什么是平行蒙太奇举例子
影象结构平行蒙太奇解读
平行蒙太奇在影视作品中的魅力——影像结构的力量影像是影视艺术的本体语言，一个个画面（镜头）就是影视语言的基本元素。
每一部影视作品都要把不同的画面一一串接起来，使流动的影像形成一定的结构，完成故事的铺叙、情感的积累、氛围的营造等，蒙太奇就是影视创作的主要叙述手段和表现手段。
这里主要谈谈平行蒙太奇表现手法在影视作品中的特殊魅力。
蒙太奇，是法文“montage”的音译，原为建筑学术语，意为构成、装配，后来借用到影视领域中，指在影视制作过程中，将拍摄的镜头按照一定的要求重新排列、组织、编辑在一起，形成最基本意义的镜头组接。
影视创作者往往通过蒙太奇手法把各种影像元素、镜头有机地组合在一起，结构出一部完整的片子，表达一个完整的故事。
平行式蒙太奇是一种很古老的蒙太奇表现形式。
在影片故事发展过程中，通过两件或三件内容性质上相同，而在表现形式上不尽相同的事，同时异地并列进行，而又互相呼应、联系，起着彼此促进互相刺激的作用。
1909年，在《凄凉的别墅》中格里菲斯首次应用平行蒙太奇。
在片中一位无辜的工人要被押赴刑场处死，而他的妻子坐在汽车里正以飞快的速度追赶一列火车，因为惟一能下令停止行刑的州长正在火车上。
两条线索反复交替出现，一面是工人一步步走向绞架，另一面是汽车越来越靠近火车，切换越来越快，气氛越来越紧张，当绞索被套上工人脖子的千钧一发的时刻，他的妻子拿着州长的赦免令及时赶到了。
这被称为著名的“格里菲斯的最后一分钟营救手法”，此后平行蒙太奇又经历了一系列的发展，到今天，它已经成为电影电视中一种常用的影像编辑手法，在结构影像时表现出了超凡的魅力。
影视艺术中的时空与自然生活常态不同，是一个高度自由的时空。
在荧幕上观众所看到的时间与空间，是编导根据需要，将一系列记录生活真实时空的片断，经过选择、取舍、组合等蒙太奇的技巧，构成的新的时空形态。
这种新的时空可以是真实时空的压缩、延伸、冻结、加速等等，这样在屏幕面前表现出来的就是艺术化的无限时空。
十三种蒙太奇镜头举例分析
十三种蒙太奇镜头分析朱礼超11广告学一，前进蒙太奇这是由远到近的组接方式，它把观众的视野从总体环境逐步引向局部细节。
例举：《偷天换日》茫茫雪山大远景——房屋与人物远景——主角们出现的中景——罗布饮酒的近景，从大到小，依次排列，井然有序，富有层次感，就像“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚”那样的层次感。
二，后退蒙太奇这是由近到远的组接方式，它把观众的视野从近处的局部引领到远处的整体。
例举：《偷天换日》对怀表的特写——罗布的表情——堵车的远景，利用人物对紧迫时间的焦虑和烦恼心理采用这样的倒退式蒙太奇，简单易懂，不晦涩。
三，集合蒙太奇这是在一个完整的事态性内容过程中，选取几个主要的典型片断，把它们组接在一起，每一个片断只是事件发展中的一个具有代表性和相关性的动作高潮，通过这些高潮段落的组合，建立起一个完整的事件过程的印象。
集合蒙太奇的优点在于：叙述简练、概括性强、语意丰富。
例举：《偷天换日》史蒂夫对车队的追逐——查理对史蒂夫飞机的侦查——飞机追逐车队的小远景，采用这几个重点镜头来展现“追逐“这一主题，简单易懂，不生硬，顺序性强。
四，交叉蒙太奇例举：《偷天换日》即同一时间不同空间内容的镜头交叉地组接起来，构成紧张的气氛，造成惊险的戏剧效果。
当罗布和天才开汽艇引开保安争取时间的同时，查理一伙正在紧锣密鼓地破开保险柜，并且两处行动的镜头来回交错，引起观众心理十分紧张，情节紧凑，极具动感。
五，平行蒙太奇即两条或两条以上的情节线索在不同时空、同时异地或同时同地并列发展、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中，所谓“花开两朵，各表一枝”。
平行蒙太奇的作用在于：自由灵活地展现更为广阔的时空结构；多层次多侧面地观察一个事物或事件的状态和发展；揭示事物之间的内在联系。
例举：《钢铁侠3》一边是曼达林处决人质的直播，一边是总统团队在飞机上处理这一紧急事件，双方的剧情状况平行发展，但又不是交叉出现，最后统一在一场矛盾中。
《假如爱有天意》蒙太奇手法分析
《假如爱有天意》蒙太奇手法分析影片的一开头就使用积累蒙太奇展现了一组乡间风景画：有山、有田野、有河、有小桥、有林子、有林间小道，配上轻柔的背景音乐，给人很舒适的感觉，奠定了整部片子的基调。
第一次看，不会觉得开头有什么，但看完仔细回味，才发觉此处积累的不仅是感觉，更是影片中第二条平行线即梓希的母亲爱情故事的大部分场景。
《假如爱有天意》整个故事的讲述使用的是平行蒙太奇：即两条情节线索在不同的时空，同时异地或同时同地并列发展、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中。
此部影片就是这样：现实中梓希的爱情和过去时空中她母亲宋珠喜、吴俊河、尹泰秀之间的故事平行发展，通过信件这一交叉点进行平行之中的交叉叙述，第一次转换就是梓希读信的时候看到的吴俊河的一张照片，此处是我认为最自然的一次镜头转换，当故事讲得差不多的时候再从梓希的日记中回来。
第二次是从在两个时空中都出现过的那句诗转入另一时空的叙述，后面的也有些类似，但导演并没有让它雷同，大致一样的基础上有些变化。
本片蒙太奇使用还有一个特色就是平行之中有主次之分，平行的两条主线之间还有暗线，也就是宋珠喜和吴俊河相识、发展的过程，它夹杂在宋、尹、吴三人的现实关系之中。
当尹泰秀给自己最好的朋友吴俊河看自己未婚妻的照片的时候，又通过此处宋珠喜的照片进入了第三个平行空间的叙述。
除此以外，有些情节部分整个情节的叙述都采用的是集合蒙太奇，选取了几个典型的画面组接到一起，建立一个完整的事件过程印象。
如吴俊河在泰秀寻死后的参军过程：一个军队街上游行的镜头、一个火车上送行的镜头、几个战场上打仗的镜头就将吴俊河参军的整个过程展现出来了。
此处情节还留给了观众很深的疑问，吊起了观众的胃口，那就是，战争结束时，最后一个镜头：吴俊河找回了项链、救回了战友但被榴弹炸到，昏倒在地，紧接着就跳回了现实空间。
此处的镜头组接给观众留下了联想的空间：吴俊河死还是没死，他到底怎样了？为后文的叙述打下了伏笔。
通过平行之中的交叉，整个故事分成了一个个独立的、吸引人的情节，这些情节的穿插合情合理，过渡自然，又贯通一气。
影视理论
1.蒙太奇的依据是什么？蒙太奇有何作用？答：1、依据：1、人们日常观察生活的习惯和心理活动（镜头剪辑的节奏）2、人们思维的联想习惯（将不同镜头画面对列起来，产生暗示、寓意等新的含义）2、作用：1、结构作用2、创造思想3、创造电影时空4、创造运动，创造节奏2.叙事蒙太奇与表现蒙太奇有什么联系和区别？P32答：1、叙事蒙太奇：按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系来组接镜头、场面和段落，从而引导观众理解剧情。
讲述故事，展示事件，表现事物发展的过程和情况。
2、表现蒙太奇：按照画面或者画面与声音之间的相互呼应、对比、比喻、暗示等关系来连接镜头，用以造成某种概念或寓意。
除有叙述的作用，更有表达某种思想、情感或意境。
3.写几个镜头说明蒙太奇的构成作用。
P39-42苏联电影艺术家库里肖夫，在创立蒙太奇理论方面有许多建树。
他在1920年作了一次很有意义的实验，他把以下五个镜头按次序连接起来放映：（1）一个青年男子从左到右走过去（国营百货大楼附近）；（2）一个女青年从右到左走过去（果戈理纪念碑附近）；（3）他们相遇，握手，男青年挥手指向他的前方；（4）一幢有宽阔台阶的白色建筑物（白宫）；（5）两双脚走上台阶（莫斯科圣·塞沃教堂的台阶）。
两个以上的对列镜头连接在一起，能产生新的意义。
导演可以按照自己的意图，通过镜头的组接，形成能为观众接受、理解的电影语言。
由于这是由库里肖夫首先作试验加以证明的，人们便把这种效应称为库里肖夫效应。
苏联导演库里肖夫还作过一次有趣的实验：他使用一个演员无表情的脸的镜头，然后依次把它放在一碗汤、一个孩子做游戏、一个老妇人尸体的三个镜头前面，这样就分别表现了饥饿、温情、悲伤三种不同的含义。
4.举例说明声画结合的三种形式。
P42-45答：1、声画合一（声画同步），如炮弹爆炸同时出现爆炸声，加强了真实感2、声画分立，声音和发声体不在同一个画面，声音是以画外音的形式出现的，制造出一种联想的情景。
主题蒙太奇电影例子
主题蒙太奇电影例子蒙太奇手法电影举例有霸王别姬，飞屋环球记，星际穿越，风声，美国往事。
1、霸王别姬霸王别姬中程蝶衣给袁世卿勾脸，这次勾脸与段小楼和菊仙的婚礼形成了平行蒙太奇，两个场景在同一时间并行发展，一边是热闹喜庆的婚礼现场，一边是薄纱笼罩的两人对饮。
一动一静，一明一暗，形成了强烈的对比，而导演对这次勾脸的设计，则是一次反衬手法的运用，以求达到对这场戏貌合神离的情绪的表达。
2、飞屋环球记飞屋环球记中卡尔和艾莉的婚后生活片段虽然只有短短五分钟，但却成为电影史上最动人的场景之一，其实这和音乐蒙太奇的运用有很大关系。
当响起音乐，观众脑袋里都是慢慢的幸福。
3、星际穿越这部电影的蒙太奇手法是库伯离开家乘坐飞船出发那一段，库伯驾车离开家，镜头对着车身，车身剧烈晃动，房子渐行渐远，飞船升空。
从车身到飞船的镜头衔接是切出切入的蒙太奇手法，但是，请注意这一段画面的声音，是飞船发射倒计时的声音，从车身那个镜头就开始倒计时的，是离开家的倒计时，也是离开家园地球的倒计时。
倒计时的声音完美地贯穿了前后两个镜头，起到了化出化入的蒙太奇效果。
4、美国往事美国往事中运用平行蒙太奇。
如影片面条前去营救胖子莫尔，轰鸣着的老式电梯与打手面部特写之间的交叉剪辑，以及以下一系列的镜头之间构成了一个将情绪逐步推向紧张化，营造了扣人心弦的声效与画面的过程。
这一组平行式蒙太奇，将具有内在联系的几组镜头有机契合在一起，为观众造就悬念和紧张的情绪，牢牢抓住观众的欣赏心理和审美需求。
5、风声风声是中国内地谍战电影的经典之作，在这部电影中，对于蒙太奇手法的使用十分讲究，并且由于情节紧凑，故事的连贯性强，蒙太奇的使用非常密集，这也增强了研究这部电影蒙太奇手法的价值，因此研究这部电影的蒙太奇手法，对于我国内地谍战电影的发展十分有价值。
什么是平行蒙太奇举例子
什么是平行蒙太奇举例子【篇一：什么是平行蒙太奇举例子】平行蒙太奇例子范文一：解说词1、《无间道》：片段时间：27 :32—30:53这一片段包含了三条线索，警察，房间里的毒贩，去交易的毒贩，镜头在这三拨人中不断切换，我们可以从影片中看出它们之间有着明显的同时性，另一方面，双方的老大和各自的卧底在这两条线索中，他们的一举一动都时刻影响着第三条线索，也就是交易的成与败，所以它们之间也维系着紧密的因果关系，那么这也绝对是一段精彩的交叉蒙太奇了。
2、《教父1》片段时间：57:44——1：02:33在此片段里,有两条线索,以杀手和被杀者的活动为线索，此过程有四个杀手四个被杀目标。
四组杀手做杀人准备画面与被杀人的个人生活的画面交织在一起，明显的表现出同时不同地点发生着不同的事情，在生与死之间徘徊，也就形象的表现出了交叉蒙太奇的特点来了。
3、《老无所依》片段时间：48:19—52:28这一段有两条线索，拿着不义之财的牛仔，寻找不义之财的杀手，他们两人分别在两个相邻的房间里，杀手开枪杀人的声响惊动了隔壁房间的牛仔，因此他选择搭上的士逃走，而杀手也从管道里的刮痕上看出了牛仔已经逃走，其中有明显的因果关系，而镜头在无情杀人和牛仔疑惑的镜头间来回切换，造成了强烈的戏剧效果,也就是我们今天说的蒙太奇。
4、《暴力街区1》片段时间：0:04:19——0:16:44以抢毒品为线索，抢毒品的一方抢的过程、销毁毒品一方销毁的过程与销毁一方不同楼层保护人人员三者之间的交叉过程了交叉蒙太奇5、《国家宝藏》片段时间：00:79:50—00:85:55原文地址：解说词1、《无间道》：片段时间：27 :32—30:53这一片段包含了三条线索，警察，房间里的毒贩，去交易的毒贩，镜头在这三拨人中不断切换，我们可以从影片中看出它们之间有着明显的同时性，另一方面，双方的老大和各自的卧底在这两条线索中，他们的一举一动都时刻影响着第三条线索，也就是交易的成与败，所以它们之间也维系着紧密的因果关系，那么这也绝对是一段精彩的交叉蒙太奇了。
平行蒙太奇的例子
平行蒙太奇的例子平行蒙太奇是一种既经典又流行的电影叙事技法，它能够帮助导演将多个不同场景的故事线有机地连接在一起，为观众带来强烈的视觉冲击和情感震撼。
接下来，我们将会给大家带来一些平行蒙太奇的典型例子，希望能够激发读者的观影欲望，并且让他们感受到这种技法的奥妙所在。
第一部电影是《辛德勒的名单》，这部影片讲述了波兰犹太人纳粹死亡集中营的真实故事。
其中一段令人记忆深刻的平行蒙太奇就是，在德国将要袭击波兰时，辛德勒正在庆祝自己的生日并与其他纳粹高级将领跳舞。
与此同时，影片中描绘了波兰犹太人的悲惨生活，他们在极度贫困和残酷的环境下挣扎生存。
这一段镜头的对比极为强烈，让观众深刻感受到了那个时代极端的社会现实和人性的荒诞。
第二部电影是《湄公河行动》，这部影片以打击毒品贩子为主题，讲述了中国公安在湄公河流域的一次激烈行动。
其中最引人注目的平行蒙太奇是，中国公安和贩毒集团在湄公河上进行了一场激烈的枪战，中国公安对抗着武装到牙齿的反派。
同时，影片中还展示了湄公河沿岸贫困居民的日常生活和生存状态，他们相当于平静的河水，却又被毒品贩子所掌控。
观众可以看到中国公安保卫国境的艰苦、危险和不懈努力，也看到贩毒所带来的严重后果和不幸。
第三部电影是《致我们终将逝去的青春》，这部影片属于青春治愈向题材，讲述的是两个年轻人体验成长和爱情的故事。
其中一个值得关注的平行蒙太奇是，影片一边描绘了一对年轻人的青涩纯真的爱情历程，他们相互陪伴、奋斗、相互拯救，但彼此间的疏离和隔阂也越来越明显。
另一边则展现了时光流逝下，他们的成长和变化，还有周遭环境的变迁和决裂。
通过这样的对比，观众可以感受到岁月的无情和青春的逝去，共鸣着年轻人面对时间与现实的矛盾。
无论是哪一部电影，平行蒙太奇技法都为影片的叙事和情感渲染提供了不可或缺的帮助。
同时，这种技法也激发出了观众内心深处的最纯真和最真实的感情，让观众对电影情节有更深入的理解。
因此，平行蒙太奇是电影优秀的叙事方式之一，对于影片的品质提升起着重要的作用。
蒙太奇类型两种类型的蒙太奇叙事蒙太奇以描述动作讲述
蒙太奇类型一、两种类型的蒙太奇（一）叙事蒙太奇以描述动作、讲述事件、发展情节为目的镜头组合方式，称叙事蒙太奇。
镜头按照逻辑或时间顺序组合在一起，每个镜头都含有事态性的内容，其作用是从戏剧角度（戏剧元素在一种因果关系下展示）和心理角度（观众对剧情的理解）去推动剧情的发展。
常见形式：连续蒙太奇、平行蒙太奇等（二）表现蒙太奇1、定义：表现蒙太奇是一种旨在加强艺术表现力和情绪感染力的蒙太奇类型。
它通过镜头的对列或者镜头内部元素的变化造成积累、对立或冲突，借助观者的联想和想象，从而取得丰富的意义。
2、基本特征（1）不是单纯为了叙事，而是为了激发联想、表达意义（2）镜头组合的依据不单是连续的时空关系和逻辑顺序，而是前后画面间的内在联系（3）效果的取得需要依赖观者的联想和想象3、表现蒙太奇的一般形式——隐喻、象征、积累、平行、对比、复现二、连续式蒙太奇连续式蒙太奇：以一个连贯动作的持续出现或一条有逻辑因果关系的叙事线索为主要依据的镜头组接。
镜头组接的依据：情节顺序、时间空间顺序与逻辑顺序（一）简单的镜头叙述形式1、前进式（顺序式）句式——叙述由远到近、镜头景别由大到小的叙事方式。
心理依据：人们观察与了解事物的方式，由远及近，由全部到局部，到重点和细节例："从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚，还有一个小和尚……"2、后退式（悬念式）句式——叙述由近及远，景别由小到大的叙事方式。
心理依据：从局部小景别镜头开始，利用局部镜头在信息呈现上的不完整和不确定性，引发观众心理期待，形成悬念。
例：电影《紫色》中，姐姐等待远方妹妹的来信一段。
（1）特：跑动中的马蹄（2）特：滚动的马车轮（3）中：马车上的邮递员（4）大全：一辆邮递马车驶近农庄的信箱前（二）复合的蒙太奇叙事形式以上的简单句式是剥离了众多影响因素的基础句式。
实际运用中，还要考虑事件与环境、事物、人物的关系，情绪因素、气氛因素等……叙事的剪辑通常是建立在一个甚至几个简单句型基础上的复合形式。
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什么是平行蒙太奇举例子【篇一：什么是平行蒙太奇举例子】平行蒙太奇例子范文一：解说词1、《无间道》：片段时间：27 :32—30:53这一片段包含了三条线索，警察，房间里的毒贩，去交易的毒贩，镜头在这三拨人中不断切换，我们可以从影片中看出它们之间有着明显的同时性，另一方面，双方的老大和各自的卧底在这两条线索中，他们的一举一动都时刻影响着第三条线索，也就是交易的成与败，所以它们之间也维系着紧密的因果关系，那么这也绝对是一段精彩的交叉蒙太奇了。
2、《教父1》片段时间：57:44——1：02:33在此片段里,有两条线索,以杀手和被杀者的活动为线索，此过程有四个杀手四个被杀目标。
四组杀手做杀人准备画面与被杀人的个人生活的画面交织在一起，明显的表现出同时不同地点发生着不同的事情，在生与死之间徘徊，也就形象的表现出了交叉蒙太奇的特点来了。
3、《老无所依》片段时间：48:19—52:28这一段有两条线索，拿着不义之财的牛仔，寻找不义之财的杀手，他们两人分别在两个相邻的房间里，杀手开枪杀人的声响惊动了隔壁房间的牛仔，因此他选择搭上的士逃走，而杀手也从管道里的刮痕上看出了牛仔已经逃走，其中有明显的因果关系，而镜头在无情杀人和牛仔疑惑的镜头间来回切换，造成了强烈的戏剧效果,也就是我们今天说的蒙太奇。
4、《暴力街区1》片段时间：0:04:19——0:16:44以抢毒品为线索，抢毒品的一方抢的过程、销毁毒品一方销毁的过程与销毁一方不同楼层保护人人员三者之间的交叉过程了交叉蒙太奇5、《国家宝藏》片段时间：00:79:50—00:85:55原文地址：解说词1、《无间道》：片段时间：27 :32—30:53这一片段包含了三条线索，警察，房间里的毒贩，去交易的毒贩，镜头在这三拨人中不断切换，我们可以从影片中看出它们之间有着明显的同时性，另一方面，双方的老大和各自的卧底在这两条线索中，他们的一举一动都时刻影响着第三条线索，也就是交易的成与败，所以它们之间也维系着紧密的因果关系，那么这也绝对是一段精彩的交叉蒙太奇了。
2、《教父1》片段时间：57:44——1：02:33在此片段里,有两条线索,以杀手和被杀者的活动为线索，此过程有四个杀手四个被杀目标。
四组杀手做杀人准备画面与被杀人的个人生活的画面交织在一起，明显的表现出同时不同地点发生着不同的事情，在生与死之间徘徊，也就形象的表现出了交叉蒙太奇的特点来了。
3、《老无所依》片段时间：48:19—52:28这一段有两条线索，拿着不义之财的牛仔，寻找不义之财的杀手，他们两人分别在两个相邻的房间里，杀手开枪杀人的声响惊动了隔壁房间的牛仔，因此他选择搭上的士逃走，而杀手也从管道里的刮痕上看出了牛仔已经逃走，其中有明显的因果关系，而镜头在无情杀人和牛仔疑惑的镜头间来回切换，造成了强烈的戏剧效果,也就是我们今天说的蒙太奇。
4、《暴力街区1》片段时间：0:04:19——0:16:44以抢毒品为线索，抢毒品的一方抢的过程、销毁毒品一方销毁的过程与销毁一方不同楼层保护人人员三者之间的交叉过程了交叉蒙太奇5、《国家宝藏》片段时间：00:79:50—00:85:55范文二：电影中的平行与交叉蒙太奇的运用平行蒙太奇示例电影《疯狂的石头》00:01:53至00:02:32谢小盟在缆车喝可乐并从索道上扔下可乐罐。
00:06:00至00:06:45包世宏开车突然汽车被从天而降的可乐罐砸中。
这两个片段构成一组平行蒙太奇。
平行蒙太奇示例电影《教父》02:37:00至02:42:00在教堂电子钢琴音乐背景下，洗礼与家族的复仇交织进行，将蒙太奇式手法发挥淋漓，堪称经典。
交叉蒙太奇示例电影《撞车》一个波斯裔美籍小商人farhad和女儿dorri去枪店买枪。
两个靠抢劫盗窃车辆生存的黑人青年，一个叫anthony，整天抱怨白人对黑人的歧视；另一个，有些信仰宗教，随身携带圣克里斯托夫像，以求庇护。
黑人警探graham和女警探ria，两人既是搭档，又是情侣。
当地高级检查官peter和妻子jean的车被抢。
jean回家后大发雷霆。
她似有等级观念和种族主义情绪，常常会因一些小事而对佣人生气。
farhad商店失窃。
由于保险公司不能赔付，farhad几十年的心血毁于一旦。
苍白面孔他认为失窃与daniel修锁有关，便持枪报复。
面对daniel，气急败坏的他开枪射击，此时，以为自己身上有“隐形斗篷”的小女儿飞身扑向爸爸daniel，枪声响起，父女竟然安然无恙。
在警局服役十七年的警官r y an，父亲患有重病。
父亲曾是看门人，存了几十年钱开了一家公司，雇佣的全是黑人。
后因政府政策对有色人种公司倾斜，他父亲公司倒闭，变得一无所有，但却丝毫没有怨恨黑人。
r y an为父亲的遭遇十分不平，也为父亲身体很是忧虑。
父亲常常遭受病痛折磨而无法睡眠。
r y an打电话给诊所，诊所的“领导”黑人女子shaniqua johnson却声称无能为力。
r y an十分生气，正在此时，值班的他发现了一辆林肯领航员越野车，酷似失窃车。
他看到黑人车主和白人妻子在车内举止暧昧，便不顾同伴h ansen的劝阻，将错就错把刚才所受之气发泄在二人身上。
当着丈夫cameron的面，“搜查”了妻子christine的身体。
第二天，巡查的他在一场车祸事故中再次遇到了christine。
她在翻倒的汽车中无法脱身，汽车即将爆炸。
r y an冒着生命危险奋力将christine救出。
非洲裔美国籍黑人导演cameron，事业有成，颇具绅士风度。
妻子是白人名叫christine。
二人在回家路上遭到警官r y an的盘查，christine更是身受其辱。
回家后christine大为光火，责怪丈夫没有挺身而出。
第二天，christine到片场找cameron道歉，但cameron却没领情。
christine心情沮丧，结果在回去的路上遭遇车祸。
修锁匠daniel是墨西哥裔，他有一个幸福的三口之家，小女儿l ara乖巧伶俐。
为了家人的安全，他将家从治安混乱的街区搬到了另一治安相对较好的街区。
晚上，一声枪响让l ara躲到床下，daniel为了劝其安睡，便假装送给了她一件防弹的隐形斗篷，l ara信以为真。
其后，他到f arhad商店修锁，他发现锁和门都须更换，而老板却以为在骗他，daniel拂袖而去。
第二天，f arhad商店失窃。
f arhad寻求报复，开枪朝daniel射击，l ara用她的隐形斗篷保护了爸爸，也救了f arhad。
年轻警官hansen有着年轻人的理想，充满正义感。
他看不惯ryan侮辱黑人cameron和christine，主动找到上司要求调换搭档。
在一次偶然事件中，他保护了christine。
下班的路上，他让一黑人青年搭乘了自己的车。
黑人青年在车上的大笑引起了他的反感，便停车让其下车，当黑人青年要从口袋拿出一个和车内一样的圣像时，hansen开枪打死了他。
一场车祸将几个人联系在一起，几条线索也终于在次交叉。
《撞车》交叉蒙太奇的运用是教科书般的，是经典的交叉蒙太奇影片。
每一条线索都是一个完整的故事。
但影片却没有逐个讲述每个故事，而是靠交叉蒙太奇将每个故事隔断后交错组接在一起，使故事情节在断裂与缝合、并行与碰撞中缓慢推进，从而使影片的意义在碰撞的火花中膨胀，影片的主题在碎片的缝合中升华。
影片对交叉蒙太奇组合的出色运用，也使影片的观念性冲突得到了视听觉形象上的强化，使影片的情节推进有了叙述上的张力“。
从文化精神上讲，交织式对比结构通过各种不同叙述线索的交织性对比来‘讲述’故事，似乎更接近人类自身历史演进的本来面目。
因为现实中的人人事事，并非像好莱坞经典电影模式那样，总是那样充满巧合：坏人当道，佳人有难，英雄救美，终成眷属的‘幻象现实’模式。
而更多的是正与反、文明与野蛮、人性与兽性的混合一体乃至二律背反的存在。
范文三：平行蒙太奇的官方定义是这样的。
称并列蒙太奇。
两条以上的情节线并行表现，分别叙述，最后统一在一个完整的情节结构中，或两个以上的事件相互穿插表现，揭示一个统一的主题，或一个情节。
这几条情节线，几个事件，可以是同时同地，也可以在同时异地，还可是不同时空里进行。
平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。
格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。
格里菲斯的《党同伐异》把四个不同世纪，不同区域发生的事，放在一部影片中分别叙述，中间用一个母亲摇篮的镜头连接，表明一个共同的主题，任何时代都有排斥异已的事情。
这是不同时空的例子。
影片《沉默的人》的尾部，有四条线同时在不同地区展开：剧场正在演出，克格勃追踪，男主角跑，男主角的前妻设法援救他，四条线索齐头并进，共同说明追扑男主角这一情节。
同时同地的例子很多，影片《三十九级台阶》敌人在一座大钟内放了一颗定时炸弹，差一分钟就要爆炸。
必须设法使大钟的秒针停下来才能除出炸弹，在这紧急时刻，意大利籍的地质学家机智地跳上大钟，用身体控制住秒针的走动，与此同时，警察包围了钟楼内的敌人，钟楼下面还有不少围观的群众，这三组镜头围绕着排出定时炸弹这一情节在同时同地穿插进行，把情绪推向高潮。
如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。
表现性蒙太奇（也称对列蒙太奇），不是为了叙事，而是为了某种艺术表现的需要。
它不是以事件发展顺序为依据的镜头组合，而是通过不同内容镜头的对列，来暗示、来比喻，来表达一个原来不曾有的新含义，一种比人们所看到的表面现象更深刻、更富有哲理的东西。
表现性蒙太奇在很大程度上是为了表达某种思想或某种情绪意境，造成一种情感的冲击力。
爱森斯坦说：“摆在艺术家面前的任务是，将这个能从情绪上体现出主题的形象转化为两三个局部性的画面，而这些画面一经综合或对列，就应该在感受者的意识和情感中恰恰引起当初在创作者心中萦绕的那个概念的形象。
”因此，表现性蒙太奇的镜头组接，“不是二数之和，而更像是二数之积。
”表现性蒙太奇的功能大致有以下几种：1．创造隐喻。
通过镜头的对列，使镜头内容产生一种联系，形成文学比喻效果。
2．创造节奏。
利用镜头外部的运动关系，使镜头按一定的长度（速度的冲击）和幅度（景别的心理冲击）联接在一起，促使观众产生一种情绪。
3．创造悬念。
通过镜头组接，加强情节张力，造成紧张的戏剧效果，使观众产生一种期待心理。
4．创造情绪效果。
通过镜头的积累，使观众情绪不断高涨。
5．创造思想。
利用镜头间的逻辑关系，通过对比或对列，形成观念性的思想意义。
表现性蒙太奇有对比式、隐喻式、心理式、积累式几种形式。
●对比式。