少儿英语培训关心英语更关心孩子
当前少儿英语培训班存在问题及建议
当前少儿英语培训班存在问题及建议1. 引言1.1 当前少儿英语培训班存在问题及建议少儿英语培训班在近年来的快速发展中，取得了一定的成绩，但也面临着一些问题。
本文将分析少儿英语培训班存在的问题，并提出相应的建议，希望能够引起相关部门和机构的重视和改进。
少儿英语培训班存在缺乏个性化教学的问题。
在教学过程中，很多培训班采用统一的教学方法和教材，没有针对每个学生的不同特点和需求进行个性化的教学，导致学生学习效果不尽如人意。
课程设置单一也是一个问题。
许多培训班只注重传授英语语言知识，缺乏实践性强、趣味性高的课程内容，导致学生对英语学习的兴趣和动力不足。
师资力量不足也是一个影响教学质量的问题。
一些培训班缺乏经验丰富、教学水平高的教师，导致教学质量参差不齐，无法满足学生的学习需求。
少儿英语培训班缺乏专业评估机制也是一个问题。
缺乏科学的评估方法和体系，无法客观地评价学生的学习水平和进步情况，给学生和家长带来困扰。
缺乏家长沟通渠道也是一个需要解决的问题。
家长是孩子学习过程中不可或缺的支持者，但一些培训班缺乏与家长沟通的机制，无法及时了解家长的反馈和建议，影响了教学质量和学生的学习效果。
为了解决以上问题，我们建议培训班应该提高教学个性化水平，根据学生的不同特点和需求量身定制教学方案；丰富课程设置，增加多元化教学内容，激发学生学习兴趣；加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业能力；建立专业评估机制，科学客观地评估学生的学习水平和进步情况；加强家校沟通，共同促进学生学习进步。
希望各相关机构能够重视这些问题，积极改进，共同促进少儿英语培训的发展和提高教学质量。
2. 正文2.1 缺乏个性化教学缺乏个性化教学是当前少儿英语培训班存在的一个严重问题。
通常情况下，班级人数较多，教师无法针对每个学生的学习特点和需求进行个性化指导。
这导致一些学生学习效果不佳，甚至产生学习疲劳和抵触情绪。
个性化教学应该是针对每个学生的学习习惯、兴趣爱好、学习速度等方面进行量身定制的教学方案。
女儿学英语的过程
女儿学英语的过程这是我给长今的回复，经整理后，发在这里，以便与更多关心学习英语的家长朋友分享。
为了更完整，把举杯邀明月中那部分也搬过来了，大致整理一下。
一、英语启蒙教育大概是女儿5岁时，我听说朋友的小孩英语学得很好，我很羡慕，买了一本儿童英语准备自已教，发现我教一句，转脸她就忘了，再教一句又忘了，我没有了耐心，从此，就没有再教。
而且，我发现那时候教，小孩的接受能力真得很差，如果没有有效的方法，真是觉得不如让孩子学点别的。
后来，她四年级时9岁，我们全家搬到南京，发现南外是南京人梦寐以求的愿望，想上南外首要是学好英语。
那时看到外面有剑桥少儿班，所以就报了一级，当时不知道还有初级，对于没有任何英语基础的孩子，直接上一级，真是太难了，很难的单词，她真的是觉得太难，单词读过就忘，她甚至用汉字标读音，但那本书毕竟是本适合孩子的好书，有唱歌，又有图画等，在学校每次答对问题，老师给小孩发小星星贴在书后，每天回来，都会告诉我得了几颗星，这对孩子很有兴趣。
但那段时间，主要她仍以学钢琴为主，每周几乎只花半小时去学习英语，这样一直坚持一年半，才学完初级。
在这个时候，刚好电视上放gogo英语，她刚好能看懂，她特别喜欢看。
二、英语家庭教育女儿五年级的下半年（10岁半），我偶然听了一则家长报告，有个广州的小孩，7岁学英语，10岁过公共英语三级。
她的方法可以简单归纳为“听、说”。
具体来说，说是用复读机，学习新课时，不学单词，就听一句，然后自已复述出来。
我听了以后，很受启发，回家就给女儿试，因为已有剑桥一级的基础，我就从新概念二册开始，开始时候，非常艰难，她一遍听不懂，两遍，到三遍还听不懂，就要发脾气了，我特别耐心地鼓励她，她才慢慢地适应这种学习方法，学过10课之后，就越来越适应，有的一遍就过，最多三遍。
而且，进步是飞速的。
具体的过程是，听复读机说一遍，一次一句，实在句子太长，也可以断句。
孩子跟着说一遍，家长看书，以校对孩子哪一个词说的不对，在这个过程中，有孩子不懂的单词可以告诉她词意，并让孩子翻释出来，直到一课全部说完，然后跟读一遍，背诵这一课，最后做课后练习。
孩子学英语,家长最关心什么？
孩子学英语,家长最关心什么?家长最关心的是孩子的学习效果。
家长们把孩子送到瑞思来，是出于对瑞思品牌以及理念的认可，希望孩子进入瑞思学习后，可以达到各个阶段的学习目标，习得英文思维和英文能力，培养孩子习惯和综合能力。
所以，我们应该把教学效果的达成作为学术工作的首要目标，通过不断地研发、培训提升教师的授课能力，也通过系统化的沟通和外化让家长可以参与到孩子的学习过程中来，真正亲身体会到孩子的成长和变化，收获入学之初所期望的学习效果。
——瑞思学科英语武汉校区总校长林佳媛Maggie不同年龄段孩子的家长，关心的重点也有区别。
幼儿园阶段的孩子，家长更注重兴趣和性格的培养，以及孩子是否能保持对英语的长期热情，并快乐地学习；稍大一些的孩子学习压力相对会大些，必须面对应试的问题，家长最关心的则是英语水平是否真正得到了提高，能否自觉主动的用英语交流。
在保证这些的基础上，我们还特别注重孩子未来领导力的培养，哪怕100分的满分只能考90分，瑞思孩子拥有的优秀表现力，也是让我们很多家长骄傲和自豪的。
——瑞思学科英语镇江中心校长淤志娟Yolanda关于瑞思学科英语：瑞思学科英语自2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体为教学手段，备受孩子和家长的青睐，经过十年的努力，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。
在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。
作为美式教育领航者，瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。
4条建议帮助孩子学好英语
外教一对一4条建议帮助孩子学好英语孩子通常具有非凡的语言天分，因此，很多家长非常关心孩子的第二语言教育。
英语作为当前我国学习最广的第二语言，在很大程度上有助于提高人们的生活质量。
只是，孩子们天性爱玩儿，学英语难免力不从心。
那么，怎样才能让孩子学好英语?在整个少儿英语培训阶段有哪些注意事项呢?汉普森少儿英语培训专家提出4条建议，希望可以帮助孩子轻松有效学好英语。
第一，英语单词的记忆。
很多家长说孩子在学英语时最讨厌的就是记忆单词，可是，单词英语的重要组成部分，是认识英语的提前。
在少儿英语培训中，一些孩子总是死记硬背单词，一遍遍地重复背诵固然能够记住单词，但用不了多久就会遗忘，而且意思也完全不清楚。
因此，汉普森少儿英语培训专家建议，孩子们要灵活记忆，趣味记忆。
可以将英语单词带入到游戏当中，与小朋友互动学习。
在玩乐中记忆单词，既可以激发孩子学英语兴趣，还能记忆得更加牢固。
第二，练习发音准确度。
孩子学英语，不仅仅是为了提高学习成绩，更重要的是为了方便将来的学习和工作，能在生活中独立运用英语，而发音就是首当其冲要解决的。
汉普森少儿英语培训专家认为，孩子们可以多与外教老师沟通，通过聆听外教老师的发音来模仿练习，逐步熟悉并运用。
第三，集中精力炼听力。
听说是国人学英语的重难点，因此，从小培养孩子的听力非常关键。
汉普森少儿英语培训专家介绍到，虽然我们的生活中缺乏足够的练习英语听力的契机，但我们可以寻找一切可以练习的机会。
比如，去参加主题英语角活动，比如听英语歌曲看电影，又或者参加专业的少儿英语听力训练班。
当然，平时还要充分调动耳朵，多听多练才行。
第四，放弃汉语式思维。
汉普森少儿英语培训专家介绍说，与国外的孩子先比，我们的孩子在学英语过程中最缺乏的是英语思维。
为了培养孩子的英语思维，我们就要先放弃汉语思维。
专家建议，最恰当实用的方式就是与纯正外国人士实际对话，在真实的具体场景下学习英语。
同时，还要尽可能多俩接英语国家的人文社会、经济科技等等，全面了解英语表达的环境。
儿童英语班家长感言
儿童英语班家长感言亲爱的各位家长：我想借这个机会向您们发表一下对儿童英语班的感言。
首先，我想感谢您们一直以来对孩子英语学习的支持和信任，没有您们的支持，我们的儿童英语班无法得到今天的成就。
儿童英语班是一个为儿童提供英语学习的专业机构。
经过一段时间的体验后，我对这个班级的教学模式和教学质量深感满意。
首先，我想称赞班级里的教师团队，他们都是具有丰富经验、高学识和专业能力的教师。
每一节课，他们都能够用富有趣味性的方法吸引孩子的注意力，激发他们对英语学习的兴趣。
不仅如此，教师们还在每一节课后向我详细介绍孩子的学习情况，给我提供了很多宝贵的建议，让我更好地帮助孩子巩固所学知识。
此外，儿童英语班还定期组织亲子活动，让孩子和家长一起参与其中，这种亲子互动的方式，让我感到珍贵和温馨。
其次，我想提到孩子在儿童英语班学习后的进步。
刚开始的时候，我对孩子学习英语的能力没有太大的期望，但是通过一段时间的学习，我发现孩子对英语的理解能力和口语表达能力都有了明显的提升。
之前孩子对英语学习很抵触甚至有些厌恶，但是现在他已经变得更加自信和积极。
每天晚上，他都会主动向我展示他在儿童英语班学到的新知识，并且自豪地用英语与我交流。
这让我感到非常欣慰和骄傲。
最后，我想向您们强调儿童英语班的重要性。
在当今的竞争激烈的社会中，掌握一门流利的英语是至关重要的。
儿童英语班为孩子提供了一个良好的学习平台，让他们能够在潜移默化中掌握英语。
不仅如此，通过与其他孩子的互动和合作，孩子们还能培养出良好的团队合作精神和沟通能力。
这对孩子未来的发展将产生积极而深远的影响。
总之，我对儿童英语班的教学质量和对孩子学习的积极影响非常满意。
我相信与您们一样，我对孩子的英语学习充满了期待和希望。
感谢您们的陪伴和信任，让我们共同见证孩子们在儿童英语班中获得成功和成长。
祝愿我们的孩子们能够在儿童英语班中茁壮成长，取得更大的进步！谢谢！。
英语学习家长应该做些什么
英语学习家长应该做些什么1、英语学习是个循序渐进的过程；有些父母为了更早地看到成果，而只希望快些让孩子接受更多英语知识。
殊不知，语言的学习是个循序渐进的过程，有的家长在孩子学了一小段时间英语后，抱怨孩子不会讲英语，学的是“哑巴英语”，有的抱怨孩子只会说英语而不认识单词，学的是“瞎子英语”。
事实上英语是一门语言，学习者无论年龄大小都需要一个自由思考的空间和不断积累的过程，而家长要尽可能地参与和关心孩子的英语学习过程。
2、通过英语歌曲、英语故事、少儿电视英语节目、英语图书等，来吸引孩子的注意并鼓励孩子张口讲英语。
平时可以购买一些“猫和老鼠”等英语版的有趣的动画片，然后让孩子们与家长通过扮演Tom（猫）或Jerry（老鼠）的来引导孩子说英语；有客人来了就鼓励孩子来表演一下动画片或者唱首英文歌曲，孩子就更加愿意去学习英语，同时自信心也得到了增强。
3、关心孩子的在英语学习上的每一点进步，给孩子树立一个仔细认真的好榜样。
举例说明，家长是孩子的第一任老师，一般在少儿英语阶段，英语老师不会留太多的家庭作业，但许多家长仍然不会去仔细关注孩子们的作业，随便看看就在作业本家长意见栏上签了名字表示满意，这是一个很不好的习惯。
小孩子的模仿能力特别强，而判断能力又在建立中，他们会以为家庭作业不重要，这样久而久之，孩子们会敷衍完成功课，使许多基础知识的不能够很扎实的掌握。
4、与孩子一起学习，营造一个良好英语学习氛围，在日常生活当中做个“有心人”！我们知道，兴趣是孩子最好的老师，培养兴趣，是我们老师以及家长帮助孩子减轻压力、学好英语的关键。
少儿英语的学习，家庭语言氛围对于孩子兴趣的培养是至关重要的。
举例说明，您一家人在看电视的时候，可以选择CCTV-4看国际新闻，CCTV-5看体育节目，这些众多的节目频道，是我们培养孩子熟悉英语数字的好途径，4、5频道我们就可以用four\five来表达；生活中，沃尔玛蓝色的supermarket，可口可乐醒目的cocacola，家里的冰箱、电脑上面简单的英语名称等等都是我们作为“有心家长”应该潜移默化，好好利用的。
少儿学英语的方法技巧
少儿学英语的方法技巧少儿学英语的方法技巧少儿学习英语，是时下很流行的趋势。
作为家长，不能仅仅把孩子送到辅导班就万事大吉了，还要注意策略与方法，引导孩子向更好的方向进展。
下面是我整理的关于少儿英语的学习方法，欢迎阅读。
树立并分解学习目标无论我们做任何事，都需要一个目标作为支撑。
它会引导和促使人渐渐去进步。
父母肯定要让孩子意识到目标的重要性，这是胜利的基础。
而另一方面，肯定要防止目标成为压力，比如，你告知孩子，肯定要学雅思、托福，将来去国外留学。
这样孩子必定会感到遥远、压力;而假如你跟他说，这礼拜把握这些词汇就可以了，那么效果明显就不同了。
利用直观的事物帮助记忆据心理学家讨论，12岁前的孩子擅长于详细形象的记忆。
直观、形象的东西，尤其是视觉映像，最简单给孩子在心里根深蒂固。
比如孩子崇拜的动画片主角英雄，自己常常会兴致勃勃地仿照。
因此，当孩子记忆一些有难度的英语词汇，尽可能与详细、形象的东西结合起来，这样就会事半功倍.培育孩子学习英语的爱好爱好会促进剧烈的求知欲，变被动学习转为主动乐观，全情投入。
孩子为什么喜爱玩手机嬉戏而不情愿学习，就是由于嬉戏更能吸引人的爱好。
例如4D互动式儿童启蒙英语绘本，就是运用AR技术，充分兼顾消遣与教育，全面激发小伴侣的的学习爱好，让孩子主动去探究，完成英语学习的效果。
营造好的英语学习氛围其实即使家长也没有什么英语基础，也没关系，日常中打招呼、问好之类的简洁英语都可以尽可能多地跟孩子互动，也或者多给孩子看些英语绘本，多看好莱坞的原声动画片，让孩子大胆放开了讲，不要怕说错。
孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。
日积月累、潜移默化，就会养成孩子说英语的习惯。
学唱英文歌曲听英语音乐也是一个特别有效的学习方法。
事实上，在英语教学过程中，听英语歌常常被用来作为提高英语理解力的方式之一。
在听英语歌的时候，先让孩子选择他们喜爱的英语歌，父母可以关心他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。
如何培养儿童英语
如何培养儿童英语儿童英语是学习英语的初级阶段，那么要如何培养儿童英语呢?下面是店铺为你整理的培养儿童英语的方法，希望大家喜欢!培养儿童英语的方法第一，多次重复法。
针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。
如何解决这个问题呢?《英华兰魔法英语》是这样做的，在教完新单词后，尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在他的教学活动中，提高单词的重复出现率，从而达到巩固记忆的效果。
第二，按音节记单词。
要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。
这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响第三，逻辑组记。
逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。
这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。
第四，对比记单词。
英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。
第五，情景记单词。
在不同的情景下，我们会用到不同的词汇，通过情景分类有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。
第六，熟悉合成词记单词。
英语中有许多合成词，知道合成词的概念，有利于对单词的记忆，并且容易把单词记牢。
第七，联系生活记单词。
小学生善于观察生活，所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。
通过点点滴滴，教会学生在生活中去发现词汇，学习记忆词汇。
提高幼儿英语学习兴趣的方法1、把幼儿英语学习当作一种奖励家长首先要把学习看成快乐的事情，把幼儿英语学习当做一种奖励。
比如孩子在学习有优秀的表现时, 可以把幼儿英语读物当做奖励，孩子会有一种喜悦感，并会珍惜这本书。
反之如果把读书当惩罚，就会导致孩子厌学。
快乐学习是家长引导的，要把想让孩子做的事和奖励放在一起。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
外教一对一
少儿英语培训关心英语更关心孩子
如今，人们的物质生活水平逐渐提高，在衣食无忧的生活状态下，用知识武装自己显得尤为重要。
很多家长为了能让孩子赢在起跑线，让孩子从小接触各种各样的培训班，而少儿英语培训则居多数。
然而，当前一些打着教育旗号的英语培训机构为了个人私利和利益，对孩子的关心远远不够，孩子没有兴趣学英语，学习效果也自然不佳，并且，时间一长还会抵触学英语，得不偿失。
近日，小编来到汉普森英语，一探究竟，在少儿英语培训中是如何做到专注英语培训的同时，更加关心孩子健康成长的。
走进汉普森英语的学习中心，这里的环境让人赏心悦目。
尤其是专门为孩子们设立的儿童房，五彩斑斓的设计图案让人瞬间回到了童年。
里面各色的儿童玩具更是与时俱进，非常符合孩子们流行喜好。
而且，在这里外教老师会和孩子们一对一交流，在游戏中运用纯英语教学，培养孩子的英语听力和语感，通过纯正英语环境的熏陶，让孩子在潜移默化中适用学英语，爱上学英语。
除了，通过多种多样的游戏和纯正环境来激发孩子的学英语兴趣外，汉普森少儿英语培训更是尊重每位孩子的个性。
为此，汉普森少儿英语培训的外教老师会在对孩子进行教学前，进行一个系统专业的测评，通过测评，了解了孩子的具体情况和英语基础后，为其“量身定制课程”。
度身打造一套专属学习方案，高效提升孩子英语能力。
同时，孩子会感觉到被认可，也会更有信心学好英语，积极主动去学习。
由于，当前国内缺乏足够的应用说英语的环境和学习机制。
汉普森少儿英语培训中，外教老师会定期举办英语主题沙龙，英语角等活动，在丰富课下活动的同时，也给了学员广阔的英语交流空间。
在日常的教学中，学员可以和外教老师面对面沟通，在实际互动中练习口语，学习英语思维。
由于汉普森采取全“外教一对一”教学方式，外教老师会有更多的精力去对学员负责，关心学员的学习状况。
并且，对学员的具体掌握情况有更深入的了解，也方便调整教学进度和学习方案。
孩子在这种氛围下，能够轻松有效提升英语综合应用能力。
文章来源：。