经济生活第九课第一框

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高中政治必修一《经济生活》(1-2课)基础知识梳理(框架式)

第一课：货币1 含义：___________的_____________。

（物品劳动产品商品）商使用价值——__________品属价值：凝结在______中无差别的__________——__________、______性（唯有__________才有价值）关使用价值是价值的__________系商品是使用价值和价值的__________任何人__________占有使用价值和价值。

2 本质：__________货含义：特指__________固定的充当__________，这里的金银就是货币。

币职价值尺度——__________（衡量其他一切商品的价值）能流通手段——__________（商品流通公式：商品——货币——商品）支付手段——__________、__________、__________贮藏手段、世界货币流通中所需货币量 =拓展：纪念币=货币3 含义：__________强制使用（实质：__________）纸我国发行机关：__________币发行通货膨胀（表现：物价普遍上涨）不当过少通话紧缩（表现：物价普遍下跌）国家有权决定：__________、___________________≠任意发行纸币不能决定：纸币的__________结算现金结算——__________4 方式转账结算——__________信信含义：具有________________________________________的电子支付卡。

用用银行信用卡：__________对资信状况良好的客户发行的__________。

工卡优点：方便购物消费，简化收款手续≠__________具支票：__________、__________（同城使用）5 含义：用__________表示的用于国际间结算的__________。

外汇率：两种货币的__________。

（我国外汇牌价：每单位外币/人民币）汇比大小：汇率与__________成正比。

第9课第1框市场配置资源

要正确判断市场调节的固有弊端 (1)市场调节的自发性侧重于逐利心态导致的不正当行为，为了利益不择手段，属于主观故意。 (2)盲目性侧重于决策的作出与市场供求实际形势不符，对市场信息了解不全面，属于认识缺乏预见性。 (3)滞后性侧重于决策的调整落后于市场供求关系的变化。
1．判断 (1)计划和市场是资源配置的两种基本手段。(√) (2)市场调节能顺利实现资源的合理配置，有百利而无一害。 (×) (3)诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。(√)
2．准确把握市场调节的弊端
自发性
盲目性
滞后性
区别
原因
价值规律发挥作用与人们追求自身经济利益的行为是自发的、不需要人为的引导
商品生产者和经营者不可能掌握社会各个方面的信息，也无法控制经济变化的趋势
市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差
(4)规范市场秩序的治本之策是公平交易、平等自愿。(×) (5)市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等固有的弊端。 (√) (6)建立公平公正的市场秩序，就能消除市场缺陷。(×)
2．连线 (1)市场调节的局限性
(2)下列行为违背的交易原则
1．教材 P80 探究问题【提示】 (1)由资源的有限性和人类需求的无限性的矛盾决定。 (2)计划和市场。在市场经济条件下，市场是调节经济运行的主要手段，计划也是必不可少的手段，二者互补。市场能解决的就由市场解决，而市场不能解决或由市场解决成本太高的，就应发挥计划手段的作用。
●落实策略引导学生课前预习，做好学习新课的准备。课堂之中教师为学生提供学习素材、创设适当的情景，运用启发式教学，鼓励学生进行合作式学习。注重学生学习主体性地位的发挥，着重培养学生发现问题和自我解决问题的能力，从而使学生感受学习带来的成就感、享受学习的快乐。整节课都遵循从生活中、来到生活中去的思路。

浙江省临海市高三政治《第九课走进社会主义市场经济》复习课件

命题角度
市场调节和宏观调控 [预测题型：选择题、主观题]
四川文综)观【典例2】► (2010· 察右图“重拳出击”，下列认识正确的有 ( )。 ①国家调控房价是市场经济价值规律的自发要求 ②房地产商盲目追逐高额利润会推动房价高涨 ③房价过高
会影响人民群众的基本住房需求性，国家必须及时干预 A.①② B．①③④ C．②③④
×
）
易混区分：市场的自发性与盲目性。区别： (1)原因和表现不同：自发性是指市场主体在价值规律支配下，自发追求利益而导致不正当经济行为；盲目性是指市场主体由于不可能掌握全面信息，无法控制经济变化趋势，决策失误导致。 (2) 导致的后果不同：自发性导致的消极后果是市场主体的不正当经济行为以及各阶层收入差距的过分扩大，引发的是市场秩序问题和收入差距问题；盲目性导致市场主体经营决策的失误造成经济波动和资源的浪费。引发的是资源不能合理配置问题。 (3)解决的手段不同：自发性主要运用法律手段和行政手段来解决；盲目性主要运用经济手段来解决。联系：两者都是市场存在的弱点和缺陷，都会对经济发展产生不利影响，都需要加强国家宏观调控来解决。
【2012高考安徽卷39题】为推进社会主义核心价值体系建设，某网产上开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请您参与探究。网友声音市场经济呼唤道德诚信近年来，食品药品等一些领域安全事帮频发，扰乱了市场秩序，严重危及人民群众生命健康。对此，政府重拳出击。网友呼唤：扬善必须抑恶，扶正自应祛邪！（1）请你运用经济生活的相关知识，对“市场经济呼唤道德诚信”进行评议。（8分）
① 供求机制：供求指的是商品和货币、买和卖两个方面。商品交换是解决供求矛盾的
好方法。供求是市场机制的基本要求，是市场经济的基础和前提。

经济生活学案第九课

第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济【学习目标】1：了解市场经济的含义2：理解市场调节的作用及其局限性3：理解规范市场秩序的必要性和措施4：理解社会主义市场经济的基本特征5：理解国家宏观调控的目标与手段、国家宏观调控的重要性【自学导图】第一框市场配置资源【预习填空】一、市场调节1、 ______在资源配置中起____________作用的经济就是市场经济。

_____和_______资源配置的两种基本手段。

2、市场资源配置的方式：在市场经济中，生产什么、如何生产和为谁生产主要是通过_____的涨落以及__________的变化，由_______来安排和调整的。

二、市场秩序1、市场秩序要靠_____________来维护2、市场规则主要包括___________、_____________和__________________等形式，对____________的方方面面作出具体的规定。

3、加强诚信建设，健全社会信用体系⑴___________是现代市场经济正常运行必不可少的条件。

形成以_______为支撑、_____为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的_________。

⑵市场经济的健康发展，需要_______、________规范和引导。

三、市场调节的局限性市场调节不是万能的，存在弊端：__________、__________、___________。

【自主探究】探究一：近几年, 汽车市场十分火暴. 国外汽车生产企业纷纷涌入我国. 许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业.激烈的竞争迫使一些企业退出了汽车行业，一些企业纷纷下调汽车价格,加快推出性能更好的新车型.讨论:上述材料中,市场是怎样配置资源的?谁在指挥人、财、物在全社会的配置？探究二：某北方城市缺水严重，夏季为解决供水矛盾，从今年开始每年7、9月都将执行季节性水价，由现行的每吨1.95元调整为2.34元，水价上涨，使价格较高的节水型器具开始热销。

高一经济生活第九课第一框市场配置资源

消防部门
这说明市场调节还有什么样的缺陷? 市场不能调节
毒品、枪械等物品因交易能够带来高额利润，如果让市场来调节，会出现什么情况？
会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。
有些经济行为不能让市场调节。
2、市场调节固有的弱点和缺陷如何理解：
价值规律自发调节→市场主体自发追逐利益 →可能导致盲目竞争、不正当行为和两极分
3.某企业某年利润1.2亿元，称之为私人收益，但污染造成居民的经济损失约0.4亿元，这样社会收益约0.8亿元。由于政府分布了环境保护条例，在同样情况下，该企业为避免可能面临的0.4亿元的罚款，投入0.2 亿元解决了污染问题，此时社会收益为1.0亿元。这一过程表明： A、法律法规是资源配置的基本手段 B、污染是公共物品，必有由政府治理 C、市场在政府调控下对资源配置起决定作用 D、市场调节具有滞后性弊端
农民的“伤心果”。？运用市场调节的弊端来分析材料。果农使用不该用的生长激素催熟苹果苹果涨价有利可图
自发性
果农分散无法掌握各种信息盲目扩大种植
盲目性
大量种植供过于求价格下跌再调整已迟
滞后性
因此，如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；社会各阶层收入差距的扩大，甚至造成两极分化，引起的社会矛盾，这将不利于经济和社会的健康发展。
（1）自发性
化。
能赚钱的就是“好酒”
（2）盲目性
分散经营→盲目决策→ 一哄而上（下） →供求失衡 →经济波动、资源浪费。
一哄而下
盲目性
（3）滞后性理解：闻价而行→事后调节→ 供求失衡
→经济波动、资源浪费。漫画“赶不上趟” 滞后性

第九课第一框文化发展的必然选择(含解析)-统编版(2019)政治必修4课后习题巩固提升

第三单元文化传承与文化创新第九课发展中国特色社会主义文化第一框文化发展的必然选择课后篇巩固提升1.面对竞争日益激烈的世界文化环境,各国纷纷投入到发展本国文化的大潮中去。

在这一背景下,中国共产党提出了建设社会主义文化强国的伟大战略。

这就需要我们()A.坚持“文化复古主义”B.走“全盘西化”路线C.全面继承中华传统文化D.发展中国特色社会主义文化答案:D解析:随着西方工业文明的冲击,近代中国的发展史证明了“文化复古主义”和“全盘西化”都不能使中华文化走上复兴之路,A、B两项错误;我们对中华传统文化要批判继承,不能全面继承,C项错误;D项符合题意。

2.发展中国特色社会主义文化,要以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

发展中国特色社会主义文化,要“坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件”的意义在于()①有利于中华文化在世界文化中保持其独特魅力②有利于使文化建设失去生机和活力③有利于文化实现的创造性发展,创新性转化④有利于中华文化与世界文化相互融合走向同一A.①②B.①③C.②④D.③④答案:B解析:发展中国特色社会主义文化,要“坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件”并不会使中华文化失去生机与活力,相反却有利于文化实现的创造性发展,创新性转化,③正确,②错误;也有利于中华文化在世界文化中保持其独特魅力,但不会使中华文化与世界文化相互融合走向同一,①正确,④错误。

3.“中国有章服之美,谓之华;有礼仪之大,故称夏。

”中国在科学技术、天文历法、文学艺术等领域,曾长期处于世界领先地位,为人类文明进步作出巨大的贡献。

这启示我们要()①从中华优秀传统文化中吸取文化复兴的营养②弘扬民族精神,不断提高全民族的文化素养③反对“历史虚无主义”,增强民族自信心④固守传统文化的基因,实现传统文化的复兴A.①③B.①④C.②③D.②④答案:A解析:中国在科学技术、天文历法、文学艺术等领域,曾长期处于世界领先地位,为人类文明进步作出巨大的贡献,这启示我们要从中华优秀传统文化中吸取文化复兴的营养,反对“历史虚无主义”,增强民族自信心,①③正确;材料强调要继承中华优秀传统文化,没有涉及弘扬民族精神,②不选;对于传统文化要批判继承,又要推陈出新,所以“固守传统文化的基因”的说法错误,④不选。

2015届高三第一轮复习《经济生活》第九课第二框导学案

第九课第二框社会主义市场经济课时：2课时课型：复习课审核：高三备课组班级组别姓名学号一、学习目标：1、解释社会主义市场经济的三个基本特征。

2、解释国家进行宏观调控的原因。

3、回忆我国宏观调控的含义、主要目标。

4、结合我国宏观经济政策区分宏观调控的主要手段。

二、重点与难点1、社会主义市场经济的三个基本特征；2、我国宏观调控的含义、主要目标与手段。

三、知识清单，找出/写出准确答案并记忆。

1、什么是社会主义市场经济？2、社会主义市场经济的基本特征？3、加强国家宏观调控的原因？4、什么是宏观调控？宏观调控的目标与手段？四、判断正误，并予以解释说明1、国家宏观调控的事目标就是促进经济增长。

（）说明：2、宏观调控是社会主义市场经济特有的。

（）说明：3、国家的宏观调控就是行政调节。

（）说明：五、巩固练习1、我国社会主义市场经济能够实行强有力的宏观调控，这是因为社会主义市场经济( )A 、坚持以公有制为主体B 、以市场为基础配置资源C 、充分发挥了计划的长处D 、完全克服了市场的弊端2、在市场经济条件下，我国城乡居民收入在总体稳步增长的同时，不同群体之间的收入差距却在拉大。

特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。

调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”“干有所值”是一件鼓腰包、顺民心的要紧事。

材料体现出我国的市场经济（）A 、坚持公有制为主体地位B 、以共同富裕为目标C 、坚持多种所有制经济共同发展D 、需要国家实行强有力的宏观调控3、漫画《饕餮》嘲讽一个贪吃的人。

这幅漫画告诫我们（）A ．市场调节是实现资源配置的有效方式B ．必须充分利用地球资源，促进经济发展C ．社会主义市场经济具有开放性的特点D ．必须加强国家宏观调控，走可持续发展道路4、[2013广州三模]广东省是全国第一个启动碳交易试点的省，碳排放权交易把与节能、减碳和生态发展密切相关的碳排放权益作为一种可交易的产品，建立了一种统筹能源战略、节能降耗和编号：1902生态发展的机制。

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5、近年来“金砖四国”（巴西、俄罗斯、印度和中国）和“远景五国”（越南、印度尼西亚、南非、土耳其和阿根廷）迅速崛起，对全球经济增长的贡献率超过50%，这表明
①世界多极化趋势不可逆转
②公正合理的国际新秩序已经建立
③世界上正在形成若干个政治经济中心
④综合国力成为国际关系的决定因素
A．①②B．③④C．②④D．①③
材料二：“透视世界若干力量中心”P100
材料反映了当今世界国际形势的突出特点是什么？试说明其形成的时间、事件和格局？
一世界多极化的发展趋势
（一）当今世界发展的趋势
1、突出特点：世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点。
2、二战后，形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
3、20世纪80年代到90年代初，两极格局被打破，国际格局向多极化发展
针对我国现实情况请同学们审时度势，分析我国面对激烈的国际竞争，应该如何抓住机遇，迎接挑战？
2、我国抓住机遇迎接挑战
加快我国的社会主义现代化进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，增强综合国力，这是我国自立于世界民族之林的根本。
课堂小结
习题设计
1、当今国际形势的一个突出特点是：（）
A．两极格局，两强争霸B.美国一极独霸世界
教学课题
第四单元第九课第二框世界多极化：不可逆转
课标解读
知识目标：理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。
能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
情感、态度与价值观目标：
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、世界多极化的重要意义
情境三：
探究活动：“梦工厂”：
打造“世界一流国家”战略部署。（参考资料：教材P103“相关链接”
“不想当将军的士兵不是好士兵。”如何才能成为世界一的国家呢？要想在竞争激烈的国际社会中成为一流的国家，你认为最重要的因素是什么？
（二）抓住机遇，迎接挑战
1、国际竞争
（1）表现：经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争
（2）实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量（结合教材P102“专家点评”把握综合国力的内涵）
情境四：
探究活动：“梦想回归现实”
目前我国的综合国力相当于美国的48％，其中政治力相当于美国的92％，外交力相当于美国的89％，资源力相当于美国的88％，军事实力相当于美国的36％，经济实力相当于美国的25％，科技实力相当于美国的20％，教育实力相当于美国的12％
DADCD
①经济实力②国防实力③科技实力④民族凝聚力
A．①②B．②③C．①④D．①③
4、作为世界上持续时间最长、情况最复杂、交战最为激烈的地区冲突，中东问题是联合国关注的焦点。中东问题的存在表明（）
Ａ、地区冲突是解决和平问题的主要障碍Ｂ、当前国际形势的总趋势是总体紧张
Ｃ、世界仍不安宁，威胁世界和平的隐患依然存在Ｄ、战后世界维持了总体和平局面
（2）通过世界多极化趋势的讲解使学生树立全球观念，懂得尊重世界多样性，能主动关注世界各国人民的共同利益。
情境设计
问题设计
结论
情境一：多媒体展示资料
材料一：“2011国际形势”
过去的一年，国际形势总体稳定，局部动荡，不确定和不稳定因素增加。世界主要力量的对比此消彼长。大国关系仍维持既相互合作又相互竞争，既相互借重又相互制约，既寻求共同利益又不回避分歧的基本框架。贯穿全年国际政治关系发展的主线是单极化与多极化两种势力之间的较量、单边主义与多边主义两种世界秩序观之争。
C.多极化格局已经形成D.世界多极化在曲折中发展
2、当今世界恐怖主义活动猖獗，危害上升，世界各国纷纷谴责并携手打击各种恐怖活动。这表明（）
①和平问题是当今时代的主题②恐怖主义是和平的主要障碍③国际社会在反恐上存在共同利益④贫困国家的经济发展日趋重要
A．①③B．②③C．①④D．③④
3、当前国际竞争的实质是以和为基础的综合国力的较量（）
4、世界正在形成若干个政治力量中心
情境二：
展示材料“欧盟用一个声音说话”P101
1.结合材料说明欧盟在国际舞台上的作用。
2.小组探究：当前的国际格局对世界的发展有什么影响？
（二）世界多极化中的国际竞争
1、伴随着世界多极化进程，国际竞争越来越激烈
美国：极力维护其世界唯一超级大国地位。日本和德国：正努力跻身政治大国行列。中国：坚定的走中国特色的社会主义道路。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
认知层次
知识点
识记
理解
应用
知识点1
世界多极化趋势的发展及意义
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知识点2
国际竞争的实质
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知识点3
中国发展面临的机遇和挑战
∨
目标设计
（1）通过教学使学生明确中国在世界多极化过程中的巨大作用，明确当今国际竞争的实质是以经济力和科技力为主的综合国力的竞争，使学生认识到我国与先进国家之间还存在一定的差距，必须增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。