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高效课堂PPT教学课件

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2020/12/12
7
(四)“先学后教,当堂训练”是有效的,符合科学的教 学方法,是新课程改革中教学方法的又一具体化。
①符合自主学习、合作学习、探究学习的原则。 ②符合“循序渐进“的原则。
③符合“因材施教”的原则。 ④符合实践→认识→ 再实践→ 再认识的认识规律。
与魏书生六步教学法:定向→ 自学→ 讨论→ 答 题→ 自测→ 自结,有异曲同工之妙。
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(三)“先学后教、当堂训练”的教学方法教师应该注 意的问题:
⑤把握时间,精讲多练。 每节课教师讲多长时间,讲几分钟,即根 据出现问题的多少,难易程度而定,问题少、易懂就少讲,难懂 就一定要多讲。不同的班级,不同的科目,讲的时间要随机应变。
⑥搞好堂堂清、日日清、周周清、月月清(单位清、课课清)。
——介绍一种高效实用的教学方法:
先学后教、当堂训练
12月18日晚
2020、当堂训练”课堂教学方法的创立背 景
创建者:江苏省泰兴市洋思中学校 长、河南省沁阳市永威学校校长:
蔡林森
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(二)“先学后教,当堂训练”的方法和一般步骤和过程。
先学(学生看书寻找相关知识点),做练习或口头回 答问题(学生可相互讨论、帮助),教师评点(学生 更生),教师再讲例题(由个别到一般,归纳理论知识, 指导学生如何应用理论知识解决实际问题),学生再做 练习(或背诵),布置作业。
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(三)“先学后教、当堂训练”的教学方法,教师应该 注意的问题:
①课前,教师要备好课,精心设计好学生学习的方案(准备锦囊 妙计)。
②课堂上教师要像电视主持人那样,讲好激动人心的过激语,一步一 步的激发,引导学生看书练习、更正、讨论、当堂完成练习。

ppt教学课件课件

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PPT的功能与特点
总结词
PPT具有丰富的功能和特点,如支持多媒体元素、动画效果、交互功能等。
详细描述
PowerPoint支持插入多种媒体元素,如文字、图片、音频、视频等,并允许用户对元素进行自定义编辑和排版 。此外,PPT还提供了多种动画效果和切换方式,使演示文稿更加生动有趣。同时,PPT还支持交互功能,如超 链接、触发器等,使观众能够与演示文稿进行互动。
图片与图表
可适当使用图片、图表等 辅助材料,以直观方式呈 现信息。
结尾页设计
结尾内容
可对课程内容进行简短总结,或提出思考问题,引导观众深 入思考。
感谢语与联系方式
可在结尾处添加感TER 04
PPT演示技巧
演讲技巧
语言清晰
使用简洁明了的语言,避 免使用复杂的词汇和句子 结构。
PPT的设计原则
总结词
PPT的设计应遵循简洁明了、重点突出、易于理解等原则。
详细描述
在制作PPT时,应注重简洁明了,避免过多的文字和图片堆砌,尽量精简内容,突出重 点。同时,PPT的设计应符合观众的阅读习惯和认知规律,使用易于理解的图表、图片 和动画等元素来传达信息。此外,PPT的配色、字体和排版等细节也应注重统一和规范
义。
动画与过渡效果
动画效果
合理使用动画效果,突出重点内容或引导观 众视线。
动画与过渡适度
避免过度使用动画和过渡效果,以免分散观 众注意力。
过渡效果
选择合适的过渡效果,使幻灯片之间的切换 更加自然流畅。
测试效果
在多种设备和软件上测试动画与过渡效果, 确保兼容性和稳定性。
CHAPTER 03
PPT内容设计
PPT教学课件
CONTENTS 目录

语音课教学ppt课件

语音课教学ppt课件

选择适合学生水平的朗读材料,如诗 歌、散文和短文。
组织学生进行简短的演讲练习,培养 语音的自信和表达能力。
05
语音常见问题解答
语音发音问题解答
总结词
语音发音问题主要表现在音素发音错误、音素混淆和音节错 误等方面。
详细描述
对于发音错误,需要指出正确的发音部位和方法,并提供正 确的发音示例;对于音素混淆,需要区分和比较相近的音素 ,强调它们之间的差异;对于音节错误,需要纠正错误的音 节组合,并教授正确的拼读规则。
详细描述
对于连读问题,需要教授正确的连读规则和技巧,强调连读在口语中的重要性; 对于弱读问题,需要指出常见的弱读音素和音节,强调正确的弱读处理方式。
THANKS
感谢观看
01
02
03
04
通过口语和对话练习,学生可 以提高语音的实际应用能力。
设计真实或模拟的对话场景, 让学生进行口语练习。
鼓励学生积极参与对话,注重 语音的流畅性和自然度。
提供反馈和指导,帮助学生改 进语音表达和交流技巧。
语音的朗读和演讲练习
通过朗读和演讲练习,学生可以提升 语音的表现力和感染力。
指导学生运用适当的语调和情感进行 朗读。
辅音的发音方式主要是通过舌头、牙 齿、嘴唇等器官的接触或接近来阻碍 气流的流动,从而产生不同的音素。
元音发音方式
元音的发音方式主要是通过口腔形状 的变化来调节音波的共鸣,从而产生 不同的音高和音质。
语音的音标和拼写规则
国际音标
国际音标是用来记录语音的符号系统 ,由元音音标、辅音音标和声调符号 组成。
义的声音。
语音的基本属性
语音具有物理属性、生理属性和 社会属性。物理属性包括音高、 音强、音长和音质;生理属性指 发音器官的状态;社会属性指语

优质说课ppt课件ppt

优质说课ppt课件ppt

1 2
精选案例
挑选具有代表性的说课案例,包括不同学科、不 同年级的说课课件,以便学员参考。
案例展示
将精选案例进行展示,让学员了解不同说课课件 的设计、内容、结构以及呈现方式。
3
评价与反馈
对展示的说课案例进行评价,包括内容完整性、 思路清晰度、教学方法的运用等方面,为学员提 供反馈建议。
说课经验分享与交流
情绪管理的技巧学习
自信心态
保持自信心态,克服紧张情绪,避免因情绪波动影响说课效果。
积极应对突发情况
如遇到突发情况,应保持冷静,灵活应对,避免因情绪失控导致尴 尬或失误。
与听众互动中的情绪控制
在与听众互动过程中,注意控制自己的情绪,避免过度激动或消极 情绪传染给听众。
06
说课实例分享与借鉴
说课实例展示与评价
04
说课后的反馈与总结
学生反馈的收集与处理
01
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03
收集学生反馈
通过问卷调查、小组讨论 和个人反馈等方式,收集 学生对说课内容和教师表 现的评价和建议。
分析反馈
对收集到的反馈进行分类 和整理,提取其中的关键 问题和建议。
调整教学策略
根据学生反馈,调整教学 策略和方法,优化说课内 容和方式。
说课效果的评价与反思

肢体语言
恰当的肢体语言可以增强表达效 果,包括手势、面部表情等。
时间把控能力的培养
时间规划
在说课前做好时间规划,根据说课内容的重要性 和复杂程度合理分配时间。
避免拖延
避免无意义重复或偏离主题,确保按计划进行, 把控好时间。
适时总结
在每个阶段或重点内容结束后,进行适时总结, 确保听众对说课内容有清晰的理解。

拼音教学完整PPT课件

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添加你的大标题
A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. Company members share a common purpose and unite in order to focus.
quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整体认读)
.
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秋天你我同行
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10个ian:bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian 10个iao:biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao
syw 组合得到: 4个ia:lia jia qia xia 6个ua:gua kua hua zhua chua shua 14个uo:duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo
shuo ruo zuo cuo suo 6个uai:guai kuai huai zhuai chuai shuai 18个uan:duan tuan nuan luan guan kuan huan juan
秋天去收获爱情
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.
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秋天去收获爱情
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40%
添加标题
A company is an association or collection of individuals, whether natural persons,

教育学ppt课件完整版

教育学ppt课件完整版
通过课程将文化传承给下一代,实现文化的代际传递。
02
教育具有文化选择功能
根据培养人的客观规律进行文化选择,将经过选择的文 化整合成教育内容,传递给受教育者。
03
教育具有文化创新功能
通过科学研究、生产劳动等途径创造新的文化成果。
教育与科技进步
教育是科学技术发展的基础
通过培养科技人才、推动科技创新等方式促进科技进步。
教育手段
定义 语言手段 实践手段 艺术手段 电化教育手段
教育手段是指教育者为了达到一定的教育目 的所采用的活动方式和方法的总称。
包括口头语言和书面语言,是教育活动中最 基本的手段。
包括实验、实习、社会实践等,是巩固和运 用知识、形成技能技巧的重要手段。
包括音乐、美术、舞蹈等,能够丰富学生的 精神世界,提高学生的审美素养。
量。
教育与人口质量相互促进
03
高质量的教育可以提高人口素质,优化人口结构,而合理的人
口结构又为教育提供了良好的发展环境。
04 教育目的与培养目标
教育目的概述
01
教育目的的定义
教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或
规定。
02 03
教育目的与教育方针
教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向 和总指针,是教育基本政策的总概括。教育方针是确定教育事业发展方 向,指导教育事业发展的战略原则和行动纲领。
教育学的发展
教育学作为一门独立的学科,经历了漫长的发展历程。从古 代的教育思想萌芽,到近代教育学的形成和发展,再到现代 教育学的多元化和国际化,教育学不断与时俱进,不断丰富 和完善自身的理论体系。
教育学的研究对象与任务
教育学的研究对象

教材PPT全套电子课件完整版ppt整本书电子教案最全教学教程整套课件精选全文

教材PPT全套电子课件完整版ppt整本书电子教案最全教学教程整套课件精选全文
任务3 二维图形转换为三维模型
技能拓展
项目七 机械零件三维建模
知识目标 能力目标
1.能绘制由基本体组合的三维实 体。
2.能将三维基本体、拉伸实体和 旋转实体三种方法结合起来创建
较复杂的三维模型。
1.能灵活运用布尔运算进行三维 绘图。
2.能熟练运用三维编辑命令,绘 制较复杂的三维造型。
项目七 机械零件三维建模
项目四 二维图形编辑
任务2 手柄绘制
任务实施 完成任务-----画手柄平面图
项目四 二维图形编辑
任务2 手柄绘制
任务拓展
画曲板平面图
项目七 机械零件三维建模
知识目标 能力目标
1.能绘制由基本体组合的三维实 体。
2.能将三维基本体、拉伸实体和 旋转实体三种方法结合起来创建
较复杂的三维模型。
1.能灵活运用布尔运算进行三维 绘图。
• 会利用镜像、偏移 命令画对称零件。
• 能熟练使用样条曲 线
项目三 复杂二维图形绘制
任务2 图案填充
相关知识
样条
图案
曲线
填充
ห้องสมุดไป่ตู้
镜像 偏移
修剪
项目三 复杂二维图形绘制
任务2 图案填充
任务实施 完成任务-----画轴的零件图
绘制一张零件图的步骤 1 设置绘图界限 ------- A4, A3 2 绘图单位------- 默认 3设置图层--------根据线型需要设置 4画边框线,标题栏 5画基准线 6 画轮廓线
项目三 复杂二维图形绘制
知识目标
能力目标 工作任务
➢学会编辑对象的基本操作 ➢学会使用编辑工具编辑图形
本项目主要介绍常用绘制图形工具的使用方法和 操作方法,以及选取对象、编辑和对象设置的操 作方法。

《说课教学讲》PPT课件

《说课教学讲》PPT课件

06
说课能力提升途径与方法
加强理论学习,提高专业素养
学习教育教学理论
深入研读教育学、心理学、教学法等相关理论书 籍,掌握教育教学基本原理和规律。
关注学科前沿动态
及时了解所教学科的最新研究成果和前沿动态, 不断更新学科知识储备。
拓宽知识视野
广泛涉猎与所教学科相关的其他领域知识,形成 多元化的知识结构。
评价教师是否能够恰当地选择和组织教 学内容,突出重点,解决难点,体现学 科特点。
教学方法
评价教师是否能够灵活运用各种教学方 法和手段,激发学生的学习兴趣和积极 性,提高教学效果。
教学评价
评价教师是否能够设计合理的教学评价 方案,关注学生的学习过程和结果,及 时调整教学策略。
说课评价实施过程及注意事项
创新说课案例探讨及前景展望
创新点二
探讨
运用多媒体技术手段
如何运用多媒体技术手段丰富说课的 内容和形式,提高说课的吸引力和感 染力。
前景展望
随着多媒体技术的不断发展和普及, 未来的说课将更加注重多媒体手段的 运用和创新。说课者可以利用视频、 音频、动画等多种手段来展示自己的 教学设计和实施过程,使得说课更加 生动、形象和有趣。同时,多媒体技 术也可以为说课者提供更多的互动和 交流机会,提高说课的参与度和实效 性。
观摩优秀说课,借鉴他人经验
观看优秀说课视频
收集和观看各级各类优秀说课视频,学习借鉴他人的说课技巧和 经验。
参加现场观摩活动
积极参加学校或教育部门组织的现场观摩活动,亲身感受优秀教师 的说课风采。
与同行交流学习
主动与同事、同行交流说课心得和体会,分享彼此的经验和教训。
反思自身实践,不断改进提高
回顾自己的说课实践
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2020/10/12
3
【余光中】(1928.10.21— 2017.12.14),1928年出生于 南京,祖籍福建永春。因母亲 原籍为江苏武进,故也自称 “江南人”。
2020/10/12
4
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自 称为自己写作的“四度空间”。驰骋文坛已逾半个 世纪,涉猎广泛,被誉为“艺术上的多妻主义者”。 其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当代诗坛健将、 散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。代表作有 《白玉苦瓜》《记忆像铁轨一样长》等。
2020/10/12
11
这首诗抒发了诗人什么样的感情? 抒发诗人对家乡对祖国的思念之情
2020/10/12
12
诗歌借助什么意象表达浓浓的思乡之情?
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
借物抒情
2020/10/12
13
分析意象前的修饰词的表达效果。
2020/10/12
17
思考:本文体现了怎样的主题?
这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把 抽象的乡愁具体化、实物化,变成具体可感的东西, 表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一, 结束分离之苦的强烈愿望。
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18
余光中的《乡愁》美在哪里?
1.结构美 寓变化于统一。统一,就是段式、句式比
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22
乡愁
时间 空 间意象
小时候 母子异地 邮 票 长大后 夫妻分离 船 票 后 来 坟墓内外 坟 墓 现 在 海峡两岸 海 峡
期思 盼念 祖故 国土 的和 统亲 一人
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23
解读意境 选择你最喜欢的一节诗,将它改写成散文。
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一个十五六岁的少年,端坐在木桌前。如豆的灯火映照着 他那双湿润的眼。窗外,清冷的月光如泻。
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
把乡愁浓缩到程 度轻的对象上, 反衬诗人内心深 处浓烈的思乡情。
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14
意象包含的情感:
小时候——邮票 母子之情 长大后——船票 夫妻之爱 后来——坟墓 丧母之哀 现在——海峡 恋国之思
思乡爱 国之情, 渴望祖 国统一
2020/10/12
15
诗歌中所选取的意象之间是并列还是递进关系? 请简要说明。
是层层递进的关系,邮票、船票、坟墓三个意 象是铺垫,末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”,它 所抒发的爱国主义深情,比起前面三节的情感,更 具一种崇高美,更能打动读者的心灵。
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16
揭示主旨的诗句:
乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
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3.对称美 “邮票”、“船
票”、“坟墓”、 “海峡”四个意象对 应了四幅画面:母子 别、夫妻别、生死别、 故国别。
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乡愁是一种抽象的情绪,诗人从平凡的生活中 提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象作为乡 愁的对应物,由乡关之思、怀亲之情、至更为崇高 的爱国深情。
谁说“少年不识愁滋味”,这正是一个少年——如烟如梦的 乡愁啊!”
20此时,他正背手伫立在 船舷边,遥看着远方。手心里,握着那张窄小的船票。
他在遥望着什么呢?是回忆起大红灯笼中迎娶新娘的喜庆, 还是想起离家奔波外出谋生的辛酸?是回忆起夫妻聚首恩爱团 圆的甜蜜,还是想到一次次独自登船时,妻子朝雾中的挥手 别离?……
他正在小心翼翼地粘贴着一枚小小的邮票。信封上,是他母 亲的名字。——他给母亲写些什么呢? 是叙说离家求学的艰辛, 还是追忆儿时盘桓母亲膝头的亲密?是倾述“每逢佳节倍思亲” 的情怀,还是应答母亲日日村头槐树下的翘盼?……
他还在恭敬地粘贴着。他粘贴的哪里仅是邮票,他粘贴的是 母子身处两地遥相思念的亲情!他邮寄的又哪里仅仅是信,他邮 寄的是“谁言寸草心,报得三春晖”的拳拳赤子之心!
乡愁
2020/10/12
1
1.诵读这首诗,体会其回环往复的节奏。 2.品味凝练含蓄的语言。 3.分析诗中意象,体会诗人深沉的家国情怀。
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2
乡愁是深切的思乡之情,也是中国诗歌当中一个历久常 新的主题,提起它,我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。
露从今夜白,月是故乡明。 但愿人长久,千里共婵娟。 举头望明月,低头思故乡。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
较整齐,段与段、句与句之间又比较和谐对称; 变化,诗人注意了长句短句的调节,使诗的外 形整齐中有参差之美。
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2.音乐美
除了“头”字有规律的重复外,尾韵并不 严格,主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的 旋律。“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、 “浅浅的”在同一位置上的叠词运用,更显得 低回掩抑,如怨如诉。
可,母亲!您怎么就走了呢?这仁爱厚慈的土层,竟活生生 地将我们母子分隔开来——
故乡渐渐地近了,近了。可,一想到短暂的聚首后,仍 是长久的分离……他不由得又握紧了手心中那张窄窄的船票。
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他,又一次地回到了故乡。他在一座新坟前跪伏着,哭拜 着——这次,他面对的是和亲生母亲的生死别离!
忘不了啊,幼儿时靠在母亲温暖的怀里贪婪地吮吸她的乳 汁;忘不了啊,孩童时玩乐得忘了回家,母亲在村头暮色中声 声焦急的呼唤;也忘不了,成人后离家闯荡时,母亲那一句句 语重心长的叮咛和慰藉……
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后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
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9
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
2020/10/12
10
诗歌通过什么顺序来表现“乡愁”?
小时候 长大后 后来 现在 时间顺序,代表了人生的四个阶段,这四个 阶段,恰恰就是诗人的一生。
2020/10/12
5
余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之 中,多次与亲人的聚散离合。1971年,20多 年没有回过大陆的余光中思乡情切,在台北 厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗。
2020/10/12
6
朗诵
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
2020/10/12
7
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
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