初三化学化学与生活

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初三化学与生活知识点详细总结

初三化学与生活知识点详细总结

初三化学与生活知识点详细总结人类重要的营养物质考点一、蛋白质1、功能:是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。

成人每天需60-70g2、存在:动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分、奶类、蛋类、鱼类、牛肉、瘦肉植物的种子(如花生、大豆)3、构成:由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)构成氧化4、人体蛋白质代谢摄入胃肠道尿素+CO2+H2O,放出热量合成蛋白质人体氨基酸水解人体所需各种蛋白质5、几种蛋白质(维持生长发育,组织更新)(1)血红蛋白:由血红素(含Fe2+)和蛋白质构成作用:运输O2和CO2的载体血红蛋白+ O2 氧合血红蛋白CO中毒机理:血红蛋白与CO结合能力比与O2结合能力强200倍,导致缺氧而死。

吸烟危害:CO、尼古丁、焦油等(2)酶:生物催化剂特点:高效性、选择性、专一性淀粉酶麦芽糖酶例:淀粉(能使碘变蓝)麦芽糖葡萄糖(人体可直接吸收的糖)6、蛋白质的变性(不可逆):破坏蛋白质的结构,使其变质引起变质的因素物理:高温、紫外线等化学:强酸、强碱、甲醛、重金属盐(Ba2+、Hg2+、Cu2+、Ag+等)等应用:用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本,使标本长期保存。

考点二、糖类是生命活动的主要供能物质(60%120gK+ 存在于细胞内液成人每千克含钾约2g(2)作用:维持人体内的水分和维持体液恒定的pH(如血液的pH7、35-7、45)三、人体中的微量元素必需元素(20多种) Fe、Zn、Se、I、F等(考点四)对人体有害的元素 Hg、Cr、Pb、Ag、Ba、Al、Cu等元素对人体的作用摄入量过高、过低对人体的影响食物来源Fe血红蛋白的成分,能帮助氧气的运输缺铁会引起贫血肝脏、瘦肉人、蛋、鱼、豆类、芹菜Zn影响人体发育缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良海产品、瘦肉人、肝脏、奶类、豆类、小米Se有防癌、抗癌作用缺硒可能引起表皮角质化和癌症。

如摄入量过高,会使人中毒I(碘)甲状腺素的重要成分缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘会影响生长发育,造成思维迟钝。

初中化学与生活专题教案

初中化学与生活专题教案

初中化学与生活专题教案
主题:化学在日常生活中的应用
年级:初中
课时:2课时
教学目标:学生能够理解化学在日常生活中的应用,并能够分析和解释这些应用的原理。

教学内容:
1. 化学在食品加工中的应用
2. 化学在日常清洁用品中的应用
3. 化学在药物制备中的应用
4. 化学在材料制备中的应用
教学重点:
1. 学习化学在食品加工中的应用原理
2. 学习化学在清洁用品、药物和材料制备中的应用原理
教学难点:
1. 理解化学原理在实际生活中的应用
2. 分析不同化学应用的原理和作用
教学过程:
第一课时:
1.引入化学在日常生活中的应用,让学生探讨日常生活中哪些化学应用他们知道,并讨论这些应用的原理。

2.教师介绍化学在食品加工中的应用,例如食品添加剂、防腐剂等,让学生了解这些化学物质的作用原理。

3.让学生分组讨论化学在清洁用品和药物制备中的应用,并进行小结和汇报。

第二课时:
1.学生展示化学在清洁用品和药物制备中的应用,让其他同学提出问题和观点。

2.教师介绍化学在材料制备中的应用,让学生了解材料的制备过程中的化学原理。

3.让学生分组讨论材料制备中的化学应用,并进行总结和展示。

教学反思:通过这堂课的教学,学生能够更加深入地理解化学在日常生活中的应用,增加对化学的兴趣和认识,也能够培养学生的创新思维和实践能力。

初三化学精品课件 化学与生活

初三化学精品课件 化学与生活

初三化学精品课件化学与生活化学,这个看似神秘的学科,其实与我们的生活息息相关。

从我们每天吃的食物,到穿的衣服,再到居住的房屋和出行的方式,化学都在其中发挥着重要的作用。

在初三的化学学习中,让我们一起探索化学与生活的紧密联系,感受化学的魅力。

一、食品中的化学首先,我们来看看食品。

大家都知道,食物是维持生命的基本需求,但你是否想过食物中的化学知识呢?我们每天吃的米饭、面包等主食,其主要成分是碳水化合物。

碳水化合物在人体内经过一系列化学反应,最终转化为能量,为我们的身体提供动力。

再说说水果和蔬菜,它们富含维生素和矿物质。

维生素是一类重要的有机化合物,比如维生素 C 具有抗氧化作用,能帮助我们增强免疫力,预防疾病。

矿物质如铁、钙、锌等,对于维持身体的正常生理功能也不可或缺。

还有我们烹饪食物时使用的调味品,盐(氯化钠)不仅能增添食物的味道,还在维持人体的水盐平衡方面起着关键作用。

而醋(主要成分是乙酸)则能帮助去除食物中的腥味,增加食物的风味。

二、衣物中的化学接下来,我们聊聊衣物。

我们穿的衣服,无论是棉质、麻质还是合成纤维材质,都与化学有着密切的关系。

棉花和麻是天然纤维,它们的主要成分是纤维素。

在纺织过程中,需要经过一系列的化学处理,如漂白、染色等,才能变成我们所喜爱的各种颜色和款式的布料。

而合成纤维,如聚酯纤维、尼龙等,是通过化学合成的方法制造出来的。

这些合成纤维具有耐磨、耐皱等优点,为我们的衣物提供了更多的选择。

此外,洗衣服时使用的洗衣粉、洗衣液也包含了各种化学成分。

表面活性剂能够去除衣物上的污渍,增白剂可以让白色衣物更加洁白,柔顺剂能让衣物变得柔软顺滑。

三、居住环境中的化学我们的居住环境同样充满了化学。

房屋的建筑材料,如水泥、钢材、玻璃等,都是通过化学工艺生产出来的。

水泥的生产需要经过高温煅烧等化学反应,钢材的制造涉及到金属的冶炼和加工。

室内装修使用的涂料、胶水等,可能会释放出有害气体,如甲醛。

甲醛是一种对人体有害的化学物质,长期接触可能会导致健康问题。

人教版2023初中化学九年级化学下册第十二单元化学与生活重点知识归纳

人教版2023初中化学九年级化学下册第十二单元化学与生活重点知识归纳

人教版2023初中化学九年级化学下册第十二单元化学与生活重点知识归纳单选题1、甲状腺肿大的患者,特别要注意合理食用的食物是A.加碘食盐B.富硒鸡蛋C.葡萄糖酸锌口服液D.高铁酱油答案:A碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大;对于甲状腺肿大患者来说,应在饮食上适当食用含碘丰富的食物,所以加碘食盐可以提供碘元素,故选A。

2、化学与我们的生产,生活息息相关,下列说法不正确的是()A.铵态氮肥不能与碱性物质混合使用B.碘是人体所需要的一种微量元素,缺碘会导致骨质疏松C.开发高效氢能,太阳能等新能源汽车,以解决城市机动车尾气排放问题D.研制、生产可降解塑料的主要目的是解决“白色污染”问题答案:BA、铵态氮肥与碱性物质混合使用,会产生氨气,降低肥效,A正确;B、碘是人体所需要的一种微量元素,缺碘会导致甲状腺肿大,而不是骨质疏松,B不正确;C、开发高效氢能,太阳能等新能源汽车,减少使用化石燃料,以解决城市机动车尾气排放问题,C正确;D、研制、生产可降解塑料,减少使用合成材料,可以解决“白色污染”问题,D正确。

故选B。

3、合理搭配饮食是我们的健康理念,中考期间,小明妈妈为他准备了一份午餐:馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿,你认为这份午餐搭配中还应添加下列食口中的()A.黄瓜B.牛奶C.炒鸡蛋D.烤野兔肉答案:A分析:馒头富含淀粉,淀粉属于糖类;红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿含有蛋白质、油脂和无机盐,可知食物中维生素含量较少;故为使营养搭配更加合理,需要补充富含维生素的食物。

A、黄瓜中富含维生素,符合题意;B、牛奶中富含蛋白质,不符合题意;C、炒鸡蛋富含蛋白质,不符合题意;D、烤野兔肉富含蛋白质,不符合题意。

故选A。

4、如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3,Y为C6H12O6)。

下列说法错误的是A.图一中X溶液显酸性,是形成酸雨的主要原因B.图二转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化C.图一、图二对比说明,反应物相同,反应条件不同,产物不同D.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定答案:AA、图一中X溶液,即碳酸溶液显酸性,但是不是形成酸雨的主要原因,符合题意;B、图二转化1为二氧化碳和水在光照和叶绿体的作用下转化为葡萄糖和氧气,二氧化碳和水属于无机物,葡萄糖含碳元素,属于有机物,实现了无机化合物到有机化合物的转化,不符合题意;C、图一中二氧化碳和水在常温下反应生成碳酸,图二中二氧化碳和水在光照和叶绿体的作用下转化为葡萄糖和氧气,故图一、图二对比说明,反应物相同,反应条件不同,产物不同,不符合题意;D、碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定,说法正确,不符合题意。

人教版2023初中化学九年级化学下册第十二单元化学与生活典型例题

人教版2023初中化学九年级化学下册第十二单元化学与生活典型例题

人教版2023初中化学九年级化学下册第十二单元化学与生活典型例题单选题1、化学与生活密切相关,下列说法错误的是A.金刚石可用来裁玻璃,切割大理石,加工坚硬的金属B.霉变的食物蒸煮后,可以继续食用C.缺乏维生素C,会引起坏血病D.甲醛对人体健康有严重危害答案:BA、金刚石是天然存在的最硬的物质,可用来裁玻璃、切割大理石等,不符合题意;B、霉变的食物含黄曲霉毒素,黄曲霉毒素具有致癌性,蒸煮后,也不能食用,符合题意;C、缺乏维生素C,会引起坏血病,说法正确,不符合题意;D、甲醛有毒,能破坏蛋白质结构,对人体健康有严重危害,不符合题意。

故选B。

2、下列物品所用的主要材料中不属于有机合成材料的是()A.汽车轮胎B.纯棉T恤C.可降解饭盒D.尼龙连衣裙答案:BA、汽车轮胎的材料是合成橡胶,合成橡胶属于有机合成材料,选项正确;B、纯棉T恤的材料是棉花,棉花属于天然材料,选项错误;C、可降解饭盒的材料是可降解塑料,属于有机合成材料,选项正确;D、尼龙属于有机合成材料,选项正确,故选B。

3、2018年6月5日是第47个世界环境日,主题是“塑战速决”。

下列措施正确的是A.将塑料垃圾就地焚烧B.将塑料垃圾随意丢弃C.将塑料垃圾就地填埋D.回收利用各种废弃塑料答案:DA、焚烧废弃塑料会造成大量的有害气体,污染空气,错误;B、将塑料垃圾随意丢弃,易造成白色污染,错误;C、将塑料垃圾就地填埋,塑料不易降解,易造成污染,错误;D、回收利用各种废弃塑料,可以减少白色污染,正确。

故选D。

4、下列元素与人体健康关系正确的是()A.缺锌会引起佝偻病B.缺钙会引起贫血C.缺碘会引起甲状腺肿大D.缺铁会引起坏血病答案:CA、缺锌会引起生长迟缓、发育不良,缺钙易患佝偻病,故错误;B、缺钙易患佝偻病和骨质疏松症;缺铁易患贫血,故错误;C、缺碘会引起甲状腺肿大,故正确;D、缺铁易患贫血;缺乏维生素C易患坏血病,故错误。

故选C。

5、下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是A.缺锌会使儿童智力低下B.缺碘会引起龋齿C.缺钙会引起骨质疏松D.缺铁会引起贫血答案:BA、锌影响人体发育,缺锌会引起生长迟缓。

科教版九年级化学上册第一单元第一节社会生活与化学

科教版九年级化学上册第一单元第一节社会生活与化学

土壤改良
通过化学方法改良土壤的 酸碱性和养分状况,提高 土壤肥力。
转基因技术
利用基因工程的方法将有 益的基因转入农作物中, 提高其抗病、抗虫、抗逆 等性能。
化学与工业
石油化工
利用石油作为原料,通过 化学反应生产各种燃料和 化工产品,如汽油、柴油、 煤油、乙烯等。
制药工业
利用化学合成的方法制造 药物,满足医疗和保健需 求。
于具有潜在危害的化学品,人们应该了解其危害性,避免造成自身和他
人安全事故的发生。
化学与未来发展
绿色化学的发展
新材料和新能源的研发
生物医药领域的突破
随着环境保护意识的提高,绿色化学 成为未来化学发展的重要方向。绿色 化学旨在从源头上预防污染的产生, 通过设计更安全、更环保的化学品和 生产过程,降低对人类健康和环境的 影响。

汽车、飞机和各种交通工具的燃料如汽油、柴油、煤油等都是石油化 学产品,轮胎、玻璃等配件也由化学材料制成。
化学与健康
01
02
03
04
药品
化学药物用于治疗各种疾病, 如抗生素、抗癌药等。
营养
维生素、矿物质等营养素也是 化学物质,对维持人体正常生
理功能至关重要。
卫生
肥皂、洗涤剂、消毒剂等化学 制品用于清洁卫生,消灭病菌
化学武器的防范
为了应对化学武器威胁,各国政府和国际组织正在加强化学武器防范措施,包括建立化学 武器监测和预警系统、加强化学武器销毁等。同时,公众也需要了解化学武器的危害和防 范措施,提高自我保护意识。
化学与道德伦理
01
化学研究的道德规范
在化学研究中,科学家需要遵循严格的道德规范,确保研究过程和结果
资源
化学工业利用自然资源如石油 、天然气等进行加工,生产各 种化学品和能源产品,促进社

初中化学化学与生活教案

初中化学化学与生活教案

初中化学化学与生活教案
教学目标:通过本课的学习,学生能够认识化学在生活中的重要性,了解化学在日常生活中的应用,并能够运用化学知识解决生活中的问题。

教学重点:化学在生活中的应用
教学难点:运用化学知识解决生活中的问题
教学准备:实验器材和材料、实验步骤和操作方法、教学课件
教学流程:
一、导入(5分钟)
老师引导学生思考:我们日常生活中用到的一些化学产品有哪些?化学在我们的生活中扮演着什么样的角色?
二、探究(15分钟)
1、实验展示:老师进行一项简单的实验,引导学生观察、思考和分析实验现象。

2、讨论:学生进行小组讨论,探讨化学在生活中的应用及影响。

三、知识讲解(15分钟)
展示课件,对化学在生活中的应用进行详细讲解。

四、实践应用(20分钟)
1、小组合作:学生分组进行实验,应用化学知识解决生活中的问题。

2、总结归纳:学生报告实验结果,分享实验心得。

五、反馈(5分钟)
老师和学生共同总结本课的学习收获,回答学生提出的问题。

六、作业布置(5分钟)
布置作业:学生自主选择一个化学产品或现象,编写一篇关于其应用和影响的文章。

教学反思:通过这节课的教学,学生将更加深入地了解化学与生活的关系,懂得珍惜化学在我们生活中的价值并运用化学知识解决生活中的问题。

初三化学化学与日常生活试题

初三化学化学与日常生活试题

初三化学化学与日常生活试题1.以人为本、关注健康是人类永恒的主题。

下列叙述中不正确的是A.食用蔬菜可补充维生素B.用聚乙烯薄膜包装食品C.用霉变的饲料喂养家畜D.禁用化工原料给馒头染色【答案】C【解析】 A、水果蔬菜中含有大量的维生素;故正确; B、聚乙烯薄膜无毒,对人体无害,可以用来包装食品;故正确; C、霉变的饲料中含有大量的黄曲霉素,黄曲霉素十分耐热,蒸煮不能将其破坏,人吃了这样的猪肉能损坏人的肝脏,诱发肝癌等症状;故错误; D、化工燃料中含有大量的重金属,能给人体的肝脏等器官带来很大的伤害;故正确;由于题目要求选出不正确的,故答案为:C【考点】化学与健康2.(4分)学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题。

(1)甲烷、氢气都是可燃性气体,点燃可燃性气体之前都需要。

(2)喝了汽水以后,常常会打嗝。

这说明气体的溶解度与有关。

(3)吸烟有害健康。

香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是。

(4)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的作用。

【答案】(1)检验纯度(2)温度(3)一氧化碳(4)乳化【解析】(1)所有可燃性气体、粉尘,与空气混合后,遇到明火、高温甚至火星,都有可能发生爆炸,故点燃可燃性气体之前都需要检验纯度(2)气体的溶解度随温度的升高而降低,随压强的增大而增大,喝了汽水以后,常常会打嗝。

这说明气体的溶解度与温度有关(3)与血红蛋白结合能力强的有毒气体是一氧化碳(4)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的乳化作用【考点】易燃物的安全知识,气体溶解度的影响因素,一氧化碳的毒性,乳化作用3.中国梦、小康梦。

我县新农村建设如火如荼,许多的村庄道路两侧安装了太阳能路灯,太阳能路灯的透明塑料灯罩属于A.有机合成高分子材料B.天然材料C.金属材料D.复合材料【答案】A【解析】有机合成高分子材料包括:塑料、合成纤维、合成橡胶,故选A【考点】化学材料4.生活中常见的下列物质属于有机高分子化合物的是A.淀粉B.甲烷C.蔗糖D.葡萄糖【答案】A【解析】有机高分子化合物就是相对分子质量比较大的物质,A、淀粉的相对分子质量达到几万到几十万,属于有机高分子化合物,正确,B、甲烷的相对分子质量是16,错误,C、蔗糖化学式为:C12H22O11,相对分子质量较小,错误,D、葡萄糖化学式为:C6H12O6,错误,故选A【考点】有机高分子化合物5.家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多的化学知识。

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化学与生活六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水(无机盐和水可被人体直接吸收)。

一、蛋白质1、功能:是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。

2、存在:动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分、奶类、蛋类、鱼类、牛肉、瘦肉。

植物的种子(如花生、大豆)。

3、构成:由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)构成。

4、人体蛋白质代谢:摄入 胃肠道+CO 2+H 2O,放出热量 蛋白质 人体 氨基酸 水解 5、几种蛋白质(维持生长发育,组织更新):(1)血红蛋白:由血红素(含Fe 2+)和蛋白质构成。

作用:运输O 2和CO 2的载体。

血红蛋白+ O 2 氧合血红蛋白。

CO 中毒机理:血红蛋白与CO 结合能力比与O 2结合能力强200倍,导致缺氧而死。

吸烟危害:CO 、尼古丁、焦油等 (2)酶:生物催化剂。

特点:高效性、选择性、专一性。

淀粉酶 麦芽糖酶例 :淀粉(能使碘变蓝) 麦芽糖 葡萄糖(人体可直接吸收的糖)。

6、蛋白质的变性(不可逆):破坏蛋白质的结构,使其变质。

引起变质的因素 物理:高温、紫外线等。

化学:强酸、强碱、甲醛、重金属盐(Ba 2+、Hg 2+、Cu 2+、Ag +等)等。

应用:用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本,使标本长期保存。

二、糖类1、功能:是生命活动的主要供能物质(60%—70%)2、组成:由C 、H 、O 三种元素组成。

3、常见的糖:(1)淀粉(C 6H 10O 5)n :存在于植物种子或块茎中。

如稻、麦、马铃薯等。

(2)葡萄糖C 6H 12O 6 (呼吸作用:C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O 供机体活动和维持体温需要. 光合作用:6CO 2+6H 26H 12O 6+6O 2 (3)蔗糖C 12H 22O 11:主要存在于甘蔗、甜菜中。

生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是蔗糖。

三、油脂1、分类: 植物油脂:油 动物油脂:脂肪2、功能:维持生命活动的备用能源(储存能量)。

3、存在:花生、花生油、豆油、菜子油、牛油和奶油。

★糖类、蛋白质和脂肪能为人体提供能量。

水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。

四、维生素多数在人体中不能直接合成,需从食物中摄取。

1、存在:水果、蔬菜、鱼类、种子食物、动物肝脏、肌肉、鱼肝油、蛋类、牛奶和羊奶等。

2、作用:调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。

缺V A :夜盲症缺V C :坏血症四、组成人体的元素: 50多种常量元素(11种)在人体中含量>0.01% C、H、O、N、Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg 微量元素在人体中含量<0.01% Fe、Zn、Se、I、F等五、人体中的常量元素1、钙: 99%在于骨骼和牙齿中。

(1)来源:奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类。

(2)钙过多:结石、骨骼变粗。

过少:青少年佝偻病、发育不良。

老年人骨质疏松。

(3)补钙产品:葡萄糖酸钙。

2、钠和钾:(1)Na+存在于细胞外液,K+存在于细胞内液。

(2)作用:维持人体内的水分和维持体液恒定的pH(如血液的pH7.35-7.45)。

六、人体中的微量元素必需元素(20多种)Fe、Zn、Se、I、F等对人体有害的元素:Hg、Cr、Pb、Ag、Ba、Al、Cu等1.物质按是否含有碳元素无机化合物有机化合物(不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐)2、生活中常见的有机物:CH4(最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物)、C2H5OH(乙醇,俗名:酒精)、CH3COOH(乙酸,俗名:醋酸)、C6H12O6(葡萄糖)、蔗糖、蛋白质、淀粉等3、有机物数目庞大的原因:原子的排列方式有很多种。

4、有机物按相对分子质量大小有机小分子化合物,如:CH4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等。

有机高分子化合物(有机高分子),如:蛋白质、淀粉等。

八、有机合成材料(1)分类天然有机高分子材料如:棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等。

合成有机高分子材料塑料(三大合成材料)合成纤维:涤纶(的确良)、锦纶(尼龙)、晴纶。

合成橡胶(2)高分子材料的性质:热塑性如:聚乙烯塑料(聚合物)。

热固性如:电木。

(3)鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料(聚氯烯塑料袋有毒,不能装食品):点燃后闻气味,有刺激性气味的为聚氯烯塑料。

(4)鉴别羊毛线和合成纤维线:物理方法:用力拉,易断的为羊毛线,不易断的为合成纤维线;化学方法:点燃,产生焦羽毛气味,燃烧后的剩余物可以用手指挤压成粉末状的为羊毛线;无气味,且燃烧后的剩余物用手指挤压不成粉末状的为合成纤维线。

2、“白色污染”及环境保护:(1)危害:①破坏土壤,污染地下水;②危害海洋生物的生存;③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体,从而对空气造成污染。

(2)解决途径: ①减少使用不必要的塑料制品;②重复使用某些塑料制品,如塑料袋、塑料盒等;③使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料等;④回收各种废弃塑料。

(3)塑料的分类是回收和再利用的一大障碍。

目标训练一.选择题1.家庭日常生活经常用到的下列物质中,属于纯净物的是()A.调味用的食醋B.喜宴用的白酒C.炒菜用的铁锅D.降温用的冰水混合物2.下列物质中属于有机高分子化合物的是()A.蛋白质B.甲烷C.葡萄糖D.乙醇3.小明同学到了傍晚时就看不见东西,患了夜盲症,那他体内缺少的维生素可能是()A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D4.酶在人体内的作用是()A.吸附作用B.还原作用C.生物催化作用 D .载体作用5.下列物质所用的高分子材料,你认为具有热固性的是()A.塑料凉鞋B.自行车内胎C.电线外面的塑料护套D.电视机外壳6.下列对于废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是()A.将废弃物焚烧B.将废弃物切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中C.将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油D.将废弃物倾倒海洋中7.生态旅游是指:以大自然为基础,涉及自然环境的教育、解释与管理,使之成为在生态上可持续发展的旅游。

我国拥有丰富的旅游资源,对于如何将我国的传统旅游向生态旅游转化,使之成为可持续发展的新经济增长点,下列建议或认识不合理的是()A.要求旅客将垃圾分类放置B.重点古建筑和自然景观要适当控制日接待游客量C.提倡使用以电力或太阳能为动力的汽车来替代传统燃油汽车D.将收集的一次发泡塑料餐具倒入江河中,以减轻当地的污染8.下面说法错误的是()A.有机合成材料都是高分子材料B.棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料C.焚烧聚氯乙烯塑料会造成环境污染D.使用过的塑料、橡胶应回收利用9.下列物质属于合成纤维的是()A.羊毛B.聚乙烯塑料薄膜C.锦纶D.聚苯乙烯灯饰外壳10.下列物质中,少量摄入体内就会使人中毒的是()A.二氧化碳 B .醋酸C.一氧化碳D.食盐二.填空题11.人体所需的六大营养素中,构成细胞的基本物质是;能在人体内以氧化放出能量,为机体活动和维持恒定体温提供能量的是,起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康作用的是。

13.某“果冻”产品包装袋上的品名和配料如下:品名:钙营养布丁配料:①水②蔗糖③奶粉④乳酸钙⑤柠檬酸⑥维生素A ⑦维生素D ⑧食用色素请回答:(1)该产品中属于营养素的有(填编号)。

(2)幼儿及青少年缺钙会患,该产品中物质可以补充钙元素。

(3)人体缺少配料中的,会引起夜盲症。

所以,人体摄入营养要均衡。

14.学习了十二单元化学与生活,化学老师让初三(1)班化学兴趣小组的同学收集一些标志、标签及包装袋,体会化学与生活的关系。

下面是同学们收集到的一些实物示意图:(1)请写出是A.B.C.D是什么标志?A BC D(2)标签E.F表示什么?EF(3)G是某市食盐的包装袋。

加碘海盐中的“碘”是指碘(填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”),碘酸钾受热易分解,所以在烹调中在什么时候加入食盐较妥?三.简答题15.市面上的服装面料琳琅满目,但是有一些不法商人用合成纤维代替天然纤维,现在请你运用所学的化学知识,用简单的办法来判断服装的面料是合成纤维还是纯羊毛纤维。

四.计算题16.市售补钙的保健品和药品很多,例如葡萄糖酸钙、钙尔奇D等。

钙尔奇D是非处方药品,主要成分是碳酸钙和维生素D125,因此它是维生素及矿物质类药品。

每片钙尔奇D含碳酸钙1.5g,求服用一片钙尔奇D相当于服入钙元素多少毫克?参考答案一.选择题1.D 2.A 3.A 4.C 5.D 6.C 7.D 8.B 9.C 10.C 二.填空题11.蛋白质;糖类和脂肪;维生素12.(1)缺钙易得佝偻病和发育不良(2)缺钙易骨质疏松,容易骨折13.(1)①②③⑥⑦(2)佝偻病(或发育不良);③④(3)⑥14.(1)A.节水型用水器具标志(国家节水标志)B.禁止吸烟C.绿色食品标志D.国家环境标志(2)E.服装标签,表面面料由羊毛和涤纶混纺而成F.毛线标签,表示该粗绒线是纯羊毛的天然纤维(3)元素;在炒菜起锅前加入为妥15.从服装面料的毛边抽一根丝,用火点燃,如闻到有烧焦羽毛的气味,燃烧后的剩余物可以用手指挤压成粉末状,则为纯羊毛纤维。

如无焦糊味,且燃烧后的剩余物用手指挤压不成粉末状的则为合成纤维。

16.解:服用一片钙尔奇D相当于服入钙元素的质量为:。

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