九年级上册第六单元燃烧与燃料第二节《化石燃料的利用》课件_2
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(名师整理)最新鲁教版化学9年级上册第6单元第2节《化石燃料的利用》精品课件
热，不同温度时分别有不同液体气化出来，经冷凝分离，这种操 作称为分馏。石油分馏可得溶剂油、汽油、柴油等，由此可判断
，石油是（ D）
A．化合物 B．纯净物 C．单质 D．混合物 4.一天小慧同学和妈妈坐小车出去旅游。在路上小车前面有一辆载
重大车，妈妈问小慧你怎么判断前面的大车是烧汽油还是烧柴油
的小慧正确回答是（提示：柴油含碳量高于汽油）（ D ）。
思考与评价一
• 一、有人把树叶以及动物的尸 体埋在地下，希望过一段时间 后可得到石油，该方法是否可 行？为什么？
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
化石 燃料 的利 用
煤 石油 天然气
煤气
综合利用
干
馏 （化学
变化）
溶剂油煤焦油 焦炭汽油 Nhomakorabea蒸
馏 （物理
变化）
航空煤油 煤油 柴油 润滑油
石蜡
沥青
主要成份 甲烷
物理性质
化学性质
板书设计
化石燃料 化石燃料 的燃烧 的利用 化石燃料的
综合利用
➢ 化石燃料的组成和燃烧产物 ➢ 燃料的选择
➢ 石油 ➢煤
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• 最近一段时间，国际市场原油价格不断攀升， 尽管石油输出国组织决定增加石油产量，但世 界石油价格仍大幅上涨。各地出现了严重的油 荒。
2011.11 四川柴油荒升级 康师傅停产一天，6万箱货中断发送
自学导航
1. 三种化石燃料是指什么？ 2．煤、石油、天然气的主要成分是什么？ 3．煤、石油、天然气有什么用途？燃烧时要产
• 可燃冰的学名为“天然气水 合物”，是天然气在0℃和30 个大气压的作用下结晶而成的 “冰块”。“冰块”里甲烷占 80% -99.9%，可直接点燃。 燃烧时发出魔幻般淡红色的火 焰，直至冰块变成了一滩水。 燃烧后几乎不产生任何残渣， 污染比煤、石油、天然气都要 小得多。西方学者称其为“21 世纪能源”或“未来能源”。
，石油是（ D）
A．化合物 B．纯净物 C．单质 D．混合物 4.一天小慧同学和妈妈坐小车出去旅游。在路上小车前面有一辆载
重大车，妈妈问小慧你怎么判断前面的大车是烧汽油还是烧柴油
的小慧正确回答是（提示：柴油含碳量高于汽油）（ D ）。
思考与评价一
• 一、有人把树叶以及动物的尸 体埋在地下，希望过一段时间 后可得到石油，该方法是否可 行？为什么？
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
化石 燃料 的利 用
煤 石油 天然气
煤气
综合利用
干
馏 （化学
变化）
溶剂油煤焦油 焦炭汽油 Nhomakorabea蒸
馏 （物理
变化）
航空煤油 煤油 柴油 润滑油
石蜡
沥青
主要成份 甲烷
物理性质
化学性质
板书设计
化石燃料 化石燃料 的燃烧 的利用 化石燃料的
综合利用
➢ 化石燃料的组成和燃烧产物 ➢ 燃料的选择
➢ 石油 ➢煤
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• 最近一段时间，国际市场原油价格不断攀升， 尽管石油输出国组织决定增加石油产量，但世 界石油价格仍大幅上涨。各地出现了严重的油 荒。
2011.11 四川柴油荒升级 康师傅停产一天，6万箱货中断发送
自学导航
1. 三种化石燃料是指什么？ 2．煤、石油、天然气的主要成分是什么？ 3．煤、石油、天然气有什么用途？燃烧时要产
• 可燃冰的学名为“天然气水 合物”，是天然气在0℃和30 个大气压的作用下结晶而成的 “冰块”。“冰块”里甲烷占 80% -99.9%，可直接点燃。 燃烧时发出魔幻般淡红色的火 焰，直至冰块变成了一滩水。 燃烧后几乎不产生任何残渣， 污染比煤、石油、天然气都要 小得多。西方学者称其为“21 世纪能源”或“未来能源”。
鲁教版九年级化学(上册)第六章第二节 化石燃料的利用(共22张PPT)
煤、石油
【拓展归纳】正在利用和开发的新能源 (1)太阳能:主要利用形式有太阳能的光热转换、光电转换以及 光化学转换。 (2)核能:核电建设投资费用仍然比常规能源发电高,投资风险 较大。 (3)海洋能:海洋能指蕴藏于海水中的各种可再生能源,包括潮 汐能、波浪能、海流能、海水温差能、海水盐度差能等。
(4)风能:分布广泛,永不枯竭,对交通不便、远离主干电网的岛 屿及边远地区尤为重要。 (5)地热能:地球内部热源可来自潮汐摩擦、化学反应和放射性 元素衰变释放的能量等。
(3)用蒸馏的方法将石油加热分离的过程是物理变化。( √ ) 提示:石油的分馏,是利用其各成分沸点的不同,将其分开属于 物理变化。 (4)化石燃料燃烧会产生污染环境的二氧化硫和氮的氧化物。
(√) 提示:化石燃料中除含有碳、氢元素外还含有少量的硫、氮元 素,燃烧时会产生对环境产生污染的二氧化硫和氮的氧化物。
2.化石燃料的组成: (1)主要成分为由碳、氢元素组成的高能量物质。 (2)煤、汽油、煤油、柴油等燃料中,除了含有碳、氢元素外, 还含有少量硫、氮等元素。
3.燃烧产物:
二氧化碳 水 二氧化硫 氮的氧化物
4.燃料的选择（Biblioteka 本127页):点燃 污染性气体
安全 储存 运输
【微点拨】 甲烷是可燃性气体,与空气(或氧气)的混合气体点燃时可能会 发生爆炸,所以点燃甲烷之前,一定要先验纯。
1.请结合所学知识,将下图填写完整。
提示:化石燃料除了含有碳、氢元素外,还含有硫、氮等元素, 这些元素在燃烧时会转化为SO2及氮的氧化物等;石油的综合利 用包括石油的分馏和裂化;煤的综合利用包括煤的气化、液化 与焦化。
2.在日常生活中依据燃料选取考虑的因素,请将下图填写完整。
提示:选择燃料时应考虑:是否易于点燃,是否产生污染性气体, 释放热量的多少,是否容易取得,价格高低,使用是否安全及是 否易储存和运输等因素。
【拓展归纳】正在利用和开发的新能源 (1)太阳能:主要利用形式有太阳能的光热转换、光电转换以及 光化学转换。 (2)核能:核电建设投资费用仍然比常规能源发电高,投资风险 较大。 (3)海洋能:海洋能指蕴藏于海水中的各种可再生能源,包括潮 汐能、波浪能、海流能、海水温差能、海水盐度差能等。
(4)风能:分布广泛,永不枯竭,对交通不便、远离主干电网的岛 屿及边远地区尤为重要。 (5)地热能:地球内部热源可来自潮汐摩擦、化学反应和放射性 元素衰变释放的能量等。
(3)用蒸馏的方法将石油加热分离的过程是物理变化。( √ ) 提示:石油的分馏,是利用其各成分沸点的不同,将其分开属于 物理变化。 (4)化石燃料燃烧会产生污染环境的二氧化硫和氮的氧化物。
(√) 提示:化石燃料中除含有碳、氢元素外还含有少量的硫、氮元 素,燃烧时会产生对环境产生污染的二氧化硫和氮的氧化物。
2.化石燃料的组成: (1)主要成分为由碳、氢元素组成的高能量物质。 (2)煤、汽油、煤油、柴油等燃料中,除了含有碳、氢元素外, 还含有少量硫、氮等元素。
3.燃烧产物:
二氧化碳 水 二氧化硫 氮的氧化物
4.燃料的选择（Biblioteka 本127页):点燃 污染性气体
安全 储存 运输
【微点拨】 甲烷是可燃性气体,与空气(或氧气)的混合气体点燃时可能会 发生爆炸,所以点燃甲烷之前,一定要先验纯。
1.请结合所学知识,将下图填写完整。
提示:化石燃料除了含有碳、氢元素外,还含有硫、氮等元素, 这些元素在燃烧时会转化为SO2及氮的氧化物等;石油的综合利 用包括石油的分馏和裂化;煤的综合利用包括煤的气化、液化 与焦化。
2.在日常生活中依据燃料选取考虑的因素,请将下图填写完整。
提示:选择燃料时应考虑:是否易于点燃,是否产生污染性气体, 释放热量的多少,是否容易取得,价格高低,使用是否安全及是 否易储存和运输等因素。
鲁教版九年级化学上册《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件
开发有什么新的看法?
第二十一页，共四十页。
开采年限
15 38
107
讨论：
在日常生活中你是否遇到过这样的情况:做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或
橙色，锅底出现黑色。此时需要怎么做？为什么？
第二十二页，共四十页。
燃料燃烧不充分有什么危害？
不仅燃料燃烧产生的热量少，浪费资源， 而且还会产生大量的CO等
第十五页，共四十页。
甲烷燃烧
CH4
（2）甲烷的化学性质
1、观察甲烷燃烧时火焰的颜色。
2、在实验结束后，烧杯上出现了什么现象，向烧 杯内注入澄清石灰水后，振荡，又出现什么现象？
3、在实验开始时，点燃前为什么要检验甲烷的纯
度？
4、这个实验说明甲烷含有哪些元素？写出反应 化学方程式。
第十六页，共四十页。
3.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。
第二页，共四十页。
一、化学反应中的能量变化
探究一【实验】生石灰与水的反应
现象 手的感觉
块状固体变粉末状
试管外壁发热
生石灰与水反应中有 热量放出
分析
化学方程式：
CaO+H2O=Ca(OH)2
第三页，共四十页。
物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为热 量变化，即有放热或吸热现象发生。 阅读教材136页，举出利用化学反应放出热量的实例。
节约石油资源 有效地减少汽车尾气的污染 促进农业生产
第三十四页，共四十页。
乙醇（俗称酒精）
化学式 燃烧反应的化学方程式
特点及用途
C2H5OH
C2H5OH + 3O2点燃 === 2CO2+ 3H2O 燃烧产物基本上不污染环境，可做
(名师整理)最新鲁教版化学9年级上册第6单元第2节《化石燃料的利用》精品课件
天然气
天 然 气 的 燃 烧
实验7-4现象(记p140）
结论和化学方程式
甲烷具有可燃性。 甲烷燃烧，产生明亮的蓝色火焰。 CH 4 + 2 O2 点 燃
CO2 + 2 H 2 O
烧杯内壁有水雾出现。
有水生成，甲烷中含有氢元素。
澄清石灰水变浑浊。
讨论：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有二氧化碳生成，甲烷中含有碳元素。 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
实验7-5
1、现象：镁带和稀盐酸剧烈反应，产生大量
无色气泡，放热，镁带逐渐变小至消失。 2、手的感觉：热或烫手。
3、分析：镁带与盐酸反应，产生气体（氢气）， 并放出热量，说明这是一个 放热反应。
结论：化学反应在生成新物质的同时，还伴随 着能量的变化。其中，放出热量的反应为放热 反应，吸收热量的反应为吸热反应。
煤 古代植物遗体 形 埋在地壳中，经过 成 复杂变化而形成。
石油
天然气
古代动植物遗体埋在地壳 中，经过复杂变化而形成。有 石油的地方一般都有天然气。
成 主要含C
主要含C、H 主要含CH4
分 还含N、S、H、O等 还含N、S、O等
物
复杂固态混合
复杂的液态 复杂的气态
质 物。
混合物。
混合物。
分 类
（书上p138）
讨论
• 怎样才能使燃料充分燃烧？试举例说明。
条件1：燃烧时有足够的空气 条件2：燃料与空气有足够大的接触面
• 如果燃料燃烧不充分，有什么危害？
1. 产热量减少，浪费资源 2. 产生大量CO、粉尘等物质，污染空气
讨论
工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃料与空 气有足够的接触面，你认为应将固体燃料进行怎样的 处理？
鲁教版九年级化学(上册)第六章第二节 化石燃料的利用(共22张PPT)
【解析】天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷具有可燃性,点燃 天然气与空气的混合气体容易引发爆炸,故发现家中天然气泄漏 时,应注意严禁烟火,并立即关闭阀门、开窗通风、不能开电灯 或打电话或使用打火机等;
要点 能源的几种常见分类
分类依据 能源类型
定义
根据可使 用的时间
长短
可再生 能源
不可再 生能源
教学目标：
1.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是不 可再生资源；
2.对化石燃料的类型作常识性的了解； 3.了解化石燃料对环境的影响，学会合理选
择化石燃料； 4.了解化石燃料的综合利用，培养学生的节
约能源意识。
一、化石燃料的燃烧 1.化石燃料: (1)种类:指_煤__、__石__油__、__天__然__气__,它们都属于_不__可__再__生__能源。 (2)形成过程:由远古时代的生物体被埋入地下后,经过亿万年 时间,在地球内部热量和压力的作用下缓慢形成的。
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午7时57 分57秒上午7时57分07:57:5721.11.11
【微点拨】 甲烷是可燃性气体,与空气(或氧气)的混合气体点燃时可能会发 生爆炸,所以点燃甲烷之前,一定要先验纯。
二、化石燃料的综合利用 1.石油（工业的血液）的综合利用: (1)石油炼制。 ①原理 利用石油中各成分_沸__点__不同,用蒸馏的方法,将它们一一分离 出。此过程属于_物__理__变化。 ②产品 通过炼制可以获得_汽__油__、_煤__油__、液化石油气等石油产品。
1.判断正误: (1)化石燃料是取之不尽用之不竭的,浪费点没关系。( × ) 提示:化石燃料属于不可再生能源,并不是取之不尽用之不竭的, 应合理开采,节约使用。 (2)不同的化石燃料,都含有碳元素,在空气中燃烧时都能生成 CO2,并释放出能量。( √ ) 提示:煤、石油和天然气中主要元素均为碳元素,燃烧生成CO2, 放出大量的热。
2019年秋九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 第二节 化石燃料的利用课件(新版)鲁教版PPT
第二节 化石燃料的利用
[解析] (1)煤是复杂的混合物，主要含碳元素；煤加工成焦炭的 过程中有新物质(焦炭)生成，属于化学变化；煤燃烧排放的二氧 化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质。(2)设备1中反应①是放 热的，两个反应必须进行调控才能保持一定的炉温，说明反应② 是吸热的；根据题干提供的信息知，反应物有NH3、H2O、CO2，生 成物为NH4HCO3，该反应的化学方程式为NH3＋H2O＋CO2===NH4HCO3。
第二节 化石燃料的利用
[核心应用]
核心一 化石燃料的燃烧
例1 下列关于燃料的说法中，Байду номын сангаас确的是( D ) A．石油是纯净物 B．化石燃料是取之不尽、用之不竭的 C．煤、石油和天然气都不是化石燃料 D．煤和石油的燃烧会对空气造成污染
第二节 化石燃料的利用
[解析] 化石燃料燃烧能生成有害气体与烟尘，会对空气造成污染。
第六单元 燃烧与燃料
第二节 化石燃料的利用
新知导入 互动探究
新知学习 课堂反馈
第二节 化石燃料的利用
新知导入
第二节 化石燃料的利用
新知学习
知识点一 化石燃料的燃烧
1.____煤__、__石__油__和_天__然_气__等是埋藏在地下的_不_可__再__生__的化石燃料， 其主要成分都是_碳__氢___化合物。 2．煤、汽油、煤油、柴油和液化石油气等燃料中，除了含有碳、 氢元素外，还含有少量硫、氮等元素，这些元素在燃烧时会转化为 __二_氧__化__硫___和__氮_的__氧_化__物__，释放到大气中，造成环境污染。
第二节 化石燃料的利用
(2)以煤、空气、水为原料还可以合成氨(NH3)。主要生产流程如下：
图6－2－4 设备1中主要反应：①C＋O2CO2；②C＋H2O(气)CO＋H2。为了保 持炉温，提高H2的产量，需要交替通入空气和水蒸气。判断：设 备1中反应②____吸_收___(填“放出”或“吸收”)热量，设备2中 发生反应的化学方程式是_____N_H_3＋__H2_O_＋_C_O_2_==_=_N_H_4H_C_O3__________。
《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT优秀课件
3．化石燃料的综合利用 (1)石油分馏 利用石油中各组分的_沸__点__不同，将石油分馏可得到_汽__油__、_煤__油__、_柴__油__和液 化石油气等。 (2)煤的综合利用：煤的综合利用措施主要有_气__化__、_焦__化__、_液__化__，它们都属于 _化__学__变化。 【特别提醒】石油的分馏是物理变化，煤的综合利用过程中生成了新的物质， 属于化学变化。
6．第二十四届冬季奥林匹克运动会于2022年2月在北京市和张家口市联合举行，此 次冬奥会的理念之一是“绿色冬奥”。 (1)北京冬奥会实现所有场馆绿色电力全覆盖。目前人们使用的燃料大多来自化石燃 料，如煤、___石__油____和天然气。 (2)冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，实现“零排放”的原因是___氢__气__燃__烧__产__ _物__是__水__，__无__污__染____。 (3)氢气能被压缩存储在高压燃料罐中，请从微观角度说明原因：___分__子__间__有__间__隔__，__ _气__体__受__压__后__，__分__子__间__的__间__隔__变__小____。 【解析】(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气。(2)采用 氢气作为燃料，实现“零排放”，是因为氢气燃烧产物是水，无污染。(3)氢气能被 压缩存储在高压燃料罐中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变 小。
(3)为缓解全球性能源危机，人们积极开发和利用新能源。请举例一种新能 源：___太__阳__能__(_合__理__即__可__) __。 (4)一定量甲烷(CH4)在氧气中不充分燃烧，生成二氧化碳、一氧化碳和水的分 子个数之比可能为___B___。 A．1∶1∶6 B．1∶2∶6 C．1∶3∶6 D．1∶4∶6
【变式训练】 化石燃料是大自然给人类的宝贵的财富。下列关于化石燃料的叙述错误的是( A )
(名师整理)最新鲁教版化学9年级上册第6单元第2节《化石燃料的利用》精品课件
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二、煤的综合利用
• 煤，也叫煤炭，是世界上最古老的化 石燃料之一，也被称为“工业的粮食”
气化
（不充分燃烧）
CO
H2
作燃料气和化工原料
CH4等
煤
焦化
（隔绝空气加强热）
焦炭 用于金属冶炼、制造 煤焦油 作化工原料等
焦炉气
液化
（裂解加氢）
汽油 煤油 柴油等
作液体燃料
化学变化
煤 的 综 合 利 用
三、天然气的利用
• 天然气是一种生态型能源或理想的城 市能源。
• 我国正实施“西气东输”工程，以缓 解东部地区燃料紧缺的困境。
按照目前的全世界对化石燃料的消耗 速度来计算，这些能源可供人类使用的 时间大约还有：
石油
45-50年
天然气 50-60年
煤炭
200-220年
面对当前社会对化石燃料的需 求这么大，化石燃料的储量又 这么少的困境，我们应该怎么 办？
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学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
化石 燃料 的利 用
煤 石油 天然气
煤气
综合利用
干
馏 （化学
变化）
溶剂油
煤Hale Waihona Puke 油 焦炭汽油蒸馏 （物理
变化）
航空煤油 煤油 柴油 润滑油
石蜡
沥青
主要成份 甲烷
物理性质
化学性质
板书设计
化石燃料 化石燃料 的燃烧 的利用 化石燃料的
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四、解决能源危机，保护环境
1.节约能源
节约用电，用煤，研制节能产品，减少能源损耗。
2.提高燃料的利用率
二、煤的综合利用
• 煤，也叫煤炭，是世界上最古老的化 石燃料之一，也被称为“工业的粮食”
气化
（不充分燃烧）
CO
H2
作燃料气和化工原料
CH4等
煤
焦化
（隔绝空气加强热）
焦炭 用于金属冶炼、制造 煤焦油 作化工原料等
焦炉气
液化
（裂解加氢）
汽油 煤油 柴油等
作液体燃料
化学变化
煤 的 综 合 利 用
三、天然气的利用
• 天然气是一种生态型能源或理想的城 市能源。
• 我国正实施“西气东输”工程，以缓 解东部地区燃料紧缺的困境。
按照目前的全世界对化石燃料的消耗 速度来计算，这些能源可供人类使用的 时间大约还有：
石油
45-50年
天然气 50-60年
煤炭
200-220年
面对当前社会对化石燃料的需 求这么大，化石燃料的储量又 这么少的困境，我们应该怎么 办？
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学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
化石 燃料 的利 用
煤 石油 天然气
煤气
综合利用
干
馏 （化学
变化）
溶剂油
煤Hale Waihona Puke 油 焦炭汽油蒸馏 （物理
变化）
航空煤油 煤油 柴油 润滑油
石蜡
沥青
主要成份 甲烷
物理性质
化学性质
板书设计
化石燃料 化石燃料 的燃烧 的利用 化石燃料的
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四、解决能源危机，保护环境
1.节约能源
节约用电，用煤，研制节能产品，减少能源损耗。
2.提高燃料的利用率
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
价格是多少
是否汽生油成、Biblioteka 染性含气有体少量硫、氮等元素，燃烧时会转使化用是否安全 煤油、 柴能油释等放多少为热S量O2和氮的氧化物，造成空气污染是否易储存和运输
选择燃料时应考虑的因素
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石油的综合利用
石油——“工业的血液”
部分石油化工产品的应用
返回
煤的综合利用
煤是我国主要的化石能源，煤的综合利用措施主要有下列3条:
气化
使煤在氧气不足的情 况下不充分燃烧
CO H2 CH4等
作燃料气和 化工原料
煤
焦化 也称煤的干馏，是在 隔绝空气的条件下加
焦炭：用于金属冶炼，制造电极 煤焦油：重要的化工原料
强热使煤分解
焦炉气：含有CO、H2、CH4、CO2等
液化
在高温高压下，在催 化剂等作用下使煤发 生裂解并加氢
汽油 煤油 柴油等
返回
• 这种方式有利于解决现有城市环境 污染问题，将污染源集中处理，但 这种方式不能实现未来能源的可持 续发展。另一种则是利用太阳能、 水能等可再生能源，从水、生物质 来大量制备。这种制备技术才能从 真正意义上实现能源的可持续发展
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Goodbye!
越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 动则生，静则乐。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在 前方。 一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 无所求则无所获。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
思维导图
化石燃料 的利用
1 化石燃料 2 燃料的选择 3 石油的综合利用 4 煤的综合利用 5 寻找替代能源
化石燃料
化石燃料是古代生物埋在地下，长期在空气不足，高温高压下经过复 杂的变化逐渐形成的。
煤
石油
天然气
固态混合物 主要含有C 元素， 还含N、S、H、O
液态混合物 主要含有C、H元素 石油经过分馏可以得
第二节 化石燃料的利用
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行驶的汽车靠什么 提供动力？能量转 化方式是什么？
结束返回
返回
“不见炊烟起，但闻饭菜香。”现 在很多地方的村民家用沼气代替了 柴草做饭，告别了传统的“烟熏火 燎”。你知道沼气的成分是什么吗？ 沼气是怎么产生的呢？
结束返回
预习目标
1.了解化石燃料的重要性，初步学习选择燃料时要考虑 的因素； 2.初步了解对煤和石油的综合利用以及煤和石油经加工 后的产品的用途。
身体健康， 每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜
不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
学习进步！
主要成分： 甲烷（CH4）
等
到汽油、煤油、柴油
等。
返回
燃料的选择
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。
煤 会产生优多点少：烟价廉、易于储存和运输
是否能稳定地燃烧
炭会剩下多缺少点灰：烬难以点燃，燃烧时会产生大量的S是O2否和容烟易尘获取
酒 精
优点：容易点燃，燃烧时不会污染环境 是否易于点燃
缺点：价格高，不易储存和运输
作液体燃料
返回
寻找替代能源
化石燃料是宝贵的、不可 再生的，且储量有限，这 就要求我们积极寻找其他 替代能源。
太阳能
地热 风能 能
核能 水能
返回
知识外延
• 当化石燃料危机以及由此带来的环 境危机越来越成为关系国计民生和 人类未来的重要问题的时候，一个 全新的“氢能经济”的蓝图正在逐 步形成。 氢能是一种完全清洁的新能源和可 再生能源。它是利用化石燃料、核
返回
• 氢作为燃料用于交通运输、热能和动 力生产中时，具有高效率、高效益的 特点，而且氢反应的产物是水和热， 是真正意义上的清洁能源和可持续能 源，这对能源可持续性利用、环境保 护、降低空气污染与大气温室效应方 面将产生革命性的影响。氢可作为一
返回
• 目前，以美国为代表的世界各国正 以前所未有的速度和力度加强对氢 能和燃料电池的研发，积极建构一 个“氢能经济”的未来。需要指出 的是，氢能不是“一次能源”。目 前，氢的制备技术一般分两种：一 种是以煤炭、石油、天然气等碳氢