(公开课课件)外研版五年级下册英语Unit1 Will you help me
present礼物
We’re going to have a picnic. What can I take?
What about…?
What about a toy panda __________? I think he’s got a toy panda. His mother and grandma Chinese are _________.
What about ___________ __a kite?
windy Will it be ______ in New York?
make a Good idea! I’ll _____ kite!
I think ___. so
New York
Will you
Will it be +天气 in+地点? Yes, it will./No, it won’t.
Whose birthday is tomorrow?
What will the boy do? He will make a paper fish for her.
Who will go to America? Daming will go to America.
1. Daming will visit his ________ . A. uncle B. brother C. cousin
read a book
do homework
play computer games play football
ride a bike
play ping pong
play basketball
fly a kite
…
Chant:
Help me,help me, will you help me? Yes,yes,yes.Yes,I will. Help me,help me, will you help me? No,no,no.No,I won’t.
2. The cousin’s name is _______. A. Sam B. Simon
C. New York
3. Daming will take a _______. A. toy panda B. cat C. kite
visit my cousin in I’m going to _____ ________. America His name is Simon. What _______ present can I take?
food
Miss Chen
car
juice
football
camera
handphone
…
√
×
√
√
×
√
present 礼物 chopsticks 筷子 windy 多风的 • visit my cousin 拜访我的表兄 • of course 当然了 what present 什么礼物 • what about = how about ……怎么样 • make a Chinese kite 做一只中国风筝 • a Chinese dragon 一条中国龙 • thank you for… 为……感谢你 • a great present 一件很棒的礼物 • Will you help me?Yes,I will. \ No,I won’t. • Will it be windy in New York?I think so.
1.Recite the text. 2.Finish the EB.
我认为I think…
…they are very beautiful.
…he is very funny.
I think so.我认为是这样的。
What will you do on your birthday next year(明年)?
Will you…tomorrow? Yes/Of course, I will. No, I won’t.
wear a coat
play the computer
fly a kite
read a book have a hamburger play football
We will have a picnic at the weekend.We should take some things. Will you take some food? Will you drive a car?Will you… 我们即将在周末进行一次野餐，我们需要带一些东西。你 会带食物吗？你打算开车吗？你打算…… （小组合作，互相用学过的句型问答，肯定 打√，否定打×）
read a book
do homework
play computer games play football
A: Will you … ? B: Yes, I will./No, I won’t.
ride a bike
play ping pong
…
play basketball
fly a kite
1.Who is He is going to visit his cousin in America. 2.What present will Daming take? He will take a Chinese kite to his cousin. 3.Will it be windy in New York? Yes,it will. 4.Will Fanfan help Daming make the kite? Yes,she will.
（答一答） Daming • • • • • •
1.Will you play football tomorrow? Yes,_____ I ______. will 2.Will you visit your grandpa next Sunday？ I _______. won’t No,_____ 3.Will it _____ be windy in Weifang? _____,_____ Yes it will. 4.Will you watch TV tomorrow? I ______. won’t No,____
外研版(三起)五年级下册英语第八模块第一单元教案-M8 Unit 1 Will you help me
Module 8Unit 1Will you help me?【教学目标】1.I can read the new words: paper, Chinese, so, word2.I can read and understand the text.3.I can use the sentences"Will you ...?".【学情分析】五年级学生，学生的年龄大多为10-12岁，紧紧抓住学生的年龄特点，因势利导，循循善诱，使其在营造的浓厚的英语环境中大胆地学习和使用英语，以提高综合运用英语的能力。
【教学重难点】重点：短语of course及一般将来时的一般疑问句的问答形式。
难点：重点短语，如Chinese word，a dragon kite。
【课前准备】1.单词卡片/时间展示图；2.教学光盘或其他录音机设备；3.教学课件。
【教学过程】Step 1：Leadin1.此环节主要通过PPT来引出“paper，so ”单词，主要过程如下：T:boys and girls,today is XX’s birthday.I made a present for her.Look,it’s a paper fish.板书paper，练习这个单词。
T:Do you think it’s a beautiful present?Ss:Yes.I think so. 或者是老师说出这句话，板书so 并且练习。
2.Match time(赛一赛)T:I am going to visit my friend.There ar e some presents.Let’s play a game.此处设计一张幻灯片，里面有许多短语，要求学生能以最快的速度说出这些短语，然后利用这些短语及前面学习的句型，通过小组合作练习新学句型。
“Now,look at the magic box.There are so many phrases in the box.I hope you can read them as fast as you can.OK?Ready?Go!”然后迅速点击出现各种带图片和翻译的短语，让学生快速抢答，没说一个短语就做一次评价。
外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解
外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解【新课堂】Module1 Unit 1教材同步讲解同学们，你们知道许多年前你们的爷爷奶奶过着怎样的⽣活吗？你们了解他们现在的⽣活和过去的⽣活有着什么样的变化吗？⼀起来学习⼀下吧，学习怎样⽤英语描述过去和现在的⽣活的变化吧！语法索引Unit l（第⼀单元）1．still的⽤法，in the UK与in England的区别及with的⽤法 (6)2. look的⽤法，祈使句简介及about的⽤法……⼀………⼀(7)3．come的含义……⼀………．．(8)4. life的⽤法及辨析very与too，many与some.ago与before (8)5．how的⽤法……“ ………．．(9)6. live in的⽤法及辨析house, home与family (10)7．-般过去时及enough的⽤法 (10)8．There be句型及辨析some与any9．have表⽰“有”……10．动名词的⽤法…11.现在进⾏时简介…………Unit 2（第⼆单元）12．really的⽤法……13.辨析talk，say和speak……15．or的⽤法………16．miss的⽤法……17．hope的⽤法……18. back then酌⽤法…………模块⽬标预览学前必备知识⽬标语⾳能熟练掌握⾳标/eI／，/o:/，/a:/的发⾳要领，并能分辨字母组合ai，al，ar，au和ay在单词中的发⾳。
词汇单词life(⽣活)，different（不同的），ago（以前），teievision(电视机)，enough（⾜够的），change(改变，变化)，night(夜晚，夜间)，or(也不，也没)，couldn't= could not(不能)，write(写)，grandchildren,lady（⼥⼠，夫⼈），fire（⽕，炉⽕），radio（收⾳机），hope（希望），telephone （电话），field（⽥地），programme（节⽬），interviewer(采访者)短语a programme about China（⼀个关于中国的节⽬），many years ago（许多年前），live in a small house（住在⼀所⼩房⼦⾥），enough food(⾜够的⾷物)，lots of buses and cars(许多公共汽车和⼩汽车)，talk to...（和…～交谈），have got(拥有)，watch TV(看电视)，talk about(谈论)，on a fire(在炉⽕上)，in the fields(在⽥地⾥)，in the UK(在英国)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词world(世界)，past(过去)，wherever(各处，处处)短语every day(每天)，how about_（……怎么样），miss China(想念中国)句型同学们，下列⽇常⽤语要求你们能听懂、会说、会读、会写，你们能做到吗？1．There be句型的过去时：There was/wasn't/were/weren't+某⼈／某物⼗某地．某地有／没有某⼈／某物。
最新外研版小学英语五年级下册《Module 8 Unit 1 Unit 1 Will you help me》课件
A chant Ride,ride,I’ll ride a bike. Read,read,I’ll read a book. Go,go,it’ll be sunny, I’ll go to the zoo. Fly,fly,it’ll be windy, I’ll fly a kite in the sky.
Look and find:
◆
What present will Daming take?
He will take a kite.
Picture 1 1、 Daming will take a present.
What did Fangfang suggest(建议）?
A toy panda.
make a Chinese dragon
kite. 2、They’ll write the Chinese word for dragon on it.
Picture 4
Please listen and finish the sentenses: 1、They’ll
make a Chte the passage:
◆Daming is going to visit his cousin
Simon in New York. He will take a present. Fangfang thinks a toy panda is good. But Daming doesn’t think so. They make a Chinese dragon kite together. They think it will be a great present. And they write the Chinese word for dragon on it.
五年级下册M8U1Will you help me
Module8 Unit1 Will you help me? 教案昌乐县实验小学李秀云【教学目标】知识与技能目标：1. 能够听懂、会说并认读单词：Chinese, word, drew, put, piece, paper2. 能够听懂、会说并认读句子：Will you help me? I’ll make a kite. I made a kite.3. 理解并能认读课文。
4. 在实际生活中能口头运用“will you help me?”表达请求，并做出回答。
过程与方法：1. 在语境中学习并掌握重点单词：Chinese, word, drew, put, piece, paper2. 创设情境操练重点句型：Will you help me? I’ll make a kite! I made a kite. 情感态度与价值观：1. 培养学生对于英语的兴趣2. 能够在日常生活中进一步注意到中西文化的异同。
【教学重难点】1. 教学重点：灵活运用“Will you help me? Of course,I’ll.”表达请求和意愿。
2. 教学难点：结合实际，在真实的语境中运用“Will you help me?”表达请求和意愿，并做出回答。
【课时安排】1课时【教学准备】单词卡、点读笔、多媒体课件【教学过程】I．Warmer.a. Greetings.Hello. How are you? In this class I will part you into two teams ---boys team an d girls team. If you can do a very good job, you can get marks. At last let’s see who ca n be the winner, and who will make progress.They can get presents.b. Sing a song.（设计意图：通过动听愉快的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，营造出学习英语的氛围。
2024年外研社(三起)小学英语五年级下册Unit1[1]课件
![2024年外研社(三起)小学英语五年级下册Unit1[1]课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/6f77ae2130b765ce0508763231126edb6f1a76ef.webp)
Sam: I don’t know. Ms Smart: When are you going
to get up?② Sam: I don’t know.
Sam: Mum, what did you say to me?
nervous
紧张的，情绪不安的
The end
（名词）结束，终止
交互通联安网全 安全
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safe
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安全的，平安的 状元成才路
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cleaned
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watched
What am I going to take? What do you sug状g元成才路est?
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Listen and say.
A: What are you going to
A: Where are you going?
Ms Smart: I don’t know!
Watch the video and answer.
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Module8(教案)外研版(一起)英语五年级下册(3)
复习巩固：一般将来时态和一般过去时态的用法。
三、通过听课文回答问题，能正确理解课文、通过跟读、小组练习，能正确朗读并背诵课文。
单词：string 绳子, above在什么什么上面 , cloud 云彩, follow跟随 , nobody 没有人, piece片，张，块 , painted （paint过去式）涂画染, scissors 剪刀, stick粘，贴 , tied捆 , drew （draw过去式）
词组：what about ...怎么样 have got(has got) 有，拥有 good idea 好主意 I think so 我这么认为 of course 当然 a Chinese dragon 一个中国龙 cut the paper 剪纸 a piece of yellow paper 一张黄纸 put..on 把什么什么放在上面 tie..to把什么什么绑在上面
2）a pece of ;put...on...;tie...to...;a Chinese dragon kite
3）Will you help me ?
Yes,I will. No,I won’t.
小学课时备课设计
课题
M8
课型
复习
课时
序号
1
教材
分析
1情景描述（话题）
2分析本课出现的语音、词汇、句型、语法、功能等知识，哪些知识是新知识，哪些是已学知识，一定要建立新旧知识间的联系。
本模块主要围绕制作风筝送给将要去拜访的亲人这一主题展开，Unit1通过对话，呈现了常用句型: I will.... Will you...? I'm going to... It will... 一类的一般将来时态。Unit2 呈现了如何制作风筝的步骤。 一首关于风筝的歌曲符合学生的实际生活，有助于巩固本模块的知识。游戏有利于进一步练习和巩固一般将来时的用法。
外研版五年级下册英语Module 8《Unit 1 Will you help me？》教案
外研版五年级下册英语Module 8《Unit 1 Will you help me？》教案一、教材分析：本课是外研版五年级下册Module8《Unit 1 Will you help me?》，主要围绕“Will you help me?”展开，通过故事情节引导学生学习单词和句型。
教材中包含了新单词paper、Chinese、so、word，以及重点句型"What about a kite?"、"Will you help me?"和"Of course I will."。
通过学习这些内容，培养学生使用一般将来时表达自己的决定的能力。
二、教学目标：知识目标：1. 掌握单词paper、Chinese、so、word的拼写和发音。
2. 理解并能正确运用句型"What about a kite?"、"Will you help me?"和"Of course I will."。
能力目标：1. 能够准确地使用一般将来时描述将要发生的事情。
2. 培养学生实际运用语言的能力，能够用英语表达自己的决定。
情感目标：1. 激发学生学习英语的兴趣，保持学习的积极性。
2. 培养学生要懂礼貌和关心他人的品质。
三、教学重点和难点：教学重点：1. 单词paper、Chinese、so、word的学习。
2. 句型"What about a kite?"、"Will you help me?"和"Of course I will."的掌握。
教学难点：如何正确使用一般将来时表达自己的决定。
四、学情分析：学生是五年级的学生，对英语学习已有一定的基础。
他们对于新单词和简单的句型掌握较快，但在运用时可能存在一定的困难。
此外，学生的注意力较为容易分散，因此需要通过趣味性的教学方法激发他们的兴趣。
五年级下册英语课件-M8U1 Will you help me？｜外研社(三起)
I will do my homework.
Marry will go to the zoo. We'll fly a kite. She will make a cake. They'll ride a bike. 一般疑问句： 否定句：
做出两种简略回答：
Listen ，point and find “will”
nineteen ninety
9:00
7:15 5:29
12:45
10:30 11:39
1:57
6:00 8:27
14:5412:00 Nhomakorabea4:21
很高兴收到你的邮件
Thank you for your email. 今天我一直在办公室忙工作 Today I am working very hard at the office. 我将七点回家 I will be home at seven o'clock. They/She/He/I+are/is/am +doing in /at place.
你打算去公园 You will go to the park.
Group work (用这些短语和“Will you…?” 句型造句，并进行对话练习。) Will you …tomorrow? I will ... tomorrow. Yes , I will./No, I won’t.
Group work (用这些短语和“Will he…?” 句型造句，并进行对话练习。)
Yes , she will./No, she
We'll make a kite.
Will you make a kite?
We won't make a kite.
五年级下册Module8 Unit1 Will you help me 练习 外研版三起(含答案及解析)
五年级下册Module8 Unit1 Will you help me 练习外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共10题）1.Daming is ___the phone ___you.A.on, forB.in, forC.to, in2.你有什么建议？A.What do you suggest?B.What does you suggest?3.Tomorrow is my __________ birthday. （）A.catsB.cat'sC.cat4.那是个好注意！A.That is a good idea!B.That has a good idea!5.Let's ________ a kite for him.A.makesB.makingC.make6.It ________ a great present.A.beB.will beC.will is7.I ___________ my kite yesterday. （）A.flyB.flysC.flew8.That's _________ good idea! （）A.anB./C.a9.夏天我要去美国。
A.I'm going to go to America in the summer.B.I'm going to go to America on the summer.10.It will __________ a great present. （）A.beB.isC./二、填空题（共4题）11.选出与句意相符的图片。
⑴I'm going to visit my grandparents tomorrow. ________⑵Your brother will love this kite.________⑶Will you play football tomorrow?________⑷Mum will make a cake for me.________⑸I think he's got a toy train.________12.I'm going to visit my uncle ________ ________.13.My brother has got ________ ________ ________.14.Will it ________ ________ tomorrow?三、选词填空（词汇运用）（共3题）15.选词填空(1)China Chinese（1）The lovely girl is from ________.（2）The girl's mother is ________.16.选词填空(2)（1）Thank you for ________ me.（2）Will you ________ me?17.选词填空(3)（1）The ________ blows(吹) the leaves(树叶) off the tree.（2）It will be ________ tomorrow.四、连词成句（共3题）18.in will windy it Beijing be________?19.can what take present I________?20.will great be a present it________.答案部分第 1 题:【答案】A【考点】介词【解析】【分析】on the phone,意思是说正在打电话.而in the phone指的是什么东西在电话里面，所以答案是A。
外研社版三起小学英语五年级下册期末Unit1-10重要知识点汇总整理
外研版（三起）五年级下册知识汇总Module 1一、单词still还，仍然 programme（电视或广播）节目lady女士，夫人life生活different 不同的ago以前interviewer采访者enough足够的television电视机grandchildren（grandchild的复数形式）（外）孙子；（外）孙女change改变，变化night夜晚，夜间work工作；劳动；干活儿field田地fire 火，炉火or（用于否定句中）也不，也没radio收音机telephone电话couldn't = could not不能write写hope希望二、短语1. many years ago 许多年前2. live in a small house 住在一所小房里3. enough food 足够的食品4. how about 怎么样5. lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车6. every day 每天7. talk to 和......交谈8. miss China 想念中国 9. four years ago 四年前10. a television programme about China一个关于中国的电视节目11. last night 昨天晚上 12. talk about 谈论13. cook on a fire 在炉火上做饭14. work in the fields 在田地里劳作三、句型1. There weren’t many buses.2. There weren’t any televisions.3. We didn’t have enough food .4. Yesterday I watched TV with my grandchildren.5. An old lady talked about her life many years ago.四、语法—一般过去时 vs 一般现在时（一）一般过去时1. 含义：过去某个时间里发生的动作或状态。