中考物理总复习课件2功和机械能
重点和难点 重点：功和功率的概念；机械功和机械能的 概念；机械效率的计算和怎样提高机 械效率；动能和势能的相互转化。 难点：做功的两个因素；结合实际理解功率 的概念。
由于存在空气阻力， 人受到摩擦阻力， 动能不变，势能不 火箭动能增大，重力势能 机械能变小 机械能转化为内能 变，机械能不变 增大，机械能增大
练习1
计算这三种办法运沙子的机械效率
答案
W有用=G· h=100N×6m=600J
W额外=G人h +G桶h=400N
×6m+20N ×6m=2520J
返回W额外
W总=W有用+W额外 =600J+2520J=3120J
η
=
W有用 W总
=600J/3120J=19.2%
W有用=G· h=100N×6m=600J
实验次 数 1 2 动力 F1/N 1.5 1 动力臂 L1/cm 10 20 阻力 F2/N 1 ２ 阻力臂 L2/cm １５ 10
3
1
20
1.5
10
练习、某同学踢足球，球离脚后飞出10m远， 足球飞出10m的过程中人不做功。 （原因是足球靠惯性飞出）。 （3）力学里规定：功等于力跟物体在力的 方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS （4）功的单位：焦耳，1J= 1N· m。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 （5）应用功的公式注意： ①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。 ②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强 调对应。 ③ 功的单位“焦”（牛· 米 = 焦）
1、图16是工厂车间里用来吊运物体的天车及其 滑轮组示意图，钢丝绳用2000N的力将重为 6000N的物体匀速吊起．若在1min内，货物 从地面被提升到6m高处，求： （1）钢丝绳提升货物时所做的有用功和有用功率； （2）滑轮组的机械效率； （3）要提高滑轮组的机械效率，可采用哪些方法？ （答出2种方法即可）
机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示 做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效 率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多 大比例的有用功。
使用弹簧测力计时首 先要做的是什么呢？
用弹簧测力计 测钩码的重力
你还可以组 装成其它的 滑轮组！
讨论：
为得出滑轮组的机械效率，需要求出 有用功和总功，为此需要测出哪些物 理量？每个量怎样测量？
功： （1）力学里所说的功包括两个必要因素： 一是作用在物体上的力； 二是物体在力的方向上通过的距离。 （2）不做功的三种情况： 有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 即物体受力没有移动； 是物体沿力方向通过的距离； 物体凭惯性运动。
1、如图5所示的四种情景中，人对物体做功的是 （ C ）
2、下列关于力做功的说法，正确的是 （ Ａ B ） A．人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功 B．人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子有做功 C．汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功 D．过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功
课时训练
11.一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另 一端施加一个方向始终 杠杆垂直的力F，如图6-1-18所示，当 直杆从竖直位置慢慢抬到水平位置的过程中，力 F的大小变化 情况应是( A ) A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后减小 D.不变
图6-1-18
课时训练
15.做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于右端， 应将杠杆左端的螺母向右 __移动，右端的螺母向右 __移动，才能 使杠杆在水平位 置平衡，当在A处挂2个钩码后(见图6-1-23)， 4 个钩码；若拿掉B处钩码，改在 欲使杠杆平衡，应在B处挂 __ 竖直向上方向拉，当弹簧测力计示数为 C处用弹簧测力计沿________ ____N 2.94 才能使杠杆平衡.(所有钩码 质量均匀50 g)
η
=
W有用 W总
=600J/690J=87%
判断：下面说法中是否正确．
1．有用功越多，机械效率越高 2．额外功越少，机械效率越高 3．物体做功越慢，机械效率越低 4．做总功越多，机械效率越低 5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高 6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高 7．用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一 定相同 8．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 9．做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高 10．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高．
图6-1-23
1、将一圆锥体推上台阶，现分别在A、 B、C点用力，力的方向如图，则最小 的推力是（ B ） A、FA
B、FB
B
A
C、FC
D、一样大
C
3、一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山 公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高为0.5km的山 顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力为4000N。 求： （1）汽车行驶的速度。 （2）汽车发动机牵引力做的功。 （3）汽车发动机牵引力的功率。 解：（1）v＝S／t ＝5.4×103m／15×60s＝6m/s （2）W＝FS ＝4000N×5.4×103m＝2.16×107J （3）P＝Fv ＝4000N×6m/s＝2.4×104w
过 翻 车
例题2
3：用杆秤（如图）测量 鱼的质量，当秤钩挂在A 点，绳纽挂在O点（支点）， 秤锤挂在B点时杆秤处于平 衡状态．AO是10cm，BO 是30cm，秤锤的质量是 0.5kg，鱼的质量是 １. 5 kg． 4：请在图5中画出用瓶起 子启瓶盖的动力F1的力臂 L1和阻力F2。
F1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
L
F2
知识与技能： （1）使学生深刻理解功的概念，明确功的公式， 掌握功的计算。 （2）知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大 小。会理解和计算机械功功率. （3）知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素 有关。 （4）知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小 的因素。了解动能和势能如何转化的。
动能
机械能 势能 弹性势能 动能 势能 重力势能
5 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调 节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 水平 位置 平衡，这样做是为了便于测量 力臂 ；如发现 杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 左 调节，或将左端的平衡螺母向 左 调节。
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0．5N， 杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。 (1)请将表格中的实验数据补充完整。 Ｌ 读错了 (2)小明的第3次实验存在错误，其错误是 １ 。
③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。 通常用 百分数 表示。某滑轮机械效率为60% 表示有用功占总功的60% 。 ④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小 机件间的摩擦。通常是减少额外功，如搞好润 滑，减轻机械自重；在无法减小额外功的情况 下，采用增大有用功来提高机械效率。例如， 在用滑轮组提高重物（不计摩擦）时
（5）机械效率的测量： 原 理：η＝W有／W总＝Gh／Fs
4、在不计绳重和摩擦的情况下，利用图4所示的甲、 乙两 装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的 高度．若用η甲、η 乙 表示甲、乙两装置的机械效 率，W甲、W乙表示拉力所做的功。（ A ） A．η甲＝η乙，W甲＝W乙 B．η甲＞η乙，W甲＞W乙 C．η甲＜η乙，W甲＜W乙 D．η甲＞η乙，W甲＜w乙
功的原理： （1）内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少 于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。 ①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离， 要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为 使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改 变力的方向，给人类工作带来很多方便。 ④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本 身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功 （FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh） （3）应用：斜面 ①理想斜面：斜面光滑 理想斜面遵从功的原理； ②理想斜面公式：FL=Gh 其中：F：沿斜面方向的推 力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。 如果斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样 F做功就大于直接对物体做功Gh 。
例2、小红在学习中收集了一些与机械能 有关的实例，如图所示，其中机械能增 大的是（ C）
汽车水平匀速行驶 A
小孩从滑梯上滑下
火箭升空时
滚摆上下摆动时 D
B
C
例3、2003年10月15日，“神舟5号”载人飞船在震天 的轰鸣声中腾空而起，飞向太空。 ⑴ 火箭在加速上升过程中机械能增大， 这个能量是由 内 能转化过来的，燃料在燃烧过程中消耗了_____ 化学 能 ____ （2）飞船完成任务后，飞船的返回舱在进入大气层时 与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，此时是将 内能 ；穿过黑障区后，迅速弹出减 机械能 _______转化为_______ 速伞和主伞。从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，飞 减小，势能_______ 减小 。 船返回舱的动能____
例4、跳伞运动员在“中华第一高楼”——上海金 茂大厦进行跳伞。运动员从345米的高度跳下，下 落一段时间后打开降落伞做匀速直线运动。在整 个下落过程中，运动员和降落伞的 （ C ）
A．势能不断减少，动能不断 增加，机械能不变 B．势能不断减少，动能不断 增加，机械能减少 C．势能不断减少，动能先增 加然后保持不变，机械能减少 D．势能不断减少，动能先增 加后减少，机械能不变
模 拟
蹦 极
例5、模拟“蹦极” 的实验中。橡皮筋一端系一个小石 块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下 垂时下端所在的位置，c点是系上小石块后自然下垂下端 所在位置，d点是小石块从a点自由下落所能到达的最低 点。在小石块从a点到d点运动的过程中
先增大后减小， (1)动能的变化是__________ c 点动能最 a a、d 点的动能最小。__ _____ 大 静止 ，由于 （2）小石块最终将_____ 空气阻力的存在，能量损耗了 _______________________ b （3）小石块经过b点时，橡皮筋 C 不具有 “具有”或“不具有”) ________( d___点的弹性势能最大。 弹性势能， d
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物理复习资料之功和机械能(ppt 21页)
所做的功，W总； 机械效率：有用功和总功的比值，η。
η＝ —WW有总—
机械效率
思考： 建筑工地上工人利用滑轮组使2000N的重物 匀速提升了5m，所用时间是50s,如果工人 做的功是12500J.
⑴工人做功的功率是多少？ ⑵滑轮组的机械效率是多少？
工人做功的功率P=W/t=12500J/50s＝250W “把2000N的重物提升了5m”所做为有用功 W有=Gh ＝2000N×5m=10000J “工人做的功是12500J”为总功
η＝ W有/ W总＝80%
ห้องสมุดไป่ตู้
机械效率
思考： 一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果 额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？ 总功是多少？机械效率是多少？起重机哪 些方面消耗了额外功？
有用功：将重3600N的货物提高4m 总功：有用功和额外功总和 机械效率：η 起重机哪些方面消耗了额外功？
“消耗相同质量汽油”是完成相同的总功
“匀速行驶l0km”是η1=30％时的有用功 那么η2=36％时，应该做更多的有用功，行驶更远的
路程（12km)
力 （F）
受力有大小之分
功率大小表示做功的快慢
功率（P）
做功有多少之分
P= W—t —
功（W）
W=Fs
机械效率
能量 （机械能）
动能、势能及相关因素 动、势能的转化
在物理学的 角度这样做 有价值吗？
机械效率
机械效率的性质： 1、机械效率总小于1； 2、机械效率具有可变性；
η＝
—WW有总—＝W—有W有+—W额
＝
1
—1+ ——WW有额—
探究影响动滑轮的机械效率的因素
1
2
η＝ —WW有总—
机械效率
思考： 建筑工地上工人利用滑轮组使2000N的重物 匀速提升了5m，所用时间是50s,如果工人 做的功是12500J.
⑴工人做功的功率是多少？ ⑵滑轮组的机械效率是多少？
工人做功的功率P=W/t=12500J/50s＝250W “把2000N的重物提升了5m”所做为有用功 W有=Gh ＝2000N×5m=10000J “工人做的功是12500J”为总功
η＝ W有/ W总＝80%
ห้องสมุดไป่ตู้
机械效率
思考： 一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果 额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？ 总功是多少？机械效率是多少？起重机哪 些方面消耗了额外功？
有用功：将重3600N的货物提高4m 总功：有用功和额外功总和 机械效率：η 起重机哪些方面消耗了额外功？
“消耗相同质量汽油”是完成相同的总功
“匀速行驶l0km”是η1=30％时的有用功 那么η2=36％时，应该做更多的有用功，行驶更远的
路程（12km)
力 （F）
受力有大小之分
功率大小表示做功的快慢
功率（P）
做功有多少之分
P= W—t —
功（W）
W=Fs
机械效率
能量 （机械能）
动能、势能及相关因素 动、势能的转化
在物理学的 角度这样做 有价值吗？
机械效率
机械效率的性质： 1、机械效率总小于1； 2、机械效率具有可变性；
η＝
—WW有总—＝W—有W有+—W额
＝
1
—1+ ——WW有额—
探究影响动滑轮的机械效率的因素
1
2
初中物理《机械功与机械能复习》(共28张)ppt
(5)、两个不同装置提升相 同的重物时的机械效率相不 相同？那个滑轮组的机械效 率高，为什么？对于同一个 滑轮组来说，如果提升的重 物不相同，什么时候机械效 率高？ (6)、滑轮组的机械效率 与什么因素有关，怎样提高 滑轮组的机械效率？
5、机械能
什么是能？它的单位是什么？ 物体做功的本领叫能。单位是焦耳。
如何理解做功的两个必要因素
如何理解做功的两个必要因素
⑴物体移动了一段距离，但没有受 到力的作用。例如物体在光滑水平面 做匀速运动
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的 方向通过距离,例如,用力推车,车没有推 动。 ⑶物体受到了力的作用,也通过了距 离 . 但物体移动的距离跟物体受到力的 方向垂直.
功的计算公式：
有用功：有利用价值的功。
额外功：无利用价值而又不得不做 的功。 因为W总=W有用+W额外，所以
W 有用 ＜ W 总 , 即有用功总是小于总功 , 机 械效率总小于1。 机械效率由有用功和总功两个因素 决定的，要正确区分出有用功和总功。
实验： 测定滑轮 组的机械效率
回答下列问题：
问题
(1)、滑轮组中哪个是定 滑轮，哪个是动滑轮？ (2)、动滑轮和重物各有 由几段绳承担的呢？ (3)、如果要将重物提高h 厘米，那么绳子的自由端各 要移动多少？ (4)、实验中弹簧秤应如 何拉动？
4、正确理解机械效率的概念
有用功Ｗ有在总功 Ｗ 总里所占百分比叫机械 效率，机械效率用 ŋ 表示。 ∴ŋ＝W有/W总×100%
F
竖直方向
W有=Gh W总=Fs s=nh
G
如果滑轮组在水平方向放置：
有用功 W有=fs1
F
（S1是物体在水平 方向上移动的距离） 总功：
功和机械能复习课件上课用ppt
功能关系习题解答
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THANKS
xx年xx月xx日
功和机械能复习课件上课用ppt
CATALOGUE
目录
功和机械能概述功和机械能的性质功和机械能的守恒定律功能关系和机械能守恒定律的应用例题分析习题解答
01
功和机械能概述
功是指一个力对物体作用的效果，等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积。计算公式为：功=力×距离
总结词
一个人提着水桶水平移动，人对水桶的力不做功，因为力与距离垂直。
机械能守恒习题解答
功能关系的表述功能原理：当一个系统不受外力或所受合外力为零时，系统机械能守恒功能原理的应用范围：适用于任何形式的能量转化过程功能原理的表达式：E1=E2+ΔEf 或 E1+ΔE1=E2+ΔE2+ΔEfΔEf 表示除重力以外的其他力对系统做功所引起的能量变化功能关系的解题方法选择研究对象和研究过程研究对象的选取要有利于问题的解决研究过程的选取要有利于问题的解决分析研究对象的功能关系分析研究对象受到的保守力和非保守力判断机械能是否守恒
举例
在风力发电中，风能被转化为电能，而在水力发电中，水的重力势能被转化为电能。
机械能和其他能量的转化
02
功和机械能的性质
定义
保守力是作用在物体上，使物体沿闭合路径从一个位置移到另一个位置时，不需要消耗额外的能量或做额外功的力。
常见的保守力
重力、弹簧的弹力、万有引力等
保守力的功
定义
非保守力是作用在物体上，使物体沿闭合路径从一个位置移到另一个位置时，需要消耗额外的能量或做额外功的力。
机械能守恒定律的表达式
03
动量守恒定律的表达式
m_{1}v_{1}+m_{2}v_{2}=m_{1}v_{1}'+m_{2}v_{2}'
【一线精品】中考物理复习 功和机械能 人教版最新精品公开课件
2．机械能 机械能
动能 重力势能 弹性势能
质量 速度 质量 高度 形变程度
守恒
转化
3．动能和势能 ① 物体由于运动而具有的能叫动能。
物体的质量越大、运动速度越大，动能越大 。 ② 在地球表面附近，物体由于高度所决定的能叫重
力势能。 物体的质量越大，位置越高，重力势能越大。 ③ 物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。 物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。
有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。志向再高，没有努力，志向终难坚守；没有远大目标，因为努力，终会找到奋斗的方向。做一个努力的人，可以说是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。
匀速运动时 s υ t
导出公式 P = Fv
P W Fs Fυt Fυ tt t
例：某汽车的功率为30 kW，若以54 km/h的速度匀 速前进，求：牵引力多大？ 解：P=30 kW=30 000 W υ =54 m/h=15 m/s
∵ P Fυ ∴ F P 3000 W 2 000 N υ 15m/s
它的动能 减少，这是因为 速度不变，质量。减少
2质量较大的喜雀与质量较小的燕子在空中飞行，如果它
们的动能相等，那么 燕子 飞的快。
3.“跳远”是一项常见的体育活动。跳远运动员在比 赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了
（ D）
A、增大跳远运动员的惯性
物理人教版九年级全册《功和机械能》复习课件
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰的实验记录：
物理量控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率
大致相同的
10
速度提升
15
4．2 6．0
79．4%
探究结果
芳芳的实验记录：
物理量控制因素 较小提升速度 较大提升速度 探究结果
钩码重／N 10 10
绳端拉力／N 4．2 4．2
机械效率 79．4% 79．4%
12、使用如图所示的滑轮组，匀速提升质量是500kg 的物体，机械效率是70%，对滑轮组做功的总功率是 7kW，则重物上升的速度是多少？
12、在100m深的矿井里，每分钟积水9m3， 要想不让积水存留在矿井里，应该用至少多 大功率的水泵抽水？
13、探究：影响滑轮组的机械效率的因素 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’ 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提 升的钩码重力都有关；
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
斜面粗 物重 斜面高 糙程度 G(N) h(m)
较粗糙 1.5 0.1
较粗糙 3
0.1
较粗糙 6
0.1
沿斜面的 拉力F(N)
0.6 1.2 2.4
斜面长 L(m)
0.4 0.4 0.4
有用功 W有 (J)
0.15
0.3
0.6
总功 W总 (J)
0.24
0.48
0.96
机械效率 η
62.5％ 62.5％ 62.5％
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。
兰兰的实验记录：
物理量控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率
大致相同的
10
速度提升
15
4．2 6．0
79．4%
探究结果
芳芳的实验记录：
物理量控制因素 较小提升速度 较大提升速度 探究结果
钩码重／N 10 10
绳端拉力／N 4．2 4．2
机械效率 79．4% 79．4%
12、使用如图所示的滑轮组，匀速提升质量是500kg 的物体，机械效率是70%，对滑轮组做功的总功率是 7kW，则重物上升的速度是多少？
12、在100m深的矿井里，每分钟积水9m3， 要想不让积水存留在矿井里，应该用至少多 大功率的水泵抽水？
13、探究：影响滑轮组的机械效率的因素 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’ 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提 升的钩码重力都有关；
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
斜面粗 物重 斜面高 糙程度 G(N) h(m)
较粗糙 1.5 0.1
较粗糙 3
0.1
较粗糙 6
0.1
沿斜面的 拉力F(N)
0.6 1.2 2.4
斜面长 L(m)
0.4 0.4 0.4
有用功 W有 (J)
0.15
0.3
0.6
总功 W总 (J)
0.24
0.48
0.96
机械效率 η
62.5％ 62.5％ 62.5％
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。
(人教版)中考物理总复习【第10章】功和机械能ppt课件
物体受到力的作用,但 保持静止状态,即物体 没有移动距离( s = 0)
不动无功
推车、箱子等没有 推动
劳而无功
物体受到了力的作用, 手提物体沿水平方 也移动了一段距离,但 向移动 运动方向与力的方向垂 直(F 与 s 方向垂直)
变式题1 （’14成都）如图所示,在水平地面上,
小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子,但箱 子没有移动.下面关于做功的分析,正确的是 B( ) A. 小明用了力,他对箱子做了功 B. 小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功
【解析】本题考查机械能及影响动能和势能的因素. 质量 动能——影响动能的因素 速度 机械能 质量 势能——影响势能的因素 高度
2. （’13河南21（2）题3分）在城乡建设中,
推土机发挥着巨大作用.图为某型号履带式推 土机,额定功率为2.0×105 W: 当推土机在平直场地上以额定功率进行推土 作业时,在 1 min 内匀速前进了120 m,求推土
第3题图
解：h = 65 cm－ 652 252 cm = 0.05 m W = Gh = mgh = 50 kg×10 N/kg×0.05 m = 25 J
常考类型剖析
类型一 物体做功与否的判断
例1（’14无锡）下列实例中,人对物体做功的
是（ D ） A. 学生背着书包在水平路面上匀速前进 B. 人推车,车未动 C. 足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D. 举重运动员将杠铃举起
【类型突破】判断力对物体是否做功, 关键在 于判断是否满足做功的两个必要因素： 一是
作用在物体上的力, 二是物体在力的方向上通
过的距离, 二者缺一不可,另外要注意三种不 做功的情况：
三种情况
原因
举例
不劳无功
不动无功
推车、箱子等没有 推动
劳而无功
物体受到了力的作用, 手提物体沿水平方 也移动了一段距离,但 向移动 运动方向与力的方向垂 直(F 与 s 方向垂直)
变式题1 （’14成都）如图所示,在水平地面上,
小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子,但箱 子没有移动.下面关于做功的分析,正确的是 B( ) A. 小明用了力,他对箱子做了功 B. 小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功
【解析】本题考查机械能及影响动能和势能的因素. 质量 动能——影响动能的因素 速度 机械能 质量 势能——影响势能的因素 高度
2. （’13河南21（2）题3分）在城乡建设中,
推土机发挥着巨大作用.图为某型号履带式推 土机,额定功率为2.0×105 W: 当推土机在平直场地上以额定功率进行推土 作业时,在 1 min 内匀速前进了120 m,求推土
第3题图
解：h = 65 cm－ 652 252 cm = 0.05 m W = Gh = mgh = 50 kg×10 N/kg×0.05 m = 25 J
常考类型剖析
类型一 物体做功与否的判断
例1（’14无锡）下列实例中,人对物体做功的
是（ D ） A. 学生背着书包在水平路面上匀速前进 B. 人推车,车未动 C. 足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D. 举重运动员将杠铃举起
【类型突破】判断力对物体是否做功, 关键在 于判断是否满足做功的两个必要因素： 一是
作用在物体上的力, 二是物体在力的方向上通
过的距离, 二者缺一不可,另外要注意三种不 做功的情况：
三种情况
原因
举例
不劳无功
功和机械能复习课件上课用ppt
机械能守恒定律的数学表达式
机械能守恒定律的表述
自由落体运动中，只有重力做功，因此机械能守恒。
自由落体运动
在简谐振动中，弹簧的弹力做功，但只有弹力做功时，振子的机械能也守恒。
弹簧振子
在滑轮系统中，绳子对物体的拉力不做功，因此物体的机械能守恒。
滑轮系统
机械能守恒定律的应用实例
机械能守恒定律的适用条件
机械能与其他能量的转化关系
关系1
机械能与电能的转化（发电机原理）。
关系2
机械能与化学能的转化（燃料电池）。
关系3
THANK YOU.
谢谢您的观看
汽车刹车过程中，摩擦力做负功，将汽车的动能转化为内能，使汽车迅速停下来。
实例
非保守力定义
非保守力做功与能量转化的关系
实例
非保守力做功与能量转化
机械能守恒定律的应用
03
如果一个系统只有重力或弹力做功，系统的动能和势能可以相互转化，而总机械能保持不变。
机械能守恒定律的定义
E_k1 + E_p1 = E_k2 + E_p2，其中 E_k 为动能，E_p 为势能。
无外力做功或外力做功为零
当系统不受外力或外力做功为零时，系统的机械能守恒。
只有重力或弹力做功
当系统只有重力或弹力做功时，系统的机械能守恒。
转化为其他形式的能量
当系统将其他形式的能量转化为机械能时，系统的机械能不守恒。
01
02
03
功和机械能的常见问题解析
04
忽略做功与能量转化的关系。
错误1
错误2
错误3
详细描述
机械能守恒定律是物理学中的一个重要定律，它表述为在没有外力做功的情况下，物体的动能和势能可以相互转化，但总机械能保持不变。这个定律适用于各种机械运动系统，如杠杆、滑轮、弹簧等。
机械能守恒定律的表述
自由落体运动中，只有重力做功，因此机械能守恒。
自由落体运动
在简谐振动中，弹簧的弹力做功，但只有弹力做功时，振子的机械能也守恒。
弹簧振子
在滑轮系统中，绳子对物体的拉力不做功，因此物体的机械能守恒。
滑轮系统
机械能守恒定律的应用实例
机械能守恒定律的适用条件
机械能与其他能量的转化关系
关系1
机械能与电能的转化（发电机原理）。
关系2
机械能与化学能的转化（燃料电池）。
关系3
THANK YOU.
谢谢您的观看
汽车刹车过程中，摩擦力做负功，将汽车的动能转化为内能，使汽车迅速停下来。
实例
非保守力定义
非保守力做功与能量转化的关系
实例
非保守力做功与能量转化
机械能守恒定律的应用
03
如果一个系统只有重力或弹力做功，系统的动能和势能可以相互转化，而总机械能保持不变。
机械能守恒定律的定义
E_k1 + E_p1 = E_k2 + E_p2，其中 E_k 为动能，E_p 为势能。
无外力做功或外力做功为零
当系统不受外力或外力做功为零时，系统的机械能守恒。
只有重力或弹力做功
当系统只有重力或弹力做功时，系统的机械能守恒。
转化为其他形式的能量
当系统将其他形式的能量转化为机械能时，系统的机械能不守恒。
01
02
03
功和机械能的常见问题解析
04
忽略做功与能量转化的关系。
错误1
错误2
错误3
详细描述
机械能守恒定律是物理学中的一个重要定律，它表述为在没有外力做功的情况下，物体的动能和势能可以相互转化，但总机械能保持不变。这个定律适用于各种机械运动系统，如杠杆、滑轮、弹簧等。
人教版中考物理功和机械能复习ppt课件
6、下列叙述中能够提高机械效率的是
（ ） A、增加有用功 、 B、减小机械间的摩擦 、 C、减小总功 、 D、使用最省力的机械 、
三、功率
1、功率 、 表示。 （1）定义：单位时间内所做的功。用P表示。 ）定义：单位时间内所做的功。 表示 做功快慢的物理量 （2）物理意义：反映物体做功快慢的物理量。 ）物理意义：反映物体做功快慢的物理量。 （3）公式：功率 功÷时间，即P=W/t ）公式：功率=功 时间，
二、机械效率
1、有用功和总功 利用机械做功时，对人们______的功，叫有用功（W有用）。 利用机械做功时，对人们______的功，叫有用功（ ______的功 对人们没有用但又不得不做的功叫______ ______功 对人们没有用但又不得不做的功叫______功（W额外）。 _______________的总和叫总功 的总和叫总功（ _______________的总和叫总功（W总）。 2、机械效率 ___________的比值叫机械效率 的比值叫机械效率， 表示。 （1）___________的比值叫机械效率，用η表示。 （2）公式：_____________ 公式： 为施加的外力， 为在力的方向上移动的距离） W总=Fs （F为施加的外力，s为在力的方向上移动的距离） =Gh（机械沿竖直方向上提升重物。 为重物重， W有用=Gh（机械沿竖直方向上提升重物。G为重物重，h为重物上 升的高度。） 升的高度。） 是一个没有单位的量。 任何实际机械的机械效率η‹1 且η是一个没有单位的量。 1
2、势能 定义： （1）定义：物体 由于被举高或者发生弹性形 变而具有的能。 变而具有的能。 分类： （2）分类： 重力势能：物体由于被举高而具有的能。 ①重力势能：物体由于被举高而具有的能。物 体质量越大，举高的高度越高， 体质量越大，举高的高度越高，重力势能越 通常认为在地面上的物体的重力势能为零。 大。 通常认为在地面上的物体的重力势能为零。 弹性势能： ②弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的 同一物体，弹性形变越大， 能。 同一物体，弹性形变越大，具有的势能越 大。
中考物理复习《功和机械能》复习优秀课件(共33张PPT)【完美版】
只有动能和势能相互转化，机械能守恒。
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功、功率、机械效率的比较
物理量 符号 单位 物理意义 公式
功 功率
1焦耳的大小就
W
焦耳（J）是 在用 力1的牛方的向力上使移物动体1
G nF
动滑轮，滑轮组 η=Gh/（Gh+G轮h）
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三、功率
1. 功率的定义：
单位时间里完成的功——表示做功的快慢。
2. 功率的公式：
P=W/t P=Fv
3. 功率的单位：
瓦特（W）
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四、机械能
由运动物体质量 m 决定
动能
由运动物体速度 v 决定
势能
由物体质量 m 决定
重力势能
由物体高度 h 决定
弹性势能 由弹性形变决定 机械能的转化：
W有用W额外
W总 W额外
W总
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5. 常用机械的效率公式：
斜面
η=
Gh FL
η=Gh/(Gh+fL)
定滑轮 动滑轮
η=
Gh Fs
=
Gh Fh =
G F
gg九年级科学中考复习课件：功、功率和机械能 (共95张ppt)
(2)这段时间内人拉绳子
做功的功率。
答案 (1)540 N (2)108 W
【例2】(2017·湖州)建筑工人利用如图所示装置,将质量为100
kg的沙袋从地面匀速提到3 m高的一楼楼面,用时30 s。已知动
滑轮的质量为8 kg,不计绳子重力和摩擦。 求:(1)拉力的大小。(2)这段时间内人拉绳子 做功的功率。
及其功率
( C )
A.AB段做功较多
B.CD段做功较多
C.AB段与CD段做的功一样多 D.AB段的功率比CD段的功率大 解析 由物体做功公式W=Fs,F相同,s相等,则W相等,
而两次拉力作用时间不清楚,所以无法比较功率大小。
3.(2017·德阳)一定质量的物体在水平拉力的作用下 沿水平面运动,物体运动的路程(s)-时间(t)图像如图 所示,根据图像,下列判断正确的是 ( B ) A.物体10 s时的速度大于4 s时的速度 B.0～6 s拉力对物体所做的功大于 6～12 s拉力对物体所做的功 C.0～6 s拉力对物体做功的功率小于6～12 s拉力对 物体做功的功率 D.0～6 s物体所受的拉力大于6～12 s物体所受的拉 力
动员举着杠铃在空中停留的时间内,有力但没有距离,
所以运动员对杠铃不做功,用相同的力将质量不同的
两个物体沿力的方向移动相同的距离,根据W=Fs可知,
两次所做的功相同。
【要点精讲】
要点 功
【重要提示】做功应符合做功的两个必要 因素。利用公式W=Fs熟练应用做功的公式、 功率的公式是解题的关键。
【例】(2017·绍兴)如图为四旋翼无人机,质量为
解析
本题考查功和功率的计算。
摄像机的重力为:G=mg=0.1 kg×10 N/kg=1 N; 无人机前10 s对摄像机做功为:W=Gh=1 N×20 m=20 J; 整个过程中对摄像机所做的功为:
做功的功率。
答案 (1)540 N (2)108 W
【例2】(2017·湖州)建筑工人利用如图所示装置,将质量为100
kg的沙袋从地面匀速提到3 m高的一楼楼面,用时30 s。已知动
滑轮的质量为8 kg,不计绳子重力和摩擦。 求:(1)拉力的大小。(2)这段时间内人拉绳子 做功的功率。
及其功率
( C )
A.AB段做功较多
B.CD段做功较多
C.AB段与CD段做的功一样多 D.AB段的功率比CD段的功率大 解析 由物体做功公式W=Fs,F相同,s相等,则W相等,
而两次拉力作用时间不清楚,所以无法比较功率大小。
3.(2017·德阳)一定质量的物体在水平拉力的作用下 沿水平面运动,物体运动的路程(s)-时间(t)图像如图 所示,根据图像,下列判断正确的是 ( B ) A.物体10 s时的速度大于4 s时的速度 B.0～6 s拉力对物体所做的功大于 6～12 s拉力对物体所做的功 C.0～6 s拉力对物体做功的功率小于6～12 s拉力对 物体做功的功率 D.0～6 s物体所受的拉力大于6～12 s物体所受的拉 力
动员举着杠铃在空中停留的时间内,有力但没有距离,
所以运动员对杠铃不做功,用相同的力将质量不同的
两个物体沿力的方向移动相同的距离,根据W=Fs可知,
两次所做的功相同。
【要点精讲】
要点 功
【重要提示】做功应符合做功的两个必要 因素。利用公式W=Fs熟练应用做功的公式、 功率的公式是解题的关键。
【例】(2017·绍兴)如图为四旋翼无人机,质量为
解析
本题考查功和功率的计算。
摄像机的重力为:G=mg=0.1 kg×10 N/kg=1 N; 无人机前10 s对摄像机做功为:W=Gh=1 N×20 m=20 J; 整个过程中对摄像机所做的功为: