《胡适自传》读后感
胡适四十自述读后感
胡适四十自述读后感《胡适四十自述》是一部由中国现代著名学者胡适所著的自传体散文集，书中记录了他四十年来的人生经历和心路历程。
胡适是中国近现代史上的一位杰出学者和社会活动家，他的一生充满了坎坷和风雨，但也充满了智慧和勇气。
阅读这部作品，让我深刻感受到了胡适先生的坚韧不拔和追求真理的精神，也让我对人生和学术有了更深刻的思考。
在《胡适四十自述》中，胡适先生以自己的亲身经历为主线，深刻地描绘了中国近现代史上的重大事件和社会变迁。
他的人生经历涵盖了中国的战乱、革命和改革，也包括了他作为一名学者和思想家的成长历程。
他的文字简洁而深刻，每一句都充满了智慧和力量。
他不仅对自己的成长和奋斗进行了深刻的反思，也对时代和社会进行了深刻的观察和思考。
胡适先生的一生可以说是一部中国近现代史的缩影，他经历了清朝的覆灭、辛亥革命、五四运动、抗日战争、国共内战以及新中国的建立。
他在这个时代的洪流中，始终保持着自己的独立思考和坚定信念，始终追求真理和进步。
他的一生充满了挑战和困难，但他始终坚持着自己的信念，不畏艰险，不屈不挠。
他的坚韧不拔和追求真理的精神，给予了我们很大的启发和鼓舞。
胡适先生的思想和人生观也给我留下了深刻的印象。
他一直坚持自己的理想和信念，不受外界的干扰和诱惑。
他对知识的追求和对真理的执着，让我深受启发。
在当今社会，我们也面临着各种各样的困难和挑战，但是只要我们坚持自己的信念，不断追求真理，就一定能够战胜一切困难，实现自己的理想。
通过阅读《胡适四十自述》，我也对中国近现代史有了更深刻的了解。
胡适先生以自己的亲身经历为线索，深刻地描绘了中国近现代史上的重大事件和社会变迁。
他的文字简洁而深刻，每一句都充满了智慧和力量。
通过他的文字，我看到了中国近现代史上的风云变幻，也看到了中国人民在这段历史中所经历的磨难和挑战。
这让我更加珍惜当下的和平与稳定，也更加坚定了我对祖国的热爱和对未来的信心。
总的来说，阅读《胡适四十自述》给了我很多启发和思考。
读《胡适自传》之《我的母亲》有感
读《胡适自传》之《我的母亲》有感最近，买了本《胡适自传》，其中，读到胡适先生写的一篇记叙文——《我的母亲》感触颇深，细细品读，对其教育子女的方法很受教育，特将本人之感悟写于此，以供自勉。
胡适先生是著名学者，他以温和文雅，博学多才深受一代代学子的敬仰，他回忆起母亲的教诲，在文中深情地说：“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点一点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都感谢我的慈母。
”可见母亲的教诲，给他极深远的影响。
1、环境教育胡适先生自小身体弱，母亲不准他和野蛮的孩子们乱跑乱跳。
表面上看，恐其受到伤害，其间包含着环境育人，近朱者赤，近墨者黑，正如孟母三迁等典故。
以至胡适先生小时不曾养得活泼习惯，待人处世总是文绉绉的。
2、惩戒教育胡母从来不在别人面前骂孩子一句，打孩子一下。
孩子做错了事，她只一望，孩子们就被她严厉的目光吓住。
犯的事小，她等到第二天早晨，把孩子叫醒后再教训；犯的事大，等晚上人静时，关了房门，先责备，后行罚，无论怎样重罚，总不许哭出声来，因为她教育孩子，不是借此出气让别人听的。
她以尊重、信赖为起点，一对一完全严厉教育，突出深刻二字，让子女牢记深省，不能不令人赞叹，其效果也会事半功倍，影响终生。
3、床前教育每天天刚亮时，胡母让子女披衣坐起，清醒后，才说起昨天孩子们做错了什么事，说错了什么话，要他们认错，有时还以父亲的种种好处正面引导教育，让其用功读书。
细细想来：胡母23岁做了寡妇，又寄人篱下，生活痛苦可想而知，那需要付出更多的艰辛与耐心，但为何选择早晨进行教育呢？也许早晨是一天的开始，记忆深刻！比我们的餐桌前教育效果会更好！掩卷沉思，胡适先生以平时的笔法，饱蘸感激之情，把母亲是人生的第一位老师叙写的感人肺腑，真挚情感，跃然纸上。
育子之法，也令人深思！。
胡适传记读后感1000字
胡适传记读后感1000字胡适是中国近代历史上最杰出的人物之一，他是一位多产的作家、独立思考者和奋斗者。
他的思想观点独特，并在中国近代的知识分子中产生了广泛而深远的影响。
胡适是中国现代散文的开创者之一，他运用了近似口语的写作风格，清新而自由地表达自己的思想和感受，打破了以往文人墨客的繁琐和拘束。
胡适的散文文风独特，既有戏剧性的叙述，又有深度的思考，充满智慧和思想的力量。
他的作品《我的母亲》、《后感》等成为中国现代散文的经典之作，影响了一代又一代的读者。
胡适对中国文化的改革和近代化起到了重要的推动作用。
在书中，我们可以看到胡适对传统文化的批判和反思，他认为传统文化的僵化和教条主义是阻碍中国现代化的主要原因之一。
胡适主张把西方文化引进中国，并将其与中国传统文化相结合，以求创造出适应中国现代社会发展需要的文化。
他倡导人民之间的平等和民主，尊重个人的自由和尊严，为中国近代化建设提供了重要的精神支持和理论武器。
同时，胡适还是一位杰出的教育家。
他致力于教育改革，提倡素质教育和终身学习的理念。
胡适主张培养学生的独立思考能力和创造力，强调学生应该追求真理、正义和美德。
他反对教条主义和僵化的教育方式，主张灵活多样的教学方法，让学生主动参与和实践，培养批判性思维和解决问题的能力。
胡适的教育观念和方法对中国教育产生了深远的影响，在当时的教育改革中起到了重要的推动作用。
胡适的一生堪称传奇，他不仅在学术领域取得了极高的成就，而且在政治和社会活动中也扮演了重要的角色。
胡适坚持自己的原则并勇敢地发表自己的观点，不畏强权和压力，为中国的进步和民主奋斗。
他积极参与政治活动，是中国民主主义运动的重要代表和发言人。
胡适倡导人民之间的平等和民主，主张科学和民主的政治体制，为中国现代化和民主化的进程做出了重要的贡献。
胡适在传记中的形象给人一种非凡的魅力和勇气。
他坚持自己的理想和信念，勇敢地面对困难和挑战。
他的个性特点、思想品质和人生态度都令人钦佩和敬仰。
胡 适传读后感
胡适传读后感《胡适传读后感》最近读了一本关于胡适的传记，读完之后，心里那叫一个感慨万千。
胡适这个人，真的是太不一般了！在书里，我仿佛穿越回了那个动荡又充满希望的年代，亲身经历着他的种种。
胡适出生在一个普通但又充满文化氛围的家庭。
小时候的他就展现出了对知识的强烈渴望和聪明才智。
他读书那叫一个刻苦，每天早早起来就一头扎进书堆里，那股子认真劲儿，就好像书里藏着什么绝世宝藏一样。
随着年岁渐长，胡适踏上了求学之路。
这一路上，他遇到的困难可不少。
学校的条件不好，生活也艰苦，可他愣是没有被这些打倒。
反而越挫越勇，成绩一直名列前茅。
后来他出国留学，在异国他乡的日子里，胡适也没闲着。
他拼命地吸收着西方的先进思想和文化，不断地充实自己。
他参加各种学术讨论，和来自世界各地的优秀人才交流切磋。
那时候的他，就像一块干燥的海绵，拼命地吸收着知识的水分。
学成回国后的胡适，那可真是意气风发，准备大干一场。
他积极投身于新文化运动，倡导白话文。
这在当时可是个大胆的举动，很多守旧派都对他冷嘲热讽，说他是瞎折腾。
可胡适根本不在乎，他坚信白话文能够让更多的人接触到知识，能够推动社会的进步。
为了推广白话文，胡适亲自写文章、做演讲。
他的文章通俗易懂，没有那些之乎者也的酸腐气，老百姓都能看得懂。
他讲的话也生动有趣，让人一听就明白。
记得书里有个情节，说胡适在一个小镇上演讲，台下坐的大多是没读过多少书的农民。
胡适就用最朴实的语言，给他们讲白话文的好处。
他举例子说：“以前写信，都要文绉绉的，什么‘敬启者’‘拜上’，多麻烦！现在用白话文，就直接说‘亲爱的朋友，你好’，多简单明了！”大家听了都哈哈大笑，纷纷点头称是。
胡适还特别注重教育。
他觉得教育是改变国家命运的关键。
他四处奔走，呼吁重视教育改革，提倡培养有独立思考能力和创新精神的学生。
他自己也在大学里授课，对待学生那叫一个耐心和负责。
学生们有问题请教他，他总是不厌其烦地解答，直到学生们弄明白为止。
除了在学术和教育方面的成就，胡适的为人也让我十分敬佩。
胡适传读后感
胡适传读后感《胡适传》是由胡适的学生、学者、朋友和家人们合作编写的一部传记，通过对胡适一生的经历和思想的深入探讨，展现了他作为一位伟大的思想家和教育家的风采。
这本传记不仅仅是对胡适先生的一种纪念，更是对他的思想和精神的传承和弘扬。
胡适，一位杰出的中国现代思想家和教育家，他的一生充满了传奇色彩。
他在中国思想史上有着举足轻重的地位，他既是中国现代文学的奠基人，也是中国现代教育的倡导者。
他的思想和行为一直在中国社会中发挥着巨大的影响力，他的一生也成为了许多人学习和追随的对象。
在《胡适传》中，我们可以看到胡适先生一生的坎坷和波折，他在中国思想文化的传统和西方文化的冲击下，一直在思考和探索着中国的未来。
他不断地进行着自我反思和批判，试图找到一条中国现代化的道路。
他的思想和行为都是在为中国的未来而奋斗，为中国的现代化进程做出了巨大的贡献。
在读完《胡适传》之后，我对胡适先生有了更深刻的了解和认识。
他不仅仅是一位杰出的思想家和教育家，更是一位具有坚定信念和勇气的领袖人物。
他在中国的现代化进程中，起到了举足轻重的作用，他的思想和行为一直在影响着中国社会和中国人民。
在中国的现代化进程中，我们需要更多像胡适先生这样的思想家和领袖人物，他们可以为中国的未来指明方向，为中国的现代化进程注入新的活力。
通过阅读《胡适传》，我们可以从中学到许多宝贵的思想和精神财富，这对于我们的成长和发展都是非常有益的。
在读完《胡适传》之后，我更加坚定了自己的信念和目标，我愿意像胡适先生一样，不断地进行自我反思和批判，为中国的现代化进程做出自己的贡献。
我相信，通过我们每个人的努力，中国的现代化进程一定会取得更大的成就，中国一定会成为世界上的强大国家。
总之，《胡适传》是一部非常有价值的传记，通过对胡适先生一生的经历和思想的深入探讨，我们可以学到许多宝贵的东西。
我相信，通过我们的努力，中国的现代化进程一定会取得更大的成就，中国一定会成为世界上的强大国家。
胡适传记读后感
胡适传记读后感读胡适的传记就像是走进了一个充满奇妙故事和深刻思想的大杂烩，既有趣又引人深思。
一开始看这传记，就感觉胡适这人像个超级大忙人，在好多领域都插了一脚。
他就像个学术界的“交际花”（这里可没有贬义哈，纯粹是形容他到处活跃的样子），文学、哲学、历史、教育，哪哪都有他的身影。
我当时就想，这人怎么这么能折腾，精力也太旺盛了吧。
胡适在文学方面的贡献可真是让我大开眼界。
白话文运动那一块儿，他就像个白话文的超级推销员。
那时候大家都习惯了文言文，觉得白话文上不了台面。
可胡适就不信这个邪，到处鼓吹白话文的好处，又是写文章，又是做演讲。
他就像拿着大喇叭在喊：“白话文多好啊，大家快来用啊！”我仿佛能看到当时那些守旧派皱着眉头，而胡适就像个充满斗志的战士一样勇往直前。
他写的那些白话文作品，简单易懂又充满趣味，就像把那些高高在上的知识从云端拽到了地上，让普通老百姓也能摸得着、看得懂。
再说说他的思想，那也是相当的开放和前卫。
他倡导自由、民主的思想，在那个还比较封建保守的年代，就像一阵清风，吹进了很多人的心里。
不过有时候我觉得他也挺纠结的，一方面接受西方的新思想，一方面又摆脱不了传统文化对他的影响。
就像一个人穿着西装，却又时不时地拿出一把折扇扇两下，有点中西合璧的怪异，但又很有特色。
胡适的教育理念也很有趣。
他特别强调独立思考，就像告诉学生们：“你们别光听老师的，自己也得动脑子想啊。
”这在当时那种老师说啥学生就听啥的教育环境里，简直就是个异类。
我想象着他在课堂上，眼睛亮晶晶的，鼓励学生们提出不同的意见，那场景一定很热血。
但是吧，胡适这人也不是完美无缺的。
他有时候过于依赖西方的那一套东西，就像个追星族追西方文化这个“星”追得有点猛。
在对待一些国内问题上，他的想法有点天真，觉得只要照搬西方的模式就能解决一切问题，可实际哪有那么简单啊。
这就好比看到别人穿一双好看的鞋子，不管自己的脚适不适合就想往脚上套，结果肯定是不合脚的。
读完他的传记，我感觉胡适就像一个复杂的拼图。
《胡适口述自传》读后感_1600字
《胡适口述自传》读后感_1600字文/木生林唐德刚说胡适温润如玉。
我记住了。
如果想阅读胡适，不妨连着阅读三本书，唐德刚著的《胡适口述自传》、《胡适杂忆》，任剑雄编著的《重思胡适》。
说来有趣，《胡适杂忆》是《胡适口述自传》的副产品，原先是想为《胡适口述自传》写一篇序言的，结果唐德刚同志控制不住笔头一泻千里，洋洋洒洒落笔成章，作成将近十万言的《胡适杂忆》。
不得不佩服胡适，他让这位哥伦比亚大学的老后生唐德刚老兄痛快淋漓、畅所欲言、一吐为快。
温润如玉的胡适（1891-1962）与快人快语的唐德刚（1920-20XX年），一老一少、一慢一快、一温一热，相得益彰，相映成趣。
《胡适口述自传》（20XX年版）文中的胡适的自言自语与唐德刚的自说自话，那可是《胡适杂忆》（20XX年版）画面感的真人秀。
说实话，读完这三本书，书中的内容我已经忘得差不多了。
为了让自己对得起自己曾经阅读过这三本书，零零碎碎写点什么想法出来，帮助自己唤起一点点可怜的记忆。
当我读到罗斯特里尔著的《毛泽东传》里的一段话：“有一次他贸然向胡适提了一个问题。
胡适是当时出名的激进分子，-----发现毛泽东不是一个正式在册的学生时，这位激进而时髦的教授拒绝同他对话。
”书中说起胡适是一个激进分子，这个与我记忆里的温润如玉相差甚远，受到很大的刺激。
给我印象最深的是胡适治学的方法论“大胆假设，小心求证”，“我的朋友胡适”是出名的考证癖。
我阅读的目的什么，考证出胡适是一个激进分子，没有人说过温润如玉就不可以激进的，这个是完全可以达到。
《胡适口述自传》第二十二章现代学术与个人收获，在揭穿认真作假的和尚道士的一节里写道：“许多人也认为中国虽然不完全是个佛教国，但也可说是部分的佛教国。
我自己在这方面的工作，可说是破坏性的居多。
我必须承认我对佛家的宗教和哲学两方面皆没有好感。
事实上我对整个的印度思想——从远古[的《吠陀经》]时代，一直到后来的大乘佛教，都缺少尊崇之心。
《胡适自传》读后感
《胡适自传》读后感《胡适自传》是一本令人受益匪浅的读物，通过阅读这本书，我深深被胡适先生的才智和勇气所折服。
他的自传不仅展现了他卓越的思想和学术成就，而且为我树立了一个积极向上的榜样。
在读完这本书后，我对胡适先生的敬佩之情油然而生。
胡适的一生可谓是充满了艰辛和挑战。
他在年轻时就展示了非凡的才华，但也经历了许多困难和挫折。
然而，他从未放弃追求知识的梦想。
他在书中描述了自己与传统观念和封建制度的抗争，展示了自己坚定不移的信念和对知识的渴望。
胡适先生对文学的热爱和对新文化运动的参与给我留下了深刻的印象。
他认为文学是一种反映社会现实和人类内在精神的艺术形式。
他积极参与新文化运动，推动中国社会向现代化迈进。
他的努力和奋斗，为中国文学界带来了一场深刻的变革。
胡适先生的智慧和勇气在他对儒学进行批判时得到了充分展示。
他坚信中国需要接受西方的文化和思想。
他声称儒学已经过时，阻碍了中国社会的进步。
他敢于公开表达自己的观点，并与传统的权威进行辩论。
他的勇气和才华让我敬佩不已。
胡适先生的自传中还涉及了他对政治的关注和投身改革的努力。
他用自己的言论和行动，力图改变当时中国政治的现状。
他关注中国的发展，并提出了一些建设性的意见和建议。
尽管改革的道路充满艰辛，但他依然坚定地走在改革的前沿。
通过阅读《胡适自传》，我深刻认识到了个人奋斗和追求的重要性。
胡适先生的一生展示了知识和勇气的力量，他的故事激励着我追求卓越。
在胡适先生的自传中，也经常提到他对教育的关注和投身。
他认为教育是培养人才和推动社会进步的关键。
他热衷于推动教育改革，积极参与学校的建设和思想教育的推动。
他对中国教育的弊端提出了一些独特的见解和解决方案，给我带来了启示。
总之，阅读《胡适自传》是一次难忘的经历。
胡适先生的才华、勇气和对知识的渴望令我深深敬佩。
他在自传中的真挚表达和对社会的关注也给我留下了深刻的印象。
《胡适自传》激励着我不断学习和进步，成为一个有益于社会发展的个体。
胡适传读后感
胡适传读后感《胡适传》是一部介绍中国现代知识分子胡适生平的传记，作者是胡适的女儿胡愈之。
这本书详细地介绍了胡适的成长经历、学术成就以及个人生活，展现了一个杰出知识分子的风采和风貌。
在读完这本书后，我对胡适这位伟大的学者有了更深刻的认识，也更加敬佩他的人格魅力和学术成就。
胡适是中国现代知识分子的杰出代表之一，他在中国近现代史上留下了不可磨灭的印记。
他早年留学日本，后赴美国留学，成为中国近代最早的留美学者之一。
他在美国留学期间，接触到了西方的现代科学、哲学和文学，对中国传统文化和现代西方文化进行了深入的思考和比较，提出了“百年未有之大变局”的观点，呼吁中国要进行文化变革，推动国家的现代化进程。
他还在美国留学期间结识了许多知名学者和政治家，对中国的现代化进程产生了深远的影响。
在中国回国后，胡适投身于中国的新文化运动，成为了一位杰出的思想家和文化领袖。
他积极倡导新文化运动，提倡白话文，主张民主和科学，反对封建迷信和专制统治，为中国的现代化进程做出了重要贡献。
他还创办了《新青年》杂志，成为了新文化运动的重要宣传者和领导者。
他的思想和行动对中国的现代化进程产生了深远的影响，为中国近代史的发展作出了重要贡献。
胡适的一生是充满了传奇色彩的。
他不仅是一位杰出的学者和思想家，还是一位具有强烈社会责任感的知识分子。
他在中国的现代化进程中起到了重要的推动作用，为中国的现代化进程做出了杰出的贡献。
他的一生充满了坎坷和曲折，但他始终坚持自己的理想和信念，不断地追求真理和进步。
他的学术成就和人格魅力深深地感染了我，使我对他产生了深厚的敬意和敬仰之情。
通过阅读《胡适传》，我对胡适这位伟大的学者有了更深刻的了解，也更加敬佩他的人格魅力和学术成就。
他的一生充满了传奇色彩，他的思想和行动对中国的现代化进程产生了深远的影响，为中国的现代化进程做出了重要贡献。
我相信，在今后的学习和工作中，我会不断地向胡适学习，不断地追求真理和进步，为中国的现代化进程做出自己的贡献。
胡 适传读后感
胡适传读后感《胡适传读后感》最近读了一本关于胡适的传记，这可真是让我大开眼界，对这位文化名人有了全新的认识。
说起胡适，以前我对他的了解仅仅停留在一些零碎的知识片段中，知道他是个了不起的学者、思想家。
但读了这本传记，我仿佛穿越时空，走进了他的生活，亲身感受了他的喜怒哀乐、他的理想追求。
传记里详细讲述了胡适的成长经历。
他出生在一个普通的家庭，但从小就展现出了非凡的聪慧和对知识的强烈渴望。
他读书那股子认真劲儿，真让我佩服得五体投地。
在学校里，别人都在玩耍的时候，他却能静下心来，一头扎进书本里，如饥似渴地汲取着知识的养分。
胡适求学的道路也并非一帆风顺。
家里的经济条件并不宽裕，有时候甚至连学费都成问题。
但他愣是凭着自己的毅力和才华，争取到了各种机会，一步步向着自己的学术梦想迈进。
记得书中有个情节，胡适为了能买到一本珍贵的参考书，省吃俭用了好几个月，每天就吃最简单的饭菜，把节省下来的钱全都攒起来。
当他终于拿到那本书时，脸上洋溢的那种满足和兴奋，仿佛那不是一本书，而是一件稀世珍宝。
后来，胡适出国留学。
在异国他乡，他面临着语言、文化等诸多方面的挑战。
刚开始的时候，他的英语说得还不太利索，听课都有些吃力。
可他没有气馁，每天早早地起来背单词、练口语，还经常找当地的同学交流，不断地纠正自己的发音和语法错误。
慢慢地，他的英语水平有了显著的提高，能够自如地参与课堂讨论，发表自己的见解。
他那种不怕困难、勇往直前的精神，真的太值得我们学习了。
在学术研究上，胡适更是一丝不苟。
他对待每一个问题都极其认真，反复查阅资料，深入思考，力求得出最准确、最有价值的结论。
有一次，为了考证一个历史事件的细节，他跑遍了好几个图书馆，翻阅了大量的古籍文献。
在这个过程中，他遇到了很多困难，有的书年代久远，字迹模糊不清；有的书因为借阅的人太多，已经残缺不全。
但胡适没有放弃，他硬是凭借着自己的耐心和细心，从那些蛛丝马迹中找到了关键的线索，最终解开了谜团。
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《胡适自传》读后感
在上陈教授的课之前，我对胡适并没有什么了解，在我的记忆中，他的名字只是出现在历史书上。
但上了陈教授的课之后，我对胡适的思想产生了兴趣，想进一步地了解他。
由于我对胡适尚未有基本的了解，所以并不敢轻易去读他的著作，只是借了本《胡适自传》来读，作为了解他的第一步。
《胡适自传》分为“先母行述”、“四十自述”、“我的信仰”、“逼上梁山”四个部分，比较详尽地介绍了胡适先生的一生。
胡适能成为著名文人，与其父母从小启蒙有很大关系。
他在三岁零几个月就开始入私塾，而进学之前认字达千字了。
胡适先生的父亲去世较早，他的母亲十分重视他的学习，尽管家业逐渐衰落，母亲还是为胡适多交学费，使得私塾的老师能在严加管教年幼的胡适，并倾尽全力教育好胡适。
当其他的孩子还在绞尽脑汁想办法逃学的时候，胡适就已经学会自己读一些深奥的书了。
在那个时代，胡适的母亲就已懂得了读书的重要性，我们不得不佩服胡母的远见！胡母不仅在学习方面对胡适起到了启蒙作用，对他影响最大的是他母亲在为人方面对他的教育。
胡适四岁就丧父，母亲二十三岁就守寡，但是胡适并没有因此而失去良好的家庭教育。
相反，母亲对其在做人上的严格要求以及在求学上的大力支持，使得胡适渐渐地卓越于其他的孩子。
在“先母行述”这一部分，胡适写到“在这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。
在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来多久了。
她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种种好处……”“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
”胡适母亲所敬重的丈夫过早地去世，对孩子的教育责任全部落在她自己身上，同时孩子是她精神生活的全部，也是她对未来生活的全部寄托，她容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气。
所以，她对孩子的教育格外深细而严格。
德国著名教育家德里奇·福禄培尔曾经说：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。
”可见，母亲对于孩子的教育责任是多么的重大，而她绝对是当之无愧的好母亲。
胡适先生在十几岁便已经认识到家庭教育的重要性，对此他曾经发表过相关的一些文章，例如《敬告中国女子》和《论家庭教育》。
他认为：“女子接受教育是非常重要的，因为这关系到其孩子的家庭教育问题。
有一位受过教育的母亲，才能使其孩子有更好的家庭教育。
”胡适先生还引用“三岁定八十”、“山树条，从小湾”说明了：一个人小的时候最是要紧，将来成就大圣大贤大英雄大豪杰，或是成就一个大奸大盗小窃偷儿都在这“家庭教育”四字上分别出来。
胡适之所以如此重视家庭教育，我想这必定是从自己的成就和别人的成就的对比中，以及自己母亲和别人母亲的教育的对比中总结出来的。
记得看过一个台湾学者的讲座视频，他推广幼儿诵读国学经典著作的，发出慨叹：中国自胡适以后再也没有大师了，为什么？因为自从胡适、陈独秀发起文学革命，白话文运动直至新文化运动，后来再没人自小熟读国学经典，对文言文了如指掌了，从而继承中国传统文化精髓；当然胡适又留洋，所谓学贯中西者也。
现在，如何继承乃至发扬传统文化，尤其是国学典籍，国内宣传上是加强了，包括北大人大也搞国学研究院，但奈何没有群众基础，很难达到甚至超过胡适那个时代了。
从这个角度说，确实是件令人悲哀的事。
《胡适自传》里介绍了他在上海求学到留学之间的经历时，也是同学少年，意气风发，激扬文字。
还有他改名胡适的“适”字是“物竞天择，适者生存”的“适”，因为当时严复翻译的《天演论》影响很大。
当然，那时的胡适，也不过是一穷学生，或是一介书生，少年诗人；他也有酒后失足，落魄时候；只是后来留洋，到发起白话文运动，才爆的大名。
这说明任何人，任何时候不要妄自菲薄，穷困潦倒都不可怕，关键是不坠鸿鹄之志。
这期间，胡认为，在《竞业旬报》做编辑期间，给他是一个发表思想和整理思想的机会，同时给了他一年多作白话文的训练！在留学期间，胡适常对人言，吾等留学生，在外代表炎黄子孙，不可只图省钱，而须处处注意吾等形象，免为西人歧视也！自己留学在外，对胡适当年此言有直接的体会。
身边的一些中国学生，千方百计地省钱，自己衣食节省无可厚非，但寻机贪图小便宜，遭外人背后议论。
由此可以看出胡适的爱国之心，他希望中国人在世界上树立起高大的形象，他坚信中国有朝一日会成为强大的国家。
胡适被后人誉为一代大儒，社会导师，大学问家，学贯中西，但其实他的国学功底一部分是在出国前奠定的，另一部分则是回北大后“补课”的。
在美国的几年，据罗织田推测，可能并没有认真读多少书。
先是在康奈尔，书没读好，倒是成了校内小有名气的演说家。
后来转学到哥大，应酬不减反增，平均每天要写好几封信。
记得以前读胡适的留学日记，他常自责不安心读书，朋友来信中也常劝他好好读书。
说胡适在美国没有读书自然不可能，但从日记中按图索骥，其这一时期所读之书，要是比起陈寅恪吴宓等来，就显得黯然了。
胡适日记中记载其与友人打牌、喝酒，动辄半天，多不甚举。
如此留学之胡适，后来竟能得享大名，成为引领时代潮流之人物，虽有时势造英雄的因素，更重要的是胡适本身聪慧过人，又早怀做“社会之导师”之宏志，为此亦做了相当的准备。
胡适读书博杂而不精，自己亦承认此为生平大过，但要成为一代之精神导师，必须是个通达之才，而不能只是一个专功之家，而胡适于专业学习之外尤关注现实政治，实为其归国后呼风唤雨奠定了基础，这些又是陈寅恪吴宓等所不及的。
读至此，不禁想，“浪子回头金不换”，胡适虽在美国虚度了些时日，但后程发力，终成名山大业。
但当年，中国虽处内忧外患之中，没拿学位的胡适尚可回北大任教，既而掀起一次影响深远的思想运动，且在其后的岁月中纵横议论，针砭时弊，还差点参选了总统，其一生可谓传奇而多彩。
我们和胡适先生生活的时代有着半个多世纪的距离，而我们看他的传记单纯的个人崇拜因素也是寥寥可数，更多的是想吸取一些精华，以期自己能追随其脚步。
我就是抱着这样功利的目的，经常“排查”哪个名人和我的起点相似。
这样的心态往往对名人小时候的经历不是太感兴趣，因为时光不能倒流，不能效仿“砍樱桃树”壮举了。
但是名人传记大抵都是从出生就写起的，从无忧无虑的童年到青年勤学再到艰辛的中年以至功成名就。
本书也大抵如此，但是，我也从中理解了唐刚德为何对其恩师有了这样的评价，唐德刚说胡适是“近代中国惟一没有枪杆子作后盾而思想言论能风靡一时，在意识形态上能颠倒众生的思想家。
”但是又说其：“搞政治胡适后天不足，在主观条件上，胡先生所缺乏的是：他没有大政治家的肩膀、中上级官僚的脸皮和政客与外交家的手腕；他甚至也没有足够作政论家的眼光”。
弟子这样评论老师，寻常应该有所不快了吧，但是我想，胡适先生也许只是笑而不语，因为他说：“我受了十年的骂，从来不怨恨骂我的人，有时他们骂的不中肯，我反替他们着急。
有时他们骂的太过火了，反损骂者自己的人格，我更替他们不安。
”何惧这点小小的评论？
《胡适自传》从作者的父母、家庭教育、学校教育、海外的文化接受以及归国后在中国开展的一系列极富开拓性的新文化运动等各个方面，完整地为读者呈现出一个处于新旧时代交替、新旧思潮激荡中的先锋知识分子、时代弄潮儿形象，并带领读者去领略当时整体的社会文化环境，其中透露的很多思想对我们今天仍有很深的借鉴作用，对青年读者更具有长远的激励作用。
胡适的这部自传做到了“给史家做材料，给文学开生路”。
文风虽然质朴，内容却相当扎实，引用资料则非常翔实，令人叹服。
让读者完整地了解胡适的思想轨迹、求学生涯、在海外以及归国后的生活情况和学术动态。
书中收录大量珍贵的照片和作者手迹，更加直观地展现作者每个阶段的状态。
《胡适自传》还以日记和书信手迹的方式，首度从当事人角度第一手披露胡适的情感世界。
少不读鲁迅，老不读胡适，胡适还是鲁迅？一个是谦谦君子，一个是铮铮铁骨；一个海纳百川，一个嫉恶如仇；一个崇尚民主渐进改良，一个力推社会激进革命；一个以“立”为主，一个以“破”为心。
二十世纪群星荟萃的年代，有两颗无疑最为耀眼：一颗是胡适，一颗是鲁迅。
在此感谢陈教授带我走进历史的殿堂，领略民国学人的风采。
注：本文参考《胡适自传》、《敬告中国女子》、《论家庭教育》。