八年级物理 复习：物质的密度及应用
初中物理八上 5.3 密度知识的应用 课件 _3
测液体密度的方法是： ①测出烧杯连同液体的总质量m1； ②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，读出读数V； ③测出剩下的液体与烧杯总质量m2； ④计算其密度为 ：ρ= (m1-m2)/ V
得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！ 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。 别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是良师，有了他们我们才会进步。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
V2 V1
2、测量盐水的密度
实验原理： m
注意：液体不能 直接放在托盘上
实验器材：天平、V 量筒、盐水、烧杯
方法指导
参照上面的三幅图，叙述测盐水密度的步骤。
1._用__天__平__测__出__烧__杯__和__盐__水__的__总__质__量__m__1_。 2._将__一__部__分__盐__水__倒__入__量__筒__中__，__读__出__量__筒__中__盐__水__的__体__积__V。 3._用__天__平__测__出__烧__杯__和__剩__余__盐__水__的__质__量__m__2_。 盐水密度表达式： m1 m2
八年级上册物理密度的知识点
八年级上册物理密度的知识点八年级上册物理密度的学问点11.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的状况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的状况下，不同物质的体积不同。
2、定义式：P=M/V因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是确定密度大小的公式。
3.密度的单位：在国际单位制中，密度的单位是千克/米3。
其它常用单位还有克/厘米3.1克/厘米3=1010千克/米3。
4.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度上升时，体积变大;温度降低时，体积变小。
而质量与温度无关，所以，温度上升时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。
固体、液体质量削减或增加时他们的密度也发生改变吗?八年级上册物理密度的学问点21.质量定义：物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，同m表示。
单位：千克(kg)，常用的比千克小的单位有克(g)、毫克(mg)，比千克大的单位有吨(t)t=1010kg1kg=1010g1g=1010mg理解：质量的大小与物体所含物质的多少有关，与物体的形态、状态、位置、温度无关。
留意：宇航员到月球上质量是不变的，因为所含物质的多少没变。
2.质量的.测量工具：天平是试验室测质量的常用工具。
说明：⑴被测物体的质量不能超过天平的称量范围;⑵要用镊子向天平加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
⑶潮湿的物体和化学药品不能干脆放到天平的托盘中。
方法：放平、调平、称平;左物右码。
⑴把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处。
⑵调整横梁右端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，这时横梁平衡。
⑶把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调整游码在标尺上的位置，直到横梁复原平衡。
密度及应用到的物理原理
密度及应用到的物理原理密度的定义密度是物体的质量与体积之比。
一般以符号ρ表示，密度的单位通常是千克每立方米（kg/m³）。
密度可以用以下公式计算：密度 = 质量 / 体积。
密度的物理原理密度与物体的原子结构和分子间力有关。
不同物质的原子或分子间力不同，因此密度也不同。
常见的物质如水、铁等的密度通常是已知的，可以通过测量得到。
密度可以帮助我们了解物质的特性，比如判断是何种物质、对材料的选择和设计具有重要意义。
密度的应用密度在许多领域都有广泛应用，以下是一些常见的应用示例：1.浮力的计算：密度被广泛用于计算物体在流体中所受的浮力。
根据阿基米德原理，当一个物体完全或部分浸入流体中时，它所受浮力的大小等于所排开的液体质量的重力大小。
通过计算物体的密度以及流体的密度，可以确定物体所受浮力的大小。
2.气球的漂浮：气球是一个常见的应用密度的例子。
气球内充满了轻盈的气体，使得气球的密度比周围的空气要小。
由于密度的不同，气球会浮在空气中。
3.物质鉴定：通过测量物体的密度，可以判断它是何种物质。
每种物质都有自己特定的密度范围，可以通过密度的测量来确定物体的成分。
4.材料的选择：密度也可以用来帮助选择材料。
不同材料的密度不同，相同体积的材料，密度较低的材料通常更轻。
密度低的材料更适合用于制作轻型结构，而密度高的材料则更适合制作重型结构。
5.测量工具的设计：在物理实验和工程设计中，精确测量密度的工具非常重要。
通过设计适当的密度计算工具，可以实现对物质密度的准确测量，进而辅助科学研究和工程设计。
总结密度是物体质量与体积之比，可以用于测量物体在流体中所受的浮力、气球的漂浮现象以及物质的鉴定和材料选择。
密度的计算和应用能够帮助我们更好地理解物质特性和进行科学研究及工程设计。
密度的相关知识在物理学和工程学中具有重要的应用价值。
八年级物理密度笔记
八年级物理密度笔记
八年级物理密度笔记可以包括以下几个方面：
1. 密度定义：密度是物质的一种特性，表示单位体积内物质的质量。
用符号ρ表示，单位是千克每立方米（kg/m^3）或克每立方厘米（g/cm^3）。
2. 密度公式：密度等于物质的质量除以它的体积，即ρ=m/V。
3. 密度特性：同种物质，密度相同；不同物质，密度一般不同。
密度与物质的状态有关，与物质的质量和体积无关。
4. 密度的应用：通过测量物质的密度可以鉴别物质的种类，例如测量液体的密度可以确定液体是否为纯水，测量固体的密度可以确定固体是否为金属等。
另外，通过测量质量和体积，然后利用密度公式计算物质的密度，也可以用来确定物质的种类和纯度。
5. 密度的测量：通过测量物质的体积和质量，可以计算出物质的密度。
测量体积可以使用量筒、量杯等工具；测量质量可以使用天平、电子秤等工具。
在测量过程中需要注意精度和误差控制，以获得更准确的结果。
以上是八年级物理密度笔记的主要内容，希望对你有所帮助。
初二物理密度讲解
初二物理密度讲解
初二物理的密度是一个非常重要的概念，它描述了物质的基本属性，即单位体积的质量。
以下是关于密度的详细讲解：
1. 定义：密度是指单位体积内的物质的质量。
在物理学中，通常用希腊字母ρ（读作rho）表示密度，m表示质量，V表示体积。
密度是物质的一种固
有属性，不会因位置、形状或温度的改变而改变。
2. 计算公式：密度可以通过质量和体积的比值来计算，即ρ = m/V。
这个
公式是计算密度的基本公式，适用于任何物质。
3. 单位：密度的单位是千克每立方米（kg/m^3），这也是国际单位制中的基本单位。
此外，还有常见的单位如克每立方厘米（g/cm^3）。
4. 特性：不同物质的密度不同，这是物质的基本特性之一。
例如，水的密度为1千克每立方米，而铜的密度为千克每立方米。
这意味着在相同体积的情况下，铜的质量要比水重得多。
5. 测量：在实验中，我们可以通过测量物体的质量和体积来计算密度。
首先，使用天平测量物体的质量；然后，利用量筒或排液法等手段测量物体的体积。
最后，将质量和体积代入密度公式进行计算。
6. 应用：密度的应用非常广泛，例如在工业生产、材料科学、航空航天等领域都有重要应用。
例如，通过测量某物质的密度，可以判断其是否为纯物质
或混合物；在航海和航空领域，通过测量物质的密度可以判断其是否符合安全标准等。
总之，初二物理的密度是一个非常重要的概念，通过掌握密度的定义、计算公式、单位、特性和测量方法等基本内容，我们可以更好地理解和应用这一物理量。
八年级全一册 物理 课件 5.4密度知识的应用
相平.
原理： ____Vm_.
工具：用 _天__平_测质量，用 _量__筒_测体积.
测量液体和 固体的密度
测量液体的密度的步骤
测量固体密度的步骤
(1)用天平测出 _烧__杯__和__液__体_的总质量m1.
测量液体的 (2)把烧杯中适量液体倒入 _量_筒__中，用 密度的步骤 天平测出剩余液体和 _烧_杯__的总质量m2.
2、密度的可变性
例如： 冰熔化成水，质量不变，密 度变大。 密闭的氧气瓶中的氧气在使用过程中， 质量变小，体积不变，密度变小
“看”：看 _量_程__、分度值和 _单__位_.
1毫升（mL）= _1_立方厘米（cm3）. 量筒的
使用 “放”：放在 _水__平_台上.
“读”：读数时，视线应与液体凹面的 _底__部_
单位体积的质量与什么有关？ 物质的种类
物质相同单位体积的质量 相同的 物质不同 单位体积的质量不相同的
单位体积的质量反映了物质的一种特性
定义：某种物质组成的物体的 _质__量_与它的体积之 比，叫做这种物质的密度，用 _ρ__表示. 公式：ρ= _Vm___.m表示质量，单位为kg, V表示体积， 单位为m3，密度在数值上等于物体单位体积的质量.密 度的基本单位是千克每立方米，符号是 _k_g_/m__3 ，有时 也用克每立方厘米作为密度单位，符号是 g_/c_m__3 _.
4、质量的特点
质量是物体的属性，当物体的 形状、状态、位置发生变化时， 物体的质量不变。 5、几种常见的质量： 一个中学生的质量约：_5_0_k_g__； 一颗鸡蛋的质量约：5_0_g__、__0_.；05kg
6、测量工具：托盘天平
பைடு நூலகம்
构造
分度盘 横 梁
八年级物理_密度__密度知识的应用
解：
m 0.0161kg 8.9 10 3 kg / m3 V 0.0000018 m3
答：制成这种纪念币的金属密度为8.9 x 103kg/m3. 由密度表可知，这枚纪念币是铜币。
练习
【例1】判断下列情景中的变化情况，填写空白 （1）“神舟六号”绕地球飞行时,费俊龙和聂海胜的 质量与其在地面相比 不变 ； （2）一瓶水结成冰后其质量 不变 ,体积 变大 ,密 度 变小 ； （3）乒乓球被踩瘪但没有破裂.球内气体的质量 ， 不变 变小 体积 ，密度 ； 变大 （4）随着不断地使用，氧气瓶中氧气的质量 ， 变小 不变 变小 体积 ，密度 ； （5）一铝块质量为ｍ，密度铝=2.7×103千克/米3， 取其1/3，其质量为 1/3 ｍ ，密度 为 2.7×103千克/米3 。
【例3】如图是某同学测盐水密度时的实验情况示意图， 图下是实验用记录表格。请在表格第1行的空格内填上 实验的顺序（用1，2，3，…表示），并根据示意图在 表格内填写出通过测量和计算得到的结果。
3
盐水的质量 m/g
2
5
4
盐水的体积 v/cm3
1
玻璃杯和盐水的总 质量m1/g
玻璃杯和所剩盐水 盐水的密度 的质量m2/g ρ /g.cm-3
58.8
17.4
1.225
48
76.2
【例4】 质量为0.158kg的铁球，投入盛有40cm3 水的量筒 中，水面升高到70cm3 处，试问：这个铁球是实 心的还是空心的？( ρ铁 = 7.9×103 kg/m3 )
解： 铁的质量 m = 0.158 kg 0.158 Kg m ——— = —————————— 铁的体积 V = ρ 7.9×103 kg/m3 = 2×10-5 m3 = 20 cm3 铁球的体积 V = 70 cm3－40 cm3 = 30 cm3 V铁 ＜ V铁球 该铁球是空心的
八年级密度知识点
八年级密度知识点密度是一个常见的物理量，它是物体的质量除以物体的体积。
密度的单位通常使用千克每立方米（kg/m³）或克每立方厘米（g/cm³）等。
在八年级物理学中，密度是一个重要的知识点。
在这篇文章中，我们将对密度的产生、计算以及应用进行探讨。
一、密度的产生在初中物理学中，密度的概念与物质的组成和形状有关。
同一种物质的密度在不同的形状和温度下也会有所不同。
这是因为物质的分子间相互作用力会影响物质的密度。
例如，当温度升高时，物质的密度会下降，因为分子的间距增大。
在同样的体积下，分子之间的空隙变大，因此其密度降低。
此外，不同的物质具有不同的密度。
例如，铁的密度大于木材的密度。
二、密度的计算计算密度的公式是：密度 = 质量 ÷体积。
质量通常用千克或克表示，体积可以表示为立方米或立方厘米。
在计算密度时，我们需要确保使用相同的单位。
例如，如果质量是以千克表示，体积应该使用立方米。
如果质量是以克表示，一个更适当的体积单位是立方厘米。
密度的计算规则具体如下：1. 如果我们知道物体的密度和体积，则可以通过简单的换算来计算物体的质量。
质量 = 密度 ×体积。
2. 如果我们知道物体的质量和密度，则可以通过简单的换算来计算物体的体积。
体积 = 质量 ÷密度。
3. 如果我们知道物体的质量和体积，则可以通过简单的换算来计算物体的密度。
密度 = 质量 ÷体积。
三、密度的应用密度是许多实际问题的关键因素。
以下是一些应用密度的实例：1. 在设计建筑物时，工程师需要了解建筑材料的密度，以便计算支撑结构所需的强度。
2. 在设计垃圾处理设施时，了解不同材料的密度对废物的处理有重要意义。
3. 在制造汽车和飞机引擎时，工程师需要使用不同材料的密度，以便减轻重量并提高燃油经济性。
4. 在测量物体的密度时，可以通过使用天平和水浮力的原理来确定密度。
5. 在研究地球内部结构时，物理学家可以使用地震波测量不同深度下的地壳和地幔的密度。
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1．教学目标
◆知识与技能
⑴巩固密度的定义、公式和单位。
⑵熟练密度单位的换算。
⑶掌握有关密度的简单计算。
◆过程与方法
⑷通过计算、分析和比较，熟练掌握有关密度计算方法与技巧。
◆情感态度与价值观
⑸通过归纳总结，养成良好的学习习惯。
2．教学重点与难点
重点：审阅题目，找出相关的物理量，确立有关的关系式。
难点：在很多问题中，找出隐含的已知条件，弄清它们之间内在关系。
3．教学过程
一、知识归纳：
学生小结（提问）：物质的密度及应用有哪些知识点？
（提示）：（1）物体的质量和体积的关系？
（2）密度的概念及单位？
（3）密度的计算公式？
（4）密度的测定-------- 原理和方法？
（5）密度知识的应用？
（6）利用密度的知识解题的注意事项？
老师补充及强调：结合学生回答情况。
◆ 密度知识的应用
鉴别物质、选用合适的材料、判断土壤肥力的高低、间接测量物体的质量或体积等。
◆有关密度的计算问题，主要是应用密度公式ρ=m V 及其变形式m=ρV 、V=m ρ
来求解。
◆注意事项
（1）明确公式中的ρ、m 、V ，均指同一物体而言。
（2）对于同一物质，密度ρ是恒量；在很多问题中，密度常常是隐含的已知条件。
（3）认真分析题意，弄清已知条件和所要求的是什么，选择合适的公式。
（4）统一单位。
一般将质量m 、体积V 和密度ρ的单位都统一后再求解。
（5）对于较复杂的问题，要将问题分解成几个相互关联而又各自独立的基本问题，逐个求解。
在求解过程中，涉及同一类物理量可用不同的脚标来区分。
二、相应训练（另附）：堂上学生自己做一做；学生练习结束后，教师请学生回答，并分析解题思路。
三、解题分析：针对学生存在问题进行详细评讲，以后解这类题要注意的事项。
四、归纳总结：这部分知识内容和解题方法及技巧，提升能力。
五、布置作业：学习指导与评价P 84-86 9、18、19、20、21。
1．有一块质量为6kg 的铁块，把它分成三等块，每块的质量是_______，每块的密度是___________。
(铁的密度是7.9×103kg/m 3)
2．单位换算：2.7g/m 3=__________kg/m 3 ，1.29kg/m 3=___________g/cm 3
3．一块体积是100cm 3的金属，质量是270g ，那么该金属块的密度是多少kg/m 3？
4．一瓶体积为100mL 的酒精，它的质量是多少g ？(ρ酒精=0.8×103kg/m 3)
5．甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，由图像可知（ ）
A ．ρ甲：ρ乙=4：1
B ．ρ甲：ρ乙=l ：4
C ．若V 甲=V 乙，则m 甲<m 乙
D ．若m 甲=m 乙，则V 甲>V 乙
6．一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m ，额定载货量为4t 。
问：
（1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车载货量为多少？已知泥沙的密度为2.5×103 kg/m 3。
（2）为了行车安全，汽车不能超载。
如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？
7．一个能容得下2kg 水的瓶子，一定能容得下2kg 的( )
(ρ酒精=0.8×103kg/m 3，ρ食用油=0.8×103kg/m 3，ρ盐水=1.2×103kg/m 3，ρ汽油=0.71×103kg/m 3)
A ．酒精
B ．食用油
C ．盐水
D ．汽油
8．质量为89g 的铜球，体积是20cm 3，问：(1) 该铜球是空心的，还是实心的? ★(2) 若是空心的，空心部分体积多大?( ρ铜=8.9×103kg/m 3 )
3012。