幼儿园“绘画端午”活动主题教案
幼儿美术端午节教案3篇
幼儿美术端午节教案1一、活动目标1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
二、活动准备1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
三、活动过程（一）讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
（二）导语：1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。
每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
端午节画画教案(5篇)
端午节画画教案（5篇）端午节画画教案1【教学重点】培育同学利用身边易得材料以多种方法制作自己宠爱的端午节用品:制造性的节目表演和嬉戏；用纸折叠造型做一些彩棕；纸盒、纸板、竹片等综合材料做大龙舟；碎花布、彩色线缝制一些香袋等。
【教学难点】a·对端午节民间传统文化渊源的了解、探究和继承。
b·设计制造出有意义、有制造性的节日用品。
【课时支配】3课时。
【教学没计】第一课时对端午节民间传统文化渊源的熟悉【课前预备】老师:悬钟植像；挂艾叶莒蒲；赛龙舟；饮雄黄酒；吃粽子；佩香袋等有关端午节起源的资料 (实物、图片或课件)。
同学:同学自己收集端午节的相关资料、实物、图片。
【教学过程】(1)导人:老师出示结成一串、形形色色、玲咙夺目的.彩色纸粽子、布香袋(有十二生肖造型、有五毒、还有卡通造型),还有课件里赛龙舟、挂艾叶莒蒲、饮雄黄酒 (青蛇传片段)、悬钟植像；把同学带人端午节，感受端午节的气氛。
a、端午节识纪念谁的节日？有何意义?依据你收集的材料，你知道的还有哪些说法?(屈原、伍江而死、纪念现代革命女诗人秋理、纪念龙的特别节日。
)b·每年的端午节，你是如何度过的7你包过粽子吗?佩带香袋吗?你玩过碰鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋吗?你参与或观看过赛龙舟吗?饮过雄黄酒吗?你洗过艾叶莒蒲水澡吗?(2)认知:a·指导同学阅读课本，并通过多媒体课件了解与端午节由来有关的几位历史人物(屈原:战国时代的楚国人；伍子百:战国时代的楚国人；曹娥:东汉孝女；秋谨:现代革命女诗人)。
b·通过多媒体课件和课文中给的图片引导同学分析中国民间采纳了哪些方式来纪念这些传奇中的历史人物(赛龙舟、挂艾叶莒蒲、饮雄黄酒、吃粽子、悬钟帽像、玩碰鸡蛋、鸭蛋、·鹅蛋、佩带香袋)。
(3)实践:a·同学4一6人一组对端午节传奇中的故事进行编排并表演。
要求对故事情节了解，表演充分、形象合埋。
b·同学个人或分组对端午节纪念活动(赛龙舟、挂艾叶莒蒲、饮雄黄酒、悬钟道像)进行仿照秀表演。
小班端午节的绘画教案（精选12篇）
小班端午节的绘画教案（精选12篇）小班端午节的绘画教案（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小班端午节的绘画教案，欢迎大家分享。
小班端午节的绘画教案篇1活动目标：1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不简单的语言来表达。
2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。
3、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
活动准备：1、一串紫葡萄。
2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。
3、幼儿用书画面：《一串紫葡萄》。
活动过程：1、教师猜谜导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西，它是紫色的，圆圆的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄是紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠在一起，长在藤上。
2、师幼共同讨论，引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。
师：桌上有什么？胶水抹在彩纸的哪一面？抹布有什么用？教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。
教师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上？一颗颗葡萄应该怎样贴？个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。
教师：一颗颗葡萄就像好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。
3、出示幼儿用书，幼儿操作，教师指导。
师：每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝，现在就请小朋友们也来试一试，在你们的纸上贴出一大串的葡萄。
看那位小朋友贴的好，贴的多。
幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：（1）浆糊要均匀抹在小圆片上；（2）葡萄要靠藤贴；（3）纸片要抹平。
教师总结评价，结束活动。
小班端午节的绘画教案篇2活动目标：1.能用沿线剪的方法剪出荷包蛋圆圆的蛋黄，巩固剪圆的技能。
2.在"撒"葱花的过程中体验剪纸的乐趣。
3.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
小班端午美术教案6篇
小班端午美术教案6篇小班端午美术教案篇1活动时间：活动地点：小一班教室活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
活动准备：1、有关端午节的故事。
2、制作端午节习俗ppt3、各种形状的粽子。
活动过程：一、说说端午由来1、说说端午节为什么要吃粽子？2、讲解有关端午节的故事。
二、讲讲端午习俗1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事？2、观看ppt3、小结：端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊------三、吃吃端午粽子1、说说自己吃过哪些粽子？2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的？3、小结：粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好。
四、演演端午节目请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌小班端午美术教案篇2活动过程：一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。
)二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。
(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
)三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他为什么要跳江自杀呢?3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?教师反思：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。
幼儿园小班美术端午节教案（通用14篇）
幼儿园小班美术端午节教案幼儿园小班美术端午节教案（通用14篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术端午节教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班美术端午节教案篇1活动目标1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。
2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。
3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备1、教学课件《端午节》2、儿歌《快乐的端午节》3、故事《屈原的故事》4、端午节相关习俗文化图片5、粽子若干活动过程1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。
（1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。
（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。
2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗。
（1）你知道端午节是哪一天吗？（2）你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。
3、教师讲述故事，调动幼儿的情感。
（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。
（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。
（1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。
（2）教师分发好吃的点心：粽子。
（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。
活动延伸（1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。
幼儿园端午节绘画活动教案（通用21篇）
幼儿园端午节绘画活动教案幼儿园端午节绘画活动教案（通用21篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园端午节绘画活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园端午节绘画活动教案篇1一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
活动的难点：能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子？（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。
你吃过什么馅儿的粽子呢？3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。
重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。
用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b、在锥筒中填入糯米。
将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
幼儿园端午节绘画活动教案
幼儿园端午节绘画活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗，感受端午节的文化氛围。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备：1. 端午节相关图片、视频或故事资料。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 彩泥、剪刀、胶水等手工材料。
4. 音乐、端午节氛围布置等。
三、活动过程：1. 导入：通过图片、视频或故事资料，让幼儿了解端午节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己了解的端午节知识。
2. 绘画环节：（1）教师展示端午节相关图片，如龙舟、粽子、艾叶等，引导幼儿观察并描述。
（2）教师示范绘画技巧，如线条、颜色搭配等，指导幼儿根据自己的观察和想象进行绘画。
（3）幼儿自主绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
3. 手工制作环节：（1）教师展示彩泥、剪刀、胶水等手工材料，引导幼儿了解制作过程。
（2）教师示范制作端午节相关物品，如粽子、龙舟等，指导幼儿动手制作。
（3）幼儿自主制作，教师巡回指导，协助幼儿完成作品。
4. 展示环节：（1）音乐伴奏下，让幼儿展示自己的绘画和手工作品。
（2）鼓励幼儿分享创作心得，培养自信心和表达能力。
四、活动总结：1. 回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自豪感。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和期待。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作过程。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园公共区域，营造节日氛围。
3. 后续活动：组织幼儿参观端午节绘画和手工作品展览，促进幼儿之间的交流与合作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作环节的表现，评价幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
2. 关注幼儿在展示环节的表述和自信心，评价幼儿的表达能力和合作精神。
3. 综合评价幼儿对端午节文化知识的掌握程度，以及其在活动中的参与度和兴趣。
端午节小班美术课教案（通用11篇）
端午节小班美术课教案端午节小班美术课教案（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的端午节小班美术课教案（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
端午节小班美术课教案1活动目标：1、能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
2、有参加涂色活动的兴趣。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、《幼儿画册》（第三册P7、）2、油画棒。
活动过程：一、观察玩具。
教师出示多种玩具，引导幼儿观察。
提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？二、讨论如何涂色。
1、出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？2、请幼儿示范涂色的方法。
示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。
3、教师小结。
三、幼儿涂色幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏端午节小班美术课教案2教学目标：1.复习端午节的一些习俗。
2.学习用纸质材料做香囊。
3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。
教学重难点：重点：学习用纸质材料制作香囊。
难点：对香囊进行有创意的装饰。
课前准备：(学生)制作香囊所需的材料(折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏)。
(教师)课件、自制香囊、制作材料等。
教学过程：一、了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。
师：同学们，小手举起来，跟着老师拍起来——五月五，是端阳。
粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳!歌谣说的是我国的哪一个传统节日?——生：端午节师：对!端午节到了，家家户户忙起来，忙什么?——生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、挂艾草、菖蒲;佩戴香囊。
幼儿园端午节绘画活动教案
幼儿园端午节绘画活动教案一、活动目标：1. 了解端午节的由来和习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 教具：端午节相关图片、视频、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
2. 环境：布置充满端午节氛围的教室，如悬挂艾叶、菖蒲等。
三、活动过程：1. 引入：教师通过展示端午节相关图片和视频，引导幼儿了解端午节的由来和习俗，激发幼儿的兴趣。
2. 绘画教学：教师示范如何绘制端午节相关画面，如龙舟、粽子、艾叶等，指导幼儿动手绘画。
3. 创意发挥：鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素，如人物、动物等，使画面更加丰富多彩。
4. 作品展示：组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流，培养合作精神和团队意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。
3. 节日活动：组织幼儿园端午节庆祝活动，让幼儿亲身参与，感受节日的快乐。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和专注程度，评价幼儿的绘画能力和想象力。
2. 关注幼儿在作品展示环节的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的绘画表现，综合评价幼儿的成长进步。
六、教学内容：1. 学习端午节的基本知识，包括节日起源、传统习俗等。
2. 掌握绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 培养幼儿审美观念，提高绘画欣赏能力。
七、教学方法：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等展示端午节相关内容。
2. 运用启发式教学法，引导幼儿主动思考、提问。
3. 实践操作法，让幼儿亲自动手绘画，提高动手能力。
八、教学步骤：1. 引入：通过图片、视频等方式，引导幼儿了解端午节的基本知识。
2. 绘画技巧教学：教师示范绘画技巧，如线条、色彩、构图等，指导幼儿动手绘画。
3. 创作实践：鼓励幼儿运用所学技巧，自主创作端午节绘画作品。
端午节绘画活动教案（通用6篇）
端午节绘画活动教案（通用6篇）端午节绘画活动教案（通用6篇）作为一名老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的端午节绘画活动教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
端午节绘画活动教案1活动目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备：幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
端午节绘画活动教案2设计思路端午节对中班幼儿来说，比较陌生。
本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。
活动目标1.初步了解端午节的来历和一些习俗。
2.参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
重点与难点1.了解民俗民风。
2.自制自玩龙舟。
材料及环境创设粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。
活动过程A、讲讲端午节的来历(1)老师讲屈原的故事。
(2)介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。
B、包粽子、吃粽子(1)向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。
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幼儿园“绘画端午”活动主题教案
根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。
发展幼儿的想象能力和绘画能力。
丰富有关端午节的民间习俗。
提问：端午节你过得快乐吗?
你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?
(幼儿讨论并讲述)
鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作，教师巡回观察指导。
/转载请保留
鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。
作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。
幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。