中考道德与法治知识梳理-诚实守信
八年级道德与法治上册复习资料：诚实守信
八年级道德与法治上册复习资料：诚实守信八年级道德与法治上册复习资料：诚实守信1、诚实与守信的关系：诚实是一个人为人处世的内心态度，守信是诚实外在的表现。
内心诚实，对人守信，各种良好品德在此基础上才能形成。
2、诚实的内涵：实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。
3、诚实的具体表现：（1）.对自己诚实。
这意味着不自欺，内心坦荡，不说违心话，不做违心事。
（2）.对他人诚实：不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言,履行约定，4、诚实的积极意义：对自身：①诚实守信是社会生活必不可少的基本品德，是做人的基本原则②只有在一颗诚实的心中才能生长善良、正直、勇敢、谦逊的美德。
③只有诚实才能建立良好的人际关系和信誉，打下牢靠事业基础，取得坚定人生业绩，是一个人成功的基础和保证。
对社会（营造诚实守信的社会氛围）：社会没有诚信不能正常生存发展；只有人人诚信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
诚信既是基本道德要求，也是基本的法律精神和原则；是市场繁荣，经济发展的坚实基础。
对国家（倡导诚信的核心价值观念）：只有每个公民讲诚信社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能，国家才能生存和发展；诚信还关系到国家的国际形象，影响国家的国际地位；诚实守信是国家经济发展、市场繁荣的坚实基础。
企业为什么要诚实守信呢？企业只有诚信才能赢得消费者的信任；企业的诚信能让企业获得良好的社会声誉；企业讲诚信才能最终赢得市场；诚信是企业的生命线。
5、谎言产生的原因：说真话对自己不利，说假话对自己有利。
①制造虚假面子，②骗取利益，③掩盖过错，避免惩罚。
）6、谎言的危害（所谓的小事也不能说谎）：①谎言像身上的溃疡，它会从小处向大处扩展②在小事上撒谎，同样会使自己的人格受到污染③谎言是我们道德成长道路上的绊脚石7、诚信的艺术和智慧诚实与隐私：诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。
我们要尊重自己的隐私和他人的隐私，要懂得在合适的场合和对象面前适当的说话。
道德与法治人教版八年级(上册)4.3+诚实守信+课件(2024版新教材)
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
诚实守信
一、诚信的含义及内涵
二、诚信的作用
诚信是中华民族的传统美德 诚信是一个人安身立命之本 诚信是企业的无形资本
诚信促进社会文明，国家兴旺
社会层面：自由 平等 公正 法治
个人层面：爱国 敬业 诚信 友善 诚信的含义：诚信是社会主义核心价值观在公 民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范 和品质。
3 探究一 诚信的含义 思考：你还能列举一些关于诚信的名言或者成语典故吗？
人而无信，不知其可也。 —《论语》
言必信，行必果。 —子路
精诚所至，金石为开 —王充
问题三：怎么做到诚实守信：
A.树立诚信（ ）。B.运用诚信（ ）。C.珍惜个人的诚信（ ）。
1 新课导入
思考：无人超市给居民带来了便利，想一想无人超市正常营业需要顾客具备什么品 质？
提示：无人超市更需要顾客具备诚信的品质。
诚信无价，我们要做到诚实守信。本节课我们一起学习《诚实守信》
01PΒιβλιοθήκη RT 01提示：①小方在和朋友约定的时间内没有到达，并且并未 意识到对他人的伤害，是不诚信的表现。②我们应该遵守 诺言，讲信用。和朋友约定的事情一定按时做到。
提示：诚信就是诚实、守信用。
3 探究一 诚信的含义
习近平总书记强调：“培育和践行社会主义核心价值观，深化诚信教育， 建设诚信中国。”
国家层面：富强 民主 文明 和谐
运用诚信智慧
社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循 伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的 要求，又尊重他人隐私。
《道德与法治》八年级上册 4.3诚实守信
第四课 第三框 诚实守信
1、什么是诚信？ 诚信就是诚实、守信用。
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面 的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是 中华民族的传统美德。
法律在线
《中华人民共和国民法总则》第七条规定： 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原
则，秉持诚实，恪守承诺。
②诚信也是一项民法原则。现代社会重信用体系 和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人 们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
海尔砸冰箱
1985年，海尔从德国引进了世界一流的冰箱生产线。一 年后，有用户反映海尔冰箱存在质量问题。海尔公司在给 用户换货后，对全厂冰箱进行了检查，发现库存的76台冰 箱虽然不影响冰箱的制冷功能，但外观有划痕。时任厂长 的张瑞敏决定将这些冰箱当众砸毁，并提出“有缺陷的产 品就是不合格产品”的观点，在社会上引起极大的震动。 据了解，当时海尔的车间工人三年的工资都买不起一台冰 箱，海尔当时的经营状况还没上轨道，很不理想。
你如何看待小明的这一做法？
诚信两难情景2：尊重他人隐私与对人诚信
发生冲突
不管遇到什么情况，都要绝对尊重他 人的隐私。
讲诚信就没有隐私，不能保守秘 密。
你怎么看待这两位同学的观点？
3、如何践行诚信？
运用诚信智慧 社会生活是复杂的，我们有
时会面临两难的选择。当尊重他 人隐私与对人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要 求，又尊重他人隐私。
海尔集团1984年创 立于青岛，从一家资不抵 债、濒临倒闭的集体小厂 发展成为现在的全球大型 家电第一品牌。
根据世界权威市场调查机构欧睿国际发布的 2016年全球大型家用电器品牌零售量数据显示： 海尔大型家用电器2016年品牌零售量占全球市场 的10.3%，居全球第一，这是自2009年以来海尔 第8次蝉联全球第一，同时，冰箱、洗衣机、酒柜、 冷柜也分别以大幅度领先第二名的品牌零售量继 续蝉联全球第一。
2019届中考道德与法治总复习考点4诚实守信课件
【答案】A
【详解】贺星龙坚持16年兑现自己的承诺，这说明他是一个讲诚信的人，他 用自己的实际行动传承了诚信这一中华民族的传统美德，A是正确的。B不符 合题意，题干反映的主旨是诚信，不是尊重，排除。C是错误的，生命的价 值在于奉献，不是索取，排除。D也不是题干主旨的反映，排除。故选A。
(2018年江西省九江市期末）到2020年，山东省公共信用信息平 台将全面覆盖全省各行政区域，可以与京津冀、长三角、珠三角 等发达地区互为查询，对违法失信者要依法加大惩戒力度，提高 失信成本。这启示我们( )
模范人物
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诚实守信
观看视频，说一说上述案例分别说 明了什么道理？
人无信不立
企业诚信经营， 才长盛不衰
诚信关乎国家形 象、声誉
明诚信
结合以上材料 小组合作探究
为什么要诚实守信
个人 企业 社会 国家
不管遇到什么情况， 都要绝对尊重他人的 隐私。
诚实与隐私不能共存，讲诚实 就没有隐私，保护隐私就做不 到诚实。
赤诚相待：极真诚、忠诚。以至诚之心待人。 诚心实意：形容十分真挚诚恳。 信守不渝：坚守信用不变。 言必信，行必果： 说了就一定守信用，做事一定办到。 言而有信：说话靠得住，有信用。
你知道哪些有关诚信的成语、俗语或故事？
一诺千金：说话算数，极有信用。 一言为定：说话算数，决不反悔。 君子一言，一言为定，决不反悔。 一言九鼎：说话分量大，起决定作用。
(2018九江期末）80后村医用16年兑现那句“24小时上门服 务”的承诺，他没有拒绝过一次出诊，风里雨里，随叫随到。 贺星龙用实际行动诠释了（ ） A． 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本 B． 尊重要积极关注、重视他人，平等对待他人 C． 生命的价值在于创造和索取 D． 学会换位思考、欣赏他人，才能共同进步
【新课标】中考道法一轮复习专题十：文明有礼 诚实守信
法治观念：了解自尊与尊重他人的相互关系，掌握尊重他人的方法，懂得文明有礼 对个人、对社会、对国家的重要性，拒绝谎言、重视承诺，坚守做人的基本原则。
健全人格：体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰藉，培养文明有礼意识，自 觉践行诚信，做文明诚信的人，学会运用诚信的智慧。
我们要自觉讲诚信、懂规矩，守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏，手握 戒尺，对党忠诚老实，对解众志诚老实。
责任意识：培养关注他人、平等待人、包容他人、欣赏他人的良好品质，在尊重他 人的过程中体验快乐，鼓励检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素 养，在学习、生活中践行诚信，做诚信的人。
教材知识梳理
（八年级上册第四课社会生活讲道德）
考点一：尊重他人
★1.为什么要尊重他人？(意义、作用)
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②尊重使社会生活和谐融洽。 ③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要 特征。
3.怎样运用诚信的智慧？
①权衡利弊。 ②遵循伦理原则和法律要求。 ③既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
中考实战演练
一、慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意， 请将正确选项填在括号内）
1.2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，相关 奥运纪念商品销售火爆，陆某借机销售假冒“冰墩墩”等
A. 小贝喜欢在公共场合大声喧哗 B. 小美常常在教室随处乱扔垃圾 C. 小康见到老师和长辈微笑问好 D. 小明外出旅游在景区插队买票
中考实战演练
二、结合材料，回答问题
诚实守信是中华民族的传统美德。习近平总书记在不同场合对诚信的重要性作 了多次阐述，为诚信在社会生活、外交关系和时代价值上的体现开启了多维视野， 提供了基本遵循。
中考道德与法治总复习《尊重他人,诚实守信》
的同时为外卖小哥下单暖心食品
A. ①②
B. ③④
C. ①②④
D. ②③④
【解析】考查点：与人为善。解题思路：请环卫工人上车避雨、退休老人资助贫困 学生、雨雪天为外卖小哥下单暖心食品都体现了对他人的关爱和与人为善的品质， ①②④符合题意；网店雇人刷好评的行为违背了诚信的原则，与题意不符，③排除。
【答案】C
★5. 诚信的作用(讲诚信的意义)。 (1)对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 (2)对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事， 才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 (3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、 以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐； 能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声 誉，增强国家的文化软实力。
领会诚信是一种可贵的品质，是一个人安身立命之本。 懂得诚信促进社会文明、国家兴旺。 1. 诚信的地位。 (1)从道德角度看：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值 准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 (2)从法律角度看：诚信是一项民法原则。
2. 诚信的基本要求及核心。[2016.25(3)] (1)基本要求：对人守信，对事负责。 (2)核心：善。 3. 列举日常生活中不讲诚信的行为。 (1)家庭：父母不兑现承诺、子女撒谎、子女偷拿父母的钱等。 (2)学校：①考试作弊；②抄袭作业；③欺骗老师；④涂改、虚报自己的考试 成绩；⑤假冒家长签字等。 (3)社会：①网络诈骗、电信诈骗；②学历、职称、荣誉造假等。 (4)企业：①生产、销售假冒伪劣产品；②经营者弄虚作假、偷税漏税、发布 虚假广告、价格欺骗、缺斤短两、雇人刷好评；(2017.3①②)③不履行合法 合同，拖欠工资等。
中考道德与法治知识梳理第二讲 尊重他人,诚实守信
第二讲 尊重他人,诚实守信——知识清单
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目标要求
问题
答案
（3）学会换位思考。在人际交往中,我们要设身处地
为他人着想,不把自己的意志强加给他人；应该将心
●尊重他人
比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像 *怎样做到尊
尊重自己一样尊重他人 重他人
（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和
违纪上升到违法层面( ) D
①使公民的受教育权有了法律保障 ②体现了法治建设的要求 ③能有力地
保障和促进社会公正 ④能更好地促进社会诚信建设
A.①③
B.②④
C.①②③
D.②③④
第二讲 尊重他人,诚实守信——真题试做
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5.[2015•河北,24（1）,4分]“老赖”指欠了钱迟迟不还的人。宁波的一个企 业老板把几名欠自己钱的“老赖”的资料发布在网上,包括他们的姓名、欠债 行为、涉及金额、家庭地址、联系方式和事件详情,并附上了欠条照片。这一 做法引发了社会的激烈争议。
●尊重他人
（3）在社会,以尊重的态度和不相识的人交往,注意礼
的具体做
让,不使用侮辱性语言
法有哪些
（4）在公共场所,要意识到他人在场,不做妨碍他人的
事,爱护公共物品、公共环境,遵守公共生活规则等
第二讲 尊重他人,诚实守信——知识清单
知识点2 诚实守信
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中考目标要求： 1.诚信是一种品质,是一个人安身立命之本 ☞统编教材八上第四课 2.诚信促进生活文明、国家兴旺 ☞统编教材八上第四课 3.践行诚信,关注诚信建设 ☞统编教材八上第四课
,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪
2020年中考道德与法治第一轮复习：尊重他人 与人为善 诚信
尊重他人与人为善诚信必背知识点：1.共同的生活需要人们相互尊重。
2.每个人在人格和法律地位上都是平等的,我们要做到平等待人。
3.尊重是交往的起点;尊重他人是一个人内在修养的外在表现;尊重使社会生活和谐融洽。
4.尊重他人需要我们积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。
5.学会尊重他人,做到与人为善。
6.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德;诚信是一项民法原则。
7.诚信是一种可贵的品质,是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明、国家兴旺。
8.践行诚信,关注、参与诚信社会建设,要树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。
考点1：尊重他人与人为善教材链接八年级上册第四课第一框真重他人1.为什么说共同的生活需要人们相互尊重?(尊重他人的原因。
)(P32~34)(1)尊重是交往的起点。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
我们应该尊重他人的人格、权利等。
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融治。
尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融治关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
★2.怎样尊重他人?[2018,24(2);2017,20①](P35~36)(1)积极关注、重视他人。
考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注;对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。
(2)平等对待他人。
发自内心地尊重他人人格,对所有人一视同仁。
社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。
设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。
(怎样做到换位思考?)(4)学会欣赏他人。
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【知识串联】 对人守信、对事负责是诚信的基本要求，诚实守信也是对自 己负责任的表现，因此，诚实守信有时会与承担责任一起考 查。拾到别人的东西、财物等，归还给失主是诚信的表现， 是一种美德；但是如果占为己有则是违法行为。“守信者处 处受益，失信者处处受限”，体现了权利和义务的一致性。 【失分点规避】 1．不守诚信只是道德问题，无关法律。 规避点拨：错误。诚实守信是中华民族的传统美德，是为人 的基本要求，是一个人安身立命之本，是一种道德规范和品 质；同时，诚实守信也是我国的一项民法原则。不守诚信不 仅要受到道德的谴责，如果触犯了法律，还要受到法律的制 裁。
2．不守诚信就要承担法律责任。 规避点拨：错误。是否要承担法律责任，关键要看有没有构 成违法，没有构成违法的话，不守诚信只是要受到道德的谴 责，无须承担法律责任。比如中学生抄袭作业、平时说谎等。 但是如果触犯了法律，就要承担相应的法律责任，比如生产 销售假冒伪劣产品、在国家级考试中舞弊等。 3．不论在任何情况下，我们都要说实话。 规避点拨：错误。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒 事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个 人的“私利”，恰恰是为了维护对方的或者大众的利益。从 根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。比如医生 为了不增加患者的思想负担，在病人面前隐瞒病情等。又比 如，当诚实与隐私发生冲突时，要结合具体情境，坚持原则， 权衡利弊，按照实际情况妥善处理。