古代汉语古书的注解

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古代汉语课件 古书的注解.ppt

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孔颖达
贾公彦 徐彦 杨士勋
李善 颜师古
杨倞 张守节 司马贞
《五经正义》 —《易》《书》《诗》《礼》《左》 《周礼疏》、《仪礼疏》 《春秋公羊传疏》 《春秋谷梁传疏》
《文选注》
《汉书集注》
《荀子注》 《史记正义》 《史记索隐》
4、注释的中落——宋、元、明
(1)本期注释的特点 注释家受理学的影响,常常是借注释来发挥自己的政治、
2、古人注释,接近实际,较为可靠。
《左傅·隐公元年》:祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。” 杜预注:“方丈曰堵,三堵曰雉,一雉之墙长三丈,高一丈。 侯伯之城,方五里,径三百雉,故其大都不得过百雉。”
3、古人注是今人注的源头,是今人注的重要依据。
叔武将沐,闻君至,喜。捉发走出,前驱射而杀之。公知其 无罪也,枕之股而哭之。(《左传·僖公二十八年》)
毛亨 孔安国
《毛诗故训传》 《古文尚书注》
马 融 注《周易》、《尚书》、《毛诗》、《论语》、
《孝经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》等
郑 玄 《毛诗笺》、《周礼注》、《仪礼注》、《礼记注》
何 休 《春秋公羊解诂》
高 诱 《战国策注》、《吕氏春秋注》、《淮南子注》
王 逸 《楚辞章句》
3、注释的发展——魏晋至隋唐
▪ 3、笺
▪ 对传文进行补充订正的一种注释。 ▪ 《郑笺》
补注》
▪ 郭庆藩的《庄子集释》 ▪ 王先慎的《韩非子集解》 ▪ 孙诒让的《周礼正义》、《墨子间诂》 ▪ 2、王念孙的《读书杂志》 ▪ 王引之的《经义述闻》 ▪ 俞樾的《群经平议》、《诸子平议》、《古书疑
义举例》
▪ 3、小学:汉代称文字学为小学,隋唐以后 为文字学、训诂学、音韵学之总称。
▪ 段玉裁的《说文解字注》 ▪ 郝懿行的《尔雅义疏》 ▪ 邵晋涵的《尔雅正义》 ▪ 王先谦的《释名疏证补》 ▪ 戴震的《方言疏证》 ▪ 王念孙的《广雅疏证》

元古文训释—古书注解(古代汉语课件)

元古文训释—古书注解(古代汉语课件)

所谓“脱文”,就是指出古书中脱落文
字的现象。
《诗·周南·桃夭》孔疏:“此云 家人,家犹夫也, 犹妇也。” 阮元《校勘记》:“‘犹妇’上 当脱‘人’字。”
三 、阅读古书注释要注意的几个问题
1.注意古人作注的目的 古人作注的目的是为了解释经典,因而对作 品的思想的解释难免有错误之处。
2.注意古人作注的习惯
5.笺 郑玄对《诗经》的注解称笺,是对毛 传有所阐发和补充。 后来一些古书注解称为“笺证”“笺 注”也就是注释
一、古书注解的类型
(二)义疏类 疏 又称“义疏”或“正义”,即疏通其义。 是一种既解释正文又兼释注文的注释,是针对“注”而言的。 《周礼》,汉郑玄注,唐贾公彦疏
(三)章句类
章句;除了解释字词之外, 主要是串讲文章大意。 赵岐《孟子章句》 王逸的《楚辞章句》
(四)集解类
集解可以分为两类: 1.又称为集注,集说,集释等,这是汇集各家解说,加以选择并 加上自己见解的一种注释方法,如三国 魏 何晏的《论语集解》。 2.不是集各家之说,而是通释经传。如晋杜预的《春秋左氏经传 集解》。
(五)补注类
补注,即对前人注释作补充、订正。 包括补、补疏、补释、补义、补正。 宋洪兴祖《楚辞补注》,清王先谦 《汉书补注》,焦循《论语补疏》。
《礼记·儒行》:“虽危,起居竟信其志。”郑玄 注:“信读如屈伸之‘伸’,假借字也。”
8.如字 表示按照某字常见的读音来读,相对于变读和改字而是 原文用的是通假字,现在要改成本字读。
《诗·周南·关雎》:“窈窕淑女,君子好逑。” 《释文》:“好,毛如字,郑呼报反。”
“×,×也”。 多数情况下,“×,×也”是 在解释词义,有时并不是在解释词义。
《诗·召南·行露》郑笺:“谓媒灼之言 不和,六礼之来强委之。”《释文》: “媒,谋也。”

古代汉语与古书的注解课件

古代汉语与古书的注解课件

《尚书》注疏
汉 ·孔安国 《尚书孔氏传》
(简称《伪孔传》)
唐 ·孔颖达 《尚书正义》
宋 ·蔡 沈 《书集传》
清 ·阎若璩(qú) 《尚书古文疏证》
清 ·孙星衍 《尚书今古文注疏》
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附:《尚书》与注疏-2
西晋末年 秦焚书 西汉初 西汉中期 永嘉之乱
东晋
唐初颁布 《五经正义》
现在
《尚书》 原本 被毁
第六章 古书的注解
第一节 古注的体例 第二节 古注的术语 第三节 古注的方式
第一节 古注的体例
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传注体-传
传注体-传
古注 体例


举例
1.传:zhuàn,传述。
《春秋左氏传》 以传述的方式阐明
经义,故称传。
春秋 ·左丘明
2.秦汉之际的注释多 《毛诗故训传》
称传,传是最早出
西汉 ·毛亨
现的注释体例。
今文《尚书》
29篇
古文《尚书》
45篇
武帝时孔壁 孔安国献书
伪《孔传古文尚书》
58篇
存于十三经中 33篇为旧本原有 25篇为伪作
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附:《诗经》与注疏-1
西汉传诗的
四家
齐人辕固所传- 齐诗 鲁人申培所传- 鲁诗 燕人韩婴所传- 韩诗
今文经学派
东汉后散佚
鲁人毛亨所传- 毛诗 — 古文经学派
毛诗
补充、说明、订正,都另 行标明,不与前人传注相 混杂,这种注释称为笺。
《毛诗笺》
东汉 ·郑玄
2.笺,始于东汉郑玄的《毛
诗笺》。
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传注体-释例
毛亨 传
毛亨 传
郑玄 笺 郑玄 笺 郑玄 笺

古注标点翻译

古注标点翻译

古代汉语常‎识第四单元第一节古书的注解‎古书的注解‎,简称“古注”。

什么是古注‎?简单地说,古人的注释‎,通常称为旧‎注或古注。

从时间上说‎,清人和清以‎前的注释都‎属于古人注‎,简称古注。

是古代人对‎前人书籍中‎字、词、句、段落、篇章等方面‎的解释。

我们阅读古‎书的时候,要参看注解‎,不仅要参考‎现代人的注‎解,还要参考古‎注。

古注的作者‎去古未远,他们对古代‎文献产生的‎时代背景、文化特点、典章制度、风俗习惯等‎情况都比后‎人更了解,同时他们注‎释一部书,有的要花费‎几十年时光‎,甚至耗尽一‎辈子心血,因此,他们能够作‎出比较精当‎而又符合历‎史情况的注‎释。

因此,了解古注的‎发展过程、古注的类别‎、古注体例、古注的术语‎,对我们提高‎阅读古书的‎能力,是会有很大‎帮助的。

因此,在这一节里‎,我们学习的‎内容主要有‎:古注概述、古注的类别‎、古注的体例‎、古注的术语‎。

一、古注概述注解古书的‎工作是什么‎时候开始的‎呢?这项工作开‎始于汉代。

这是为什么‎呢?原因有二:第一,这是语言本‎身的发展决‎定的。

书面语言由‎西周先秦发‎展到汉代,由于语言的‎发展以及口‎授、传抄的错误‎等原因,汉代一般人‎已经不能完‎全读懂汉代‎及汉代以前‎的儒家经书‎。

于是有人专‎门为这些经‎书作注解。

第二,汉代崇尚经‎学推动了古‎书的注解工‎作。

汉代在秦国‎的基础上取‎得了国家空‎前的统一,政治、经济、文化都有了‎巨大的发展‎。

汉武帝出于‎政治的需要‎,采纳董仲舒‎的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想逐‎渐成为正统‎思想,因此经学(指儒家著作‎)出现空前未‎有的昌盛局‎面。

汉代统一以‎后,为了达到思‎想上的统一‎,做了三件事‎:独尊儒术,发动民间献‎书,立五经博士‎。

五经是指:《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋左氏传‎》。

“十三经”的由来有一‎个过程:汉代为五经‎——《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》,后来不断增‎加,至唐代已有‎十二经——《周礼》、《仪礼》、《春秋公羊传‎》、《春秋穀梁传‎》、《论语》、《孝经》、《尔雅》,宋代为十三‎经——加《孟子》。

古代汉语-通论6古书注解

古代汉语-通论6古书注解

反切对于汉语语音研究具有重要意义:一是改进了注音方法, 使注音更准确、更方便,二是有助于把汉字读音分析为声、 韵、调,这是音韵学的起点。没有反切,就不可能有后来的 音韵学。 反切最初叫“某某反”、“某某翻”,后称“某某切”,但意 思并无区别,皆指连续快读而拼合成一音。
5.破读与如字 “破读”又叫“读破”,指某个字因其表示的词义或词性发生 变化而改变读音。“如字”又称“读如字”、“读如本字”, 指某个字读通常读音。 《周南· 关雎》:“窈窕淑女,君子好逑。”《经典释文》: “好,毛如字,郑呼报反。” 《汉· 贾捐之》:“(石)显鼎贵,上信用之。”颜师古注: “如淳曰‘鼎音钉,言方且欲贵矣’。‘方且’是也,读如 本字。” 《汉· 戾太子传》:“太子……因长御倚华具白太后。”颜师古 注引郑氏曰:“长音长者。” “破读”、“如字”意义相反,古注一般只注“如字”,“读 破”须与常音对比见出。
(乙)释义在前、被释在后。常用术语有“曰、为、谓之”: 《周南· 关雎》:“关关雎鸠,在河之洲。”毛亨传:“水中可 居者曰洲。” 屈原《离骚》:“畏草木之零落兮,恐美人之迟暮。”王逸注: “零,落,皆堕也,草曰零,木曰落。” 《左· 文三》:“执事不以釁鼓。”杜预注:“以血涂鼓为釁 鼓。” 屈原《离骚》:“皇天无私阿兮,览民德焉错辅。”王逸注: “窃爱为私,所私为阿。” 《汉· 五行志上》:“饮食有享献之礼。”颜师古注:“以礼饮 食谓之享,进爵于前谓之献。”——被释在后。
2.声训 借助词与词的音同音近关系解释词义: 《淮· 原道训》:“照物而不眩。”高诱注:“眩,惑也。” 《淮· 缪称训》:“禅于家国。”高诱注:“禅,传也。” 《公· 桓二》:“纳于大庙。”何休解诂:“庙之为言貌也,思 想仪貌而事之也。” 《小雅· 南山有台》:“乐只君子,邦家之基。”郑玄笺:“只 之言是也。” 典型术语有“之言、之为言”。 声训所联系的两个词,可能同义,可能同源,也可能是假借。

古汉语通论(十七):古书的注解(上)

古汉语通论(十七):古书的注解(上)

(三)注
• 大约从东汉开始,对古书的注解一般不称“传” 而称“注”。
• 注,流注、注明的意思,用在注释古书时,是指使文意如 水之流注,畅通明晓。 • 另外,“注”还可以是古书注解的通称,如《十三经注疏》 的“注”,就包括“毛传”和“郑笺”。
(四)疏
• “疏”是唐代产生的一种新的注解方法。它不仅解 释正文,而且还给古人的注解作注解。
• ⑤儒家七十子之徒,于先秦古书多有注解.
• 《汉书•景十三王传》“河间献王德以孝景前二年立,修学 好古,实事求是。从民得善书,必为好写与之,留其真, 加金帛赐以招之。繇是四方道术之人不远千里,或有先祖 旧书,多奉以奏献王者,故得书多,与汉朝等……献王所 得书皆古文先秦旧书,《周官》、《尚书》、《礼》、 《礼记》、《孟子》、《老子》之属,七十子之徒所论。”
孔颖达经学成就
• 孔颖达编订《五经正义》,排除经学内部的家法 师说等门户之见,于众学中择优而定一尊,广采 以备博览,从而结束了自西汉以来的各种纷争; • 是他摒弃南学与北学的地域偏见,兼容百氏,融 合南北,将西汉以来的经学成果尽行保存,使前 师之说不致泯灭,后代学者有所钻仰;也由于他 的《五经正义》被唐王朝颁为经学的标准解释, 从而完成了中国经学史上从纷争到统一的演变过 程。 • 他是一个对中国经学具有总结和统一之功的大经 学家。
(六)章句
• “章句”是离章辨句、分析章节句读的意思, • 它是在训释名物的基础上发展起来的一种注释方 式。除解释字词外,还串讲句意,分析其中的含 义。章句于每章之末还有章旨,总括该章主旨。
• 如汉赵歧《孟子章句》在《孟子· 滕文公上》“有为神农之 言者许行”章后注: • “章指:言神农务本,教于凡民。许行蔽道,同之君臣。 陈相倍师,降于幽谷;不理万情,谓之敦朴。是以孟子博 陈尧舜上下之叙以匡之也。”

古代汉语:古书的注解(郭锡良版)

古代汉语:古书的注解(郭锡良版)

(一)古书注解的重要性1、古注是我们读懂古书的重要途径。

2、古注是重新注释古书和检验新注是否正确的重要依据。

3、古注中包含着许多语言学和其他学科的理论。

(二)古注的源发、历代特点及名家注1、源发:先秦:萌芽→两汉:兴盛→魏晋至隋唐:发展→宋元明:中落→清:复兴→解放后:出版→现代:研究2、历代特点及名家注(1)先秦①特点:A注释多夹在正文中。

B尚未成为一门学科。

C自觉不自觉地运用,无注释专书。

②名家注:例:乾,健也;坤,顺也;震,动也;巽,入也;坎,陷也;离,丽也;艮,止也;兑,说也。

《周易·说卦》形而上者谓之道,形而下者谓之器,化而裁之谓之变,推而行之谓之通,举而错之天下之民谓之事业。

《周易·系辞》老而无妻曰鳏,老而无夫曰寡,老而无子曰独,幼而无父曰孤。

《孟子·梁惠王》(2)两汉①特点:A以注释儒家经书为主。

B重视字词句的解释。

②名家注:例:毛亨《毛诗故训传》;孔安国《古文尚书注》;马融《周易注》、《尚书注》、《毛诗注》、《论语注》、《周礼注》、《仪礼注》、《礼记注》;郑玄《毛诗笺》、《周礼注》、《仪礼注》、《礼记注》;何休《春秋公羊解诂》;高诱《战国策注》、《吕氏春秋注》、《淮南子注》;王逸《楚辞章句》。

(3)魏晋至隋唐①特点:A注释范围进一步扩大,同时受玄学影响。

B出现了“经注兼注”的“疏(正义)”。

②名家注:例:王弼《老子注》;郭象《庄子注》;韦昭《春秋外传国语注》;孔颖达《五经正义》(《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋左氏传》);贾公彦《周礼疏》、《仪礼疏》;徐彦《春秋公羊传疏》;杨士勋《春秋谷梁传疏》;陆德明《经典释文》;杨倞《荀子注》尹知章《管子注》;张守节《史记正义》;司马贞《史记索隐》;颜师古《汉书集注》;李善《文选注》。

(4)宋元明①特点:注释家受理学的影响,常常借注释来发挥自己的政治、哲学思想,后人称“六经注我”。

②名家注:例:邢昺《论语疏》、《孝经疏》、《尔雅疏》;孙奭《孟子疏》;朱熹《大学章句》、《中庸章句》、《论语集注》、《孟子集注》、《周易本义》、《诗集传》、《楚辞集注》。

《古代汉语》通论[郭锡良主编第六章古书的注解

《古代汉语》通论[郭锡良主编第六章古书的注解

《古代汉语》通论[郭锡良主编第六章古书的注解《古代汉语》通论 [郭锡良主编第六章古书的注解第六章古书的注解我国古代创造了灿烂辉煌的⽂化,需要我们认真地去继承和发展。

但是,由于语⾔⽂字⽅⾯的隔阂,今⼈阅读前⼈的著作往往会遇到许多困难。

从汉代起,⼈们即开始了对古书的注解⼯作。

古注是阅读古代⽂献、掌握古代⽂化知识的桥梁。

古注本⾝牵涉到体例、术语等诸多⽅⾯的问题,要利⽤古注,⾸先必须了解古注。

这⼀章,我们围绕古注主要讲古注的重要性、古代的重要注释家及注本、古注的分类、古注的体例、古注的内容、古注的风格和古注的术语等七个⽅⾯的问题。

⼀、古注的重要性古代注释家距所注古代⽂献的时代较近,对古代⽂献产⽣的时代背景、⽂化特点、典章制度、风俗习惯等情况都⽐较了解,所以其注释的准确性相对较⾼。

有些词句,如果没有古⼈的注释,我们不是⽆从知道其含义,就是会出现理解上的错误。

例如:《左傅·隐公元年》:祭仲⽈:“都城过百雉,国之害也。

”杜预注:“⽅丈⽈堵,三堵⽈雉,⼀雉之墙长三丈,⾼⼀丈。

侯伯之城,⽅五⾥,径三百雉,故其⼤都不得过百雉。

”根据《杜注》,我们不但知道了⼀雉墙的体积,⽽且知道了三百雉并⾮指诸侯国⾸都城墙的周长,⽽是指⾸都城墙⼀⾯的长度。

⼜如:《诗经·周南·关雎》:“窈窕淑⼥,君⼦好逑。

”⽑传:“窈窕,幽闲也。

淑,善。

逑,匹也。

⾔后妃有关雎之德,是幽闲专贞之善⼥,宜为君⼦之好匹。

”朱熹注:“窈窕,幽闲之意。

淑,善也。

⼥者,未嫁之称。

盖指⽂王之妃⼤姒为处⼦时⽽⾔也。

君⼦,则指⽂王也。

好,亦善也。

逑,匹也。

”根据《⽑传》和朱熹注,我们得知“窈窕”本来的含义是幽闲、娴静的意思,后来才引伸出美好、漂亮这⼀义项。

古注并⾮都是正确的,其中也存在着不少错误,因此我们在阅读古注时既要重视古注,⼜不能盲⽬地相信古注,认为凡是古注都是正确的,不敢越雷池⼀步。

例如:《左传·隐公元年》:“庄公寤⽣,惊姜⽒。

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古注的范围
经: 史: 子: 集:
“集”是收有一人或多人的散文、骈 文、诗、词、散曲等的集子和文学评论、 戏曲等著作,分为楚辞、别集、诗文评、 诗词五类。
《楚辞》:汉王逸《楚辞章名》,宋 朱熹《楚辞集注》,清蒋骥《山带阁 注楚辞》。
《文选》:唐代五臣注和李善注。
“子”是诸子百家及释道宗教著作,分为儒、 兵、法、农、医、天文算法、术数、艺术、诸 录、杂、类书、小说、释、道十四类。
宋代,也做了不少注解工作,出于宣传理学的目 的,比较注重阐发义理。邢昺《论语疏》、《孝经 疏》、《尔雅疏》,孙奭《孟子疏》,完成了“十 三经注疏”。
尤其是朱熹《诗集注》、《周易本义》、《楚辞 集注》、《中庸章句》、《大学章句》、《论语集 注》、《孟子集注》,对后世影响极大。
清代,注解的范围更加全面,反对 空谈义理,重视语言事实,重视语 音。
南朝宋 ·裴松之
体 -
理解。 2.东汉郑玄开始称注释为
注,郑玄之后,注成为
《文选注》

训释的通称。
唐 ·李善
传注体-笺
1.笺:jiān, 标记,表明.注

释者对于前人传注的阐明、

补充、说明、订正,都另 《毛诗笺》

行标明,不与前人传注相

混杂,这种注释称为笺。
笺 2.笺,始于东汉郑玄的《毛
东汉 ·郑玄
宋 ·孙奭(shì)
义疏体-释例
孔颖达疏
孔颖达疏 孔颖达疏
三国魏晋时思想解放、玄学盛行。有吴人韦昭《国 语注》,魏王弼、韩康伯《易注》,杜预《春秋经传 集解》,何晏《论语集解》,裴骃《史记集解》,皇 侃《论语义疏》,裴松之《三国志注》,王弼《老子 注》,郭象《庄子注》,张湛《列子注》,刘孝标 《世说新语注》,郦道元《水经注》等。
9
唐代,许多汉代的作品也变得不易理 解,故又出现了注和疏。孔颖达等人奉 敕编成《五经正义》,与贾公彦《周礼 疏》、《仪礼疏》,徐彦《春秋公羊传 疏》,杨士勋《春秋谷梁传疏》合称 “九经义疏”。
《春秋谷梁传》: “克者何?能也。何能也?能杀也。何以不言杀?
见段之有徒众也。段,郑伯弟也。何以知其为弟也? 杀世子、母弟目君,以其目君,知其为弟也。段, 弟也,而弗谓弟;公子也,而弗谓公子,贬之也。 段失子弟之道矣,贱段而甚郑伯也。何甚乎郑伯? 甚郑伯之处心积虑,成于杀也。于鄢,远也,犹曰 取之其母之怀中而杀之云尔,甚之也。然则为郑伯 者宜奈何?缓追逸贼,亲亲之道也。”
《史记》:南朝宋裴骃《史记集解》,唐司马贞《史记索隐》,张守节《史 记正义》。
《汉书》:唐颜师古注。 《后汉书》:唐李贤等注。 《三国志》:南朝宋裴松之注。 吴韦昭《国语》注,汉高诱《战国策》注。
“经”是指古代社会中的政教、纲常伦理、 道德规范的教条,主要是儒家的典籍,有儒 学十三经。
十三经
宋仁宗
18
古 注 的 体 例
连接教案
传注体-传
1.传:zhuàn,传述。以 《春秋左氏传》

传述的方式阐明经义,
春秋 ·左丘明

故称传。
体 2.早期注释多称传,传是


最早出现的注释体例。 《毛诗故训传》
西汉 ·毛亨
传注体-注
1.注:灌注,使……流入。

注的目的是使古书中的 《三国志注》

难点消散,容易为人们
※唐杨倞(liàng)《荀子注》,清王先谦《荀 子集解》。 ※今人陈奇猷(yóu)《韩非子集释》。 ※魏王弼 《老子注》,今人马叙伦《老子校 诂》。 ※晋郭象《庄子注》,唐成玄英《庄子注疏》, 清王先谦《庄子集解》,清郭庆藩《庄子集 释》。
“史”是各种体裁历史著作,分为正史、编年、 纪事本末、别史杂史、诏令奏议、传记、史钞、 载记、时令、地理、职官、政书、目录、史评 十五类。
13 416卷 12 11 147560字
10
9
公羊传
8
谷梁传
7
左氏传
6 5 春秋
周礼 仪礼
4 周礼
礼记
3 周易
周易
2 尚书
尚书
1 诗经
诗经
汉武帝 初唐
孝经 论语 尔雅
公羊传 谷梁传 左氏传 周礼 仪礼 礼记 周易 尚书 诗经
唐文宗
孟子
孝经 论语 尔雅 公羊传 谷梁传 左氏传 周礼 仪礼 礼记 周易 尚书 诗经
古代汉语古书的注解
古书的注解
古注的目的 古注的范围 古注的体例 古注的内容 古注的术语 古注的方式
2
古注的目的
古注是适应社会的需要而出现的,其目的 是为了帮助人们读懂古书,继承古代文化 遗产。
《周易》和《春秋》文字简约,阅读难度大,故注得很早。
《易传》是一部战国时期解说和发挥《易经》的文集,其学说本于孔子,具体成于孔 子后学之手。《易传》共10篇:《彖tuàn传》上下篇、《象传》上下篇、《文言 传》、《系辞传》上下角、《说卦传》、《序卦传》和《杂卦传》。
《春秋左氏传》,简称《左传》。相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。 《春秋公羊传》,着重阐释《春秋》之“微言”、“大义”,史事记载较简略。公羊 高传述。公羊高,战国时齐国人。史事记载较简略,重在阐释“微言”、“大义”,
《春秋谷梁传》,战国时鲁人谷梁赤“受经于子夏,为经作传”。重点在阐述经义即 《春秋》的政治意义,与《公羊传》同调。
汉代,许多先秦典籍已变得难以读懂,故出 现了很多注。由于当时注重儒学,故主要注解经 书。
流传至今的有毛亭《毛诗诂训传》,郑玄 《毛诗笺》、《周礼注》、《仪礼注》、《礼记 注》,孔安国《尚书传》,何休《春秋公羊传注》 等。经注之外,还有赵歧《孟子章句》,王逸 《楚辞章名》,高诱《战国策注》,《吕氏春秋 注》等。
诗笺》。
传注体-释例
毛亨传
毛亨传
郑玄笺 郑玄笺 郑玄笺
义疏体
1.疏,疏通,疏导。
2.既解释古书正文,又 《五经正义》
解释前人注解的一种
(五经:周易、尚书、

方式。
诗经、礼记、 左传)
疏 3.也叫“正义”,正义是
唐 ·孔颖达

解释经传以得出正确
含义的意思。
《孟子疏》
4.义疏有时简称“义”或
“疏”。
《春秋·隐公元年》“郑伯克段于鄢”
《春秋公羊传·隐公元年》: “克之者何?杀之也。杀之则曷为谓之克?大
郑伯之恶也。曷为大郑伯之恶?母欲立之,己杀 之。如勿与而已矣。段者何?郑伯之弟也。何以 不称弟?当国也。其地何?当国也。齐人杀无知 何以不地?在内也。在内虽当国不地也。不当国 虽在外亦不”
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