大学生社会主义核心价值观的分析
大学生社会主义核心价值观认同
大学生社会主义核心价值观认同作为社会主义核心价值观的传播和践行者，大学生群体是具有强烈社会责任感和使命感的一群人。
他们在接受高等教育的也在不断深化对社会主义核心价值观的认同和理解，努力将这些价值观内化于心，外化于行。
本文将从大学生对社会主义核心价值观的认同角度展开，探讨大学生在推崇社会主义核心价值观中的作用和影响。
一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观，是在中国特色社会主义理论体系指导下，对人民内心深处的共同追求和普遍共识进行了提炼和概括，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观旨在引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，为社会的和谐稳定、长治久安提供强大精神力量。
1.从学习与实践角度认同大学生在高校接受着系统的教育培养，接触各种学科知识和专业技能。
这种学习使得他们能够更深入地了解社会主义核心价值观的内涵和意义，同时也能够在日常学习和实践中践行这些价值观。
大学生通过学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等课程，加深对社会主义核心价值观的思想认同和信仰。
在实践中，大学生会积极参与各种社会实践活动，服务社会、服务他人，用自己的实际行动去践行社会主义核心价值观。
2.从道德与品行角度认同大学生是社会主义核心价值观的践行者，他们在校园中表现出来的道德品行也是对这些价值观的认同和践行。
在大学生的日常学习和生活中，很多人表现出了乐于助人、勇于创新、诚实守信、自尊自爱、热爱祖国等良好道德品行，这些正面的品格也体现了社会主义核心价值观在大学生成长过程中的影响和作用。
3.从价值观念与情感认同大学生是社会主义核心价值观的接受者和传播者，他们在接受这些价值观的也在深入参与到这些价值观的弘扬之中。
大学生会通过各种方式来表达对社会主义核心价值观的认同和情感，比如通过演讲比赛、文化节活动、志愿服务等形式来呼吁更多的人信仰和践行社会主义核心价值观，同时也会积极参与到相关宣传和鼓励活动中去。
大学生践行社会主义核心价值观6篇
大学生践行社会主义核心价值观篇1：关于大学生如何践行社会主义核心价值观（范文模版）关于大学生如何践行社会主义核心价值观在3月25日，我们12、13级党支部对关于社会主义核心价值观二十四个字进行了讨论学习，社会主义核心价值观为倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，我们对这二十四字发表了自己不同的理解与见解，一个思想换一个思想，汲取大家思想的精华，最终我对着二十四字有了比原先更为深刻的理解。
对于我们大学生来说，社会主义价值观对我们的学习生活起到强有力的引导作用。
少年强，则国强；少年富，则国富。
伟大祖国的富强不但是在政治上，包括经济、科学文化上昂首世界民族之林。
成为世界强国，实现祖国伟大复兴，是当代中国人民的共同理想。
因此，我们作为学生党员，必须认真学习社会主义核心价值观，尽自己的努力去践行社会主义核心价值观。
作为计算机科学学院一名普通学生党员，我认为针对我们大学生的自身特点践行社会主义核心观要做到以下几点：1.如今我们大学生有追求功利化，物质性的特点，这就需要我们认真学习核心观，要深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质，要真学、真领会。
社会主义核心价值体系的内涵，并且深刻了解社会主义核心价值观对我们当代社会的意义与作用。
用这些理论引导我们大学生精神生活，丰富自己的精神世界，完善自己，成为一个能享受精神文明的幸福生活的新时代大学生。
2.从身边可以看出，如今人际关系之间有着太多的冷漠化。
我们可以遵从二十四个字，从自身做起，以点带线，以线带面。
做好自己，在班级里尽到应尽的党员义务，本着诚信友爱的态度与同学相处，关心同学，帮助同学。
3.现如今极小部分大学生在党的思想认识上出现偏差，盲目的认为西方资本主义胜于我国的共产主义，作为学生党员，一定要与这些同学多交流，积极起到自己的表率作用。
帮助其学习社会主义的先进思想。
4.针对我们为计算机科学学院学生这一特殊性，我们在以后上网的时候可以多发一些励志向上的东西，不黑网站，维持网上秩序。
当代大学生对社会主义核心价值观的认同
当代大学生对社会主义核心价值观的认同社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的重要组成部分，也是新时代中国特色社会主义的重要遵循和道德支撑。
随着中国经济的快速发展和国际地位的提升，社会主义核心价值观的宣传和弘扬成为了国家意识形态建设的重要内容，也成为了当代大学生思想教育和道德建设的重要对象。
那么当代大学生对社会主义核心价值观的认同程度如何？他们如何理解和践行社会主义核心价值观？接下来就让我们一起来探讨当代大学生对社会主义核心价值观的认同。
一、社会主义核心价值观的内容及其重要性社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的价值观。
这些价值观集中体现了中国特色社会主义的基本精神，是中华民族优秀传统文化与现代先进文化相结合的产物，承载着国家和民族的精神追求和灵魂寄托，具有深厚的历史底蕴和现实意义。
社会主义核心价值观的宣传和弘扬，对于引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，促进社会和谐稳定、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
特别是在当代大学生中，对社会主义核心价值观的认同和践行将对其成长成才、培养优秀人才、促进社会进步等方面产生深远的影响。
1. 认同程度高通过对当代大学生的调查发现，大部分大学生对社会主义核心价值观持有较高的认同度。
他们认为这些价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是中国发展进步的重要保障，是引导自己正确行为的重要依据。
他们愿意在学习、工作、生活中尊崇这些价值观，并将其内化为自己的行为准则和人生追求。
2. 认同程度一般然而也有部分大学生对社会主义核心价值观的认同程度一般。
这些大学生可能存在着对社会主义核心价值观的理解不够深刻，对其内涵和意义认识模糊，也可能存在对现实社会中的一些弊端和现象不够理解，导致对社会主义核心价值观的认同程度不高。
3. 认同程度低同时也有一部分大学生对社会主义核心价值观的认同程度较低。
这些大学生可能受到外部环境的影响，对社会主义核心价值观持否定态度，认为这些价值观不符合自己的兴趣、价值取向，甚至抱持一些别有用心的错误或消极态度。
当代大学生的使命传承与发展社会主义核心价值观
当代大学生的使命传承与发展社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指中国特色社会主义价值体系的核心和灵魂，是指导当代大学生行为准则的重要依据。
大学生是当代社会的中坚力量，他们承担着传承和发展社会主义核心价值观的使命。
本文将从传承和发展的角度探讨当代大学生的使命，旨在引导大学生认真履行责任，不断提升自我，为社会主义核心价值观的传承与发展贡献力量。
一、传承社会主义核心价值观社会主义核心价值观以爱国主义、集体主义、社会主义和时代精神为核心，是中华民族宝贵的精神财富。
大学生作为国家的未来和希望，肩负着继承和弘扬社会主义核心价值观的重任。
首先，大学生要爱国。
作为热爱祖国的新一代，大学生应该增强民族自豪感和自信心，努力学习国家的历史和文化，传承中华民族优秀传统文化，为中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
其次，大学生要弘扬集体主义精神。
集体主义强调个人利益服从集体利益，要求大学生具有团结友爱、互助合作的精神。
大学生应该积极参与各种社会实践活动，锻炼自己的团队协作能力，为建设一个和谐社会贡献自己的力量。
最后，大学生要信仰社会主义。
社会主义是中国特色社会主义的重要理论基础，大学生要通过深入学习马克思主义理论，树立社会主义信仰，自觉践行社会主义核心价值观，为中国的社会主义事业而奋斗。
二、发展社会主义核心价值观发展社会主义核心价值观是大学生的使命所在。
社会主义核心价值观不仅要传承，还要与时俱进，在实践中不断发展和完善。
首先，大学生要注重实践，将社会主义核心价值观融入到日常生活中。
通过积极参与各类社会实践活动，大学生可以发现和解决社会问题，增强社会责任感和使命感。
其次，大学生要关注社会变革和前沿科技的发展。
面对社会的快速变化和信息爆炸的时代，大学生要紧跟时代步伐，关注社会热点问题，并尝试用社会主义核心价值观的原则去解决和引导。
最后，大学生还应该培养自己的专业素养和实践能力。
只有通过专业性的学习和实践，大学生才能更好地服务社会，为社会主义核心价值观的发展贡献自己的力量。
大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策
大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策近年来，社会主义核心价值观的提出和传播成为了中国社会文化建设的重要内容，对于大学生群体而言，培育和践行社会主义核心价值观更是其义不容辞的责任。
现实生活中，大学生培育和践行社会主义核心价值观存在一些问题，亟待采取对策加以解决。
一、存在的问题（一）认识模糊大学生对于社会主义核心价值观的认识存在模糊不清的问题，一些大学生甚至无法准确说出社会主义核心价值观的具体内容，更遭到了一些错误观念的侵蚀，对社会主义核心价值观存在认识上的偏差。
（二）践行不力在现实生活中，一些大学生对社会主义核心价值观的践行存在着不力的问题。
不能够主动关心他人，缺乏公民道德意识，对社会责任感和社会主义荣辱观存在缺失。
（三）外部影响社会主义核心价值观的培育和践行受到外部环境的影响，一些负面信息和不良风气对大学生的思想和行为存在一定的影响，容易使其在价值观念上产生偏差。
二、对策（一）强化教育学校和家庭需要加强对大学生进行社会主义核心价值观教育，坚定他们的社会主义理想信念，使其认识更加清晰，对社会主义核心价值观的内容有更深入的了解。
（二）树立榜样社会需要树立更多的社会主义核心价值观榜样，其中包括各行各业的先进人物和社会主义事业的奉献者，通过他们的榜样力量，激励大学生群体积极践行社会主义核心价值观。
（三）政策引导政府部门需要出台相关政策，引导大学生培训和锻炼社会主义核心价值观。
鼓励学生参与志愿者服务，号召大学生参与社会公益活动，提高其社会责任感。
（四）加强社会监督社会大众需要加强对大学生群体的监督，鼓励大学生在学习和生活中发扬社会主义核心价值观，同时对其有偏离社会主义核心价值观的行为进行批评和纠正。
（五）注重实践学校需要注重将社会主义核心价值观教育贯穿于学生的实践活动中，通过社会实践课程、暑期社会实践和社会实践项目等形式，让学生践行社会主义核心价值观，使其在实践中体验到社会主义核心价值观的魅力。
大学生社会主义核心价值观调查报告
大学生社会主义核心价值观调查报告篇一：在校大学生社会主义核心价值观调查报告关于大学生社会主义核心价值观的调查报告十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
这是对社会主义核心价值观的最新概括。
十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。
其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
作为当代知识青年，大学生在社会发展过程中扮演着愈来愈重要的角色。
这个特殊的群体，无疑给这个时代注入一股新鲜的力量。
培育和践行社会主义核心价值观，对于当代大学生来说，具有极其重要的意义。
而如何培育和践行社会主义核心价值观，也就成为了一个重要的议题。
针对当代大学生现状，我对在校大学生进行了一次关于如何培育和践行社会主义核心价值观的调查报告。
ⅰ、调查对象及方法1.调查对象：本省各校在校大学生（包括大专、本科）ⅱ、调查内容一、关于在校大学生价值观的调查价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。
价值观在一个人的成长过程中，起着导向和规范自身行为举止的作用。
为了调查在校大学生的价值观，特拟了一份题为“你认为自己的人生应怎样度过”的网上问卷。
在本项调查中，57%的在校大学生表示愿意艰苦创业、大展宏图，19%的在校大学生希望有大把钱可以挥霍，18%的在校大学生认为应该无拘无束、逍遥自在，5%的在校大学生希望尽己之力帮助他人，1%的在校大学生则认为应该淡泊名利。
二、关于社会主义核心价值观与大学生生活的联系的调查党的十八大提出，积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
大学生使命践行社会主义核心价值观树立正确的世界观
大学生使命践行社会主义核心价值观树立正确的世界观大学生是祖国的未来和希望，是社会主义事业的接班人和推动者。
在培养学生敢想、敢说、敢做的创新精神的同时，我们也要教育大学生树立正确的世界观，践行社会主义核心价值观，以此为指导，为社会主义伟大事业的发展贡献力量。
一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的精髓和灵魂，是指导我国社会主义事业发展的价值取向和价值追求，具体包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的价值观念。
大学生应该深刻理解这些价值观的内涵，并将其内化于心、外化于行，使其成为生活和学习的指导原则。
二、大学生如何践行社会主义核心价值观1. 塑造正确的世界观和价值观大学生应该正确认识世界，树立正确的世界观，认清社会主义的优越性和中国特色社会主义的伟大成就，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
同时，大学生还要树立正确的价值观，摒弃个人主义、唯利是图等不良思想，追求共同富裕、社会公平正义，关心他人，关心社会，兢兢业业为人民服务。
2. 学好专业知识，服务国家和人民作为大学生，应当努力学习专业知识，提高自身的综合素质。
只有通过不断学习和努力，才能为国家和人民的发展做出更大的贡献。
大学生要通过科研、实践等方式，将所学知识运用到实际工作中，为国家的繁荣稳定和人民的福祉贡献力量。
3. 做一名社会主义事业的参与者和推动者大学生要积极参与各种社会实践活动，争当社会主义事业的先锋。
可以通过志愿服务、社会实践等形式，关注弱势群体，关心社会问题，为改善社会状况提供自己的力量。
同时，大学生也要积极参与国家建设和决策中，用自己的智慧为国家的发展贡献自己的力量。
4. 树立正确的人生观和价值观大学生要树立正确的人生观和价值观，要具有远大的理想和坚定的信念。
要从社会主义核心价值观出发，明确自己的人生目标，并为之奋斗。
同时，要树立正确的利益观，坚持公正原则，秉持诚信态度，不图私利，为社会主义事业的发展贡献力量。
当代大学生对社会主义核心价值观的认同
当代大学生对社会主义核心价值观的认同1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是社会主义的精神支柱和价值基础，是全社会的共同价值追求，也是当代大学生应该坚定信仰和践行的重要准则。
社会主义核心价值观包括富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善等内容，这些价值观体现了中华民族优良传统和共产党人为人民谋幸福的初心使命，代表了中国特色社会主义的价值取向和精神追求。
社会主义核心价值观的重要性主要表现在以下几个方面：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值基础，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。
社会主义核心价值观是引领社会文明进步的道德规范和价值导向，对促进社会和谐稳定、推动经济社会发展具有重要意义。
社会主义核心价值观是国家意识形态建设的重要内容，是社会主义核心价值体系的主要组成部分，必须坚定维护和弘扬。
深入理解和贯彻社会主义核心价值观，对于当代大学生来说具有重要意义。
大学生作为社会主义建设的中坚力量，应当积极践行社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
1.2 当代大学生的特点当代大学生作为社会主义核心价值观的传承者和实践者，具有许多独特的特点。
当代大学生是社会主义事业的接班人，他们承载着国家和民族的未来发展重任，具有更加深厚的历史责任感和使命感。
当代大学生处于信息时代，拥有更加广阔的视野和更快的信息获取能力，他们更加具有开放、包容和创新的思维，能够更好地理解和应用社会主义核心价值观。
当代大学生受到高等教育的培养和熏陶，注重思辨能力和批判精神的培养，他们更具有独立思考和价值观念的塑造能力，能够更好地理解和认同社会主义核心价值观的内涵和意义。
当代大学生作为社会主义核心价值观的传承者，具有历史责任感、开放包容的思维、独立思考能力等独特特点，这些特点将促使他们更好地认同和践行社会主义核心价值观。
2. 正文2.1 当代大学生对社会主义核心价值观的认同程度当代大学生对社会主义核心价值观的认同程度是一个复杂而多样的问题。
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（ 长春￣ Ｙ大学 软件 学院 ， ２． － 吉林 长春 １０２ ） ３ ０２
［ 摘要】 成长 于社会转型时期的大学生 ， 身处 多种价值观的 包围之 中， 价值取向的多元分化 已是不争的事实。 但是和谐
社会的构建需要 有基本一致的主导价值观做基础， 即社会主义核心价值观 ， 如何做好当代大学生社会主义核心价值观
【 作者简介］ 迟舒文（ ９ ２ ）女 ， １８ 一， 山东蓬 莱人 ， 长春理工大学软件学院教师 ， 研究方向： 法学及社会 学。
成长 于社会转 型时期 的大 学生 ， 身处 多种价 值观 的包 围之 中， 价值 取 向的多元分 化 已是 不争 的事实 ， 这 是 我 国改革 发展 的必然结 果 ， 是社 会文 明进步 的标 志。然而 ， 许容 纳多元 价值取 向的存 在并不 意味着所 有 允 的价 值观都 是值得 提倡 的。正 因为多元 ， 才必须 有主导 价值 观 ， 即社 会主 义的核 心价值观 。怎样 运用社会 主 义核 心价值 观为大学 生思想 道德成 长 “ 航”促 进他们 形成 正确 的价值 观具有重 要意义 。 导 ，
感 四个维 度量化
二 、 会主 义 核 心 价 值 观 认知 的现 状 社
通过对 在校大 学生 的社 会 主义核 心价值 观调查 问卷 （ 发放 问卷 １０份 ，回收有 效 问卷 ７ 份 ，回收 率为 ０ ｌ ７ ％） １ 的分 析 ， 出 以下结 果 。 得
（ ） 会主 义核心 价值 观认 知状 况 一 社
・
６ ・ ９
调查 表 明 ，０３ ８．％的人 认为爱 国情操重 要 ， 这说 明大学生 作为一个 国家 的公 民在他 们心 中和意识里 面 ， 国 家、 祖国的分量还是占有很重的地位， 并不是所有人都像人们想的那样缺乏和贫瘠。同样 ， 在下面的几个问 题 上也得 出了相 类似结果 ， 问题 的认识 都表现 出 了积极 回答 。“ 对 你认 为环境破 坏造成人 与环境不和谐 的原 因是什么 ？（ 此题 设计 为双选 ） ， 到的结果是 ６ ． ”得 ０６ ％的人认 为是环境管 理部 门对 环境保护不利 ， １ ％的人 ８． ７
教 育 工作 有 重 要 的 意 义 。
［ 关键词］ 大学生； 社会主义核 心价值观 ； 认知 ； 行为 【 中图分类号】 ６ １ Ｇ ４
［ 稿 日期 】Biblioteka ０ ０１．２ 收 ２ １．０２ 【 文献标识码】 Ａ
［ 文章编号］６ ４３ ８ （ ０ ００ ．０ ９０ １ ７—２ ８２ １ ）６０ ６ ．３
和建设规律的根本原则和价值观念的理性集结体。党 的十六届六 中全会《 决定》 将社会主义核心价值体系的 基本内容明确规定为四个方面， 即马克思主义指导思想、 中国特色社会主义共同理想 、 以爱国主义为核心的 民族精 神和 以改 革创新 为核 心的时代 精神 、 会 主义荣辱 观 。由于这样 的定义 在调查 中是不 可量化标 准 ， 社 为 此结合社会 主义 荣辱 观的 内容 将社会 主义核 心价值 观从 爱 国主 义 、 为人 为本 、 社会 主义和谐 、 会 主义责任 社
第２ ６卷第 ６期
２ ０１ ０年 ｌ １月
吉 林 工 商 学 院 学 报
Ｊ ０ＵＲＮＡ Ｌ Ｉ Ｎ Ｓ Ｎ ＥＳＳ ＡＮ Ｄ ＯＦ ＪＬＩ ＢＵ Ｉ ＴＥＣＨＮ ０Ｌ０ＧＹ Ｃ０ＬＬＥＧＥ
Ｖ０ ． ６． １２ ＮＯ． ６ ＮＯ ２ Ｏ Ｖ． ０１
大学生社会主义核心价值观 的分析
价值观。在问到有关 “ 建立社会主义核心价值观是否必要” ‘ 会主义价值该不该成为人们的指导思想” 给 、 社 ， 出的答案是 ， ７ ％的学生认为构建社会主义核心价值观体系 ， ８． ３ 并用这一价值观指导人们思想和行动是很必 要、 应该的。这点上说明现代大学生对社会主义核心价值观 ， 在思想上是认同的。同样这一点在个别访谈中 有深入 的提 问 “ 为什么觉 得现 在社会 主义核 心价值 观还这 么重要” 给 出的回答是 ： 中 国在 国体上是 社会 主 ， “ 义， 就应 该接受 社会 主义核 心价值观 ， 再说小 的时候 看 的 电视 、 的思 想政治教 育也都 是这 方面＇ 受 ’ 。 （ ） 二 社会 主 义核 心价值 观 的主观认 同情 况
通 过 以上几 个方 面态度 分析 ， 我们 看到 了现代大学 生 良好 的思想意识 和精神状态 ， 为什么社会上 评价 但 这个群 体缺少爱 国精神 、 没有 责任等 呢？在下 面行为层 面调查结果 上可能会 说明一些 问题 。 １“ ．什么情 况下能燃 起你 的爱 国情 怀？”你 愿意接受 学校开设 的爱 国主义教育么 ？” ‘ “ 在何 时燃起 爱 国感” 仅有 三分之一 的人 回答 时刻都有 爱 国感 ， 者体现 出来 的东西是很 矛盾 的， 两 我们是 不 是可 以得 出一个 这样 的结论 呢 ？大学生 在主 观思想 上是认 为对祖 国有爱 国是我 们每个公 民该有 的思想 ， 但是 在实 际生活 和思想上是 不会 把爱 国这件事放 在心里或者是 重视爱 国思想 和爱 国精神 ，只有 在有特殊事 件刺激 下才会 想起我 们要爱 国呢？同样 “ 是否愿 意参加爱 国主 义教育” 上有 ４ ． ３７ ％的人 表示愿意参 加。个别 访 问时 ， 有人表 示没选择 参加有 以下原 因 ： 第一 ， 的不愿参加 ， 真 浪费时 间 ； 二 ， 第 别人 都不参加 ， 我参 加有点 显得太 过积极 怕遭 到别 人说辞 ； 第三 ， 人不去 我去也没 什么作用 ， 别 上爱 国课 不一定代表 我爱 国， 也不 能代表 我不爱 国 。确 实爱不爱 国同去 上爱 国课 否 ， 都不 一定能代 表一个人 的真实想 法。在 回答 中能看到 的是 ， 部 有 分 人 的思 想表 现出不确 定 ， 他们 很多 的行为是要 看其他人 的反应决定 ， 此外 同辈群体在影 响一个人 的行 为上 的影 响作用 也有 表现 出来 。 ２“ ．当你想走 近路 ， 却需要 践踏草 坪你会 怎样做？ ” 在调查 问卷 中 ， 择不走 近路 的大学生 为 ４ ． ‘ 时间” 选 ０８ 看 ％， 的和选择 “ 同意走” 的人成 同一百分 比， 在时 间 很 紧的状态 下践踏草 坪 ， 紧就不踏 ， 不 给人 的感 觉好像 很合理 ，我不是想 踏 ， “ 但是我有 事情做啊 ， 时间紧啊” 。 或许在 时 间不 紧 的状 态下他们 是可 能会选择 不践踏草 坪 。但是 保护环境 的决定 因素是 要 因为看 时间 、看心
一
、
社会主义核心价值观 的内涵
社 会主 义核心价 值观是 反映社会 主义基 本 的 、 长期稳 定 的社会关 系及价值 追求 的价值 观 ， 是在 社会 主义 革命 、建设 和 改革 开放 历程 中逐步形 成和发 展起来并 指 导社会 主义健 康发展 的价值 目标 和价值观念 。社会 主义核 心价值 观 ， 是社会 主义价 值体 系中最基础 、 最核 心 的部 分 ， 是我们 民族 长期秉 承的反 映社会 主义本质
在收集 大学生 ‘ ‘ 了解什 么是 社会 主义核 心价值 观” 是否 问题 上 ， 为了 防止 有人作 假而影 响真 实性 ， 问卷 中 有设 计让填 答者选 择 ‘ 么是 社会 主义核 心价值 ’ 判断 填答者 是否 能够 了解 。问卷 统计结 果 ， 什 来 现代 大学 生对什 么是社会 主义价值 的 了解程 度为 ６ ．％， 明还有部 分大学 生不 了解 或者是没有 关注过社 会主义 核心 ３ ４ 说
认 为是人们 的环保 意识太 差造成 了现在环 境受到 破坏 。这个结果 一方 面反映 了在 我 国部分环保 部 门工作不
利 的状 态 ， 造成 了环境 、 生态 的破坏 ， 另一方 面也反 映出 了当代 大学生认 识到 了 自身环保意识淡 薄也是造成 环境 受到破 坏的 主要 原 因。
（ ） 三 社会 主 义核 心价值 观 的践行情 况