
幼儿园小班健康教案《不挑食》
幼儿园小班健康教案《不挑食》教学目标通过本次教学，学生将能够：•掌握健康饮食的基本原则；•了解挑食的危害；•掌握一些不挑食的方法。
教学重点•了解健康饮食的重要性；•了解挑食的危害；•掌握一些不挑食的方法。
教学难点•帮助学生克服挑食的习惯；•帮助学生逐渐接受多样的食物。
教学内容本次教学的主要内容是不挑食。
幼儿园小班的学生们经常会挑食，只爱吃一些熟悉的食物，这对他们健康成长是非常不利的。
因此，我们要教育他们认识到健康饮食的重要性，让他们明白挑食的危害，最重要的是教他们一些不挑食的方法。
1. 健康饮食的基本原则健康饮食的基本原则是吃五谷杂粮、多吃蔬菜、少吃肉类、多吃水果、少吃零食。
我们可以通过图片等形式，向学生展示这五个原则，并且告诉他们每个原则的重要性。
2. 挑食的危害我们可以向学生讲解挑食的危害，如容易营养不良、免疫力下降等等。
3. 不挑食的方法在这里我们可以列举一些不挑食的方法，如多尝试新的食物、让孩子参与做饭、和孩子一起选择食材等等，同时我们可以引导孩子们深入思考挑食的原因，引导孩子们寻找克服挑食的方法。
教学活动为了让学生更好地掌握教学内容，我们可以进行以下活动:1. 绘图、制作海报让学生用绘图、制作海报的形式表达健康饮食的重要性或者不挑食的习惯对身体的好处。
2. 观察活动我们可以选择一些孩子喜欢吃的食物，放在盘子里，让他们现场观察这些食物的颜色、形状、气味等等，从而激发他们的食欲，并且教他们如何品尝食物。
3. 互动游戏可以在不挑食的方法方面，通过互动游戏的方式来进行教学。
让孩子们分组，模拟选食材、做饭的过程，并通过角色扮演形式，让他们互动体验到挑食和多样饮食带来的不同体验。
教学评估为了评估学生的掌握程度和教学效果，我们可以进行以下考核方式：1. 健康饮食的小测验在活动结束后，通过小测验的方式，考察孩子们对于健康饮食原则的掌握情况。
2. 观察孩子们挑选食品的情况可以通过观察孩子们挑选食品的情况，来考察他们是否养成了多样饮食的习惯。
小班语言我不挑食教案(6篇)
小班语言我不挑食教案（6篇）小班语言我不挑食教案1活动目标：1、愿意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小伴侣不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动预备：1、小动物图片〔小乌龟、老鼠、小熊〕2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程一、观看图片，引出"不挑食"的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问：图片上有谁？它们长的怎么样？它们为什么会长成这样呢？2、老师小结。
二、观赏儿歌，理解儿歌内容。
1、老师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里谁挑食，谁不挑食？3、幼儿再观赏儿歌一遍。
4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？小熊怎么样？为什么？5、师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1、师生谈话：小伴侣以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？2、老师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
教学反思这节课我先从孩子们喜爱方式看图片开头，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而熟悉到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是莫继凡小伴侣还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
小班语言我不挑食教案2活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、依据自己的日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。
3、培育幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
活动预备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景〔桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等〕、小熊嘟嘟布偶。
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇[标签:说明]幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案一：好宝宝不挑食活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶----是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝----让小朋友的眼睛更加明亮;肉----补充热量，让小朋友更有劲儿。
幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案二：多吃蔬菜不挑食活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
幼儿园小班健康《不挑食》教案三篇
【导语】⼩班孩⼦有不少碰到爱吃的菜就得很多，不爱吃的菜就少吃或者⼲脆不吃，有的孩⼦甚⾄将吃的菜吐出来。
©⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!好宝宝不挑⾷ 活动⽬标： 1、愿意在集体中⼤胆地表达⾃⼰的想法。
2、养成良好的饮⾷习惯，努⼒做到不挑⾷，不偏⾷。
3、初步了解⾷物与健康的关系。
4、知道⼈体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的⼩常识。
活动准备： ⼩狗和⼩狗妈妈的⼿偶。
活动过程： ⼀、导⼊活动 欣赏故事《好宝宝不挑⾷》，知道挑⾷的危害。
1、教师戴上⼿偶，讲述故事《好宝宝不挑⾷》，引导幼⼉发现挑⾷会对⾃⼰的 ⾝体有危害。
教师：⼩灰狗有⼀个不好的习惯是什么？ 2、教师提出问题，引导幼⼉了解，因为挑⾷，⼩灰狗越来越瘦，⾝体也越来越 差，所以差点⼉被风吹跑了。
教师⼩结：⼩灰狗因为挑⾷，越来越瘦，⾝体越来越差，所以差点⼉被风吹跑了。
⼆、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的⼝吻提问，⼩朋友有没有像⼩灰狗那样的挑⾷习惯？ 2、教师引导幼⼉说说如何来帮助⼩灰狗改掉挑⾷的习惯。
教师：我们应该对⼩灰狗说什么？我们应该为⼩灰狗做些什么？ 3、教师⼩结：⼩朋友现在正是长⾝体的时候，⾝体需要各种营养。
如果挑⾷，就会使⼩朋友的⾝体缺少营养，最后像⼩灰狗⼀样，长不⾼、长不⼤，浑⾝没有⼒⽓。
三、说⼀说、想⼀想。
1、教师结合班上幼⼉普遍挑⾷的情况，找出这些⾷物的图⽚，帮助幼⼉了解这些⾷物的营养价值。
教师：这些⾷物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？ 教师：它们对⼩朋友有哪些营养价值呢？ ⼩结：⽜奶——是补充钙，让⼩朋友长得⾼⽽壮；鱼⾁、⽺肝——让⼩朋友的眼睛更加明亮；⾁——补充热量，让⼩朋友更有劲⼉。
多吃蔬菜不挑⾷ 活动⽬标： 1、培养幼⼉养成不挑⾷、不偏⾷的良好习惯。
2、引导幼⼉认识蔬菜的名称，并能⼤胆在⼩朋友⾯前说出⾃⼰爱吃的蔬菜名称。
3、知道⼈体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对⾝体健康的影响，能按时吃饭，不挑⾷。
幼儿园小班语言活动《不挑食》教案
幼儿园小班语言活动《不挑食》教案一、教学内容幼儿园小班语言活动《不挑食》教案，以绘本故事《不挑食的小白兔》为主线，通过讲述小白兔因为挑食而导致身体不适，最终意识到不挑食重要性的故事，引导幼儿学习不挑食的健康饮食习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解不挑食的重要性，认识到各种食物对身体的好处。
3. 通过本次活动，提高幼儿的的语言表达能力和听力理解能力。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿从心理上接受不挑食的概念，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《不挑食的小白兔》，食物图片，实物食物。
2. 学具：画笔、画纸，可供幼儿画出自己喜欢的食物。
五、教学过程1. 引入：以一个有趣的故事《不挑食的小白兔》引起幼儿的兴趣。
讲述小白兔因为挑食而导致身体不适，最终意识到不挑食重要性。
2. 讲解：通过展示食物图片和实物食物，让幼儿了解各种食物对身体的好处。
引导幼儿说出自己喜欢的食物，并讨论这些食物对身体的作用。
3. 实践：让幼儿画出自己喜欢的食物，并尝试不挑食地吃一顿饭。
六、板书设计板书《不挑食的小白兔》板书内容：不挑食的重要性，各种食物的好处。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起列出自己喜欢的食物，并尝试不挑食地吃一顿饭。
2. 答案：幼儿能列出自己喜欢的食物，并尝试不挑食地吃一顿饭。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能理解不挑食的重要性，并在实践中付诸行动。
2. 拓展延伸：可以通过举办一个“不挑食比赛”，让幼儿在比赛中实践不挑食的良好饮食习惯。
或者开展一次“食物知识讲座”，让幼儿了解更多关于食物的知识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点1. 绘本故事《不挑食的小白兔》：选择一个生动有趣的故事，以小白兔因为挑食而导致身体不适的情节，引发幼儿对不挑食的思考。
2. 食物图片和实物食物：通过展示各种食物图片和实物食物，让幼儿直观地了解食物的外观和营养价值，增强他们对食物的认知。
小班健康教案《不挑食》5篇
小班健康教案《不挑食》5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：了解各种食物的营养价值，学会不挑食。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小明因不挑食而身体健康的例子，引导幼儿认识到不挑食的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种食物，讲解它们对身体的好处，让幼儿了解不同食物的营养价值。
3. 随堂练习（5分钟）分发食物模型，让幼儿进行搭配，培养他们的饮食搭配意识。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何做到不挑食，让幼儿分享自己的经验和想法。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩画笔描绘出自己喜欢吃的食物，培养他们的绘画能力和审美观念。
7. 表达环节（5分钟）让幼儿向大家展示自己的作品，并分享自己为什么喜欢这些食物。
六、板书设计1. 板书不挑食，身体棒！2. 板书内容：（1）各种食物的营养价值（2）不挑食的重要性（3）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：我和不挑食做朋友2. 答案示例：我明天要吃一个鸡蛋、一杯牛奶、一碗米饭和一份蔬菜，做到不挑食，让身体更健康！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食习惯方面的改变，及时进行教育引导。
2. 拓展延伸：（2）组织幼儿参观农场，了解食物的来源，增强他们的饮食意识。
（3）开展健康饮食主题活动，鼓励幼儿分享自己的饮食心得，共同进步。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 实践情景引入：通过生动的例子，让幼儿感受到不挑食带来的好处，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解：详细讲解各种食物的营养价值，使幼儿明白不挑食的意义。
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小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻!
(2)欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。
活动目标
1.初步理解故事内容。
2.培养不挑食的习惯。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越
差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?
2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。
(1)师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对!是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。
幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案三篇
小班孩子有不少碰到爱吃的菜就得很多，不爱吃的菜就少吃或者干脆不吃，有的孩子甚至将吃的菜吐出来。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案三篇，希望能帮助到大家!
活动目标：
1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
(2)下面这些蔬菜你们吃过哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃过，有的没有吃过。
(3)师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。
4、结束部分
(1)欣赏儿歌《不挑食》
小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?
3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
3。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：
一、导入活动
欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的
身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?
教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?
小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。
活动目标：
1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
2、多媒体课件
活动过程：
1、影片导入，观看《走进蔬菜园》
(1)师：小朋友，你们看到的是什么地方?
幼：蔬菜园!
师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师：你们都看到了哪些蔬菜?
幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......
师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗?
幼：认识。
(2)师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?
教学重点、难点
要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。
活动准备
1.故事图片
2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份
3.音乐磁带《红苹果》
活动过程
1.导入活动.播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿注意力。
2.老师讲述故事《多多什么都爱吃》
3.老师边讲述故事边引导幼儿观察图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事发展的顺序，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。
4.与幼儿讨论，引导幼儿思考小狗多多长大后的情形，鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。
5.品尝蔬菜。鼓励幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓励幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。
(2)师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
(3)小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
(1)师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点难点：
教学重点：
培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点：
认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
活动准备：
1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片