那一刻作文指导
那一刻我真幸福作文提纲
那一刻我真幸福作文提纲作文提纲一一、开头引出主题，回忆起让自己感到幸福的那一刻。
二、中间1. 描述事情的经过，比如在一次比赛中努力拼搏，最终获得好成绩。
2. 详细描写自己在过程中的心情和感受，遇到的困难以及如何克服。
3. 描写获得成功后，周围人的反应和自己的激动心情。
三、结尾作文一《那一刻我真幸福》“哇，我赢啦！”我站在领奖台上，手里捧着奖状，脸上洋溢着幸福的笑容。
那一刻，我真幸福。
那是一次学校组织的书法比赛。
为了参加这个比赛，我每天放学回家都会认真练习书法。
一开始，我的字总是写得歪歪扭扭，我心里特别着急。
但是我没有放弃，我一直告诉自己：“加油，你可以的！”经过一段时间的努力，我的字终于有了进步。
比赛那天，我特别紧张，心都快跳到嗓子眼儿了。
我深吸一口气，告诉自己要冷静。
当我拿起笔，开始写字的时候，我仿佛忘记了周围的一切，心里只有那些字。
比赛结束后，我焦急地等待着结果。
终于，老师宣布了获奖名单，当我听到我的名字时，我简直不敢相信自己的耳朵。
我飞快地跑上领奖台，那一刻，台下响起了热烈的掌声，同学们都向我投来了羡慕的目光。
我看着手中的奖状，心里像吃了蜜一样甜。
我知道，这份荣誉是我努力的结果。
那一刻，我真幸福，我也明白了，只要付出就会有收获。
作文提纲二一、开头以问句开头，引起读者兴趣，比如“你们知道什么是真正的幸福吗？”二、中间1. 讲述在生日那天，家人给自己准备的惊喜。
2. 描写看到惊喜时的心情和场景。
3. 讲述和家人一起度过生日的快乐时光。
三、结尾表达对家人的爱和感激，强调家庭带来的幸福。
作文二《那一刻我真幸福》你们知道什么是真正的幸福吗？对我来说，幸福就是在我生日的那一刻。
每年我都盼着过生日，因为那天会有好吃的蛋糕和好玩的礼物。
今年的生日，我原本以为和平常一样，但是没想到，爸爸妈妈和爷爷奶奶给了我一个大大的惊喜。
那天放学回家，我一打开门，就看到屋里挂满了彩色的气球，桌子上放着一个大大的蛋糕，上面插着我最喜欢的巧克力棒。
从那一刻开始作文指导
从那一刻开始作文指导《从那一刻开始作文指导》作文一小朋友们，咱们来聊聊“从那一刻开始”这个作文题目。
比如说，有一天你看到一只受伤的小鸟，你决定帮助它。
从那一刻开始，你学会了关爱小动物。
或者，你第一次参加学校的运动会，跑得很累很累，但听到同学们的加油声，你咬牙坚持。
从那一刻开始，你明白了坚持的力量。
写的时候呀，要先想一想，是哪一刻让你有了特别的感受或者改变。
把那一刻发生的事情，像讲故事一样写清楚。
比如说，你看到小鸟受伤时，它是什么样子的，你的心情是怎样的。
然后再写写从那一刻之后，你的想法或者做法有了什么不一样。
小朋友们，加油写哦！作文二小朋友们，写“从那一刻开始”的作文，其实不难的。
比如说，你考了一次很差的成绩，心里特别难过。
然后爸爸妈妈没有批评你，而是鼓励你，从那一刻开始，你决定要好好学习。
再比如，你和小伙伴吵架了，后来你们又和好如初，从那一刻开始，你懂得了珍惜友谊。
写的时候，开头可以直接说那一刻是什么。
中间详细讲讲那一刻的经过，你看到了什么，听到了什么，心里怎么想的。
结尾呢，说一说从那一刻之后，你有了什么样的收获或者成长。
相信你们一定能写出很棒的作文！《从那一刻开始作文指导》作文一小朋友们，今天咱们来讲讲怎么写“从那一刻开始”。
就像有一次，你在公园里看到有人乱扔垃圾，你主动去捡起来，从那一刻开始，你懂得了要爱护环境。
还有啊，你过生日的时候，好朋友送了你亲手做的礼物，从那一刻开始，你明白了友谊的珍贵。
写这种作文，先得把那个特别的时刻找出来。
像你捡垃圾的时候，周围的景色怎么样，你心里是怎么想的。
接着说一说后来你为爱护环境做了些什么。
这样，作文就写好啦！作文二小朋友，咱们一起来写“从那一刻开始”。
假设你生病了，妈妈一直照顾你，没睡好觉。
从那一刻开始，你知道妈妈很爱你。
或者你参加了一次义卖活动，把自己的玩具卖出去，帮助了别人。
从那一刻开始，你感受到了帮助人的快乐。
写之前，好好回忆一下。
比如妈妈照顾你的时候，她的样子，她说了什么。
那一刻我真半命题作文
那一刻我真半命题作文篇一：那一刻半命题作文指导那一刻，________________半命题作文指导及范文【思路导引】这是一个典型的半命题作文，在补充题目上应该不存在障碍。
考生首先要做的是对“那一刻”的理解：“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假恶丑”带给人的震撼。
“那一刻”虽然限定了时间，时间虽短，但意义却很重大。
“那一刻”要实写，要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、事或物发展变化的情境和过程，它是传神点睛的突破口，是考生瞬间的体察与感悟。
横线上所补的这个词语则是文眼所在，它决定了这篇文章的体裁、内容乃至主题倾向，因此，后半部分补题需要写出自己对“那一刻”思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为“那一刻”的发展变化过程提供理性的飞跃，两者互为映衬，相得益彰，可以从以下几个方面入手：1．扣住“那一刻”，写出画面质感。
“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的意味。
考生一定要控制好所写事情所发生的时间点，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时，而不是一个长时段，在时间上只是一个“点”，此种情况下，考生要擅长描绘特写镜头，要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，描绘出特定时刻人物的语言、动作、神态和细节的变化，写出画面质感，来引发读者心灵上的共鸣。
2．立足“那一刻”，拓宽选材视野。
考生必须学会从自然、社会、人生、书本中发现“那一刻”，在选材上不必拘泥于“小我”，从写作技法上来看，可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。
比如，生活中看见父亲的背影、妈妈的白发时仿佛停滞的那一刻；自然中旭日东升的那一刻，雏鸟展翅的那一刻等等；历史上项羽乌江拔剑自刎的那一刻，昭君决意出塞和亲的那一刻等等，所有的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量。
3．情牵“那一刻”，我手写出我心。
要求考生一定要写出情感世界的变化，写出自己的真情，抒发自己的实感，展现自己的才情。
命题作文“那一刻,我长大了”写作指导及范文
命题作文“那一刻，我长大了”写作指导及范文命题作文“那一刻,我长大了”写作指导及范文写作指导一、习作要求:（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的经过写清楚。
（3）要把自己受到触动,感到长大的那个瞬间写具体,如引发心灵的触动,让自己明白某些道理,感觉长大了。
（4）在习作中表达自己的真实感受。
二、选材指导:（1）品德方面:看到出现皱纹的妈妈,懂得了关心父母;看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人;看到生病还坚持上课的老师,懂得了尊敬老师;得到同学帮助的那一刻,懂得了关爱同学;获得同学掌声的那一刻,我对自己充满了信心,也懂得了要欣赏和鼓励别人;帮助低年级的小同学修好文具盒,那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……（2）学习方面:课堂发言受到老师表扬的那一刻,懂得了要努力学习;克服困难,独立解决疑难问题的那一刻,懂得了要学会独立思考;读书交流会上得到同学们掌声的那一刻,懂得了要主动探索新知识……（3）能力方面:学会了一项新技能,为自己感到自豪;放学了,爸妈没来接我,独立回家的那一刻,内心充满了喜悦;晚上自己在家没有感觉害怕,得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动……（4）友情方面:原谅朋友过失,看到朋友激动表情的那一刻,我真正感受到对待朋友要宽容;把自己的钢笔借给朋友,听到谢谢的那一刻,我懂得了要帮助别人……三、写作技巧:1.选取典型事例,突出中心。
在我们的成长过程中,会发生许许多多的事情,但我们要选择那些引发自己真实感受,让自己真正成长的典型事例,更加有力地突出中心。
2.要详略得当,突出事情的重点。
我们可以按照事情发展的顺序,把事情的前因后果叙述完整。
一般详写事情的经过,略写起因和结果,让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写,把事情的经过写具体。
我们可以运用多种描写方法进行细致描写,把事情的重点部分写具体。
结合这篇文章的主题,我们可以多运用心理描写,写清自己的心理感受。
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。
初中作文指导《那一刻》
标题：《那一刻, 》
命题形式：半命题作文 需要 自己补全题目
重点把握：“那一刻”
审题：那一刻
那一刻：是过去的某个时刻,应该重 点把握的是“瞬间即为永 恒,能否抓住那个时间节点, 将那一刻的人,情,物升华 凝练，
存在的问题：
审题有偏差,立意不明，没有抓住“那一刻” 来写,“那一刻”是一个短时间,短时段,你 可以写一天甚至更长的时间里发生的事情, 但是最后的落脚点必须要写到“那一刻”, 而且“那一刻”之前的叙事都是为了“那 一刻”发生的情感和心理变化服务的，
方面去命题，
洞的感觉,很多东西只 • 写自己擅长的东西,例
能泛泛而谈,不够深入， 如有的同学擅长抒情,
• 提示：从小处切入,以
有的就擅长秀作文分享
吴文彤：《那一刻,感悟人生》
以小见大,从观赏叶落的那一刻,体会到生命的 长短,感悟到人生的价值，感受写的很深刻，
语言生动,优美，
如何美化语言
1、让所用的动词、形容词生动准确,学会运用简洁 有表现力的成语， 2、争取用比喻,排比,拟人等修辞手法来增强表达 效果， 3、引用古诗词、名言警句来增加文学底蕴，
温琬仪：《那一刻,我觉悟了》
刘怡彤：《那一刻,我懂得了坚持》
叙事祥略得当,简洁明了， 重点把“那一刻”的感受写的很具体， 对具体的事例做了细致生动的描述，
➢ 提示：要想使文章内容丰满,就要有详有略的去生动 描写,在叙事中要让故事自己去表现,让人物通过言行 来表现内心,还有具体写出“那一刻”我的想法,认识, 感悟，
➢ 对于所选的事例,要抓住能够表现主题的细节作生动 叙事,包括对话,动作,心理活动的描述,不要只是轻描淡 写,泛泛而谈，
正确示例：《那一刻,我流泪了》《那一刻,我长大了》 《那一刻,我的世界春暖花开》《那一刻,我含泪微笑》 《那一刻,我醒悟了》
那一刻,我长大了初中作文指导
那一刻,我长大了初中作文指导我的目光游离在斑驳的墙壁上，那是一面因我一次次的摩挲而日现沧桑的墙壁。
耳边，SHE甜美的歌声仍在回荡：“我不想我不想不想长大/长大后世界就没有花”我看了看窗外争奇斗艳的花，心里不免有些疑惑。
“我不想我不想不想长大/我宁愿永远又苯又傻”我的嘴角泛起一丝苦笑：长大了的我，不也一样又苯又傻?歌声还在耳边回响，我的思绪却飘到了九霄云外。
在出离现实中寻找精神寄托
我之所以判定自己又苯又傻，是因为我认为，一个17岁的大孩子还相信彼得潘的存在，实在是匪夷所思，而我自己，偏偏就是这样。
我会梦到彼得潘飞到我的房间找他那玩劣的影子，会梦到他赐予我神力，带我一起飞。
但这实在是出离现实：空气污染这么严重，再轻的翅膀又怎么可能在粉尘大量附着的情况下飞起来。
于是又开始期望能得到柯南误吃的那种药。
一个模样为六岁的小孩，却有着17岁的头脑，中国那些带着“啤酒瓶底”的教育专家一定会大跌眼镜大声惊叹：又一个天才诞生了!不过，问题的关键是：我怎么才可能得到这种药。
那一刻我心温暖作文指导教案设计
那一刻我心温暖作文指导教案设计《那一刻我心温暖作文指导教案设计》一、教学目标1. 引导学生理解“那一刻我心温暖”这一主题的含义，培养学生观察生活、感受温暖的能力。
2. 帮助学生掌握通过细节描写和情感表达来展现温暖瞬间的写作方法。
3. 激发学生的写作兴趣，培养学生积极向上的情感态度。
二、教学重难点1. 重点：指导学生选取独特的、令人感到温暖的瞬间，并能详细地描述出来。
2. 难点：如何引导学生在描述中自然地抒发内心的温暖感受，避免空洞的抒情。
三、教学方法讲授法、讨论法、示例分析法、练习法四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过讲述一个温馨的小故事，如“在一个寒冷的冬天，一个小女孩在街头卖火柴，一位好心的路人给她买了一杯热饮和一件厚棉袄，小女孩的脸上露出了幸福的笑容”，引出“温暖”的话题，提问学生在生活中有没有类似让自己感到温暖的瞬间。
2. 审题与立意（10 分钟）解释“那一刻我心温暖”的题目含义，让学生明白“那一刻”是一个特定的时间点，“我心温暖”是内心的感受。
引导学生思考什么样的事情可以带来温暖的感受，如亲人的关爱、朋友的帮助、陌生人的善意等。
3. 选材与构思（15 分钟）组织学生进行小组讨论，分享自己心中温暖的瞬间。
教师巡视各小组，听取学生的讨论，适时给予指导和建议。
请几个小组代表发言，全班共同分析这些事例是否合适，如何更好地构思文章。
4. 写作指导（15 分钟）细节描写：指导学生通过对人物的语言、动作、神态、心理等方面的描写，以及对环境的烘托，使温暖的瞬间更加生动形象。
例如，“妈妈看到我摔倒了，急忙跑过来，她的眼神里充满了关切，一边轻轻地扶起我，一边用手拍去我身上的尘土，嘴里还不停地问我：‘宝贝，疼不疼？’”情感表达：提醒学生在描述中自然地融入自己的感受，让读者能够感同身受。
比如，“那一刻，我的心里就像有一股暖流流过，我知道，这就是妈妈的爱，它让我感到无比温暖。
”5. 写作实践（20 分钟）让学生根据自己选定的素材，开始写作。
作文《那一刻,冰雪在心头消融》写作指导
在一片碧绿的田野里，有星星点点的小花。 眼前的繁荣景象，激起了我探个究竟的兴趣。哇 ！原来是一大片蒲公英。 一阵微风拂过，蒲公英在根上摇动，却始终 不想脱离蒲公英妈妈的怀抱。我仔细观察蒲公英 的“小伞”，“小伞”飘浮不定，我想此刻它一 定在和妈妈告别。终于在一阵大风后，蒲公英乘 载着它的梦想以及对妈妈的思念飘向天空。 我被这看似平凡的场景感动了。蒲公英能离 开自己的妈妈，独自生活，去播种希望的种族， 对未来有憧憬。我被它们所持有的自力更生，对 未来有理想，有目标感动了。
突然，风起了，火球眨眼间被一片黑云吞噬 ，整个世界的色彩都暗淡了。雨滴开始吧嗒吧嗒 漫不经心地落在地上，打在我的脸上。小艾也不 再游戏，仿佛很着急，像是在找寻着什么。肯定 不是在找我，要是在找我该多好……怀着复杂矛 盾的心情，我也离开角落，漫无目的地游走，不 知是想走进雨中，还是想从雨中走出去。 雨好像大了许多，落井下石般无情地打在我 的脸上，流到嘴角是涩涩的苦……一只手突然抓 住了我，熟悉的电流瞬间传遍我全身，我的世界 雨也停了。是小艾？我惊诧！“到处在找你，下 这么大雨还乱跑，快走。”小艾左手打着伞，右 手拥住我跑向教室。
那一刻，冰雪在心头消融
灰色的天，蒙上了一层薄薄的细细的纱，一 个个小孔仿佛是针尖刺出来的，刺穿了，受伤了 ，流出了一丝丝无名的液体，像是天沁出的血， 又像是泪。 最近一个月，感觉和小艾的距离越来越远。 以往，不管发生什么事，小艾总会第一个来找我 ，我俩就像亲姐妹一样形影不离。我们一起游戏 ，一起看一本杂志，一起去食堂吃同样的饭菜 ……尤其是雨天，即使有两把伞，我们却也喜欢 相拥着挤在一把伞下，像是在经历风雨，又像是 在享受风雨，亲密的感觉只有我俩能够体会。
不同的雨，同样的伞，我这才感觉到小艾 对我的感情一直没变，只是我多心多疑了…… 感受着小艾手心的温暖，我的心一下子也热乎 起来，脸上没抹掉的雨水流进嘴角，感觉甜丝 丝的，伞的外面，风吹散了黑云，雨冲走了阴 霾，太阳也欢快地跳了出来。 暖暖的太阳雨飘飘洒洒，风雨洗涤过得绿 叶更油了，花更艳了，那一刻，冰雪在心头消 融！
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半命题作文“那一刻，我……”作文指导提及中学生生活，有的同学认为太枯燥无味了，除了学习还是学习，哪里还有什么多彩的生活可言？其实，生活的美重在发现，美，就在你身边。
围绕着校园生活，各种思想、各种矛盾、各种冲突也纷至沓来，这些都是作文的好素材。
小到排座位、同桌关系、作业多的烦恼、考试的压力，大到升学过程的苦闷与焦虑、与家长的代沟隔膜，以及亲情、友情的展现，可以说，仔细地观察，用心地感悟，只要成为了生活的有心人，你就会发现生活中有许多值得你写、令你乐于写而且写都写不完的事。
请根据自己的所察所思，结合自己的切身感受，以“那一刻，我……”为半命题，写一篇作文。
要求：1.题目补全。
2.文意自定。
3.文体以记叙文为主。
4.要注重各种描写方式的运用，如语言描写、行动描写、细节描写等。
5.600字以上。
[构思点拨]校园生活其实很丰富：每天都要学习新知识，接触新事物，接受新观点，感受新概念；春季有春游，夏日进夏令营，秋天去登高，冬天打雪仗，星期天去野餐，班级球队隔三差五搞比赛，文娱晚会尽情展风采；约上三五个朋友，或上街打个牙祭，或到树林子里散散心，或横七竖八倒在床上侃大山，读中外小说散文诗歌，背唐诗宋词名家名篇，课堂玩点小聪明，下课开个小玩笑，课余来点恶作剧……这一切，既组成了有苦有乐有滋有味的学生生活，也是写作文的好题材。
快快拿起笔，尽情抒写自己熟悉而有趣的见闻吧。
让人们感受你生活的多彩，青春的活力，人生的快乐……[佳作看台]那一刻，我们真疯狂文辉下雪了，又正逢体育课。
经我们再三请求，体育老师终于同意让我们到操场上去打雪仗玩。
我们分为两组，男生一组，女生一组。
男生们的粗野劲儿暴露无遗，竟先发制人，一边叫喊着，一边疯狂地用雪团向我们发起猛攻。
我们女生组还在忙着攥雪球呢，一遭受击打，尖叫惊讶声叠成一片，手忙脚乱，仓促应战。
再加上我们人数少，有点儿难以抵挡，结果饱尝了雪团的“亲吻”。
那雪团在脸上一“开花”，脸部就麻沙沙的，又痛又痒；最可怕的是，迸裂的碎雪钻进了衣领里，凉丝丝的，使肌肤受尽“刺激”。
可我们已顾不得这些，只管顽强回击。
我们的叫喊声盖过了男生。
“打他们的眼镜！”一个女同学发现男同胞们戴眼镜的不少，便急中生智发出号令，一呼百应。
我们就近距离专打“敌人”的眼镜。
这一招果然奏效。
就在我们的对手忙着在雪地上寻找跌落的眼镜，捡起后又忙着擦拭眼镜片的时候，我们趁机发起猛烈进攻，结果情况大有好转，我们占了上风。
但狡猾的敌人接下来改变了战术，只见他们排成竖队，一个接一个地向我们连射，我们先前的战术顿然失灵，重新处于劣势。
我们气喘吁吁，疲惫忙乱地回击着。
就在这危险时刻，忽见男生组的小A哎哟一声，摔了个仰面朝天，……小B则抱起头大喊“有人偷袭”。
原来，我们女生组的“假小子”和“花木兰”出其不意地绕到男生组的“后方”展开猛攻，男生们顿时乱了阵势，自然洋相百出。
我们这些巾帼女杰顿时士气大振，狂呼着，手舞足蹈，一阵猛攻，男生组终于溃不成军，纷纷逃散。
男生们而后纷纷抗议：“你们偷袭别人，违反了游戏规则！”我们反口批驳：“这叫出其不意，攻其不备。
——反正你们输了！”一个男生出言不逊：“我们呐，是好男不跟女斗！”“花木兰”马上对答：“我们是，好女专跟男斗！”男生哑然。
正道是：女生都是花木兰，谁说女生不如男！[名师评点]本文的场面描写，“战势”激烈，丰富多彩，错落有致，读来眼花缭乱，目不暇接，堪成一大亮点。
一是该场面描写先声夺人，波澜起伏，悬念迭生，情节错杂，但点面结合，主次分明，有条不紊，有章可循。
内容以女生组为主，以男生组为衬托，以“劣势—优势—劣势—优势”的战况为主线，情节舒展，摇曳多姿，引人入胜。
二是该场面描写营造了一种欢快热烈的气氛，使读者如临其境。
男生们的强大，凶猛，狼狈，女生们的顽强，机智，泼辣，都跃然纸上。
字里行间所洋溢的少年活力，女生豪气，蓬勃朝气，生发了一种感染力，唤起了人们热爱生活的情怀。
三是文中的语言描写幽默生动，行动描写真切入微，塑造了一群生龙活虎、具有崭新个性风貌的中学生形象。
[素材超市]1.众人都轰动了，拥着往棋场走去。
到了街上，百十人走成一片。
行人见了，纷纷问怎么回事，可是知青打架？待明白了，就都跟着走。
走过半条街，竟有上千人跟着跑来跑去。
商店里的店员和顾客也都站出来张望。
长途车路过这里开不过，乘客们纷纷探出头来，只见一街人头攒动，尘土飞起多高，轰轰的，乱纸踏得嚓嚓响。
一个傻子呆呆地在街中心，咿咿呀呀地唱，有人发了善心，把他拖开，傻子就倚了墙根儿唱。
四五条狗窜来窜去，觉得是它们在引路打狼，汪汪叫着。
人是越来越多。
后来的人拼命往前挤，挤不进去，就抓住人打听，以为是杀人的告示。
妇女们也抱着孩子们，远远围成一片。
又有许多人支了自行车，站在后架上伸脖子看，人群一挤，连着倒，喊成一团。
半大的孩子们钻来钻去，被大人们用腿拱出去。
数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。
（节选自《棋王》）2.小时候，我爱坐到姥姥的怀里，听姥姥讲故事。
听完了，我还是赖在姥姥的怀里捏姥姥的鼻子，扯姥姥的耳朵，而后，抚摸着姥姥额头深深的皱纹，奶声奶气地说：“姥姥，我要把这些褶皱给你弄平了。
”就用小手去抚弄，结果越抚弄越多。
姥姥不耐烦了，就揉我的胳肢窝，直痒得我踢腾着小脚丫儿大笑：“姥姥……你坏……你坏……”（选自《听妈妈讲我的过去》）3.到了小卖部，我说买两瓶银杏酒，老板说要10元钱。
我便说：“10元？太贵了！9元行不行？反正我是你的老顾客了，就便宜点吧。
”说完，我正准备付钱，小卖部老板说：“不行，我们一瓶酒还赚不了几角钱，你买两瓶，一下子打下一元来，我们就赔了。
”我一听，接着说：“9元5角吧。
”老板一口回绝：“不行！”我心生一计：“不行算了。
”说完转身就走。
那小卖部的老板忙说：“就少要你5角钱，算是你的跑路费吧。
”哇，我成功了！我就高兴地说：“这还差不多，下一次还来买你的酒。
”付了钱，回到家，见了爸爸，我便眉飞色舞地说：“老爸，孩儿成功了，5角钱归我了！”老爸一跷大拇指：“OK，我妞儿真棒！”范文：那一刻，我们相拥在一起鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为它在水中。
”水中鱼说：“我看得见你的眼泪，因为我在你的心中。
” ——题记“喂，儿子，近来学习怎么样？”“挺好的，爸爸，您什么时候回来？”“恩——近来工作有些忙，我尽力吧！你中考一定要好好考啊，相信有老爸在呢！”“嗯……” 老爸的声音在耳畔回荡，不会来就不回来吧！我踱到窗前，天边夕阳血一样的颜色。
一只只鸟扑棱着翅膀，消失在天边，他们应该回家了吧！远处的浮云有意无意地飘着，我的眼角湿润了，眼泪像断了线的珠子，一颗一颗滚落脸庞，摔向了大地。
老爸工作太忙了。
“铃——”晚自习下课了。
望望窗外，已经是皓月当空了。
草草地收拾一下书包，走出了校园。
一阵风吹过，虽然已经是夏季，但北房的风还是有一丝彻骨的寒冷。
我紧了紧衣裳，继续前行，不远处有有一盏街灯发出昏黄的光线，灯下站着一个人是父亲！父亲站在灯下，左手拉着行李，右手插着兜，风掀翻他的衣领，红色的衬领在风中一蹦一蹦地刺着我的眼。
我连忙奔过去，扑入了爸爸的怀中。
爸爸先是一愣，然后笑了。
“好孩子，走，回家！”“爸爸，我想你了。
爸爸，身子明显一震，一滴浊泪从爸爸的眼眶中流淌出来，我的视线也一片朦胧，我就这样偎依在父亲的怀中。
父亲的大手拍了拍我，颤颤地说：“爸知道，爸回来了。
中考之前我一直陪着你。
”那一晚的月光倾泻在父亲身上，我与父亲的心在那一刻也融在了一起。
回家后，母亲告诉我：“父亲强请了几天假来陪你的……”父爱如山，巍峨高大让我有所依靠；父爱如伞，广阔无边为我遮风挡雨；父爱如茶，温馨清香，给我体贴呵护。
那一刻，我们拥抱在一起，泪水与爱拥抱在一起，我知道父亲永远是爱我的！水对鱼说：“我永远爱你，因为你永远在我心中。
”鱼对水说：“我永远感受着你的爱，因为我在你的怀抱中！”那一刻，我们高高站起那一刻，我们的站起。
不再哭泣，我们只是微笑。
川有大爱，国有大殇。
一场地震将青山笼上灰色；将泉水变为眼泪。
苦难永远被爱掩藏，世间最后的阴霾因你而消散，善良与大爱共筑起生命的虹桥。
瞬间的消失，转瞬间的毁灭，而地震所震垮的是肉体、是墙壁，永远耸立的是灵魂与希望。
站起来，就是一种姿态，房子倒下，而你没有。
那一刻我们高高的站起，为明天的希望，为未来的光明。
我们用心灵堆起山丘，那上面的一草一木都为黎明喝彩，压在石头下的不会是尊严与希望。
逝者安息，伤者平安，生者永存。
废旧的楼梯与瓦砾间，我们为苦难的泪水递去双手，扶他们一把也让他们高高站起，我们同死亡抢夺生命，为爱心找到一片安静的沃土。
可爱的孩子，他们勇敢地站起，站在心灵的高处，送给天堂的妈妈甜蜜的笑。
不抛弃，不放弃，我们给惊恐的船一个爱的港湾。
扶起娇弱的生命，我们一同站起。
冲刷尽暴风雨的恐吓，我们是勇敢的海燕。
一个名族的慈航，其实是一种恩养。
亿万双手共同筑起爱的海洋，汹涌的浪花托起生命的礼赞。
生命在歌唱，灵魂与国旗冉冉升起。
面对磨难的深渊，我们站起，高高的站起！多难兴邦，民族的泪是我们的血液。
而看到的，不应是苍白的脸，是会心的笑。
没有路，臂膀就是通道，在大雨中通行，在风雨中站起。
这一天，必将会成为一群人的悲伤，一群人的忌日，一群人的泪水。
残损的生命却不会永远地倒下。
降下的是国旗，升起的是对生命的敬意。
向国旗下死难与永生的人一同敬礼。
那一刻我们坚强勇敢，为那不死的灵魂那永远的微笑与希望站起。
我们相信意志与奇迹，花儿总在风雨后绽放。
冬天已经来临，春天还会远吗？那一刻我们高高的站起。
那一刻我们高高的站起。
于是，我看到冰雪中通往春天的道路……那一刻，我们的爱开花“我独自在郊外小路上，把那蛋糕带给外婆尝一尝，她家在又远又偏僻的地方，我担心路上有大灰狼……”每当《小红帽》这首活泼的旋律调皮地钻进我的耳朵，我都会想起住在乡下的姥姥。
她在我的心中播下的花种，等待着爱开花。
一年暑假，我回到了阔别三年的姥姥家，中午吃完饭后，人们大多已经睡去，只有姥姥和我醒着。
姥姥在灶间忙里忙外，我则在院中漫步，看着那只老母牛的孙子悠闲地吃着草。
微风阵阵，树上的樱花迎着春风被点燃。
我看到上次樱花树下刻下的身高标记现在已经缩到了肩膀。
紫藤萝瀑布顺着花架哗哗流下，俯视它漫天的华美。
忽然，我听到一声轻轻地呼唤，转过头发现姥姥正站在门槛向我摆手，示意我过去。
我一路小跑到姥姥身边。
她转身走向一个小屋，我默默地跟在身后。
姥姥已经失去了我小时的高大，我俯视着她，看她的背已经变得像个瓜瓢，她蹒跚地走到小屋的角落里一个被布挡住灰尘的小柜子前，嘴角向上微动，我看到她眼角的皱纹似乎舒展了许多。
颤抖的手从衣服一个贴身的小兜里摸出钥匙，轻轻俯下身，依旧微笑着打开柜子上的锁，从里面小心翼翼地捧出一个罐子。
得意洋洋地笑着告诉我，这是村里最好的蜂蜜，花了十元钱才买来的呢！藏到书包里，自个儿偷着吃。