谈幼儿入园前的准备
幼儿园入园需要准备的东西
幼儿园入园需要准备的东西幼儿园入园需要准备的东西幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。
动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。
下面是小编为大家整理的幼儿园入园需要准备的东西，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、书包为孩子准备一个带有图案的小书包，最好在购买时带上他，一个他所喜爱的小书包会增强他去幼儿园的意愿。
在书包表面绣上或写上孩子的名字，利于老师辨认。
对于刚入园的孩子来说，有时对书包里装些什么是无所谓的，只要每天能背着心爱的书包上幼儿园，他的心里就有一种成就感。
2、衣裤为孩子准备日常所穿的衣服、裤子、袜子各一套。
最好在衣裤上绣上孩子的名字。
把它们装在书包里，以备孩子尿床、尿裤或因其它活动弄脏时换用。
3、鞋子为孩子准备一双特征明显的鞋子。
刚入园的孩子经常会出现相互穿错鞋子的事情，一双特征明显的鞋子会让孩子容易辨认。
如果能在鞋子上贴上特别图案的不干胶也是一个好办法。
轻便、合脚、不用系鞋带的鞋子最适合孩子们做运动。
4、名字贴主要是用于幼儿辨别茶杯、毛巾。
5、午睡用品有些幼儿园需要自带被子，家长们带需准备几种厚薄不同的被子，以便适应季节变化之用。
是否需要应提早向幼儿园咨询。
6、证件无论是成人还是宝宝，各种证件是必不可少的，比如体检卡，预防针接种卡，户口簿……最好原件和复印件都备着，以备不时之需，有些幼儿园可能会要求出示房产证，如果是外来人口，没有房产证，就要准备好相关的证明，比如租房合同，暂住证明等等。
7、寸照进入幼儿园会有资料要填写，很多都会要求贴照片，所以一定要提前准备好证件照，一般来说，照片为一寸红底，准备几张就好，不要准备的太多，因为小孩子长的很快，一段时间原来的照片就派不上用场了。
扩展资料：一、入园需要准备哪些物品1、生活用品（1）备用衣物建议家长每周给宝宝准备2-3套替换衣物，包括：上衣、裤子、隔汗巾、内裤、袜子、鞋等。
家长们可以提前将它们分装在密封袋中，并贴好标签，宝宝弄脏或弄湿后方便老师帮忙更换。
幼儿园入园准备工作
幼儿园入园准备工作第一部分：选择适合的幼儿园在孩子即将入学之际，父母需要仔细考虑选择一个适合孩子的幼儿园。
首先，父母可以根据自己的需求选择幼儿园的性质，如公办、民办或国际班。
其次，父母可以参考其他家长的评价和幼儿园的口碑，选择一个教学质量好且环境安全的幼儿园。
最后，父母需要亲自参观幼儿园，了解教师的专业水平、教学设施的完善程度以及教育理念是否符合自己的期望。
第二部分：了解幼儿园入园要求在确定选择的幼儿园后，父母需详细了解幼儿园的入园要求。
入园要求通常包括年龄要求、体检要求以及家长提供的相关资料等。
父母应提前准备相关证明材料，例如出生证明、户口本等，并在规定的时间内提交给幼儿园。
第三部分：适应孩子的入园心理准备幼儿园是孩子离开家庭第一次接触社会的地方，对孩子来说是一种新的环境和经历。
因此，父母需要帮助孩子适应入园的心理准备。
父母可以和孩子一起谈论入园的好处，并鼓励他们积极参与园内的活动。
在入园前几天，父母可以带孩子到幼儿园参观，给他们一个直观的印象。
第四部分：培养孩子的生活自理能力幼儿园生活需要孩子具备一定的生活自理能力。
父母可以在入园前培养孩子的自理能力，例如教会他们自己吃饭、上厕所、穿脱衣服等。
这不仅能提高孩子的独立性，也能减轻教师和其他孩子的负担。
第五部分：准备学习用品和服装在幼儿园入园前，父母需要准备好一些日常学习用品和服装。
学习用品可以包括书包、文具、绘画工具等。
服装方面，父母应根据幼儿园的要求，准备好干净整洁的衣服和周边用品。
此外，孩子在入园时也应被告知自己的姓名和父母的联系方式，以防万一。
第六部分：建立良好的家园合作关系幼儿园是孩子和家长之间沟通的桥梁，建立良好的家园合作关系对孩子的成长至关重要。
父母可以参加幼儿园组织的亲子活动，与教师进行定期沟通，并了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
通过合作，父母和教师可以共同关注孩子的成长，并为他们提供更好的教育环境。
第七部分：注意孩子的情绪变化孩子入园后可能会产生一些情绪变化，例如焦虑、拒绝等。
适龄幼儿入园前的准备
适龄幼儿入园前的准备孩子即将步入幼儿园阶段是每个家长的一个重要时刻，这对孩子来说是人生中非常重要的一个阶段。
正确的准备将有助于孩子更好地适应新环境，建立自信心，促进心智和身体的发展。
本文将为家长提供一份关于适龄幼儿入园前的准备清单，帮助他们更好地为孩子做好准备。
一、身体健康身体健康是孩子顺利适应幼儿园生活的基础，因此在入园前需要做好相关的准备工作。
1. 预防接种：提前了解幼儿园的入园要求，确保孩子已完成相关的预防接种，保证孩子的免疫系统处于良好状态，可以有效地预防疾病的传播。
2. 营养均衡：饮食对孩子的身体健康和发育至关重要，保证孩子的饮食营养均衡，多食新鲜蔬菜水果、适量红肉，增加蛋白质和钙质摄入，帮助孩子增强体质，提高免疫能力。
3. 心理健康：孩子入园前通常会产生一定的分离焦虑，父母需要耐心、理解和安慰孩子，帮助他们建立自信心，准备好面对新环境和新朋友。
二、生活习惯良好的生活习惯对孩子的身心发育有着非常重要的作用，适龄幼儿入园前的生活习惯培养尤为关键。
1. 自理能力：教会孩子一些日常生活的自理能力，例如穿衣、洗手、上厕所等，这样有助于孩子更好地适应幼儿园的生活，也能减轻老师的负担。
2. 生活规律：在入园前逐步培养孩子良好的作息习惯，固定的起居时间和饮食时间，有助于孩子健康成长，减少因作息不规律而引起的情绪波动。
3. 礼仪习惯：适龄幼儿需要逐渐培养基本的礼仪习惯，如尊敬老师、礼貌待人、分享玩具等，这些习惯有助于孩子更好地融入集体生活。
三、心智能力孩子入园前需要具备一定的心智能力，这对他们在幼儿园的学习和生活都有着很大的帮助。
1. 观察力：通过与孩子一起参观学校周边环境，教会孩子用眼睛和大脑去观察和理解周围的一切，培养他们的观察力和思维能力。
2. 沟通能力：培养孩子良好的沟通能力，教导他们如何与其他小朋友交流，如何与老师沟通，如何表达自己的需求和情感。
3. 自主性：鼓励孩子自行解决一些简单的问题，培养他们的自主意识，帮助他们在幼儿园能更好地适应团体生活。
孩子要上幼儿园了,你准备好了吗？
孩子要上幼儿园了，你准备好了吗？孩子要上幼儿园了，此时，许多家长考虑得比较多的是把孩子送到哪所幼儿园。
他们把较多的精力放在比较幼儿园的条件设施，而对孩子上幼儿园要做哪些预备工作却考虑不够。
凡事预则立。
孩子入园前的预备工作，一般包括三大部分，即物质方面的、生活自理力气方面的、心理方面的预备。
一、物质方面的预备。
物资预备应依据幼儿园的具体状况、要求而定，一般包括窗上用品、生活用品、学习用品、甚至玩具的预备。
二、生活自理力气方面的预备。
在幼儿园里，老师要求孩子们“自己的事情自己做”，这些事情包括刷牙、洗脸、吃饭、穿脱衣服、穿脱鞋袜、上床睡觉、上厕所，等等。
假如你的孩子在进园之前没有具备确定的生活自理力气，这对孩子适应幼儿园的新环境是特别不利的。
由于来到一个新的环境，孩子已经感到生疏了，有时甚至会感到有点可怕，假如再遇到好多事情不会做，特别是看到别人会做，而且很快就做好，而自己却怎么也做不好时，他就会产生挫折感。
这种挫折感猛烈时，他就会产生退缩心理，他就会不情愿上幼儿园了。
道理很简洁，由于上幼儿园并没有使他感到快乐。
当然，对于刚进幼儿园的孩子，老师会教给他们一些生活自理的技能，会一步步地加强对孩子生活自理力气的培育，对于力气较差的孩子，老师也会赐予关怀。
但假如在孩子入园之前就教给孩子基本的生活自理技能，让他具备确定的自理力气，那么，他在幼儿园里跟大家一起学的时候会学得更快、更顺当，信任这会让他感到兴奋，也会增加他的自信念的。
这对关怀孩子尽快适应幼儿园是有好处的。
三、心理的预备。
这里所说的心理预备不仅指孩子要预备，还包括家长。
孩子的心理预备，主要是让孩子情愿并宠爱上幼儿园。
要做到这点并不简洁，需要做很多工作，家长的关怀和引导特殊重要。
1、让孩子知道为什么要上幼儿园。
这需要你平常对孩子多进行教育，并留意引导。
例如，告知孩子：“上幼儿园是由于你已经长大了，要上学学习学问、学本领”“乖的孩子、聪慧的孩子都上幼儿园的。
幼儿园入园需要准备的东西
幼儿园入园需要准备的东西幼儿园是孩子们成长道路上的第一步，对他们来说，入园是一次重要的转变和新的开始。
为了确保孩子在幼儿园生活中的舒适和顺利，家长们需要提前准备一些东西。
本文将介绍幼儿园入园所需的准备物品，帮助家长们做好入园准备。
一、衣物与配饰1. 校服：根据幼儿园的要求，购买相应的校服，确保幼儿在校园内能穿着整齐统一。
校服种类包括上衣、裤子、裙子等，建议购买两套备用。
2. 内衣裤：准备足够的舒适内衣和内裤，以备孩子需要更换时使用。
3. 外套：根据季节选择适当的外套，如夹克、外衣或外套等，以应对不同的天气情况。
4. 帽子与围巾：为了保护孩子们的头部和脖子，准备一顶帽子和一条围巾，以应对寒冷的天气。
5. 雨具：购买一把适合幼儿使用的雨伞和一件雨衣，以应对下雨天气。
6. 鞋子袜子：购买一双舒适的运动鞋和适量的袜子，以保持孩子们的脚部清洁和舒适。
二、洗漱用品1. 毛巾：准备两块柔软吸水性好的毛巾，一块用于洗脸，一块用于擦干身体。
2. 牙膏牙刷：选择适合幼儿使用的牙膏和软毛牙刷，教会孩子正确刷牙的方法。
3. 洗发用品：购买适合幼儿头发类型的洗发水和护发素，保持孩子们头发的清洁与健康。
4. 手帕纸巾：准备一盒柔软的纸巾或湿巾，以备孩子擦拭手部或清洁面部。
5. 露宝宝锁骨低敏洗衣液：选择专为幼儿设计的洗衣液，避免过敏和刺激。
三、午餐及食品1. 餐盒：购买一款符合食品安全标准的餐盒，便于携带幼儿的午餐。
2. 水杯：选择一款容量适中的水杯，方便孩子随时喝水。
3. 食品：根据幼儿园所规定的饮食要求，准备好幼儿的午餐和零食。
注意食品的营养搭配和保质期，尽量选择健康、方便携带的食品。
四、文具和书籍1. 书包：选择适合幼儿年龄的书包，注意背部支撑和物品存放的合理性。
2. 文具盒：购买一个小巧方便的文具盒，并准备好铅笔、橡皮、尺子、剪刀等基本文具。
3. 绘画材料：如蜡笔、彩色铅笔、水彩等，以激发孩子的创造力和艺术天赋。
4. 图书：选择适合幼儿阅读的绘本、故事书等，培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力。
如何做好幼儿入园准备
如何做好幼儿入园准备幼儿入园是一个重要的里程碑，对于孩子和家长来说都有很大的挑战。
下面是几点关于如何做好幼儿入园准备的建议：1. 提前了解幼儿园的规章制度：在孩子入园前，家长应该事先了解幼儿园的规章制度，包括课程安排、作息时间、家长的参与等。
这将有助于家长和孩子更好地适应幼儿园的环境。
2. 培养孩子的独立能力：在幼儿园中，孩子需要自己完成许多日常活动，如上厕所、吃饭、换衣服等。
因此，家长应该在孩子入园前培养他们的独立能力，包括自理、整理书包、穿脱衣物等。
3. 和孩子讨论入园的事情：在入园前，家长可以和孩子进行一些入园相关的讨论。
可以告诉他们将会遇到新的朋友，参加各种有趣的活动等。
通过这样的讨论，可以减轻孩子的紧张感，并增加他们对入园的期待。
4. 和其他家长建立联系：在孩子入园前，家长可以尝试和其他即将入园的家长建立联系，这样可以共同交流经验，并为自己和孩子的入园做好准备。
可以通过社交媒体、家长会等途径与其他家长建立联系。
5. 根据幼儿园的要求准备好相关物品：在入园前，家长需要准备一些孩子入园所需的物品，如文具、备用衣物、午睡用品等。
家长可以根据幼儿园的要求来准备这些物品，以确保孩子的入园顺利进行。
6. 调整孩子的作息时间：幼儿园通常有固定的作息时间，为了让孩子更好地适应这个时间表，家长可以在入园前适当调整孩子的作息时间，使其能够适应早晨的起床时间和午休时间。
7. 给孩子一个适应期：孩子刚刚入园时，可能会感到不适应和不安。
家长应该给予孩子一个适应的时间，在这个过程中，多给孩子一些鼓励和支持，帮助他们逐渐适应幼儿园的生活。
总之，幼儿入园是一个重要的过程，对孩子和家长来说都有很大的挑战。
但是，只要家长做好准备，给予孩子适当的支持和关爱，相信孩子能够很快地适应幼儿园的生活并享受其中的乐趣。
幼儿入园准备对于家长和孩子来说都是一个重要的阶段。
这个过程需要家长们做好充分的准备，以确保孩子能够顺利适应幼儿园的生活。
幼儿园入园前如何做好准备
幼儿园入园前如何做好准备孩子到了上幼儿园的年龄，对于家长和孩子来说都是一个重要的转折点。
为了让孩子能够顺利适应幼儿园的生活，入园前的准备工作至关重要。
以下是一些建议，帮助您和孩子做好充分的准备。
一、心理准备1、让孩子对幼儿园有期待家长可以经常和孩子谈论幼儿园的有趣之处，比如有很多小朋友一起玩耍、有好玩的玩具、有亲切的老师等。
可以给孩子讲一些关于幼儿园的故事，或者一起看一些与幼儿园相关的绘本、动画片，让孩子对幼儿园的生活产生向往。
2、提前熟悉幼儿园环境在入园前，家长可以带孩子到幼儿园附近转转，让孩子熟悉一下周围的环境。
如果有机会，可以带孩子进入幼儿园参观，让孩子看看教室、操场、游乐设施等，减少孩子对陌生环境的恐惧感。
3、培养孩子的独立性在日常生活中，逐渐培养孩子的自理能力和独立性，如自己穿衣、吃饭、上厕所等。
让孩子知道自己的事情要自己做，这样在幼儿园里能够更好地适应集体生活。
4、缓解分离焦虑很多孩子在刚入园时会出现分离焦虑，家长要提前做好心理准备。
在送孩子入园时，不要表现得过于不舍或焦虑，要给孩子一个轻松、愉快的氛围。
告诉孩子，爸爸妈妈会在放学时来接他，让孩子感到安心。
二、生活准备1、调整作息时间幼儿园的作息时间通常比较规律，家长要提前帮助孩子调整作息，养成早睡早起的好习惯。
尽量按照幼儿园的作息时间安排孩子的午睡、吃饭、活动等，让孩子能够尽快适应幼儿园的生活节奏。
2、培养良好的饮食习惯孩子在幼儿园需要自己独立吃饭，所以要提前培养孩子良好的饮食习惯。
让孩子学会用勺子、筷子等餐具，不挑食、不偏食，能够安静地坐在餐桌前吃完饭。
3、学会自己上厕所教会孩子自己脱裤子、提裤子、擦屁股等上厕所的技能。
如果孩子还不能完全掌握，可以给孩子准备容易穿脱的裤子。
4、自己穿脱衣服和鞋子让孩子学会自己穿脱简单的衣服和鞋子，这不仅能够提高孩子的自理能力，还能在幼儿园减少等待老师帮助的时间。
三、物品准备1、准备合适的衣物根据季节为孩子准备合适的衣物，要选择舒适、方便活动的衣服和鞋子。
幼儿园入学前需要注意的准备工作
幼儿园入学前需要注意的准备工作幼儿园是孩子教育的第一步，是他们离开家庭进入社会的重要阶段。
为了使孩子能够顺利适应幼儿园生活，家长需要在孩子入学前做好一系列的准备工作。
本文将从准备学材、适应性培养、心理准备和身体保健四个方面探讨幼儿园入学前的注意事项。
1. 准备学材入学前，家长需要购买一些适用于幼儿园学习的材料，如绘本、彩笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
这些学材会在幼儿园的学习中起到重要作用，早期的接触将帮助孩子逐步适应学习环境。
此外，家长还可以教孩子简单的认字、颜色、形状等基础知识，以便孩子在入学后能更快地适应班级学习。
2. 适应性培养幼儿园生活是孩子来到陌生环境的第一次，因此适应性培养非常重要。
家长可以在入学前带孩子多接触社会活动，如参加一些孩子专属的游乐场、儿童剧院等活动，以增强孩子的社会适应能力。
此外，适当安排孩子与其他孩子的互动，让他们逐渐适应与同伴相处的环境。
3. 心理准备入学前，家长需要给予孩子一定程度的心理准备。
家长可以与孩子分享入学的乐趣和美好，让孩子对幼儿园充满期待。
同时，家长也要耐心聆听孩子的疑虑和担忧，并及时解答他们的问题，帮助他们建立对幼儿园生活的正确认知。
4. 身体保健入学前，家长要确保孩子身体健康。
可以带孩子定期体检，确保身体状况良好。
如果孩子有体弱多病的情况，可以咨询医生并根据医生的建议采取适当的保健措施，以确保孩子能够顺利适应幼儿园的生活。
另外，家长还要注意营养均衡的饮食和合理的作息时间，养成良好的生活习惯，这对孩子的身心健康发展非常重要。
总结：幼儿园入学前的准备工作包括准备学材、适应性培养、心理准备和身体保健。
通过以上这些准备，可以帮助孩子更好地适应新的学习环境，健康快乐地度过幼儿园生活。
家长要耐心引导和陪伴孩子，为他们创造一个良好的入学环境，促进他们全面发展。
最重要的是给予孩子足够的爱和信任，让他们自信、快乐地迈入幼儿园的大门。
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幼儿园是学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
幼儿到幼儿园接受正规教育能促进孩子全面和谐发展,但现在不少家长对独生子女关怀呵护过多,理智的教育过少,以至使孩子适应环境的能力较差。
从家庭娇子到幼儿园小朋友是个重大的转折。
家庭、幼儿园是两个不同性质的生长生活环境。
许多幼儿最初都不愿意去幼儿园,对幼儿园存在排斥、畏惧的心理。
这就需要家长、老师根据幼儿的心理特点,采取相应的措施,做好各方面的准备工作,以利于家园顺利衔接,帮助孩子尽快适应新的环境。
一、从家长的角度来考虑,应该为幼儿准备什么?(一)做好幼儿环境适应的准备首先,熟悉幼儿园环境。
最好经常带孩子去幼儿园,观看小朋友上课、玩耍,看看班级、玩具、小床、洗手和大小便的地方,使孩子熟悉幼儿园环境,逐渐建立“幼儿园”的概念,还可以带他到操场上或教室里和小朋友们一起玩,激发起他想过集体生活的愿望,从而对幼儿园有直观的美好感受,向往幼儿园生活。
其次,让幼儿学会简单的生活技能。
幼儿进入幼儿园生活,呈现在眼前最主要的问题是一个班级有二十几个幼儿,老师在生活上肯定会有照顾不周全的地方,这就要求幼儿要有一定的自主意识和生活能力。
“能干”的孩子走到哪儿都招人喜欢,自信心也会越来越强,孤独无助的感觉也比较少。
因此,上幼儿园之前,对孩子进行一定的生活技能训练十分必要,如教孩子学习自己照顾自己的本领:鼓励孩子试着自己吃饭,在幼儿园,吃饭总是落后的孩子也很痛苦,不光食而无味,不利于消化吸收,有的孩子甚至边吃边哭。
自己吃饭,不仅仅是一种能力的培养,更是孩子自信的需要。
家长不应老给孩子吃过细过软、无须咀嚼的食品:让幼儿学着自己穿脱衣服,千万不要包办代替,尽早训练孩子穿脱衣服,千万不要“他玩他的,我忙我的”,而要引导孩子主动配合伸手伸脚等;帮助孩子学会上厕所,父母应提醒孩子大小便。
第三,帮助幼儿建立良好的作息制度。
要帮助幼儿了解作息制度,熟悉幼儿园的一日生活。
家长应提前了解幼儿园的生活制度,然后告诉宝宝每段时间要干什么。
在家中,家长可为孩子制定一个科学的作息时间表,要求宝宝每天按时进餐、睡眠、盥洗、活动娱乐等等,并坚持执行,使孩子从小就有一个遵守时间的好习惯。
培养孩子与幼儿园同步的起居习惯,以免生活规律突然的改变让孩子对幼儿园产生反感。
(二)家长应做好幼儿入园的心理准备。
当为幼儿选定一家幼儿园,送宝宝上幼儿园时,家长应做好充分的心理准备,安排好接送幼儿的时间,更重要的是安排好自己的业余生活,不至于不看护幼儿,自己空虚,时不时打电话问幼儿在园情况或者到幼儿园看宝宝。
成人的心理没调节好,将影响宝宝的入园情绪,也干扰老师的正常教学。
孩子初入园都有一个适应的过程,不仅是心理上从排斥到接受进而喜欢,还有一个生理的适应期。
刚刚入园时,几乎没有一个孩子会立刻喜欢上幼儿园,他们或是哭闹不休,或是无声抗议,这个阶段是孩子心理上的断乳期,所以在初入园的一两个月里,父母在家应该多花时间来陪伴孩子,给他们心理上的安全感,这样他们才会慢慢去审视这新的生活安排,逐渐地去接受。
但家长不要因为补偿的心理而在双休日带着孩子东奔西跑游山玩水,要让他们好好休息,因为忧郁与哭闹都是非常伤神的事情,孩子们更需要的是精神上的安慰与身体上的休息,而不是新的感知与刺激。
每天晚上尽早安排孩子上床睡觉,因为幼儿园里的午睡对有些孩子来说改变了作息时间,所以质量难以保证,这时晚上的睡眠就显得更为重要了。
(三)选择一家适合幼儿身心健康发展的幼儿园幼儿像张白纸一样,你给他什么颜色,他就变成什么颜色。
研究结果也表明,出生至6岁这段期间是人类一生中身体发展最快最大的时期,就像是房屋的地基一样,地基越坚固,房屋也越坚固。
由此可见,幼儿期实在很重要,我们应加以重视。
幼儿园是幼儿教育的机构,幼儿园的好坏,对幼儿影响很大。
在选择幼儿园时,不要只注重硬件是否先进,教育上是不是抓得紧,更应该注意的是一些日常的细节问题,家长们可以暗中观察老师清洗餐具或玩具时是否用心,每日晨检的卫生老师是否认真负责,冬天室内开空调时是否注意教室的通风工作等。
这些细枝末节虽然是每家幼儿园都应该做好的日常工作,但其间的差异却足以影响你孩子的身体健康,它们远比什么特色、双,语重要得多啊!那么选择幼儿园时应注意什么?第一,关注幼儿园的物理环境。
不是看哪家硬件更高档,而是要看地理位置是否优越,来往交通是否便利,周围环境是否幽静,园内绿化是否达标,安全措施是否到位。
同时,也要看园内设施,如教室光线是否充足,玩具设备是否安全,课桌椅是否符合幼儿的生理特点,幼儿所用物品是否卫生、齐全等。
第二,关注幼儿园的软件素质。
软件素质主要是指幼儿园的管理和师资水平,有什么样的园长,就会有什么样幼儿园,园长的办学理念、教育观念直接影ⅱ向着幼儿园的发展方向;与孩子直接接触的是教师,只有具备完整人格的教师,才能教育出优秀的孩子。
家长可与园长和教师聊聊,以便直接了解相关信息。
也可听听在园幼儿家长的想法,幼儿园的好与坏他们最有发言权。
第三,关注幼儿园的办学水平。
幼儿园是注重孩子德、体、美、智、劳全面发展,还是只注重知识的灌输?这是最重要的。
幼儿园的大型活动开展得怎样?社会影ⅱ向力怎样?幼儿园在各项比赛中成绩怎样?这些都是家长在选择幼儿园时的参考指标。
幼儿准备入园,家长十分重视,希望提供最好的环境,最好的老师,让幼儿聪明快乐的成长。
但有些年轻的爸爸妈妈们,常常显得心有余而力不足,这时我们就应该为幼儿入园做个合理的计划,有条理的为幼儿入园做准备。
二、从幼儿的角度来考虑:什么时候适合入园?现在的孩子相对我们这一代人较为孤独,由于家庭人口少,邻里不相往来,孩子缺乏与同龄人接触的机会,体会不到兄弟姐妹之情。
早日送孩子入托,让孩子尽早体验社会,享受同龄孩子一起玩耍的乐趣,家长也有更多的精力投入工作。
那么,什么时候送幼儿入园最适合呢?这就要从幼儿的生理和心理两方面进行考虑:(一)从幼儿生理方面考虑孩子成长到一定的阶段(1岁以后)小儿的手指功能也慢慢健全起来了,能够做许多细小的动作了。
可以自己拿杯子喝水,有的能自己拿匙吃饭了。
2岁到2岁半孩子的动作,基本上协调灵活,会双脚向前跳并开始学习用双脚交替上下楼梯:能较整洁地自己用汤匙吃饭;开始学习扣衣服下面的两个扣子。
这时的儿童能掌握200~300个单词,会说出完整的短句子,能说明一件简单的事情,不仅能说出刚发生的事,还可以涉及过去的事;喜欢听故事、看图书。
这时送幼儿入园,不会给幼儿园老师带来过大的工作压力,幼儿入园时机比较成熟。
(二)幼儿的心理方面考虑幼儿2岁以后开始出现自我意识,主动求知欲也逐渐提高,对周围的事情都想“我自己做”;他们开始喜欢社会交往,已经不满足于家庭的空间、只和几位家庭成员进行交往,产生了参与社会交往的愿望和需要,伙伴关系开始发展,产生了与小伙伴交往的兴趣和愿望。
他们主动寻求伙伴,喜欢和伙伴共同游戏;同时宝宝也能独立行走、语言能力也有很大提高,能听明白日常用语。
孩子已经能够区分玩具与食物,不会轻易去撕咬玩具;会自己收放玩具,有良好的生活习惯。
因此,这时幼儿的心理发展水平已基本达到入园的需要。
孩子若能基本达到上述标准,就具备了上幼儿园的能力。
此时便是入园的最佳时机了。
三、从幼儿园的角度来考虑:应该为新生入园做些什么准备?帮助孩子快速而顺利的适应幼儿园的生活,不仅仅是家长们的愿望,幼儿园的老师也是费尽心思。
那么,幼儿园的老师应如何帮助幼儿克服由于环境的转变而带来的不安呢?(一)教师要提前家访,幼儿分批入园入园前,教师可通过家访或电话联系,了解幼儿的身体状况、生活习惯、兴趣爱好和性格特点,熟悉幼儿的生活环境。
家访时,教师可主动接近幼儿,与幼儿一起游戏,消除幼儿对教师的陌生感。
另外,教师还应善于观察幼儿的生活环境,如幼儿的游戏室是如何布置的,喜欢玩什么玩具等,这样的教师才可在幼儿入园后,尽可能为幼儿营造他熟悉的环境。
而让幼儿分批入园,则可以让教师有更多的时间照顾新生,进行重点引导。
同时,先入园的幼儿已形成良好的行为习惯和常规,他们的行为对后入园的幼儿可起到潜移默化的影响。
分批入园,使教师有更多时间和精力照顾新生,同时,先入园的幼儿已形成了良好的行为习惯和常规,他们的行为对后入园的幼儿可以起到潜移默化的榜样作用。
入园前的家访活动很重要,家访可登门家访,也可通过《家庭生活调查表》的形式进行。
教师通过家访,了解幼儿的兴趣、爱好、性格,熟悉幼儿的生活环境,同时教师还应与家长详尽交流幼儿的身体状况,如有无药物过敏史、是否患过重大疾病等。
了解幼儿的乳名,生活习惯,与幼儿一起游戏,消除幼儿对教师的陌生感。
另外,教师还应做个“有心人”,善于观察幼儿的游戏环境,幼儿喜欢玩什么玩具,今后幼儿入园,教师尽可能地为幼儿营造熟悉的环境。
(二)帮助幼儿做好入园准备入园前,可邀请幼儿来园熟悉环境,让幼儿在父母的陪同下,以小客人的身份到班上作客,可让先入园的小朋友准备自制的礼品送给新生,加深师生、同伴之间的情感交流,让幼儿有“想上幼儿园”的欲望。
同时,可建议家长通过讲故事,念儿歌、做游戏等形式,帮助幼儿进行进一步认识、了解幼儿园。
另外,还要指导家长培养幼儿最基本的生活自理能力,如穿衣服、洗脸、刷牙等;提前按照幼儿园的作息制度安排幼儿生活,使幼儿的生物钟与幼儿园的作息时间相吻合。
入园后重视幼儿的情感转移,设法将幼儿对亲人的依恋转移到对教师的依恋。
首先,营造幼儿熟悉的环境。
如让幼儿玩自己喜欢的玩具,允许幼儿带自己喜欢的玩具、图书到幼儿园;暂时保留自己的习惯;称呼幼儿的乳名等,这些都会让幼儿倍感亲切,从而消除陌生感。
其次,设法转移幼儿的注意力,稳定幼儿情绪。
教师要设计丰富多彩的活动吸引幼儿的注意力,如教师可化妆成幼儿喜爱的形象,表演幼儿喜爱的故事,还可利用童话般的户外活动环境,让幼儿选择喜欢的大型组合玩具,开展各种游戏,使幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活。
以形体语言亲近幼儿,让幼儿有亲切感。
幼儿早期,触觉较为敏感,多与幼儿肌肤相亲,如拍拍幼儿的小脑袋,拉拉幼儿的小手,抱抱他,和幼儿说几句悄悄话等,都可经让幼儿对教师产生深深的亲切感和依恋感。
当幼儿对老师产生依恋感时,他就会喜欢上幼儿园,从而顺利地实现从家庭生活到幼儿园生活的过渡。
四、家园合作做好幼儿入园前期的各项准备工作为了使孩子能较快地适应幼儿园的陌生环境,父母亲可在孩子两岁以后就向他讲一些有关幼儿园的话题,孩子听得多了,就会逐渐形成幼儿园里很好玩的想法,从而向往幼儿园。
平时,可让孩子多跟小朋友一起玩,并让孩子把自己的玩具分给小朋友玩,培养他们互相合作的精神,这样就可减少孩子上幼儿园后与小朋友之间的矛盾,提高适应能力。
为了使孩子了解幼儿园,家长可常常带孩子上幼儿园看看,当孩子看到幼儿园小朋友高高兴兴在一起玩出现羡慕之情时,家长应抓住时机告诉孩子他也可以上幼儿园,到时也会有很多小朋友与他一起玩玩具,使孩子产生上幼儿园的欲望。