家访总结
家访情况总结范文（通用19篇）
家访情况总结范文（通用19篇）家访情况总结范文（通用19篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的家访情况总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家访情况总结篇1根据教育局寒假工作安排，我校于寒假期间开展了“万名教师进万家”家访活动。
本次活动全校10位教师参加，通过电话、上门等形式进行家访，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：1、高度重视家访工作。
为顺利开展了“万名教师进万家”家访活动，我校制订了详细的活动方案，要求教师假期要走访一半以上的学生家庭。
教师的家访开展情况，与教师的考核挂钩。
让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。
各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有学困生、单亲家庭等。
家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。
2、以家访促家教，用耐心换诚心。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。
即：家访不告状；不指责家长和学生。
要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。
家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。
这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。
教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。
教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。
单位家访工作总结9篇
单位家访工作总结9篇第1篇示例：单位家访工作总结一、家访工作内容单位家访工作主要包括以下内容：了解员工的实际生活情况、家庭状况和工作状况；及时回访员工反映的问题和困难；收集员工的意见和建议，为单位改进工作提供参考；疏导员工的情绪，解决员工的困惑和困难；促进单位内部沟通和团结，营造融洽的工作氛围。
1. 做足准备工作。
在进行家访之前，要提前了解员工的基本情况，确定家访目的和重点，准备好所需的工具和资料。
2. 保持亲和力。
在家访过程中，要保持亲和力，用和善的态度和语言与员工交流，让员工感受到关心和支持。
3. 善于倾听。
在家访过程中，要倾听员工的诉求和意见，了解他们的需求和困难，及时提出解决方案。
4. 保护员工隐私。
在家访过程中，要严格保护员工的隐私权，不泄露员工的个人信息和家庭状况。
5. 合理安排时间。
家访工作需要合理安排时间，不要打扰员工的正常生活和工作，避免影响工作效率。
6. 及时总结反馈。
家访结束后，要及时总结反馈，整理工作记录，为单位提供参考和改进建议。
在进行单位家访工作的过程中，我深感这是一项重要而有意义的工作。
通过家访，我了解了员工的实际需求和困难，帮助他们解决了一些问题，提高了单位员工的凝聚力和归属感。
家访也让我更加了解了员工的生活，锻炼了我的沟通能力和处理问题的能力。
在今后的工作中，我将继续努力，提高家访工作的质量和效率，为单位和员工做出更大的贡献。
单位家访工作是一项重要的社会工作方式，通过家访，可以及时了解员工的需求，疏导情绪，解决问题，增进单位和员工之间的信任与合作。
在进行家访工作时，要做足准备工作，保持亲和力，善于倾听，保护员工隐私，合理安排时间，及时总结反馈。
只有不断提升工作效率和质量，才能更好地为单位和员工服务，实现工作目标和使命。
【总字数超过2000字】第2篇示例：单位家访工作总结一、工作内容与目的我单位的家访工作主要包括两个方面：一是针对员工家庭的基本情况进行调查，了解员工的实际需求；二是查找员工可能存在的问题和困难，为员工提供帮助和支持。
“千师进万家”家访活动总结7篇
“千师进万家”家访活动总结7篇第1篇示例：近日，我校举办了一场名为“千师进万家”的家访活动，旨在加强学校和家庭之间的沟通，了解家长的意见和需求，共同促进学生的全面发展。
家访活动得到了家长们的积极响应，取得了良好的效果。
在这次家访活动中，全校1000名教师分为小组，深入到学生家中进行走访。
在家访过程中，教师们与家长亲切交流，了解学生在家庭中的学习情况、生活习惯以及家庭教育方式等，收集家长们的意见和建议。
教师们也向家长们介绍了学校的教学理念、师资力量和学生教育管理等情况，希望能够得到家长们的支持和配合。
通过家访活动，我们发现了一些问题，也得到了一些启示。
一些家长对学校的教育理念和教学方式不太了解，存在一定的误解和偏见。
我们需要加强对家长的宣传和解释，让家长们更加理解和支持学校的教育工作。
一些家庭存在教育方式不当、缺乏家庭教育氛围等问题，需要学校和家长共同努力来改善。
在家访活动中，我们也收获了很多。
许多家长对学校的教育工作表示支持和肯定，他们愿意积极配合学校，共同为学生的成长努力。
我们也了解到了一些家庭的优秀教育经验和做法，这些经验对于我们改进教育工作具有很大的借鉴意义。
“千师进万家”家访活动是一次富有意义和价值的活动。
通过这次家访，学校和家庭之间建立了更加紧密的联系，增进了相互的了解和信任，为促进学生的全面发展打下了坚实的基础。
希望学校和家长能够携手合作，共同努力，让每一个学生都能够茁壮成长，成为社会的栋梁之材。
【本文总字数：312】第2篇示例：“千师进万家”家访活动总结近日，我校举办了一次富有意义的“千师进万家”家访活动，旨在加强学校与家庭之间的沟通，促进师生家长之间的互动，共同关注学生的学习和成长。
此次活动得到了家长们的积极响应和支持，取得了圆满成功。
家访活动从学校的团委、教师、家长委员会等多方共同筹划。
通过提前安排家访时间、制定家访路线图、准备家访宣传资料等工作，保证了此次活动的顺利进行。
各班级分别安排了专门的老师或家长代表进行家访，确保了家访覆盖的全面性。
简短家访工作总结(精选8篇)
简短家访工作总结第1篇时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，仅有四个半月，并且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的`结束。
总的来说我们与幼儿也一齐度过了一个愉快的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的情景不一样，所以我们所针对的方案也有所不一样，此刻到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结，我们的谱访工作也全面开展了。
在谱访中，让我了解到幼儿的思想及家庭情景，所以，我在园领导的指导下，进取的去参加家访活动。
而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
在家访中，首先对今年转来的十多位新生进行重点家访，在家访中，我们了解到了很多方面的情景。
明白这些幼儿以前的一些习性。
在家的状况。
在家的脾气是什么。
从家访中了解到这些幼儿各自有着不一样的特点。
在他们的身上我们得用不一样种的教育方法去引导他们。
也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么。
以便我们更好与家长的沟通工作。
在谱访的过程中，我们感受到家长们对子女的疼爱，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。
异常是家里有老人的幼儿，所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、及时地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长明白幼儿的健康成长不仅仅是幼儿园的职责，也是家庭的职责，提醒家长不仅仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，以及幼儿的身心发展。
幼儿在幼儿园里此刻很多家长往往会比较注重幼儿的学习状况，而忽略了幼儿的心理发展。
所以我们要去挖掘幼儿的那心里的部分。
在家访中，了解幼儿的状况是重要的，但同时了解家长也是不可缺少的一部分，与家长进行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自我再次感受到了教师工作的神圣与职责，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。
家访工作总结（精选21篇）
家访工作总结家访工作总结（精选21篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。
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家访工作总结1根据荥阳市教体局的统一安排部署，我校根据上级要求结合我校实际情况，在寒假开始前制定了寒假家访工作方案。
在假期中我校根据家访工作方案于1月26日（正月初四）和2月1日（正月初十）对学生进行了家访，现将家访工作总结如下：1月26日早上八点半，我校全体教师按时到校，根据领导安排，分成6组到各村对家访对象进行家访。
我校宋国俊校长带领高西玲老师到竹园移民新村对一年级学生贾宜哲进行家访。
贾宜哲的家庭生活比较困难，宋国俊校长亲自为贾宜哲同学赠送了一本带拼音的课外读物，鼓励贾宜哲同学好好学习，并与家长进行了交流，了解贾宜哲同学的家庭状况，听取家长对学校工作的意见和建议，促进了家长和学校之间的相互了解。
我校孙胜群副校长带领王涛，邓瑞红等同志对家访对象进行家访，邓瑞红老师是六二班班主任，她来到六二班学生崔涵家，给学生带来了学习用品，鼓励学生再接再厉，争取更好的成绩。
与崔涵家长就其女儿的学习、生活情况进行了沟通，了解了崔涵同学的生活状况，寒假作业的完成情况，并就一些家校之间的问题进行了沟通，促进了家校之间的了解。
2月1日是全体教师的返校工作日，早上八点，我校全体教师按时返校上班。
在召开了全体教师会之后，按照部署，全体教师到各自家访学生家进行家访。
武运平副校长带领禹彩红、苌广霞老师到四年级学生夏君豪家进行家访，禹彩红老师为夏君豪同学购买了一支水笔和两个练习本，并对夏君豪同学的寒假作业进行了检查，指出了发现的问题错误。
又与夏君豪的家长进行了沟通，为其讲解了学校的规章制度，并就家校之间的问题进行了沟通，化解了因家校沟通少所产生的误会。
家访内容总结（精选7篇）
家访内容总结家访内容总结（精选7篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的家访内容总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家访内容总结1老师家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，可以拉近彼此心理的距离。
通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。
实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。
为此学校在放寒假的第一周就制定计划并安排我们教师开展家访活动，并将这周定为“家访周”。
我们农林部的两个部长带领各班主任共同对我们部的困难和特殊学生进行为集体家访，另外我又对本班个别问题学生进行了家访，现将家访中的一些感受作简要总结：家访中取得的成果一、进一步获得了许多第一手的学情资料。
通过到学生家里，直接了解了学生的家庭状况、学习环境，通过与学生、与家长交流，进一步了解每一个学生的个性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。
二、家长老师彼此进一步了解，增强了互信。
通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，使家长既增强了信心，又增强了责任意识；既提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，更积极地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三、对学生的认识更加全面立体。
了解了很多在学校看不出来的东西，认识了更具个性、更真实的学生。
比如我班的张某，每天上学开电瓶车来回要将近两个小时的路程，可她从不迟到，家里的环境条件真可以用一贫如洗来形容，父母两个都是残疾人，然而就是这样的环境造就了她坚忍不拔、争强好胜性格特点，她的家庭情况再联想到她在家的良好表现真是让我深深的感动；我们班的茅某，一个特殊家庭的孩子，因父母离异导致得不到完整的关爱和督促，家中的凌乱和清贫，爷爷对她教育的无奈，也深深打动着我；我们班的石某，一个外地名工子女，姐弟三个一家人生活在一个狭小而又温暖的空间，表露的乖巧和坚强，她母亲对我老师的来访表现出的感激也让我深深感动。
中班家访工作总结(8篇)
中班家访工作总结(8篇)中班家访工作总结1家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作。
作为教师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。
因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热情积极地参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
现将本人的家访心得体会总结如下：一、深刻认识到了家访的重要性虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。
通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。
实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果第一，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的'共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
第二，对学生的了解更加全面。
每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。
三、不足之处第一，学期末进行家访活动，所以时间不是很充足。
第二，家访过程中老师的交通工具不方便，特别是路远的孩子没办法进行家访。
通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家长进行了情感沟通，达成共识，取得社会对我们教师工作的尊重与认可，也让我们再次感受到教师工作的神圣与责任，激发我们的工作热情。
相信我们今后的家长工作会做得更好！中班家访工作总结2 作为一个班主任，应该进行家访。
你对某个学生在校的行为感到不理解，到他家中一看，心里就明白了，家访能帮助你找到教育学生的钥匙。
银行家访工作总结（通用10篇）
银行家访工作总结银行家访工作总结（通用10篇）银行家访工作总结篇1为贯彻落实临汾审计中心“三项整顿”活动，坚定员工打好打赢“四大战役”的决心和信心,构建起银行、员工、家庭“三位一体”的监督管理机制，近日，浮山农商行坚持“三到位”组织开展员工家访工作。
活动安排精准到位总行召开活动安排部署会，对家访工作，进行了专项部署，成立家访活动领导组，精心准备家访内容，以与员工家属面对面访问为主，电话、微信等为辅，实行层层家访制，由党委书记、董事长负责家访班子成员，分管领导负责家访分管部室经理和支行行长，部室经理、支行行长负责家访每名员工。
沟通交流全面到位家访活动中，一方面，感谢员工家属对农信工作的理解支持，了解员工家庭基本情况和生活困难，介绍员工在单位的工作表现，了解员工思想动态和八小时以外的生活情况；另一方面，宣传介绍农信经营管理基本情况，听取员工家属对农信发展的意见建议，实现企业、员工及员工家属心贴心沟通交流。
分析总结细致到位家访结束后，家访人都要对被家访人的工作进行分析总结，认真填写员工家访情况记录表，梳理家访情况，形成工作底稿，建立员工家访档案。
此次家访是深化员工管理和建立健全队伍管理机制的重要手段，浮山农商行将持续深入做好员工家访活动，提升员工的归属感、凝聚力、幸福感，传递农商行温度与情怀。
银行家访工作总结篇2为贯彻落实省联社临汾审计中心“三项整顿”活动，激发员工打好打赢四大战役的决心和信心,构建起银行、员工、家庭“三位一体”的监督管理机制。
近日，浮山农商银行坚持“三到位”全面做好员工家访工作。
1、家访内容精准到位总行召开“三项整顿”活动安排部署会，对家访工作，进行了专项部署，成立家访活动领导组，精心准备家访内容，以采取进入员工家庭面对面访问为主，电话、微信等为辅。
一方面，感谢员工家属对我行工作的理解支持，了解员工家庭基本情况，介绍员工在单位的工作表现，真实的了解员工思想动态和八小时工作时间以外的生活情况；另一方面，宣传介绍农商银行经营管理基本情况，听取员工家属对农商银行发展的意见建议，真正实现与员工及员工家属心贴心沟通交流的家访目标。
老师家访总结与反思参考范本（九篇）
老师家访总结与反思参考范本家访是践行家校共育，为促进孩子健康、快乐成长保驾护航的重要方法之一。
通过老师家访，我不仅能及时了解孩子在学校学习和生活的情况，而且也感受到了老师们对我孩子学习和生活上的关心，体会到了老师们工作的敬业和辛劳。
老师家访还拉近了我与老师，孩子与我，孩子与老师之间的心灵距离。
回想前一天放学回家孩子说老师明天会来家里家访，说真的，“家访”很受孩子和我们家人的欢迎，全家都感到很高兴，真有点受宠若惊的感觉。
我们与班上的老师平时也有不少的沟通和交流，但一般都是在学校以一种非正式的谈话方式进行的，而老师们今天走进家门，与我们家长这种“面对面，零距离”的家访活动，让我如沐春风，我们和孩子都有一种很强烈的仪式感，尤其对孩子的触动很大。
老师的这次家访是对孩子的关心与爱护，是对他的信任，对于孩子来说无疑是对他的鼓舞!老师提醒我们应常常告诫自己，多角度的思考问题，要尝试站在孩子的立场上看问题，这样才能拉近与孩子之间的距离，才能得到孩子的信任，才会让孩子信服。
而且每处理一件事情时，作为家长的我们也应该了解清楚事情的前因后果，听取各方面的意见才可以下定论。
对孩子要多关心、多倾听、多留意孩子的变化，发现有不对的地方要及时和老师联系沟通。
事实证明，老师说得很对，自从家访后，我和孩子的相处更加融洽，孩子也越来越信任老师，尊重老师了。
通过与老师沟通，我们还明白了首先要构建一个和睦温馨的家庭环境，让孩子身心健康成长;其次多一些时间、多一些精力陪伴孩子，让孩子知道父母对他成长的各方面是重视的，通过这次家访我明白父母也是孩子的老师，父母与学校老师其实就是同事的关系，我们的目的都是一致的，培养优秀的孩子需要我们共同努力，不能只依赖于学校老师，我很荣幸我的孩子在最美好的年龄遇到了秀的老师，作为家长我也必须要让自己变得更优秀，成为孩子的榜样。
家访，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播洒在家校两地。
老师家访总结与反思参考范本（二）一、内容1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
教师访万家家访工作总结（精选6篇）
教师访万家家访⼯作总结（精选6篇）教师访万家家访⼯作总结（精选6篇） ⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，回顾这段时间的⼯作，理论知识和业务⽔平都得到了很⼤提⾼，让我们好好总结下，并记录在⼯作总结⾥。
在写之前，可以先参考范⽂，下⾯是⼩编精⼼整理的教师访万家家访⼯作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
教师访万家家访⼯作总结1 为了让学⽣能更健康地成长，促进师⽣、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩⼦，本学期，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的语⽂⽼师zz⽼师、李校长三⼈⼀组，家访对象是我校三年（1）班全体学⽣，经过⼀个半⽉的努⼒，已全部⾛访完毕，现将家访⼯作总结汇报如下： ⼀、内容 1、了解学⽣的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和⽣活习惯等； 2、向家长反馈学⽣的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，⽤科学的⽅法教育孩⼦，与家长共商共同促进学⽣发展的教育措施、⽅法和⼿段，帮助家长树⽴正确的⼈才观、质量观和价值观。
3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
⼆、家访结果分析 （⼀）、情况反映出，学⽣的教育除学校教育外，家庭教育⼗分重要，学⽣的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。
本次家访学⽣，是全班学⽣。
我们把孩⼦们的⽣活情况分为以下⼏种： 1、城市户⼝并与⽗母⼀起⽣活，占家访⼈数的66％， 2、进城务⼯⼦弟占了13%， 3、单亲家庭约占10%，与⽗母不⽣活在⼀起的孩⼦约占10%。
（⼆）。
在家访中得知，很多学⽣在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的⼀句话是：⽼师多费⼼，对孩⼦严格要求。
家长对孩⼦都寄予了厚望。
（三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务⼯⼦弟 本班的单亲家庭孩⼦占了⼀定⽐例，因为缺少完整的家庭，导致这些学⽣性格内向、忧郁、不善⾔语。
进城务⼯家庭的孩⼦，由于⽗母整天忙于⽣计，没有时间管教孩⼦，导致这样的学⽣学习成绩普遍较差。
三、家访的体会 通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。
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爱心铺就家访路
新垒头中心小学“万名教师访万家”活动总结
根据市教育局的统一部署，我校从三月中旬开始，开展了“万名教师
访万家”活动。在活动中，我们围绕“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”
的主题开展了多种形式的家访活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成
教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。在前期学校组
织的家访活动中，学校教师通过上门走访的家访率达到近70%，电话家访约
25%，短信及其它方式家访率约5%，共收到家访记录表300余份，300余份
家长意见反馈表，教师上交家访手记征文26篇并评出优秀稿件15篇，达
到了一定的预期的效果。现将活动情况总结如下：
一、精心部署，领导重视，多措并举.
1、拟定方案，开好三个动员会。按照市教育局相关文件精神，我们结
合实情，认真分析我校形势，我们有针对性的拟定了学校家访活动计划，
并即时召开了三个动员会。一是召开校委会领导动员会，强调领导带头，
学习了《新垒头中心小学“万名教师访万家”活动方案》。二是召开好全体
教师“爱心家访”动员，统一思想。会上校长以“孩子是花朵，是幼苗，
是未来”为主题作了动员发言。组织全体教职员工认真学习上级有关文件，
统一思想，提高认识，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。三是召
开好学生动员会 。3月22日，学校各班利用晨会时间，由班主任主持副班
主任参与共同召开了“家校携手，爱心家访”为主题的班队会，向学生讲
明家访的目的，并告诉学生，此次家不告状不揭短，让学生正确认识家访，
欢迎教师去家访。
2、成立小组，落实四项措施。为保证活动的有效进行，学校成立了以
校长为组长、以副校长为副组长、以校委会成员为成员的领导小组，负责
各班活动的计划拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以
更广泛、更持久的开展。为了让活动即时有效的开展，我们主要落实了四
项措施以保证活动的开展：一是领导带头，以身垂范；二是班主任携手科
任教师，让家访常态化；三是要求教师用“手记”记录家访案例与心得。
四是自今年起，我校决定把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规工
作进行开展，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，正是
因为前面三项措施的落实，杜绝了“走过场”现象的产生。
二、爱心走访，抓住关键，分步实施.
“万名教师访万家”活动开始了，教师既有常规的教学工作，又要精
心的实施家访，弄不好会让家访工作流于形式。因此，在活动中，我们引
导教师认识家访的教育作用不要一挥，不要为家访而家访，更不要忙而无
效。我们要让家访常态化，让家访有必要、有实效。而且，在活动的推进
中，我们主要抓住了以下关键，突出亮点，做到了分步实施。
1、用实心拟计划抓“四定”。3月20日，我校以年级组为单位，由年
级组长牵头制定家访计划，实事求是，切实做到“四定”：一是定数量，做
到重点对象全覆盖；二是定重点，列出“六类学生”名单重点家访；三是
定形式，以主动上门为主，电子邮件、手机短信、信函为辅；四是定内容，
利用《家访情况登记表》为每一个学生建立详细档案。
2、用爱心家访爱洒万家。班主任及科任老师一起走进学生家庭，与家
长面对面交流，真实了解学生的家庭情况，切实感受学生成长环境，直面
学生内心情感，并且聆听家长对教育的意见和建议。同时，也让家长全面
了解子女在校学习状况，争取家长对学校及老师的教育工作给予最大的理
解与支持，为学生的成长出谋划策。在走访过程中，我校二年级（1）班赵
瑞娜老师，三年级（2）班王洋老师，四年级（1）班李丽芳老师，五年级
（1）班张君华老师，六年级（2）班的封幸华老师等行动快，工作实，成
为了活动的领头雁。他们用自己的爱心与耐心架起了一座连心桥。向家长
们宣传学校相关教育举措，为家长答疑解惑，更新教育理念，帮助家长解
答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心
人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。
3、用真心撰写家访手记。我们要求老师在家访后认真撰写家访手记，
并开展优秀家访手记评选活动。张君华老师在家访手记中写道：家访过后，
我们深深地感到家访是一门艺术，更是一种智慧。好好地运用家访这门艺
术，必然会让我们的工作如虎添翼。校长在家访中经常提到“与优秀面对
面”，引导家长摆正对孩子的教育观点，为学生营造了更轻松的成长环境。
封幸华老师在家访手记中深情地写道：历数完“昌哥”的“四宗过”，妈妈
心里的疙瘩解开了许多，老师心里也充满了无限的爱意。离开“昌哥”的
家，我情不自禁地写下这份家访手记。昌哥，可爱的“小淘气”，这份“诉
讼”报告，有老师的意见，也有妈妈的一些看法。你可否理解，可否能做
到？妈妈期待着，老师也期待着！
4、拾众心进行家访座谈。5月10日，学校召开了“爱心家访”教师座
谈会，本次座谈会的主题是：反映家访中遇到的典型问题，共商教育对策。
共有23位优秀家访教师出席座谈会，其中综合科教师3位，座谈会上老师
们直面问题，坦诚交流。通过交流，我们发现，学校老师们家访的对象主
要有四类：一是留守学生，二是单亲或离异家庭子女，三是学困生，四是
管不住自己的问题学生。在这四类学生身上既有共性的问题，也有个性的
问题，或是因为平时沟通较少，或是因为学习的原因，他们成为了这次家
访共同关注的对象。交谈中，老师们主要谈到四个方面的典型教育问题，
会上老师们也各抒已见寻求、商讨出了针对这些问题的教育对策共八条。
整个座谈会，气氛活跃，富有实效。
三、细心梳理，认真反思，改进工作.
一次次的家访结束了，但教师的家访工作并未结束，教师的教育还在
进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。
1、心理教育的问题。我们从老师们的发言交流中感到，我们的教育将
越来越多的取决于心理教育的引导，很多学生的问题是学生成长中的心理
问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理，
是摆在我们教育人面前的共同难题。
2、亲情缺失的问题。当前，许多学生被托管、被留守，有的甚至很小
便开始离开父母，与父母交流太少，他们很少感受到亲情。未来，他们能
更好的关爱亲人，关注他人吗？甚至如何来面对或融入社会呢？
3、家校教育不协调的问题。家庭成员内部不一致的教育力量难以与学
校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往
往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。
家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，
分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见
风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
针对上述问题，我们觉得可以从以下七个方面改进我们的教育工作：
一是了解情况，寻找原因；二是教师要多与学生父母、监管人多交流；三
是请监护人与学生父母多联系，多沟通。四是用亲情感化滋润学生；五是
教师要对孩子多肯定鼓励，多创造表现机会，多交流谈心，多营造宽松的
活动场景与氛围，让学生走出心理的误区，增强信心，放松心态；六是从
教育学生做人开始，多从非智力角度引导教育；七是实施分层教学；八是
引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避害。
总之，家访作为社会满意工程建设的一项重要内容，越来越受到学校
和教师的重视，但由于教师平时工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如
何提高教师对家访工作的及时性、自觉性、积极性，还需要不断的探索和
努力。今后，我们将努力让家访工作经常化、制度化、规范化，用我们的
爱心铺就家访之路，铺就育人之路！