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科技创新好少年事迹材料

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科技创新好少年事迹材料应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。

科技创新好少年事迹材料
李同学是某小学的一名学生,他从小就对科技充满了浓厚的兴趣。

他喜欢阅读科技类书籍,参加科技竞赛和实践活动,积极探索科技领域的新知识和新技术。

他经常在课余时间参加各种科技比赛和活动,取得了不错的成绩。

李同学对科技创新的热爱源于他对未知世界的探索欲望。

他喜欢思考问题,尝试用不同的方法解决问题,并且不断探索新的思路和方法。

他在学习过程中始终保持着积极向上的态度,不畏难、不怕失败,始终坚持自己的目标。

除了在科技创新方面表现出色,李同学在其他方面也有着不俗的表现。

他热爱运动,经常参加学校的运动会和体育比赛。

他还热爱音乐,喜欢弹钢琴和吉他,经常在学校的文艺演出中表演。

他的全面发展不仅让他在学业上取得了优异的成绩,还让他成为了一个充满活力和创造力的人。

李同学的科技创新事迹不仅是他个人的成就,也是学校教育的一个缩影。

学校注重培养学生的创新精神和实践能力,为学生提供了丰富多彩的科技课程和活动。

这些课程和活动不仅让学生学到了知识,还激发了他们的创造力和想象力。

总之,李同学的科技创新事迹展示了他在科技领域的才华和潜力。

他的努力和付出不仅让他自己取得了优异的成绩,也为学校的教育事业做出了贡献。

相信在未来的日子里,他将继续在科技创新的道路上取得更大的成就。

新时代科技之星

新时代科技之星

•创甜m八方新时代科枝之星优秀科技抑谈名冯量达北京第二实验小学我是一个热爱科学、勤于思考的学生,在小学六年时间里,完成了多项科学论文、创客、机器人研究项目,多次获得全国、北 京市和西城区科学、环保竞赛的奖项。

【个人事迹】冯董达从小就热爱参加科技活动:小学三年级时,他参 加了在美国举办的乐高机器人搭建竞赛活动;在参加“中国 少年极先锋”活动期间,赴芬兰的拉米科考站学习野外科考 方法,赴北极参加青少年野外科考活动;曾在日本冲绳岛屿 考察,学习观测动物、植物、河流生态环境等科学考察方法;曾在“美国太空营”参加科学实验及相关太空能力训练。

参加科技活动,大大提高了他的科学素养,激发了他小 断探索的兴趣,优秀作品不断涌现:《关于一种高层建筑火灾楼梯间喷水逃生系统的论证》在第十四届中国少年科学院“小院士”课题研究成果展示交流活动中,荣获一等课题,他因此被聘为“中国少年科学院小院士”;在第39届北京青 少年科技创新大赛中,《基于颜色检测技术的擦鞋服务机器 人》荣获优秀科技创新项目二等奖;《多功能组合式挂钩》在 第二届北京青少年创客国际交流展示活动一一青少年创客 作品展评中荣获二等奖。

他还在2018年北京市机器人智能 大赛FIRST工程挑战赛中荣获小学组二等奖,在第三十六 届北京学生科技节——北京市中小学生电子与信息创意实 践活动中荣获信息创意展示项目小学组一等奖,在第19届北京青少年机器人竞赛中荣获一等奖。

【推荐理由】冯量达同学品学兼优,勇于探索,涉猎广泛,在科学论 文、机器人、创客、智能控制、科学摄影、环境保护等多方面 都获得过奖项,是新时代中小学生爱科学的典范。

(推荐单位:中国少年科学院小院士课题研究活动北京地区组委会)科学课.2019年7—8月。

小学生科技之星主要事迹材料范文

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小学生科技之星主要事迹材料范文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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科技之星个人事迹介绍

科技之星个人事迹介绍

科技之星个人事迹介绍科技之星个人事迹介绍(精选8篇)在日常学习、工作或生活中,大家都用到过事迹吧,事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

拟事迹需要注意哪些问题呢?下面是店铺为大家收集的科技之星个人事迹介绍(精选8篇),欢迎阅读与收藏。

科技之星个人事迹介绍1小陈,采购部备件作业区货物配送兼队长因炼铁烧结工序大修和炼铁二号高炉即将复产,为保证大量备品备件能及时配送到现场,他精心安排、加班加点,废寝忘食,7月份他们配送队完成备品备件配送7.6万台/件(其他工作配送1万);为烧结工序大修和二号高炉复产顺行提供了有力保障。

今年1-7月备品备件配送率100%,从未发生过1次因配送不到位、配送计划处理不及时而造成的脱供事故。

配送后做好后续工作,便于各二级单位的成本核算和各库房备品备件的帐务处理。

科技之星个人事迹介绍2小张,物流运输部设备室点检作业区电仪设备点检主要点检6月30日凌晨,受到洪峰急流的冲击,2#码头趸船尾倒锚被拉断,导致2#码头趸船外移,202皮带机架沉入江中,上船电缆拉断,造成2#码头趸船设备无电力供应,202皮带机运行停止,2#码头生产顿时中断。

7月1日上午8:00,设备室点检作业区小张同志接到调度通知后,立即赶到生产现场,积极掌握设备现状,充分利用自身技术优势,在较短时间内做好了临时恢复锚机供电、恢复202皮带机架、上船电缆检修计划,为2#码头复产抢修工作的快速启动奠定了坚实基础。

科技之星个人事迹介绍3小龙,棒材甲班作业区轧钢精轧高级操作兼班长2019年7月该同志针对棒材年修后设备与工艺之间的磨合状态,结合到韶钢学习的经验,重新梳理班组人员分工和工作要求,从制度和绩效考评上强化班组员工责任心,从而督促大家做好工模具上线前的检查、生产过程中的“三勤”工作,改善班组的生产。

本班彻底解决了棒材第7、8、9机架换辊后打滑堆钢这一典型的工艺事故,全月堆钢仅5支,仅占棒材堆钢总数的12.5%。

7月份采用三切分新工艺生产φ14螺纹钢、针对班组员工对该工艺完全陌生的情况,他收集教案、请教专业人员、仔细琢磨新工艺的每个环节,成功解决了K3、K4机架因轧槽磨损带来的料型尺寸变化不可控因素,率先采用了机架电流值还原新思路,实现了动态补偿调整方法,从而控制了K3、K4关键机架料型尺寸,增加了该机架过钢量500吨,降低了工艺堆钢事故发生。

个人事迹-科技之星5篇

个人事迹-科技之星5篇

个人事迹-科技之星5篇第一篇:个人事迹-科技之星个人事迹浩瀚无垠的世界长空中闪烁着无数灿烂耀眼的星星,科技之星是其中最耀眼的一颗。

踮起脚尖仰望那颗最明亮的星星,看到了它的光芒万丈,看到了它的炫彩夺目,看到了它的五彩缤纷,看到了它的神奇魔力,看到了它的无与伦比······一、个人简介我叫张磊,是亿万中国大学生平凡如灰尘的一个,然而胸膛中跳动的那颗执着追求科技的心带我进入了一个非同一般的世界,是科技造就了我不一样的境遇和梦想。

本人自幼喜欢电子,特别喜欢动手制作。

自小学开始制作过很多电子作品,其中三件作品于2011年荣获”2011年全国高等院校自主招生考试”二等奖,中国地质大学(武汉)高考加分25分奖励。

2013年在xxxx学院学习,7月参加“第八届‘飞思卡尔杯’智能汽车竞赛”荣获三等奖。

10月份参加“全国大学生电子创新设计大赛”获得优异成绩。

二、个人经历1、从小受启发爱上电子七岁,我与科技结缘在一节午后的自然科学课上。

依稀记得那时午后的阳光斜照在那两个用于演示摩擦起电的金属小球上,阳光下两个金属小球就这样迸发“啪啪”的电火花,光电火石间我惊呆了,突然间我觉的老师的手是有魔力的,不然讃样可以使两个小球发光。

我呆呆的问老师那是讃样发生的。

老师和蔼的向我讲解了摩擦生电的知识。

老师的话深深的印在了我的脑海里,第一次我领略到了科技的巨大魅力。

那一次科技的种子埋在了我的心底,在以后的日子里它悄悄的生根发芽渐渐的长成参天大树,荫庇我的整个人生。

2、从身边开始的一个个电子制作生活是科技创造的源泉,这是我一直坚信的一句话。

一天奶奶向我抱怨说家用的手电筒用没多久就没电了,而且拿在手里特别沉。

我看到步履蹒跚的奶奶手里提着一个沉重的手电筒,脸上的皱纹挤在了一起我顿时萌生了为奶奶发明一个轻便耐用手电筒的想法。

我查阅了许多资料得知普通的手电筒是由两节一号电池供电,虽然轻便但电池使用时间不长并且废弃的铅储电池会产生巨大的水污染。

校园科技之星事迹材料(精选20篇)

校园科技之星事迹材料(精选20篇)

校园科技之星事迹材料校园科技之星事迹材料科技之星奖是一个科技创新成果突出的奖项,旨在表彰在平时的工作岗位上,注重结合实际不断开拓创新,并在科技创新上卓有成效,取得不俗的成绩的个人或团队。

下面是小编帮大家整理的校园科技之星事迹材料(精选20篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

校园科技之星事迹材料1xxx同学性格开朗,憨厚大方,品学兼优。

他自幼热爱科学,善于探索科技科学未知的领域。

在初中时才华横溢,斩获3D打印笔比赛二等奖和3Done建模比赛一等奖。

高中时他是科技社的机械部部长,深受受社员们的喜爱。

他不仅平易近人,还不负同学们的期望,荣获校园水火箭发射比赛的二等奖,他还心系城市的文明发展,积极参加大大小小的志愿活动,不愧为当代中国的文明青年和热爱科学的探究的小科学家。

他是我们班当之无愧的“科技创新之星”。

校园科技之星事迹材料2xxx同学生活朴素,乐于助人,热爱科技创新,学习不止,创新不止,在班级里,他是一名物理课代表,讲话幽默风趣,同学们都很喜欢他,信任他。

在学习上,他能做到一丝不苟,认真踏实,学以致用。

在家里,他是父母眼中的“人民科学家”,每当他走进“实验室”里,便开始废寝忘食地埋头苦干,研究各种工具。

经过不断的努力他在各方面都取得了很好的成绩:2019年玉林市中小学生电脑机器人竞赛创意编程赛一等奖;2018年玉林市青少年机器人竞赛3D打印笔工程挑战赛一等奖。

校园科技之星事迹材料3xxx,男,汉族,共青团员,1997年1月出生,经济学院2015级经济学—数学双学位(A2)班学生,现任班级学习委员。

入校以来积极参加各项学术科技活动,曾获得全国大学生英语竞赛三等奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖、内蒙古自治区“互联网+”大学生创新创业大赛自治区优秀奖;曾组队参加学校暑期“千人百县”调研并获调研论文评选大赛二等奖;个人参与内蒙古自治区规划办课题(青年项目)。

在2016-2017年度,荣获国家励志奖学金、优秀学生一等奖学金、社会活动奖学金;同时获得校级三好学生,社会实践先进个人荣誉称号。

小学生校园科技之星事迹

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小学生校园科技之星事迹小学生校园科技之星事迹7篇你听过哪些校园之星事迹?事迹材料主要起表扬先进,弘扬时代精神、学习先进的作用。

下面是作者为大家收集的关于小学生校园科技之星事迹7篇。

希望可以帮助大家。

小学生校园科技之星事迹精选篇1李畅:女,品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。

是个富有创意的学生,小小年纪就已经有过多项科技创新发明的事例。

她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。

在学习上,她刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。

从入学到现在她作业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为三好学生。

她喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。

从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了他的写作水平。

她有一颗善良真诚的心灵。

有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。

李畅同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,她心地善良、追求纯真、无私无邪。

在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。

对待邻里,她文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。

在学校,她有一颗真诚的爱心。

对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。

有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。

小学生校园科技之星事迹精选篇2她是一名优秀的学生,上课认真听讲,按时完成作业。

她对所有的科目都非常重视,认真地去学每一科,取得了优秀的成绩。

无论课上还是课下,她都遵守纪律。

上课的时候不说话,不搞小动作,课间不打闹。

她每天都按时上学,不迟到。

她很有集体荣誉感,从来不去做损害班集体荣誉的事。

在学校她尊敬老师,见到老师主动问好,并敬队礼。

和同学们相处得很好。

小学生科技之星简介范文

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小学生科技之星简介范文大家好!我叫[姓名],是咱们学校响当当的科技小达人,也就是大家口中的“科技之星”啦!我对科技的热爱,那可是像小老鼠爱大米一样。

打从很小的时候起,我就对周围那些奇奇怪怪的科技玩意儿着了迷。

每次看到爸爸摆弄他的手机,我就像个小尾巴似的跟在后面,眼睛一眨不眨地盯着屏幕,心里琢磨着这个小小的东西怎么能有这么多功能呢?记得有一次,家里的小闹钟坏了。

这对别人来说可能就是把它扔掉再买个新的事儿,但对我来说,这可是个大挑战啊!我像个小侦探一样,把闹钟拆得七零八落,零件摆了一桌子。

爸爸妈妈都觉得我是在捣乱,可我心里清楚得很呢。

我仔细研究着每一个小零件,最后发现原来是一个小齿轮卡住了。

我小心翼翼地把它修好,再把闹钟重新组装起来。

当闹钟又滴答滴答走起来的时候,我那高兴劲儿啊,就像发现了宝藏一样。

从那以后,我就更痴迷于探索这些科技小秘密了。

在学校里,我可是科技课的积极分子。

每次老师提问关于科技的问题,我总是第一个把手举得高高的,就像一根小旗杆。

而且我还有很多古灵精怪的想法。

比如说上回我们讨论如何让校园更环保,我就提出了一个利用太阳能的点子。

我想在校园里安装一些太阳能板,收集能量用来给路灯供电,还可以用这个能量来驱动自动浇花的小装置呢。

同学们听了都觉得我这个想法超级酷。

我还特别喜欢参加科技比赛。

每次参加比赛,我就感觉自己像个即将上战场的小战士,既紧张又兴奋。

我会把我所有的创意和知识都拿出来,努力做出最棒的作品。

上次参加机器人制作比赛,我和我的小伙伴们一起打造了一个能自动清理垃圾的小机器人。

这个机器人可聪明啦,它能识别出不同种类的垃圾,然后把它们分类放到对应的垃圾桶里。

在比赛过程中,虽然遇到了一些小问题,像机器人的手臂突然卡住啦,但我一点儿也不慌张。

我冷静地检查问题,最后成功地让小机器人又欢快地工作起来。

这个作品也让我们在比赛中取得了很不错的成绩呢。

我知道,科技就像一个神秘的魔法世界,有无穷无尽的奥秘等着我去发现。

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结合细胞生物学技术、免疫定位技术和蛋白印迹等手段,系统研究了苹果、葡萄、核桃、枣等果实中同化物卸载路径及机制,实现了技术和理论的双重突破,为果实同化物运输和经济林分子育种奠定了坚实的理论基础.主要研究成果发表于国际重要刊物plantphysiology,plantcellandphysiology等国际重要刊物上,受到国际范围内的广泛关注,引用次数37次,多次应邀在国内外学术会议上作报告.
上,大大丰富了花粉管极性生长理论,有望通过生物工程等手段加速裸子植物分子育种,缩短其生长发育周期,为提高珍稀、濒危及花粉萌发困难的裸子植物有性生殖能力提供了重要的理论依据和科学参考.推荐单位:北京林业大学2019年7月27日篇二:(新)2019省级科技进步奖申报材料安徽省科学技术奖推荐书(科技进步奖)
一项目基本情况
第一完成单位基本情况
二、项目简介篇三:科技工作者先进事迹材料科技工作者先进事迹材料年毕业于安徽师范大学物理系电子技术专业,拥有物理教育和应用物理的专业知识特长为我从事青少年科技辅导工作奠定了一定的知识、能力基础,但在科技辅导工作实践中深深认识到自己的动手能力不足,1995-1996年我毅然停薪留职应聘到浙江001电子集团技术研究所,从事电子产品的开发和生产技术革新工作.
两年的产品研发工作培养了我较为敏锐的科技创新意识和较为成熟的创新项目市场价值观.1997年回到学校教育工作岗位后,不畏农村中学设备、器材条件差、交通不便、信息闭塞等不利因素,结合物理教学,采用瓶瓶罐罐皆器材,拼拼凑凑做实验的方式,努力培养学生的科技创新意识和动手实践能力.
2001年在小路口中学任教,辅导学生xx的《潜水泵无水断电自锁装置》作品参加安徽省
第一届青少年发明创新大赛.大赛中我悉心指导学生克服心理障碍,大胆展现,主动交流,一路高歌,进入20强、10强,最后杀入总决赛.
在总决赛中以总分
第一的成绩一举夺得青年组一等奖.(该次大赛只设两个一等奖,青年组、少。

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