高三数学备考策略
2024年高三数学备考的策略总结
2024年高三数学备考的策略总结一、前期准备（1-3个月）1.复习基础知识：回顾高中数学的基础知识，包括代数、函数、几何、概率等各个部分的基本概念和公式，确保基础知识牢固。
2.整理错题：对之前做过的数学题进行整理，找出常犯的错误及解题思路不清晰的题目，进行深入分析和理解。
3.提高解题速度：多进行一些快速计算和解题的训练，提高解题速度，尤其以整除、乘方、分式的运算为重点。
4.分析历年真题：分析历年的高考数学真题，查漏补缺，了解出题规律和难点，为后续备考打下基础。
二、知识补充和巩固（4-6个月）1.系统学习：按照学校教学进度和高考要求，系统学习新的数学知识点，包括高考考纲中的必考内容和部分常考内容。
2.刷题巩固：针对新学的知识点进行大量的练习，包括选择题、填空题和解答题，掌握各种解题技巧和思路。
3.诊断错误：对做错的题目进行诊断，找出错误原因并加以纠正，同时总结解题方法和经验，提高解题能力。
4.积累题型：积累各种不同类型的数学题目，并对其进行分类整理，形成自己的题型分类和解题套路，增加解题的效率。
三、提升解题能力（7-9个月）1.强化专题练习：对数学的各个重要知识点和题型进行有针对性的专项训练，突出重点，加深对知识点的理解。
2.模拟考试：定期进行模拟考试，模拟真实考场环境，培养临场应变能力和时间控制能力，找出考试中的弱点和问题。
3.寻找解题方法：对于一些较难的题目，不仅要追求结果，更要注重解题过程，学会灵活运用各种方法和技巧解题。
4.拓展思维：进行一些拓展思维的训练，如解决实际问题、数学竞赛题等，增强数学思维的灵活性和创造力。
四、强化巩固（10-12个月）1.复习总结：对之前学过的知识点进行全面的复习和总结，查漏补缺，确保知识体系的完整性和牢固性。
2.特殊题型攻克：对一些常考的特殊题型，如证明题、综合题等，进行有针对性的攻克和练习。
3.密集冲刺：进行一些高强度的冲刺训练，提高解题速度和应试能力，适应高考临场的压力和紧张情况。
高三数学复习备考计划建议(通用9篇)
高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议（通用9篇）高三数学复习备考计划建议篇1一、抓《考试说明》与信息研究第二轮复习中，不可能再面面俱到。
要在复习中做到既有针对性又避免做无用功，既减轻学生负担，又提高复习效率，就必须认真研究《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告，捕捉高考信息，吸收新课程的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。
二、突出对课本基础知识的再挖掘近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。
强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。
尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。
当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，引导学生对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。
三、加强客观题的解题速度和正确率的强化训练选择、填空题都是客观试题，它的特点是：概念性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大，分值高，实现对“三基”的考查。
每次小题训练应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等，另外，在解答一道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准确和快速。
通过训练，要达到这样一个目的：大部分同学都能在45分钟以内完成十道选择题和五道填空题，并且失误控制在两题之内。
四、重视第二轮专题复习，提高解题能力第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活。
在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络。
第二轮复习则是在第一轮的基础上，对知识进行巩固和强化，是数学解题能力大幅度提高的阶段。
其指导思想是巩固、完善、综合、提高。
2023年高三数学复习备考计划6篇
2023年高三数学复习备考计划6篇高三数学复习备考计划11、拓实基础，增强知识储备高考对基础知识的考查既全面又突出重点。
抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。
象关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
3、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习。
4、细心审题、耐心答题计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的'能力。
可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。
并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。
5、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。
在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
6、定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。
高三数学备考策略与方法
高三数学备考策略与方法数学作为高中阶段的重要学科之一，对于学生的学术发展和学业成绩起着至关重要的作用。
在高三备考阶段，合理的备考策略和方法能够帮助学生提高学习效率，取得优异的数学成绩。
本文将介绍几种高三数学备考策略与方法，其中包括前期准备、学习规划、练习技巧和提升解题能力等方面的内容。
一、前期准备在高三备考之前，学生需要对数学课程内容进行全面复习和巩固。
首先，要了解数学课程的大纲和考点分布情况，明确考试要求。
其次，要对之前一、二年的数学知识和技巧进行全面回顾，查漏补缺，确保基础知识牢固。
此外，选购一些高质量的复习资料和教辅书籍，以备备考期间使用。
二、学习规划针对高三备考阶段，学生需要制定合理的学习规划。
首先，在时间上合理分配各个数学考点的学习进度。
可以根据每个考点的难易程度和自身的掌握程度，合理安排每天的学习任务。
其次，要合理规划复习和练习的时间，充分利用课后时间和周末进行巩固练习。
此外，要注意调整作息时间，保证充足的睡眠和休息，以保持良好的身体和心理状态。
三、练习技巧在备考过程中，掌握一些高效的练习技巧能够帮助学生更好地复习和巩固数学知识。
首先，要注重做题的质量而非数量，注重思考过程和解题方法的灵活运用。
在做题的过程中，可以先尝试自己解答，然后与同学或老师交流，从中学习和借鉴别人的解题思路。
其次，要重点攻克一些常考的难点和易错题型，比如函数与导数、几何证明等。
此外，还可以多参加模拟考试和测试，熟悉考试形式和时间限制，提高应试能力。
四、提升解题能力在高三备考阶段，提升解题能力是非常重要的一个方面。
首先，要通过多做题提高解题速度和准确度。
可以选择一些模拟试题、历年真题进行练习，注意强化对基本知识和解题技巧的掌握。
其次，要注重对错题的总结和归纳，查找自己解题中的常见错误，并且找出解题的漏洞和不足之处。
此外，可以利用网络平台或找寻相关的解题技巧书籍，学习一些高效解题方法和思路，拓宽解题思维。
总结起来，高三数学备考的策略与方法包括前期准备、学习规划、练习技巧和提升解题能力。
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇【篇1】备考高考数学最好用的策略与方法1、课后一分钟回忆及时复习上完课的当天，必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，而且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课方法及提高听课效果。
我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
2、避免“会而不对”的错误习惯解题时应仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，养成良好解题习惯。
部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范。
但在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整而扣分较多。
还有一部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。
这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时费力，影响整体得分。
这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。
“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其到底是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。
必要时要作些记录，也就是“错题笔记”。
每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。
在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。
3、重视“一题多解”“多题同解”学好数学要做大量的习题，但做了大量的题，数学都未必好，为何会出现这种反差呢?究其原因，是片面追求做题数量，而没有发挥做题的效果。
2024年高三数学备考的策略总结
2024年高三数学备考的策略总结一、策略概述2024年高三数学备考的策略可以总结为以下几个方面：建立良好的学习计划，掌握基础知识，强化解题能力，提高做题效率，重视练习题和模拟考试，加强考点串联和知识应用，注重错题总结和思考，积极备考并保持良好的心态。
二、建立学习计划1. 制定周、月和大致的年度学习计划，合理安排学习时间和集中精力，提高学习效率。
2. 根据自己的实际情况，合理分配每天的学习时间，保证每天都有一定的数学学习和复习时间，形成稳定的学习习惯。
三、掌握基础知识1. 熟练掌握数学基础知识，如函数、方程、不等式、几何等，打好基础。
2. 注意理解并记住重要概念、公式和定理，建立知识之间的联系。
四、强化解题能力1. 阅读数学题目时要认真理解题意，明确问题的求解思路和方法。
2. 多做一些有难度的题目，培养分析问题和解决问题的能力。
3. 针对不同题型，多积累一些解题技巧和方法，提高解题效率。
五、提高做题效率1. 针对不同题型，培养快速解题的能力，提高做题效率。
2. 熟练使用计算工具，并学会合理利用计算器等辅助工具，提高计算速度和准确性。
六、重视练习题和模拟考试1. 多做一些真题和模拟试卷，熟悉考试题目的类型和难度，提高应试能力。
2. 找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的练习和复习，加强知识点巩固。
七、加强考点串联和知识应用1. 理解不同知识点之间的联系，注重考点的串联和综合应用。
2. 多做一些综合题和复杂题，提高解决跨知识点的难题的能力。
八、注重错题总结和思考1. 注重错题总结，找出错误的原因和解题思路，避免类似错误的再次发生。
2. 思考问题的解题思路和方法，形成自己的解题思维模式，提高解题能力。
九、积极备考并保持良好的心态1. 认真对待备考过程，坚持学习和复习的计划，保持学习的动力和意愿。
2. 遇到困难时，保持积极的心态，坚持相信自己能够克服困难并取得好成绩。
总结：2024年高三数学备考的策略需要建立合理的学习计划，掌握基础知识，强化解题能力，提高做题效率，重视练习题和模拟考试，加强考点串联和知识应用，注重错题总结和思考，积极备考并保持良好的心态。
2024年高三数学备考的策略总结
2024年高三数学备考的策略总结1. 提前制定复习计划：在高三数学备考前，提前制定一个详细的复习计划，确保能够合理利用时间进行复习。
根据自己的水平和掌握程度，将复习内容分为不同的模块，并设定相应的时间节点。
2. 系统复习基础知识：高三数学备考的首要任务是系统复习基础知识，包括数与式、函数与方程、三角函数与解三角形等内容。
要深入理解每一个概念，并能够熟练运用基本的公式和定理。
3. 多做题：做题是数学备考中不可或缺的环节。
除了认真完成老师布置的作业外，还要广泛做各类题型的练习题和模拟试题，尽量涵盖各个知识点和难度级别。
在做题过程中，要注意分析解题思路和方法，养成条理性和逻辑性思维的习惯。
4. 查缺补漏：在复习过程中，及时查找自己的知识盲区和薄弱环节，通过解析、讲解、辅导等方式进行补充和巩固。
可以请教老师、同学或通过网络资源进行学习，多角度、多层次地理解和掌握知识点。
5. 熟悉考试要点和题型：了解考试要点和题型对备考至关重要。
要仔细研读教材和考纲，熟悉历年高考试题，掌握出题规律和考点分布。
针对不同的题型，掌握解题技巧和思维方法，提高解题速度和准确度。
6. 做好错题总结：在做题过程中，会遇到一些疑难问题和错误。
要及时总结错题，找出原因和解决方法，避免犯同样的错误。
可以建立错题本，记录每一道错题的解题思路和解法，以便日后复习和查漏补缺。
7. 制定模拟考试计划：在备考过程中，要及时进行模拟考试，以检验自己的复习成果和提高应试能力。
可以选择历年高考真题或模拟试卷进行模拟考试，考试结束后仔细分析每一道题目的回答情况，找出不足之处并加以改进。
8. 注意身心健康：身心健康是高考备考的基础。
要注意合理安排时间，保证充足的睡眠，适量运动和放松，保持良好的精神状态和学习效果。
此外，要保持良好的饮食习惯，合理调理身体，提高抵抗力和注意力。
综上所述，2024年高三数学备考的策略总结包括制定复习计划、系统复习基础知识、多做题、查缺补漏、熟悉考试要点和题型、做好错题总结、制定模拟考试计划以及注意身心健康等方面。
高三数学备考策略有哪些
高三数学备考策略有哪些高考数学怎么备考一、调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是数学考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。
三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到数学试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
高三数学怎么学习1.基础知识系统复习在复习时我们首先要认真研究新课程标准，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。
我们按照数与代数、空间与几何、统计与概率、实践与综合应用四个模块，按照课程标准给学生重新梳理哪些知识点是识记，哪些知识点是理解，哪些知识点是运用。
如在复习实数时，我们将实数的有关知识按照课标要求中的识记、理解、运用整理出来，然后以教科书为蓝本进行基础知识复习，将每个知识点给学生整理出来，在这里我们要求学生过“三关”：第一关“记忆关”，必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果;第二关过基本方法关，如：待定系数法求二次函数基础知识;第三关过基本技能关，如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备解这个题的技能。
高考数学备课策略
高考数学备课策略：
备考高考数学需要一定的策略和计划，下面是一些建议的备课策略：
1.熟悉考纲：详细了解高考数学的考试大纲，包括各个知识点的要求和考查方
式。
2.制定学习计划：根据备考时间和个人情况，制定合理的学习计划。
将复习内
容分解成小模块，安排每天、每周的学习任务。
3.夯实基础知识：数学是一个渐进积累的科目，先确保自己对基础知识的理解
和掌握程度。
如果有薄弱的基础知识，要及时补充。
4.做题强化：通过大量的练习题来巩固知识和提高解题能力。
多做一些经典的
高考题目，了解出题思路和解题技巧。
5.做真题：做过去几年的真题，特别是近几年的高考真题，可以熟悉考试的题
型和难度，了解常见的出题规律。
6.整理笔记：在学习过程中，及时整理笔记，记录重点知识和解题方法。
这有
助于回顾和复习。
7.有针对性地复习：根据自己的弱点和易错点，有针对性地进行复习。
重点关
注自己容易出错的知识点，加强练习。
8.考试技巧：熟悉高考数学的解题技巧和答题要求。
注意时间的掌握，合理安
排每道题目的答题时间。
9.合理安排休息时间：备考紧张，但也要注意合理安排休息时间，保持身心健
康状态。
10.多参加模拟考试：参加一些模拟考试，模拟真实考试环境，提前适应考试的
压力和节奏。
2024年高三数学备考的策略总结
2024年高三数学备考的策略总结随着高三的到来，数学备考将成为每一位高三学生的重要任务。
高考数学是考生总分的重要组成部分，也是考察数理逻辑思维和解决实际问题能力的重要科目。
因此，在备考过程中制定合理的策略，有针对性地进行复习和练习，将会对考试取得好成绩起到重要的帮助。
以下是我对2024年高三数学备考的策略总结：一、制定合理的复习计划1.了解考试大纲：详细了解高考数学考试的大纲和命题方向，明确考试要点和重点内容，有针对性地进行复习。
2.制定长、中、短期目标：将备考过程划分为长期、中期和短期目标，明确每个阶段的重点和难点，有针对性地安排复习计划。
3.合理安排时间：合理分配每天的学习时间，确保每个知识点都有足够的时间进行学习和复习，避免临时抱佛脚。
4.变化学习方式：结合自身情况和学习习惯，选择适合自己的学习方式，如自学、集体学习、辅导班等，并及时调整学习计划。
5.建立复习备忘录：将重要知识点和易错点整理成备忘录，随时查阅和温习复习，加深记忆。
二、理论知识的掌握1.整理知识框架：根据大纲和教材，整理知识框架和脉络，确保基础知识的全面掌握。
2.理解基本概念和定理：对于每一个重要的数学概念和定理，要进行深入的理解和领会，掌握其含义和推导过程。
3.注重练习技巧：针对不同类型的题目，掌握相应的解题技巧和方法，以提高解题效率和准确度。
4.强化解题能力：多做一些难题和综合题，培养解题思路和灵活的解题能力，提高解题的速度和准确性。
三、错题的总结和强化1.及时纠正错误：对于每次模拟考试或练习中的错题，及时进行总结和分析，找出问题所在，并通过查阅资料、向老师请教等方式及时进行纠正。
2.总结易错点：将错题整理成错题集，集中总结易错点和常考知识点，多次反复巩固和练习，直至完全掌握为止。
3.开展错题讲解会：与同学组织错题讲解会，共同讨论易错点和解题技巧，相互帮助和学习，为复习提供更多的思路和方向。
四、强化实战能力1.模拟考试：参加正式的模拟考试，模拟真实考场环境，提高应试能力和解题速度，同时通过模拟考试成绩的反馈，及时调整复习计划和方法。
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新课标普通高中高考数学备考策略2012年的高考是湖北省新课程高考的第一年，我们都在摸着石头过河。
现在能够摸得着的石头，就是课程标准、考试大纲和先行进入课标高考的省市的高考试卷。
纵观各省市的课标试卷，基本上都围绕《课程标准》的内容主线、核心能力、改革理念命题，关注必修与选修的比例。
试卷除了新增内容适度考察外，对传统内容的考查平稳中求创新，重视考察主干内容体现的数学的科学价值、应用价值、文化价值，增强发现和提出问题、分析和解决问题能力的考查力度。
达到落实课标、推进课程改革的目的。
作为湖北省新课改高考的第一年，新增内容无疑是整张试卷的亮点，但考查力度应该不大，以考查基本概念的理解和基本方法的掌握为主。
作为新课改的第一年高考，对于如何高效的进行备考，心里确实是没有什么底。
如今，新课改的首届高考备考战已轰轰烈烈的打响了，身为高三一线的数学老师，确实也做了许多思考。
无论是新课标还是旧课标的备考，都应以学生作为主体。
不管网上的，资料上的还是专家们的备考理论多么的完善，我们都应该针对自己的学生量身定制合适的备考方案。
针对于我校学生基础普遍薄弱的实况。
我确定了以下的备考方案，希望各位专家给以指导。
一、重视基础，注重基本功训练
“注重基础，回归教材”是高考命题不变的主题。
重视课本回归课本，尤其是要重视重要概念、公式、法则的形成过程和例题的典型作用，只有透彻理解课本例题习题所覆盖的数学知识和解题方法才能以不变应万变，高考最重视的还是具有普遍意义的方法和相关的知识，也即注重数学中的通解通法，尤其是待定系数法、配方法、换元法、消元法等等。
因此日常教学中应该注重基本概念和基本方法的教学。
纵观近几年课改地区的大多数题目均属于“熟悉”题目，即用常规方法即可求解。
其中一些基本概念、基本原理掌握不扎实成为失分的一个重要原因，这就要求我们在教学中加强对学生基本功的训练，夯实基础。
注重回归课本、扎实基础，努力提高学生的能力，既要引导学生掌握好新教材中的新内容，又要引导学生掌握好旧的内容，在教学中要体现过程教学，精选习题，有效训练。
二、重视课堂教学的针对性
让学生熟练掌握主干知识、重点内容、热点焦点问题，培养学生解决专题问题能力。
同时注重课堂，提高学生学习的有效性——高效的课堂模式。
单元复习课：诊断性预习——点拨式精讲——单元达标检测；
专题复习课：专题展示研讨——巩固拓展演练———专题过关检测；
试卷讲评课：针对性精讲——归类式点评——巩固性提升。
三、强化训练，提炼方法
注意学习方法、思维方法、解题方法的培养形成，培养学生良好的思维和解题习惯，
适当训练考试技巧(审题/解题/答题的一般方法和规律以及技巧)。
通过专题复习和综合演练(套卷，选择、填空题的专项训练等)，达到对知识的全面整合。
在整套试卷的模拟训练中，对错题所涉及到的知识点，题型方法、数学思想等方面，及时检查补救。
做好“二个强化二个重视” ：选择题、填空题的强化训练．前三个大题的强化训练。
重视近三年新课程高考试题的演练。
①选择题、填空题的强化训练
选择题要在速度，准确率上下功夫．定时定量进行训练(每周2～3次)，选择题、填空题一般用时45分钟左右，“优秀生” 要争取有更多的时间完成解答题。
做选择填空题要重视直接解法的训练，不要过分依赖特殊解法和技巧，要重视基本技能的培养，注重数学中的通解通法。
②前三个大题和选做题的强化训练
前三个大题是普通高中学生高考得分的主阵地。
选择、填空，再加上前三个大题共110分左右，提高其得分率是高考取得好成绩的保证。
这一部分的题目多是基础题，是考生的必争之地，不仅要会做，还要做对、做全。
③视初中与高中、高中与大学衔接知识的复习
比如等边三角形的数量关系及性质、角平分线、圆的弦和切线的性质、勾股定理、三个“二次”、平几和立几、平几和解几；导数的应用等。
④重视近三年新课程高考试题的演练
⑤建立学生考试成绩跟踪系统
四、建立错题档案，做到查漏补缺
从错题中得到提高，做到查漏补缺。
做题的目的就是要暴露自己的不足建议同学们建立一个数学错题档案，把自己常出错的题记录下来，经常拿出来看一看，研究研究，高考虽然碰到自己做过的题可能性不大，但解题所需的知识方法技巧能力都会在平时复习中碰到，关键是要做到触类旁通，即使是基础不好的同学，只要坚持把自己的易错点的处理好，一样可以在高考中取得较好的数学成绩。
有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为粗心大意。
这是很严重的错误想法，我们的错误都有其必然性，一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，并记住这样的教训。
五、对学生心态的调整。
对于高考备考很多专家和一线老师谈的最多的就是考试的重点难点热点，解题的方
法技巧思想，我不否认这些都很重要，但是我认为所有的备考方案中一定应该把心态备考放在首位，如果学生没有一个好的备考心态，那么所有的备考策略都是空谈。
信心是战胜一切困难的最有力的武器。
从高三开始大考小考接二连三轮番轰炸着我们的学生，我们每一个同学都经历过或正在经历一次又一次心灵上的挫伤，我们的每一个学生都感到很身心俱疲，尽管高考近在咫尺，可是他们中的很多人却感到很遥远。
因此作为他们的师长我们应竭尽全力的鼓励他们：在冲刺跑已经开始的时侯，无论你现在是处于弯道，还是处于直道，要想超越，就必须咬紧牙关，克服体能不济带给生理上的种种不适，此时支撑我们的则是目标和信念，顽强拼搏的意志品质、永不言弃的精神追求，是我们的力量源泉，是我们拼搏到底的精神支柱。
当我们竭尽全力的时侯，任何奇迹都会发生。
正如，老人家所讲，“我们没有物质原子弹，但是我们有精神原子弹！”思想有多远，我们就能走多远。
积累经验，珍惜每一次模拟考试，从心理调节、时间分配、节奏的把握方面，不断总结经验，达到最佳状态，做到“平时如考时，考时如平时”，以平常心对待高考，提高对高考的心理承受能力，争取在高考中发挥正常，甚至超常的水平。