全市基层党校建设暨党员教育工作会议经验交流材料
努力办好乡镇党校 提高农村党员素质——在全省乡镇党校经验交流会上的讲话
作者： 曾东汉
出版物刊名： 岭南学刊
页码： 9-13页
主题词： 农村基层党组织;经验交流会;党校工作;乡镇;党员素质;党员教育;思想建设;座谈会
摘要：历时三天的全省乡镇党校经验交流会今天就要结束了。
这次会议，传达贯彻了全国基层党校工作座谈会精神，总结交流了我省近几年来兴办乡镇党校，加强党员教育的经验。
经过与会同志的共同努力，会议达到预期的目的。
我们相信，通过这次会议，我省乡镇党校必将得到进一步巩固、完善和提高，我省农村基层党组织的思想建设必将进一步得到加强。
党支部经验交流材料
党支部经验交流材料党支部开展党员大会，要总结好工作经验，提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，落实各项工作。
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党支部经验交流材料篇1根据市委对保持共产党员先进性的要求，我支部紧紧围绕”提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的总体目标，以实践“三个代表”、实现“两个率先”为主线，把开展先进性教育与加强我校党员思想政治建设和如何提高教育教学质量结合起来，引导党员不断提高素质、转变作风，“保持共产党员先进性教育”取得了阶段性成绩，具体做法如下：一、加大宣传，全面部署“保持共产员先进性活动”各项工作开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事，更是我校目前党组织生活的中心工作。
我校领导对这项工作高度重视，统筹安排，精心组织了保持共产党员先进性教育活动：(一)搞好舆论宣传。
在校内部，召开了全体党员大会，党支部书记做了动员讲话，传达贯彻了中央、省、市关于开保持党员先进性教育活动工作会议精神，并结合我单位实际，明确了对党员的具体要求。
同时，充分利多媒体等手段，大力宣传开展先进性教育活动的重大意义，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，宣传其它兄弟部门先进性活动中好的做法、经验和成绩，在校内营造了开展先进性教育的良好氛围。
(二)建立领导小组。
根据市委“党委(党组)主要负责同志为第一责任人的”的要求，我单位建立了由_x任组长，_x、_x任副组长的保持共产党员先进性教育活动领导小组，领导小组下设办公室。
小组的建立加强了对先进性教育活动的领导，督促和指导每位党员认真接受先进性教育。
(三)制定学习计划。
根据“把学习实践„三个代表?重要思想作为主线贯穿始终，把学习贯彻始终，把不断提高党员的思想认识贯穿始终，把进一步调动党员的积极性贯穿始终，把落实、求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终”的“六个贯穿”的要求，我校结合实际，具体研究，精心讨论，详细制定了从7月6日至7月30日第一阶段的学习计划，明确了各位党员的学习内容、步骤和成效。
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1. 党校经验交流：迎接新时代的挑战与机遇
2. 党校经验交流：理论学习与实践相结合的有效途径
3. 党校经验交流：培养党员的思想觉悟和组织纪律意识
4. 党校经验交流：加强党性修养，提升党员素质
5. 党校经验交流：探索创新党建方式，增强党组织活力
6. 党校经验交流：推动全面从严治党向纵深发展
7. 党校经验交流：传承红色基因，弘扬党的优良传统
8. 党校经验交流：践行"三严三实"要求，锻造忠诚干净担当的好干部
9. 党校经验交流：深化党风廉政建设，助力全面建设小康社会
10. 党校经验交流：推进马克思主义中国化的研究与实践
11. 党校经验交流：落实党的十九大精神，开创新时代中国特色社会主义伟大事业
12. 党校经验交流：党章党规党纪在党员教育中的重要作用
13. 党校经验交流：破解思想认识的难题，提升政治猎取的水平
14. 党校经验交流：构建有机会泽的干部选拔任用制度
15. 党校经验交流：加强党员队伍建设，实现"两个务必"
16. 党校经验交流：探索党员教育的新途径，提高教育质量
17. 党校经验交流：培育和践行社会主义核心价值观
18. 党校经验交流：创新党员发展工作，增强基层党组织活力
19. 党校经验交流：加强思想政治教育，提高党员政治觉悟
20. 党校经验交流：加强党内监督，推动党风廉政建设和反腐
败斗争
以上提供了20个党校经验交流材料的标题，可以根据实际情况选择合适的标题进行写作。
基层建设经验交流材料
基层建设经验交流材料下面是我们的我给大家推荐的基层建设经验交流材料供大家参阅！作为党在价值观念结构中的最基层组织，是党领导和从政的经世济民重要基础，也是党的全部教育工作和战斗力的基础。
城管中队是其作用的发挥对能否形成坚强的领导核心，能否发挥战斗堡垒作用有着直接的。
要想得到干部职工对工作的信任和支持，要真抓实干不断加强和发生改变的工作作风，不论办什么事情都应该严格要求自己。
要始终树立顾全大局思想，凡是制定的各项规章制度，要带头模范执行，其要求干部职工做到的，我们必须做到，在城管日常执法工作中更应该积极参与，同时建立起与建立农村基层的感情，关心其成长。
一是认真落实纪律是做好支部建设的根本。
纪律是执行路线的保证，纪律是做好组织工作的基础。
每个党员干部都党的领导要严格遵守党的纪律、自觉参加各项文艺活动。
因为分会是个大家庭，没有严明的组织纪律无法开展好活动，真正大力推进要做到思想上高度重视，要有坚强的党性，坚定的理想信念，要认真在工作中照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
用纪律管住大多数，让纪律立起来、严起来，保证党在各项事业中的领导核心作用。
二是做好学习型工程建设。
首先要学习《党章》。
党章是党内规矩，党员要按规矩正直。
应经常引导党员重温党员誓词，回忆自己当初举起右手在党旗下宣誓本来的情景，时刻不忘自己是一名党员。
其次要加强业务学习，即便每一名党员在业务上所都要精益求精，做工作的内行人，或者说做到政治上靠得住，工作上有本领。
政治上靠得住，同时带着问题学习。
始终老城区围绕提高破解具体城市管理工作难题的能力抓学习，力求每次学习能解决一两个其他工作中的“瓶颈”问题。
通过学习不断充实自己、提高自己，真正做到有德有才。
三是增强党员责任感和自豪感。
党员的先进性，来自于十分强烈的责任感，一个党员干部就是一面旗帜。
要强化广大党员求真务实、忠于职守、勇于争先的责任意识，坚定理想信念，自觉在日常的城市管理具体工作中实事求是，真抓实干，时时处处发挥先锋模范作用，以自己的言行带动和影响周围的群众，真心诚意地为群众做好服务。
党校教学经验交流材料
篇一:党校教学经验交流材料—田圣聚浅谈党校教学——党校教学经验交流材料田圣聚各位领导、诸位同仁,大家好!本人从事党校教学时间短，教学经验可以说是很贫乏，这里只能谈谈自己对于教学工作的一点认识和体会,请大家批评指点.作为老师，我觉得首先要不断提高自身的综合学识水平、以及发现问题、分析问题、解决问题的能力。
古人讲师道尊严.这句话至少有两层含义：一是当老师的人应当受到大家的尊重；二是要当好老师，就必须树立起自己的威信和尊严。
教师是个清贫职业,唯有安贫乐道者能坦然居之。
想来两千多年前，孔夫子向当政者推行仁政而不被采纳,只能亡命奔波于卫、曹、陈、宋、蔡、郑、楚等国的缝隙之间，以研究学问，教育学生为业，那孜孜不倦的身影，悲壮地定格在史册之上,他为我们后世从事教学工作的人员已经定下了“ 学而不厌,诲人不倦”的基调。
如何树立起自己的威信和尊严呢?我想还是要老老实实落实老夫子的这八个字——“ 学而不厌，诲人不倦"。
代表一定阶级利益的政党，在权力争夺中是有敌我之分的,但作为人类历史发展经验总结的各种知识,是不存在敌我之分的，以“ 学而不厌”的学习态度，博学、慎思、笃行，即学高才能为师；以“诲人不倦"的教学态度，勤奋教导，不辞辛劳，即敬业才能为师.对于提高“发现问题、分析问题、解决问题的能力”，并不是指要写调研报告或者学术论文,当然如果这方面有成果最好了，但我想强调的是一个人的综合能力。
以古人讲的“流言止于智者"这句话为例:“流言”为什么会止于“智者"？因为他会分析判断，不会随波逐流、人云亦云。
听到一句话，或者看到一个场景，不被当时的环境、舆论所影响，而经过自己对当事人的语言、行为和环境条件的分析判断，看到问题的实质所在，这就是“智者"，即明智的人.作为党校教学工作者，如果我们连这样的“智者”起码的分析问题的能力都没有，我觉得是不配上讲台的，因为下面坐的学员可能素质比我们还高。
浅谈如何加强基层党校党建工作
浅谈如何加强基层党校党建工作加强基层党校党建的工作，有利于深化党的影响力，探索创新的党建工作和服务社会工作的方法以及优秀党员干部培养模式。
文章分析了基层党校党建工作的重要意义及当前基层党校党建工作的现状，从加强基层党校党建工作的思想建设、完善基层党校党建工作制度、提高党校教育工作者的综合素质三方面提出了加强基层党校党建工作的有效途径。
标签：基层党校；党建工作；思想建设；综合素质新的时代背景下，党面临的形势具有新的变化，随着社会发展进步，党也有新的发展需求和发展目标，这就对党的建设工作提出了新的要求。
为了发展壮大党的力量，传递传播党的思想，基层党组织建设工作十分重要。
加强党的基层建设，可以发展更广泛的基础力量，发现培养优秀的基层党员干部，在更广阔的范围内，研究探索党的发展建设问题以及科学的处理方法。
基层党校作为我党发展优秀党员，培养党员干部的教育培养基地，在党组织的基层建设工作中发挥着巨大作用。
一、加强基层党校党建工作的重要意义1、新时代社会发展对党的要求建设中国特色社会主义必须始终坚持中国共产党的领导，新时代形势下，党对国家的决策和对各基层机构应当具有更高效、更深入的指导。
加强基层党校的党建工作，一方面能更大范围的扩大党的基层力量，有利于党的指导思想和工作方针的传达和执行。
另一方面，基层党校的规模扩大和工作开展，有利于党及时发现党员教育和干部培养中的问题并给予纠正，保证党的行政工作廉洁高效。
2、扩大党的基础力量党在领导国家发展过程中，内部力量不断变化，有一部分党员因为年龄因素不得不退出党建工作的核心领导位置，尤其是其中优秀党员干部的退出，对党建工作的发展产生了很大影响。
同时，为了保证党内廉政，不断剔除腐败分子，也需要不断加强党建工作、从严治党。
加强基层党校党建工作，不仅能够加强对党员的教育，有效推进党的工作，更能扩大党的基层力量，有利于发现优秀的党员和党员干部，促进党的结构建设，为党的发展提供充足的建设力量。
在党校学习研讨交流材料
在党校学习研讨交流材料党校学习研讨交流是每个党员必不可少的一项任务。
党校学习研讨交流是我们学习党的理论知识、提高政治理论水平、夯实党性修养的重要途径。
通过党校学习研讨交流，我们可以深入学习和领会党的理论，了解党的路线方针政策，提升自己的政治觉悟和政治敏锐性。
在党校学习研讨交流中，我们要认真学习党的理论，深刻领会党的优良传统和光荣历史，不断加强自身对党的感悟和自觉性，做到心中有党、手中有党，时刻做到心系党中央，与党中央保持高度一致。
在党校学习研讨交流中，我们要注意学以致用。
学习党的理论知识是为了更好地应对思想理论和实践问题，增强我们的学术素养和实践能力。
通过学习研讨党的理论知识，我们要能够有效地运用到工作实践中，帮助推动工作落地、推动工作创新和改革。
因此，我们在党校学习研讨交流中，要注重理论联系实际，将所学到的知识与实际工作相结合，做到学以致用，将党课学习成果转化为推动工作的有效力量。
在党校学习研讨交流中，我们要积极参加研讨活动，扩大我们的知识面和视野。
通过与其他党员的交流和思想碰撞，我们可以更好地理清思路，开阔眼界，提高自己的综合能力和创新能力。
与不同背景的党员研讨交流，可以帮助我们从不同的角度思考问题，形成全面的思考和解决问题的能力。
因此，在党校学习研讨交流中，我们要积极参与研讨活动，善于倾听他人的意见和建议，不断提高自己的学术水平和言辞能力。
在党校学习研讨交流中，我们要坚持学思践悟，注重实践和思考的结合。
通过实践，我们可以将理论知识与实际工作相结合，发现问题、解决问题。
在党校学习研讨交流中，我们要善于发现问题，在实践中进行思考和总结，形成有针对性的思路和解决方案。
同时，我们还要注重总结经验，及时调整工作策略，做到学以致用，将党校学习研讨交流的成果最大限度地运用到实际工作中去。
总而言之，在党校学习研讨交流中，我们要认真学习党的理论，注重理论联系实际，加强与其他党员的交流和思想碰撞，注重实践和思考的结合。
党校分类建设经验交流发言材料
党校分类建设经验交流发言材料党校分类建设经验交流发言材料尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我是××单位的××，今天我非常荣幸能够在这里与各位分享我所在单位的党校分类建设经验。
随着党风廉政建设工作的推进，党校教育在党建工作中的地位日益重要。
为了更好地发挥党校的作用，我们学习借鉴其他单位的经验，着力推进党校分类建设，取得了一些成效。
首先，我们注重建立党校的目标导向。
我们深入研究分析我们单位的党员队伍的特点、发展需求和工作实际，根据不同党员的职能岗位划分出不同的党校分类。
我们设立了干部班、中层干部班、基层干部班、新党员班等不同类型的班级，使得党校的教学内容更加贴近不同类型党员的实际需求。
其次，我们注重提高党校的教学质量。
我们认为党校的教学质量是分类建设的核心问题。
为此，我们精心组织了一支优秀的师资队伍，包括党校专职教师和来自单位内部和外部的专家教授。
我们注重培养教师的教学水平和研究能力，每年都会组织教师的培训和学术研讨，确保他们能够掌握最新的理论知识和教学方法，提高教学质量。
同时，我们还注重教学手段和教材的更新，尽量使得内容更加具体、生动，符合不同层次党员的学习需求。
第三，我们注重发挥党校的培训功能。
我们充分利用党校这一平台，开展各种形式的培训活动。
除了定期的课堂教学，我们还组织党员到外部学习交流，例如参观学习其他单位的先进经验，参加各类研讨会和学术活动等。
这些培训活动不仅可以提高党员的理论水平，还可以拓宽他们的视野，增强他们的专业素养。
第四，我们注重引导党员的实践创新。
党校的分类建设不仅仅是理论教育，更重要的是要引导党员将所学理论知识应用到工作实践中，推动工作的创新发展。
为此，我们定期组织实践活动，鼓励党员深入基层调研，了解实际问题，提出解决方案。
同时，我们还建立了党员创新工作室，鼓励党员提出创新项目，并提供资源支持和政策扶持，推动党员的实践创新能力的提升。
通过以上的努力，我们单位的党校分类建设取得了一些成效。
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全市基层党校建设暨党员教育工作会议经验交流材料
抓好党校阵地建设推动气象工作发展
各位领导：
大家好！今天能在这里发言，我感到非常荣幸，我非常感谢市委宣传部为我提供这次向大家汇报工作的机会。
下面我从以下三个方面进行汇报。
一、认真学习，努力探索，教学水平稳步提高
众所周知，教学工作是党校的中心工作，我作为禹州市气象局基层党校负责人，积极发挥基层党校教学一线的模范带头作用，特别是通过不断努力探索，近年来，我累积了一些行之有效的教学经验。
在教学上，我倾向于“四个注重”。
即：一是注重围绕党的重大决策和气象事业的工作重点确定选题方向，并着眼“精、深、新、实”四个方面选材下力；二是注重在实践中摸索提升教学艺术，创新方式方法，经常运用研讨式、互动式、案例式等新的教学方式，追求让“同行听着不觉浅、外行听着不觉深”的效果；三是注重从专题的理论精彩性、哲理启迪性、情感激励性、事业解惑性、语言艺术性等五性方面对专题进行完善；四是注重分类教学，根据学员的不同层次、不同岗位调整授课侧重点。
我所讲授的《赢在执行力》、
《坚持四个重在、提升气象防灾减灾能力》、《强基础重细节促气象事业发展》等多个专题，取得了良好的教学效果，得到了学员的高度评价。
在历年领导干部讲党课观摩活动中，我所讲授的党课受到观摩组一致好评，我所撰写的党课教案多次获奖，其中，2009年我所撰写的《正确理解科学发展观的基本内涵》荣获许昌市“学习实践科学发展、实现化危为机、跨越发展”主题党课优秀二等奖。
我想只要我们对自己的事业抱有光荣的使命感、高度的责任感，拥有强烈的事业心、责任心和进取心，做到干一行、爱一行、专一行，努力钻研业务，理论上多读书、多积累、多沉淀，实践中多经历、多参与、多交流，就一定会克服诸多困难，在教学上赢得普遍尊重。
二、深入实践，精心研究，教学能力逐步增强
教学是门艺术，授课内容是老师对一些问题的系统思考，只有深入实践，精心研究，不断总结，才能逐步掌握教学艺术，才能使教学和实际工作相辅相成，相得益彰。
为此，在教学工作中，我讲党课课上坚持授课内容贴近岗位实际，将侧重点放在中央和各级党委的重大方针政策、业务管理、法律法规等方面，课下坚持理论联系实际，学以致用，注重调查研究，有效推动了气象工作的创新发展。
2010年11月，我经过深入调查研究，结合单位实际，撰写的课题《关于基层气象台站人才队伍建设的一些思考》得到了省、
许昌市气象局领导的肯定，得到了同行的认可，并在气象工作管理期刊上发表，为气象事业人才体制改革提供了参考。
同时，我注重学以致用，以工促学，使工作成了丰富教学内容、提升授课深度的有效途径和载体。
从主持禹州气象局基层党校工作后，我一直倾心于禹州气象为农服务体系建设，经常深入到乡村，了解气象服务需求，已在全市建成了农村气象信息服务站。
特别始终把气象灾害防御工作作为一项关系民生的大事要事，强化领导，狠抓落实，多次联系国土、农业、水利等部门召开座谈会，研究气象灾害应急管理工作，相续制定出《禹州市气象灾害应急预案》和《禹州市气象灾害应急认证管理办法》等，全市气象灾害应急管理得到切实加强。
三、完善制度，做好表率，教学管理工作越来越好
禹州气象局年轻干部职工较多，针对这一特点，我和其他局领导首先抓好了制度建设。
按照基层党校教学的要求，进一步强化细化了基层党校的管理工作。
坚持抓好政治学习、业务学习等制度建设，制度制定更加细节化，制度落实更加具体化。
同时，在队伍建设上，我比较注重对年轻教师的尊重激励、表率激励，工作上尽可能以沟通、商量的方式进行民主决策，这充分提高了大家的自信心、自尊心，调动了大家做好党校各项工作的积极性和创造性。
在个人学习上，我率先
垂范，经常研读党员教育管理方面的书籍，通过各种渠道研究授课特点，并及时研究学习、反思总结工作中遇到的问题，至今，这种学习已经成了我的习惯，我的自身修养和业务能力齐头并进，不断提升。
把本职工作与党员教育工作更好的结合在一起，努力树立了禹州市气象局基层党校的新形象。
各位领导，在我和局党校其他同志的共同努力下，禹州市气象局基层党校党员教育教学成绩突出，硕果累累。
近年来，我们充分利用局党校这一主阵地，进行有组织、有计划、有步骤的党员干部学习培训12期以上，党员参训率99%以上，有效提高了党员干部队伍素质，锻造出了一支政治坚定、作风过硬、素质较高的学习型党员干部队伍，为推动禹州气象事业健康快速发展打下了坚实基础。
2008年禹州市气象局荣获省级文明单位。
各位领导，以上是我从讲党课方面向大家汇报的有关情况和我个人的一些粗浅体会。
真诚希望能和在座各位相互切磋，向您学习，共同提高。
谢谢大家！我的发言完了。