演讲与口才实训3
学习演讲与口才实训心得八篇
学习演讲与口才实训心得八篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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演讲与口才实训心得3篇
演讲与口才实训心得3篇篇一：演讲与口才心得体会卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。
语言是人与人之间沟通的桥梁，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。
一个人语言的的能力，又叫做演讲与口才。
口才在如今的社会非常重要的，一个很有才能的人，如果没有一个好口才，不能把自己所想很好的表达出来，也就很难得到别人的肯定与认可。
在我们生活中，如何与别人有效地沟通，意味着你能否处理好与家庭、朋友、同事等各种人际关系。
良好演讲与口才的能力，能够帮助我们减少不必要的麻烦，能够帮助我们能够更好的生活与事业的发展。
中国古代有很多著名的辩论家孔子、墨子、韩非子等等，他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想的，有的甚至左右一场战争的发生，可见演讲与口才对于我们是多么的重要。
于是，今年的选修课，我毫不犹豫的选了演讲与口才这门课，我舍友知道后便问我，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗?其实这点我也考虑过，我跟他说，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。
”于是乎，我舍友也跟我一起选了这门课。
演讲课是一门实践课。
如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。
敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。
所以，我对孙老师您的理论加实践的的授课方式是非常的认同的。
记得您讲过，在课堂上作为一个听众时，要想一个评委那样去看待其他同学在台上的演讲，从中吸取长处，弥补不足。
看着台上那些熟悉的身影，心中很是佩服他们的那份热情和毅力，也见证了一些同学不断的进步，心中也为他们感到高兴。
同时，我也从他们的演讲中看到了自己应该注意的问题：1、自信。
自信的人具有更大的魅力，让人更容易的信服，能让你的演讲事半功倍。
如果一个人上台时连自我介绍都是“温声细语”的，叫人怎么去相信你所说的话呢？所以，在自我介绍时要自信地说出来，给观众一个良好的印象。
演讲稿之演讲与口才实训报告
演讲与口才实训报告【篇一：演讲与口才实践课程实验报告】浅谈演讲与口才演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。
但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。
探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。
正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。
”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？根据二十多年来学习演讲，掌握演讲，运用演讲的实践经验，本人认为，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。
演讲是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众的讲话，是一人讲、众人“听”、众人“看”的实践活动。
一个人要想口若悬河、滔滔不绝地面对听众讲话，就必须首先做到“多看”、“多听”、“多问”。
多看的含义主要表现在以下三个方面：多看一些演讲与口才方面的书籍和文章；多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛；“多看”的含义还表现在要求演讲者要认真仔细地观察社会，观察生活，观察人与人之间微妙的关系和变化，观察与演讲内容相关的事物。
演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。
一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力；二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的；三是多听自己的讲话练习或录音（像）；四是学会“听”话的艺术。
要学会说话，首先就应该学会“听”话。
“听君一席话，胜读十年书。
”会“听”话的人既能很好地领会，理解别人说话的意思，又能仔细地欣赏、揣摸别人说话的技巧，更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音，同时，还要做到察颜观色。
演讲与口才实训 第三版 项目十 应变口才训练
弟俩的尴尬，临时加入了一个小问题，她说：“就像这对来自深山的选手不了解外面的世
界一样，我们对他们民族的文化也未必知道。我现场替他们给评委和观众们出一道题，请
问佩戴在兄弟俩脖子上的这个银制的小壶是干什么用的？”评委们纷纷抢答，场上场下气
氛十分热烈，十几秒后，无人答对。董卿考虑到整个比赛的进程，赶紧转场：“刚才没有
四、旁敲侧击
对峙场合中，在话说出口之前,不妨多角度地思考一下，寻找多种可以 使人得到启示的表达方式,随时调整自己的话语表达方式，不妨从侧面入手， 使人领会你的意图,避免纷争。
任务三 学会应对对峙 场面
五、反守为攻
直面问题，顺着对方的话语坦然以对，以起到反守为攻的作用。
六、寓庄于谐
十分庄重严肃的事情，用轻松玩笑的方式说出来，以达到幽默的效果。
任务四 学会帮他人打 圆场
任务三 朗诵训练
四、故意曲解
不妨借对方的话语曲解一下，改变其原来的含义，以便收到出人意料 的效果。
五、谬言阐释
用荒谬的语言来阐释其中一方的言语或行为，虽然不合常理或逻辑， 但找出一个理由，无疑能消除双方的尴尬。
六、善用吉言
要善用“吉言”，以动听、吉利的话语来打动别人，不仅让大家高兴， 也展示自己的亲和力。
任务一学会化解 尴尬场面
三、运用自嘲
生活或工作中也常常会出现意外或令人发笑的情况，让人显得很难堪、 尴尬。此时，不妨自我解嘲一番，不仅能维护自己的自尊心，还能表达自 己的豁达心胸，显出过人的魅力。
四、补充解释
在说错话而出现尴尬场面时，可以立刻进行补充解释，适应变化的情 境和话题，从而改变引起尴尬的原话的含义，以消除尴尬局面。
任务四 学会帮他人打 圆场
任务三 朗诵训练
国开(四川)51703《演讲与口才》形考三复习资料答案
演讲与口才-形考三作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】口才是演讲的基础。
对错正确的答案是“对”。
【题目】演讲训练有利于提高个人的口才。
对错正确的答案是“对”。
【题目】演讲对自己的作用是锻炼口才和提高交际能力。
对错正确的答案是“对”。
【题目】即兴演讲的特点是写好讲稿、有感而发。
对错正确的答案是“对”。
【题目】命题演讲有两种形式全命题演讲和半命题演讲。
对错正确的答案是“对”。
【题目】能保证发音气流充沛的最佳方式是（）。
A. 腹式呼吸B. 自然呼吸C. 胸腹式联合式呼吸D. 胸式呼吸[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：胸腹式联合式呼吸【题目】论辩中最常见的一种形式是（）A. 赛场辩论B. 专题辩论C. 学术论辩D. 法庭辩论[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：学术论辩【题目】如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是（）A. 了解个人价值观、抱负、生活理念等B. 了解求职者特长及知识的深度与广度C. 考察以往的业绩D. 考察求职者的求职动机[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：考察求职者的求职动机【题目】关于演讲中手势的活动区域，如果是表达否定、鄙视、憎恨等内容，手应该在（）A. 腹部以下B. 胸部以上C. 胸腹之间D. 额头以上[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：腹部以下【题目】优美自然的体态语言，符合演讲的内容特点和人们的审美习惯，是道理、（）和体态三者的和谐统一。
A. 情感B. 文采C. 义理D. 逻辑[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：情感【题目】演讲过程听，手势应该（）。
A. 少而精B. 多而频繁C. 尽可能的少，甚至不动D. 多而精[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：少而精【题目】演讲是以口语为主体的信息传递过程，离开了演讲者的（），就无存在可言。
《演讲与口才实用教程》项目三
二、撰写演讲稿 （一）标题
第 16 页
标题是一篇演讲稿不可缺少的有机组成部分，是演讲的“眉目”。好的标题，具有风 流蕴藉、眉目传神的特点，能够给听众留下鲜明深刻的印象，引起听众的浓厚兴趣。
（2）美化演讲语言。没有演讲稿，演讲者在演讲现场临时组织语言，很可能会出现语无 伦次、词不达意的现象。而演讲稿能够让演讲者有充裕的时间来字斟句酌，使语言表达更 加贴切完美，更具有感染力。
（3）消除怯场心理。演讲者最害怕在演讲时大脑一片空白，忘记演讲内容。而演讲稿能 够让演讲者心中有文，增强心理优势，从而轻松演讲。
能力目标
（1） 能熟练运用相关演讲技巧，完成当众演讲。 （2） 能灵活运用辩论技巧参加辩论活动，提高针锋相对折服度。
项目 导航
01 探索一 训练命题演讲 02 探索二 训练即兴演讲 03 探索三 训练辩论演讲
01. 探索一 训练命题演讲
口才初探
奔涌吧，后浪！
பைடு நூலகம்
第 7页
那些口口声声“一代不如一代”的人，应该看看你们，像我一样，我看着你们，满 怀羡慕。 人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术像是专门为你们准 备的礼物，科技繁荣，文化繁茂，城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以尽情地 享用。
一、选题 （一）选题要适合演讲者
选择自己熟悉 并为之所动的论题
演讲者只有对论题熟悉才 会有话可说，才能展开深 入分析，以显示自己的真 知灼见，从而增强演讲的 价值。
只有那些能够触动自己的 论题才能使演讲者产生更 高的激情，进而使整个演 讲融情入理。
演讲与口才训练（精选5篇）
演讲与口才训练（精选5篇）演讲与口才训练篇1练声法练声也就是练嗓子。
在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。
所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。
练声的方法是：①练气：俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。
气息的大小对发声有着直接的关系。
气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。
所以我们练声，首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。
我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。
注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要慢慢地进行。
要让气慢慢地呼出。
因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
②练声：我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。
在练发声以前先要做一些准备工作。
先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。
这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。
声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。
我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
口腔活动可以按以下方法进行：1.进行张闭口练习，活动嚼肌，也就是面皮。
这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。
2.挺软腭。
这个方法可以用学鸭子叫gāgā声来体会。
人体还有一个重要的共鸣器就是鼻腔。
有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。
练习用鼻腔的共鸣方法是学习牛叫。
但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。
演讲与口才实训3
三、掌握朗读的基本技巧 朗读的技巧是在朗读活动中所运用的一切表达方法，是实现朗读目的的必要手段，也是朗读时为了使声音洪亮，为了增强语音的感染力，更恰当地传情达意而使用的一些技巧和方法。 朗读的基本技巧主要包括两个部分：内部技巧、外部技巧。
第一节 朗读
天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ------------------被誉为“秋思之祖”
第二节 背诵
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好。可父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争 着答应：“爱！”谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。 -------许地山《落花生》
第二节 背诵
一、背诵的定义 背诵是一种记忆活动，是在熟读的基础上，凭着记忆念出读过的文字。 “大抵观书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾心，然后可以有得矣。” …..朱熹 朱熹的这段论述强调的是在熟读成诵的同时，心中得思考。