17 教学课件——编辑幻灯片
苏科版四年级全一册信息技术《第17课编辑幻灯片》(教案)
苏科版四年级全一册信息技术《第17课编辑幻灯片》（教案）一. 教材分析《第17课编辑幻灯片》是苏科版四年级全一册信息技术教材中的一课，主要内容是让学生掌握幻灯片的编辑技巧，包括插入文本框、图片、图表等元素，以及设置幻灯片的背景和动画效果。
通过本节课的学习，学生能够熟练运用PowerPoint软件进行幻灯片的制作和编辑，提高他们的信息技术素养和表达能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们能够熟练地使用电脑和鼠标，掌握了一些基本的计算机操作技能。
但是，对于幻灯片的制作和编辑，学生们的掌握程度参差不齐，有的学生可能只停留在插入文本和图片的层面，而对于更高级的编辑技巧和功能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握幻灯片的编辑技巧，如插入文本框、图片、图表等元素，以及设置幻灯片的背景和动画效果。
2.过程与方法：学生通过实践操作，培养自主探究和合作交流的能力，提高信息技术素养。
3.情感态度与价值观：学生体验到信息技术带来的乐趣，增强对信息技术的兴趣和自信心，培养创新精神和审美能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练运用PowerPoint软件进行幻灯片的制作和编辑。
2.难点：学生能够设置幻灯片的背景和动画效果，以及运用高级编辑技巧。
五. 教学方法1.任务驱动法：教师通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和动机，引导学生主动探究和解决问题。
2.情境教学法：教师创设情境，让学生在真实的环境中感受和体验信息技术的作用，提高学生的应用能力和创新意识。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成任务，培养团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备教学课件和素材，包括幻灯片模板、图片、图表等。
2.学生准备电脑和PowerPoint软件，确保能够进行实践操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些精美的幻灯片，引发学生对幻灯片的兴趣，激发学生的学习动机。
必修1《编辑幻灯片》ppt课件1 高中信息技术
（一）设置背景
1、用图片做背景 • 例：给“十二生肖图谱”演示文稿中的第 一张幻灯片加背景，插入D:\第五课\图片 1.jpg 2、用填充效果设置背景 例：打开D：\第五课\“十二生肖介绍”演 示文稿，将所有幻灯片背景设为填充效果中 的“茵茵绿原”斜上。
3、用模板设置背景 • 例：打开“我爱首都北置 成此背景。
（四）设置下次单击后隐藏 • 例：选中第五张幻灯片，为标题“上海世 博”设置动画效果为“弹跳” 并且“下次 单击后隐藏”。
（二）设置动画效果 • 例1：打开“208白依静”演示文稿，将第 一张幻灯片作为当前幻灯片。选定标题 “世博欢迎您”，设置动画效果为自右下 部“飞入” 。
例2、选定第一张幻灯片中的图片， 设置动画效果为“向内溶解”。 想一想：如果对所设置的动画效果不满意， 该怎么办？
（三）设置动画顺序 • 例3：设置动画顺序为先图片后文字。
PPT基础教程2017版
界面功能介绍
对图形的操作中，经常会用到旋转设置，除了手动旋转外，还可以通过：开始→ 排列→旋转来操作，同样也可以放置在自定义功能区使用。
30%
动手操作
20%
泪滴形
70%
50%
表格绘制与修改
插入→表格→选择行列数， 默认的表格就比较漂亮了。
表格绘制与修改
表格的基本操作：修改背景与边框，合并与拆分，擦除与绘制等（动手练习）。
【正文】：一般用灰色，根据不同的背景，选择不同的深浅。如果背景是深色，则正文是白色。 【强调】：强调正面观点，用主风格色，反面观点，用红色或者副色。
段落设置
段落的对齐、行距与段距设置： 对齐 行距 段距
两端对齐（特别是文字中含有数字、英文等）
1.2-1.3 倍距；选择「多倍行距」修改数值； 段前4-6磅；段后 4-6磅，一般选择默认 6磅；
PPT模板
不要怕不需要掌握很多
会几个简单的操作即可
本 章 小 结
一起回顾下本节知识点
1.常用PPT制作软件是什么？ 2.哪个版本PPT软件更好用？ 3.学习PPT可以有哪些好的辅助软件？
第二章 软件界面认识
界面功能介绍
选项卡
命令
快 速 访 问 工 具 栏 主编辑区（个人叫法：展示区）
登陆账户
普 通 视 图
PPT基础教程
讲师：XXX
2017
1
目录
01
常用软件概述
02
软件界面认识
03
基本操作
04
素材搜集
第一章 常用软件概述
软件概述
您使用的是什么软件来制作PPT？哪个版本的？
您是否有使用其他辅助的软件来制作PPT？
制作幻灯片三大主流软件
《编辑幻灯片》教学设计
《编辑幻灯片》教学设计及教学反思一．教学目标1.添加新的幻灯片，理解幻灯片和演示文稿的关系。
2.探索在幻灯片中插入图片和添加声音,领会利用迁移规律将新旧知识进行对比的学习方法，提高自学能力。
3.培养学生宣传自我、展示自我的意识和审美能力，树立学习信心，体会合作学习的乐趣。
二．教学重、难点1.重点：在幻灯片中插入图片，添加声音和影片，鼓励学生探索、展示，精讲示范。
2.难点：设置背景音乐及播放。
三．课时安排1课时（35分钟）四．教学准备（1）多媒体计算机网络教室（2）电子白板和PowerPoint软件（3）课件（4）学习资源五．教学过程（一）创设情境，激趣引入。
师：很高兴认识大家，在老师做自我介绍之前老师想先听听你们的自我介绍。
（请两位同学起来作个自我介绍）生：作自我介绍师：接下来到老师了。
同学们，请看屏幕。
（借助电子白板播放《自我介绍》数字名片）师：这是老师的数字名片，跟刚刚同学们的自我介绍相比，哪一种方法使你获得的信息更全面、更丰富又很直观呢？为什么？（有文字、图片、声音、视频等）在欣赏、赞叹之余，顺势提出：同学们说的非常好，图文并茂，有声有色，这都是PowerPoint的功劳，今天有这么多老师齐聚一堂，是个十分难得的机会，那你们想不想趁这个机会也来制作这样一个幻灯片，宣传一下自己？（想）好，今天，我们就一起来学习，板书：第3课编辑幻灯片设计意图：拉近信息技术知识与现实生活的距离，激发学生的求知欲望,让学生产生一种想和老师一比高下的冲动去主动学习，为下一环节做好铺垫。
（二）引导探究, 学习新知。
1.出示教学目标。
（借助电子白板放大镜将学习目标信息放大，凸显重点。
）2.任务一：添加新的幻灯片师：通过观察老师的数字名片是由多少张幻灯片组成的？对是6张，非常好，一份完整的演示文稿通常由若干张幻灯片组成，那它们之间有什么关系？（学生回答）师：对，如果我们把演示文稿看成是一本书，那么幻灯片就是这本书中的每一页纸；如果我们把演示文稿看成是一片森林，那么幻灯片就是这个森林中的每一棵树，也就是说，演示文稿是由幻灯片组成的。
《编辑幻灯片》小学四年级信息技术PPT课件
打开演示文稿
插入幻灯片
右键单击 快捷键Ctrl+M 工具栏新建命令
编辑幻灯片
横向文本框 竖向文本框
插入文本框
插入艺术字
艺术字样式 艺术字内容
感谢您的聆听！
编 辑 幻灯 片
一、教学目标与要求 1.学会打开演示文稿并插入新幻灯片。 2.掌握插入文本框、艺术字的方法。 3.制作内容丰富的幻灯片。 4.利用知识迁移规律学习新知识，在对比中学会学习，提高自学能力。 5.提高学习兴趣和审美能力，体验合作学习的乐趣。 二、教学重点与难点 1.重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。 2.难点：插入文本框。 三、教学方法与手段 采用项目学习教学法，让学生通过自主学习活动，发现问题，解决问题，掌 握本课学习内容，通过多媒体网络教室丰富师生互动交流方式，提高课堂教学效
打开“中国传统节日”演示文稿。
小组合作，完成“中国传统节日”幻 灯片的作品规划单。
主题 主要内容
实现效果 （素材）
1. ___________________________ 2. ___________________________ 3. ___________________________ 4. ___________________________
利用“文本工具”选项卡命令对插入的文字进行编 辑，根据需要选择几个工具试一试，你有什么发现？
联系已学过的在WPS文字中插入艺术字的方法， 在新插入的幻灯片中插入艺术字。
在“食物的营养”演示文稿中插入一张新幻灯片，输入 “食物的营养简介”，并用艺术字“食物的营养”作标题。
双击dps打开 菜单栏打开 工具栏打开
尝试用不同的方法插入幻灯片。
在幻灯片版式中，选择不同的版式，出现不同的效果。 选择一种合适的版本可以使幻灯片的制作更加便捷！
《编辑幻灯片》课件
长沙市中（小）学教师统一备课用纸
步骤：1）打开幻灯片“网络布线”，插入一张新的幻灯片。
2）单击“插入”菜单中的“图片”命令项，在出现的级联菜单中选择“艺术字”命令字。
3）在“艺术字”库对话框中，选择合适的式样，单击确定“按钮”。
4）在出现的“编辑艺术字文字”对话框中输入文本。
2．改变艺术字的形状
艺术字插入到幻灯片中，单击它，在它的周围会出现8个尺寸控制点，用来调整艺术字的大小。
一个黄色的菱形称为“变形菱形”，用它来调整艺术字的形状。
3．艺术字色彩的填充
实例：将幻灯片中的“艺术字”颜色改为“绿色”。
步骤：1）单击选中幻灯片上的艺术字。
2）单击绘图工具栏上“设置艺术字格式”按钮。
3）在弹出的对话框中选择绿色。
二、设置幻灯片背景
设置幻灯片的背景，可使演示文稿更美观。
在设置背景时应注意背景色调与前景的文字、图片色彩协调。
1、改变幻灯片的模板
在幻灯片制作过程中，如果对已选择的模板不满意，只要单击“格式”菜单中的“应用设计模板”命令项，在弹出的“应用设计模板”对话框中，选择模板单击确定按钮，就可以随时更换模板。
2、自定义幻灯片的背景
要想设计出个性化的幻灯片，可以自定义的背景。
通过改变幻灯片的颜色、阴影、图案和纹理，可以改变幻灯片的背景。
此外，也可以静脉血和为幻灯片的背景。
二、插入声音
1．插入剪辑库中的声音
此操作与插入剪贴画的方法类似。
2．插入来自文件的声音
任务二：在幻灯片中插入一段贝多芬的钢琴曲。
步骤：1）单击“插入”菜单中的“影片与声音”命令项，在出现的级联。
苏科版四年级全一册信息技术第17课编辑幻灯片(教案)
教学目标与要求知识与技能1.学生能熟练运用各种版式来制作幻灯片,明确幻灯片的基本组成。
2.学生会使用文本框。
3.学生能合理使用艺术字来添加标题。
过程与方法学生能通过自主探究完成其他版式幻灯片的制作学生能模仿范例运用艺术字和文本框自主设计情感态度和价值观培养学生审美意识重点难点1.学生能熟练运用各种版式来制作幻灯片,明确幻灯片的基本组成。
2.学生会使用文本框。
教学过程活动1【导入】上节课我们运用PPT独有的标题版式为嬉戏谷简介制作了第一张标题幻灯片,我发现只要在版式中提供的文本框里输入文字并美化一张幻灯片就完成了,可是接下来我要做第二张幻灯片“总体概况”了,问题如何才能增加一张新幻灯片呢除了标题幻灯片版式外还有其他版式能给我用吗今天我们就来继续学习编辑幻灯片活动2【讲授】(一)利用已有版式制作你能试着插入一张新的幻灯片并找到新的版式吗教师巡视任务一用其他版式将“总体规划”制作成第二张幻灯片,(标题醒目,文字清晰)教师巡视教师展示学生操作可以是版式都一样可以是版式不同教师示范版式间可以更换(二)利用空白版式做目录当幻灯片数量越来越多时,我们习惯使用一个目录页来帮助浏览,你能找到我这张幻灯片用的版式吗要想在一张空白版式的幻灯片上自主设计,我有两大法宝你知道是什么吗文本框老师演示插入——文本框任务二在空白版式中制作一个有内容,有填充色,有外框的“总体规划”艺术字要求可以插入艺术字标题任务三在空白版式中设计制作一张目录页活动3【作业】看来制作幻灯片时我们可以使用PPT提供的现在版式也可以自主设计,根据需要和时间合理安排。
苏科版四年级信息技术17《编辑幻灯片》教案
苏科版四年级信息技术17《编辑幻灯片》教案一. 教材分析《编辑幻灯片》是苏科版四年级信息技术课程的一部分，旨在让学生掌握幻灯片的编辑技巧，提高他们的信息技术应用能力。
通过本节课的学习，学生将能够了解和掌握PowerPoint的基本操作，如插入文本、图片、图表等，以及编辑和格式化幻灯片的方法。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对PowerPoint有一定的了解。
但在实际操作中，部分学生可能对幻灯片的编辑和格式化技巧还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.了解幻灯片的基本编辑和格式化方法。
2.能够独立制作和编辑简单的幻灯片。
3.培养学生的信息技术应用能力和创新能力。
四. 教学重难点1.插入和编辑文本、图片、图表等元素。
2.格式化幻灯片的布局、字体、颜色等。
3.学生独立操作和实际应用能力的培养。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生独立操作，培养实际应用能力。
2.示范法：教师演示操作步骤，学生跟随操作。
3.讨论法：分组讨论，引导学生相互交流和学习。
六. 教学准备1.准备相关教学素材，如图片、图表等。
2.搭建好教学平台，确保学生可以正常使用计算机和PowerPoint软件。
3.制定教学计划，合理安排教学时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解或展示实例，引出本节课的主题——编辑幻灯片。
激发学生的学习兴趣，明确学习目标。
2.呈现（10分钟）教师演示如何插入文本、图片、图表等元素，以及如何编辑和格式化幻灯片。
讲解相关操作步骤和技巧。
3.操练（10分钟）学生根据教师的示范，独立操作PowerPoint软件，尝试插入和编辑各种元素。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）教师设置一些练习题，让学生通过实际操作来巩固所学知识。
同时，鼓励学生之间相互交流，分享操作经验。
5.拓展（10分钟）教师提出一些拓展任务，如制作一个简单的演示文稿。
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徐州市民主路小学 孙凯
打开“中国传统节日”演示文稿。
小组合作，完成“中国传统节日”幻 灯片的作品规划单。
主题 主要内容
实现效果 （素材）
1. ___________________________ 2. ___________________________ 3. ___________________________ 4. ___________________________
打开演示文稿
插入幻灯片
右键单击 快捷键Ctrl+M 工具栏新建命令
编辑幻灯片
横向文本框 竖向文本框
插入文本框
插入艺术字
艺术字样式 艺术字内容
谢 谢！
尝试用不同的方法插入幻灯片。
在幻灯片版式中，选择不同的版式，出现不同的效果。 选择一种合适的版本可以使幻灯片的制作更加便捷！
主标题+副标题
标题+文本
标题+2个文本
文本框是一种可移动、可调大小 的文字或图形容器。使用文本框，可 以在一张幻灯片上放置几个文字块， 或使文字按不同的方向排列。
新插入的幻灯片页面上插入文本框，并源自入文字。利用“文本工具”选项卡命令对插入的文字进行编 辑，根据需要选择几个工具试一试，你有什么发现？
联系已学过的在WPS文字中插入艺术字的方法， 在新插入的幻灯片中插入艺术字。
在“食物的营养”演示文稿中插入一张新幻灯片，输入 “食物的营养简介”，并用艺术字“食物的营养”作标题。
双击dps打开 菜单栏打开 工具栏打开