最新《乌鸦喝水》公开课-随文识字教学讲义PPT课件
合集下载
乌鸦喝水 课件(共39张PPT)

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。
①
②
③
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
只要功夫深铁杵磨成针
猜谜语: 水边去一去
法
乌鸦是怎样喝到水的?
想一想
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝
我会说:
瓶子里的水( )升高了。
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考,做一个聪明的好学生!
乌鸦乌鸦本领大,肯动脑筋想办法,一个一个石子放,困难再大也不怕。
作业: 把这个故事讲给你的爸爸、妈妈,邻居弟弟妹妹听吧! 建议大家读《伊索寓言》。
小朋友们 再见哦~
谢 谢
扌+戈=找
找 — 我
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
办 — 为
办公 因为
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
午部(许)多 铁 (杵) (仵)作
wū
yā
chù
zhǎo
bàn
páng
xǔ
fǎ
乌 鸦 处 找 办 旁 许 法
wū
yā
chù
zhǎo
bàn
páng
xǔ
fǎ
乌鸦
找到
放进
旁边
许多
办法
升高
到处
书写指导:撇要写舒展,最后一笔为长点。
①
②
③
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
只要功夫深铁杵磨成针
猜谜语: 水边去一去
法
乌鸦是怎样喝到水的?
想一想
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝
我会说:
瓶子里的水( )升高了。
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考,做一个聪明的好学生!
乌鸦乌鸦本领大,肯动脑筋想办法,一个一个石子放,困难再大也不怕。
作业: 把这个故事讲给你的爸爸、妈妈,邻居弟弟妹妹听吧! 建议大家读《伊索寓言》。
小朋友们 再见哦~
谢 谢
扌+戈=找
找 — 我
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
办 — 为
办公 因为
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
午部(许)多 铁 (杵) (仵)作
wū
yā
chù
zhǎo
bàn
páng
xǔ
fǎ
乌 鸦 处 找 办 旁 许 法
wū
yā
chù
zhǎo
bàn
páng
xǔ
fǎ
乌鸦
找到
放进
旁边
许多
办法
升高
到处
书写指导:撇要写舒展,最后一笔为长点。
13乌鸦喝水 课件(共16张PPT)

这句话怎么读出乌鸦着急的心态呢?
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
一颗 一颗一颗 一颗一颗( )
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
品读课文
zěn me bàn ne
怎 么办 呢?
wū yā hē shuǐ
13 乌鸦喝水
学认字
wū yā
乌鸦
chùБайду номын сангаасzhǎo bàn
处找办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
学认字
乌鸦处找办 旁许法放进高
想一说想明:乌乌鸦鸦飞会过飞很到多哪很里多去的找地水方喝,呢四?处。
它会飞到 森林 找水喝。
…… 它会飞到 田野 找水喝。
一朵
一朵一朵
一片 一片一片
一颗一颗 一朵一朵 一片一片
一( )一( )的( )
品读课文
乌鸦看见旁边有许多小 石子,想出办法来了。
“多”的演变
多
甲骨文
金文
小篆
楷书
学写字
duō
书写: (1)两个“夕”上 下对齐。 (2)两个点画写在 竖中线上,要上下对齐。
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
一颗 一颗一颗 一颗一颗( )
品读课文
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是,瓶 子 里 水 不多,瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小,乌鸦 喝 不 着 水。怎 么办 呢?
品读课文
zěn me bàn ne
怎 么办 呢?
wū yā hē shuǐ
13 乌鸦喝水
学认字
wū yā
乌鸦
chùБайду номын сангаасzhǎo bàn
处找办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
学认字
乌鸦处找办 旁许法放进高
想一说想明:乌乌鸦鸦飞会过飞很到多哪很里多去的找地水方喝,呢四?处。
它会飞到 森林 找水喝。
…… 它会飞到 田野 找水喝。
一朵
一朵一朵
一片 一片一片
一颗一颗 一朵一朵 一片一片
一( )一( )的( )
品读课文
乌鸦看见旁边有许多小 石子,想出办法来了。
“多”的演变
多
甲骨文
金文
小篆
楷书
学写字
duō
书写: (1)两个“夕”上 下对齐。 (2)两个点画写在 竖中线上,要上下对齐。
《乌鸦喝水》完美版ppt课件1

随堂演练
我能准确地读出下面的词语。
乌鸦 到处 怎么办
一 《年 乌级 鸦上 喝册 水》语完文美课版件-p课 pt课文1件31-乌 名鸦 师喝 公水开课(课共件33张 -精PP品T)课件人-教教部学编研版讨课件 -免费 下载
一 《年 乌级 鸦上 喝册 水》语完文美课版件-p课 pt课文1件31-乌 名鸦 师喝 公水开课(课共件33张 -精PP品T)课件人-教教部学编研版讨课件 -免费 下载
《乌鸦喝水》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
《乌鸦喝水》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
我会认
bàn
办
仔细观察两点的位置, 你发现了什么?
办
为
办 法 办 事 办公室
《乌鸦喝水》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
我会认
xǔ
许
一 《年 乌级 鸦上 喝册 水》语完文美课版件-p课 pt课文1件31-乌 名鸦 师喝 公水开课(课共件33张 -精PP品T)课件人-教教部学编研版讨课件 -免费 下载
许多
很少
你能试着用“许多” 说句子吗?
一 《年 乌级 鸦上 喝册 水》语完文美课版件-p课 pt课文1件31-乌 名鸦 师喝 公水开课(课共件33张 -精PP品T)课件人-教教部学编研版讨课件 -免费 下载
讨论交流 根据课文内容说一说,乌鸦看见的瓶子是哪一个。
《乌鸦喝水》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
①
②
③
《乌鸦喝水》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
我能准确地读出下面的词语。
乌鸦 到处 怎么办
一 《年 乌级 鸦上 喝册 水》语完文美课版件-p课 pt课文1件31-乌 名鸦 师喝 公水开课(课共件33张 -精PP品T)课件人-教教部学编研版讨课件 -免费 下载
一 《年 乌级 鸦上 喝册 水》语完文美课版件-p课 pt课文1件31-乌 名鸦 师喝 公水开课(课共件33张 -精PP品T)课件人-教教部学编研版讨课件 -免费 下载
《乌鸦喝水》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
《乌鸦喝水》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
我会认
bàn
办
仔细观察两点的位置, 你发现了什么?
办
为
办 法 办 事 办公室
《乌鸦喝水》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
我会认
xǔ
许
一 《年 乌级 鸦上 喝册 水》语完文美课版件-p课 pt课文1件31-乌 名鸦 师喝 公水开课(课共件33张 -精PP品T)课件人-教教部学编研版讨课件 -免费 下载
许多
很少
你能试着用“许多” 说句子吗?
一 《年 乌级 鸦上 喝册 水》语完文美课版件-p课 pt课文1件31-乌 名鸦 师喝 公水开课(课共件33张 -精PP品T)课件人-教教部学编研版讨课件 -免费 下载
讨论交流 根据课文内容说一说,乌鸦看见的瓶子是哪一个。
《乌鸦喝水》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
①
②
③
《乌鸦喝水》完美版ppt课件1-名师公 开课课 件-精 品课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
《乌鸦喝水》_课件(共张PPT)

猜谜语
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈,
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
wū yā
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
乌鸦喝水
自由、大声地借助拼 音读读课文,碰到不认识 的字宝宝多拼几次,把字 音读准。
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā hē kě
乌 鸦 喝 水渴 口
píng shí bàn fǎ
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌鸦
到处______。
瓶子里______。
_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ ____,想出____来了。
乌鸦把小石子___ _____地放进瓶子里。
遇到困难仔细观察、认真思考, 做一个聪明的好学生!
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
乌鸦喝水
小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁 边要是没有小石子,乌鸦该怎么办 呢?假如你是这只乌鸦,你还能想 出别的办法喝到水吗?
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
乌鸦把小石子一一个个一一个个地放进瓶子里。
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
就喝着水
瓶子里的水水渐渐渐渐升升高高,乌鸦
瓶 子 石 办头 法
身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈,
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
wū yā
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
乌鸦喝水
自由、大声地借助拼 音读读课文,碰到不认识 的字宝宝多拼几次,把字 音读准。
乌鸦喝水
第一关:你会认读吗?
wū yā hē kě
乌 鸦 喝 水渴 口
píng shí bàn fǎ
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
我会背
可是,瓶子里
一只乌鸦_____了,
乌鸦看见______ ,____,瓶口又___,乌鸦
到处______。
瓶子里______。
_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ ____,想出____来了。
乌鸦把小石子___ _____地放进瓶子里。
遇到困难仔细观察、认真思考, 做一个聪明的好学生!
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
乌鸦喝水
小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁 边要是没有小石子,乌鸦该怎么办 呢?假如你是这只乌鸦,你还能想 出别的办法喝到水吗?
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
乌鸦把小石子一一个个一一个个地放进瓶子里。
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
【获奖课件ppt】《乌鸦喝水》_课件( 共22张 PPT)- 课件分 析下载
就喝着水
瓶子里的水水渐渐渐渐升升高高,乌鸦
瓶 子 石 办头 法
乌鸦喝水 课件(共27张PPT)

xún zhǎo 寻 找
bàn
bàn ɡōnɡ 办 公
pánɡ
pánɡ biān 旁 边
xǔ
xǔ duō许 多
fǎ
fǎ lǜ法 律
fànɡ
fànɡ xué 放 学
jìn
jìn rù 进 入
ɡāo
ɡāo xìnɡ 高 兴
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
课文导入
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
思考:“到处”一词说明了什么?
课文讲解
找一找,乌鸦在哪里发现了水?
这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题,引起思考。
乌鸦为什么喝不着水?
朗读课文,说说乌鸦最终是如何喝到水的?
石头能够占据瓶子里的空间,有水的地方被石子占据了空间,水就只能往上。
思考:小石子对乌鸦喝水有什么帮助?
思考:你还有什么办法帮助乌鸦喝到水?
遇困难,动脑筋,想办法。
zhī
shí
duō
chū
jiàn
wū
wū yún乌 云
yā
wū yā乌 鸦
chù
dào chù 到 处
zhǎo
1.会认“乌、鸦”等11个生字,会写“只、石”等5个字,认识偏旁“攵”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。3.明白遇到困难时,要仔细观察,开动脑筋,想办法战胜困难的道理。
学习目标
一只乌鸦口渴了,它找到了一个装有水的瓶子,可是瓶里的水很少,瓶口又很小。乌鸦喝不着水,看着干着急,怎么办呢?聪明的乌鸦想到了一个办法,我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
授课老师:
时间:2023年9月15日
bàn
bàn ɡōnɡ 办 公
pánɡ
pánɡ biān 旁 边
xǔ
xǔ duō许 多
fǎ
fǎ lǜ法 律
fànɡ
fànɡ xué 放 学
jìn
jìn rù 进 入
ɡāo
ɡāo xìnɡ 高 兴
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
课文导入
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
思考:“到处”一词说明了什么?
课文讲解
找一找,乌鸦在哪里发现了水?
这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题,引起思考。
乌鸦为什么喝不着水?
朗读课文,说说乌鸦最终是如何喝到水的?
石头能够占据瓶子里的空间,有水的地方被石子占据了空间,水就只能往上。
思考:小石子对乌鸦喝水有什么帮助?
思考:你还有什么办法帮助乌鸦喝到水?
遇困难,动脑筋,想办法。
zhī
shí
duō
chū
jiàn
wū
wū yún乌 云
yā
wū yā乌 鸦
chù
dào chù 到 处
zhǎo
1.会认“乌、鸦”等11个生字,会写“只、石”等5个字,认识偏旁“攵”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。3.明白遇到困难时,要仔细观察,开动脑筋,想办法战胜困难的道理。
学习目标
一只乌鸦口渴了,它找到了一个装有水的瓶子,可是瓶里的水很少,瓶口又很小。乌鸦喝不着水,看着干着急,怎么办呢?聪明的乌鸦想到了一个办法,我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。
授课老师:
时间:2023年9月15日
《乌鸦喝水》完整版PPT课件

鼓励孩子们在互动环节中运用 所学的知识和语言技能,提高 他们的口语表达和思维能力。
在互动环节中穿插一些小游戏 或活动,让孩子们在轻松愉快 的氛围中加深对寓言故事的理 解和记忆。
THANKS
感谢观看
插图与故事内容紧密相连,通过视 觉形象传达故事深层含义。
插图在故事中的作用
增强故事趣味性
生动形象的插图能激发读者阅读 兴趣,增强故事吸引力。
辅助理解故事内容
插图可直观展现故事情节和角色 形象,帮助读者更好地理解故事
。
传达故事主题
通过插图的视觉表现,可以更加 深入地传达故事的中心思想和主
题。
如何欣赏和解读插图
01
02
03
问题的解决
乌鸦将小石子一颗一颗放 入瓶中,水位逐渐上升。
描述过程
耐心、坚持、水位上升的 细节。
结局
乌鸦成功喝到水,解决了 口渴的问题。
角色性格特点 乌鸦 01
耐心:在解决问题时能够持之以恒,不急 不躁。
03
02
智慧:能够观察环境,找到解决问题的办法 。
04
果断:在发现水源后,立即采取行动。
鼓励孩子们提出关于故事情节、 角色行为、寓言寓意等方面的问
题。
邀请其他孩子回答问题,促进课 堂互动和交流。
对于孩子们的建议和意见,给予 积极的反馈和回应,让他们感受 到自己的参与和贡献得到了认可
。
通过互动环节,加深孩子们对寓言故事的理解和记忆
通过孩子们的发言、提问和回 答,帮助他们更深入地理解《 乌鸦喝水》的故事情节和寓言 寓意。
其他动物角色(如果有)
05
06
Байду номын сангаас
对比衬托乌鸦的智慧和果断。
人教部编版一年级《乌鸦喝水》PPT优秀课件(共19张PPT)

初读课文
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里 的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
整体感知课文 (1)怎样判断课文有几个自然段?
见
独体字
基本释义
1.看到。
2.接触,遇到。
3.会晤。
谢谢观看
(2)指名按自然段读课文,注意读准字音。 要求:不错读、不添读、不漏读、不回 读、不破读。
提出问问题题
2.瓶子里的水是怎样升高的?
渐渐
能换个词吗?——慢慢、一点一点
用“渐渐”说一句话。
提出问题
3.瓶子里的水为什么会渐渐升高呢?
shí
石
放进了小石子
提出问题
4.乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的?
一颗一颗
从这个词语我们可以看出什么?
小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心。
生字生词
fàng
放
部首:“ 攵 ”
基本释义 1.解除约束,使自由。
2.在一定的时间停止。 3.把人驱逐到边远的地方。
பைடு நூலகம்
生字生词
chū
出
部首:“ 凵 ”
基本释义 1.从里面到外面。 2.往外拿,支付。
3.发生。
生字生词
chū
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又 小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里 的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
整体感知课文 (1)怎样判断课文有几个自然段?
见
独体字
基本释义
1.看到。
2.接触,遇到。
3.会晤。
谢谢观看
(2)指名按自然段读课文,注意读准字音。 要求:不错读、不添读、不漏读、不回 读、不破读。
提出问问题题
2.瓶子里的水是怎样升高的?
渐渐
能换个词吗?——慢慢、一点一点
用“渐渐”说一句话。
提出问题
3.瓶子里的水为什么会渐渐升高呢?
shí
石
放进了小石子
提出问题
4.乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的?
一颗一颗
从这个词语我们可以看出什么?
小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心。
生字生词
fàng
放
部首:“ 攵 ”
基本释义 1.解除约束,使自由。
2.在一定的时间停止。 3.把人驱逐到边远的地方。
பைடு நூலகம்
生字生词
chū
出
部首:“ 凵 ”
基本释义 1.从里面到外面。 2.往外拿,支付。
3.发生。
生字生词
chū
乌鸦喝水ppt课件

——儿童故事教育学习语文教育课件——
乌鸦喝水
部编版语文课件 一年级
上
汇报人:XXX
汇报时间:20XX
册
新知导入
一只乌鸦口渴了,到处找水喝,找了好久,终于 发现了一个瓶子,瓶子里有水。可是,水不多,瓶口 又 小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?瞧,这只聪明的乌 鸦终于想出办法来了,你知道它想出的办法是什么吗? 一起走进课文去看一看吧!
新知初读
办法”侧重采取一定的方法和手段,一般用于
口语;“方法”指解决思想、说话、行动等问题
造 句: 的门路、程序等。
1.你能想到什么好办法解决这个问题吗?
2.你做题的方法真简单。
新知精读
课文每个自然段都写了什么?
第一段:交代了故事的起因以及乌鸦遇到的困难——要喝 瓶子里的水,却喝不到。 第二段:写乌鸦想出了喝到水的办法。 第三段:写乌鸦终于喝到水了。
新知初读
wū yā chù zhǎo bàn
乌鸦处找办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
新知初读
喝 hē(喝水) hè(喝彩)
新知初读
结构:上下 音序:Z 部首:口 组词:一只 只身 造句:树上有一只鸟。
zhī
只
书写指导:撇要写舒展,最后一笔为长点。
新知初读
结构:独体 音序:S 部首:石 组词:石头 石子
新知初读
结构:独体 音序:J 部首:见 组词:看见 见到
jiàn
见
造句:我看见树上有一只美丽的小鸟。
书写指导:竖弯钩要写圆润,在上框的下端起笔。
新知初读
渐渐(jiàn jiàn): 表示程度或数量逐步缓慢增减。
造句:太阳渐渐下山了。
乌鸦喝水
部编版语文课件 一年级
上
汇报人:XXX
汇报时间:20XX
册
新知导入
一只乌鸦口渴了,到处找水喝,找了好久,终于 发现了一个瓶子,瓶子里有水。可是,水不多,瓶口 又 小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?瞧,这只聪明的乌 鸦终于想出办法来了,你知道它想出的办法是什么吗? 一起走进课文去看一看吧!
新知初读
办法”侧重采取一定的方法和手段,一般用于
口语;“方法”指解决思想、说话、行动等问题
造 句: 的门路、程序等。
1.你能想到什么好办法解决这个问题吗?
2.你做题的方法真简单。
新知精读
课文每个自然段都写了什么?
第一段:交代了故事的起因以及乌鸦遇到的困难——要喝 瓶子里的水,却喝不到。 第二段:写乌鸦想出了喝到水的办法。 第三段:写乌鸦终于喝到水了。
新知初读
wū yā chù zhǎo bàn
乌鸦处找办
páng xǔ fǎ fàng jìn gāo
旁许法放进高
新知初读
喝 hē(喝水) hè(喝彩)
新知初读
结构:上下 音序:Z 部首:口 组词:一只 只身 造句:树上有一只鸟。
zhī
只
书写指导:撇要写舒展,最后一笔为长点。
新知初读
结构:独体 音序:S 部首:石 组词:石头 石子
新知初读
结构:独体 音序:J 部首:见 组词:看见 见到
jiàn
见
造句:我看见树上有一只美丽的小鸟。
书写指导:竖弯钩要写圆润,在上框的下端起笔。
新知初读
渐渐(jiàn jiàn): 表示程度或数量逐步缓慢增减。
造句:太阳渐渐下山了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一只乌鸦口渴了,到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里 有水。可是,瓶子里水不多,瓶 口又小,乌鸦喝不着水。怎么办 呢?
一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。
一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。
一渴只乌鸦口渴喝了, 到处氵找水喝。 口
(口渴)
(喝水)
喝渴
1、体育课后,同学们都很(渴)。 2、这瓶可乐真好(喝)。
D. Dying (die) 正在发生的死亡 (心脏停搏时间不超过8 ~10分钟)
58
二、急危重症的快速识别 要点——生命“八征”
(T、P、R、BP,C、A、U、S)
59
通过对生命“八征”的重点体格 检查,来快速识别病人是否属于急危 重症——T、P、R、BP,
C、A、U、S。 1、体温(T):
正常值为 36 ~ 37℃; 体温超过 37℃称为发热, 低于 35℃称为低体温。
可分为急性肾功能衰竭和慢性肾 功能衰竭(后者又称为 “尿毒 症”)。
57
7、有生命危险的急危重症五种表现
A. Asphyxia 窒息及呼吸困难 (常见胸部穿透伤、气胸或上R梗阻)
B. Bleeding 大出血与休克 (短时间内急性出血量>800ml)
C. C1: Cardiopalmus 心悸 或者 C2 : Coma 昏迷
64
6、瞳孔(A): 正常直径 3~5毫米,双侧等大等
圆,对光反应灵敏;
瞳孔散大并固定提示心跳停止, 瞳孔缩小提示有机磷或毒品中毒, 而一大一小为脑疝形成。
7、尿量(U): 正常 >30ml/h;如果小于
25ml/h称为尿少、小于5ml/h称为尿 闭,提示发生了脱水、休克或者急 性肾功能衰竭。
65
乌鸦把小石子一个一个地 放进瓶子里。瓶子里的水渐进瓶子里。瓶子里的水渐渐 升高,乌鸦就喝着水了。
渐jiàn =氵+车+斤
花( 渐渐 ) 开了。
小猫(渐渐 ) 睡着 了。
小树(渐渐) 长高了。
考考聪明 的你
你还能用“渐渐” 说一句话吗?
一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。
píng
瓶 瓶
奶瓶
水瓶
塑料瓶
酒瓶
玻璃瓶
瓶 =并+瓦
瓶,瓶,瓶,瓦片一 层层,并在一起就念 “瓶”
一只乌鸦口渴了,到处找 水喝。乌鸦看见一个瓶子, 瓶子里有水。可是,瓶子里 水不多,瓶口又小,乌鸦喝 不着水。怎么办呢?
力怎么办呢?
办法
乌鸦看见旁边有许 多小石子,想出办法来 了。
一旦血压低于此数值,即应考 虑休克的可能性;
而舒张压如果超过 90mmHg, 则称之为高血压。
62
生命八征(1)
1
2
3
4
2
3
63
5、神志(C): 正常神志清楚、对答如流,
采用格拉斯哥评分≥ 9分; 如果病人烦躁、紧张不安,往往提 示休克早期;而神志模糊或嗜睡,说明 即将发生昏迷; 各种急危重症的晚期都会出现昏迷, 分为浅昏迷(刺激无睁眼反应)、中度 昏迷(无应答反应)与深昏迷(无肢体 反应)三种程度。
《乌鸦喝水》公开课-随文识字
猜谜语
两棵小树十个杈 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干活不说话(手)
猜谜语
是鸦不是鸭, 一身黑袍子。 脑袋很聪明,
喜欢动脑筋。(乌鸦)
(猜一小动物)
乌鸦喝水
乌鸦=鸟牙-+丶 鸟
乌鸦
乌鸦喝水
乌鸦
wū yā hē
19、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
乌鸦喝水
1、自由、大声地借 助拼音把课文读一遍。 2、圈出本课的生字。 3、标出自然段。
乌鸦喝水
口渴 瓶子 许多 石头 乌鸦 办法 渐渐 喝水 可是 找水
乌鸦喝水
渴瓶乌法可 办渐喝鸦找
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌
1鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,
瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着 水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出
2办法乌来鸦了把。小石子一个一个地放进瓶子 3里 水。了瓶。子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着
喝 渴
办
石 瓶
法
渐
乌喝 办 石 鸦渴 瓶
法 渐
乌喝 办 石 鸦渴 瓶
法 渐
乌喝 办 石 法鸦 渴 瓶
渐
乌鸦喝水
乌鸦 瓶子 渐渐
口渴 石头
喝水 办法
你会读吗?
写一写
写一写
办
乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
常见急危重症的快速识别
温州医科大学附属第一医院
52
一、常见急危重症的范畴
53
急危重症通常指病人的脏器功 能衰竭,包括“六衰”;衰竭的脏 器数目越多,说明病情越危重(两 个以上称“多脏器功能衰竭”), 而最危重的情况莫过于心跳骤停。 1、脑功能衰竭:
8、皮肤黏膜(S): 皮肤苍白、四肢湿冷提示休克; 皮肤和口唇甲床紫绀提示缺氧; 皮肤黏膜黄染可能为肝细胞性、溶
血性或者阻塞性黄疸所致; 皮肤黏膜广泛出血说明凝血机能障
碍,提示发生了 DIC(全身弥漫性血 管内凝血)。
66
生命八征(2)
瓶子里的水渐渐升高,乌 鸦就喝着水了。
识字闯关游戏
一.我会投石子
乌
渴
石喝
瓶
鸦
办法 渐
二.摘星星
二.摘星星
乌
二.摘星星
乌喝
二.摘星星
乌喝 办
二.摘星星
乌喝
办
石
二.摘星星
乌喝
办
石
法
二.摘星星
乌喝
办
石
鸦 法
二.摘星星
乌喝
办
石
鸦渴 法
二.摘星星
乌 鸦
喝 渴
办
石 瓶
法
二.摘星星
乌 鸦
60
2、脉搏(P): 正常 60~100次/分、有力; 同时听诊心音,心律整齐、
清晰有力,未闻及杂音。 3、呼吸(R):
正常 14 ~ 28次/分、平稳; 同时听诊双肺,呼吸音清晰 一致,未闻及干湿罗音。
61
4、血压(BP): 正常收缩压 >100 mmHg 或平均动脉压 >70 mmHg
(平均动脉压=舒张压 + 1/3脉压)
如昏迷、中风、脑水肿、脑疝 形成、严重脑挫裂伤、脑死亡等。
54
2、各种休克: 由于各种原因所引起的循环功
能衰竭,最终共同表现为有效血容 量减少、组织灌注不足、细胞代谢 紊乱和功能受损的一组综合征。休 克的常见病因,可分为创伤性、失 血性、失液性、感染性、心源性、 过敏性、神经源性和内分泌性等类 型。
55
3、呼吸衰竭: 包括急性与慢性呼吸衰竭,根
据血气分析结果又可分为Ⅰ型呼衰 (单纯低氧血症)、Ⅱ型呼衰(同 时伴有二氧化碳潴留)。 4、心力衰竭:
如急性左心衰竭(肺水肿表 现)、慢性右心衰竭、全心衰竭和 泵衰竭(心源性休克)等。
56
5、肝功能衰竭: 表现为肝昏迷,包括急性肝坏死
和慢性肝硬化。 6、肾功能衰竭: