幼儿园公开课一等奖中班美术教案《蝴蝶飞飞》
幼儿园中班美术教案《蝴蝶飞飞》含反思
幼儿园中班美术教案《蝴蝶飞飞》含反思教案背景本次教学是针对幼儿园中班儿童进行的美术课教学。
通过本次课程的教学，旨在让幼儿了解蝴蝶的生活习性与外形特征，通过画画的方式创造出自我感觉的蝴蝶。
教学目的1.通过本次课程的教学，让幼儿了解蝴蝶的生活习性与外形特征2.通过画画的方式创造出自我感觉的蝴蝶教学内容课程准备1.教师准备了相关的教学课件2.教师准备了蝴蝶宝宝的照片和实物 ### 课程安排3.自由活动4.导入环节5.正式讲解6.互动体验7.综合体验8.结束环节自由活动在本次课程之前，教师会先为孩子们准备一些自由活动，比如画画、认字、数数等等，来调动孩子们的积极性和兴趣。
导入环节教师通过布置课前小作业，让孩子们脑海中有了相关的蝴蝶知识。
导入环节的主要目的是为了让孩子们对本次课程的主题有一个简单且概括的了解。
正式讲解在这一环节，教师会向孩子们讲解有关蝴蝶的知识，比如蝴蝶的特征、蝴蝶的种类、蝴蝶的生活习性等等。
同时，教师会展示给孩子们一些蝴蝶的图片和实物，让孩子们可以更直观地感受蝴蝶的形象。
互动体验在这个环节，孩子们会开始动手从事美术创作的过程。
教师会为孩子们准备一些纸张和颜色，让孩子们根据自己的感受开始创造蝴蝶的形象。
此时，教师应该留意并引导孩子们，在孩子们创作的过程中，及时进行纠正和指导。
比如教授如何描画蝴蝶的翅膀、如何把蝴蝶的体形画得更加自然等等。
综合体验在这个环节，教师会对孩子们的作品进行一番展示和评论，让孩子们进行分享和交流。
孩子们可以互相借鉴和学习，相互补充和提高。
结束环节在这个环节，教师会引导孩子们进行情感体验。
比如让孩子们自己用手完成一部分作品，或者让孩子们自行创造一些有关蝴蝶的活动，比如跳蝴蝶舞、唱蝴蝶歌等等。
在此环节中，教师需要耐心引导孩子的情感和创意发挥，并帮助孩子们进行退思反省。
反思本次课程教师通过多种方式让孩子们了解到了蝴蝶生活的各个方面，孩子们在不断创造的过程中感受到了美的力量。
幼儿园中班教案《蝴蝶飞飞》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《蝴蝶飞飞》含反思-幼儿园美术教案
教学目标
•能够观察并描述蝴蝶的特征和习性；
•能够画出形象逼真的蝴蝶；
•培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
教学重点
•蝴蝶的特征和习性；
•画蝴蝶的技巧。
教学难点
•蝴蝶形态的细节把握；
•色彩的搭配和运用。
教学内容
导入：生动有趣的故事
老师可以通过讲故事的方式来导入本节课，让幼儿捕捉到蝴蝶的生动形象和神奇变化过程，引起幼儿趣味和想象力的激活。
观察：观察真实蝴蝶
老师可以选择一些真实的蝴蝶标本或者图片展示给幼儿看，让幼儿观察到蝴蝶的形态、颜色和习性，让幼儿自由表达自己对蝴蝶的感受和认识。
创作：画蝴蝶
1.老师可以让幼儿根据观察的蝴蝶形态画出属于自己的蝴蝶，并引导幼
儿将形态、色彩和纹理等细节准确表达。
2.老师也可以自己画出蝴蝶作为示范，并让幼儿模仿并加以创造出自己
的风格。
反思
老师可以通过作品展示的形式来让幼儿进行相互交流，并引导幼儿分享自己创作的过程和心得体会。
同时，老师也可以针对幼儿在画蝴蝶过程中出现的问题和困难进行指导和解答。
反思
本次课程中，由于时间有限，无法让每位幼儿都一一展示作品，一些踊跃发言的幼儿可能会因为没有展示自己的作品而感到失落和不满。
因此，下次课程可以适当延长时间，让每位幼儿都有机会展示自己的作品和分享创作过程。
同时，老师在课前应该多做准备，确保班上所需的材料齐备，以避免出现意外的不足情况。
幼儿园中班教案《蝴蝶飞飞》含反思
幼儿园中班教案《蝴蝶飞飞》含反思教学目标1.能够认识蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性。
2.能够欣赏蝴蝶的飞舞，并模仿蝴蝶的飞行动作。
3.培养幼儿良好的观察力和体验力。
4.通过活动，培养幼儿的合作与分享精神。
教学准备1.教具：照片或卡通图示。
2.教材：《蝴蝶飞飞》。
3.具体教案：幼儿园中班教案《蝴蝶飞飞》。
教学过程课前准备1.引导幼儿观察一只蝴蝶，让幼儿研究蝴蝶的照片或卡通图示，并想象和描绘蝴蝶的生活习性和飞行动作。
2.开展幼儿园角色扮演活动，让幼儿模仿蝴蝶的飞行动作，在场地上练习飞行。
教学内容1.带领幼儿欣赏《蝴蝶飞飞》这首童谣，让幼儿了解蝴蝶的生活习性、飞行轨迹等。
2.导引幼儿模仿蝴蝶飞行动作，带领幼儿在场地上模仿蝴蝶飞行，锻炼幼儿协调性和体验力。
3.将幼儿分组，进行小组游戏。
让幼儿在小组中搭建蝴蝶的飞行场景，然后在场地上进行模仿飞行。
每个小组的成员都要有机会上场飞行，并和小伙伴们分享自己的感受和体验。
课后延伸1.给幼儿提供各种蝴蝶类的图册、生态影视等资料，让幼儿进一步了解蝴蝶。
可以通过互动游戏和交流活动，加深幼儿对蝴蝶的了解和认知。
2.让幼儿在返回家中之后，进行一些简单的观察和探究活动，比如让幼儿在花园里找到蝴蝶，然后用手机拍下蝴蝶的图片，回到幼儿园分享自己的发现和体验。
反思1.教师应该根据幼儿的年龄和性别特点，设计不同的教学方案，保证在课堂上每位幼儿都能够得到充分的关注和支持。
2.教师也要了解到每个幼儿的个人情况和需求，适时调整教学方法和内容，让每个幼儿都能够在教学中得到自信和乐趣。
3.在教学过程中，教师应该注重幼儿的安全考虑，做好各种预防措施。
比如在场地中设置保护措施，确保幼儿在安全的环境中进行活动。
4.反思教学过程中的不足，汇总宝贵经验，及时调整课堂教学，不断提高自己的教学质量和水平。
总结通过这节课的教学，幼儿对蝴蝶的认知能力得到了提升。
在游戏和互动中，幼儿也得到了充分的锻炼和体验。
希望通过这节课的教学，幼儿能够从中获取到愉悦和快乐，增强对学习的兴趣和热情。
中班美术活动蝴蝶飞飞教案
中班美术活动蝴蝶飞飞教案一、活动目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和色彩，能够观察和描述蝴蝶的美。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。
二、活动准备：1. 蝴蝶图片若干，视频或故事《蝴蝶飞飞》。
2. 彩纸、剪刀、胶棒、蜡笔等手工材料。
3. 绘画纸张若干。
三、活动过程：1. 导入：通过播放《蝴蝶飞飞》视频或讲述蝴蝶的故事，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和飞行状态，引起幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 观察与讨论：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的颜色、形状和花纹，鼓励幼儿用语言描述蝴蝶的美。
3. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿按照步骤制作蝴蝶。
如：用彩纸剪出蝴蝶翅膀，用蜡笔描绘蝴蝶的身体和触角，用胶棒粘贴蝴蝶翅膀和身体。
4. 创作展示：鼓励幼儿在绘画纸上自由创作，画出自己喜欢的蝴蝶。
引导幼儿分享自己的作品，互相欣赏、学习和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家里寻找蝴蝶的图片或实物，与家长一起观察、讨论蝴蝶的特点。
2. 环境创设：将幼儿制作的手工蝴蝶和绘画作品布置在教室或公共区域，营造美丽的蝴蝶世界。
3. 教学活动：组织户外观察活动，带领幼儿到公园、花园等地方观察真实的蝴蝶，丰富幼儿的生活经验。
五、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时受伤。
2. 在活动过程中，关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导和鼓励。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，确保环境整洁。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
2. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿对蝴蝶形象的表现力和创造力。
3. 听取幼儿的分享和家长的反馈，了解幼儿在活动中的兴趣和参与程度。
七、教学反思：1. 反思教学活动的组织和管理，是否保证了活动的顺利进行和幼儿的安全。
2. 反思教学内容的设计，是否符合幼儿的认知水平和兴趣。
2024年中班美术精彩教案及教学反思《蝴蝶飞飞》
2024年中班美术精彩教案及教学反思《蝴蝶飞飞》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《蝴蝶飞飞》。
通过本节课的学习，学生将了解蝴蝶的外形特征、色彩搭配以及线条的运用，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握蝴蝶的基本外形特征，能够独立完成一幅蝴蝶画作。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，使他们在绘画过程中灵活搭配色彩。
3. 提高学生的观察力和想象力，激发他们对大自然生物的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀上的花纹设计、色彩搭配。
2. 教学重点：掌握蝴蝶的外形特征，运用线条、色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、蝴蝶图片、彩色笔、画纸。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的外形、花纹和色彩，激发学生对蝴蝶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解蝴蝶的基本外形特征，如翅膀的形状、身体的结构等。
（2）示范如何用线条、色彩描绘蝴蝶，强调花纹的设计和色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据老师的示范，自行创作一幅蝴蝶画作。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，老师给予鼓励和指导。
（2）拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他昆虫，了解它们的特点，为下一节课做准备。
六、板书设计1. 板书《蝴蝶飞飞》2. 板书内容：（1）蝴蝶的外形特征（2）蝴蝶的色彩搭配（3）蝴蝶画作创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蝴蝶画作，要求外形特征明显，色彩搭配和谐。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了蝴蝶的外形特征、色彩搭配，但在花纹设计方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强对这一方面的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他昆虫，了解它们的特点，为下一节课做准备。
同时，引导学生关注大自然，发现生活中的美。
中班美术活动蝴蝶飞飞教案
中班美术活动蝴蝶飞飞教案一、活动目标1. 引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，让幼儿学会用简单的线条和色彩描绘蝴蝶。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
4. 增进幼儿对大自然的热爱和关爱环境的意识。
二、活动准备1. 蝴蝶图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 蝴蝶翅膀模板4. 环境保护的相关视频或故事三、活动过程1. 导入：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈他们对蝴蝶的认识，了解蝴蝶的生活习性。
3. 绘画环节：a. 教师讲解绘画技巧，示范如何描绘蝴蝶。
b. 幼儿根据自己的想象，用颜料和画笔描绘蝴蝶。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：将幼儿的绘画作品贴在墙面上，邀请大家互相欣赏、评价。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿到户外观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活环境。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品制作成装饰品，美化教室环境。
3. 区域活动：在美工区设置蝴蝶制作区，让幼儿制作蝴蝶的手工作品。
五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
2. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 通过课堂互动，了解幼儿对蝴蝶的认识和环保意识的培养情况。
六、活动注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。
2. 在绘画过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和支持。
3. 活动过程中，教师要关注幼儿的行为安全，防止幼儿受伤。
七、教学内容1. 蝴蝶的生物学特征：介绍蝴蝶的翅膀、身体、触角等结构特点。
2. 蝴蝶的色彩：讲解蝴蝶翅膀上的色彩变化及其含义。
3. 蝴蝶的生态环境：让幼儿了解蝴蝶的生活习性及其对环境的要求。
八、教学方法1. 观察法：让幼儿观察蝴蝶图片，培养幼儿的观察能力。
2. 示范法：教师现场演示蝴蝶绘画技巧，引导幼儿模仿。
中班美术教案及教学反思《蝴蝶飞飞》
中班美术教案及教学反思《蝴蝶飞飞》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《蝴蝶飞飞》。
教学内容主要包括认识蝴蝶的外形特征，了解其色彩斑斓的特性，通过绘画活动，培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶翅膀色彩斑斓的特点。
2. 培养幼儿运用色彩进行绘画创作的能力，提高对色彩的感知力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用丰富的色彩表现蝴蝶翅膀的斑斓。
重点：掌握蝴蝶的外形特征，学会用色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩色笔、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶标本、图片等教具，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，让幼儿说说蝴蝶的翅膀有哪些颜色。
2. 讲解与示范（10分钟）通过投影仪展示蝴蝶的图片，讲解蝴蝶的外形特征，特别是翅膀上的色彩斑斓。
示范如何用彩色笔在画纸上创作蝴蝶。
3. 幼儿创作（15分钟）指导幼儿运用彩色笔，按照示范步骤，在画纸上创作蝴蝶。
鼓励幼儿发挥想象力，为蝴蝶穿上五彩斑斓的衣服。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿互相欣赏作品，互相交流学习。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《蝴蝶飞飞》2. 内容：蝴蝶外形特征：翅膀、身体、触角等蝴蝶翅膀色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等绘画步骤：画轮廓、上色、修饰等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里画一只自己喜欢的蝴蝶，并涂上五彩斑斓的颜色。
答案示例：（画一只蝴蝶，翅膀上涂有红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色，形象生动，色彩丰富。
）八、课后反思及拓展延伸1. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，培养其创新意识。
3. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察蝴蝶，了解其生活习性，提高幼儿对自然界的兴趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，幼儿对蝴蝶外形特征和色彩的观察。
中班美术活动蝴蝶飞飞教案
中班美术活动蝴蝶飞飞教案一、活动目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿对蝴蝶的观察力。
2. 通过绘画、手工制作等环节，发展幼儿的美术表现力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、活动准备：1. 蝴蝶图片若干，彩色卡纸、画纸、画笔、胶棒等绘画材料。
2. 蝴蝶翅膀模板、剪刀、彩纸等手工制作材料。
3. 教学课件或视频资料《蝴蝶的生长过程》。
三、活动过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、形状等。
2. 讲解：介绍蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶从小小的卵到美丽的成虫的过程。
3. 绘画环节：（1）分发画纸，引导幼儿用画笔、颜料等绘制自己喜欢的蝴蝶。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，在蝴蝶翅膀上添加图案和颜色。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作环节：（1）分发蝴蝶翅膀模板、剪刀、彩纸等材料。
（2）引导幼儿剪下蝴蝶翅膀，并选择合适的彩纸装饰蝴蝶身体。
（3）教师巡回指导，协助幼儿完成手工制作。
5. 作品展示：将幼儿的绘画和手工制作作品粘贴在彩色卡纸上，组成蝴蝶展翅欲飞的画面。
四、活动总结：1. 组织幼儿欣赏彼此的作品，让幼儿分享创作心得。
2. 引导幼儿谈谈对蝴蝶的认识，培养幼儿保护生态环境的意识。
3. 教师总结活动，给予鼓励和表扬。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助幼儿收集有关蝴蝶的资料，如书籍、图片等，丰富幼儿的知识。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 区域活动：设置“蝴蝶观察区”，让幼儿在自然环境中观察蝴蝶的生长过程。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作环节的表现，评价幼儿对蝴蝶特征的理解和创造力的发展。
2. 关注幼儿在作品展示和分享环节的参与程度，了解幼儿的自信心和表达能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对蝴蝶知识的学习和环保意识的培养。
七、安全注意事项：1. 在绘画环节，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，教师应进行现场指导。
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幼儿园公开课一等奖中班美术教案《蝴蝶飞飞》
活动目标：
1.尝试应用铅笔屑刨花进行蝴蝶翅膀的造型，并进行相应的添画。
2.对铅笔屑贴画活动有兴趣。
活动过程：
一、出示范例，引导幼儿欣赏并观察。
看，今天老师带来的蝴蝶，和你见过的蝴蝶有什么不同?
是的，这是老师使用的一种新材料，是铅笔屑，你们想不想知道，老师是怎么做的呢?
二、示范操作的方法和步骤。
将木质的铅笔一端放进卷笔刀里，轻轻顺着一个方向旋转。
将卷下的铅笔屑整齐地平铺在纸上。
轻轻搬出基本大小一致地扇形的铅笔屑，贴在纸上当翅膀。
添画出蝴蝶的身体，触须等。
再完成若干只蝴蝶后，可以进行花朵、树木等添画，以丰富画面。
三、组织幼儿进行操作练习。
提醒幼儿在卷铅笔的时候一定要小心谨慎，千万不能把铅笔屑弄很碎。
绘画其他部位的时候，注意一定的比例
剪下的铅笔屑扔进小框子里，保持地面和桌面的卫生。
可以鼓励幼儿互相帮助，共同协作。
安全使用卷笔刀。
四、展示作品。
鼓励幼儿和蝴蝶一起飞，寻找自己喜欢的画。
活动反思：
首次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着老师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平时幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑经常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。
<教案来.自:屈老师教案网>同时，因为铅笔屑相对比较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难，以后还是要准备一些彩色笔，这样的效果可能会比较好。