11《中国石拱桥》第二课时(20201015083704)
八年级语文上册《第11课 中国石拱桥》(第2课时) 新人教版
作 作诠释 解释说明
用 摹状貌 使说明对象更具体、生动
例句：
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两 端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
例句
• 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出 云，长虹卧波”。
• 永定河发水时，来势很猛，以前两岸的河 堤常被冲毁，但是这座桥却很少出事。
通过辨析说明方法，你学到了什 么？
通过品析语言，你又学到了什么？
经典片段—说明文写作的范例
• 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中 轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右 各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。 闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左 刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 —《核舟记》
舟正面
核 舟
舟背面
船舱 船头 船尾
B、旅人桥建成于公元282年，是最早的 石拱桥了。
A、桥宽约8米，路面平坦，几乎与河 面平行。
B、桥宽8米，路面平坦，与河面平行。
下列句子中加点的词语能删去吗？为什么？
1、这座桥修建于公元605年左右。
2、桥的主要设计者李春就是一位杰出的 工匠。
3、全桥只有一个大拱，长达37.4米， 在当时可算是世界是最长的石拱。
• 整理小短文，小组评优展示。 • 推荐选读茅以升的作品： 《桥话》、《中国桥梁——古桥和今
桥》、《钱塘江大桥》《武汉长江大 桥》等。
说明文用语特点——准确而严密 1、恰当使用数量词，，可使使说明更准 确、具体、全面。
2、恰当使用副词（表程度、范围，表估计、 推测）。使说明更准确，符合实际情况。 3、限制性词语的使用，使说明更准确严密。
比较每组句子表达效果的差异
A、旅人桥大约建成于公元282年，可能 是有记载的最早的石拱桥了。
中国石拱桥 第二课时公开课教案
中国石拱桥第二课时公开课教案中国石拱桥第二课时公开课教案[中国石拱桥]第二课时公开课教案《中国石拱桥》第二学时Auron学案1.初步认识说明文与记叙文的区别2.厘清文章的结构，认知怎样把握住事物特征展开表明3.体会说明文语言的准确性4.介绍中国石拱桥的光辉成就，重新认识劳动人民的聪明才智，唤起爱国热情二、学习重难点1.重点：厘清文章的结构；认知怎样把握住事物特征展开表明2.难点：体会说明文语言的准确性三、学时精心安排：2课时四、自学流程第二课时（一）备考引入1.回顾上节课学习的内容，指名回答课文一、二自然段讲什么？（板书：石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久）2.中国石拱桥具备哪些特点呢？文中又就是怎样了解的呢？（板书：中国石拱桥）（二）研读课文第3自然段1.指名同学朗读第3自然段2.思考回答：①这段带出了中国石拱桥的什么特点？本段与后文就是什么关系？②哪句话能够表明中国石拱桥历史悠久？这句中的“大约”、“可能将”若想换成？为什么？③哪句能说明分布广？这句中“几乎”一词能否去掉？为什么？④从这两句话中我们可以看出作者用词怎样？（准确）⑤为了具体内容表明中国石拱桥的特点，作者握了哪几个例子？（板书：赵州桥、卢沟桥）（三）研读课文4、5自然段1.恳请同学们韵头后面的课文内容，找到了解赵州桥河卢沟桥的段落2.恳请同学们总结一下4、5自然段。
说道说道赵州桥存有哪些特点？（板书：历史悠久、厚实美观、壮丽奇特）3.文中哪些语句介绍了赵州桥历史悠久而又坚固的？4.赵州桥不仅历史悠久、厚实美观又独具特色，文中怎样描绘它壮丽奇特的？这座桥的具体内容特点存有哪些？5.“这个创造性设计”指什么？为什么说它是创造性设计？6.文中引用张嘉贞和张鷟的话分别说明什么？7.为了表明赵州桥的这些特点，作者使用了哪些表明方法？8.哪位同学能够根据课文内容和插画，图画出来赵州桥的示意图并标上适当的数据？（四）自学课文6、7、8段思考解答：1.卢沟桥有哪些特点？2.卢沟桥与赵州桥有哪些异同？3.这部分采用了哪些说明方法？（五）归纳总结这两部分内容作者表明石拱桥的特点时握一个例子不更简洁吗？为什么必须握两个例子呢？（板书：单拱石桥杰作、联拱石桥典范）（六）学习第9自然段1.指名读第9自然段2.思索提问：中国石拱桥为什么能够获得如此光辉的成就？3.这三个原因顺序能够无法倒转？为什么？（板书：智慧的结晶）（七）自学第10自然段1.我国古代石拱桥取得了如此光辉的成就，解放后我国桥梁事业发展怎样呢？文中又举了哪些例子？（板书：桥梁事业的发展：长虹大桥，双曲拱桥）2.我国桥梁事业的飞速发展说明了什么？（八）总结全文1.师对照板书总结2.总结说明文语言特点，并王莎莎说道说道本文运用了哪些表明方法？（板书：说明文语言：简约、平静、精确、严格表明方法：打比方、列于数字、并作比较、飞白状貌）（九）布置作业：阅读课后练习三中的两段文字，回答后面的问题石拱桥的特点：形式迷人、结构厚实、历史悠久赵州桥坚固美观单拱石桥的特点中国石拱桥年代久远坚固美观联拱石桥的特点桥梁事业的发展：长虹大桥、双曲拱桥《中国石拱桥》课教谈人：汪2021年11月。
第11课中国石拱桥(第二课时)
问题二:悟读文章,品味语言。 学法指导三:说明语言的准确性,是说明文语言的先
决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性 质、程序等语言都要求准确无误。说明的实用性很强,稍有 差错,会失之毫厘,谬以千里。
1.我们学习说明文的语言,最重要的就是要抓住“准 确”二字。揣摩下列语句并进行分析。
不能,它们是按时间的先后顺序来安排的。
4.文章最后一段在全文中起什么作用呢?
示例:因为课文列举的赵州桥和卢沟桥这 两个例子都是古代的,如果没有最后这一段,读 者就会误认为只有古代的中国石拱桥有很高的 成就,而现在的就不然了。因此,写上这一段是 非常有必要的。不仅说明了我国的石拱桥在古 代就有优良传统,而且说明现代的石拱桥有了 新的发展。这样所作的说明也就全面了。
第二课时
中国石拱桥茅以升源自1.积累词语,能说出石拱桥的特征。 2.通读课文,能辨识本文的说明顺序,学习运用本文的说 明方法及其作用,学习本文准确、严密、生动而富有文 采的语言特点。 3.归纳我国桥梁建造所取得的光辉成就,激发对祖国文 化的自豪感和对劳动人民的赞美之情。
●重点: 1.梳理、归纳全文的说明方法及其作用。 2.学习本文准确、严密、生动而富有文采的语言特点, 学会用准确的语言说明事物。
3.文章中列举旅人桥、赵州桥和卢沟桥来说明中国石 拱桥的特点,其顺序能不能调换?为什么?
学法指导一:说明要有顺序,这是使说明内容条理 化的必要条件。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相 似。空间顺序,要特别注意弄清空间的位置。逻辑顺 序,常以推理过程来表现。
问题一:研读文章,分析说明方法。
请仿照下面的例子,结合文中语句,分析文中所 采用的说明方法及其作用。
【部编版】最新八年级语文上册教学课件：《中国石拱桥》第2课时(精品课件)
上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹……
（红色的词“石拱桥”“桥”“拱桥”能否替换？为什么？）
2．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）
3．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
（红色的词能否去掉？）
4．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）
版权所有 盗版必究
部编版 八年级上 第二课时
部编版八上语文精品教学资源
版权所有 盗版必究
1、要求学生朗读课文有关赵州桥、 卢沟桥的段落，理清作者的说明顺序。
说明顺序：
一般---特殊 概括---具体 整体---局部 时间顺序
部编版八上语文精品教学资源
2、试比较卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
特点
⑴历史悠久
6、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 （“不但”“而且”能否删去？“结构坚固 ”“形式优美”能否调整顺序？）
不能删。如果删去后，它们之间的关系 就变成了并列关系。先说外观，再说功能， 符合人们的认识逻辑。并且，实用价值远远 重于形式，所以二者不能调整顺序。
部编版八上语文精品教学资源
7.①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。 ②卢沟桥宽约8米。
部编版八上语文精品教学资源
桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》一文， 成功地运用多种说明方法，为读者介绍了中 国石拱桥的特点。 （1）打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就 像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像 一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了 石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。
版权所有 盗版必究
部编版八上语文精品教学资源
（7）作比较。如“永定河发水时， 来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁， 但是这座桥从没出过事……”以卢沟 桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢 沟桥十分坚固。
八年级上册(初二上学期)语文《中国石拱桥》第二课时
摹（状貌 ） 5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出 云，长虹饮涧”。（引用、打）比方
1．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨 后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的 诗人爱把拱桥比作虹…… （加粗的词“石拱 桥”“桥”“拱桥”能否替换？为什么？）
不能互换。因为课文是介绍“中国石拱桥”的，所以 第一句紧扣题目，使用“石拱桥”的概念。远古时候， 人们只能以神话的形式认识世界，说“雨后彩虹是‘人 间天上的桥’”，这里只能用“桥”，才能跟“神话” 相照应。至于“把拱桥比作虹”则紧扣“拱桥”桥洞呈 弧形的特点。
4．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公 元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（加粗的 词能否去掉？）
“大约”“可能”都表示不确定，只是推 测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠 性。
5．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行 吗？）
“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除 有的地方没有石拱桥的可能。
6．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当 时可算是世界最长的石桥。是否可以去掉当时二 字？
“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度 上限定。这样才更符合实际情况。
7．①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。 ②卢沟桥宽约8米（两句对比，你发现了什么？）
两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米 长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。 “约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实 事求是的写作态度。
1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理 加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明， 使说明更有条理性。
3、作比较：把__________和__________加以比 较，突出强调了事物的特征/事理。 4、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说 明，使说明更通俗易懂。
语文统编版初二上册中国石拱桥(第二课时) 教学设计
2.把握6-8段的说明内容，分析卢沟桥的特点。
8分钟
任务二
任务二：比较阅读，把握不同文体的语言特点和写作顺序
1.分析不同文体的语言特点。
2.通过比较阅读，把握说明文和记叙文的不同语言特点和写作顺序。
5分钟
任务三
任务三：梳理全文的结构层次。
1.分析文章最后两节的写作目的。
2.学习常见的说明方法，体会它们的作用。
3.把握不同文体的不同语言特点和写作顺序。
教学学难点：
把握不同文体的不同语言特点和写作顺序。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分钟
导入
与第一课时衔接，从赵州桥转入对卢沟桥的说明。
9分钟
任务一
任务一：学习常见的说明方法，体会它们的作用
2.通过梳理文章层次，了解文章的写作目的。
《中国石拱桥》（第二课时）教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
语文
年级
八
学期
秋季
课题
《中国石拱桥》（第二课时）
教科书
书名：义务教育教科书《语文》八年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.以卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解文章的说明顺序和说明技巧。
中国石拱桥第二课时· PPT
打比方
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
举例子
我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中 最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
列数字 “赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。” 引用
“ 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像： “初 月出云，长虹饮涧”。”
分类别
三、体会说明文语言的准确性。
1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。“比较”一词，去掉行吗 分析：不行，“比较早”程度较轻，这样表达比较稳 妥。 2.我国的石拱桥几乎到处都有。 “几乎”去掉行吗？ 分析：“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方 没有石拱桥的可能。 3.①赵州桥非常雄伟，全长50.82米。②卢沟桥宽约8米。两句对比， 你发现了什么？ 分析：两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长 的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表 示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态 度。
物的过程、规律进行说明的一种顺序。
常 见 的 逻 辑 顺 序
由一般到特殊 由概括到具体 由整体到局部 由主要到次要 由简单到复杂 由现象到本质
由分析到综合
由原因到结果
由具体到抽象
一、研讨本文的说明顺序
(1)读1、2段，讨论：本文的主要说明对象是中国石拱桥，开头两段先写一般 石拱桥的特点，然后写中国石拱桥与众不同的特点 ， 这是什么说明顺序？ 分析：先介绍石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥的作了铺垫，自 然过渡到写特殊的中国石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。 (2)默读4、5段，列出层次表，讨论：作者是按怎样的逻辑顺序来写赵州桥的？ 分析：第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的修整的大概情况。 第5段即具体写赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着 再从四个方面具体说明(结构巧妙造型优美，用料节省结构坚固结构 匀称，与四周景色和谐配合)其雄伟的特点。从这个层次可以看出：作者在说 明赵州桥时，是运用从概括到具体的顺序。 (3)读第6段，“桥长265米，由十一个半圆形的石拱组成；每个石拱长度不 一„每两个石拱之间有石砌桥墩，桥面„两旁有石栏石柱......”等语句， 请问：这一部分写卢沟桥是按什么顺序？ 分析：由整体到局部
八年级语文上册 第三单元 11《中国石拱桥》(第2课时)教案 新人教版-新人教版初中八年级上册语文教
中国石拱桥第二课时教学目标：1．积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。
2．了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。
3．把握说明顺序，揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。
教学重难点：1．引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2．品味说明文语言的准确性和严密性。
学法指导：自主、朗读、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：一、问题导学：1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
（“比较”一词，去掉行吗？）2．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？）3．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
（加线的词能否去掉？）4．我国的石拱桥几乎到处都有。
（“几乎”去掉行吗？）5．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。
带点字能否删去？（3）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”（4）《水经注》里的“旅人桥”，唐朝X嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，唐朝X的赞语“初月出云，长虹饮涧”。
（5）“赵州桥非常雄伟，全长,两端宽,中部略窄,宽9米。
”（6）“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事……”。
二、训练达标：1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。
匀称．() 惟妙惟xiào（）和谐．( )巧妙绝lún（）2.找出下列词语中的错别字，并改正。
记载陡峭和谐匀称就地取才拱圈横跨攸久古朴交头接耳3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）由于全球气候变暖，北极和南极的原始冰川正在慢慢，海平面逐年上升，全球气候将受到极大影响。
（2）钱钟书先生的小说《围城》，语言幽默风趣，深受广大读者的喜爱和。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11 《中国石拱桥》导学案（ 2 课时）
第二课时
执笔：刘云丽审核：班级：八授课人：刘云丽授课时间：课型：课时：
【教学目标】
1、掌握说明文的常识，认识说明文的文体特点。
2、积累“河堤”、“残损”、“绝伦”、“惟妙惟肖”、“巧妙绝伦”等词语。
3、理清写作思路，了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。
【教学重点】
1、把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
2、说明文的顺序、方法等文学常识。
【教学过程】
一、导学：
1. ______________________________ 常见的说明方法：_、 ______________ 、_____________ 、、
2、中国石拱桥的特点是______________________________ ；___________________ ；____________________ 课文为了说明中国石拱桥的特点，以___________________ 桥和__________ 桥为例说明
3、给加点字注音。
弧．形（）拱．桥（）陡．坡（）和谐．（）匀称．（）桥墩．（）
推崇．（）河堤．（）暴涨．（）惟妙惟肖．（）
4.解释词语
悠久：杰作：
雄姿：和谐：
推崇：胜景：
巧妙绝伦：就地取材：
5.说说赵州桥和卢沟桥最大的区别是什么？
6、选择下列形似字注音组词有误的一组（）
A弧h d弧形孤g 口孤独 B 洨xi Q洨河皎ji d皎洁
C载z a记载裁c a裁衣D肖xi a肖像消xi a消夏
7、下列解释有误的一项是（）
A 制造奇特，人不知其所以为：桥的制造材料很奇特，人们不知道是用什么造成的
B 望之如初月出云，长虹饮涧：看起来好像是穿出云层的一弯新月，又像是入涧饮水的一道长虹
C 匀称：均匀，比例和谐
D 古朴：朴素而有古代的风格
8、下列词语中没有错别字的一项是（）
巧妙绝伦交头接耳提心吊胆才疏学浅
A
．
B
言简意该改邪归正姹紫嫣红流连忘返
．
C
栩栩如生性命悠关偃旗息鼓惟妙惟肖
．
D
．美轮美奂潜然泪下就地取材锲而不舍
9、判断下列各句所用的表达方式（1）．（卢沟桥）桥长265 米，由11 个半圆形的石拱
组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6 米（）
（2）．我国桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越（）
（3）．我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更（）
（4）．汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色（）
二、合作探究
1.朗读课文4、5 段，思考：作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的？作者的写作思路怎样？用了什么说明结构？
四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。
五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧分四点说明。
设计者。
2.这四个方面的特点，你能用最简洁的语言概括出来吗？
（一）结构巧妙。
（二）造型优美。
（三）结构坚固。
（四）结构匀称，与景色配合和谐。
3.引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明赵州桥构造的奇特引用张鷟的话：是为了说明赵州桥的形式优美4•介绍赵州桥、卢沟桥时各用了什么说明顺序？
赵州桥由具体到一般，逻辑顺序，说明卢沟桥也是采用逻辑顺序
5.快速阅读课文，完成下列表格
6.分别概括课文第九、第十自然段的内容
第九自然段：石拱桥取得光辉成就的原因。
第十自然段：解放后石拱桥我国桥梁事业和石拱桥的新发展。
7.从整体看，全文用了什么说明顺序？
石拱桥 ----- 中国石拱桥赵州桥、卢沟桥解放后修建的各种拱桥
一般一一特殊（逻辑顺序）
8.请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间，说说这又运用了什么说明顺序？
旅人桥：大约建成于公元二八二年；
赵州桥：建于公元605年左右。
卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。
长虹大桥：建于1961年。
（时间顺序）
三.欣赏赵州桥、卢沟桥的美景（多媒体课件）
四、当堂训练1、指出下列各句所使用的说明方法
⑴石拱桥的桥洞成弧形，就像虹（）⑵《水经注》里提到的旅人桥”，大约建成于公元282年（）
⑶唐朝的张浞说，远望这座桥就像初月出云，长虹饮涧”（）
⑷196 年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥，石拱长达112．5 米（）
2、在下列语句中，依次填写词语最准确的一组是（）那时候有个意大利人马可中国，，他的游记里，十分（）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”在国内，这座桥也
是历来为人们所（）
A称赞推崇赞赏B欣赏推崇称赞C推崇欣赏称赞D欣赏称赞反思：波罗来过）桥栏的
推崇教学。