燃料及其利用课件
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化石燃料及其综合利用利用PPT课件
我们离不开燃料，更需要清洁的环境！怎么办？
二、使用和开发新的燃料及能源
乙醇和氢气是两种清洁能源，
其中氢气被认为是最清洁的燃料。
7/18/2020
.
16
它们是可再生能源。
1、乙醇（酒精） C2H5OH
C2H5OH + 3 O2 =点=燃= 2 CO2 + 3H2O
使用车用乙醇汽油的优点？
①节省石油资源
4.甲烷具有可燃性，点燃甲烷前必须检验纯度。
CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2
7/18/2020
.
11
二、燃料燃烧对空气的影响
1、煤的燃烧 碳元素
CO 有毒气体 CO2 温室效应
硫元素
SO2
酸雨
氮元素
NO2
活动与探究：酸雨危害的模拟实验
向一7个/18/空2020集气瓶和一个充满S.O2的集气瓶中各加入少1量2 水。 分别将所万物质放入上述两种液体中，观察现象。
。8
甲烷的存在
②沼气池
把秸秆、杂草、人畜粪便 等废弃物放在密闭的沼气 池中发酵可以产生甲烷
①甲烷还存在 于池沼的底部 （常称为沼气）
7/18/2020
③甲烷还存在于煤矿的坑 道中。甲烷混在空气中达 . 到一定程度时，遇火会9 发 生爆炸（瓦斯爆炸）。
煤、石油、天然气哪种是比较理想的燃料？ 请并说明理由。
(2)使用催化净化装置，使 有害气体转化为无害物质。
含铅化合物 和烟尘等
7/18/2020
(3)使用无铅汽油，禁止含 铅物质排放。
(4)使用压缩天然气[CNG] 或液化石. 油气[LPG]作燃料。 15
小结：煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要 有哪些原因？
二、使用和开发新的燃料及能源
乙醇和氢气是两种清洁能源，
其中氢气被认为是最清洁的燃料。
7/18/2020
.
16
它们是可再生能源。
1、乙醇（酒精） C2H5OH
C2H5OH + 3 O2 =点=燃= 2 CO2 + 3H2O
使用车用乙醇汽油的优点？
①节省石油资源
4.甲烷具有可燃性，点燃甲烷前必须检验纯度。
CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2
7/18/2020
.
11
二、燃料燃烧对空气的影响
1、煤的燃烧 碳元素
CO 有毒气体 CO2 温室效应
硫元素
SO2
酸雨
氮元素
NO2
活动与探究：酸雨危害的模拟实验
向一7个/18/空2020集气瓶和一个充满S.O2的集气瓶中各加入少1量2 水。 分别将所万物质放入上述两种液体中，观察现象。
。8
甲烷的存在
②沼气池
把秸秆、杂草、人畜粪便 等废弃物放在密闭的沼气 池中发酵可以产生甲烷
①甲烷还存在 于池沼的底部 （常称为沼气）
7/18/2020
③甲烷还存在于煤矿的坑 道中。甲烷混在空气中达 . 到一定程度时，遇火会9 发 生爆炸（瓦斯爆炸）。
煤、石油、天然气哪种是比较理想的燃料？ 请并说明理由。
(2)使用催化净化装置，使 有害气体转化为无害物质。
含铅化合物 和烟尘等
7/18/2020
(3)使用无铅汽油，禁止含 铅物质排放。
(4)使用压缩天然气[CNG] 或液化石. 油气[LPG]作燃料。 15
小结：煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要 有哪些原因？
初中化学精品课件：燃料及其利用(中考知识点总结))
环境无污染，是可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)氢气：本身无毒，极易燃烧，完全燃烧放热多，燃烧产物是水，无 污染，是最清洁的燃料，燃烧的化学方程式为 2H2＋O2=点==燃==2H2O ，是
可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源。实验室里制取氢气的化学方程
式为
Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ 。
厨房油锅起火时，盖上锅盖
隔绝氧气(或空气)
建筑物着火时，用高压水枪灭火
使温度降到着火点以下
3.常用灭火器的灭火原理及适用范围
灭火器种类
灭火原理
适用范围
泡沫灭火器 隔绝氧气(或空气) 木材、棉布等引起的火灾
干粉灭火器 隔绝氧气(或空气) 油、气等引起的一般火灾
降温、隔绝氧气(或 图书、档案、精密仪器等引起
放出的热量随时
放热明显 放热明显
放热明显
变化
散失
达到可燃 达到可燃
未达到可燃物的 达到可燃物
温度 物的着火 物的着火
着火点
的着火点
点
点
燃烧
爆炸
缓慢氧化
自燃
是否 发光
发光
发光
无明显现象
发光
都属于氧化 反应，都有热量放出，只是反应的剧烈程度 联系
不同
【归纳总结】 可燃物燃烧的剧烈程度不同的原因：①与和氧气的 接触面积、氧气的浓度有关，和氧气的接触面积越大，氧气的浓度越大， 燃烧越充分、越剧烈；②与可燃物本身的性质有关。
【温馨提示】 为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热，可以使 煤分解成很多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等，此过程是化学变化。 石油的炼制是根据石油各成分的沸点不同，通过分馏使之分离，此过程是 物理变化。
第七单元 燃料及其利用-2023年中考化学一轮单元复习课件(人教版)
16．（2022广州）下图为我国不同年份的能源结构图，下列说法不正 确的是（ D ）
A. 我国能源结构中清洁能源占比呈增加趋势 B. 加大水电、风电的开发利用有利于减少环境污染 C. 天然气是比煤炭和石油更清洁的燃料 D. 液氢用作火箭燃料是因为氢气易于贮存和加注
命题点4 能源的利用与开发
考点梳理 链接中考
命题点3 易燃、易爆物的安全知识
考点梳理 链接中考
12．（2022湘潭)高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴 的标志是（ C ）
A.
B.
C.
D.
13．（2022黑龙江）学习化学，强化安全意识，提升安全素养。下列
做法错误的是（ C ）
A. 车载香水含有酒精，夏天使用应避免长时间暴晒
B. 进入面粉加工厂等场所，应注意严禁烟火
能、潮汐能、核能等
命题点1 燃烧的条件及探究
考点梳理 链接中考
1．（2022山西）在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，
发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是（ B ）
A. 纸杯着火点变低
B. 温度低于着火点
C. 与氧气接触面太小
D. 纸杯不是可燃物
2．（2022山东）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开 放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论 正确的是（ D ） A．乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧 B．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧 C．铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化 D．实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点
(2020兰州)
(2020绍兴)
上述装置的优点是_节___约__药__品__(或__减__少__污__染__等__合__理__即__可__)___。
人教版化学九上7.2《燃料的合理利用与开发》-课件
植物或植物枯萎后
植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤。
①煤的形成：
煤也叫做煤炭，被喻为“工业的粮食”、“黑色的金子”
1、⑴化石燃料的形成
② 石油和天然气的形成
石油又叫原油，被誉为“工业的血液”；天然气的主要成分是甲烷（CH4），是公认的当今世界最重要而又较洁净的气体燃料。
煤是混合物，主要含碳元素，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。
石油的分馏炼制图
给石油加热， 组成石油的各物质的沸点不同，它们就会被先后蒸馏出来而得到分离，是物理变化。
⑴石油可以直接做燃料吗?
⑵石油产品中有哪些是常用燃料?
不可以，因为石油是混合物，里面有很多的杂质,导致石油的易燃度减低而且直接燃烧石油会 产生很多的废气,污染环境 如果把石油的原油提炼后会分解出多种产物如:汽油，煤油沥青，柴油等,可以充分利用。
1.煤和石油
煤的干馏
隔绝空气
加 强 热
煤
焦 炭
粗氨水
煤干馏是化学变化
煤 气
炼焦炉出焦
煤焦油
煤干馏后的综合利用，既可以充分利用煤的资源，还可以极大的减少污染。
煤的用途
工业的粮食
思考下列问题：
1、煤是纯净物还是混合物？ 主要组成元素是什么？还含有哪些少量元素？ 甲烷（CH4)（俗称沼气）
2、天然气
（2）a.甲烷的物理性质
无色、无味的气体 密度比空气小 极难溶于水
城镇的许多家庭做饭使用一种罐装“煤气”作为燃料，罐中所装的是液化石油气，这是石油化工的一种产品。液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的，瓶内压强是大气压强的7～8倍。
煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石油气在安全上应注意什么？
燃料的合理利用与开发授课课件 人教版化学九年级上册
解题秘方：结合燃料充分燃烧的两个条件来分析。 解：把煤炭磨成粉状进行燃烧、 把柴油喷成雾状进 行燃烧都可以增大可燃物与氧气的接触面积，使燃料充分 燃烧；给锅炉鼓风，可以提供充足的氧气，也可使燃料充 分燃烧，增大燃料利用率。
新知4 使用燃料对环境的影响
一、化石燃料的燃烧产生的有害物质 化石燃料燃烧时产生的能量可造福于人类，同时
2. 人类生活对能量的利用 (1) 生活燃料的使用：做饭、取暖等。 (2) 燃料燃烧产生的热量：发电、发射火箭等。 (3) 爆炸产生的能量：开山炸石、拆除危旧建筑等。 (4) 食物在体内缓慢氧化放出热量：维持体温、提供 日常活动所需的能量。
易错提醒: 人类生产、生活所需的能量大多来自于化学变化，但
(2) 我国“西气东输 ”输送的气体是 ___天__然__气___， 写出它的主要成分完全燃烧的化学方程式： ______C_H__4_+_2_O_2_=_点=__燃=_=_C_O__2_+_2_H_2_O_______。
(3) 煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化 石燃料的叙述错误的是 ____A__、__B___。 A. 石油是一种化工产品 B. 将石油分馏可得到多种产品，这是化学变化过程 C. 将煤隔绝空气加强热可制得焦炭 D. 煤、石油、天然气是不可再生能源
化石燃料 利用 能源
化工原料 有害物质
能源
新能源 防止
环境污染
1. 【改编·河池】下列活动中, 不是通过化学反应提供能
量的是( A )
A. 水力发电
B. 发射航天飞机
C. 汽油燃烧驱动汽车
D. 燃烧天然气做饭
2. 【中考·潍坊】化学反应在生成新物质的同时, 还伴随
着能量的变化, 下列反应发生时吸收热量的是( D ) A. C＋O2==点=燃==CO2 B. Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑ C. CaO＋H2O===Ca(OH)2 D. CO2＋C==高=温==2CO
九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》课件
煤的干馏
化学变化
煤的综合利用 P139
2、石油
Hale Waihona Puke 石油的炼制：分馏从油井中开采出来的石油
叫做原油，是一种黏稠状的液
体。石油中主要含有碳和氢两 石 分馏 种元素。将石油加热炼制，利 油
用石油中各成分的沸点不同，
将它们分离。
物理变化
石油的综合利用 P139
3.天然气 混合物
天然气的主要成分是甲烷（CH4)。 实验7-4：观察甲烷气体及其燃烧
破坏森林
腐蚀雕像
防治措施：我国已大力推广使用脱硫煤，天然气来替代煤。
汽车尾气污染
天然气
乙醇（C2H,OH)俗称酒精，可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸
馏而得到。乙醇在空气中燃烧时放出大量的热，可用作酒精灯、内燃
机等的燃料。（属于可再生能源）
点燃
C2H5OH + 3O2 === 2CO2 + 3H2O
冶
发
炼
电
金
属
做饭
烧制陶瓷
取暖
爆破
二、化石燃料的利用
三大化石燃料
目前人们使用的燃料大多来自化石燃料如 煤、石油 和天然气等。化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复 杂变化而形成的，是不可再生能源。
谈一谈化石燃料的形成过程。
煤 的 形 成
石油 和天 然气 的形 成
1、煤
煤是复杂的混合物，主要含碳元素，此 外，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素以 及无机矿物质。将煤作为燃料，主要是利用 碳元素与氧反应所放出的热量。
物理性质：无色无味的气体，密度比空气 小，难溶于水。
现 象：甲烷燃烧产生蓝色火焰，放热， 烧杯壁上出现水珠，澄清石灰变浑浊
点燃
化学变化
煤的综合利用 P139
2、石油
Hale Waihona Puke 石油的炼制：分馏从油井中开采出来的石油
叫做原油，是一种黏稠状的液
体。石油中主要含有碳和氢两 石 分馏 种元素。将石油加热炼制，利 油
用石油中各成分的沸点不同，
将它们分离。
物理变化
石油的综合利用 P139
3.天然气 混合物
天然气的主要成分是甲烷（CH4)。 实验7-4：观察甲烷气体及其燃烧
破坏森林
腐蚀雕像
防治措施：我国已大力推广使用脱硫煤，天然气来替代煤。
汽车尾气污染
天然气
乙醇（C2H,OH)俗称酒精，可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸
馏而得到。乙醇在空气中燃烧时放出大量的热，可用作酒精灯、内燃
机等的燃料。（属于可再生能源）
点燃
C2H5OH + 3O2 === 2CO2 + 3H2O
冶
发
炼
电
金
属
做饭
烧制陶瓷
取暖
爆破
二、化石燃料的利用
三大化石燃料
目前人们使用的燃料大多来自化石燃料如 煤、石油 和天然气等。化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复 杂变化而形成的，是不可再生能源。
谈一谈化石燃料的形成过程。
煤 的 形 成
石油 和天 然气 的形 成
1、煤
煤是复杂的混合物，主要含碳元素，此 外，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素以 及无机矿物质。将煤作为燃料，主要是利用 碳元素与氧反应所放出的热量。
物理性质：无色无味的气体，密度比空气 小，难溶于水。
现 象：甲烷燃烧产生蓝色火焰，放热， 烧杯壁上出现水珠，澄清石灰变浑浊
点燃
初三化学下学期燃料及其利用-课件
初三化学下学期燃料及其 利用
欢迎来到初三化学下学期的课程PPT，我们将探讨燃料的不同分类、燃烧过程、 以及燃料的利用和问题。让我们一起深入了解这个有趣的话题！
燃料的分类
化石燃料
如石油、煤炭和天然气等，是地球上储量丰富且广泛使用的燃料。
生物质燃料
由可再生资源如植物、农作物和废物等制成，是一种环保的燃料选择。
汽油和柴油等燃料驱动交通工具，为出行提供 便利。
家庭燃料
燃气、天然气等燃料用于供暖、烹饪和其他家 庭用途。
工业燃料
燃料在工业生产中被用于加热、发电和制造等 各个方面。
航空燃料
喷气燃料、航空汽油等用于飞机进行航行和起 降等操作。
燃料的问题
1 燃料的枯竭
化石燃料是有限资源，随着需求的增长，储量逐渐减少。
核燃料
包括铀、钚等放射性元素，用于发电和其他特定的应用领域。
燃烧过程
1
燃烧的化学反应
燃料与氧气反应产生热能和废气，是一种氧化还原化学反应。
2
燃烧产生的能量
能量释放可以用于驱动运输、发电等各个领域，为社会提供动力。
3
燃烧产生的产品
二氧化碳、水和其他废气是燃料完全燃烧后的主要产物。
燃料的利用
汽车燃料
向和前景，探索更可持
续的能源形式。
可再生能源的利用
1
制氢
2
利用可再生能源产生的电力制取氢气，
用于燃料电池等应用。
3
农业生产
4
利用可再生能源改善农业生产过程， 提高资源利用效率。
发电
可再生能源发电可替代传统燃煤和核 能发电，减少碳排放。
交通运输
开发可再生能源汽车、船舶等交通工 具。
燃料的未来
欢迎来到初三化学下学期的课程PPT，我们将探讨燃料的不同分类、燃烧过程、 以及燃料的利用和问题。让我们一起深入了解这个有趣的话题！
燃料的分类
化石燃料
如石油、煤炭和天然气等，是地球上储量丰富且广泛使用的燃料。
生物质燃料
由可再生资源如植物、农作物和废物等制成，是一种环保的燃料选择。
汽油和柴油等燃料驱动交通工具，为出行提供 便利。
家庭燃料
燃气、天然气等燃料用于供暖、烹饪和其他家 庭用途。
工业燃料
燃料在工业生产中被用于加热、发电和制造等 各个方面。
航空燃料
喷气燃料、航空汽油等用于飞机进行航行和起 降等操作。
燃料的问题
1 燃料的枯竭
化石燃料是有限资源，随着需求的增长，储量逐渐减少。
核燃料
包括铀、钚等放射性元素，用于发电和其他特定的应用领域。
燃烧过程
1
燃烧的化学反应
燃料与氧气反应产生热能和废气，是一种氧化还原化学反应。
2
燃烧产生的能量
能量释放可以用于驱动运输、发电等各个领域，为社会提供动力。
3
燃烧产生的产品
二氧化碳、水和其他废气是燃料完全燃烧后的主要产物。
燃料的利用
汽车燃料
向和前景，探索更可持
续的能源形式。
可再生能源的利用
1
制氢
2
利用可再生能源产生的电力制取氢气，
用于燃料电池等应用。
3
农业生产
4
利用可再生能源改善农业生产过程， 提高资源利用效率。
发电
可再生能源发电可替代传统燃煤和核 能发电，减少碳排放。
交通运输
开发可再生能源汽车、船舶等交通工 具。
燃料的未来
2023中考化学一轮复习教材考点复习第七单元 燃料及其利用(课件41页)
无
液
再生”）能源。通常情况下，乙醇是_____
色、有特殊气味的透明_____
体，易溶于水，
点燃
C2 H5 OH + 3O2
2CO2 + 3H2 O
具有可燃性，燃烧的化学方程式为_______________________________。
（3）可燃冰：主要含甲烷水合物，具有热值高等优点，将成为未来新能源，但目前在开采
理即可）
_________ 。
蓝
（2） 实验二中加热片刻观察到 A 中蘸酒精的棉球燃烧产生_____
色火焰， B 中蘸水的
燃烧需要可燃物
棉球不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_________________。
乒乓球碎片
（3） 实验三中可观察到先燃烧的物质是_____________
；若将铜片上的物质换成等质
②目前未能被广泛使用的原因：_____________
;___________
。
点燃
2H2 + O2
2H2 O
③燃烧的化学方程式为____________________。
酒精
C2 H5 OH
可再生
（2）乙醇：俗称_______
，化学式为__________
,属于_________
（填“可再生”或“不可
低
量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_____
低”或“高”）。
（填“
考点一燃烧和灭火
【例】 （2020仙桃/潜江/天门）下列对应的灭火方法不合理的是( D )
A.做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来——用湿抹布盖灭
B.电线老化而短路引起火灾——先切断电源，再用干粉灭火器灭火
液
再生”）能源。通常情况下，乙醇是_____
色、有特殊气味的透明_____
体，易溶于水，
点燃
C2 H5 OH + 3O2
2CO2 + 3H2 O
具有可燃性，燃烧的化学方程式为_______________________________。
（3）可燃冰：主要含甲烷水合物，具有热值高等优点，将成为未来新能源，但目前在开采
理即可）
_________ 。
蓝
（2） 实验二中加热片刻观察到 A 中蘸酒精的棉球燃烧产生_____
色火焰， B 中蘸水的
燃烧需要可燃物
棉球不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_________________。
乒乓球碎片
（3） 实验三中可观察到先燃烧的物质是_____________
；若将铜片上的物质换成等质
②目前未能被广泛使用的原因：_____________
;___________
。
点燃
2H2 + O2
2H2 O
③燃烧的化学方程式为____________________。
酒精
C2 H5 OH
可再生
（2）乙醇：俗称_______
，化学式为__________
,属于_________
（填“可再生”或“不可
低
量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_____
低”或“高”）。
（填“
考点一燃烧和灭火
【例】 （2020仙桃/潜江/天门）下列对应的灭火方法不合理的是( D )
A.做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来——用湿抹布盖灭
B.电线老化而短路引起火灾——先切断电源，再用干粉灭火器灭火
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a、节约石油资源；b、减少汽车尾气的污染；
3、使用燃料对环境的影响
思考：煤和石油等化石燃料造成对空气 的污染，主要有哪些原因？
1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫；
2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； 3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒
等排放到空气中。
3、使用燃料对环境的影响
①目前，多数汽车使用的燃料是从石油中分离出来的 汽油或柴油。 ②汽车尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳 氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 ③减少汽车尾气对空气污染的措施 a、改进发动机的燃烧方式，使汽油能_充__分__燃_烧_。 b、使用催化净化装置，使有害气体转化_无_害__物__质__。 c、使用__无__铅__汽油，禁止含铅物质排放。 d、使用清洁燃料，如压缩天然气和液化石油气。 ④使用乙醇汽油作车用燃料的优点：
酸雨的危害
水体污染、土壤酸化 损害人体健康
森林受到破坏
桥梁等建筑物受到腐蚀
影响人体健康 文物雕像腐蚀
3、使用燃料对环境的影响
（1）酸雨的防止 ①减少SO2、NO2等酸性物质向大气的排放；② 开发新能源；③使用脱硫燃料；④尾气处理后再 排放等
（2）汽车用燃料的燃烧
3、使用燃料对环境的影响
汽车尾气中的主要污染物有哪些？
燃烧等等。 （2）条件：① 可燃物 ；②氧气(或空气)；③达到 燃烧所需的 最低 温度(也叫 着火点)。
注意：物质燃烧必需同时满足三个条件，缺 一不可。
2、灭火的原理和方法 （1）原理：破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭 火，也可同时破坏。 （2）方法： ① 清__除__可__燃_物_ 或使可燃物与其他物品隔离。 ②隔绝_空__气__（__或__氧_气__）。 ③使温度降到_着__火__点__以下。 特别提示：着火点是物质本身的固有属性，因此不能 通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温度 到可燃物的着火点以下。
石油被称为“工业的血液”。
(1)煤：主要含有 碳 元素，还含有少量 氮__硫__氢__氧_
等元素以及无机矿物质，是混合物。将煤隔绝空气加
强热（煤的干馏），可以得到焦炭、煤焦油、煤气等。
这是物理变化还是化学变化？ 化学变化
2、化石燃料的利用
（2）石油：主要含 碳 氢 两种元素,还含有少
__硫_氮__氧__ 等元素。为混合物。
当心火灾 易燃物质
禁止放易燃物
当心爆炸 爆炸性物质
禁止烟火
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
当心火灾 氧化物
禁止吸烟
二、化石燃料的利用 1、化学反应中的能量变化
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化， 通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 放出热量 ， 如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。 （2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 吸热热量， 如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳 的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。
二、燃料的合理利用和开发 1、化学反应中的能量变化
如何判断吸热反应如放热反应
放热反应
吸热反应
1.所有的燃烧。 2.金属和酸的反应
1.二氧化碳和碳反应。 2.碳、氢气还原氧化铜。
2、化石燃料的利用
三大化石燃料是 煤 、石油 天、然气
。它们属于
__不__可__再_生__能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，
3.易燃物和易爆物的安全知识
（1）爆炸：可燃物在_有_限___的空间内急剧地燃烧，就会在 短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆 炸。
（2）影响可燃物燃烧程度的因素：
①可燃物的性质; ②氧气的浓度越大，燃烧越激烈；③可燃 物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。 （3）与燃烧和爆炸有关的图标：
一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
•思考：减少汽车气对空气的污染 可采取哪些措施？
3、使用燃料对环境的影响
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
•(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能 充分燃烧。 •(2)使用催化净化装置，使有害气体转化 为无害物质。 •(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 •(4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气 [LPG]作燃料。
复习课
知识梳理
燃 料 燃烧与灭火
及
其
利
用
燃料的合理 利用和开发
燃烧的条 件
可燃物 与空气（氧气）接触 温度达到着火点
同时具备， 缺一不可
清除可燃物
三者使用其一即
灭火的原理 隔绝空气（氧气） 可，也可同时使
降低温度到着火点以下 用
易燃易爆物的安全知识 辨别有关图标
事故处理方法
化学反应中的能量变化
放热反应 吸热反应
⑵.化学方程式：CH4+2O2=点=燃=2H2O+CO2
2、化石燃料的利用 （4）合理利用与开发化石能源
a、有计划合理开发化石能源。
b、节约化石能源，使燃料充分燃烧。
使燃料充分燃烧①条件：燃烧时要有充足的氧 气（或空气）;燃料与氧气（或空气）有足够 大的接触面积。②意义：节约能源；减少对环 境污染。③不充分燃烧的危害：产生的热量少， 浪费资源；产生大量CO污染环境。
煤
化石燃料的利用 石油
天然气
煤的燃烧
使用燃料对环境的影响 汽车用燃料的燃烧
能源的利用和开发
化石燃料造成空气污染的原因 Nhomakorabea一、燃烧和灭火 1、燃烧
（1）定义：燃烧通常是指可燃物与 氧气 发生的一种 发光、放热的剧烈的__氧__化__反__应_。
注意：但并不是所有的燃烧都有氧气参加，如
氢气可以在氯气中燃烧，镁可以在二氧化碳中
3、使用燃料对环境的影响
（1）煤燃烧对空气的影响
思考1：煤中主要含哪 种元素？还含哪些元
思考2：这些元 素燃烧后生成 哪些物质？
素？
CO 有毒气体
碳元素
煤 的
CO2 温室效应
燃 硫元素
烧
氮元素
SO2 NO2
酸雨
讨论：试说明酸雨可能对环境造成什么
样的破坏？应如何防治酸雨的发生？
3、使用燃料对环境的影响
根据石油各成分的沸点不同进行分离 （石油的分馏）：
分析石 油分馏 过程是 物理变 化还是 化学变
化？
物理变化
2、化石燃料的利用
(3).天然气的成分
这是用排水法收
为混合物，主要成分为甲烷。 集到的甲烷气体，
根据图片，思考
甲烷的物理性质
⑴甲烷是一种无有色哪密些度？
比空气小的气体。
⑵极难溶于水。
发出淡蓝色火焰，烧 ⑴.现象：杯内壁有水珠生成。
3、使用燃料对环境的影响
思考：煤和石油等化石燃料造成对空气 的污染，主要有哪些原因？
1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫；
2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； 3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒
等排放到空气中。
3、使用燃料对环境的影响
①目前，多数汽车使用的燃料是从石油中分离出来的 汽油或柴油。 ②汽车尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳 氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 ③减少汽车尾气对空气污染的措施 a、改进发动机的燃烧方式，使汽油能_充__分__燃_烧_。 b、使用催化净化装置，使有害气体转化_无_害__物__质__。 c、使用__无__铅__汽油，禁止含铅物质排放。 d、使用清洁燃料，如压缩天然气和液化石油气。 ④使用乙醇汽油作车用燃料的优点：
酸雨的危害
水体污染、土壤酸化 损害人体健康
森林受到破坏
桥梁等建筑物受到腐蚀
影响人体健康 文物雕像腐蚀
3、使用燃料对环境的影响
（1）酸雨的防止 ①减少SO2、NO2等酸性物质向大气的排放；② 开发新能源；③使用脱硫燃料；④尾气处理后再 排放等
（2）汽车用燃料的燃烧
3、使用燃料对环境的影响
汽车尾气中的主要污染物有哪些？
燃烧等等。 （2）条件：① 可燃物 ；②氧气(或空气)；③达到 燃烧所需的 最低 温度(也叫 着火点)。
注意：物质燃烧必需同时满足三个条件，缺 一不可。
2、灭火的原理和方法 （1）原理：破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭 火，也可同时破坏。 （2）方法： ① 清__除__可__燃_物_ 或使可燃物与其他物品隔离。 ②隔绝_空__气__（__或__氧_气__）。 ③使温度降到_着__火__点__以下。 特别提示：着火点是物质本身的固有属性，因此不能 通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温度 到可燃物的着火点以下。
石油被称为“工业的血液”。
(1)煤：主要含有 碳 元素，还含有少量 氮__硫__氢__氧_
等元素以及无机矿物质，是混合物。将煤隔绝空气加
强热（煤的干馏），可以得到焦炭、煤焦油、煤气等。
这是物理变化还是化学变化？ 化学变化
2、化石燃料的利用
（2）石油：主要含 碳 氢 两种元素,还含有少
__硫_氮__氧__ 等元素。为混合物。
当心火灾 易燃物质
禁止放易燃物
当心爆炸 爆炸性物质
禁止烟火
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
当心火灾 氧化物
禁止吸烟
二、化石燃料的利用 1、化学反应中的能量变化
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化， 通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 放出热量 ， 如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。 （2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 吸热热量， 如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳 的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。
二、燃料的合理利用和开发 1、化学反应中的能量变化
如何判断吸热反应如放热反应
放热反应
吸热反应
1.所有的燃烧。 2.金属和酸的反应
1.二氧化碳和碳反应。 2.碳、氢气还原氧化铜。
2、化石燃料的利用
三大化石燃料是 煤 、石油 天、然气
。它们属于
__不__可__再_生__能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，
3.易燃物和易爆物的安全知识
（1）爆炸：可燃物在_有_限___的空间内急剧地燃烧，就会在 短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆 炸。
（2）影响可燃物燃烧程度的因素：
①可燃物的性质; ②氧气的浓度越大，燃烧越激烈；③可燃 物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。 （3）与燃烧和爆炸有关的图标：
一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
•思考：减少汽车气对空气的污染 可采取哪些措施？
3、使用燃料对环境的影响
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
•(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能 充分燃烧。 •(2)使用催化净化装置，使有害气体转化 为无害物质。 •(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 •(4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气 [LPG]作燃料。
复习课
知识梳理
燃 料 燃烧与灭火
及
其
利
用
燃料的合理 利用和开发
燃烧的条 件
可燃物 与空气（氧气）接触 温度达到着火点
同时具备， 缺一不可
清除可燃物
三者使用其一即
灭火的原理 隔绝空气（氧气） 可，也可同时使
降低温度到着火点以下 用
易燃易爆物的安全知识 辨别有关图标
事故处理方法
化学反应中的能量变化
放热反应 吸热反应
⑵.化学方程式：CH4+2O2=点=燃=2H2O+CO2
2、化石燃料的利用 （4）合理利用与开发化石能源
a、有计划合理开发化石能源。
b、节约化石能源，使燃料充分燃烧。
使燃料充分燃烧①条件：燃烧时要有充足的氧 气（或空气）;燃料与氧气（或空气）有足够 大的接触面积。②意义：节约能源；减少对环 境污染。③不充分燃烧的危害：产生的热量少， 浪费资源；产生大量CO污染环境。
煤
化石燃料的利用 石油
天然气
煤的燃烧
使用燃料对环境的影响 汽车用燃料的燃烧
能源的利用和开发
化石燃料造成空气污染的原因 Nhomakorabea一、燃烧和灭火 1、燃烧
（1）定义：燃烧通常是指可燃物与 氧气 发生的一种 发光、放热的剧烈的__氧__化__反__应_。
注意：但并不是所有的燃烧都有氧气参加，如
氢气可以在氯气中燃烧，镁可以在二氧化碳中
3、使用燃料对环境的影响
（1）煤燃烧对空气的影响
思考1：煤中主要含哪 种元素？还含哪些元
思考2：这些元 素燃烧后生成 哪些物质？
素？
CO 有毒气体
碳元素
煤 的
CO2 温室效应
燃 硫元素
烧
氮元素
SO2 NO2
酸雨
讨论：试说明酸雨可能对环境造成什么
样的破坏？应如何防治酸雨的发生？
3、使用燃料对环境的影响
根据石油各成分的沸点不同进行分离 （石油的分馏）：
分析石 油分馏 过程是 物理变 化还是 化学变
化？
物理变化
2、化石燃料的利用
(3).天然气的成分
这是用排水法收
为混合物，主要成分为甲烷。 集到的甲烷气体，
根据图片，思考
甲烷的物理性质
⑴甲烷是一种无有色哪密些度？
比空气小的气体。
⑵极难溶于水。
发出淡蓝色火焰，烧 ⑴.现象：杯内壁有水珠生成。