最新精选科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界冀教版巩固辅导第六十一篇

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冀人版六年级科学上册 第一单元 丰富多彩的生物世界 教学设计

冀人版六年级科学上册  第一单元 丰富多彩的生物世界 教学设计

第一单元丰富多彩的生物世界教学设计1 小草和大树教学目标(一)知识与技能认识什么是草本植物、什么是木本植物;(二)过程与方法能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;(三)情感态度与价值观在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

教学重点能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。

教学难点能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。

教学过程(一)活动一:比较小草和大树(外出观察)1、导入:对于生活在我们周围的植物,我们早已不在陌生。

今天。

我们也将到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求:(1)以小组为单位,听从小组长的安排;(2)注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;(3)认真的观察,及时的做好记录。

3、观察4、整理汇报:(1)“我”观察到的小草(2)“我”观察到的大树(3)归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗?5、认识:像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物,称为木本植物。

6、辨别:我们常见的植物中那些是木本植物?那些是草本植物?(二)活动二:给植物分类1、导入:认识了许多的植物后,你会从些方面来对它们进行分类呢?2、观看书中提供的图片,初步提出自己的想法和分类的标准;3、小组内讨论分类的标准;4、根据分类的标准给植物进行分类;5、汇报分类的结果;6、统计:全班同学共找到多少种分类的方法?(三)拓展:认识一些新的植物绿藻水绵肾蕨苔藓教学反思:2.植物博览会教学目标:一、科学探究目标1.根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。

2.能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。

3.能设计各种植物资料的展出形式,并按一定的步骤进行布展。

二、情感态度与价值观目标1.能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。

2.能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议,表现出协作精神。

第一单元(复习课件)科学六年级上册(冀人版)

第一单元(复习课件)科学六年级上册(冀人版)

观察结果
豆荚颜色 种子形状 种子数量 种子颜色
1号
绿色
圆形
6
绿色
2号
绿色
圆形
7
绿色
研究结果
同种豌豆不同个体之间的果实、种子之间 非常相似,但也有个别微小的差异。
通过以上活动,我们可以得出什么结论呢?
每一种植物的后代都与它们的亲代一样,具有相似 性,并保留了上一代的主要特征,这种现象称为遗 传,同时,亲代与后代之间及子代的不同个体之间 又存在微小的差异,这种现象称为变异。
A 猫爸爸可能是( )。
A.白猫B.黑猫C.灰猫
C 5、下列说法中不正确的一项是( )。
A.世界上很难找到两个相貌完全相同的人 B.每个人手指的指纹都是唯一的 C.世界上很难找到两个相貌相似的人
冀人版六年级上册第一单元
小学科学冀人版
第3课 化石里的古生物
什么是化石?
化石是保存在地层中的古生物 遗体、遗物或遗迹,如骨骼、 外壳、叶子、脚印化石等。
C 一进化的原因是( )。
A.马常用中趾,很少用其他趾 B.人类选育 C.自然选择 2.观察了始祖鸟化石后,同学们提出了下列观
A 点,其中不够科学、严谨的是( )。
A.始祖鸟就是鸟类的祖先 B.始祖鸟和鸟类头骨形状相似,有爪和翅膀 C.始祖鸟有牙齿,与爬行动物近似,尾巴很长
3.下列有关生物进化规律的说法中错误的是
我们还可以比较豌豆的不同个体之间的果实、 种子等有什么相似和差异。
研究方案 研究目的:豌豆的果实和种子个体之间存在着怎样 的相似与差异 研究方法:采集豌豆荚果,并将采集到的豌豆荚果 编号比较它们在豆荚的颜色,种子的形状、数量、 颜色等方面有哪些相似和差异。 材料和工具:放大镜、托盘、记录表、豌豆荚果约 10个。

最新精选冀教版科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界复习特训一

最新精选冀教版科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界复习特训一

最新精选冀教版科学六年级上册第一单元丰富多彩的生命世界复习特训一
➢第1题【判断题】
在我们国家,仙人掌是多年生观赏性植物。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第2题【判断题】
企鹅、鸵鸟都不会飞,所以它们不是鸟。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第3题【判断题】
生物资源为我们的日常生活提供了很多必需品。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第4题【判断题】
所有卵生、有尾或有翅膀的动物都是鸟类。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第5题【判断题】
微生物的一类是真菌,真菌的体形都较大,而且可以食用。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第6题【判断题】
昆虫的特征比较明显,蝎子不是昆虫。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第7题【判断题】
我国幅员辽阔,生物资源丰富,因此可以随用随取。

( )。

冀教版小学科学六年级上册教案全册

冀教版小学科学六年级上册教案全册

小学科学六年级上册教案第一单元丰富多彩的生命世界第一课小草和大树(两课时)第一课时比较小草和大树[活动目标]1、能用放大镜等工具对植物进行细致的观察,并用图和文字进行记录。

2、能正确地描述几种常见草本植物和木本植物的特点。

3、能够在自己研究的基础上,与其他同学共同概括出木本植物和草本植物的特征,并能举例加以说明。

4、能根据草本植物和木本植物的特征,正确地辨别常见的植物。

5、能尽量在自然状态观察植物的特点。

[教学材料]放大镜、剪刀、多媒体资料[教学重难点]从几种草或树的观察中,归纳出它们各自的共同特点。

[教学过程]一、回顾以前学习过哪些与植物相关的内容。

观察多彩的植物世界的多媒体资料。

二、让学生列举自己见过的一些小草和大树的名称,谈谈自己是怎样区分小草和大树的。

三、让学生到学校植物园去,选择几种小草和大树,观察它们根、茎、叶的特征,记录在课本的表格中。

(带放大镜和剪刀,既要观察又要注意爱护花草树木)四、汇报交流,并概括出小草和大树各自的特点。

要求不宜太高。

五、给出草本、木本植物的科学概念。

并用概念来区分更多的植物。

(图片提供)第二课时给植物分类[活动目标]1、能通过观察发现一些植物的主要特征。

2、采用一定的标准,对植物进行分类。

3、能与其他同学业交流找出比较合理的分类方法。

4、能归纳出一种比较科学的分类方法。

5、能感受到地球上的植物种类很丰富。

[教学重、难点]列举多种分类标准,训练发散思维。

[教学过程]1、本活动是对分类方法的灵活运用,鼓励学生利用上一活动学到的分类方法,自己制定标准给植物进行分类。

2、由于没有限定具体的分类标准,提供了自由空间。

3、鼓励将本组的分类标准和分类结果记录下来,并与其他组交流。

4、分析全班找出的分类方法,通过比较,推选出最科学的分类方法并说出自己的理由,对学生的批判性思维进行训练。

5、观察不开花植物,拓展学生的视野,感受植物世界的丰富多彩。

6、布置学生收集当地常见植物的图片和文字资料,为植物博览会做准备。

冀人版六年级科学上册 第一单元 丰富多彩的生物世界 教学设计

冀人版六年级科学上册  第一单元 丰富多彩的生物世界 教学设计

第一单元丰富多彩的生物世界教学设计1 小草和大树教学目标(一)知识与技能认识什么是草本植物、什么是木本植物;(二)过程与方法能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;(三)情感态度与价值观在相互的合作中,体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

教学重点能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。

教学难点能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。

教学过程(一)活动一:比较小草和大树(外出观察)1、导入:对于生活在我们周围的植物,我们早已不在陌生。

今天。

我们也将到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求:(1)以小组为单位,听从小组长的安排;(2)注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;(3)认真的观察,及时的做好记录。

3、观察4、整理汇报:(1)“我”观察到的小草(2)“我”观察到的大树(3)归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗?5、认识:像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物,称为木本植物。

6、辨别:我们常见的植物中那些是木本植物?那些是草本植物?(二)活动二:给植物分类1、导入:认识了许多的植物后,你会从些方面来对它们进行分类呢?2、观看书中提供的图片,初步提出自己的想法和分类的标准;3、小组内讨论分类的标准;4、根据分类的标准给植物进行分类;5、汇报分类的结果;6、统计:全班同学共找到多少种分类的方法?(三)拓展:认识一些新的植物绿藻水绵肾蕨苔藓教学反思:2.植物博览会教学目标:一、科学探究目标1.根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。

2.能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。

3.能设计各种植物资料的展出形式,并按一定的步骤进行布展。

二、情感态度与价值观目标1.能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。

2.能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议,表现出协作精神。

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界冀教版巩固辅导六十一

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元 丰富多彩的生命世界冀教版巩固辅导六十一

2019-2020学年度科学六年级上册第一单元丰富多彩的生命世界冀教版巩固辅
导六十一
➢第1题【单选题】
观赏性植物生长周期都比较大,下列植物中,属于多年生观赏性草本植物的是( )
A、玫瑰
B、银杏
C、含羞草
D、蔷薇
【答案】:
【解析】:
➢第2题【单选题】
我国著名的活化石“银杏”产自( )
A、广东
B、浙江
C、上海
D、北京
【答案】:
【解析】:
➢第3题【单选题】
细菌、病毒和真菌也有对人类有利的一面。

下列选项中,不属于上述情况的是( )
A、乳酸菌
B、酵母菌
C、疾病杆菌
D、益生菌
【答案】:
【解析】:
➢第4题【判断题】
长有翅膀会飞的动物都是鸟。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第5题【判断题】
在我们国家,仙人掌是多年生观赏性植物。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第6题【判断题】
自然界的各种生物之间互相依存,缺一不可。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:。

(完整版)冀教版六年级上册科学知识点

(完整版)冀教版六年级上册科学知识点

冀教版六年级上册科学知识点一丰富多彩的生命世界1 小草和大树1、在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在(陆地表面),有些生活在(海洋),(湖泊),(河流),(池塘)中.迄今为止,人们已经知道的植物大约有(30万)种。

2、像蟋蟀草那样具有比较(疏松)(柔软)(支持力弱)的茎的植物,称为(草本)植物,像桃树那样具有比较(紧密)(坚硬)(支持力强)的茎的植物,称为(木本)植物。

3、为了更好的认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的(特征),对植物进行(分类),分类要有一定的(标准)。

.4、我们可以通过(解剖)的方法了解植物(内部)的构造。

5、木本植物一般为(多年)生,草本植物一般为(一年或两年)生。

6、(乔木)植株高大,树木根部具有(独立)的主干,(树干)和(树冠)有明显的区别。

(7、灌木)植株(矮小),没有(明显)的主干,近地面处生出许多(枝条)或为(丛生)的状态。

8、(针叶树)叶多为(常绿),叶形针状或鳞片状,9、(阔叶树)叶(常绿或落叶),一般叶面宽阔,叶形随树种不同而有多种形态10、(喜阳)植物在(阳光充足)的条件下能正常生长,11、(喜阴)植物在(阴湿)条件下才能正常生长12、(水生)植物能在(水中)生长的植物,统称为水生植物13、(攀缘)植物:举例扁豆、丝瓜、牵牛花、爬山虎、常春藤、葡萄。

2 植物博览会1、我们搜集大量的植物(实物)标本,图片,文字和多媒体资料,就可以举办一个植物博览会了。

2、银杏还称为白果树,公孙树,产地中国浙江天目山,著名的活化石植物,现普遍栽培,叶片呈扇形,秋天金黄色,为优良的园林绿化植物.果实具有极高的经济和药用价值。

3、珙桐产地中国西部,珙桐开花时,两片大苞叶似展翅飞翔的鸽子,被誉为”中国鸽子树”,是珍贵的观赏树种,被定为国家二级保护植物。

4、如何筹办自己的展览会?1根据当地实际情况,规划展览的内容。

2根据展览的内容,进行小组分工,相互协作。

3在室外单独搜集资料时,要注意安全。

小学科学教与学六年级上册第一单元·丰富多彩的生命世界

小学科学教与学六年级上册第一单元·丰富多彩的生命世界

小学科学教与学六年级上册第一单元·丰富多彩的生命世界
丰富多彩的生命世界
1.小草和大树
名师点题:
本课引领学生对植物世界形成一些初步的系统认识。

活动1“比较小草和大树”重在丢学生进行观察、比较、分类方法的指导。

活动2“给植物分类”是对分类方法的灵活运用。

本课的重点是指导学生通过观察和比较植物的特征,学习简单的分类方法。

目标认定:
1.能用放大镜等工具对植物进行细致的观察,并用图和文字进行分类。

2.能分析出某一种植物的典型特征(包括形状、颜色、气味等)
3.能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。

名师伴我行
1比较小草和大树
选择周围常见的几种小草(如蟋蟀草)和大树(桃树)进行观察,比较它们的相同点和不同点。

端紧紧地包在茎上,根的粗细长短差不多。

人们通常根据植物在某一方面的明显特征,将它们分成不同的类别。

像蟋蟀
草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植
物:像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为草本植物
观察我们周周围常见的植物,说说哪些属于草本植物?哪些属于木本植物?
2.给植物分类
为了更好的认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的特征,对植物进行分类。

让我们制定标准,给下图中的植物分类。

将本组的植物分类标准和结果记录在下表中
草本植物:莲、地锦(也称爬山虎)、蟹爪兰、黄瓜、仙人掌、串红、郁金香。

木本植物:榕树、柳树、枫树、桃树、雪松、芒果。

本组是怎样给植物分类的?你能找出多少种给植物分类的方法?。

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最新精选科学六年级上册第一单元丰富多彩的生命世界冀教版巩固辅导第六十
一篇
第1题【单选题】
在一般情况下,生长周期与是否为草本植物存在某种联系。

下列植物中,属于多年生草木植物的是( )
A、月季
B、大丽花
C、美国椒
D、爬山虎
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
经济作物通常具有地域性强、经济价值高、技术要求高、商品率高等特点。

下列植物中,不属于经济作物的是( )
A、水稻
B、甜菜
C、橡胶
D、芝麻
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
关于各类动物的特征,下列说法中正确的是( )
A、尖尾雨燕和大鲵之间不具有任何共同点
B、螃蟹和乌龟背上都有硬壳而且都在地上爬行,所以都属于爬行动物
C、蜘蛛和蜈蚣均属于脊椎动物
D、苍蝇有三对足,两对翅,猕猴是哺乳动物
【答案】:
【解析】:
第4题【判断题】
昆虫的特征比较明显,蝎子不是昆虫。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第5题【判断题】
保护生物资源是政府的责任。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第6题【判断题】
许多贵重药材的药源也因为无计划采集枯竭。

( )
A、正确
B、错误
【解析】:
第7题【判断题】
所有卵生、有尾或有翅膀的动物都是鸟类。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第8题【判断题】
长有翅膀会飞的动物都是鸟。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第9题【判断题】
自然界的各种生物之间互相依存,缺一不可。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
第10题【判断题】
微生物的一类是真菌,真菌的体形都较大,而且可以食用。

( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
食物在______、______、______的条件下容易发霉。

【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
我国幅员辽阔,气候多样,______非常丰富,但是,由于人类的影响,有许多闻名世界的珍稀物种正______。

【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
没有脊柱的动物叫做______。

【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
按照特征给动物分类,大白鲸和眼镜蛇分别属于______和______。

【答案】:
【解析】:
第15题【填空题】
______是一类既不属于动物也不属于植物的生物。

【答案】:
【解析】:
第16题【填空题】
除了蘑菇、木耳等大型真菌外,一些食物、衣物上长出来的______也属于真菌。

【答案】:
【解析】:
第17题【填空题】
生漆是我国的特产,是驰名中外的天然树脂原料,被称为------______。

【答案】:
【解析】:
第18题【填空题】
我国的珍稀植物有______、______等。

【答案】:
【解析】:
第19题【填空题】
科学家按动物有无脊柱,把动物分为两大类:______和______。

【答案】:
【解析】:
第20题【解答题】
举例说明食用菌有哪些?为什么说食用真菌是宝贵的生物资源?
A食用真菌有木耳、银耳、灵芝、香菇等。

食用真菌具有很高的营养价值,是极好的蛋白质来源;
一些食用菌还是名贵的滋补品,其药用价值也很高;所以说食用真菌是宝贵的生物资源。

【答案】:
【解析】:
第21题【解答题】
简述草本植物和木本植物的概念,并各举三个例子。

A具有比较柔软、疏松、支持力弱的茎的植物,称为草本植物。

具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物。

草本植物有:芦苇、番茄、黄瓜等。

木本植物有:柳树、玫瑰、榕树等。

【答案】:
【解析】:
第22题【解答题】
生物包括哪些?
A生物包括:动物、植物、真菌、细菌、病毒等。

【答案】:
【解析】:
第23题【解答题】
食物在什么条件下容易发霉?
A食物在潮湿阴暗,不通风,温暖的环境中容易发霉。

【答案】:
【解析】:
第24题【解答题】
脊椎动物主要包括哪几类?
A主要包括黄鱼、鲤鱼等鱼类动物,蛙、蟾蜍等两栖动物,蛇、蜥蜴等爬行动物,还有鸟类和哺乳类动物。

【答案】:
【解析】:
第25题【解答题】
哪些方法可以让我们对植物世界了解得更多呢?
A上网查询,实地考察,亲自养殖,咨询有关人员
【答案】:
【解析】:。

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