古诗训练题
部编九年级上册古诗词默写专题训练(含答案)
部编九年级上册古诗词默写专题训练(含答案)古诗词默写专题训练旨在帮助九年级学生加强对古代诗词的记忆和理解。
通过默写，学生可以巩固诗词的内容、语言和结构，并提高对华文化的认识。
专题一：唐诗三百首题目一：下面是唐代诗人的名句，请写出其所属的诗词的题目。
1. "白日依山尽，黄河入海流。
"答案：《登鹳雀楼》2. "人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
"答案：《静夜思》3. "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
"答案：《行路难》题目二：请写出以下唐代诗人的名句的下一句。
1. "人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
"答案：相见时难别亦难。
2. "床前明月光，疑是地上霜。
"答案：举头望明月，低头思故乡。
专题二：宋词精选题目一：下面是宋代词人的名句，请写出其所属的词曲的题目。
1. "明月几时有，把酒问青天。
"答案：《静夜思》2. "青山横北郭，白水绕东城。
"答案：《江南好》3. "十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
"答案：《长恨歌》题目二：请写出以下宋代词人的名句的下一句。
1. "人生几何时，怀念何切切。
"答案：银烛秋光冷画屏。
2. "世间安得双全法，不负如来不负卿。
"答案：白发渔樵江渚上。
以上是部编九年级上册古诗词默写专题训练的部分内容和答案。
默写古诗词是提高对华文化理解的有效方法，希望同学们能够通过这些训练，丰富自己的文化素养。
加油！。
小学生必背古诗练习题
小学生必背古诗练习题古诗是中华文化的瑰宝，也是中小学教育中不可或缺的一部分。
小学生通过背诵古诗，不仅可以培养语感和修养，还可以拓宽视野，提高语言表达能力。
为了帮助小学生更好地学习古诗，本文将提供一些必背古诗练习题。
请同学们认真阅读并尽力完成。
练习一：填空题请根据古诗的上下文和韵律特点，填写适当的词语或词组。
古诗一：“白日依山尽，______无限______。
黄河入海流，______百______回。
年______花相似，______月门______如。
今古______人尽，______见______人心。
”答案：春潮大海穷山千里华二来往古今如练习二：判断题请判断以下句子是否符合古诗的意境和语言特点。
正确的请打“√”，错误的请打“×”。
1. "白日依山尽，黄河入海流"是诗人的描写，而非现实事实。
(√)2. “何当共剪西窗烛”这句话表达了诗人与爱人在黄昏时一起剪烛的美好愿望。
(√)3. 古诗中多运用比喻、夸张等修辞手法，让读者能感受到一种极具美感的艺术表达。
(√)4. 诗句中常有对偶结构和韵律特点，这是给人以美的享受和艺术感染。
(√)练习三：配对题请将下列古代诗句与对应的诗人配对。
1. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2. 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。
3. 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
4. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
5. 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
6. 登鹳雀楼百尺高，长河落日圆。
A. 王之涣B. 白居易C. 杨炯D. 杜甫E. 辛弃疾F. 杜牧答案：1. C2. F3. A4. E5. D6. B练习四：写作题请根据以下提示，自行创作一首描写四季变化的古诗。
提示：四季交替，每个季节的特点和景色；你最喜欢的季节是什么，为什么；使用适当的描写手法和修辞手法。
作文范例：山色苍苍又青翠，万物复苏春满园。
草长莺飞笑语频，繁花似锦绽枝间。
我最喜欢春天的芬芳，明媚的阳光洒在大地上，让人心情愉悦。
小学语文《古诗词专项》综合题大全(含答案)
小学语文《古诗词专项》综合题大全（含答案）一、选择1、下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是( )A、“纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。
B、“阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。
C、“载客载饥”中“载”的读音是“zǎi”，意思是承受。
D、“花重锦官城”中“重”读“zhóng”，“花重”的意思是沾满水的花显得沉重。
2、下列选项搭配正确的一项是( )A、何当金络脑，快走踏清秋唐李贺诗佛B、举头望明月，低头思故乡唐杜牧诗史C、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡唐杜甫诗圣D、君看一叶舟，出没风波里唐范仲淹唐宋八大家之一3、表达作者坚强不屈，保持高尚情操的诗句是( )A、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行B、春风又绿江南岸，明月何时照我还C、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D、落红不是无情物，化作春泥更护花4、与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是( )A、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡B、若到江南赶上春，千万和春住C、若有人知春去处，换取归来同住D、常将有日思无日，莫把无时当有时5、上联：花甲重逢，又加三七岁月下联：古稀双庆，更多一度春秋猜一猜，上面对联中的老人现今多少岁？( )A、130岁B、81岁C、71岁D、141岁6、下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是( )①今夜明月人尽望，不知秋思落谁家？②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
A、④③②①B、④③①②C、③①②④D、③②①④7、下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法，排序正确的一项是( )①好雨知时节，当春乃发生②天街小雨润如酥，草色遥看近却无③迢迢牵牛星，皎皎河汉女④欲问行人去那边？眉眼盈盈处A、②③④①B、②③①④C、③②④①D、③②①④二、填空1、小红暑假和妈妈去西北旅游。
傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：_____________，_____________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的：______________，______________来赞美。
小学语文古诗词练习题
小学语文古诗词练习题一、填空题1. 《静夜思》的作者是______。
2. “床前明月光，疑是地上霜。
”这句诗出自______。
3. 《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”描绘的是______季的景象。
4. 《咏鹅》中“白毛浮绿水，红掌拨清波”描绘的是______的美丽画面。
二、选择题A. 《悯农》B. 《春望》C. 《登鹳雀楼》D. 《静夜思》2. “欲穷千里目，更上一层楼”出自哪首诗？A. 《望庐山瀑布》B. 《登鹳雀楼》C. 《赋得古原草送别》D. 《题西林壁》三、连线题请将下列诗人与他们的作品连线：李白 A. 《江雪》杜甫 B. 《静夜思》王之涣 C. 《登鹳雀楼》柳宗元 D. 《春望》四、判断题1. 《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章的作品。
（）2. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》。
（）五、默写题1. 请默写《望庐山瀑布》全文。
2. 请默写《寻隐者不遇》全文。
六、简答题1. 请简要描述《村居》这首诗描绘的景象。
2. 请简要分析《山行》这首诗表达了诗人怎样的情感。
七、诗句补全题1. 补全诗句：“海内存知己，______。
”（王勃《送杜少府之任蜀州》）2. 补全诗句：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
______，夜半钟声到客船。
”（张继《枫桥夜泊》）八、诗词理解题1. 请解释《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”的意义。
2. 《绝句》中“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描绘了怎样的季节特点？九、诗词鉴赏题1. 请赏析《江畔独步寻花》这首诗中的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”两句，描述其意境。
2. 请分析《清明》这首诗中“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”所蕴含的情感。
十、诗词归类题杜甫 A. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”王维 B. “会当凌绝顶，一览众山小。
”孟浩然C. “白日依山尽，黄河入海流。
”十一、诗词改写题1. 请将《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”改写为现代文。
小学语文常考的古诗词练习(含答案)
小学语文常考的古诗词练习(含答案)小学语文课程中，古诗词的学习一直是重中之重。
通过学习古诗词，可以培养学生的审美情趣，提升语言表达能力，培养文化素养。
下面是一些小学语文常考的古诗词练习及其答案，供大家参考。
一、填空题：1. 朝辞白帝彩云间，_______。
答案：千里江陵一日还。
2. 青青园中葵，朝露待日晞。
_______。
答案：阳春布德泽，万物生光辉。
3. 春风又绿江南岸，_______。
答案：明月何时照我还。
4. 花径不曾缘客扫，_______。
答案：蓬门今始为君开。
5. 空山新雨后，________。
答案：天气晚来秋。
6. 黄鹂声里午时添，_______。
答案：儿童散学归来迟。
7. 月落乌啼霜满天，_______。
答案：江枫渔火对愁眠。
8. 如梦令人________。
答案：不可思议。
9. 床前明月光，_______。
答案：疑是地上霜。
10. 枇杷叶上鹿，_______。
答案：犹自带香膏。
二、选择题：1. 静夜思是_______的作品。
A. 杜牧B. 杜甫C. 苏轼答案：B. 杜甫2. 登鹳雀楼是_______的作品。
A. 王之涣B. 王维C. 王昌龄答案：A. 王之涣3. 《白日依山尽》是杜甫的_______。
A. 绝句B. 七言律诗C. 古体诗答案：B. 七言律诗4. 愿得一人心，_______。
A. 白首不分离B. 白日依山尽C. 笑谈祸福争答案：A. 白首不分离5. 人生得意须尽欢，_______。
A. 莫使金樽空对月B. 只有香如故C. 当年万里赴戎机答案：A. 莫使金樽空对月三、改错题：1. 暗香疏影，水声说谁家。
答案：改为“说是谁家”。
2. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始_______。
答案：改为“放”。
3. 夜阑卧听风吹雨，_______。
答案：去掉“雨”。
4. 明月几时有？_______。
答案：改为“抬头问明月”。
5. 海上生_______。
答案：改为“明月”。
以上是小学语文常考的古诗词练习及其答案，通过这些练习能够帮助学生加深对古诗词的理解和记忆。
小升初古诗词默写专项训练题
小升初古诗词默写专项训练题- 答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 答案：城春草木深；恨别鸟惊心。
- 答案：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
- 解析：此诗是唐代诗人王维所作。
诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。
- 答案：万里长征人未还；不教胡马度阴山。
- 答案：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
- 答案：山色空蒙雨亦奇；淡妆浓抹总相宜。
- 答案：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
- 答案：巴山夜雨涨秋池；却话巴山夜雨时。
- 答案：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
- 答案：春风送暖入屠苏；总把新桃换旧符。
- 答案：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
- 答案：立根原在破岩中；任尔东西南北风。
- 答案：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
- 答案：北风吹雁雪纷纷；天下谁人不识君。
- 答案：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
- 答案：处处闻啼鸟；花落知多少。
- 答案：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
- 答案：千里江陵一日还；轻舟已过万重山。
- 答案：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
- 答案：客行悲故乡；人迹板桥霜。
课外古诗词练习题(有答案)
课外古诗词练习题（有答案）《课外古诗词》练习题一《观刈麦》1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是念此私自愧，尽日不能忘。
3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是力尽不知热，但惜夏日长。
二《月夜》1 诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
2诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
三《商山早行》1 诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是家田输税尽，拾此充饥肠。
晨起动征铎，客行悲故乡。
四《卜算子・咏梅》1 词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是 2词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是五《破阵子》1 词中表现采桑女心情的词句是笑从双脸生。
2 词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似的词句是六《浣溪沙》1 词中暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色的词句是簌簌衣巾落枣花 2 词中写行人悠然而行，任意而走，给读者一个意外惊喜的句子是无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
敲门试问野人家。
七《醉花阴》1 词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
2 词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是八《南乡子・登京口北固亭有怀》1 词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是2 词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是莫道不消魂。
帘卷西风，人比黄花瘦。
何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
九《山坡羊・骊山怀古》1 曲中点明怀古之地的语句是2 曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的语句是赢，都变做了土；输，都变做了土。
四年级古诗词练习题
四年级古诗词练习题在四年级的语文学习中，古诗词占据着重要的地位。
为了帮助同学们更好地掌握古诗词，下面为大家准备了一份练习题。
一、选择题1、“欲穷千里目，更上一层楼。
”这句诗出自（）A 《登鹳雀楼》B 《望庐山瀑布》C 《凉州词》2、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”描写的是哪个季节？（）A 春季B 夏季C 秋季3、以下哪句诗不是李白的作品？（）A 举头望明月，低头思故乡。
B 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
二、填空题1、，二月春风似剪刀。
2、遥知兄弟登高处，。
3、日出江花红胜火，。
三、解释下列诗句中加点词的意思1、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（走：）2、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（融：）3、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
（垂纶：）四、判断题1、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”表达了诗人对友人的依依惜别之情。
（）2、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”描写的是秋天的景色。
（）3、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”体现了船行速度之快。
（）五、简答题1、请简要说说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗所描绘的画面。
2、分析“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”中诗人的情感。
六、阅读理解阅读古诗《回乡偶书》，回答问题。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
1、这首诗的作者是。
2、解释“乡音无改鬓毛衰”这句诗的意思。
3、诗中最能体现作者感慨时光流逝、世事沧桑的诗句是哪一句？七、默写1、默写王维的《鹿柴》。
2、默写刘禹锡的《望洞庭》。
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九年级（上）------P39 塞下曲六首其一五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰1、表明物候的两句诗是2、诗的一、二两联表现了边塞生活的特点。
（1分）3、“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：（2分）4、全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？（3分）5、赏析有误的一项是( )A．诗歌开头两句，抓住环境、气候的特点，描写边塞生活的艰难困苦，为下文作了铺垫，表现诗歌的主旨。
B．第五、六句运用对仗，选取了一天的军旅生活进行具体描写，反映了边塞军旅生活的紧张和战士奋勇杀敌报国的精神面貌。
C．皑皑的白雪，凛冽的寒风，幽怨的笛声，惨烈的厮杀，一幅幅形象鲜明的画面，表达了诗人的反战态度和对戍边战士的同情。
D．这首诗借用戍边战士的身份和化用“楼兰”这个典故，抒发了诗人渴望为国杀敌的满腔豪情和建功立业的远大抱负。
6、诗歌中“折柳”一词语意双关，请作具体分析。
答7、诗歌最后一联表达了将士们怎样的思想情感？-----P40 王之涣《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
[注释] 凉州词：为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。
杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。
唐朝有折柳赠别的风俗。
1、这首诗写戍边士兵的情。
2、首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画，请描绘出来。
3、“春风不度玉门关”中“春风”有双关意义，既指，也暗指。
4、“羌笛何须怨杨柳”一句中“怨杨柳”一词暗含怎样的思想感情，请分析。
5、“黄河远上白云间”一句中“上”在炼字上有和好处。
6、请用简洁的语言概括这首诗的意境。
-----41 卢纶《塞下曲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
1、1—2两句极富暗示性，你从中体验到什么，请分点写出。
答：2、诗后两句写法独特，请作简要赏析。
答：-------42 《惠崇<春江晚景>》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
图名为：春江鸭戏图（春江水暖鸭先知：春天来到，寒冰消融，只要水温升高，群鸭好像最早感觉到了春天的信息，就急不可待地到江水中嬉戏游玩了。
）1、这首诗所描绘的的是（季节）的景色，从之处可以看出。
2、惠崇的这幅画中所描绘的景物有：、、、、、。
3、“春江水暖鸭先知”富有哲理，试分析。
4、这首诗的写法“妙”在何处，请分析。
5、作为惠崇所作的《春江晚景》，读者是看不出“正是河豚欲上时”的，你认为这首题画诗这样写合理吗？说说理由。
------99 《诗经•关雎》关关睢鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1、本诗写一个男子对美好女子的爱慕追求。
可分为：、、三个部分。
2、《诗经》常用赋、比、兴手法，本诗所用起兴句是：___ ____、___ ____。
3、出于此诗的成语有：__________ _、_______ ____、_______ ____等。
4、诗中思念情人使人历历在目的一个细节是：_________ ___。
通过反复写男子对爱情的执著追求且细心呵护的词：_____ _、___ ___、___ ___、__ ____。
5、参照相关链接，简析《关雎》的意境美。
答：______________________________________________________________ _。
6、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩相会，营造出一种幽静的气氛。
B．“参差荇菜，左右流之”两句反复运用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代诗歌的特色。
C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映主人公的深深思恋，十分生动形象。
D．“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”从这两句来看，这首诗很可能是婚礼上唱的赞歌。
7. 对下列诗句理解分析不正确的一项是：（）A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
8.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？9.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
10. 诗中被后人常引用的名句是：______ ____。
-------102 《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
1、诗中景物发生变化，从到，再到，暗示了时间的推移。
2、诗中“伊人”可望而不可即，那么全诗抒发了主人公怎样的心情呢？答：3、诗的句式特点：4.下列说法有误的一项是（）A．《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B．全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
C．全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。
结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。
5.思考:本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？--------P167 乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1、乡愁，本是一种难以表现的情绪，诗人从广远的时空中提炼出，，，等四种意象，借助它们把乡愁表现得深刻感人。
2、这首诗抒发了强烈的之情，表达了华夏儿女对的强烈愿望。
3、设喻联想，化抽象感情为具体形象，是本诗的一大特色，极富感染力，请填空：把乡愁化作，表现对母亲；把乡愁化作，表现对妻子；把乡愁化作，表现对自己；把乡愁化作，表现诗人强烈的。
4、欣赏优美、精彩的诗句，简答问题①“乡愁”是一枚小小的邮票，把乡愁比作邮票，能引发什么联想？②“乡愁”是一弯浅浅的海峡，用“浅浅”形容海峡，包含了哪些意味？5、《乡愁》一诗的作者是（地名）著名爱国诗人。
6、从全诗看，诗歌的前3节抒发的是思念、的儿女之情，最后1节抒发的是思念的爱国之情。
7、“乡愁是一湾浅浅的海峡”，“浅浅”是不深的意思，对其深层含义理解不当的一项是（）A、说明台湾与大陆相距并不遥远；B、由于特定的历史原因而造成的不统一的状况应该结束；C、台湾与大陆不能密切往来，这实在是令人痛心的事情；D、诗人伫立台湾，远望大陆，面对“浅浅的海峡”却无可奈何。
8、这首诗属于（）A散文诗 B抒情诗 C叙事诗 D寓言诗9、诗中表时间的词语是、、、，四个词语在内容上交代了，又，使全诗井然有序。
10、古人作品中写乡愁的名句有很多，唐朝李白的《静夜思》是一首代表作，请写出其中的两句：床前明月光，。
举头望明月，。
你是否联想到古人以“月”为触发点，写思乡之情的诗句：。
11、诗人把乡愁比作、、、，你能写出两个新鲜的比喻来形容乡愁吗？乡愁是。
乡愁是。
------207 南唐后主李煜《相见欢》无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
1、后来的鉴赏家都以为上阕中的“锁清秋”的“锁”字最是绝妙。
请简析这一“锁”字在写景、抒情方面的绝妙之处。
2、下阕中，作者怎样抒写“离愁”？试简析。
3、对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．词中“无言”“寂寞”“清秋”等词语营造的凄婉、哀愁的情调，甚是感人。
B．“丝”与“思”谐音，以麻丝喻秋思，生动贴切，深刻感人。
C．作者身经亡国之痛，故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。
D．“剪不断，理还乱”之所以成为千古传诵的名句，不但因为形象的比喻，更因为它表达了作者对爱情的忠贞。
【阅读答案】2、单调、清冷（1分）3、（2分）①“抱”字是拥抱怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象；③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。
④而用“枕”则不能达到这个效果。
4、（3分）①a.戍边将士渴望建功立业 b.边塞生活的艰苦 c.对家乡、亲人的思念②化用典故，虚实结合，衬托，举一反三。
5、c6、答：将士们常年驻守在边关，根本见不到内地那种常见的春风杨柳的景致，所以只能奏起《折杨柳》的曲子。
“折柳”既指《折杨柳》这首曲子，又指内地那杨柳依依的春天景致。
7、歌颂了将士无怨无悔驻守边关的赤胆忠心和英勇杀敌的可贵精神。
1、怀乡2、辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。
3、自然界的春风朝廷的关心4、（思家怀乡之情）解析：羌笛吹的曲调恰好是哀怨的《折杨柳》，这就不能不勾起戍卒的离愁。
古人有临别折柳相赠的风俗。
“柳”与“留”谐音，赠柳表示留念。
北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。
下马吹横笛，愁杀行客儿。
”歌中提到了行人临去时折柳。
这种折柳赠别之风在唐代极为流行。
于是，杨柳和离别就有了密切的联系。
现在当戍边士卒听到羌笛吹奏着悲凉的《折杨柳》曲调时，就难免会触动离愁别恨。
于是，诗人用豁达的语调排解道：羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！用了“何须怨”三字，使诗意更加储蓄，更有深意。
闻《折杨柳》曲，自然想到当年离家时亲人们折柳送别的情景，激起思家之情；由亲人折柳的回忆转向眼前的现实，便想到故乡的杨柳早已青丝拂地，而“孤城”里还看不见一点春色。
5、解析：“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画：辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。
次句“一片孤城万仞山”，写塞上的孤城。
在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。
这两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。
1、“月黑”与以下“夜”“雪”互补，暗示敌人可能趁机出逃；月黑雪猛，非雁飞之时，却见大雁高飞，暗示已有敌情；将军一见雁飞，迅即作出“单于夜遁逃”的判断，暗示敌人被围已久，已无力夜袭；将军雪夜严密注视敌情，也暗示了将军极富作战经验。