人教版初二上册第一单元知识点汇总
人教版八年级物理上册最全知识点总结
第一章机械运动第1节长度和时间的测量一、长度单位1.国际单位制中长度主单位：米（m）千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。
km 103101m= 106 um = 109 nm103 mmdm 10 cm10310um 103 nmmm②数不变、记进率、化单位a. 大单位T小单位，乘以进率；b. 小单位T大单位，乘以进率的倒数;c. 规范使用科学计数法；d. 单位使用字母符号书写。
【典例1] 25km = _________ nm由km r nm ,下了四级台阶，进率为1012 所以25km = 25 x 1012 nm = 2.5 x 1013 nm由umm，上了两级台阶，进率为10-6所以25um = 25 x 10-6 m = 2.5 x 10-5 m25um = __________ m 、长度测量1km = 103 m,1.基本工具：刻度尺2•常用工具：直尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）3•刻度尺的使用：①使用前T三看：看零刻度线、看量程、看分度值。
②使用时T三会：会放：尺要放正，有刻度的一侧要紧贴被测物体。
会读：视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到分度值下一位。
会记：记录的测量结果由数字和单位组成。
4. 长度测量的特殊方法：①累积法（以多测少）：多用于测量细微物体的直径或厚度。
L总公式为L - （N为数量）N例如：测一张纸的厚度或细金属丝的直径等。
②化曲为直法：用于测量曲线的长度。
用无弹性棉线与待测曲线重合，用刻度尺测出棉线长度即可。
例如：测蚊香的长度，树干的周长。
③滚轮法：先测出某圆的周长，让圆在待测曲线上滚动，记下圈数，用周长乘以圈数即可，多用于测较长曲线的长度。
例如：测操场的周长。
【注意】①测量时不可利用已磨损的零刻度线，但因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，千万不要忘记最后读数时减去这一整数刻度值。
②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体。
人教部编版八年级语文上册第一单元知识点汇总
人教部编版八年级语文上册第一单元知识点汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
人教版八年级上册第一章知识梳理
人教版八年级上册第一章知识梳理一、动物根据，分为脊椎动物和无脊椎动物。
无脊椎动物主要包括动物、动物、动物、动物、动物、动物。
脊椎动物主要包括类、动物、动物、类、动物。
二、根据，动物分为变温动物和恒温动物。
体温不会随着环境温度的变化而改变的动物是动物，包括类、动物。
体温随着环境温度的变化而改变的动物是动物，无脊椎动物和脊椎动物中、动物、动物属于变温动物。
三、动物的主要类群1、水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等属于动物。
它们的主要特征是：身体呈对称；体表有；有无。
2、涡虫、日本血吸虫、华枝睾吸虫、绦虫属于动物。
它们的主要特征是：身体呈对称，也称对称；背腹；有无。
3、蛔虫、钩虫、秀丽隐杆线虫、丝虫等属于动物。
它们的主要特征是：是身体，呈形；体表有；有有。
4、蚯蚓、沙蚕、蛭等属于动物。
它们的主要特征是：身体呈形，由许多组成；靠刚毛或疣足。
5、缢蛏、扇贝、蜗牛、乌贼等属于动物。
它们的主要特征是：身体，表面有，大多数有；运动器官是。
6、昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都是动物。
这类动物的主要特征是；。
7、鱼的主要特征是：①生活在中；②体表常有覆盖；③用呼吸；④通过和的摆动以及的协调作用游泳。
8、青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈属于动物。
它们的主要特征是：①幼体生活在中，用呼吸；②成体大多生活在上，也可在水中游泳，用呼吸，可辅助呼吸。
9、蜥蜴、扬子鳄、龟、鳖、蛇、避役（变色龙）、恐龙都属于动物。
它们的主要特征是：①体表覆盖；②用呼吸；③在上产卵，卵表面有。
10、鸟类的主要特征是：体表覆；前肢变成；有无齿；有辅助肺呼吸。
11、鲸、鸭嘴兽、蝙蝠、海豚、猴、马等属于动物。
它们的主要特征是：体表被；生殖发育方式是。
牙齿有、和的分化。
12、观察水螅的纵切面示意图，回答下列问题：（1）水螅是生活的，与这种生活相适应的体形为。
这种体形经过身体的纵轴可以有个切面将身体分为对称的两部分。
水螅的身体只能分出，分不出前后、左右和背腹。
（2）水螅的体壁是由[ ②] 和[ ①] 两层细胞构成，两层中间填充着它们分泌的物质，没有细胞。
初二上册英语第一单元
初二上册英语第一单元初二上册英语第一单元人教版的主要知识点总结如下：1. 自我介绍：学生学习如何用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、家庭成员等基本信息。
2. 问候语：学生学习常用的问候语，如"Hello!"、"Hi!"、"Good morning/afternoon/evening!"等，并学会回答这些问候语。
3. 询问个人信息：学生学习如何用英语询问他人的个人信息，如"What's your name?"、"How old are you?"、"How many people are there in your family?"等，并学会回答这些问题。
4. 家庭成员：学生学习如何用英语表达自己的家庭成员，如"father"、"mother"、"brother"、"sister"等，并学会描述家庭成员的关系。
5. 职业：学生学习如何用英语表达不同的职业，如"teacher"、"doctor"、"engineer"等，并学会描述自己或他人从事的职业。
6. 喜好：学生学习如何用英语表达自己的喜好，如"I like..."、"I don't like..."等，并学会询问他人的喜好。
7. 日常活动：学生学习如何用英语描述自己的日常活动，如"I usually go to school by bike."、"I often watch TV in the evening."等，并学会询问他人的日常活动。
8. 时间表达：学生学习如何用英语表达不同的时间，如"in the morning/afternoon/evening"、"at seven o'clock"等，并学会询问和描述具体的时间。
八年级上册语文第一单元知识点汇总人教版
八年级上册语文第一单元知识点汇总人教版、《新闻两则》、新闻的广义与狭义。
广义：泛指报刊、广播电视中关于真实情况报道的，如消息、通讯、特写、社论、报告文学等。
狭义：专指消息：指简要和迅速的报道国内外新近发生的事的一种新闻问题。
2、新闻特点：真实、与时、准确、重大。
《人民解放军百万大军横渡长江》3、时间：1949年4月20日夜—4月22日22时地点：XX—XX人物：人民解放军起因：国民党反动派拒绝签订和平协定。
4、人民解放军百万大军横渡长江。
“横渡”一词表现出胜利的豪情。
题目明确、简练、突出，转递了全文最主要的信息。
《中原我军解放XX》、本文为什么不仅报道XX的消息，而且概述了一年多来南线人民解放军的战绩？答：一方面，XX解放是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以XX解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机；另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。
6、比较两句话，说出谁的好，好在哪里，为什么？⑴二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破XX、芙湖线、到达繁昌、XX、青阳、狄港、鲁港地区，共渡过30万人。
⑵二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破XX、芙湖线、到达繁昌、XX、青阳、狄港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。
答：⑵句好，“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。
用“越过”表现不出战斗经过。
“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思。
“24小时内即已”，时间明确，且含渡江迅速，作战顺利之意。
用“共”字不能表达这些意思。
7、“所有预定计划，都已实现”的含义是什么？答：展现我军所向披靡的气势，并且也露出喜悦之情。
8、“占领”“控制”“封锁”三个词能够互换吗？为什么？答：这三个不能互换。
因为作者是按照事情的反战顺序来用的词，没有占领，就没有控制的区域，没有控制的区域就不能封锁区域。
生字生词：鄂（è）豫（ù）绥（suí）靖《芦花荡》9、“过于自尊和自信”这句话在全文中起什么作用？答：这句话点出了老英雄性格的核心。
根据最全面人教版八年级上册语文第一单元知识点归纳总结
根据最全面人教版八年级上册语文第一单
元知识点归纳总结
一、基本概念
1. 文言文和白话文的区别：文言文是古代汉语，采用古代词语和句式；白话文是现代汉语，用现代词语和语法写作。
2. 文言文的特点：语言古雅、精练；重视修辞手法和韵律；注重对词语的掌握和理解。
二、修辞手法
1. 比喻：用某种已知的事物来描写另一种事物，使表达更加生动形象。
2. 比拟：通过比较形成对比，突出被比较事物的特点。
3. 夸张：夸大事物的程度或规模，以增强表达效果。
4. 反问：提出问题，预先暗示答案，引发读者思考。
三、写作技巧
1. 我行我素：通过独特的个人见解和独特的表达方式，展示个性和创新。
2. 用典：运用古代典故、历史事件、文学名句等来增加作品的
韵味和文化底蕴。
3. 借景抒情：借助具体的自然景物和环境描写，表达内心情感。
四、词语用法
1. 古诗词：研究古代诗歌的常见词汇、诗句和韵律。
2. 诗经：研究古代经典诗集《诗经》的常用词汇和句式。
以上是根据最全面人教版八年级上册语文第一单元的知识点进
行的归纳总结。
希望对学习古文有所帮助。
人教版八年级上册英语Unit 1 知识点语法归纳总结
人教版八年级上册英语Unit 1 知识点语法归纳总结Unit 1 Where did you go on n?During n time。
people have different ways of spending their time。
Some people choose to go on n。
while others prefer to stay at home。
Those who go on n have us ns。
such as going to the mountains。
visiting museums。
going to the beach。
or going to summer camp。
Quite a few people choose to study for exams during their XXX.When someone asks。
"Where did you go on n?" the answer could be anywhere。
For example。
"I went to New York City." If someone asks if you went out with anyone。
you might reply。
"No。
no one was here。
Everyone XXX." If XXX special。
you might say。
"Yes。
I bought something for my father."If someone asks how the food was。
you might say。
"Everything tasted really good." If you feel like going shopping。
you might say。
人教版英语八年级上册第一单元知识点总结
Unit11. 疑问词how的用法(1)用什么手段,方法/交通工具How did he do it? / I don’t know how to swim.How do you come to school？（2）情况如何（指身体健康状况）How are you？(3) how many,how much表示“多少"how many后接可数名词复数，how much接不可数名词。
（4）how often是对动作发生的“次数"提问,询问的是频率“多久一次”（5）How old。
.？询问年龄How old are you？I am five.(6) How about…? ……如何？……怎么样？How about going to the movies?2. time表示不可数名词，意为“时间”。
What time is it?表示可数名词，意为“次数，倍数"—-—-————注意“次数"的表达方法一次 once，两次 twice，三次或三次以上用基数词加上times:three times、five times、one hundred times.表示“……几次”的表达方法是：once a day/ a week/ a month/ a year twice a day/ a week/ a month/ a year 3.How often do you shop?/How often do you exercise?--—-————exercise v/n shop v/ n1)He often exercises on weekends. We often do / take exercise(做运动）on weekends。
2)We often shop on weekends。
There are many shops in the neighborhood.4. As for homework，most students do homework every day。
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人教版初二上册第一单元知识点汇总人教版初二上册必备unit1知识点1. A lot of vegetables help you to keep in good health.A lot of = lots of = many/ much 许多keep in good health = keep healthy = stay healthykeep + 形容词表保持某种状态Keep quiet! The baby is sleeping.那婴儿正在睡觉，保持安静!We must keep our classroom clean.我们必须保持我们的教室干净。
2. 注意sometimes 与几个形似的词的区别。
(1) sometime 是副词，意为“在某个时候;某时”Will you come again sometime next week?下周的某个时候你会再来吗?She was there sometime last year.她去年某时去过那。
(2) some time 是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用I will stay here for some time.我将在这呆一段时间。
He worked for that company for some time.他为那家电脑公司工作了一阵子。
(3) some times 是名词词组，意为“几次，几倍”I met him some times in the street last month.上个月我在街上遇到他好几次了。
The factory is some times larger than that one.这间工厂比那间大好几倍。
(4) sometimes 是频度副词，意为“有时”He sometimes goes skateboarding on weekends.他有时周末去滑滑板。
3. That sounds interesting. 那听起来有趣。
look(看起来)，sound(听起来)，smell(闻起来)，taste(尝起来)，feel(觉得)，seem(好象)，grow(变得) , get(变得)等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。
It tastes good. 这味道好。
The music sounds very sweet.这音乐听起来很入耳。
人教版初二上册第一单元核心重点1. Good food and exercise help me to study better.好的食物和运动帮助我学习得更好。
help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事2. Is her lifestyle the same as yours or different?= Is her lifestyle the same as your lifestyle or is her lifestyle different from your lifestyle?她的生活方式和你的一样或是不同?be the same as …/ be different from …与……一样/与……不同She looks the same as her sister. 她看起来跟她的妹妹很像。
This book is different from that one. 这本书跟那本书不一样。
3. I think I'm kind of unhealthy. 我想我有点不健康。
kind of = a little a kind of 一种4. maybe (adv.) = perhaps 也许，可能Maybe he knows the answer.Maybe they'll go skateboarding. He may know the answer.5. although = though 虽然Although he's ill, he goes to school on time.虽然他生病了，但他还是准时上学。
She eats a lot of chocolate, although she is very fat.虽然她很胖，但她却吃许多的巧克力。
人教版初二上册第一单元知识点：句型1. 疑问词how 的用法(1) 怎样，用什么手段，方法/交通工具How are you? / How is she?How did he do it? / I don't know how to swim.How do you come to school?(2) 情况如何(指身体健康状况) How are you?(3) how many，how much 表示"多少"其中how much 还可以表示钱数。
how many 后接可数名词复数，how much 接不可数名词。
How many times do you go to the park?How many pens do you want?How much water do we drink every day?How much are those pants?(4) how often 是对动作发生的“次数”提问，询问的是频率“多久一次”回答可以是：Every day. / Once a week. / Three times a week. / Often. / …How often do you play tennis?How often do you surf the Internet?(5) How old …? 询问年龄How old are you? I am five.(6) How about …? ……如何?……怎么样? How about going to the movies?2. time 表示不可数名词，意为“时间”。
表示可数名词，意为“次数，倍数”What time is it?I go to the movies three times a week.注意“次数”的表达方法一次once，两次twice，三次或三次以上用基数词加上times：three times, five times, one hundred times 表示“……几次”的表达方法是：once a day/ a week/ a month/ a year twice a day/ a week/ a month/ a year2. exercise v./ n. shop v./ n.He often exercises on weekends.We often do / take exercise on weekends. We often shop on weekends.There are many shops in the neighborhood.4. as for 意为“就……而论;至于”As for fruit，I eat it sometimes.As for him，I never want to see him here. 至于他，我永远不希望在这里见到。
5. My mother wants me to drink it.我妈妈想要我喝。
want to do sth. 想要做某事want sb. to do sth. 想要某人干某事Do you want to go to the movies with me? 你想和我一起去看电影吗?I want you to help me with my math.我想要你帮我学数学。
有很多动词后面用这种结构做动词的复合宾语：ask sb. to do sth. 叫某人做某事tell sb. to do sth. 告诉某人去做某事help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事6. She says it's good for my health.她说它对我的健康有意。
be good for …表示“对……有益(有好处)”其反义为：be bad for …对……有害/无益It's good for us to do more reading.多读书对我们有好处。
Drinking milk is good for your health.喝牛奶对你的健康有益。
Reading English is good for studying English.对英语对学习英语有益/有帮助。
Reading in bed is bad for your eyes.在床上读书对你的眼睛有害。
7. usually when I come home from school通常是在我从学校回家时When + 从句当……时候I often stay at home when it is rainy.8. I try to eat a lot of vegetables. try to do sth. 尽量/尽力做某事I'll try to learn English well. 我会尽量尝试学好英语的。
You must try to take more exercise. 你必须尽量多做运动。
人教版初二上册第一单元知识点：短语1、如有always ,often, usually, sometimes, seldom, never, oncea....,every...用一般现在时，第一、二人称复数后跟动词原形，第三人称单数后跟动词加's'/'es'。
2、如有now ,look! ,listen, at the moment ....用现在进行时，结构是be (am, is, are) +v-ing3、如有tomorrow, the day after tomorrow, from now on, in +一段时间, some day, next....用一般将来时，结构：will + v原be going to +v原(没有动词用be )4、如有yesterday, ......ago , last....just now.....用一般过去时动词加edgive sb. Sth.=give sth. to sb. 给某人某物every day每天,write down 写下，记下write it (them) down everyday每天的，日常的,how about doing sth.=what about doing sth.做....怎么样each other 互相.thanks a lot= thank you very much非常谢谢回答That's all right. =You're welcome.= That'OK.= It's my pleasure.=Not at all.Why don't you+V原...=why not+...V原为什么不help sb. with sth. 在某方面帮助别人help sb. (to )do sth.帮助某人做某事with one's help=with the help of sb.在某人的帮助help oneself to sth.请自用食物watch sb. do sth. 看到某人做了某事，(现在没有做，做过)watch sb. doing sth.看到某人正在做某事(正在做)see, hear类似remember to do sth.想起记得要做某事，未做事remember doing sth.相起记得做过某事forget to do sth. 忘记要做某事forget doing sth.忘记做过某事welcome back欢迎回来, new term新学期this term这学期, next term 下学学期,last term上学期, give you some advice给你一些建议,why not 为什么不, make a mistake=make mistakes犯错误,correct spelling正确的拼写, what else?=what other things? 还有什么a piece of advice 一条建议, follow /take one's advice采用别人的建议,send sth to sb.=send sb. sth. 寄给某人send for派人去请/取send up发射. all the time一直enjoy oneself=have a good time=have a great time=have fun, 玩得愉快lots of =a lot of =many(可数)much(不可数)许多, ,spend : sb. spend some time on sth.某人花费时间做某事sb. spend some time (in) doing sth. 某人花费时间做某事Sb. spend some money on sth. 某人花费钱买某物Sb. spend some money (in) buying sth.某人花费钱买某物Cost: sth. cost sb. some money 某物花去某人钱pay: sb. pay some money for sth. 某人支付钱Take: It takes (took) sb.some time to do sth.做某事花去某人时间ask for 请求，要求, ask sb. for sth.向某人要某物ask sb. to do sth.要求某人做某事a piece of一块enjoy doing sth喜欢做某事.finish,practise, mind, miss ,consider,keep, continue,这些词语后跟动名词形式V-ingplace sth.in =put sth. in 把某物放在…里面else常修饰不定代词，关系代词或副词，也可修饰all, much,little等，else要位于其后。