“国培”学习有感--多首诗歌形式表达
国培诗歌

国培赞
浩特芒哈乡中学吕洪轩
聆听专家的教诲
共解迷惑的原由
寻找愉悦的源泉
共享成功的追求
笑声歌声萦绕在耳畔
信任理解激荡在心弦
笑声里我们忘却孤寂
信任中我们解读友谊
国培是一丝春风
轻轻吹拂我们迅速成长
国培是最亮的星
闪闪指引我们前进旅航
国培是辛勤园丁
为每一棵幼苗抛洒甘甜的雨露
国培更像一位资深睿智的长者
以回味无穷的话语敲醒我们内心的疑惑
是您让我们学会取舍
背起轻盈的行囊,收获更加丰实的硕果
让我们师者走向更灿烂的生活!。
语文培训心得体会诗歌范文

晨光熹微映窗纱,书海泛舟梦初醒。
墨香飘逸吟古韵,字里行间觅真情。
春华秋实耕耘苦,语文培训正当时。
良师益友齐携手,共谱华章谱新篇。
晨曦初照照书卷,笔耕不辍求真知。
一字一句皆心血,千言万语绘人生。
声韵律动传诗意,字词句篇展华章。
古文今诗融古今,文化传承担道义。
读书破万卷,下笔如有神。
语文培训砥砺行,笔锋独步凌云霄。
墨池秋水映晴空,书山有路勤为径。
磨砺意志攀高峰,勤学苦练见真功。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
承前启后继往开,语文培训启新篇。
岁月如歌,时光荏苒。
语文培训路漫漫,不忘初心砥砺前行。
勤学苦练破困境,勇攀高峰展宏图。
春风化雨润心田,语文培训育英才。
桃李满天下,春晖遍人间。
语文培训结硕果,硕果累累映笑颜。
世间繁华尽收眼底,文化瑰宝传承不息。
语文培训共成长,携手共进谱华章。
青春岁月书华章,语文培训铸辉煌。
笔墨丹青绘春秋,文化自信耀中华。
羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关——谈谈”国培学习”的感悟

心里涌动 着激情 ,就像鲁 迅 ( ( 故 乡》里 的 “ 我 ”被 少年 闰土心 了配 合老师演 戏,表 现出…种短 暂 且虚假 的活跃 。课 后询 问, 里无穷 无尽的稀 奇的事 吸引一样 ,也想到 大海边无 拘无束地 去 学生对 当堂所学说 不 出子 日; 阶段检测 ,合格 人数寥 寥无几。 体验 体验一把 。下面就 是我参加这次国培的一点感悟 : 三 、助春风 过关之力的国培
羌笛何 须怨 杨柳
— —
春风 不度 玉门关
杨发琼 、
谈谈” 国培学习” 的 感悟
◇
我们在 校 园 内经 常 听到这样 的感 叹 : 学生 坐在教 室 ,其 实 再 看公开课 ,课堂上 问答不停 ,乍看是学 生兴趣很浓 ,实 是人在 曹营心在 汉,根 本没认真 听讲 !我 们面对 的简直就 是一 则是教师肤 浅地提 问,学生无 须思索地 回答,迫于 无奈,被 牵 群 牛 !教师上 课仿佛对 牛弹琴 ,学生作业 纯属敷 衍 了事 ……然 着 鼻子走 。比如我 听过的一些 公开课 。教 师本来想 使用多媒 体 而,很 多教师非 但没有从 自身上 去找原 因,反而还对 “ 只有 教 课件激 发学生 的学 习兴趣,可课件却是原版借鉴,根本不适合 自 不好 的老师,没 有教不好 的学生 ”的说法 大加质疑 ,甚 至发牢 己的课堂和学生。课堂提 问简单随意,不 能激发学生的探求欲 。 骚说 : 就是教 授来教 恐怕也难把 他们教 好 。参 加了这次 ” 国培 学 表面看,课堂上学 生踊跃 回答,掌声不断,气氛活跃,似乎 “ 发 习” ,我 了解 了许多新的教学理念 、教 学方法, 眼前不禁 一亮 , 挥 了学生 的主体性 ” ; 细 加推 敲,却是教师提 问太简单,学生为
’( 一) 家庭文化氛 围缺 失,对学生学 习的影响
2023国培学习感言15篇

2023国培学习感言15篇国培学习感言1轻轻的你来了,像一阵温暖的风,带着柔情;像一片洁白的云,带着憧憬;像一池美丽的花,带着芬芳,轻轻的来了。
叩响了他,叩响了我,叩响了大家的心扉。
他兴奋地与你牵手,并肩跑着,急切的去采摘知识的浆果;我开心的笑了,因为心中的一个个疙瘩被解开了。
大家的脸上,都漾着幸福,因为这是一片让心灵散步的芳草地。
清早,他与你一同搭车,听着隆隆的车响,凝视淡青的晨纱,安然的神态,深深的沉思,他不在惆怅,也不再盲目,只是静静的回味,回味学习的快乐。
昨晚,灯光下,电脑前,他与你邂逅,听朱琳老师讲解读教材的方法;听姚颖讲如何走进孩子的心灵世界;听金传富老师讲怎样教孩子孩子写一笔潇洒遒劲的钢笔字;听很多很多老师讲自己教书育人的好方法,他的心醉了。
第一次,这样亲切地听远隔千山万水的专家讲教书育人的理论知识,第一次有这么多热心的朋友与他亲切探讨怎样把书教得更好。
很多年了,他一直默默无闻,默默无闻的爱着孩子,爱着工作,但总觉得自己心智不高、愚笨,心中挽着很多结,他感到很惆怅,现在结被解开了。
他兴奋的像孩子,他感谢国培,给他,给他这棵不起眼的小草言论的机会,说出自己的心里话??灯光下,电脑前,键盘嗒嗒作响,流泻一行行炙热的文字。
课堂上,我与你并肩,因为这份相伴,我竟变得特别睿智,我找到一把神奇的小锤,轻易地敲开了孩子的心灵之门。
让知识的溪流潺潺地去浇灌幼苗,看他们精神多了,神气多了。
那天,我告诉孩子们,在我们每个人的心灵上,智慧妈妈都给我们装了一扇小门,在我们大声读书时,字宝宝就会顺着我们的`小嘴进去,去打那扇小门,门被打开了,字宝宝就都进到我们心里去了,哪个孩子读书声最大,读得最好,门开的越大,开的时间越长,进去的字宝宝最多,他将变得最聪明,那天孩子们读书读得特别好,连班上那个从不开口的小姑娘也在大声读,撬开她的嘴,这样热情的读书,真不容易啊!让所有的孩子这样热情读书,很久了,我这还是第一次,是国培给了我灵感。
诗歌教学培训心得体会

诗歌教学培训心得体会
我是一个诗歌教学培训班的学员,通过这段时间的学习,我收获了很多。
首先,诗歌教学需要从基础开始。
在诗歌教学的初期,我们学习了诗歌的基本概念和
特点,了解了不同类型的诗歌形式和创作技巧。
通过对经典诗歌的分析和鉴赏,我更
加深入地理解了诗歌的内涵和表达方式。
其次,诗歌教学需要注重学生的创作培养。
在诗歌创作的过程中,我们进行了许多写
作练习和创意训练。
通过多次作品的修改和改进,我逐渐提高了自己的写作水平,并
在写作中表达自己的思想和感情。
再次,诗歌教学需要激发学生的艺术欣赏能力。
在课程中,我们通过赏析优秀作品,
学习了如何欣赏诗歌、体味诗歌的美感和情感。
这不仅培养了我们的审美情趣,也丰
富了我们的艺术修养。
最后,诗歌教学需要注重实践和交流。
在课程中,我们不仅进行了创作和赏析,还进
行了诗歌朗诵和交流。
通过与同学们的互动和讨论,我深刻感受到了诗歌的力量和感
染力,也更加坚定了我对诗歌创作的热爱。
通过这段时间的诗歌教学培训,我在知识、技能、情感和态度等多个方面都有所提高。
我深刻体会到了诗歌的魅力和价值,也更加明确了未来的学习和发展方向。
我相信,
在未来的日子里,我会继续努力学习,不断创作和欣赏诗歌,将诗歌的美丽带给更多
的人。
最新教师诗歌版国培随笔感言

教师诗歌版国培随笔感言以下就是来自随笔网小编为大家整理的教师诗歌版国培随笔感言,欢迎阅读和借鉴。
教师诗歌版国培随笔感言【第一篇】:国培感言经过国培的学习,给了我很大的启发。
一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我受益非浅。
一、教育观念的更新当今的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
在课堂教学中,教师必须要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。
经过这次培训,我深深的体会到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新。
二、拓宽了自我的视野透过这次培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法,让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度,以及成就一番事业后的幸福感,身为教师,个性是一个被寄予厚望的教师,要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,夯实自我的底蕴,以适应社会发展的需要。
在今后的教育教学实践中,在教和研中走出自我的一路风彩,求得师生的共同发展。
我相信有耕耘就有收获,在专家引领下,一如既往脚踏实地,一步一步继续坚定地走下去。
三、加强自身的专业素质和文化修养透过培训,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,使我们开阔了眼界。
身为老师,要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自我的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
在今后要不断更新自我,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。
这就需要今后自我付出更多的时光和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要透过自我不懈的努力,必须会有所收获。
小学语文国培感言

小学语文国培感言
在小学语文国培学习过程中,我深刻体会到了语文的重要性和魅力。
语文是人类思维交流的工具,也是我学习其他学科的基础。
通过国培课程的学习,我对汉字的笔画和结构有了更深入的了解,学会了正确书写字母和汉字。
我还学习了拼音输入法,提高了我的打字速度和准确性。
在课文的学习中,我学习了许多美丽动人的诗词,揣摩其中的意境和情感。
我也学习了古文阅读,了解了古代文化和思想。
这些都培养了我的审美能力和文学素养。
国培课程还注重培养我的写作能力。
通过写作练习,我学会了如何组织语言,表达思想。
我也学会了写作技巧,如如何运用修辞手法和写作结构。
最重要的是,国培课程注重培养了我的阅读习惯和阅读理解能力。
通过阅读不同类型的文章,我能够更好地理解作者的观点,提高自己的思考能力。
总而言之,小学语文国培课程让我深刻认识到语文的重要性和魅力。
我相信,通过不懈的努力和实践,我将能够更好地运用语文,提高自己的综合素质。
《无题》自由诗-“国培”学习心得体会总结

《无题》自由诗-“国培”学习心得体会总结作为一位教育工作者,对于如何培养学生的创造力和独立思考能力一直是我关注和思考的问题。
而参加了“国培”关于自由诗的学习,让我对于这个问题有了更加深刻的认识。
自由诗的诞生,源于对于传统文学形式的反叛和抵抗。
它打破了原有文学形式的束缚,不受韵律和句式的限制,自由地表达自己的思想和心情。
而正是这种自由和创新精神,深受广大年轻人的青睐,进而发展成为当代文学的一种主流形式。
在学习自由诗的过程中,我们首先学习了自由诗的创作原则和技巧。
自由诗的关键在于表达,内容上可以涵盖生活中的点滴、社会现象、人生哲理等各种元素;形式上则可以自由选择,可以断句、自由押韵、变换韵律等,让诗歌更加富有想象力和韵律感。
此外,我们还学习了如何从自己的生活经历、情感体验、社会观察中寻找灵感,如何用最真实的语言表达自己的内心世界。
接下来,我们开始了创作实践。
在实践中,我们发现自由诗虽然放松了传统文学形式的限制,但并不代表着没有规律可循。
相反,自由诗有着更高的创作要求,需要我们从内容、语言、形式等诸多方面做好细节工作。
在这个过程中,我们需要不断思考、调整和尝试,才能最终写出一首质量上乘的自由诗。
通过学习自由诗,我深刻认识到了自由与规律的关系。
自由并不是在规律的基础上放任自己,而是在规律的保障下不断创新和突破。
这一点在教育中也同样适用。
教育并不是要把学生变成机器,而是要在规律的框架内培养学生的创造力和独立思考能力,让他们在未来能够更好地适应社会变革和发展。
同时,学习自由诗还让我体会到了诗歌这种文学形式的独特魅力。
诗歌可以用最简练的语言表达最深刻的思想和情感,对于读者来说往往能够触碰到心灵的最深处。
而学习和创作自由诗,更是让我们意识到诗歌表达的深度和广度是没有界限的,我们可以通过不同的角度、不同的形式、不同的情感将内心的感受和思考呈现出来。
总的来说,学习自由诗带给我的启示和收获是巨大的。
这种反传统的自由与创新的精神,对于推动文学创新和创新教育都有着重要的意义。
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“国培”学习有感--多首诗歌形式表达“国培”学习有感
少时求学尽窗寒,
学途顺水扬风帆。
可怜只想跳农门,
井底之蛙眼光浅。
初中毕业进师范,
端上皇粮铁饭碗。
粉笔尘中献青春,
站台卖声廿五年。
笃定余生如此过,
孰料“国培”曙光现。
暂离讲台搁教鞭,
打点行囊到永川。
大学校园春意暖,
文理学院把梦圆。
晨操催我梦中醒,
节奏随着铃声转。
培训公寓暂栖身,
学生食堂就三餐。
打坐练功静若水,
专家教授诲不倦。
敞开心扉长见识,
虚怀若谷纳智言。
书到用时方恨少,
机会难觅学不闲。
知识无边学有期,
数月之约太短暂。
可叹人生无彩排,
否则或入清华园。
青云有志终难遂,
脚踏实地践当前。
且把理想托学生,
鲲鹏展翅了师愿。
难忘国培的日子
怀揣一丝激动,
一丝不安,
一丝渴望,
我们来到永川,
来到文理学院!
来到红河扬帆的地方。
原想轻轻地来,
不惊动一粒尘埃,
可热情的接待,
殷殷的关爱,
我们心中的波涛,
怎能不澎湃?
国培的感觉,真好!
这里是攀爬智慧的好汉坡,
这里是通向云端的上天梯,
这里是书香浸润的世界。
琅琅的书声,无邪的笑脸,
让我们青春的热血沸腾。
静下来,静下来吧!
感受大学的内涵,
聆听大师的指点,
品味贤者的精彩,
细细地,
细细地咀嚼这一段生命的感慨。
走进去,走进去,
投身知识的熔炉,
我们怎能不为之改变?
有了疑难,
明亮的灯随时为我们点燃。
想要退缩,
总有那么多双手把我们扶牵。
在文理的进步,
离不开同学的帮助,
离不开老师的关怀;
在国培的成长,
无不伴随着鼓励,
伴随着喝彩。
悄悄地,
离别的日子向我们走来,
挥挥手,
我们难说再见,
拂去的,
只是那一分伤感。
难忘文理,难忘国培,
我们的心永远相连。
难忘文理,难忘国培,
你们播下的种子,
将随我们洒向更广阔的森林草原、田野山川。
附:
感恩国培,感谢文理(与同学合作完成)
绿叶在文理校园轻轻吟唱,
奏出一曲曲优美的乐章
那是大树对滋养它的大地的感恩
白云在文理蔚蓝的天空悠悠飘荡
描绘出一幅幅感人的画面
那是白云对哺育它的蓝天的感恩
青青的文理校园
留下了我们前进的足迹
难忘的国培学习
铭刻了我们深深的记忆
还记得吗?
金秋十月,硕果飘香
我们背上行囊,走进文理
星湖放歌,红河扬帆,
激扬的校歌在耳边回荡。
国培的战船在这里起航。
还记得吗?
教室里,
我们卸下浮躁,褪去喧嚣
笔尖在白纸上飞舞,
知识在头脑中停靠。
多少次
我们心海激荡,
多少次
我们心花怒放,
大伙儿放飞心灵,
激情互动,交流思想。
还记得吗?
球场上,
我们健步如飞,挥汗如雨。
青春在拼搏中重拾
友情在合作中凝聚。
茶山竹海洋溢着我们欢乐的笑语,
钓鱼城头挥洒着我们顽强的汗滴,
自行车郊游磨练了我们的意志,
舞台上展现了我们优雅的身姿。
还记得吗?
影子学校里,
我们拜师学艺,虚心求教。
听课、评课、备课、说课、上课,
理论在实践中明了,
信心在讲台上提高。
三个月前,
我们来自天南海北,素昧平生。
三个月后,
我们已成兄弟姐妹,情同手足。
沐浴在国培的阳光下,
我们遨游书海,浸润墨香,与文化相伴;激荡大学梦,朝气蓬勃,与青春为伍;以情激情,以智启智,与大师对话。
点点滴滴,
是文理带给我们喜悦,
丝丝缕缕,
是国培帮助我们成长。
感恩有你――文理,我们倍感亲切,感恩有你――大师,我们豁然开朗,感恩有你――国培,我们永生难忘。
感恩有你――重庆文理
感恩有你――国培学习
鲜花可以枯萎
沧海可变桑田
但国培的爱
将永驻我们心间
我们
聚是一团火,
散如满天星。
我们要把国培的火种,
撒向教育花园的每一个角落。
我们满载收获,播撒希望。
我们迎接挑战,创造辉煌。
相聚
陌生的面孔,
熟悉的笑容,
不同的地区,
相同的使命。
伴着冬日的阳光,
南下、北上,
在国培的召唤下,
我们相聚在共同的家园
------邢台学院。
聆听老师的教诲,
探讨问题的原因,
找寻快乐的源泉,
分享成功的欢欣。
歌声、笑声,萦绕在耳边,
理解、信任,激荡在心中。
歌声里我们忘记了孤单,
笑声中我们找回了青春,
理解中我们品读着友谊,
信任里我们回味着温馨。
“国培”像一股清新的风,
吹走了我们心中的迷茫。
“国培”像一座明亮的灯塔,引领我们前进的航程。
“国培”是一位辛勤的园丁,把希望的种子,
悄悄的嵌入我们的心中。
“国培”更像一位睿智的长者,用耐人寻味的话语,
告诉我们------
我们依然年轻!
感谢“国培”
无论何时何地,
我们都将铭记!
感谢“国培”
无论何时何地,
“国培”永远在我心中!
优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来!!!。