部编人教版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质PPT课件
它又产生了什么新的想法？它 的想法实现了吗？轻声读第8-9自 然段，说一说。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老 了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
要是我能停下来，坐着 休息一会儿，那一定会很 好。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车 拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
轻声读第10-12自然段，思考大树 “要是我能躺下”的愿望实现了吗？
我要学习它的精神，不断进步，不停奉献。
我要学习它的精神，享受每一段生活旅程 。
你身边有哪些人像树一样无私地 奉献着？试着表达你对他们的感激。
妈妈
老师 警察叔叔 ……
结构梳理
那一定会很好
种子
想站起来 努力生长
大树
想跑动
手推车
想坐着
木地板 想躺下 椅子
主题概括
这篇课文讲述了一粒种子长成 一棵大树 ， 变成 手推车、 椅子 ，最后变成 木地板 的一段 生命历程，表达了 心怀美好、享受生命 的积极 人生态度。
整体感知 默读课文，“那一定会很好”这句话在
文中一共出现了几次?找出相关句子。
一共出现_4__次
① 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一 定会很好。
② 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
③ 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会 很好。
④ 要是我能躺下，那一定会很好。
想一想：从一粒种子到阳台上的木地板， 它经过了一段怎样的历程?
相同点
体裁 主人公 主人公的特点 情节特点
都是童话 都描写了树 主人公都有变化的历程 都有情节反复的特点
不同点
主要内容 结局
《那一定会很好》
主人公生命中的 一段历程
是幸福的
情感 弥漫着淡淡的哀伤
……
《去年的树》
鸟儿和树的故事
比较悲伤 平和乐观，充满希望
学习了这篇课文后，你一定有很多话 想对种子或大树说吧。互相说一说。
一粒种子
高大的树
手推车
椅子
木地板
互动课堂
轻声读第1-3自然段，看一看种子 是怎么想、怎么做的？
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身 体缩成一团。
这真难受。我一定要站起来，大口 大口地呼吸空气，那一定会很好。
读出泥土中种子的难受，读出种子钻 出泥土的决心。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
读出大树为自己能够继续为 人们服务的自豪心情。
说一说：面对每段不同的生活旅程， 它感到抱怨了吗？它对生活的态度是怎样 的？你是从哪里看出来的？
它没有抱怨。对待生活 依然积极乐观。它依然 心怀美好，享受生活中 的每一段历程。
那一定会 很好
小组合作交流，比较一下：这篇 课文和《去年的树》有哪些相同点和 不同点？
要是能做一棵会跑的 树，那一定会很好。
轻声读第5-7自然段，思考大树“ 做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
二、课文整体梳理。 《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了
___大__树___、 __手__推__车__ 、 ___椅__子___ 、 __木__地__板__ 的一段历程。
三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错 误的一项是（ C ）。
A.都是童话故事 B.都蕴含一定的人生道理 C.都有对话 D.所蕴含的道理不同
zhī
chāi
jiù
吱吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加：奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记：缩-伸 旧-新 动作识记：推
把货物装进手推车
手推车
识字游戏
吱吱
努力 拆开
旧木料 茎叶
词语解释 拂动：轻轻地飘动。 温暖的春风拂动着柳枝。
舒服：身体或精神上感到轻松愉快。 小猫在阳台上，舒服地晒着太阳。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
要是我能躺下，那一 定会很好。
读出大树的疲劳。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成 小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上， 阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得 自己又变成了一棵树。
读出种子喜悦的心情。
小练笔 你能用“一边……一边……”写句子吗很多个 日子，它长成了 一棵高大的树。
朗读第4自然段，交流：种子长成 大树后看到了什么？它的想法发生了什 么变化？
高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
9* 那一定会很好
新课导入
同学们平时最喜欢干什么？你最舒服的状态 是什么样的？说出来跟大家分享一下吧。
学习目标
1.会认“缩、努”等7个生字，理解课文 中的生词。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，明白从一粒种子到阳 台上的木板经历的历程。
初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
人教版 语文 三年级 上册
9 那一定会很好
从一粒种子到阳台上的木地板，它经 过了一段怎样的历程？
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
拓展延伸
让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得 越多，我们就会生活得越长久。 ——法朗士
人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它， 在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。
——里克特
课堂演练
一、形近字组词。 宿（ 住宿 ） 怒（ 发怒 ） 经（ 经过 ） 拆（ 拆除 ） 缩（缩小 ） 努（努力 ） 茎（ 根茎 ） 折（打折 ）
字词学习
suō
缩小
zhī gā
吱嘎
tuō
拖拉
nǔ
努力
chāi
拆除
tiáo
调皮
jīng
tuī
根茎 手推车
jiù pǔ
陈旧 拂动
fèi
tǎng
费力 躺下
整体感知 种子努力生长，成为 高大的树 ；后来它
希望自己会跑，被农夫做成了 手推车 ；很多 年以后，它希望自己停下来坐着休息，被农 夫和儿子拆开做成了 椅子 ；又过了好多年， 它希望能躺下来，被农夫的儿子锯成小木片， 拼成了 木地板 。
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三年级语文上册9 那一定会很好 课件(32张PPT)
结构图示
那一定 很舒坦
种子：期望钻出地面 幼苗：期望变成大树
长成幼苗 长成大树 有理想
大树：期望变成跑来跑去的树 变 有追求
成手推车 手推车：期望停下来
实现愿 变成椅子 望
椅子：期望躺下
变成木地板
当堂测试
从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过 了一段怎样的历程？
种子——幼苗——大树——手推车——椅子—— 木地板。
银杏
杏仁桉
巨杉
课堂小结
这篇童话讲述了一棵树有追求的一生。告知我 们做人要像这棵树一样，有追求、有理想，并且 为了实现自己的理想而努力。
一粒种子的经历是充满传奇色彩的一生，不管 在人生的哪一个阶段，都有自己的追求和理想， 并为实现理想而努力奋斗。我们也应该向他学习， 做一个有理想、有追求的人。
词语辨析
满意 满足 相同点：“满意”和“满足”都含有“感到足 够好”。 不同点：“满意”侧重于指因符合一定的标准、 符合自己的心意而感到可以接受；“满足”侧重 于指已经感到足够好，语义比“满意”重。 运用示例：
1.上课了，教室里非常（ 安静 ）。 2.这是一个（XX ）的夜晚。
X
课文朗读
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那一定会很好
学习目标
1 识记本课要求会认的生字。理解本课新词 的意思并能够正确运用。
2 能正确、流利、有感情地朗读课文，能用 自己的话复述一粒种子的历程。
3 学习作者给文章设置线索的方法，且能够 运用到自己的写作中。
4
知识链接
神秘的种子 一般种子可以分成三个主要部分：包在外面的种 皮、蕴藏养分的胚（pēi）乳、发芽的胚。 许多植物的种子在成熟以后，要经过一个休眠阶 段，正在休眠的种子是完全停止生长的。到了春天， 种子遇到了充足的水分，适宜的温度和足够的空气 时，才会慢慢苏醒过来。
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质教学PPT
朗读时，“跑来跑去、真舒服”要读出 轻快、喜悦的语气，读出大树为人们服务的 自豪心情。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了， 跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
手推车都已经变老了，没 有力气了，仍然“费力”地 跑，真是积极努力啊！
小组讨论，完成学习单。
主人公 种子 大树
手推车
椅子 木地板
经历的事
努力生长 向着农夫哗哗哗地拂动
在山路上跑来跑去 骨头会吱吱嘎嘎地响 费力地跑来跑去
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车
chāi
拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
朗读指导
注意把“真是”“越来 越”“吃力”的重一点，读出大 树虽然疲劳但是不放弃，很努力 的情感。
大树
椅子
手推车
木地板
主人公经历了四次变身。
1
2
一粒种子
高大的树
手推车
4
木地板
椅子
主人公最初是一粒种子，后来长成了大树，接着变 成了手推车，之后又被做成了椅子，最终成为了木地板。
自读提示
默读课文，找一找主人公在每一段历程 中都有什么愿望，它又是如何实现的。抓住 关键词，试着完成表格。
阶段
愿望
实现途径
拓展延伸
让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得 越多，我们就会生活得越长久。 ——法朗士
人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它， 在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。
——里克特
课堂演练
一、形近字组词。 宿（ 住宿 ） 怒（发怒 ） 经（ 经过 ） 拆（ 拆除 ） 缩（ 缩小 ） 努（ 努力 ） 茎（ 根茎 ） 折（ 打折 ）
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了， 跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
手推车都已经变老了，没 有力气了，仍然“费力”地 跑，真是积极努力啊！
小组讨论，完成学习单。
主人公 种子 大树
手推车
椅子 木地板
经历的事
努力生长 向着农夫哗哗哗地拂动
在山路上跑来跑去 骨头会吱吱嘎嘎地响 费力地跑来跑去
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车
chāi
拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
朗读指导
注意把“真是”“越来 越”“吃力”的重一点，读出大 树虽然疲劳但是不放弃，很努力 的情感。
大树
椅子
手推车
木地板
主人公经历了四次变身。
1
2
一粒种子
高大的树
手推车
4
木地板
椅子
主人公最初是一粒种子，后来长成了大树，接着变 成了手推车，之后又被做成了椅子，最终成为了木地板。
自读提示
默读课文，找一找主人公在每一段历程 中都有什么愿望，它又是如何实现的。抓住 关键词，试着完成表格。
阶段
愿望
实现途径
拓展延伸
让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得 越多，我们就会生活得越长久。 ——法朗士
人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它， 在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。
——里克特
课堂演练
一、形近字组词。 宿（ 住宿 ） 怒（发怒 ） 经（ 经过 ） 拆（ 拆除 ） 缩（ 缩小 ） 努（ 努力 ） 茎（ 根茎 ） 折（ 打折 ）
三年级上册语文-9《那一定会很好》 人教部编版 ppt课件
努茎
;
朗诵导入
一粒小种子，睡在泥土里，春风吹吹它，春雨润润 它，太阳公公叫醒它。春来了，出来啦，小小种子伸伸腰， 呀，变成一个绿芽芽！哈，这就是种子的终身啦？当然不 是，这粒种子精彩的终身才刚刚开场呢！
;
感受愉快
朗诵课文，读出实现愿望的愉快， 把课文中含有“很好〞这个词的句子 用“ 〞画出来。
;
那一定会很好
;
说话导入
他的愿望是什么？ 那一定会很好。
;
说话导入
充溢愿望的人生是精彩的人生。
我也有本人的愿望！
;
感知内容
画出生字词，读准字音、留意字 形，画出树的愿望。
;
认识生字
suōtuī
推进
zhī
chāi jiù
吱吱嘎嘎 撤除 旧书
;
认识生字
左右构造
缩推吱拆旧
上下构造
;
找不同
这篇文章和<去年的树>有什么不同？
<去年的树>
<那一定会很好>
鸟儿在寻觅过程中 树在愿望的实现中
越来越忧伤。
越来越开心。
树被砍掉、被运走、 被做火柴。被动的。
树长大、做车子、 做椅子、做地板。 自动的。
;
谈感受
他觉得这篇课文仅仅是在讲一棵 树的故事吗？他有什么独特的领会跟 小同伴交流一下吧！
感受椅子的疲劳和衰老。
;
感受努力
从一粒种子到阳台上的木地板， 它阅历了一段怎样的历程？在这段历 程中它做了哪些努力？
;
感受高兴
这棵树的终身变来变去，它高兴吗？
小组交流，找出他的根据。
;
感受高兴
在这篇文章的阅读中他懂得了 什么？这个树的阅历给了他怎样的 启示？
;
朗诵导入
一粒小种子，睡在泥土里，春风吹吹它，春雨润润 它，太阳公公叫醒它。春来了，出来啦，小小种子伸伸腰， 呀，变成一个绿芽芽！哈，这就是种子的终身啦？当然不 是，这粒种子精彩的终身才刚刚开场呢！
;
感受愉快
朗诵课文，读出实现愿望的愉快， 把课文中含有“很好〞这个词的句子 用“ 〞画出来。
;
那一定会很好
;
说话导入
他的愿望是什么？ 那一定会很好。
;
说话导入
充溢愿望的人生是精彩的人生。
我也有本人的愿望！
;
感知内容
画出生字词，读准字音、留意字 形，画出树的愿望。
;
认识生字
suōtuī
推进
zhī
chāi jiù
吱吱嘎嘎 撤除 旧书
;
认识生字
左右构造
缩推吱拆旧
上下构造
;
找不同
这篇文章和<去年的树>有什么不同？
<去年的树>
<那一定会很好>
鸟儿在寻觅过程中 树在愿望的实现中
越来越忧伤。
越来越开心。
树被砍掉、被运走、 被做火柴。被动的。
树长大、做车子、 做椅子、做地板。 自动的。
;
谈感受
他觉得这篇课文仅仅是在讲一棵 树的故事吗？他有什么独特的领会跟 小同伴交流一下吧！
感受椅子的疲劳和衰老。
;
感受努力
从一粒种子到阳台上的木地板， 它阅历了一段怎样的历程？在这段历 程中它做了哪些努力？
;
感受高兴
这棵树的终身变来变去，它高兴吗？
小组交流，找出他的根据。
;
感受高兴
在这篇文章的阅读中他懂得了 什么？这个树的阅历给了他怎样的 启示？
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽，也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一 粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵 高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程，启示我们要用积极的态度面对 生活，才能获得真正的“舒服”。
要是我能停下来，坐着 休息一会儿，那一定会很 好。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车 拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
轻声读第10-12自然段，思考大树 “要是我能躺下”的愿望实现了吗？
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
要是我能躺下，那一 定会很好。
这真难受。我一定要站起来，大口 大口地呼吸空气，那一定会很好。
读出泥土中种子的难受，读出种子钻 出泥土的决心。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
读出种子喜悦的心情 。
小练笔 你能用“一边……一边……”写句子吗？
她一边唱歌一边跳舞。 爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
它又产生了什么新的想法？它 的想法实现了吗？轻声读第8-9自 然段，说一说。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老 了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一 粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵 高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程，启示我们要用积极的态度面对 生活，才能获得真正的“舒服”。
要是我能停下来，坐着 休息一会儿，那一定会很 好。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车 拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
轻声读第10-12自然段，思考大树 “要是我能躺下”的愿望实现了吗？
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
要是我能躺下，那一 定会很好。
这真难受。我一定要站起来，大口 大口地呼吸空气，那一定会很好。
读出泥土中种子的难受，读出种子钻 出泥土的决心。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
读出种子喜悦的心情 。
小练笔 你能用“一边……一边……”写句子吗？
她一边唱歌一边跳舞。 爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
它又产生了什么新的想法？它 的想法实现了吗？轻声读第8-9自 然段，说一说。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老 了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
统编版三年级语文上册9.《那一定会很好》 课件(共30张PPT)
suō
缩 组词：缩小 收缩
nǔ
努 组词：努力 努嘴
jīnɡ
茎 组词：根茎 块茎
tuī
推 组词：推车 推动
zhī
吱 组词：吱吱嘎嘎 咯吱
chāi
拆 组词：拆开 拆信
jiù
旧 组词：仍旧 新旧
字词乐园
缩成一团 包裹 拆开 拂动 吱吱嘎嘎 呼呼 哗哗哗 旧木料 努力 手推车
多音字 钻 zuān （钻研） zuàn （钻石）
大树被农夫砍倒，做成了一辆手推车。
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农 夫把树砍倒了。 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声， 真舒坦。
声音描写：手推车老了
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢 变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎 地响。“要是我能停下来，坐着休息一会 儿就好了，那一定会很好。”手推车一边 这么想着，一边费力地跑来跑去。
反义词
难受一一舒坦
努力一一懒情
高大--- 矮小
费力--- 省力
暖洋洋--- 冷冰冰
从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种 子走过了一段怎样的历程呢?
①我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那 一定会很好。
②要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。 ③要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定
会很好。 ④要是我能躺下，那一定会很好。
那一定会很好
说说想到了什么？
从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程 ？这其中能让我们体会到什么呢？让我们到课文中寻找答案吧。
学习目标
1.会认生字，理解课文中的生词。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，明白从一粒种子到阳台 上的木板经历的历程。
流火，原名蒋白鸽，生于1983年，湖南衡阳人。 现为自由撰稿人。已出版短篇童话集《阿呜》、《木 马快递》，中篇童话《若若》、《小鱼掉进进井里了 》，童诗集《从前的大人和小孩》等。
三年级上册语文课件-9《那一定会很好》人教(部编版) (共11张PPT)
——汪曾祺《自报家门》
小练笔： 美，在生活中是无处不在的，也
许就藏在你的身边。你在上学或放学 路上看到了什么样的景色？有没有美 的发现？请用几句话写下来吧。
人教版 语文 三年级 上册
9 那一定会很好
第一段经历
我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气，那一定会很好。
第二段经历
要是能做一棵会跑的树 ， 那一定会很好。
第三段经历
要是我能停下来，坐着休息 一会儿，那一定会很好。
第四段经历
要是我能躺下， 那一定会很好。
1.我一定要站起来，大口大口地呼吸空气， 那一定会很好。 2.做一棵会跑的树，那一定会很好。 3.要是我能停下来，坐着休息一会儿， 那一定会很好。 4.要是我能躺下， 那一定会很好。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细 地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧， 这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶 丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
当我背着书包去上学时，第一 回觉得，门前的水泥道真美啊！
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯 的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那 些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼 店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去 看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看 师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看 车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看竹笼铺糊灯 笼……百看不厌
①啊！多么明朗的天空。 ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色
的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 ③它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
你觉得这条水泥道美吗？从哪些句子 感受到了美？把你认为写得美的句子画出 来，并说说你的感受。
金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来， 便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
小练笔： 美，在生活中是无处不在的，也
许就藏在你的身边。你在上学或放学 路上看到了什么样的景色？有没有美 的发现？请用几句话写下来吧。
人教版 语文 三年级 上册
9 那一定会很好
第一段经历
我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气，那一定会很好。
第二段经历
要是能做一棵会跑的树 ， 那一定会很好。
第三段经历
要是我能停下来，坐着休息 一会儿，那一定会很好。
第四段经历
要是我能躺下， 那一定会很好。
1.我一定要站起来，大口大口地呼吸空气， 那一定会很好。 2.做一棵会跑的树，那一定会很好。 3.要是我能停下来，坐着休息一会儿， 那一定会很好。 4.要是我能躺下， 那一定会很好。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细 地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧， 这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶 丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
当我背着书包去上学时，第一 回觉得，门前的水泥道真美啊！
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯 的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那 些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼 店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去 看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看 师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看 车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看竹笼铺糊灯 笼……百看不厌
①啊！多么明朗的天空。 ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色
的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 ③它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
你觉得这条水泥道美吗？从哪些句子 感受到了美？把你认为写得美的句子画出 来，并说说你的感受。
金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来， 便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
统编人教版三年级语文上册《第3单元9 那一定会很好》精品PPT优质课件
小组讨论，完成学习单。
主人公 种子 大树 手推车 椅子 木地板
经历的事
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身 体缩成一团。
这真难受。我一定要站起来，大口 大口地呼吸空气，那一定会很好。
读出泥土中种子的难受，读出 种子钻出泥土的决心。
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
朗读：读出种子的努力和快 乐，感悟它努力向上、喜悦 的心情。
小组讨论，完成学习单。
主人公 种子 大树 手推车 椅子 木地板
经历的事 努力生长
小练笔 你能用“一边……一边……”写句子吗？
她一边唱歌一边跳舞。
爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树 林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动 起来,农夫把树砍倒了。
手推车
椅子 木地板
经历的事
努力生长 向着农夫哗哗哗地拂动
在山路上跑来跑去 骨头会吱吱嘎嘎地响 费力地跑来跑去
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车
chāi
拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一用又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
朗读指导
注意把“真是”“越来 越”“吃力”的重一点，读出大 树虽然疲劳但是不放弃，很努力 的情感。
拓展延伸
让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得 越多，我们就会生活得越长久。 ——法朗士
人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它， 在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。
——里克特
课堂演练
一、形近字组词。 宿（ 住宿 ） 怒（发怒 ） 经（ 经过 ） 拆（ 拆除 ） 缩（ 缩小 ） 努（ 努力 ） 茎（ 根茎 ） 折（ 打折 ）
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽，也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一 粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵 高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程，启示我们要用积极的态度面对 生活，才能获得真正的“舒服”。
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加：奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记：缩-伸 旧-新 动作识记：推
气，那一定会很好。
种子的愿望实现了吗？
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
羡慕，渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
统编版三年级语文上册9《那一定会很好》课件(共27张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
种子
大树
手推车
椅子
木地板
主人公最初是一粒种子，后来长成了大树，接着变 成了手推车，之后又被做成了椅子，最终成为了木地板。
课文内容梳理
一、（第1-3自然段）：种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于 钻出地面，长成了一棵高大的树。
二、（第4-7自然段）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了 。
三、（第8-9自然段）：手推车跑起来感到很费力，后来被农夫和 儿子拆了，做成了一把椅子。
默读课文
想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？
词语释义
包裹：包；包扎。 努力：把力量尽力使出来。 调皮：顽皮，好开玩笑。 费力：耗费力量。 吃力：费劲儿。 摇晃：摇摆。 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。 舒展：伸展张开；不蜷缩。 舒坦：身体或精神上感到轻松愉快。
从一粒种子到阳台上的木地板， 它经过了一段怎样的历程？
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来， 农夫把树砍倒了。
句子解析
拟声词“吱吱嘎嘎”形象地 写出了手推车由于年代久远，不 堪重负所发出的声音。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑 起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
句子解析
“舒展”“躺在”“舒坦”这 几个词语把木地板当作人来写，生 动形象地写出了木地板实现愿望后 轻松愉悦的心情。
四、（第10-12自然段）：椅子觉得挺直腰背坐着很吃力，被年轻 的农夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒坦。
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
它是如何实现的？
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
愿望
实现途径
找 一 找 每 一 段 历 程 中 的 愿 望
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
种子
大树
手推车
椅子
木地板
主人公最初是一粒种子，后来长成了大树，接着变 成了手推车，之后又被做成了椅子，最终成为了木地板。
课文内容梳理
一、（第1-3自然段）：种子被泥土包裹着，想站起来，后来终于 钻出地面，长成了一棵高大的树。
二、（第4-7自然段）：高大的树变成了一辆手推车，终于会跑了 。
三、（第8-9自然段）：手推车跑起来感到很费力，后来被农夫和 儿子拆了，做成了一把椅子。
默读课文
想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？
词语释义
包裹：包；包扎。 努力：把力量尽力使出来。 调皮：顽皮，好开玩笑。 费力：耗费力量。 吃力：费劲儿。 摇晃：摇摆。 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。 舒展：伸展张开；不蜷缩。 舒坦：身体或精神上感到轻松愉快。
从一粒种子到阳台上的木地板， 它经过了一段怎样的历程？
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来， 农夫把树砍倒了。
句子解析
拟声词“吱吱嘎嘎”形象地 写出了手推车由于年代久远，不 堪重负所发出的声音。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑 起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
句子解析
“舒展”“躺在”“舒坦”这 几个词语把木地板当作人来写，生 动形象地写出了木地板实现愿望后 轻松愉悦的心情。
四、（第10-12自然段）：椅子觉得挺直腰背坐着很吃力，被年轻 的农夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒坦。
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
它是如何实现的？
阶段 种子 大树 手推车 椅子 木地板
愿望
实现途径
找 一 找 每 一 段 历 程 中 的 愿 望
主人公在每一段历程中都有什么愿望，
部编版三年级语文上册9那一定会很好课件PPT
我要学习它的精神，不断进步，不停奉献。
我要学习它的精神，享受每一段生活旅程 。
你身边有哪些人像树一样无私地 奉献着？试着表达你对他们的感激。
妈妈
老师 警察叔叔 ……
结构梳理
那一定会很好
种子
想站起来 努力生长
大树
想跑动
手推车
想坐着
木地板 想躺下 椅子
主题概括
这篇课文讲述了一粒种子长成 一棵大树 ， 变成 手推车、 椅子 ，最后变成 木地板 的一段 生命历程，表达了 心怀美好、享受生命 的积极 人生态度。
它又产生了什么新的想法？它 的想法实现了吗？轻声读第8-9自 然段，说一说。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老 了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
要是我能停下来，坐着 休息一会儿，那一定会很 好。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车 拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
轻声读第10-12自然段，思考大树 “要是我能躺下”的愿望实现了吗？
6.1 教学效果
效果2
输入描述性文字输入描 述性文字输入描述性文 字输入描述性文字输入 描述性文字输入描述性 文字输入描述性文字输 入描述性文字输入描述 性文字输入描述性文字
2 4
9 那一定会很好
THANKS
谢谢各位聆听
从一粒种子到阳台上的木地板，它经 过了一段怎样的历程？
人教版 语文 三年级 上册
9 那一定会很好
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ jù
缩小 努力 根茎 锯子
我要学习它的精神，享受每一段生活旅程 。
你身边有哪些人像树一样无私地 奉献着？试着表达你对他们的感激。
妈妈
老师 警察叔叔 ……
结构梳理
那一定会很好
种子
想站起来 努力生长
大树
想跑动
手推车
想坐着
木地板 想躺下 椅子
主题概括
这篇课文讲述了一粒种子长成 一棵大树 ， 变成 手推车、 椅子 ，最后变成 木地板 的一段 生命历程，表达了 心怀美好、享受生命 的积极 人生态度。
它又产生了什么新的想法？它 的想法实现了吗？轻声读第8-9自 然段，说一说。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老 了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
要是我能停下来，坐着 休息一会儿，那一定会很 好。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车 拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
轻声读第10-12自然段，思考大树 “要是我能躺下”的愿望实现了吗？
6.1 教学效果
效果2
输入描述性文字输入描 述性文字输入描述性文 字输入描述性文字输入 描述性文字输入描述性 文字输入描述性文字输 入描述性文字输入描述 性文字输入描述性文字
2 4
9 那一定会很好
THANKS
谢谢各位聆听
从一粒种子到阳台上的木地板，它经 过了一段怎样的历程？
人教版 语文 三年级 上册
9 那一定会很好
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ jù
缩小 努力 根茎 锯子