选择题+图表类试题解题方法
高考历史：图表型选择题解题技巧例举[1]
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高考历史图标题的解题思路和技巧类型：一、地图类二、数据表格类（变式：曲线图、柱状图等）三、图画类（图：人物照片、实物图片、证件等画：漫画、海报、广告画等）一、图表型选择题解题技巧例举图表型历史选择题是近年来备受高考命题专家的青睐的题型之一。
它是以图表为载体，考查考生从图表中提取有效信息，并进行分析概括及知识迁移的学科能力。
解答图表型历史选择题：第一，审清设问，明确要求。
设问是试题的命题意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。
因此，做题时要带着设问观察图表，增强审题的目的性和有效性。
第二，读全图表，把握方向。
要认真审读图表，这包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字，还有图注。
最大可能地从图表中提取全面、准确的信息，并结合所学知识进行分析判断。
第三，排除干扰，科学判断。
解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系，注意肯定法和排除法相结合、图表信息与课本知识相结合，尽量排除干扰项和无效信息做出科学判断。
下面结合一些具体事例谈谈图表型选择题的解法。
1．历史照片，如文物、遗址图等都是纪实照片，比较客观地反映了历史活动所造成的结果。
解答题时，要从图片（包括图片的标题、内容、出处）最大程度获取有效信息，将所得信息融入课本相关知识，并综合题干的要求分析判断选项，从而得出正确答案。
【例1】下图是光绪十三年（1887年）国文教科书的一页，从中我们可以获取哪些信息①中国当时受到了第二次工业革命的影响②电话在当时的日常生活中得到广泛应用③在当时的教学中已开始讲授近代科学知识④电话的应用完全改变了中国人的生产、生活方式A．①②③④ B．①③C．①③④D．②③【解析】有人说标题是图表的“眼睛”。
解答本题的关键是从图片标题“国文教科书”及图片是文字“电话”可以作出判断，②④与材料无关，①③项正确，正确答案是C。
【例2】如图所示是民国九年的一则报纸广告。
作为直接证据，它可以用于研究A．马克思主义的传播 B．实业救国的思潮C．工人阶级的诞生 D．民族资本主义的产生【解析】图片中的文字是图片的点晴之笔，是准确理解图片的窗口的切入点，审题时一定要特别加以关注。
高考地理选择题“利用专项图表”解题技法(附答案解析)
高考地理选择题“利用专项图表”解题技法（附答案解析）方法概述地理图表的判读与应用是高考命题的常见形式和重要内容，以图表为载体考查考生获取和解读地理信息、分析解决问题的能力是地理高考试题的特色。
增分策略一、利用图像信息利用图像信息解题一般遵循“读图名→细辨图例→挖掘信息”的步骤。
以下题为例进行详细说明。
典题试做牛肝地是发育在以红层软岩(红层软岩是以红色为主色调的碎屑沉积岩，岩性以砂岩、泥岩、页岩为主)为主的区域，以密集侵蚀沟和风化壳裸露为标志的红层荒漠。
土壤一般由矿物质、有机质、水分和空气四部分组成。
读我国某地区不同演替阶段下的植物群落与土壤特征变化图，完成(1)～(3)题。
(1)该地区最可能位于（）A.东北平原B.江南丘陵C.青藏高原D.河西走廊(2)植物群落由常绿阔叶林到牛肝地演替的主要原因是（）A.气候变异B.地表形态变化C.土壤肥力变化D.过度的农业活动(3)在该地区植物群落由常绿阔叶林到牛肝地演替的过程中，土壤特征发生的变化是（）A.土壤厚度增大B.土壤水分含量增大C.土壤肥力提高D.土壤中矿物质比重增大【解析】解答本题时先读图名，图名能概要地说明图示的主要内容，该图表示的是我国某地区不同演替阶段下的植物群落与土壤特征变化图；再细辨图例，找出图中表示生物量、多样性指数、有机质含量、含水率等相关图例；最后挖掘信息，提取有效的地理信息是图像分析的关键，找出图中的植物群落、生物量、多样性指数、有机质含量、含水率的变化趋势。
根据相关地理信息进行分析。
第(1)题，根据图中的植物群落常绿阔叶林可以确定该地位于亚热带地区，四个选项中只有江南丘陵位于亚热带地区。
选B。
第(2)题，图中该地生物量减少，多样性指数下降，最可能是因为不合理的人类活动破坏了植被，造成了水土流失，故导致植物群落演替的主要原因是过度的农业活动。
选D。
第(3)题，根据图中信息可知，各植物群落的生物量、多样性指数、有机质含量、含水率均呈减少趋势，说明土壤中水分含量下降，土壤厚度、土壤肥力下降；土壤由有机质、矿物质、水分和空气组成，土壤中有机质和水分含量减少，矿物质比重相应增加。
图表类试题的解题技巧
Ｄ． 植物 细胞 不可 能具 有 ｃ
【 解析 】 ａ ～ ｆ 分别是 叶绿体 、 核糖体 、 中心 体、 线粒体 、 高尔基体和内质网。 线粒体和叶绿
体 中都含有少量 的 Ｄ Ｎ Ａ和 Ｒ Ｎ Ａ， 核糖体 中含
和细菌都具有细胞 壁 ， 但 二者 的成 分不同 ， 植
物细胞的细胞壁含有纤维素和果胶 ， 但细菌的 细胞壁不含 ， 所 以用纤维素酶和果胶酶不能去 除细菌的细胞壁 ， ｃ项错误 ； 只有真核细胞才具 有染色体 ， Ｄ项错误 。
【 技巧点拨 】 （ １ ） 熟记教材 中的植物细胞 、 动物细胞 、 细菌 和蓝藻的细胞结构模式 图， 并 能在试题中准确识别它们 。
（ ２ ） 解题时要注意真核细胞和原核细胞的 “ 主要区别” 和“ 区别” ： “ 主要区别” 仅指有无以 核膜 为界 限 的细胞 核 ； “ 区别 ” 除 了包括 有无 细 胞核外 ， 还包括细胞器 的种类 （ 原核细胞 只有 核糖 体 一 种 细胞 器 ， 真 核 细 胞 有 多 种 细胞 器 ） 和有无染色体等 。 再进一步拓展 ， 还会涉及 细 胞 的分裂方式 （ 真核细胞能进行有丝分裂 、 无 丝分裂和减数分裂 ， 而原核细胞只能进行二分 裂） 等。
有Ｒ Ｎ Ａ， Ａ项正确 ； 叶绿体可将光能转化为有 机物中的化学能 ， 而线粒体可将有机物中的化
学能释放 出来并转化为热能和 Ａ Ｔ Ｐ中的能量 ， Ｂ项正确 ； 核糖体是分泌蛋白合成的场所 ， 内质
网、 高 尔基体是加工 和运输 的场所 ， 整个过程 还需要线粒体提供能量 ， Ｃ项正确 ； 动物细胞和
解题探讨
图 表 类 试 题 的 解 题 技 巧
山东 陈 靖
一
、
模 式 图类试题 的解 题 技巧
图表类试题解题方法学生用)
“图表类”试题解题方法指导：1、(2011•浙江)近年来，东部地区民营企业出现了“用工荒”，一些企业难以找到所需的农民工。
“用工荒”成为社会关注的热点。
材料一东部地区民营企业绝大多数属劳动密集型企业，对农民工需求很大。
我国地区发展水平和资源禀赋差异巨大，中西部地区仍保持一段时间工资相对低廉的优势，一些东部企业逐渐向中西部扩张。
随着国家中西部地区开发战略实施，中西部地区企业用工明显增加。
材料二不同地区农民工月均收入及增幅分别指出表4、图14中的经济信息。
（6分）答：表四显示，东部地区民工工资高于中西部地区，但增幅小于中西部地区。
图14表明，东部地区吸纳了全国外出农民工的绝大部分，但2009年的比例下滑。
相对于2008年，2009年农民工在东部、长三角、珠三角就业的比例下降，在中西部地区的比例上升，省内就业比例上升，省外就业比例下降。
2、（2010江苏卷）34.材料一：图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）图表2：江苏省财政支出有关情况（单位：亿元）（1）你从材料一中获得哪些信息？3、（2010安徽卷）37.（28分）阅读材料，回答下列问题。
材料一（1）运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
（8分）4、我国坚持改革开放，扩内需、重民生，促进经济社会平稳较快发展。
阅读材料，回答问题。
材料一材料二我国坚持着力扩大国内需求特别是消费需求的方针。
近年来，政府通过深入群众调查研究发现，社会保障、教育、卫生的支出是我国居民共同的后顾之忧，困扰着居民消费和储蓄的决策。
中央财政加大支持教育、卫生、社会保障等方面的投入，着力改善民生。
2009年中央财政用于教育、卫生、社会保障、就业、保障性住房、文化等与人民生活直接相关的民生支出7 284.63亿元，比上年增长29.4%。
（1）揭示图1和图2蕴含的经济联系。
（2）结合上述图表和材料，说明中央财政加大民生支出对扩大内需的经济意义。
图表类试题的解题技巧
165中学
图表类试题是中考思想品德中常见 的一种综合性题型，主要考查学生 阅读图表获取信息、通过分析数据 得出相应结论的能力。 图表题的类型： 柱状图、表格图、扇形图、线 状图等，以及混合类。
解题思路：
一、会读 二、会比
三、会表述
一、会读
1、读图表。图表一般由标题、时间、项目、数 据等构成。标题总揽和规定着表格的基本内容， 项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按 照一定的关系有序地进行排列。如果没有标题和 项目的统领，数据就是一堆杂乱无章的东西。 2、读注文。图表下的注文对图表起补充作用， 对答题思路有提示作用，是图表的重要的组成部 分。 3、读设问。图表是为设问服务的，设问是命题 测试的意图的直表示，带有很强的指向性。读设 问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各 问之间的内在联系。
三、会表述
1、由数字到术语。图表型主观题往往以 数字来表达某种现象，在回答问题时必须 用术语概括出这一现象。 2、由现象到本质。认识事物的现象还不 够，必须抓住事物的本质。所以我们必须 接、揭示出背后的本质联系。 3、由理论到实践。不仅仅考查我们认识 问题的能力，更主要的是考查我们在理论 指导下解决问题的能力和创新能力。
2011年浙江省中小企业发展情况
例5 、阅读下图，写出湖州市在利用外资方面有哪些变化（至 少两个）？分析产生这些变化的主要原因。(8分)
答：（1）变化：
①1991年以来， 湖州利用外资总 量总体呈上升趋 势；②2001年开 始，湖州利用外 资总量快速增长； ③2009年左右略 有波动。（注： 每点2分，任答其 中两点即得4分）
二、会比
1、纵向比较。纵向比较就是对同一项目 内的数据进行比较。它反映的是一事物自 身变化发展的趋势。 2、横向比较。通过横向比较，可以发现 不同事物再发展过程中的差异性，从而加 深对事物的认识。 3、表与表之间的比较分析（综合比较）。 图表与图表之间不是彼此孤立的，而是存 在着一定的联系。经过细心的比较，抓住 联系，就会产生新的认识。
题型二 图表类选择题.doc
题型二图表类选择题一、表格题A.B．适应市场的需求，通过多种方式就业C．根据个人兴趣和专长，自主选择职业D．履行社会责任，提供更多的就业岗位答案 B解析从表格标题及内容可知，B符合题意。
A、D的行为主体是政府和企业，与要求不符。
2．北京市第十四届人民代表大会代表构成比例统计表，如下：A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度B．人民代表大会是我国的最高权力机关C．人大代表的广泛性和代表性D．人大代表由人民选举产生答案 C解析全国人民代表大会是我国的最高权力机关，B错误。
题目中提高了基层和妇女代表的比例，说明人大代表的组成更科学，更具广泛性和代表性，故选C。
二、坐标(曲线)图题反映的变动关系相符的是()A．X为汽车的价格，Y为汽油的需求量B．X为物价总水平，Y为货币的实际购买力C．X为居民可支配收入，Y为恩格尔系数D．X为出口额，Y为外汇收入答案 D解析由材料提供的条件可知，X和Y是正比例的关系。
A项中汽车与汽油是互补品，汽车价格与汽油需求量是反相关关系，不符合题意；B项中物价总水平与货币的实际购买力是反相关关系，与题意不符；C项中居民可支配收入与恩格尔系数是反相关关系，与题意不符。
D项中出口额与外汇收入是正相关关系，符合题意。
4．(2014·福建高考)M商品的价格与需求量之间的关系如下图所示。
在一般情况下，下列哪种情形可能导致曲线S1向S2平移()①M商品是汽车，汽油价格上涨②M商品是大米，面粉价格下降③M商品是商品房，房贷利率下调④M商品的供给量不变，M商品供不应求A．①②B．②④C．①③D．③④答案 A解析本题考查价格与需求的关系。
S1向S2平移表明需求量减少，当汽油价格上涨时，汽油需求量下降，汽车需求量下降，①符合题意；面粉价格下降时，面粉需求量上升，大米的需求量会下降，②符合题意。
房贷利率下调，商品房的需求会上涨，③不符合题意；M商品供给量不变，而又供不应求，表明需求增长，④不符合题意。
高考政治 各类题型解题技巧 专题09 例析图示图表型选择题解题技巧
例析图示图表型选择题解题技巧【典例例题】（2012·重庆）近年来，中国电影产业发展备受关注。
由图1和图2可知A.相对于收入水平而言，中国电影票价偏低B.人均电影消费水平与经济发展水平成反比C.相对票价越低，人均电影消费水平越高D.人口数量越多，人均电影消费水平越高【解析】本题可以使用定量定性分析法。
本题以图示形式展示了中、日、韩、法、美五国平均票价占月收入比例以及人均年观电影次数的比较考查影响消费的因素。
相对于收入水平而言，中国电影票价是五国之中最高的，而同期人均观看电影的次数是最少的，美国则相反。
故A错误，C正确。
按照常理，人均电影消费水平与经济发展水平成正比，B错误。
人口数量与人均消费水平没有必然的联系，D错误也不符合题意。
正确答案为C。
图表型选择题一般有两种类型。
一种是表格题，可以通过比较思考的方法，即通过横向比变化，纵向找差距，动态把握表格中数字的变化。
一种是图题，主要分为坐标（曲线）图、柱状图、饼状图三类。
图表型试题具有文字少、信息量大、可比性强、灵活多样等特点，能全面考查考生的综合能力，是近年来高考的常考题型。
解答此类试题的一般步骤是：首先，审读图、表，结合图、表所反映的内容来分析题意。
可以按以下三个步骤进行。
第一步，审标题。
标题的归纳性语言对考生答题起提示作用。
第二步，审主体或者数据。
通过纵向和横向比较，找出图、表所给的有效信息，从而准确把握图、表的主题。
第三步，审注。
注往往是对图、表的特别提示，能够帮助考生准确地理解图、表的主题思想。
其次，根据题干引导语的要求，明确试题考查的落脚点，并与教材知识相对接。
这其中要弄明白两个问题：一是图、表直接说明了什么，即图、表中数据的变化直接告诉我们什么信息；二是图、表间接说明了什么，即图、表中数据变化的背后反映出的问题或原因是什么。
最后，逐个分析题肢，根据设问的要求，选出答案。
常用的方法有：方法1：主题分析法。
就是分析图、表所提供的数据反映的是哪方面的问题，与教材或国家当前的政策中的哪些具体道理或要求相关。
专题06 图表数据类选择题-2021年高考历史选择题高分攻略
专题06 图表数据型选择题题型特点：图表数据类选择题，即以图表（表格数据图、曲线数据图、柱状数据图、饼状数据图）作为载体，借助于具体数字信息，主要考查学生对图表材料有效信息的提取，并进行分析概括及知识迁移的能力。
“无论是何种类型，都是通过数字或数字的变化来反映历史史实和历史现象的”。
它的特点是信息含量大、阅读量小、材料凝练,把阅读、理解、判断综述有机地结合起来,用数据表格、曲线变化等手段承载信息，使历史事物的数量特征、内在联系、变化规律以一定的数量关系反映出来，巧妙地将抽象思维具体化、形象化。
解题秘籍1．“三看”①看图表头及出处：确定历史事件、现象及历史时期②看图表中的项目：数据信息的时间、空间、数量的变化(升降)③看图表中的数据：观纵横变化并综合分析表格中的有效信息所反映的现象2．“四注意”①注意围绕数据而展开的描述性的语言②注意时间变化与数据变化的关系③注意分析数据变化的特征④注意分析数据变化的原因具体操作：曲线数据图“边边角角看拐点”柱状数据图“上下左右看趋势”表格数据图“纵横驰骋看变化”饼状数据图“阴晴圆缺看比例”（1）表格类：纵横驰骋看变化。
首先注意判断表格由哪些要素构成；其次是要注意表格中各组成部分的关系；第三是要注意表格中各组成部分数量的变化，进而通过其相互关系判断表格所反映历史事物的变化原因、表现特征及其影响等,获取历史信息。
(2)饼状图：阴晴圆缺看比例。
做题时,首先要审清图例所表示的内容，正确判断图表的构成及其所隐含的变化与趋向,并依据所学知识进而联系设问综合分析，进行解答。
注意：“阴晴圆缺看大小”是指通过各部分在总体中所占的比例的变化来分析变化情况，而百分比无法看出总量的变化。
(3)柱状图：上下左右看趋势。
解答柱状图类试题的关键是读图，判别数、线变化,确定信息内容,即通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化,来确定材料所要展示的信息。
运用所学知识探究题干的设问，结合设问规定的作答要求,对判断分析的材料信息进行全面而有效的提取。
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（ 2011 · 盐城）
小学文化 29% 初中文化 42% 文盲人口 4% 大专以上 10% 高中(含中专) 15%
取得的成 就有（ ） 注：第六次人口普查同第五次相比，65岁及以上人口（老年人口）的比重上升
1.91%。
以上统计数据表明我国在人口方面存在的问题有（ ①我国人口的增长速度减缓 （成绩） ②我国人口文化素质偏低 ③我国的人口老龄化加快 ④我国人口总量大 A．①②④ B．① C．②③④ D．①②③④
（1）上表反映了哪些经济现象？（4分）
【2012· 盐城】 14、党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。某校初三（1）班同学以“关 注文化繁荣、促进家乡发展”为主题，开展研究性学习，下面是同学们通过上网、走访 等方式获得的信息，以及在研究中产生的困惑和问题，让我们共同参与研究实践。 反思文化发展： 材料一： 2006年—2011年我国文化产业增加值及占GDP比重
看电 视、 打牌 人数 比重
上网 人数 比重
读书 看报 人数 比重
其他 （如棋 类，球 类等活 动）人 数比重
公共 文化 电 图书 站 影 馆 院
其他 农村流 （如 传的传 电子 统文化 阅览 形式 室等） （如麦 秸画， 舞龙等） 日益萎 缩
6年
10% 64% 9.5% 20% 6.5%
无
1个
无
无
表 2008～2012年我国万元GDP能耗与二氧化硫排放状况 万元GDP能耗(吨标准煤/万元) 2008年 2009年 0.93 0.90 二氧化硫排放 2321.3 2214.4
2010年
2011年
0.81
0.74
2185.1
2217.9
2012年
0.71
2118.4
注：万元GDP能耗(吨标准煤/万元)世界平均水平约为0.37。
表 2008～2012年我国万元GDP能耗与二氧化硫排放状况 万元GDP能耗(吨标准煤/万元) 2008年 2009年 0.93 0.90 二氧化硫排放 2321.3 2214.4
2010年
2011年
0.81
0.74
2185.1
2217.9
2012年
0.71
2118.4
注：万元GDP能耗(吨标准煤/万元)世界平均水平约为0.37。
（2009盐城中考题）
三、实践与探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用 有关知识分析问题、解决问题。共16分。 25 ．2008年12月18日是改革开放三十周年纪念日，2009年10月1日是建国六十周年纪念 日。某校九年级(1)班同学以“庆祝祖国华诞，关注家乡发展”为主题．进行研究性学 习。请你一起参与探究和实践。同学们查阅资料、上网等方式收集到如下信息。
（ 2013 · 盐城）
表 2 2008-2012年我国万元GDP能耗与废气排放状况
万元GDP能耗 （吨标准煤/万元） 2008年 0.93 废气排放情况（万吨） 二氧化硫排放 2321.3 烟尘排放 901.6 847.7 829.1
年我国万元 2009表 年 2反映出2008-2012 0.90 2214.4 GDP能
表 2008～2012年我国万元GDP能耗与二氧化硫排放状况 万元GDP能耗(吨标准煤/万元) 2008年 2009年 0.93 0.90 二氧化硫排放 2321.3 2214.4
（3）调查表反映了该乡文化发展中存在哪些主要问题？如果你是该会会员， 你能为此做些什么？（4分）
【2013· 盐城】15. 习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强，民族
振兴，人民幸福。”某校初三(1)班同学开展，以“中国梦，我的梦”为主题的探究活动，请参与其中。 【共筑中国梦——美丽中国篇】 良好的生态环境是经济社会可持续发展的重要条件。党的十八大把生态文明建设放在突出地位，努力建设美 丽中国。第一小组的学生在网上收集到如下资料：
3.读表注（备注）。表注使图表的含义得到全面深刻
的表达，往往对答题有较大的影响。
一读标题圈出关键 二看横竖概括信息
三找关系全面比较（一分为二，成就+问题） 四析设问链接教材（政治述语，规范表达）
（2013宜宾）
近五年我国城乡居民收入情况表
2008年 2009年 2010年 2011年 2012年
农民人均 纯收入(元)
工业增加 值(亿元)
粮食总产 量(万吨)
服务业增 加值(亿元)
来盐投资 的国家与 地区(个)
4(1987年)
1983
31.91
331
7.69Leabharlann 344.547.69
2012
3120
25867
11898
1354
672.71
1190
100多
注：盐城建设三十年来社会事业全面进步，“生态立市”战略确立，实现了从贫困 到温饱再到小康的历史性跨越。
盐城景山中学
许翠红
14（2）有同学说：“我们学生只管学习，对 于雾霾防治我们无责也无力参与。”请你运 用所学知识评析该同学的观点。（4分）
第一板块
图表类试题解题方法
图表类试题由于能全面考查学生获取和解 读信息的能力、文字组织和表达能力，因此在 近几年中考中频频“亮相”。 此类试题最大的特征就是以社会热点为背 景，列举我国社会生活中的一些具体数据，让 学生解读试题提供的信息，通过横向比较或纵 向比较来说明事物的发展变化,揭示事物之间的 差距,然后去探讨发展变化的原因,寻找解决问 题的办法。
【2013· 盐城】15. 习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强，民族
振兴，人民幸福。”某校初三(1)班同学开展，以“中国梦，我的梦”为主题的探究活动，请参与其中。 【共筑中国梦——美丽中国篇】 良好的生态环境是经济社会可持续发展的重要条件。党的十八大把生态文明建设放在突出地位，努力建设美 丽中国。第一小组的学生在网上收集到如下资料：
B C
）
【2013· 盐城】15. 习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强，民族
振兴，人民幸福。”某校初三(1)班同学开展，以“中国梦，我的梦”为主题的探究活动，请参与其中。 【共筑中国梦——美丽中国篇】 良好的生态环境是经济社会可持续发展的重要条件。党的十八大把生态文明建设放在突出地位，努力建设美 丽中国。第一小组的学生在网上收集到如下资料：
我国近年来城乡居民收人情况对照表
项目 年份 1978年 2002年 2006年 2007年
农村贫困人 农村居民人 城镇居民人 口数量（亿） 均收入（元） 均收入（元） 2 ．5 0．2820 0．2148 0.2000 134 2476 3587 4140 343 7703 11759 13786
(1)上述图表反映了什么问题?(4分)
城乡/年份
2002 37.3 46.2
城市
农村
注：根据联合国粮农组织的标准划分，恩格尔系数在40%--49%为小康，30%-39%为富裕，30%以下为最富裕。从国外来看，美国自1980年以来，恩格尔系数 平均为16.45%，日本自1990年以来平均为24.12%。
1.读表的标题
读表
2.读表内的项目和数据等内容 （横+竖）
表格式
1998 2160 5425 2009 5153 18858
2
坐标式
3
4
柱状图
图饼式
其它形式
公 被剥夺政治 权利的人
国有经济
民
公有制
人民
集体经济
外资经济
（处理民族关系）三个基本原则
权 利
义 务
民族平等 民族团结 各民族共同繁荣
（2013四川内江）
材料一：中国十年数字变化
城乡恩格尔系数变化
2003 37.1 45.6 2004 37.7 47.2 2005 36.7 45.5 2006 35.8 43.0 2007 36.3 43.1 2008 2009 37.9 43.7 36.5 41.0 2010 35.7 40.7 2012 36.3 40.4
指出资料中图1所反映的信息。
35.00% 30.00% 25.00%
支出值（亿元） 图一反映出2008-2012年我国节能环保 增长率（%） 15.00% 支出值逐年递增，增长率虽有增有降，但 10.00% 总体上保持较高水平，均超过 GDP平均增 速。 5.00% 0.00%
20.00%
注：2008-2012年我国GDP年平均增速约为9%。
（1）对上述图表所反映的信息，你有何感想？（4分）
【2012· 盐城】参与文化建设： 2011年11月19日，在盐城市团委、青联倡导下，盐城市青年文化促进会成立。下面是 文化促进会对某乡的文化生活情况调查结果。 盐城市某乡文化发展情况调查表 农民科技文 化素质 平均 受教 育年 限 懂技 术的 农民 比重 日常文化生活消费 文化设施建设情况 备注
(1)指出资料中图、表所映的信息；根据所学知识为解决我国生态文明建设中存在 的问题提出一个对策。(5分)
（ 2013 · 盐城） 图1 2008-2012年我国中央财政节能环保支出值及增长率
2500 2000 1500 1000 500 0 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年
(1)指出资料中图、表所映的信息；根据所学知识为解决我国生态文明建设中存在 的问题提出一个对策。(5分)
【2013· 盐城】 【共筑中国梦——家乡发展篇】 第二小组的同学通过走访相关部门收集到一组数据：
盐城建市三十周年经济社会发展对比表
GDP总量 (亿元)
年份
城市居民 人均可支 配收入(元)
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